Câu 1: Phân tích chất tâm lý người thao quan điểm tâm lý học đại Tâm lý phản ánh thực khách quan hoạt động người Đó phản ánh mang tính chủ thể a Tâm lý phản ánh thực khách quan thông qua hoạt động: - Điều kiện cần + Hiện thực khách quan Con người Phản ánh thực khách quan Tâm lý + Cái phản ánh phản ánh tâm lý Nguồn gốc + Khơng có thực khách quan khơng có tâm lý - Phản ánh tâm lý: + Hình thức + Mức độ ▪ Phản ánh vô thức ▪ Phản ánh ý thức ▪ Phản ánh ngượng ý thức + Đặc điểm: Phản ánh tâm lý mang màu sắc chủ quan người, phản ánh thực khách quan qua lăng kính chủ quan người, khơng mang tính rập khn, máy móc, cứng nhắc, mà linh hoạt, động + Có loại: • Phản ánh nhận thức • Phản ánh ý chí • Phản ánh cảm xúc - Hoạt động: • Hoạt động hướng vào đối tượng • Hoạt động não “Cảm giác chúng ta, ý chí hình ảnh giới bên ngồi” V.I Lenin b Phản ánh tâm lý mang tính chủ thể: - Nói đến màu sắc chủ quan phản ánh thực khách quan cá nhân khác Cho thấy độc đáo riêng biệt, sáng tạo người mang hình ảnh tâm lý, chí làm cho tâm lý người không giống - Biểu - Cùng thực khách quan tác động đến cá nhân khác cho phản ánh tâm lý khác Ví dụ: Hiện thực khách quan: o Cá nhân tâm lý o Cá nhânY tâm lý - Cùng thực khách quan tác động đến người thời điểm khác cho phản ánh tâm lý khác Ví dụ: Hiện thực khách quan Cá nhân : o Thời điểm tâm lý o Thời điểm tâm lý - Chỉ có chủ thể người mang hình ảnh tâm lý nhận biết, trải nghiệm diễn thân người họ Tâm lý sản phẩm trình phát triển lâu dài vật chất chức não - Tâm lý có sở vật chất não người HTKQ quan thụ cảm Não Cơ quan vận động Não sinh tâm lý theo chế hoạt động thần kinh cấp cao Tâm lý kinh nghiệm xã hội loài người tích lũy lịch sử biến thành vốn riêng người - Tâm lý mang chất xã hội – lịch sử: + Tính thời đại: thời đại khác tâm lý khác + Tính cộng đồng, giai cấp, dân tộc, địa phương + Hoàn cảnh sống cụ thể chi phối tâm lý - Tâm lý kết trình lĩnh hội, tiếp thu vốn kinh nghiệm xã hội, văn hóa xã hội thông qua hoạt động giao tiếp: Kinh nghiệm tri thức tâm lý kinh ngiệm tri thức Tâm lý mang: Tính động Tính tương thích Tính đổi tượng _ ĐN Tâm lý: Tâm lý toàn tượng tinh thần sinh não người, gắn liền điều khiển toàn hoạt động, hành vi người _ Bản chất tâm lý: + Tâm lý người phản ánh thực khách quan • Phản ánh tác động qua lại hai hay nhiều hệ thống vật chất mà kết để lại dấu vết hệ thống tác động lẫn hệ thống chịu tác động • Phản ánh tâm lý tác động qua lại giới khách quan não người (cơ quan vật chất có cấu trúc phức tạp sinh giới) để lại dấu vết não, mang nội dung tinh thần, hình ảnh tâm lý Như vậy, thực chất tâm lý hình ảnh giới khách quan Tuy nhiên, hình ảnh khơng khơ cứng hình ảnh phản chiếu gương hay thu tử máy chụp hình mà có đặc điểm riêng biệt + Tâm lý người chức não Trên não có nhiều hệ thống chức để thực tượng tâm lý đa dạng phong phú, hệ thống chức động linh hoạt tượng phong phú phức tạp Ngồi ra, hình thành thể tượng tâm lý chịu quy định, chi phối quy luật hoạt động thần kinh cấp cao (quy luật cảm ứng, quy luật lan tỏa tập trung, quy luật hoạt động theo hệ thống) Tóm lại, não hoạt động theo hệ thống chức tâm lý sinh có hoạt động não hay nói khác đi, tâm lý chức não + Tâm lý người có chất xã hội có tính lịch sử • Điều kiện đủ để có tâm lý người mối quan hệ xã hội • Tâm lý người có nguồn gốc từ giới khách quan, nguồn gốc xã hội định nên tâm lý người • Với chất phản ánh, văn hóa tạo nên chất liệu, nội dung cho tâm lý người Tâm lý người phản ánh văn hóa xã hội mà người sống • Theo quan điểm Tâm lý học hoạt động, tâm lý người hình thành thơng qua đường xã hội - Tâm lý người thời đại, xã hội khác mang dấu ấn thời đại xã hội =========================================================== Câu 2: Thế tính chủ thể phản ánh tâm lý? Phân tích biểu ý nghĩa vận dụng Phân tích biểu hiện: giống câu Ý nghĩa vận dụng: Câu 3: So sánh, trình bày mối quan hệ: Nhận thức cảm tính- nhận thức lý tính ➢ So sánh ❖ Giống nhau: - Cả hai trình nhận thức phản ánh thực khách quan để có hình ảnh chúng - Cả hai trình tâm lý có mở đầu, có diễn biến kết thúc ❖ Khác nhau: Nhận thức cảm tính Nhận thức lý tính Nguồn gốc Nảy sinh có thực Nảy sinh gặp tình khách quan tác động vào có vấn đề giác quan tới ngưỡng Nội dung Chỉ phản ánh thuộc Phản ánh thuộc phản ánh tính bề ngồi, trực quan tính chất, mối cụ thể, mối liên hệ quan hệ có tính quy luật quan hệ khơng gian thời gian Phương thức Phản ánh trực tiếp Phản ánh khái quát, gián phản ánh giác quan tiếp = ngôn ngữ, biểu tượng, khái niệm, Sản phẩm Cho ta hình ảnh Cho ta khái niệm, trực quan, cụ thể phán đoán, chung, chất hình ảnh ❖ ➢ Mối quan hệ: - Nhận thức cảm tính sở, nơi cung cấp nguyên liệu cho nhận thức lý tính - Nhận thức lý tính phải dựa trên, gắn chặt, thường nhận thức cảm tín Dù nhận thức lý tính có trừu tượng khái qt đến đâu nội dung chứa đựng thành phần nhận thức cảm tính Cảm giác- Tri giác ➢ So sánh ❖ Giống nhau: - Đều q trình tâm lý, tức có giai đoạn: mở đầu, diễn biến kết thúc - Cả phản ánh bề vật, tượng tác động trực tiếp vào giác quan ❖ Khác nhau: Cảm giác Tri giác Nội dung Phản ánh thuộc tính phản ánh riêng lẻ bề vật, tượng cụ thể hoạt động giác quan Phản ánh cách trọn vẹn thuộc tính bề ngồi vật tượng theo cấu trúc định Phương Không theo cấu trúc Theo cấu trúc thức phản định định ánh Sản phẩm Cảm giác thành phần Hình ảnh tương đối trọn vật, hình ảnh riêng lẻ vẹn vật thuộc tính vật ❖ ➢ Mối quan hệ: - Giữa cảm giác tri giác có mối quan hệ chặt chẽ với trính nhận thức người: + Cảm giác sở, nguyên liệu cho trình tri giác + Tri giác phát triển cao, nhận thức khác xa chất so với cảm giác, giúp cho cảm giác có hiệu Tri giác- Tư duy: ➢ So sánh: ❖ Giống nhau: - Đều trình tâm lý, tức có giai đoạn: mở đầu, diễn biến kết thúc ❖ Khác nhau: Nguồn gốc Tri giác Tư Nảy sinh vật, tượng trực tiếp tác động vào giác quan Nảy sinh gặp hồn cảnh có vấn đề Nội dung phản ánh cách trọn vẹn phản ánh thuộc tính bề vật, tượng theo cấu trúc định phản ánh gián tiếp khái quát thuộc tính bên chất, mối quan hệ có tính chất quy luật vật tượng Phương Trực tiếp vật tác thức động vào giác quan phản ánh Ngơn ngữ hình thúc tư Sản phẩm Những khái niệm, phán đoán, suy lý, định nghĩa Hình ảnh tương đối trọn vẹn vật ❖ ➢ Mối quan hệ: Tình cảm - nhận thức ➢ So sánh ❖ Giống - Đều phản ánh thực khách quan: có thực khách quan tác động vào có tình cảm nhận thức - Đều mang tính chủ thể: tình cảm nhận thức mang đặc điểm riêng người - Đều mang chất xã hội: ví dụ thời kì phong kiến qui định cha mẹ đặt đâu ngồi đó, cấm đốn đơi lứa u Vì người nhận thức tuân theo, đôi lứa yêu cho sai bị người kì thị, cấm đốn ❖ Khác Tình cảm Nhận thức Định nghĩa Là thái độ thể rung Là trình phản ánh cảm người với thực khách quan vật, tượng khách quan Nội dung Tình cảm phản ánh phản ánh vật tượng gắn liền với nhu cầu động người Phản ánh thuộc tính mối quan hệ thân vật, tượng thực khách quan Phương Thể tình cảm Phản ánh giới thức phản rung cảm, hình ảnh (cảm giác, ánh trải nghiệm tri giác) khái niệm (tư duy) Con Khó hình thành, ổn định Dễ hình thành đường Bền vững, khó dễ bị phá bỏ hình thành ❖ ➢ Mối quan hệ tình cảm nhận thức - Nhận thức điều kiện để hình thành tình cảm + Khơng nhận thức khơng có tình cảm + Nhận thức thay đổi tình cảm thay đổi + Khơng phải nhận thức tình cảm - Tình cảm động lưc mạnh mẽ để nhận thức: chi phối khách quan nhận thức thoe hướng sai lệch, làm sai lệch vật tượng Xúc cảm- Tình cảm: ➢ So sánh: ❖ Giống - Đều thực khách quan tác động vào tác nhân mà có, biểu thị thái độ người thực - Đều mang tính chất lịch sử xã hội - Đều mang đậm màu sắc cá nhân ❖ Khác nhau: Xúc cảm Tình cảm - Có người vật - Là trình tâm lý Chỉ có người Là thuộc tính tâm lý Có tính chất ổn định -Có tính chất thời , tình đa dạng Ln ln trạng thái thực Thường trạng thái tiềm tàng Xuất sau Xuất trước Thực chức xã hội ( giúp người định hướng thích nghi vơí xã hội vơí tư cách nhân cách) Thực chức sinh vật ( giúp người định hướng thích nghi vơí mơi trường bên ngồi vơí tư cách cá thể Gắn liền vơí phản xạ có điều kiện Gắn liền vơí phản xạ không điều kiện ➢ Mối liên hệ tình cảm xúc cảm - Xúc cảm sở tình cảm Tình cảm hình thành từ q trình tổng hợp hóa, động hình hóa, khái qt hóa xúc cảm đồng loại (cùng phạm trù, phạm vi đối tượng) Ví dụ: tình cảm cha mẹ xúc cảm (dương tính) thường xuyên xuất liên tục cha mẹ chăm sóc thoả mãn nhu cầu, tổng hợp hố, động hình hố, khái qt hố mà thành - Tình cảm xây dựng từ xúc cảm, hình thành tình cảm lại thể qua xúc cảm phong phú đa dạng chi phối xúc cảm Câu Phân tích yếu tố dẫn đến hình thành phát triển tâm lý cá nhân (nhân cách) Cho ví dụ minh họa Yếu tố sinh lý thể chất (SLTC) a Định nghĩa: Là toàn đặc điểm mặt sinh học cá nhân Gồm có: + Đặc điểm bẩm sinh + Đặc điểm di truyền + Đặc điểm tự tạo b Vai trò: - Yếu tố SLTC đóng vai trò tiền đề, sở vật chất cho phát triển tâm lý cá nhân: + Tâm lý sản phẩm có trước vật chất- não + Khơng có yếu tố SLTC khơng có tượng tâm lý + Chỉ phát huy vai trò kết hợp với yếu tố khác - SLTC tạo nên thuận lợi gây nên khó khăn: + SLTC bình thường tốt tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển tâm lý + SLTC khiếm khuyết gây khó khăn cho phát triển tâm lý - Người có tư chất phù hợp phát triển TL tốt - SLTC đóng vai trò tiền đề cho hình thành phát triển TL cá nhân không định cho hình thành phát triển nhân cách: + Đặc điểm SLTC giống TL có khác + Người bị khiếm khuyết thể họ phát triển tài + Chỉ phát huy vai trò có kết hợp với yếu tố khác c Ý nghĩa: - Đối với rèn luyện nhân cách: + Bảo vệ tốt não giác quan + Rèn luyện thể chất để có tiền đề thuận lợi - Nghiên cứu, đánh giá TL người khác: + Phương pháp khách quan toàn diện + Quan tâm đến vấn đề SLTC để bố trí, sử dụng cán - ... định nên tâm lý người • Với chất phản ánh, văn hóa tạo nên chất liệu, nội dung cho tâm lý người Tâm lý người phản ánh văn hóa xã hội mà người sống • Theo quan điểm Tâm lý học hoạt động, tâm lý người... hệ thống chức tâm lý sinh có hoạt động não hay nói khác đi, tâm lý chức não + Tâm lý người có chất xã hội có tính lịch sử • Điều kiện đủ để có tâm lý người mối quan hệ xã hội • Tâm lý người có... Thời điểm tâm lý o Thời điểm tâm lý - Chỉ có chủ thể người mang hình ảnh tâm lý nhận biết, trải nghiệm diễn thân người họ Tâm lý sản phẩm trình phát triển lâu dài vật chất chức não - Tâm lý có sở