GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 49: QUẦN XÃ SINH VẬT I/ Mục tiêu: (chuẩn kiến thức) 1/Kiến thức - Trình bày khái niệm quần xã, phân biệt quần xã với quần thể - Lấy thí dụ minh hoạ mối quan hệ sinh thái quần xã - Mô tả số biến đổi phổ biến quần xã Trong tự nhiên biến đổi quần xã thường dẫn tới ổn định 2/Kĩ - Kĩ quan sát tranh phân tích kênh hình - Hoạt động nhóm Kĩ sống - Kĩ thu thập xử lí thơng tin - Kĩ hợp tác lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp 3/ Thái độ - Giáo dục lòng u thiên nhiên, có ý thức bảo vệ quần xã sinh vật II/ Phương pháp - Vấn đáp - tìm tòi - Động não - Dạy học nhóm - Giải vấn đề - Trực quan III/ Chuẩn bị - GV: Tranh phóng to hình 49 – 49.3 SGK - HS: Xem trước nội dung IV/ Tiến trình lên lớp TaiLieu.VN Page 1/ Ổn định (1’) 2/ Kiểm tra cũ (5’) (?) Vì quần thể người lại có số đặc trưng mà quần thể sinh vật khác ? Trong quần thể nhóm tuổi phân chia ? (?) Cho biết ý việc phát triển dân số hợp lí nước ta ? 3/ Bài a/ Khám phá GV: Cho hs nhắc lại khái niệm quần thể sinh vật từ nêu vấn đề: sinh vật lồi sống mơi trường, hình thành mơt q trình lịch sử, có khả giao phối sinh gọi quần thể sinh vật khác lồi sống mơi trường gọi gì? Giữa sinh vật khác lồi xãy mối quan hệ ? b/ Kết nối Thời gian Hoạt động giáo viên 10’ Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu k/n dấu hiệu để nhận biết QXSV I/ Thế quần xã sinh vật ? - Gv: Y/c hs nhắc lại: (?) Thế quần thể sinh vật ? Cho thí dụ ? - HS: Bao gồm cá thể loài, sống khu vực định, thời điểm định có khả sinh sản tạo thành hệ - Gv: Chốt lại cho hs quan sát 49.1 – - HS: Tự thu thập thơng tin 49.2 , xử lí thơng tin (Thế quần xã sinh vật ? cho thí dụ? - Quần xã sinh vật tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc loài khác nhau, sống khơng gian xác → Thí dụ: Quần xã rừng mưa nhiệt đới, định chúng có mơí quan hệ mật thiết, TaiLieu.VN Page quần xã rừng ngập mặn ven biển, quần xã gắn bó với ruộng lúa, quần xã ao cá (?) Các quần thể quần xã có mối - HS: Quan hệ mật thiết gắn bó chặt quan hệ ? chẽ với nhau: + Quan hệ sinh vật khác loài + Quan hệ nơi ở, thức ăn (?) Các quần thể quần xã sống chung điều kiện sinh thái giống hay - HS: Sống điều kiện sinh thái khác ? giống - Gv: Liên hệ: Trong sản xuất mơ hình VAC có phải quần xã sinh vật hay - HS: Mơ hình VAC quần không? Tại ? thể sinh vật Vì là mơ hình nhân tạo (?) Nêu điểm khác quần - HS: Quần thể có lồi sinh vật thể với quần xã sinh vật ? sống khu vực, quần xã có nhiều lồi sinh vật khác - Gv: Cần nhấn mạnh: Các quần thể quần xã có mối quan hệ gắn bó thể thống Do quần có cấu trúc tương đối ổn định 8’ Hoạt động 2: Tìm hiểu dấu hiệu điển hình để nhận biết QXSV II/ Những dấu hiệu điển hình quần xã - Gv:Y/c hs nghiên cứu nội dung bảng 49 trả lời câu hỏi: - HS: Tự thu thập thông tin (?) Cho biết dấu hiệu để nhận biết QXSV ? - Quần xã có đặc điểm số TaiLieu.VN Page lượng thành phần lồi sinh vật - Gv: Phân tích nội dung bảng 49 để học sinh thấy đặc điểm quần - HS: Chú ý lắng nghe xã sinh vật (?) Vậy điều kiện môi trường khơng thích hợp tính đa dạng quần xã ? - HS: Các số quần xã có chiều hướng giảm 15’ Hoạt động 3:Tìm hiểu mối quan hệ ngoại cảnh ảnh hưởng đến QXSV III/ Quan hệ ngoại cảnh quần xã - Gv: Y/c hs đọc thông tin, quan sát 49.3 thảo luận trả lời câu hỏi sau: - HS: Tự thu nhận thơng tin (?) Lấy thí dụ quan hệ ngoại cảnh ảnh hưởng tới số lượng cá thể quần thể quần xã ? - HS: Thời tiết ẩm muỗi phát triển nhiều → dơi thạch sùng nhiều - Gv: Phân tích thí dụ khác: + Điều kiện thuận lợi thực vật phát triển → động vật phát triển + Số loài động vật khống chế số lượng lồi động vật khác - Gv: Có thể đặt tình sau: + Nếu phát triển → sâu ăn tăng → chim ăn sâu tăng → chim ăn sâu lại giảm - HS: Nếu số lượng sâu giảm chim ăn sâu lại phát triển phát (?) Nếu sâu ăn mà hết chim ăn sâu triển sâu phát triển ăn thức ăn ? TaiLieu.VN Page (?) Theo em có cân - HS: Suy nghỉ trả lời sinh học quần xã ? - Khi số lượng cá thể quần xã - Gv: Liên hệ: luôn khống chế mức độ phù (?) Tác động người có làm gây hợp với khả mơi trường, tạo cân sinh học quần xã hay nên cân sinh học quần xã không? Nếu có cho thí dụ ? (?) Vậy làm để bảo vệ thiên nhiên ? - HS: Săn bắn bừa bãi, gây cháy rừng - HS: Nêu được: + Thực pháp lệnh bảo vệ môi trường, thiên nhiên hoang giã + Tuyên truyền người dân phải tham gia bảo vệ môi trường, thiên nhiên 5’ Hoạt động 4: Củng cố tóm tắt - Thế quần xã sinh vật cho thí dụ ? - Quần xã sinh vật khác với quần thể sinh vật ? 1’ Nêu dấu hiệu để nhận biết quần xã sinh vật ? Lấy thí dụ quan hệ ngoại cảnh ảnh hưởng tới số lượng quần thể quần xã ? Thế cân sinh học ? Lấy thí dụ minh hoạ cân sinh học ? Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà - Học thuộc bài, trả lời câu hỏi 1, 2, 3, trang 149 - Xem tước nội dung 50 TaiLieu.VN Page ... Thế quần xã sinh vật cho thí dụ ? - Quần xã sinh vật khác với quần thể sinh vật ? 1’ Nêu dấu hiệu để nhận biết quần xã sinh vật ? Lấy thí dụ quan hệ ngoại cảnh ảnh hưởng tới số lượng quần thể quần. .. khơng phải quần không? Tại ? thể sinh vật Vì là mơ hình nhân tạo (?) Nêu điểm khác quần - HS: Quần thể có lồi sinh vật thể với quần xã sinh vật ? sống khu vực, quần xã có nhiều lồi sinh vật khác... sinh học quần xã ? - Khi số lượng cá thể quần xã - Gv: Liên hệ: luôn khống chế mức độ phù (?) Tác động người có làm gây hợp với khả môi trường, tạo cân sinh học quần xã hay nên cân sinh học quần