Ngày soạn: 17/9/2017 CHỦ ĐỀ 2: SẮC MÀU EM YÊU ( tiết ) I Mục tiêu: Nhận nêu màu sắc vật tự nhiên đồ vật xung quanh Nhận biết ba màu : đỏ, lam, vàng Biết cách sử dụng màu sắc để vẽ theo ý thích Giới thiệu , nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Phương pháp hình thức tổ chức - Phương pháp: Gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành - Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân III Đồ dùng phương tiện GV: Tranh, ảnh thiên nhiên có màu sắc đẹp HS: Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV - KT đồ dùng học tập (1') - Khởi động: ( 3')GV chia lớp làm hai đội chơi trò chơi: Đốn màu từ chữ đầu: - GV nói chữ Đ, đáp án màu đỏ GV khen ngợi HS trả lời đúng, giới thiệu chủ đề HĐ1: Tìm hiểu (5') Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Yêu cầu cho HS quan sát H2.1 H2.2 sách học MT (Tr8) để thảo luận, nêu tên: +Kể tên vật, đồ vật tranh? +Kể tên màu sắc hình ảnh đó? GV chốt: +Xung quanh ta giới đầy màu sắc Màu sắc làm cho thiên nhiên vật thêm đẹp - HS quan sát H2.3 để nhận biết ba màu chính: +Hãy gọi tên màu H2.3 GV kết luận: Ba màu đỏ, lam, vàng ba màu chính( ba màu bản) hội họa - HS quan sát H2.4 trải nghiệm với màu sắc TLCH: + Nêu hình ảnh màu sắc tranh đó? GV đọc ghi nhớ: Có thể kết hợp ba màu với màu khác để vẽ vật, đồ vật… HĐ2: Cách thực ( 6') - Y/c HS quan sát H2.5 để nhận biết cách vẽ màu: Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo - HS tham gia trò chơi - Lắng nghe - Nhóm trưởng điều hành thành viên thảo luận trả lời câu hỏi Các nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung - HS quan sát TL - Lắng nghe - HS trả lời - Lắng nghe - HS quan sát + Có thể vẽ nét xong vẽ màu vẽ màu tạo hình trực tiếp - GV làm mẫu cách cầm bút, cách vẽ màu HĐ3:Thực hành (35') Cho HS hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS quan sát H2.6 để tham khảo cho làm: + Vẽ hình ảnh theo ý thích cách phối hợp ba màu đỏ, vàng,lam với màu khác để tạo thành tranh - Trước thực hành,GV đọc phần lưu ý(Tr10) - GV yêu cầu HS thực hành HĐ4: Trưng bày,giới thiệu sản phẩm (15') - HDHS trưng bày sản phẩm - HDHS thuyết trình vẽ - Gợi ý cho HS tham gia đặt câu hỏi để tự đánh giá, chia sẻ, trình bày cảm xúc lẫn nhau: + Em có thấy thú vị thực vẽ không? + Em thể màu sắc vẽ mình? + Em thích vẽ bạn lớp? - GV chốt, đánh giá (4') + Yêu cầu HS tự đánh giá học vào sách MT(Tr11) - Tuyên dương HS tích cực ,động viên khuyến khích HS chưa hoàn thành - Gợi ý cho HS thực phần:Vận dụng - Sáng tạo Dặn dò (1'): HS chuẩn bị đồ dùng để học chủ đề sau: Thiên nhiên tươi đẹp - HS quan sát - Lắng nghe - HS làm vào giấy A4 - HS trưng bày sản phẩm -HS lên thuyết trình sản phẩm mình, chia sẻ bổ sung cho sản phẩm bạn - HS tự đánh giá vào hồn thành hay chưa hồn thành Lắng nghe ... giá, chia sẻ, trình bày cảm xúc lẫn nhau: + Em có thấy thú vị thực vẽ không? + Em thể màu sắc vẽ mình? + Em thích vẽ bạn lớp? - GV chốt, đánh giá (4') + Yêu cầu HS tự đánh giá học vào sách MT(Tr11)...+ Có thể vẽ nét xong vẽ màu vẽ màu tạo hình trực tiếp - GV làm mẫu cách cầm bút, cách vẽ màu HĐ3:Thực hành (35') Cho HS hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS quan sát H2.6 để tham khảo... làm: + Vẽ hình ảnh theo ý thích cách phối hợp ba màu đỏ, vàng,lam với màu khác để tạo thành tranh - Trước thực hành,GV đọc phần lưu ý(Tr10) - GV yêu cầu HS thực hành HĐ4: Trưng bày,giới thiệu sản