GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 1: BÀI MỞ ĐẦU A Mục tiêu: Sau học xong học sinh phải: Kiến thức: - Nêu rõ mục đích, nhiệm vụ ý nghĩa môn học - Xác định vị trí người tự nhiên - Nêu phương pháp học tập đặc thù môn học Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, nghiên cứu thông tin Thái độ: - Giáo dục ý thức học tập, lòng say mê nghiên cứu khoa học, giữ gìn vệ sinh thể B Phương pháp: - Nghiên cứu tìm tòi - Hoạt động nhóm C Chuẩn bị: * GV: - Bảng phụ - Tranh vẽ H.1-1, H.1-2, H.1-3 * HS: - Làm tập(T5) D Tiến trình lên lớp I Ổn định : Vắng(1') II Kiểm tra cũ: Không III Bài mới(38') Đặt vấn đề: (1') GV: Trong chương trình sinh học 7, em học ngành động vật nào? TaiLieu.VN Page HS: GV: Vậy lớp động vật ngành động vật có xương sống có vị trí tiến hố cao nhất? 2.Triển khai (37') a Hoạt động 1.(17') Vị trí người tự nhiên: GV: Yêu cầu học sinh n/c thông tin SGK làm tập HS: thảo luận nhóm ? Em xác định đặc điểm có người khơng có ĐV GV: Gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung→ kết luận ? Vị trí người tự nhiên, đặc điểm phân biệt người thú − Người ĐV thuộc lớp thú, biết chế tạo sử dụng công cụ lao động vào mục đích định, có tư duy, tiếng nói, chữ viết b Hoạt động 2: (10')Nhiệm vụ mơn thể ngưòi vệ sinh: GV: u cầu học sinh nghiên cứu thông tin HS: Làm việc độc lập ? Nhiệm vụ môn thể người vệ sinh -Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo chức thể từ cấp độ tb → cq ? Quan sát h1.1;h1.3 Hãy cho biết thể người vệ sinh có quan hệ mật thiết với ngành nghề xã hội → Hệ quan→ thể mối quan hệ với môi trường chế điều hồ q trình sống →biện pháp rèn luyện TaiLieu.VN Page GV: Gọi đại diện học sinh trình bày, học sinh khác nhận xét, bổ sung thân thể, bảo vệ sức khoẻ, có ý thức bảo vệ mơi trường GV: Đánh giá→hồn thiện kiến thức - Kiến thức thể người có liên quan đến: Y học, tâm lí học, giáo dục học, c Hoạt động 3(10') Phương pháp học tập môn học thể người vệ sinh GV: Yêu cầu học sinh n/c thông tin - Quan sát HS: Làm việc độc lập - Thí nghiệm ? Nêu phương pháp học tập môn học thể người - Vận dụng hiểu biết KH gt tượng thực tế→ có biện pháp vệ sinh rèn luyện thân thể GV: Gọi đại diện học sinh trình bày, học sinh khác nhận xét, bổ sung Đánh giá→hoàn thiện kiến thức IV: Củng cố (3') ? Trình bày đặc điểm giống khác người động vật thuộc lớp thú ? Nêu nhiệm vụ mơn thể người vệ sinh V: Dặn dò, tập nhà: (3') Bài cũ: + Học cũ + Trả lời câu hỏi 2, GV hướng dẫn Bài mới: Tìm hiểu cấu tạo thể người ? Cơ thể người gồm phần ? Hãy kể tên quan hệ quan ? Hãy cho biết vai trò hệ thần kinh hệ nội tiết đv hệ quan E: Bổ sung TaiLieu.VN Page TaiLieu.VN Page ... động 3(10') Phương pháp học tập môn học thể người vệ sinh GV: Yêu cầu học sinh n/c thông tin - Quan sát HS: Làm việc độc lập - Thí nghiệm ? Nêu phương pháp học tập môn học thể người - Vận dụng... học sinh khác nhận xét, bổ sung thân thể, bảo vệ sức khoẻ, có ý thức bảo vệ mơi trường GV: Đánh giá→hoàn thiện kiến thức - Kiến thức thể người có liên quan đến: Y học, tâm lí học, giáo dục học, ... dụng hiểu biết KH gt tượng thực tế→ có biện pháp vệ sinh rèn luyện thân thể GV: Gọi đại diện học sinh trình bày, học sinh khác nhận xét, bổ sung Đánh giá→hoàn thiện kiến thức IV: Củng cố (3') ? Trình