Giáo án Sinh học 8 bài 1: Bài mở đầu

Giáo án Sinh học Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU I MỤC TIÊU: Kiến thức - HS nêu mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa mơn học - HS xác định vị trí người tự nhiên đặc điểm tiến hóa người so với động vật - Nêu phương pháp học tập môn Kĩ - Rèn kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp - Kĩ tự nghiên cứu hoạt động nhóm Thái độ - u thích mơn II CHUẨN BỊ - Chuẩn bị tranh vẽ H1.1, H1.2 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức: 8A 8B Kiểm tra cũ: - GV giới thiệu nội dung chương trình Sinh học Bài * Mở : lớp 6,7 em tìm hiểu sinh vật gần gũi quanh ta động vật thực vật Sang lớp em tìm hiểu thân qua môn : Cơ thể người Vệ sinh Vậy tìm hiểu thể người để làm ? * Phát triển Hoạt động thầy trò * HĐ1: Tìm hiểu vị trí người tự nhiên - G yêu cầu H: ? Kể tên ngành động vật học lớp Nội dung I Vị trí người tự nhiên Giáo án Sinh học ? Ngành động vật có cấu tạo hồn chỉnh - HS kể tên ngành động vật học - G yêu cầu HS đọc mục ■ thảo luận câu hỏi: ? Vì lồi người thuộc lớp thú? ? Những đặc điểm người khác biệt với động vật? - HS thảo luận nhóm trả lời: -Cấu tạo thể người giống cấu tạo chung của ĐV có xương sống Người giống thú: có lơng mao Đẻ con, nuôi sữa mẹ - GV cho HS làm tập mục  yêu cầu HS trình bày - GV hồn thiện kiến thức cho HS * HĐ2: Tìm hiểu nhiệm vụ mơn học thể người vệ sinh - GV nêu câu hỏi: ? Bộ môn thể người vệ sinh cho biết điều - HS đọc mục ■, thảo luận trả lời: + Nhiệm vụ mơn + Biện pháp bảo vệ thể trình bày, nhận xét, bổ sung rút kết luận - GV chốt kiến thức cho H, lấy VD - GV: ? Mối quan hệ môn Cơ thể người Vệ sinh với ngành nghề xã hội ( môn KH khác) - HS mối liên quan môn môn TDTT mà em học * HĐ3: Tìm hiểu phương pháp học tập môn - GV nêu câu hỏi: ? Hãy nêu phương pháp học tập môn - HS đọc thông tin, thảo luận - GV lấy VD cụ thể minh họa cho phương pháp mà H nêu - GV yêu cầu HS đọc kết luận chung Củng cố - Loài người thuộc lớp thú - Con người có tiếng nói, chữ viết hoạt động có mục đích làm chủ thiên nhiên II Nhiệm vụ môn thể người vệ sinh - Cung cấp kiến thức cấu tạo, sinh lý quan thể - Thấy mối quan hệ thể người môi trường để đề biện pháp bảo vệ thể - Thấy rõ mối liên quan môn học với môn khoa học khác y học, TDTT, điêu khắc, hội họa… III Phương pháp học tập môn thể người vệ sinh - Quan sát tranh, mơ hình, tiêu bản, mẫu vật - Bằng thí nghiệm - Vận dụng kiến thức giải thích thực tế Giáo án Sinh học ? Trình bày đặc điểm giống khác người động vật thuộc lớp thú? ? Trình bày nhiệm vụ phương pháp học tập môn? Hướng dẫn nhà - Học làm tập - Đọc trước “ Bài : Cấu tạo thể nguời” ... hội họa… III Phương pháp học tập môn thể người vệ sinh - Quan sát tranh, mơ hình, tiêu bản, mẫu vật - Bằng thí nghiệm - Vận dụng kiến thức giải thích thực tế Giáo án Sinh học ? Trình bày đặc điểm... người vệ sinh - Cung cấp kiến thức cấu tạo, sinh lý quan thể - Thấy mối quan hệ thể người môi trường để đề biện pháp bảo vệ thể - Thấy rõ mối liên quan môn học với môn khoa học khác y học, TDTT,.. .Giáo án Sinh học ? Ngành động vật có cấu tạo hồn chỉnh - HS kể tên ngành động vật học - G yêu cầu HS đọc mục ■ thảo luận câu hỏi: ? Vì lồi