Tài liệu ôn tập thi học kỳ 1 Môn: Sinh học lớp 12 THPT ;TÀI LIỆU ÔN TẬP THI HỌC KỲ IMÔN: SINH HỌC LỚP: 12 Nội dung gồm: Phần 1: Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương trình học kỳ 1 (theo từng chương). Phần 2: Đề thi học kỳ 1 (kèm đáp án)Phần 1:Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương trình học kỳ 1 (theo từng chương).PHẦN NĂM: DI TRUYỀN HỌCCHƯƠNG I. CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊCâuNội dungĐáp án01Gen là một đoạn ADN mang thông tin: A. mã hoá cho 1 chuỗi polipeptit hoặc 1 phân tử ARN.B. qui định cơ chế di truyền . C. qui định cấu trúc của 1 phân tử prôtêin. D. mã hoá các axit amin.A02Trình tự các vùng theo mạch mã gốc của một gen điển hình là: A. 5’mã hóa à điều hòa à kết thúc phiên mã 3’. B. 5’điều hòa à mã hóa à kết thúc phiên mã 3’. C. 3’mã hóa à điều hòa à kết thúc phiên mã 5’ D. 3’điều hòa à mã hóa à kết thúc phiên mã 5’.D03Phát biểu sai về vai trò của các vùng trong 1 gen cấu trúc: A. Vùng điều hòa của gen mang tín hiệu khởi động và kiểm soát quá trình phiên mã.B. Vùng mã hóa của gen mang tín hiệu mã hóa các axit amin.C. Vùng kết thúc của gen mang tín hiệu kết thúc quá trình dịch mã.D. Các tín hiệu trên các vùng điều hòa, vùng mã hóa và vùng kết thúc của gen đều là trình tự nuclêôtit.C04.Các gen có vùng mã hoá không liên tục (có sự xen kẻ giữa các đoạn êxon và các đoạn intron) được gọi là các gen A. không phân mảnh và gặp ở sinh vật nhân thực. B. phân mảnh và gặp ở sinh vật nhân sơ. C. phân mảnh và gặp ở sinh vật nhân thực. D. không phân mảnh và gặp ở sinh vật nhân sơ.C05Gen không phân mảnh là các gen có vùng mã hóa A. liên tục và thường gặp ở sinh vật nhân thực. B. liên tục và thường gặp ở sinh vật nhân sơ.C. không liên tục và thường gặp ở sinh vật nhân sơ. D. không liên tục và thường gặp ở sinh vật nhân thựcB06Bản chất của mã di truyền là: A.3 nuclêôtit liền kề cùng loại hay khác loại đều mã hoá cho một axitamin.B.một bộ ba mã hoá cho một axitamin. C. các axitamin đựơc mã hoá trong gen. D. trình tự sắp xếp các nulêôtit trong gen quy định trình tự sắp xếp các axit amin trong prôtêin.D07Phát biểu đúng về đặc điểm của mã di truyền, trừ:A. Mã di truyền được đọc từ một điểm xác định theo từng bộ ba (không gối lên nhau).B. Mã di truyền có tính phổ biến (tất cả các loài đều có chung 1 bộ mã di truyền, không có ngoại lệ).C. Mã di truyền có tính thoái hóa (nhiều bộ ba khác nhau cùng mã hóa 1 loại axit amin, trừ AUG và UGG).D. Mã di truyền có tính đặc hiệu (1 bộ ba chỉ mã hóa 1 loại axit amin).B08Nguyên tắc bổ sung được thể hiện trong cơ chế tự nhân đôi của ADN là A. A liên kết với X, G liên kết với T.B. A liên kết với U, T liên kết với A, G liên kết với X, X liên kết với G.C. A liên kết với U, G liên kết với X. D. A liên kết với T, G liên kết với X.. D09Quá trình tự nhân đôi của ADN diễn ra theo các nguyên tắc: A. Nguyên tắc bổ sung và nguyên tắc bán bảo tồn . B. Nguyên tắc bổ sung và nguyên tắc bán bảo tồn và nguyên tắc gián đoạn. C. Nguyên tắc bổ sung và nguyên tắc gián đoạn. D. Nguyên tắc bán bảo tồn và nguyên tắc gián đoạnA10Nguyên tắc bán bảo tồn được thể hiện trong cơ chế tự nhân đôi của ADN là: A. Trong 2 phân tử ADN con thì một phân tử là từ ADN mẹ và một phân tử mới tổng hợp.B. Trong mỗi phân tử ADN con thì có sự xen kẻ giữa các đoạn của ADN mẹ với các đoạn mới tổng hợp.C. Trong mỗi phân tử ADN con thì một mạch là từ ADN mẹ và một mạch mới tổng hợp.D. Trong mỗi phân tử ADN con thì một nửa phân tử ADN mẹ nối với một nửa phân tử ADN mới tổng hợp.C11Hai mạch đơn của phân tử ADN tách nhau dần tạo nên chạc chữ Y nhờ A. các enzim tháo xoắn. B. enzim ADN pôlimeraza. C. enzim ligaza. D. ARN pôlimeraza.A12Mạch mới được tổng hợp theo từng đoạn Okazaki trên A. mạch khuôn có chiều 3’ 5’. B. mạch khuôn có chiều 5’ 3’. C. cả 2 mạch. D. Mạch khuôn có chiều 5’ 3’ hoặc 3’ 5’B13Trong quá trình tổng hợp các mạch ADN mới, ADN pôlimeraza xúc tác hình thành mạch đơn mới theo chiều: A. chiều 3’ 5’. B. chiều 5’ 3’. C. cả 2 chiều. D. chiều 5’ 3’ hoặc 3’ 5’ tùy theo từng mạch khuôn.B14Phát biều đúng về sự hình thành 2 phân tử ADN con trong quá trình nhân đôi ADN: A. Các mạch mới tổng hợp tới đâu thì 2 mạch đơn xoắn đến đó → tạo thành phân tử ADN con.B. Các mạch đơn chỉ xoắn lại thành phân tử ADN con khi các mạch mới đã tổng hợp xong hoàn toàn.C. 2 mạch đơn mới được tổng hợp xoắn lại tạo thành 1 phân tử ADN con và 2 mạch của ADN mẹ xoắn lại tạo thành 1 phân tử ADN con.D. Sau khi tổng hợp xong 2 mạch mới thì các mạch cùng chiều sẽ liên kết với nhau để tạo thành phân tử ADN con.A15Phân tử ADN dài 1,02 mm. Khi phân tử này nhân đôi một lần, số nuclêôtit tự do mà môi trường nội bào cần cung cấp làA. 1,02 105.B. 6 105.C. 6 106.D. 3 106.C16Trên một đoạn mạch khuôn của phân tử ADN có số nuclêôtit các loại như sau: A = 60, G = 120, X = 80, T = 30. Sau một lần nhân đôi đòi hỏi môi trường nội bào cung cấp số nuclêôtit mỗi loại là bao nhiêu? A. A = T = 180, G = X = 11 B. A = T = 150, G = X = 140. C. A = T = 90, G = X = 200.D. A = T = 200, G = X = 90.C17Vật liệu di truyền là ADN được truyền lại cho thế hệ sau là nhờ cơ chế A. tự nhân đôi của ADN. B. phiên mã của ADN. C. dịch mã trên phân tử mARN. D. phiên mã và dịch mã.A18Trình tự phù hợp với trình tự các nu được phiên mã từ 1 gen có đoạn mạch bổ sung là 5’ AGXTTAGXA 3’ là A. 3’AGXUUAGXA5’. B. 3’UXGAAUXGU5’. C. 5’AGXUUAGXA3’. D. 5’UXGAAUXGU3’C19Sự phiên mã diễn ra trên A. mạch mã gốc có chiều 3’ 5’của gen. B. trên cả 2 mạch của gen. C. mạch bổ sung có chiều 5’3’của gen. D. mã gốc hay trên mạch bổ sung là tùy theo loại gen.A20Một đoạn mạch bổ sung của một gen có trình tự các nuclêôtit như sau 5’ ATT GXG XGA GXX 3’. Quá trình giải mã trên đoạn mARN do đoạn gen nói trên sao mã có lần lượt các bộ ba đối mã tham gia như sau A. 5’AUU3’; 5’GXG3’; 5’XGA3’; 5’GXX3. B. 5’UAA3’; 5’XGX3’; 5’GXU3’; 5’XGG3’.C. 3’AUU5’; 3’GXG5’; 3’XGA5’; 3’GXX5’. D. 3’UAA5’; 3’XGX5’; 3’GXU5’; 3’XGG5’ D21Trong quá trình phiên mã, enzim ARN polimeraza gắn vào: A. vị trí đặc hiệu trên mạch mã gốc (có chiều 3’ → 5’) và bắt đầu tổng hợp mARN tại đó.B. vùng điều hòa trên mạch mã gốc (có chiều 3’ → 5’) và bắt đầu tổng hợp mARN tại vị trí đặc hiệu.C. vùng điều hòa trên mạch mã gốc (có chiều 3’ → 5’) và bắt đầu tổng hợp mARN tạị vùng điều hòa.D. vị trí đặc hiệu trên mạch mã gốc (có chiều 3’ → 5’) và bắt đầu tổng hợp mARN tại bộ ba mở đầu.B22 Hoạt động nào không đúng đối với enzim ARN pôlimeraza thực hiện phiên mã?A. ARN pôlimeraza trượt dọc theo gen, tổng hợp mạch mARN bổ sung với khuôn theo nguyên tắc bổ sung (A – U, T – A, G – X, X – G) theo chiều 3’ đến 5’.B. Mở đầu phiên mã là enzim ARN pôlimeraza bám vào vùng khởi đầu làm gen tháo xoắn.C. ARN pôlimeraza đến cuối gen gặp tính hiệu kết thúc thì dừng và phân tử mARN vừa tổng hợp được giải phóng.D. ARN pôlimeraza trượt dọc theo gen, tổng hợp mạchA23Nội dung nào sau đây không đúng về phiên mã? A. Sự tổng hợp các loại ARN như mARN, tARN, rARN.B. Sự duy trì thông tin di truyền qua các thế hệ tế bào và cơ thể.C. Sự truyền thông tin di truyền từ trong nhân ra ngoài nhân.D. Sự truyền thông tin di truyền từ phân tử ADN mạch kép sang phân tử ARN mạch đơn.B
TÀI LIỆU ÔN TẬP THI HỌC KỲ I ***** MÔN: SINH HỌC LỚP: 12 Nội dung gồm: Phần 1: Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương trình học kỳ (theo chương) Phần 2: Đề thi học kỳ (kèm đáp án) Phần 1: Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương trình học kỳ (theo chương) PHẦN NĂM: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Câu Nội dung Đáp án Gen đoạn ADN mang thơng tin: A mã hố cho chuỗi polipeptit phân tử ARN 01 B qui định chế di truyền C qui định cấu trúc phân tử prơtêin D mã hố axit amin A Trình tự vùng theo mạch mã gốc gen điển hình là: A 5’mã hóa điều hòa kết thúc phiên mã 3’ 02 B 5’điều hòa mã hóa kết thúc phiên mã 3’ C 3’mã hóa điều hòa kết thúc phiên mã 5’ D 3’điều hòa mã hóa kết thúc phiên mã 5’ D Phát biểu sai vai trò vùng gen cấu trúc: A Vùng điều hòa gen mang tín hiệu khởi động kiểm sốt q trình phiên mã 03 B Vùng mã hóa gen mang tín hiệu mã hóa axit amin C Vùng kết thúc gen mang tín hiệu kết thúc q trình dịch mã D Các tín hiệu vùng điều hòa, vùng mã hóa vùng kết thúc gen trình tự nuclêơtit C Các gen có vùng mã hố khơng liên tục (có xen kẻ đoạn êxon đoạn intron) gọi gen A không phân mảnh gặp sinh vật nhân thực 04 B phân mảnh gặp sinh vật nhân sơ C phân mảnh gặp sinh vật nhân thực D không phân mảnh gặp sinh vật nhân sơ C Gen không phân mảnh gen có vùng mã hóa A liên tục thường gặp sinh vật nhân thực 05 B liên tục thường gặp sinh vật nhân sơ C không liên tục thường gặp sinh vật nhân sơ D không liên tục thường gặp sinh vật nhân thực B Bản chất mã di truyền là: A.3 nuclêôtit liền kề loại hay khác loại mã hoá cho axitamin 06 B.một ba mã hoá cho axitamin C axitamin đựơc mã hoá gen D https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang D trình tự xếp nulêơtit gen quy định trình tự xếp axit amin prôtêin Phát biểu đặc điểm mã di truyền, trừ: A Mã di truyền đọc từ điểm xác định theo ba (không gối lên nhau) B Mã di truyền có tính phổ biến (tất lồi có chung mã di truyền, 07 khơng có ngoại lệ) C Mã di truyền có tính thối hóa (nhiều ba khác mã hóa loại axit amin, trừ AUG UGG) D Mã di truyền có tính đặc hiệu (1 ba mã hóa loại axit amin) B Nguyên tắc bổ sung thể chế tự nhân đôi ADN A A liên kết với X, G liên kết với T 08 B A liên kết với U, T liên kết với A, G liên kết với X, X liên kết với G C A liên kết với U, G liên kết với X D A liên kết với T, G liên kết với X D Quá trình tự nhân đôi ADN diễn theo nguyên tắc: A Nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo tồn 09 B Nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo tồn nguyên tắc gián đoạn C Nguyên tắc bổ sung nguyên tắc gián đoạn D Nguyên tắc bán bảo tồn nguyên tắc gián đoạn A Nguyên tắc bán bảo tồn thể chế tự nhân đôi ADN là: A Trong phân tử ADN phân tử từ ADN mẹ phân tử tổng hợp B Trong phân tử ADN có xen kẻ đoạn ADN mẹ 10 với đoạn tổng hợp C Trong phân tử ADN mạch từ ADN mẹ mạch tổng hợp D Trong phân tử ADN nửa phân tử ADN mẹ nối với nửa phân tử ADN tổng hợp C Hai mạch đơn phân tử ADN tách dần tạo nên chạc chữ Y nhờ B enzim ADN pôlimeraza 11 A enzim tháo xoắn C enzim ligaza D ARN pôlimeraza A Mạch tổng hợp theo đoạn Okazaki A mạch khn có chiều 3’ 5’ 12 B mạch khn có chiều 5’ 3’ C mạch D Mạch khn có chiều 5’ 3’ 3’ 5’ B 13 Trong trình tổng hợp mạch ADN mới, ADN pơlimeraza xúc tác hình B https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang thành mạch đơn theo chiều: A chiều 3’ 5’ B chiều 5’ 3’ C chiều D chiều 5’ 3’ 3’ 5’ tùy theo mạch khn Phát biều hình thành phân tử ADN q trình nhân đơi ADN: A Các mạch tổng hợp tới đâu mạch đơn xoắn đến → tạo thành phân tử ADN B Các mạch đơn xoắn lại thành phân tử ADN mạch 14 tổng hợp xong hoàn toàn C mạch đơn tổng hợp xoắn lại tạo thành phân tử ADN mạch ADN mẹ xoắn lại tạo thành phân tử ADN D Sau tổng hợp xong mạch mạch chiều liên kết với để tạo thành phân tử ADN A Phân tử ADN dài 1,02 mm Khi phân tử nhân đôi lần, số nuclêôtit tự 15 mà môi trường nội bào cần cung cấp A 1,02 105 B 105 C 106 D 106 C Trên đoạn mạch khn phân tử ADN có số nuclêơtit loại sau: A = 60, G = 120, X = 80, T = 30 Sau lần nhân đơi đòi hỏi mơi trường nội 16 bào cung cấp số nuclêôtit loại bao nhiêu? A A = T = 180, G = X = 11 B A = T = 150, G = X = 140 C A = T = 90, G = X = 200 D A = T = 200, G = X = 90 C Vật liệu di truyền ADN truyền lại cho hệ sau nhờ chế B phiên mã ADN 17 A tự nhân đôi ADN C dịch mã phân tử mARN D phiên mã dịch mã A Trình tự phù hợp với trình tự nu phiên mã từ gen có đoạn mạch bổ sung 5’ AGXTTAGXA 3’ 18 A 3’AGXUUAGXA5’ B 3’UXGAAUXGU5’ C 5’AGXUUAGXA3’ D 5’UXGAAUXGU3’ C Sự phiên mã diễn A mạch mã gốc có chiều 3’ 5’của gen 19 B mạch gen C mạch bổ sung có chiều 5’3’của gen D mã gốc hay mạch bổ sung tùy theo loại gen A Một đoạn mạch bổ sung gen có trình tự nuclêơtit sau 5’ ATT GXG XGA GXX 3’ Quá trình giải mã đoạn mARN đoạn gen nói 20 mã có ba đối mã tham gia sau A 5’AUU3’; 5’GXG3’; 5’XGA3’; 5’GXX3 B 5’UAA3’; 5’XGX3’; 5’GXU3’; 5’XGG3’ D https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang C 3’AUU5’; 3’GXG5’; 3’XGA5’; 3’GXX5’ D 3’UAA5’; 3’XGX5’; 3’GXU5’; 3’XGG5’ Trong trình phiên mã, enzim ARN polimeraza gắn vào: A vị trí đặc hiệu mạch mã gốc (có chiều 3’ → 5’) bắt đầu tổng hợp mARN B vùng điều hòa mạch mã gốc (có chiều 3’ → 5’) bắt đầu tổng hợp 21 mARN vị trí đặc hiệu C vùng điều hòa mạch mã gốc (có chiều 3’ → 5’) bắt đầu tổng hợp mARN tạị vùng điều hòa D vị trí đặc hiệu mạch mã gốc (có chiều 3’ → 5’) bắt đầu tổng hợp mARN ba mở đầu B Hoạt động không enzim ARN pôlimeraza thực phiên mã? A ARN pôlimeraza trượt dọc theo gen, tổng hợp mạch mARN bổ sung với khuôn theo nguyên tắc bổ sung (A – U, T – A, G – X, X – G) theo chiều 3’ đến 5’ 22 B Mở đầu phiên mã enzim ARN pôlimeraza bám vào vùng khởi đầu làm gen tháo xoắn C ARN pôlimeraza đến cuối gen gặp tính hiệu kết thúc dừng phân tử mARN vừa tổng hợp giải phóng D ARN pơlimeraza trượt dọc theo gen, tổng hợp mạch A Nội dung sau không phiên mã? A Sự tổng hợp loại ARN mARN, tARN, rARN B Sự trì thơng tin di truyền qua hệ tế bào thể 23 C Sự truyền thông tin di truyền từ nhân nhân D Sự truyền thông tin di truyền từ phân tử ADN mạch kép sang phân tử ARN mạch đơn B Trong trình phiên mã gen A nhiều tARN tổng hợp từ gen để phục vụ cho q trình dịch mã B có mARN tổng hợp từ gen chu kì tế bào 24 C nhiều rARN tổng hợp từ gen để tham gia vào việc tạo nên ribôxôm phục vụ cho q trình dịch mã D có nhiều mARN tổng hợp theo nhu cầu prôtêin tế bào D Phiên mã kết thúc enzim ARN pôlimeraza di chuyển đến cuối gen, gặp A ba kết thúc mạch mã gốc đầu 5’ 25 B ba kết thúc mạch mã gốc đầu 3’ C tín hiệu kết thúc mạch mã gốc đầu 5’ D tín hiệu kết thúc mạch mã gốc đầu 3’ https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang Sự giống hai q trình nhân đơi phiên mã A chu kì tế bào thực nhiều lần 26 B thực tồn phân tử ADN C có xúc tác ADN pôlimeraza D việc lắp ghép đơn phân thực sở nguyên tắc bổ sung D Quá trình dịch mã bao gồm giai đoạn nào? A Phiên mã tổng hợp chuổi polipeptit 27 B Phiên mã hoạt hóa axit amin C Tổng hợp chuổi polipeptit loại bỏ axit amin mở đầu D Hoạt hóa axit amin tổng hợp chuổi polipeptit D Thông tin di truyền ADN biểu thành tính trạng nhờ chế B phiên mã ADN 28 A tự nhân đôi ADN C dịch mã phân tử mARN D phiên mã dịch mã D Trong trình dịch mã, tiểu phần nhỏ ribôxôm liên kết mARN vị trí: 29 A đặc hiệu gần cơđon mở đầu B côđon mở đầu AUG C sau côđon mở đầu D côđon kết thúc A Ribôxôm dịch chuyển mARN A liên tục qua nuclêôtit mARN 30 B bước tương ứng nuclêôtit mARN C liên tục theo ba nuclêôtit tùy loại mARN D theo bước, bước tương ứng nuclêơtit liên tiếp mARN B Q trình dịch mã dừng lại ribôxôm A tiếp xúc với côdon mở đầu 31 B tiếp xúc với côdon kết thúc C tiếp xúc với vùng kết thúc nằm sau cođon kết thúc D trượt qua hết phân tử mARN Trong q trình dịch mã, pơlyribơxơm có ý nghĩa gì? A Giúp tăng hiệu suất tổng hợp prơtêin 32 B Giúp trình dịch mã diễn liên tục C Giúp mARN không bị phân hủy D.Giúp dịch mã xác A Thơng tin di truyền ADN biểu thành tính trạng nhờ chế B phiên mã ADN 33 A tự nhân đôi ADN C dịch mã phân tử mARN D phiên mã dịch mã D Nội dung không đúng? 34 A Trong dịch mã tế bào nhân sơ, tARN mang aa mở đầu foocmin mêtiônin đến ribôxôm để bắt đầu dịch mã B https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang B Khi dịch mã ngừng lại, ribôxôm tách khỏi mARN nguyên cấu trúc để tiếp tục dịch mã C Trong dịch mã tế bào nhân thực, tARN mang aa mở đầu mêtiônin đến ribôxôm để bắt đầu dịch mã D Khi dịch mã ngừng lại, enzim đặc hiệu loại bỏ axit amin mở đầu giải phóng chuỗi polipeptit Xác định vị trí xảy chế di truyền cấp độ phân tử tế bào nhân thực, kết luận sau sai? A Q trình tự nhân đơi ADN diễn nhân tế bào 35 B Quá trình phiên mã diễn nhân tế bào C Quá trình tạo mARN trưởng thành diễn tế bào chất D Quá trình dịch mã diễn tế bào chất C Bản chất mối quan hệ ADN – ARN – Prơtêin là: A Trình tự ribơnuclêơtit trình tự nuclêơtit trình tự axit amin B Trình tự nuclêơtit mạch bổ sung trình tự ribơnuclêơtit trình tự axit amin 36 C Trình tự cặp nuclêơtit trình tự ribơnuclêơtit trình tự axit amin D Trình tự ba mã gốc trình tự ba mã trình tự axit amin D Khái niệm sau sai? A Sự truyền thông tin di truyền từ ADN sang ARN (sự tổng hợp ARN) gọi phiên mã B Mã di truyền mARN chuyển thành trình tự axit amin 37 prôtêin (tổng hợp prôtêin) gọi dịch mã C Điều hoà hoạt động gen sinh vật nhân sơ hiểu gen có phiên mã dịch mã hay khơng D Điều hồ hoạt động gen sinh vật nhân thực hiểu gen có phiên mã hay khơng D Trình tự gen opêron Lac sau: A Gen điều hoà (R) vùng vận hành (O) gen cấu trúc: gen Z – gen Y – gen A B Vùng khởi động (P) vùng vận hành (O) gen cấu trúc: gen Z – gen 38 Y – gen A C Vùng vận hành (O) vùng khởi động (P) gen cấu trúc: gen Z – gen Y – gen A D Gen điều hoà (R) vùng khởi động (P) vùng vận hành (O) gen cấu trúc B 39 Vị trí tương tác với chất ức chế Ôperon B https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang A vùng khởi động C côdon mở đầu B vùng vận hành D côdon kết thúc Ở Ơperon Lac, q trình phiên mã xảy tế bào vi khuẩn có B enzim ARN polymeraza 40 A chất cảm ứng lăctôzơ C sản phẩm gen cấu trúc D sản phẩm gen điều hòa A Khi tế bào vi khuẩn có đường lăctơzơ q trình phiên mã operon Lac diễn số phân tử lăctơzơ liên kết với: A enzim ARN pôlimeraza, giúp enzim liên kết với vùng khởi động để tiến hành phiên mã B prôtêin ức chế, làm prôtêin bị phân hủy nên khơng có prơtêin ức chế liên 41 kết với vùng vận hành C prôtêin ức chế, làm prôtêin bị biến đổi cấu hình khơng gian nên khơng thể liên kết với vùng vận hành D enzim ARN pôlimeraza đẩy prôtêin ức chế khỏi vùng vận hành để tiến hành phiên mã C Trong chế điều hoà hoạt động gen sinh vật nhân sơ, vai trò gen điều hồ R là: A nơi gắn vào prôtêin ức chế để cản trở hoạt động enzim phiên mã B mang thông tin cho việc tổng hợp prôtêin ức chế tác động lên vùng khởi 42 động C mang thông tin cho việc tổng hợp prôtêin D mang thông tin cho việc tổng hợp prôtêin ức chế tác động lên vùng vận hành D Theo giai đoạn phát triển cá thể theo nhu cầu hoạt động sống tế bào thì: A phần lớn gen tế bào hoạt động 43 B tất gen tế bào đồng loạt hoạt động C có số gen tế bào hoạt động D tất gen tế bào hoạt động xen kẻ C Đột biến gen làm biến đổi A số lượng phân tử ADN 44 B số lượng, thành phần trình tự xếp gen C số lượng, thành phần trình tự số cặp nuclêơtit D cấu trúc số lượng NST C Đột biến gen biến đổi 45 A nhỏ cấu trúc gen C liên quan đến hay số cặp nuclêôtit C 46 Thể đột biến cá thể mang https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm B liên quan đến số nuclê D liên quan đến nuclêôtit B Trang A ĐB làm biến đổi vật chất DT B ĐB biểu kiểu hình thể C biến đổi kiểu hình ảnh hưởng ngoại cảnh D ĐB lặn biểu kiểu hình thể Đột biến điểm biến đổi 47 A nhỏ cấu trúc gen C liên quan đến hay số cặp nuclêôtit B liên quan đến cặp nucl D liên quan đến nuclêôtit B Nếu gen lặn gen đột biến kiểu gen sau gọi thê đột biến? 48 A AaBbCcDd B AAbbCCDD C AaBBCcDd D AaBbCCDD B Nguyên nhân gây đột biến gen A bazơ nitơ bắt cặp sai NTBS tái ADN, sai hỏng ngẫu nhiên, tác động tác nhân vật lí, hố học, sinh học môi trường B sai hỏng ngẫu nhiên tái ADN, tác nhân hoá học, tác nhân sinh học 49 môi trường C bắt cặp không đúng, tác nhân vật lí mơi trường, tác nhân sinh học mơi trường D tác nhân vật lí, tác nhân hố học mơi trường hay mơi tường ngồi thể A Loại đột biến gen phát sinh bắt cặp nhầm nuclêôtit không theo nguyên tắc bổ sung ADN nhân đôi là: A thêm cặp nuclêôtit 50 B thêm cặp nuclêôtit C cặp nuclêôtit D thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác D Nguồn nguyên liệu chủ yếu phục vụ công tác chọn giống đột biến: B tự nhiên có tần số cao 51 A nhân tạo có tần số cao C tự nhiên có tần số thấp D nhân tạo có tần số thấp A Đột biến thay cặp A_T cặp G_X chất 5-BU gây Ở lần nhân đơi ADN có chất 5-BU liên kết với A, sau lần nhân đơi 52 tạo gen đột biến đầu tiên? A B C D A Sự phát sinh đột biến thường bắt đầu thay đổi A nhiều cặp nuclêơtit phân tử ADN 53 B nhiều nuclêôtit mạch phân tử ADN C cặp nuclêôtit phân tử ADN D nuclêơtit mạch phân tử ADN D https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang Đột biến thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác gen khơng làm thay đổi trình tự axit amin prôtêin tổng hợp Nguyên 54 nhân do: A mã di truyền có tính thối hố B mã di truyền có tính phổ biến C mã di truyền có tính đặc hiệu D mã di truyền mã ba A Mức độ có hai hay có lợi đột biến gen phụ thuộc vào A cường độ, liều lượng, loại tác nhân gây đột biến cấu trúc gen 55 B điều kiện sống sinh vật C mối quan hệ kiểu gen, mơi trường kiểu hình D tổ hợp gen điều kiện môi trường D Đặc điểm biểu đột biến gen A riêng lẻ, đột ngột, gián đoạn, vô hướng 56 B biến đổi đồng loạt theo hướng xác định C riêng lẻ, đột ngột, gián đoạn, có hướng D riêng lẻ, đột ngột, có lợi vơ hướng A Trình tự biến đổi đúng: Thay đổi trình tự nuclêơtit gen cấu trúc A thay đổi trình tự nu mARN thay đổi trình tự axit amin chuỗi pơlypeptit thay đổi tính trạng B thay đổi trình tự axit amin chuỗi pơlypeptit thay đổi trình tự nu 57 mARN thay đổi tính trạng C thay đổi trình tự nu tARN thay đổi trình tự axit amin chuỗi pơlypeptit thay đổi tính trạng D thay đổi trình tự nu rARN thay đổi trình tự axit amin chuỗi pơlypeptit thay đổi tính trạng A Ý nghĩa đột biến gen A nguồn nguyên liệu thứ cấp q trình chọn giống tiến hố 58 B nguồn nguyên liệu sơ cấp trình chọn giống tiến hoá C nguồn nguyên liệu bổ sung q trình chọn giống tiến hố D nguồn biến dị giúp sinh vật phản ứng linh hoạt trước môi trường B Điều khẳng định sau phù hợp nhất? A Phần lớn đột biến điểm thường có lợi 59 B Phần lớn đột biến điểm thường có hại C Phần lớn đột biến điểm thường vô hại C Phần lớn đột biến điểm thường tạo gen trội C Một đột biến gen làm thay đổi thay đổi thành phần nuclêôtit mạch mã gốc 60 gen số liên kết H2 gen không đổi Đột biến thuộc dạng A thay cặp A_T cặp G_X C https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang 18 19 20 21 22 23 24 25 thể áp dụng để nhân nhanh chóng nhiều giống động vật quý gọi phương pháp A nuôi cấy hợp tử B cấy truyền phôi C kĩ thuật chuyển phôi D nhân giống đột biến Điều không thực chất phương pháp cấy truyền phôi A tạo nhiều cá thể từ phôi ban đầu B phối hợp vật liệu di truyền nhiều lồi phơi C cải biến thành phần phơi theo hướng có lợi cho người D chuyển nhân tế bào từ loài sang loài khác ADN tái tổ hợp tạo từ A ADN TB cho ADN TB nhận B ADN thể truyền ADN TB nhận C ADN tế bào cho ADN thể truyền D ADN thể truyền ADN plasmit Thể truyền sử dụng kĩ thuật chuyển gen A plasmit thể ăn khuẩn B plasmit vi khuẩn C plasmit ADN tế bào cho D ADN tế bào nhận thể ăn khuẩn Thao tác không thuộc khâu kĩ thuật cấy gen A tách AND NST tế bào cho tách plasmit khỏi tế bào B cắt nối AND tế bào cho AND plasmit điểm xác định tạo AND tái tổ hợp C chuyển AND tái tổ hợp vào TB nhận tạo điều kiện cho gen ghép biểu D tạo ADN tái tổ hợp nhờ chế nhân đôi Vectơ sử dụng kĩ thuật chuyển gen phân tử ADN có khả …với hệ gen TB gắn vào hệ gen TB, sử dụng để … từ TB sang TB khác Trong dấu … là: A nhân đôi lúc - đưa gen B nhân đôi độc lập- gây đột biến C nhân đôi độc lập- đưa gen D nhân đôi lúc - gây đột biến Sinh vật biến đổi gen không tạo trường hợp sau đây? A Làm biến đổi gen sẵn có hệ gen B Loại bỏ làm bất hoạt gen hệ gen C Đưa vào hệ gen D Nhân vơ tính ĐV Các dấu chuẩn thể truyền có tác dụng A dễ tạo ADN tái tổ hợp B dễ nhận ADN tái tổ hợp C giúp ADN tái tổ hợp dễ xâm nhập tế bào cho D giúp ADN tái tổ hợp dễ nhân lên tế bào cho Đễ dễ dàng đưa ADN tái tổ hợp vào TB nhân người ta thường làm dãn màng sinh chất TB nhận A xung điện B CaCl2 C NaCl D xung điện CaCl2 https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm D C A D C D B D Trang 32 26 27 28 29 30 31 32 33 Các loại enzim dùng để cắt nối ADN trình tạo ADN tái tổ hợp A restrictaza ADN polymeraza B ligaza ADN polymeraza C restrictaza ARN polymeraza D restrictaza ligaza Phát biểu không công nghệ chuyển gen là: A Dùng thể truyền plasmit virut lây nhiễm vi khuẩn B Các thể truyền tách từ TB ĐV thực vật C ADN tái tổ hợp tạo từ ADN loài khác D ADN tái tổ hợp hình thành đầu dính đoạn ADN cho nhận có trình tự nuclêơtit bổ sung Quá trình tạo sinh vật biến đổi gen gọi A công nghệ gen B kĩ thuật chuyển gen C công nghệ tế bào D kĩ thuật nhân gen Khi chuyển gen tổng hợp prôtêin người vào vi khuẩn E.coli, nhà khoa học làm điều có lợi cho người? A Sản xuất insulin với giá thành hạ, dùng chữa bệnh tiểu đường cho người B Prơtêin hình thành làm giảm tác hại vi khuẩn người C Lợi dụng khả sinh sản nhanh, trao đổi chất mạnh vi khuẩn để tổng hợp lượng lớn prôtêin đáp ứng nhu cầu nhiều mặt người D Thuần hố chủng E.coli để ni cấy vào hệ tiêu hoá người Chuyển gen tổng hợp chất kháng sinh xạ khuẩn penicillium sp vào vi khuẩn E.coli, người ta giải vấn đề sản xuất kháng sinh? A Tăng sản lượng chất kháng sinh B Nâng cao chất lượng sản phẩm C Hạ giá thành sản phẩm D Rút ngắn thời gian sản xuất Trong ứng dụng sau, ứng dụng kĩ thuật chuyển gen? A Chuyển gen loài khác B Tạo ưu lai C Sản xuất insulin D Sản xuất quy mô công nghiệp sản phẩm công nghiệp Trường hợp sau không xem sinh vật bị biến đổi gen? A Chuối nhà 3n có nguồn gốc từ chuối rừng 2n B Bò tạo nhiều hoocmôn sinh trưởng nên lớn nhanh, suất thịt sữa tăng C Cây đậu tương có gen kháng thuốc diệt cỏ từ thuốc cảnh Pentunia D Cà chua bị bất hoạt gen gây chín sớm Thành công nghệ gen A tuyển chọn gen mong muốn vật nuôi, trồng B cấy gen động vật vào thực vật C cấy gen người vào vi sinh vật D tạo chủng penicillium có hoạt tính phênixilin gấp 200 lần chủng ban đầu https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm D B A C D B A D Trang 33 34 35 36 37 Vi khuẩn E.coli sản xuất insulin người thành A dùng kĩ thuật vi tiêm B kĩ thuật cấy gen nhờ vectơ plasmit C lai tế bào xôma D gây đột biến nhân tạo Tạo giống phương pháp nhân vơ tính tạo A nhiều vật có tổ hợp gen B.quần thể có ưu lai cao C nhiều vật kiểu gen với thể gốc D.giống đồng hợp tất gen Tạo giống phương pháp nuôi cấy hạt phấn tạo A nhiều cá thể có tổ hợp gen B.quần thể có ưu lai cao C nhiều cá thể kiểu gen với thể gốc D.giống đồng hợp tất gen Tạo giống phương pháp nuôi cấy tế bào tạo A nhiều cá thể có tổ hợp gen B.quần thể có ưu lai cao C nhiều cá thể kiểu gen với thể gốc D.giống đồng hợp tất gen ************* B C D C CHƯƠNG V DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI Câu 01 02 03 04 05 Nội dung Ở người, tế bào sinh dưỡng cặp NST 21 có chiếc, người bị: A hội chứng 3X B hội chứng Tơcnơ C hội chứng Claiphentơ D hội chứng Đao Yếu tố di truyền nguyên vẹn từ bố mẹ sang con: A alen B kiểu hình C kiểu gen D tính trạng Bệnh bạch tạng đột biến gen lặn nằm NST thường Bố mẹ có mang gen bệnh tiềm ẩn, xác suất họ bị mắc bệnh là: A 50% B 25% C 12,5% D 100% Một cặp vợ chồng có kiểu hình bình thường họ sinh người gái có dạng XO biểu bệnh mù màu Có thể giải thích tượng chế sau giả thuyết không xảy đột biến gen? A Có rối loạn phân bào giảm phân I mẹ B Có rối loạn phân bào giảm phân II mẹ C Có rối loạn phân bào giảm phân bố D Chưa đủ điều kiện để xác định Một cặp vợ chồng có kiểu hình bình thường họ sinh người trai có dạng XXY biểu bệnh máu khó đơng Có thể giải thích tượng chế sau giả thuyết không xảy đột biến gen? https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Đáp án D A B C B Trang 34 06 07 08 09 10 11 12 13 14 A Có rối loạn phân bào giảm phân I mẹ B Có rối loạn phân bào giảm phân II mẹ C Có rối loạn phân bào giảm phân II bố D Chưa đủ điều kiện để xác định Di truyền y học tư vấn nhằm chẩn đoán số bệnh tật di truyền thời kì A trước sinh B sinh C sinh D bú mẹ Bệnh Phêninkitơ niệu bệnh di truyền đột biến A gen trội nằm NST thường B gen lặn nằm NST thường C đột biến gen lặn nằm NST giới tính X D đột biến gen nằm NST giới tính Y Nguyên nhân gây bệnh phêninkêtô niệu A thiếu enzim chuyển hóa phêninalanin B đột biến NST C thừa NST 21 D đột biến cấu trúc NST Nguyên nhân bệnh tật di truyền A đột biến gen B đột biến NST C bất thường máy di truyền D bố mẹ truyền cho Liệu pháp gen gì? A Chữa trị bệnh di truyền cách thay kiểu gen B Chữa trị bệnh di truyền cách thay gen C Chữa trị bệnh di truyền cách phục hồi gen D Chữa trị bệnh di truyền cách đưa bổ sung gen lành thay gen bệnh gen lành Chỉ số IQ A số đánh giá chất lượng não B số đánh giá di truyền trí C số đánh giá di truyền tính trạng số lượng người D số đánh giá khả di truyền số lượng gen cấu trúc hay gen điều hòa thơng minh Theo quan điểm di truyền học nguyên nhân bệnh ung thư A đột biến gen B đột biến NST C biến đổi cấu trúc ADN D đột biến gen đột biến NST Người ta thường nói bệnh mù màu, bệnh máu khó đơng bệnh nam giới vì: A bệnh đột biến gen lặn nằm NST Y B bệnh đột biến gen trội nằm NST Y C bệnh đột biến gen lặn nằm NST X D bệnh đột biến gen trội nằm NST X Biện pháp biện pháp bảo vệ vốn gen người? A Tư vấn di truyền y học B Sinh đẻ có kế hoạch bảo vệ sức khoẻ vị thành niên C Tạo môi trường nhằm tránh đột biến phát sinh https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm A B A C D B D C B Trang 35 15 16 17 18 19 D Tránh hạn chế tác hại tác nhân gây đột biến Việc đánh giá di truyền khả trí tuệ dựa vào sở nào? A Không dựa vào số IQ, cần tới số hình thái giải phẫu thể B Cần kết hợp số IQ với yếu tố khác C Chỉ cần dựa vào số IQ D Dựa vào số IQ thứ yếu Vì virut HIV làm khả miễn dịch thể? A Vì tiêu diệt tế bào tiểu cầu B Vì tiêu diệt tế bào hồng cầu C Vì tiêu diệt tất loại tế bào bạch cầu D Vì tiêu diệt tế bào bạch cầu Th, làm rối loạn chức đại thực bào, bạch cầu đơn nhân Bệnh sau đột biến lệch bội NST thường gây nên ? A Bệnh Đao B Bệnh claiphentơ C Bệnh ung thư máu D Bệnh Tơcnơ Chỉ số IQ xác định A tổng trung bình lời giải tính thống kê theo tuổi khơn chia cho tuổi sinh học B số trung bình lời giải tính thống kê theo tuổi sinh học chia cho tuổi khôn nhân với 100 C tổng trung bình lời giải tính thống kê theo tuổi khôn chia cho tuổi sinh học nhân với 100 D tổng trung bình lời giải tính thống kê theo tuổi sinh học chia cho tuổi khôn nhân với 100 Trong phương pháp sau, phương pháp dùng để nghiên cứu di truyền người? A gây đột biến nhân tạo B nghiên cứu trẻ đồng sinh C quan sát giao tử D tính tỉ lệ kiểu hình đời B A D C B ***** - https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang 36 Phần 2: ĐỀ THI HỌC KÌ I MƠN: SINH HỌC 12 ĐỀ SỐ: 01 ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN: SINH HỌC 12 - NĂM HỌC 2017 - 2018 Thời gian làm bài: 45 phút (Đề gồm 40 câu trắc nghiệm) Câu 1: Cơ sở vật chất di truyền cấp độ phân tử A Prôtêin B ARN C Axit nuclêic D AND Câu 2: Một gen có chiều dài 5100A0 có tổng số nuclêơtit A 2400 B 3000 C 3600 D 4200 Câu 3: ARN tổng hợp từ mạch gen? A Từ mạch có chiều 5’ → 3’ B Từ hai mạch đơn C Khi từ mạch 1, từ mạch D Từ mạch mang mã gốc Câu 4: Trong trình dịch mã, phần tử mARN thường có số ribơxơm hoạt động Các ribơxơm gọi là: A.Pôliribôxôm B.Pôlinuclêôxôm C Pôlipeptit D Pôlinuclêôtit Câu 5: Theo mơ hình operon Lac, prơtêin ức chế bị tác dụng? A Vì lactơzơ làm cấu hình khơng gian B Vì prơtêin ức chế bị phân hủy có lactơzơ C Vì lactơzơ làm gen điều hòa khơng hoạt động D Vì gen cấu trúc làm gen điều hoà bị bất hoạt Câu 6:Trong chế điều hòa hoạt động Ơp êron Lac, kiện sau diễn mơi trường có lactozo mơi trường khơng có lactozo? A Một số phân tử lactozo liên kết với protein ức chế B.Gen điều hòa R tổng hợp protein ức chế C.Các gen cấu trúc Z, Y, A phiên mã tạo phân tử mARN tương ứng D.ARN polimeraza liên kết với vùng vận hành operon Lac tiến hành phiên mã Câu 7: Loại đột biến gen xảy làm liên kết hiđrô? A Thay cặp A-T cặp G-X B Thay cặp G-X cặp A-T C Mất cặp A-T D Thêm cặp G-X Câu 8: Trong nguyên phân, nhiễm sắc thể kép co xoắn cực đại quan sát kính hiển vi vào A kì trung gian B kì C kì sau D kì cuối https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang 37 Câu 9: Dạng đột biến cấu trúc NST chắn dẫn đến làm tăng số lượng gen nhiễm sắc thể A đoạn B đảo đoạn C lặp đoạn D chuyển đoạn Câu 10: Ở người, số bệnh di truyền đột biến lệch bội phát A ung thư máu, Tơcnơ, Claiphentơ B Claiphentơ, Đao, Tơcnơ C Claiphentơ, máu khó đông, Đao D siêu nữ, Tơcnơ, ung thư máu Câu 11: Một lồi có NST 2n = 24 Một thể lồi tế bào có 48 NST cá thể thuộc thể A tứ bội B bốn nhiễm C dị bội D đa bội lệch Câu 12: Ở người, gen quy định nhóm máu A, B, O AB có alen: IA, IB, IO NST thường Một cặp vợ chồng có nhóm máu A B sinh trai đầu lòng có nhóm máu O Kiểu gen nhóm máu cặp vợ chồng là: A chồng IAIO vợ IBIO B chồng IBIO vợ IAIO C chồng IAIO vợ IAIO D người IAIO người lại IBIO Câu 13: Một lồi thực vật gen A quy định cao, gen a- thấp; gen B đỏ, gen b- trắng Các gen di truyền độc lập Đời lai có loại kiểu hình thấp, trắng chiếm 1/16 Kiểu gen bố mẹ A AaBb x Aabb B AaBB x aaBb C Aabb x AaBB D AaBb x AaBb Câu 14: Theo Men đen, với n cặp gen dị hợp tử di truyền độc lập số lượng loại kiểu gen đời lai A 2n B 3n C 4n D (1/2)n Câu 15: Ở người, tính trạng thuận tay phải hay thuận tay trái gen có alen nằm nhiễm sắc thể thường quy định, tính trạng tóc quăn hay tóc thẳng gen có alen nằm cặp nhiễm sắc thể thường khác quy định Trong trường hợp khơng xảy đột biến mới, tính theo lí thuyết, số loại kiểu gen tối đa có tính trạng quần thể người A 27 B C 18 D 16 Câu 16: Cho lai ruồi giấm có kiểu hình cánh dài, đốt thân dài, lông mềm với nhau, đời lai thu tỉ lệ kiểu hình cánh dài, đốt thân dài, lông mềm : cánh ngắn, đốt thân ngắn, lơng cứng Biết gen qui định tính trạng nằm NST thường Các tính trạng chi phối quy luật di truyền A liên kết gen khơng hồn tồn B liên kết gen hồn tồn C độc lập D gen đa hiệu https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang 38 Câu 17: Một loài thực vật, gen A: cao, gen a: thấp; gen B: đỏ, gen b: trắng Biết gen liên kết hoàn toàn Cho có kiểu gen Ab ab giao phấn với có kiểu gen aB ab tỉ lệ kiểu hình thu F1 là: A cao, đỏ: thấp, trắng B cao, trắng: 1cây thấp, đỏ C cao, trắng: thấp, đỏ D cao, trắng: thấp, đỏ Câu 18: Trong cặp nhiễm sắc thể giới tính XY vùng khơng tương đồng chứa gen A đặc trưng cho nhiễm sắc thể B alen với C di truyền gen NST thường D tồn thành cặp tương ứng Câu 19: Ở châu chấu cặp nhiễm sắc thể giới tính thường A XX, đực XY B XY, đực XX C XO, đực XY D XX, đực XO Câu 20: Kiểu hình thể sinh vật phụ thuộc vào yếu tố nào? A Kiểu gen môi trường B Điều kiện môi trường sống C Quá trình phát triển thể D Kiểu gen bố mẹ di truyền Câu 21: Dạng thích nghi sau thích nghi kiểu gen? A Cây rau mác mọc cạn có hình mũi mác, mọc nước có thêm loại hình dài B Con bọ que có thân chi giống que C Người lên núi cao có số lượng hồng cầu tăng lên D Một số loài thú xứ lạnh mùa đơng có lơng dày, màu trắng; mùa hè có lơng thưa hơn, màu xám Câu 22: Với alen A a, bắt đầu cá thể có kiểu gen Aa, hệ tự thụ phấn thứ n, kết là: n 1 1 n ; Aa = A AA = aa = 2 n 1 1 C AA = Aa = ; aa = 2 2 Câu 23: Phép lai sau lai gần? A Tự thụ phấn thực vật C Cho lai cá thể 1 1 B AA = aa = ; Aa = 2 n n 1 1 D AA = Aa = ; aa = 2 2 B Giao phối cận huyết động vật D A B https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang 39 Câu 24: Tia phóng xạ ion hóa(tia gama) thường sử dụng để tạo giống cho sinh vật đây? A Vi khuẩn B Thực vật có hoa C động vật có vú D Nấm men Câu 25: Quy trình tạo tế bào sinh vật có gen bị biến đổi, có thêm gen mới, từ tạo thể với đặc điểm gọi A công nghệ tế bào B công nghệ sinh học C công nghệ gen D công nghệ vi sinh vật Câu 26: Khi xử lý cắt plasmit ADN chứa gen cần chuyển loại enzym A pôlymeraza B ligaza C restictaza D amilaza Câu 27: Bệnh phênikitô niệu bệnh di truyền do: A đột biến gen trội nằm NST thường B đột biến gen lặn nằm NST thường C đột biến gen trội nằm NST giới tính X D đột biến gen trội nằm NST giới tính Y Câu 28: Cơ chế làm xuất khối u thể người A đột biến gen B đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể C tế bào bị đột biến xôma D tế bào bị đột biến khả kiểm soát phân Câu 29: Ở người, gen A quy định da bình thường, alen đột biến a quy định da bạch tạng, gen nằm nhiễm sắc thể thường Trong gia đình thấy có bố mẹ bình thường trai họ bị bạch tạng Xác suất sinh người trai da bạch tạng bao nhiêu? A 37,5% B 25% C 12,5% D 50% Câu 30: Khi nghiên cứu tế bào người, người ta phát bệnh ung thư máu A đoạn nhiễm sắc thể 21 B ba nhiễm sắc thể thứ 21 C ba nhiễm sắc thể thứ 15 D ba nhiễm sắc thể thứ 19 Câu 31: Trong tiến hố quan tương đồng có ý nghĩa phản ánh A tiến hoá phân li B tiến hoá đồng quy C.sự tiến hoá song hành D.phản ánh nguồn gốc chung Câu 32: Hiện nay, tất thể sinh vật từ đơn bào đến đa bào cấu tạo từ tế bào Đây chứng chứng tỏ A.quá trình tiến hóa đồng quy sinh giới B.nguồn gốc thống lồi C.sự tiến hóa khơng ngừng sinh giới D.vai trò yếu tố ngẫu nhiên với q trình tiến hóa Câu 33: Theo Đacuyn, đối tượng tác động chọn lọc tự nhiên https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang 40 A cá thể B quần thể C giao tử D nhễm sắc thể Câu 34: Ở loài thực vật giao phấn, hạt phấn quần thể theo giáo bay sang quần thể thụ phấn cho quần thể Đây ví dụ về: A biến động di truyền B di –nhập gen C giao phối không ngẫu nhiên D thối hóa giống Câu 35: Lừa lai với ngựa sinh la khơng có khả sinh sản Hiện tượng nầy biểu cho A cách li trước hợp tử B cách li sau hợp tử C cách li tập tính D cách li mùa vụ Câu 36: Hình thành lồi đường địa lí thường xảy loài A động vật bậc cao B động vật C thực vật D có khả phát tán mạnh Câu 37: Trong phương thức hình thành lồi mới, dấu hiệu cho thấy loài xuất có A cách li địa lí B Xuất dạng trung gian C sai khác nhỏ hình thái D Cách li sinh sản với quần thể gốc Câu 38: Ở quần thể, cấu trúc di truyền hệ liên tiếp sau: F1 : 0,12AA; 0,56Aa; 0,32aa F2 : 0,18AA; 0,44Aa; 0,38aa F3 : 0,24AA; 0,32Aa; 0,44aa F4 : 0,28AA; 0,24Aa; 0,48aa Cho biết kiểu gen khác có sức sống khả sinh sản Quần thể có khả chịu tác động nhân tố sau đây? A Giao phối không ngẫu nhiên B Đột biến gen C Các yếu tố ngẫu nhiên D Giao phối ngẫu nhiên Câu 39: Trên sơ đồ cấu tạo opêron Lac E coli, vùng vận hành kí hiệu là: A O (operator) B P (promoter) C Z, Y, A D R Câu 40: Điều không đột biến gen? A Đột biến gen gây hậu di truyền lớn sinh vật làm biến đổi cấu trúc gen B Đột biến gen có lợi có hại trung tính C Đột biến gen làm cho sinh vật ngày đa dạng, phong phú D Đột biến gen nguồn nguyên liệu cho trình chọn giống tiến hoá -Hết - https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang 41 ĐỀ SỐ: 02 ĐỀ THI HỌC KÌ I MƠN: SINH HỌC 12 Thời gian làm bài: 45 phút (Đề gồm 40 câu trắc nghiệm) Câu 1: Trong q trình nhân đơi ADN, chạc tái có mạch tổng hợp liên tục mạch tổng hợp gián đoạn A Vì enzim ADN polimeraza tác dụng lên mạch B Vì enzim ADN polimeraza tổng hợp mạch theo chiều 5, 3, C Vì enzim ADN polimeraza tác dụng lên mạch khuôn mẫu 3, 5, D Vì enzim ADN polimeraza tác dụng lên mạch khuôn mẫu 5, 3, Câu 2: Gen quy định nhóm máu người có alen IA, IB,Io IA, IB trội so với IO tạo được: A kiểu hình kiểu gen B kiểu hình 3kiểu gen C kiểu hình kiểu gen D kiểu hình kiểu gen Câu 3: Các bước phương pháp lai phân tích thể lai Men Đen gồm: Đưa giả thuyết giải thích kết chứng minh giả thuyết Lai dòng chủng khác vài tính trạng phân tích kết F1, F2, F3 Tạo dòng chủng Sử dụng tốn xác suất để phân tích kết lai Trình tự bước MenĐen tiến hành nghiên cứu để rút quy luật di truyền là: A 1,2,3,4 B 2,3,4,1 C 3,2,4,1 D 2,1,3,4 Câu 4: Trong trình nhân đôi ADN NST diễn pha: A M chu kỳ tế bào B S chu kỳ tế bào C G1 chu kỳ tế bào D G2 chu kỳ tế bào Câu 5: Tế bào xơ ma lưỡng bơi bình thường bị đột biến dẫn đến hình thành tế bào sau đây: Thể không; Thể một; Thể tứ bội; Thể bốn; Thể ba; Thể lục bội Công thức NST tế bào viết tương ứng là: A 2n, 2n+1, 2n+3, 2n+4, 4n, 6n B 2n, 2n-1, 2n+1, 2n+2, 4n, 6n C 2n-2, 2n-1, 4n, 2n+2, 2n+1, 6n D 2n-2, 2n-1, 2n+1, 2n+2, 2n+4, 2n+6 Câu 6: Cho P: aaBbDdeeFf x AABbDdeeff tỷ lệ kiểu hình lai: A - bbD - eeff là: A 1/4 B 1/8 C 1/16 D 3/32 Câu 7: Không thuộc thành phần operon đóng vai trò định hoạt động operon ? A Vùng vận hành B Vùng khởi động C Vùng mã hóa D Gen điều hòa https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang 42 Câu 8: Trong gia đình mẹ có kiểu gen XB Xb bố có kiểu gen Xb Y sinh gái có kiểu gen XB XB X b Biết trình giảm phân bố mẹ không xảy đột biến gen đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể Kết luận sau trình giảm phân bố mẹ? A Quá trình giảm phân 2, bố nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li, mẹ giảm phân bình thường B Quá trình giảm phân 2, mẹ nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li, bố giảm phân bình thường C Quá trình giảm phân 1, mẹ nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li, bố giảm phân bình thường D Quá trình giảm phân 1, bố nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li, mẹ giảm phân bình thường Câu 9: Trao đổi đoạn NST không tương đồng gây tượng: A Đảo đoạn B Lặp đoạn C Chuyển đoạn D Hoán vị gen Câu 10: Trường hợp gen cấu trúc bị đột biến thay cặp G – X cặp A - T số liên kết hidro sẽ: A Tăng B Tăng C Giảm D Giảm Câu 11: Gen A bị đột biến thành gen a Khi gen A gen a tự nhân đôi liên tiếp lần số nu tự mà mơi trường nội bào cung cấp cho gen a nhiều so với gen A 12 nu Dạng đột biến xảy với gen a là: A Mất cặp nu B Mất cặp nu C Thêm căp nu D Thay cặp nu Câu 12: Loại đột biến cấu trúc NST không làm thay đổi hàm lượng AND NST là: A Lặp đoạn, chuyển đoạn B Mất đoạn, chuyển đoạn C Đảo đoạn, chuyển đoạn NST.D Chuyển đoạn NST Câu 13: Quá trình phiên mã tạo ra: A rARN C tARN B mARN D tARN, mARN, rARN Câu 14: Một NST có trật tự gen ban đầu ABCDEF*GHI bị đột biến tạo thành NST có trật tự gen ABCDCDEF*GHI Dạng đột biến này: A Có thể làm tăng làm giảm cường độ biểu tính trạng B Thường làm xuất nhiều gen quần thể C Thường gây chết cho thể mang NST đột biến D Thường làm thay đổi số nhóm gen liên kết loài https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang 43 Câu 15: Trong chế điều hòa hoạt động operon lác E.coli mơi trường có lactozo thì: A Protein ức chế không tổng hợp B Protein ức chế không gắn vào vùng vận hành C Sản phẩm gen cấu trúc không được tạo D ARN polimeraza không gắn vào vùng khởi động Câu 16: Chất cônsixin thường dùng để gây đột biến đa bội có khả năng: A Tăng cườn q trình sinh tổng hợp chất hữu B Cản trở hình thành thoi vơ sắc làm cho NST khơng phân ly C Kích thích quan sinh dưỡng phát triển nên phận thường có KT lớn D Tăng cường trao đổi chất tế bào, tăng sức chịu đựng sinh vật Câu 17: Guanin dạng kết cặp với timin nhân đôi ADN tạo nên: A Đột biến G - X A -T B Sự sai hỏng ngẫu nhiên C phân tử timin mạch ADN gắn nối với D Đột biến A - T G - X Câu 18: Ở cà chua, gen A: Cao, a: thấp; Gen B: đỏ, b: vàng Các gen di truyền phân ly độc lập Cho P: AaBb x AaBb Tỉ lệ kiểu gen Aabb dự đoán F1 là: A 3/8 B 1/16 C 1/4 D 1/8 Câu 19: Theo quan niệm giao tử khiết Men Đen, thể lai F tạo giao tử thì: A Mỗi giao tử chứa nhân tố di truyền bố mẹ B Mỗi giao tử chứa cặp nhân tố di truyền bố mẹ, pha trộn C Mỗi giao tử chứa nhân tố di truyền bố mẹ D Mỗi giao tử chứa cặp nhân tố di truyền bố mẹ Câu 20: Trong tác động cộng gộp, tính trạng phụ thuộc vào nhiều cặp gen thì: A Có xu hướng chuyển sang tác động bổ sung B Vai trò gen trội bị giảm xuống C Các dạng trung gian dài D Càng có khác biệt lớn kiểu hình tổ hợp kiểu gen khác Câu 21: Điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân sơ chủ yếu xảy giai đoạn: A Sau phiên mã B Sau dịch mã C Dịch mã D Phiên mã Câu 22: Ở loài thực vật có NST 2n= 48, tạo tối đa loại thể tam nhiễm đơn khác: A 48 B 24 C 36 D 12 https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang 44 Câu 23: đối mã đặc hiệu phân tử tARN gọi là: A Triplet B Codon C Aa D Anticodon Câu 24: Một gen có 480 A 3120 liên kết hidro Gen có số lượng nu bao nhiêu: A 3000 B 2400 C 2040 D 1800 Câu 25: Tất loài sinh vật có chung mã di truyền, trừ vài ngoại lệ, điều biểu đặc điểm mã di truyền? A Mã di truyền có tính đặc hiệu B Mã di truyền có tính phổ biến C Mã di truyền mã D Mã di truyền có tính thối hóa Câu 26: Xét gen gồm alen trội lặn hoàn toàn Số loại phép lai khác kiều gen mà cho hệ sau đồng tính là: A B C D Câu 27: Đơn vị nhỏ cấu trúc NST gồm đủ thành phần ADN Protein histon là; A Nucleotit B Sợi C Polixom D Nucleoxom Câu 28: Trên đoạn mạch khn phân tử AND có số nu loại sau: A = 60, G = 120, X = 80,T = 30 Sau lần nhân đơi đòi hỏi môi trường cung cấp số nu loại bao nhiêu? A A = T = 90, G = X = 200 B A = T = 180, G = X = 110 C A = T = 150, G = X = 140 D A = T = 200, G = X = 90 Câu 29: Quy luật di truyền phân ly độc lập góp phần giải thích tượng: A Các gen nằm nhiễm sắc thể B Các gen phân ly tổ hợp giảm phân C Sự di truyền gen tồn nhân tế bào D Biến dị tổ hợp phong phú loài giao phối Câu 30: Một quần thể sinh vật có gen A bị đột biến thành gen a, gen b bị đột biến thành gen B gen C bị đột biến thành gen c Biết cặp gen tác động riêng rẽ gen trội trội hoàn toàn Các kiểu gen sau thể đột biến? A AaBbCc, aabbcc, aaBbCc B AabbCc, aaBbCc, AaBbcc C aaBbCC, AabbCc, AaBbCc D aaBbCc, AabbCC, AaBBcc Câu 31: Trong trình phiên mã, ARN – polimeraza tương tác với vùng để làm gen tháo xoắn? A Vùng khởi động B Vùng kết thúc C Vùng vận hành D Vùng mã hóa Câu 32: Cá thể có kiểu gen AaBbDD giảm phân sinh loại giao tử: https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang 45 A B C D Câu 33: Khi gen đa hiệu bị đột biến dẫn tới biến dị: A Một tính trạng B Ở số tính trạng mà chi phối C Ở loạt tính trạng chi phối D Ở tồn kiểu hình Câu 34: Tác động bổ sung trường hợp (M: Một cặp gen, H: hay nhiều) cặp gen ( E: alen, K: Không alen) thuộc .( G: Những locus giống nhau, L: Những locus khác nhau) tác động làm xuất tính trạng (I: Giống với, V: Khác với) gen tác động riêng rẽ: A M,E,G,I B H, E, L, V C H, K, L, V D H, E, G,I Câu 35: Cơ sở tế bào học tượng di truyền phân ly độc lập ( P: Sự phân ly cặp nhiễm sắc thể tương đồng, L: Tiếp hợp trao đổi chéo cặp nhiễm sắc thể tương đồng, N: Sự phân ly ngẫu nhiên cặp nhiễm sắc thể tương đồng) giảm phân để tạo giao tử ( G: Giống nhau, K: khác nhau)Sau giao tử kết hợp tự trình ( F: nguyên phân, M: giảm phân, T: thụ tinh): A N, K, T B P, K, T C P, G, F D N, K, M Câu 36: Trường hợp thể sinh vật nhiễm sắc thể gồm có nhiễm sắc thể lồi khác là: A Thể dị đa bội B Thể lệch bội C Đa bội thể chẵn D Đa bội thể lẻ Câu 37: Với loại nu A, T, G, X có tất mã có chứa nu loại A? A 37 B 38 C 39 D 42 A a Câu 38: Trong gia đình, mẹ có kiểu gen X X , bố có kiểu gen XAY Nếu trình giảm phân tạo giao tử bố, cặp NST XY không phân ly giảm phân 1, giảm phân diễn bình thường tạo thành loại hợp tử bị đột biến đời sau là: A XAXAY,XaXaY,XAO,YO B XAXAY, XAXaY, XAO,XaO C XAXaY, XaXaY, XAO, XaO D XAXAY, XaXaY, XaO, YO Câu 39: Khi cá thể mang gen BbDdEEff giảm phân bình thường, sinh kiểu giao tử là: A BbDd, Eeff, Bbff, DdEE B BDEf, bdEf, BdEf, bDEf C BbEE, Ddff, BbDd, Eeff D B, b, D, d, E, e, F, f Câu 40: Ở ruồi giấm, đột biến gen quy định mắt đỏ thành gen quy định mắt trắng làm cho gen đột biến ngắn gen bình thường 10,2 Ao liên kết hidro Đó đột biến: A Mất cặp G - X B Mất cặp G - X, cặp A - T C Mất cặp A - T, cặp G- X D Mất cặp A - T -Hết https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang 46 ... trăm số giao tử mang alen quần thể https:/ /12 3doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Đáp án B A D A B C Trang 27 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 C số cá thể mang kiểu gen với số cá thể quần... cho F1 tạp giao tỉ lệ phân li kiểu hình sau kết luận tính trạng tn theo quy luật phân li? https:/ /12 3doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm D D C C D A B Trang 18 14 15 16 17 18 19 A :... có khả thụ tinh tạo hợp tử phát triển bình thường Nếu cho F1 tạp giao thu F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình A 5 :1 B 3 :1 C 11 :1 D 35 :1 111 Kiểu gen sau kết đa bội hố thành cơng từ kiểu gen Aa? A Aa