Giáo án Sinh học 8 bài 9: Cấu tạo và tính chất của cơ

Giáo án Sinh học Bài 9: CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA CƠ I MỤC TIÊU: Sau học này, học sinh cần đạt: Kiến thức: - HS trình bày cấu tạo tế bào bắp - HS giải thích tính chất co nêu ý nghĩa co Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp - Kĩ tự nghiên cứu hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Chuẩn bị tranh vẽ H9.1 III PHƯƠNG PHÁP :Trực quan, đàm thoại, hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định(1’) Kiểm tra cũ(10’) ? Nêu câú tạo chức xương dài? ? Sự to dài xương đâu? Bài mới(30’) Mở bài: Dùng tranh hệ người giới thiệu : Cơ thể người có khoảng 600 cơ, chia thành nhóm chính: Cơ đầu cổ, thân, chi Cơ có nhiều hình dạng khác nhau, điển hình bắp có dạng hình thoi dài Vậy bắp có cấu tạo nào? Hoạt động thầy trò Nội dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo bắp I Cấu tạo bắp tế bào tế bào - Bắp cơ: - GV yêu cầu HS quan sát H9.1, nghiên + Ngồi: Màng liên kết, đầu thon có Giáo án Sinh học cứu SGK, thảo luận: + Bắp có cấu tạo nào? + Tế bào có cấu tạo nào? HS quan sát đọc SGK, thảo luận sau trình bày, nhận xét, bổ sung - GV nhận xét yêu cầu HS rút kết luận - GV giảng giải thêm cấu tạo bắp cơ, tế bào cơ, nhấn mạnh: Vân ngang có đĩa sáng, đĩa tối * Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất - GV yêu cầu HS quan sát H9.2, nghiên cứu SGK, thảo luận: + Cho biết thí nghiệm đạt kết gì? HS quan sát H9.2 thảo luận sau trình bày, nhận xét, bổ sung rút kết luận - GV tiếp tục yêu cầu HS quan sát H9.3 thảo luận: + Trình bày chế phản xạ đầu gối? + Vì co được? + Khi co, bắp bị ngắn lại, sao? HS quan sát H9.3 thảo luận sau trình bày, nhận xét, bổ sung rút kết luận * Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa co - GV yêu cầu HS quan sát H9.4 thảo luận: + Sự co có tác dụng gì? + Phân tích phối hợp hoạt động đầu đầu cánh tay? HS quan sát H9.4 thảo luận sau trình bày, nhận xét, bổ sung rút kết luận - GV hoàn thiện kiến thức cho HS - GV yêu cầu HS đọc kết luận chung gân, phần bụng phình to + Trong: có nhiều sợi (TB cơ) tập trung thành bó - Tế bào cơ: có nhiều tơ cơ, gồm hai loại + Tơ dày: có mấu sinh chất, tạo nên vân tối + Tơ mỏng: trơn tạo nên vân sáng + Các tơ xếp xen kẽ với tạo nên đĩa sáng đĩa tối * Đơn vị cấu trúc: giới hạn tơ dày tơ mỏng(đĩa tối giữa, hai nửa đĩa sáng hai đầu) II Tính chất - Cơ có tính chất co dãn - Cơ co theo nhịp gồm pha: + Pha tiềm tàng: 1/10 thời gian nhịp + Pha co: 4/10 (co ngắn lại , sinh công + Pha dãn: 1/2 thời gian (trở lại trạng thái ban đầu, phục hồi) - Khi co tơ mảnh xuyên sâu vào vùng phân bố tơ dầy → tế bào ngắn lại → Bắp phình to lên - Cơ co chịu ảnh hưởng hệ thần kinh III Ý nghĩa hoạt động co - Cơ co giúp xương cử động làm cho thể vận động, lao động, di chuyển - Trong thể ln có phối hợp hoạt động nhóm Kiểm tra đánh giá (3’) - Đặc điểm tế bào phù hợp với chức co cơ? Giáo án Sinh học - Nêu tính chất ý nghĩa co cơ? Dặn dò (1) - Học - Đọc mục “Em có biết” - Soạn mới, ôn số kiến thức lực, công học V RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ... sợi (TB cơ) tập trung thành bó - Tế bào cơ: có nhiều tơ cơ, gồm hai loại + Tơ dày: có mấu sinh chất, tạo nên vân tối + Tơ mỏng: trơn tạo nên vân sáng + Các tơ xếp xen kẽ với tạo nên đĩa sáng đĩa.. .Giáo án Sinh học cứu SGK, thảo luận: + Bắp có cấu tạo nào? + Tế bào có cấu tạo nào? HS quan sát đọc SGK, thảo luận sau trình bày, nhận... với tạo nên đĩa sáng đĩa tối * Đơn vị cấu trúc: giới hạn tơ dày tơ mỏng(đĩa tối giữa, hai nửa đĩa sáng hai đầu) II Tính chất - Cơ có tính chất co dãn - Cơ co theo nhịp gồm pha: + Pha tiềm tàng: