Đang tải... (xem toàn văn)
Trong một xã hội hiện đại và trong cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 việc ứng dụng công nghệ thông tin trong chỉ đạo, điều hành và quản lý sẽ giúp lãnh đạo nhà trường nâng cao năng lực quản lý, làm cho công tác quản lý trường học ngày càng minh bạch và hiệu quả hơn; các tổ chức, đoàn thể, giáo viên, phụ huynh, học sinh dễ tiếp cận với các thông tin và chủ động hơn trong việc.
Tham luận: ỨNG DỤNG CNTT TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG ĐIỀU HÀNH VÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Trong xã hội đại cách mạng công nghiệp 4.0 việc ứng dụng công nghệ thông tin đạo, điều hành quản lý giúp lãnh đạo nhà trường nâng cao lực quản lý, làm cho công tác quản lý trường học ngày minh bạch hiệu hơn; tổ chức, đoàn thể, giáo viên, phụ huynh, học sinh dễ tiếp cận với thông tin chủ động việc Trong năm qua, hệ thống công nghệ thông tin Sở GD&ĐT Quảng Trị nói chung trường THPT Số Đakrơng nói riêng khơng ngừng củng cố phát triển Việc ứng dụng công nghệ thông tin ngày trở nên sâu rộng, phục vụ có hiệu cơng tác đạo, điều hành trường Đến nay, trường THPT Số Đakrông triển khai ứng dụng phần mềm ứng dụng mà Tỉnh, Sở GD&ĐT Quảng Trị triển khai như: Hệ thống quản lý công chức, viên chức Sở Nội vụ, Cổng thông tin điện tử (Website) Sở, trường; hệ thống thư điện tử công vụ; CSDL ngành; ứng dụng quản lý văn điều hành; ứng dụng chữ ký số, … giúp nâng cao đáng kể chất lượng, hiệu ứng dụng công nghệ thông tin nhà trường Để việc ứng dụng công nghệ thông tin điều hành, quản lý nhà trường tiếp tục phát triển đồng bộ, đảm bảo hiệu quả, đáp ứng mục tiêu, nhiệm vụ ngành Tôi xin đóng góp số ý kiến qua: Tham luận: Ứng dụng CNTT hoạt động điều hành quản lý giáo dục Thuận lợi khó khăn 1.1 Thuận lợi - Luôn nhận đạo UDCNTT từ SGD - Có ban CNTT Biện tập Webside Trường THPT Số Đakrông - Đã xây dựng kế hoạch ‘Ứng dụng hiệu CNTT quản lý dạy học’ trường, tổ chuyên môn năm học 2018 - 2019 - Tổ chức đợt tập huấn CNTT đợt năm học 2018 - 2019 Phân quyền sử dụng cổng thông tin điện tử đến cán bộ; giáo viên; nhân viên phận nhà trường Phân quyền quản trị Webside nhà trường - Quản lý cán giáo viên nhân viên, học sinh, đoàn thể nhà trường qua CSDL ngành qua webside, văn đạo từ cấp nhà trường qua hệ thống mail Sở GD - Bước đầu sử dụng tốt cổng thông tin điện tử vào quản lý kế hoạch, quảng bá hình ảnh, cơng tác liên hệ - Đã tổ chức thi soạn giáo eleaning trường tổ chuyên môn năm học 2017 - 2018, đạo đến tổ chuyên môn tất tiết chuyên đề thao giảng có ứng dụng CNTT - Thường xuyên kiểm tra, đạo, nhắc nhở sinh hoạt giáo viên qua trường học kết nối - Thường xuyên đạo đến phận, tổ chức nhà trường ứng dụng hiệu CNTT cơng việc 1.2 Khó khăn - Trang thiết bị CNTT chưa thực đáp ứng nhu cầu điều hành quản lý giáo dục việc nghe nhìn, mở họp, hội thảo, kiểm tra trực tuyến - Hệ thống mail ngành, CSDL ngành đưa vào thực từ đầu năm nên số phận sử dụng chưa thành thạo bước đầu khó khăn - Sử dụng dịch vụ công trực tuyến đến với phụ huynh HS chưa hiệu - Chưa xây quy chế, quy định cụ thể hoạt động CNTT thi đua ứng dụng hiệu CNTT - Việc triển khai công tác kiểm tra ứng dụng CNTT nhà trường chưa thường xuyên, nhận thức số CB, GV, NV ứng dụng CNTT đối phó chưa thực hiệu Một số giải pháp Giải pháp thứ nhất: Xây dựng hồn thiện hệ thống thơng tin điện tử Tiếp tục triển khai hoàn thiện xây dựng sở liệu tồn ngành giáo dục phổ thơng Sở GDĐT đáp ứng nhu cầu thông tin quản lý giáo dục cách đầy đủ, xác, kịp thời cho cấp từ trường học đến Sở Bộ GDĐT Triển khai phần mềm quản lý hành điện tử (e-office) - kết nối trường với Sở GDĐT phục vụ trao đổi thông tin, văn đạo, quản lý điều hành môi trường mạng Triển khai đồng phần mềm quản lý trường học mô đun quản lý học sinh, đội ngũ, xếp thời khóa biểu; sử dụng công nghệ trực tuyến; đảm bảo kết nối liên thông liệu từ trường đến Sở; tăng cường sử dụng thư điện tử quản lý lưu trữ Triển khai dịch vụ công trực tuyến, đặc biệt dịch vụ công phục vụ phụ huynh, học sinh, số dịch vụ cụ thể: - Dịch vụ xét tuyển học sinh đầu cấp (cung cấp đầy đủ loại mẫu đơn, nộp hồ sơ trực tuyến, công khai danh sách đăng ký, công khai kết xét tuyển trả kết qua mạng) - Cung cấp miễn phí thơng báo điểm học tập rèn luyện qua tin nhắn từ CSDL ngành, email website trường học Tiếp tục phổ biến đến CB, GV, NV, PH HS khai thác hiệu hệ thống thông tin Bộ, Sở, Trường gồm: Cổng thông tin điện tử Bộ GDĐT: http://moet.gov.vn; SGD GDĐT: http://quangtri.edu.vn/; Trường: http://thptso2dakrong.quangtri.edu.vn Tăng cường công tác tuyên truyền rộng rãi nhằm nâng cao hiểu biết, nhận thức cho CB, GV, NV, PH, HS lợi ích việc khai thác thông tin từ sản phẩm công nghệ thông tin hoạt động nhà trường Có giải pháp phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường để thực tốt việc ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động Giải pháp thứ hai: Xây dựng hoàn thiện hệ thống CSVC, Đội ngũ, quy chế, quy định sử dụng CNTT, quy chế thi đua Xây dựng kế hoạch, văn bản, định có tính chất chiến lược lâu dài, kết hợp triển khai theo mảng công việc, giao trách nhiệm cho cán quản lý (CBQL) tổ chức khác nhà trường thực nhiệm vụ ứng dụng CNTT Tạo đồng thuận, trí Ban giám hiệu tổ chức khác nhà trường Nhà trường bố trí xếp khoa học để khai thác hiệu sử dụng tối đa số trang thiết bị có, xây dựng kế hoạch mua sắm, sửa chữa, thay thiết bị CNTT (máy chiếu, tivi, máy tính, thiết bị mạng) Thường xuyên rà sốt, đầu tư, nâng cấp hạ tầng cơng nghệ thông tin, nhằm đáp ứng kịp thời nhu cầu ứng dụng CNTT thời đại Chỉ đạo bổ sung quy chế, quy định quản lý, vận hành sử dụng hệ thống thông tin; xây dựng quy trình trao đổi, lưu trữ, xử lý văn điện tử; quy chế bảo đảm an ninh, an tồn thơng tin; xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán có trình độ chun mơn, phẩm chất đạo đức tốt, ổn định công tác, nhằm đảm bảo hệ thống thông tin đầu tư hoạt động liên tục - Đẩy mạnh khai thác tính cổng thơng tin điện tử ngành, sử dụng có hiệu ứng dụng khác quản lý dạy học Xây dựng kế hoạch thực chủ đề năm học Triển khai có hiệu ứng dụng CNTT quản lý dạy học năm 2018-2019 Xây dựng quy chế thi đua ứng dụng hiệu CNTT quản lý dạy học đến với CB, GV, NV, tổ chức, đoàn thể nhà trường Giải pháp thứ ba: Nâng cao nhận thức lợi ích ứng dụng CNTT Lãnh đạo nhà trường phải người tiên phong, đầu việc ứng dụng tiện ích CNTT thông tin đem lại, tạo phong trào gương sáng cho cán bộ, giáo viên nhà trường noi theo Bằng nhiều hình thức, cần quán triệt Ban giám hiệu, Chi Đảng, Cơng đồn, Đoàn niên tổ chức khác, cung cấp, tuyên truyền văn đạo cấp việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT nhà trường; Cần động viên, khuyến khích thầy, giáo cao tuổi có kinh nghiệm, say mê CNTT, say sưa tìm tòi phương pháp giảng dạy mới, tổng hợp, góp ý, kết hợp phương pháp dạy học truyền thống phương pháp dạy học đạt hiệu cao dạy học, coi gương sáng cho cán bộ, giáo viên trẻ noi theo Có chế độ ưu tiên, khuyến khích, động viên, khen thưởng, tuyên dương cá nhân, tập thể ứng dụng hiệu CNTT công việc đổi phương pháp dạy học Xem tiêu chí thi đua cá nhân, tập thể nhà trường Giải pháp thứ tư: Kiểm tra, đánh giá ứng dụng CNTT bảo quản thiết bị Căn vào kế hoạch chung năm học, kế hoạch ứng dụng CNTT vào dạy học trường THPT, kế hoạch công tác kiểm tra chuyên môn, kiểm tra chuyên đề, phó hiệu trưởng, giáo viên, nhân viên phụ trách công tác ứng dụng phát triển CNTT chủ động đề xuất với Hiệu trưởng nội dung, biện pháp, hình thức tiến hành kiểm tra nội dung hoạt động ứng dụng CNTT dạy học theo kế hoạch đề Để việc kiểm tra đảm bảo mục tiêu cần tổ chức máy thiết kế hoạt động máy kiểm tra cho phù hợp Bộ máy kiểm tra phải người vừa thạo kiến thức CNTT vừa có nghiệp vụ cơng tác kiểm tra để đảm bảo tính khách quan trình kiểm tra, đồng thời phát kịp thời thiếu sót, lệch lạc gương tốt điển hình việc thực hoạt động Có nhiều hình thức kiểm tra mà nhà trường tiến hành như: Kết hợp với kiểm tra chuyên đề, kiểm tra toàn diện để kiểm tra hoạt động ứng dụng CNTT giáo viên, tổ, nhóm chun mơn; Kiểm tra chuyên đề việc đầu tư khai thác thiết bị CNTT đầu tư vào dạy học, kiểm tra việc xây dựng CSDL, khoa học liệu điện tử dùng chung nhà trường Giải pháp thứ năm: Tổ chức tập huấn, chia sẻ nguồn tài nguyên Nhà trường tổ chức tập huấn ứng dụng CNTT quản lý dạy học: Triển khai CSDL ngành quản lý giáo dục nhà trường Khai thác tốt phần mềm quản lý thực nhà trường theo đạo ngành: Phần mềm phổ cập, Cổng thông tin điện tử, thống mail Tìm hiểu xây dựng diễn đàn ứng dụng CNTT để từ biết nhu cầu thực tiễn GV, NV việc sử dụng đến phần mềm mã nguồn mở từ đưa vào khai thác, sử dụng có hiệu Mơt số phần mềm để soạn giáo án eleaning, giảng điện tử như: phần mềm mô tả, mô phỏng, minh họa, chứng minh, vẽ hình học, phần mềm Trí Việt, phần mềm mã nguồn mở, để đổi nội dung phương pháp dạy học Kết luận & ý kiến đề xuất Chúng ta nhận thức rõ vai trò CNTT lĩnh vực sống hết nhận thức rõ lợi ích việc ứng dụng CNTT quản lý dạy học Về phía lãnh đạo cấp đặc biệt quan tâm có nhiều văn hướng dẫn việc ứng dụng CNTT ngành Cơ sở hạ tầng CNTT trường học đầu tư phần đáp ứng việc ứng dụng CNTT công tác quản lý dạy học Đó điều kiện thuận lợi để đẩy mạnh việc ứng dụng có hiệu CNTT Vì vậy, ứng dụng thành cơng hay khơng, có mang lại lợi ích mong muốn hay khơng tâm phương pháp tổ chức trường Để triển khai việc ứng dụng CNTT vào công tác dạy – học hiệu thời gian tới, tơi xin có số đề xuất sau: 3.1 Đối với trường THPT Số Đakrông: Xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên nâng cao trình độ, kỹ Tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học kỹ ứng dụng CNTT cho toàn thể giáo viên năm hai lần Tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh có thời gian tiếp xúc với máy tính, với Internet cần có kiểm sốt giáo viên gia đình học sinh Tổ chức thêm hội thảo, chuyên đề cấp trường ứng dụng CNTT dạy học Có thể mời giáo viên trường tham gia, chia sẻ kinh nghiệm Tổ chức dự tập thể, tổ chức thi giảng dạy có ứng dụng CNTT nhằm tun dương, khuyến khích cá nhân xuất sắc Xây dựng website trường học cách bản, quy; có diễn đàn để giáo viên, học sinh trường chia sẻ kiên thức, kinh nghiệm làm kênh thông tin, giao tiếp hiệu cho giáo viên học sinh Về phần mềm thiết yếu, xin giới thiệu phần mềm sau: Bộ gõ (Unikey), phần mềm văn phòng (MS Ofice Open office), soạn giảng (iSpring presenter Adobe presenter, Violet, Lecture Maker), công cụ gõ công thức vẽ hình tốn, lý, hóa (Science Helper For Ms Word, Chemwin, Math Type), phần mềm làm đề trắc nghiệm (McMix, Quest ConQuest), tải tư liệu (IDM, Teleport pro), xử lý phim, ảnh (Windows Movie maker, Picasa) Cao hơn, tìm hiểu phần mềm flash, 3DxMax để mơ thí nghiệm tượng phục vụ dạy học, nhiều phần mềm mã nguồn mỡ khác 3.2 Đối với Sở GD&ĐT Quảng Trị: Đầu tư thêm phòng chức năng, CSVC CNTT cho nhà trường phòng nghe, nhìn, phòng họp trực tuyến, phòng tổ chức kiểm tra - thi trực tuyến Sử dụng thống lâu dài CSDL ngành, cổng thông tin điện tử, hộp thư toàn ngành Đưa quy chế tiêu thi đua - khen thưởng cụ thể trường THPT Xây dựng quy định cụ thể an tồn thơng tin, bảo mật CSDL, trao đổi thơng tin, quy trình sử dụng cổng thơng tin tồn ngành Có văn đạo chế độ kiêm nhiệm phụ trách CNTT tuyển thêm nhân viên phụ trách CNTT kịp thời để đáp ứng việc quản lý sử dụng CNTT có hiệu thời đại Mỡ số diễn đàn CNTT cổng thông tin điện tử để tất CB,GV, NV chia trao đổi kinh nghiệm ứng dụng CNTT Sở GD-ĐT thường xuyên tổ chức lớp tập huấn CNTT cho giáo viên mà đặc biệt tập huấn phương pháp xây dựng Bài giảng điện tử qua tạo điều kiện cho giáo viên bổ sung kiến thức giao lưu học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp nhằm nâng cao chuyên môn Tổ chức thường xuyên thi thiết kế giảng điện tử e-Learning, giáo viên giỏi CNTT cấp tỉnh nhằm đẩy mạnh ứng dụng CNTT dạy học Tổ chức hội nghị ứng dụng CNTT giáo dục cấp tỉnh đủ nguồn lực tổ chức hội nghị mở rộng tỉnh lân cận Trên báo cáo tham luận thân tôi; cố gắng chắt lọc song chắn báo cáo khơng tránh khỏi có phần thiếu sót, phiến diện; mong nhận quan tâm góp ý đồng chí nhà trường, đơn vị bạn, đạo Sở GD&ĐT để thân nhà trường phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại, hạn chế, phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học Đakrông, ngày 16 tháng 10 năm 2018 NGƯỜI TRÌNH BÀY THAM LUẬN Phan Xn Trí ... rõ vai trò CNTT lĩnh vực sống hết nhận thức rõ lợi ích việc ứng dụng CNTT quản lý dạy học Về phía lãnh đạo cấp đặc biệt quan tâm có nhiều văn hướng dẫn việc ứng dụng CNTT ngành Cơ sở hạ tầng CNTT... thể an tồn thơng tin, bảo mật CSDL, trao đổi thơng tin, quy trình sử dụng cổng thơng tin tồn ngành Có văn đạo chế độ kiêm nhiệm phụ trách CNTT tuyển thêm nhân viên phụ trách CNTT kịp thời để... quản lý sử dụng CNTT có hiệu thời đại Mỡ số diễn đàn CNTT cổng thông tin điện tử để tất CB,GV, NV chia trao đổi kinh nghiệm ứng dụng CNTT Sở GD-ĐT thường xuyên tổ chức lớp tập huấn CNTT cho giáo