Giao an nghe dien dan dung 2017

đây là bộ giáo án dạy nghề cho các trường THPT trong toàn quốc dành cho tất cả các giáo viên dạy nghề thpt trong toàn quốc các thầy cô giáo dạy nghề có thể load về và sử dụng không cần phải chỉnh sửa thêm gì nữa

Bi 1: (TiÕt 1,2,3,4) TiÕt 1,2 Ngày soạn: 24/9/2017 Bµi 1: Giới thiệu giáo dục nghề điện dân dụng I Mục tiêu: kiến thức: - Biết đợc vị trí, vai trò điện nghề điện dụng sản xuất đời sống - Biết đợc triển vọng phát triển nghề điện dân dụng - Biết đợc mục tiêu, nội dung phơng pháp học tập nghề điện dân dụng kỹ năng: - Rèn luyện kỹ đọc phân tích tài liệu 3.Thái độ: - có thái độ học tập nghiêm túc - Tác phong công nghiệp , gìn vệ sinh môi trờng thực an toàn lao động II Phơng tiện phơng pháp: - Một số tranh ảnh minh hoạ - Sử dụng phơng pháp đàm thoại nêu vấn đề kết hợp diển giãng nêu vấn III Tổ chức hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Vị trí, vai trò điện nghề điện dân dụng sản xuất đời sống - HS đọc SGK phần I - Trả lời câu hỏi sau: HS đọc SGK + Tại nói điện nguồn Từng HS trả lời câu hỏi theo động lực chủ yếu sản xuất hớng dẫn GV đời sống? + Nghề điện dân dụng gồm nhóm nghề gì? - GV chốt lại: nghề điện dân dụng giữ vai trò quan trọng, góp HS ghi nhận phần thúc đẩy nghiệp CNH, HĐH đất nớc, phát triển ngành điện, nâng cao chất lợng sống Tit Hoạt động 2: Triển vọng phát triển nghề điện dân dụng - HS đọc SGK phần II - HS đọc SGK - Trả lời câu hỏi: Hoạt động 3: Mục tiêu, nội dung chơng trình giáo dục nghề điện dân dụng - HS đọc SGK phần III - HS đọc SGK - Trả lời câu hỏi: Tiết 3, Bài An toàn lao động giáo dục nghề điện dân dụng I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết đợc nguyên nhân thờng gây tai nạn lao động nghề điện dân dụng - Hiểu đợc tầm quan trọng, cần thiết việc thực nguyên tắc an toàn lao động nghề điện dân dụng - Biết đợc biện pháp đảm bảo an toàn lao động nghề điện dân dụng Kỉ năng: - Thực biện pháp đảm bảo an toàn lao động nghề điện dân dụng - Thực nghiêm túc biện pháp đảm bảo an toàn lao động học tập thực hành Thái độ : - Có thái độ học tập nghiêm túc - Tác phong công nghiệp, giữ vệ sinh môi trờng thực hành an toàn lao động II Phơng tiện phơng pháp: GV: Một số tranh ảnh minh hoạ Một số khí cụ III Tổ chức hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động 1: Kiểm tra cũ đặt vấn đề cho - Trình bày vị trí, vai trò triển vọng phát triển nghề điện dân dụng? - Trình bày đặc điểm phơng pháp học tập nghề điện dân dụng? Hoạt động HS - Từng HS trả lêi c©u hái cđa GV - HS suy nghÜ vÊn đề Tiết Hoạt động 2: Nguyên nhân gây tai nạn lao động nghề điện dân dụng - HS đọc SGK - Trả lời câu hỏi sau: + Tai nạn điện xảy nghề điện dân dụng nguyên nhân nào? Buổi 2: Tiết 5-13 - HS đọc SGK - HS trả lời HS khác bổ sung nhận xét Ngy son: 1/10/2017 Chơng I ®o lêng ®iƯn Bài 3: kh¸i niƯm chung vỊ ®o lờng điện Tiết 5,6 I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết đợc chức năng, cấu tạo số ®ång hå ®o ®iƯn nghỊ ®iƯn d©n dơng - Biết cách sử dụng số đồng hồ đo điện thờng dùng nghề Điện dân dụng - Biết chức cấu tạo cách sử dụng số dụng cụ kiểm tra điện thờng dùng nghề Điện dân dụng Kỉ năng: - Sử dụng thành thạo đợc mét sè dơng kiĨm tra ®iƯn thêng dïng nghề Điện dân dụng - Sử dụng đợc số đồng hồ đo điện thờng dùng nghề Điện dân dụng Thái độ : - Có thái độ học tập nghiêm túc - Tác phong công nghiệp, giữ vệ sinh môi trờng thực hành an toàn lao động II Phơng tiện phơng pháp: GV: Ampe kế, vôn kế, vạn kế, công tơ HS: Bút thử điện III Tổ chức hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra cũ đặt vấn đề cho - Nêu số nguyên nhân gây tai nạn điện? - Trình bày số biện pháp an toàn điện sữa chữa điện? * Trong sản xuất sinh hoạt cần biết điện áp, dòng điện, điện năng, Do cần nhờ dụng cụ để đo lờng Để sử dụng đứng tránh sai lầm cần nắm vững cấu tạo, nguyên lí làm việc, đặc tính sử dụng loại dụng cụ đo Hoạt động 2: Vai trò quan trọng ®o lêng ®iƯn ®èi víi nghỊ ®iƯn - HS ®äc SGK phần I - Trả lời câu hỏi: + Tại nói đo lờng điện quan trọng nghề điện dân dụng? + Phân tích trờng hợp trên? Hoạt động 3: Phân loại dụng cụ đo lờng điện - HS đọc SGK - Có cách để phân loại dụng cụ đo lờng điện? - Gv giới thiệu cho HS loại dụng cụ: ampe kế, vôn kế, vạn kế - Những dụng cụ đợc kí hiệu nh mạch điện? Những dụng cụ dùng để đo đại lợng nào? Khi đo phải mắc dụng cụ nh với mạch điện? - Từng HS trả lời câu hỏi - HS nhËn thøc vÊn ®Ị - HS ®äc SGK - Trả lời câu hỏi GV - HS đọc SGK - Trả lời: Có cách phân loại dụng cụ đo Theo đại lợng cần đo +Dụng cụ đo điện áp : vôn kế +Dụng cụ đo dòng điện: ampekế , theo nguyên lí làm việc - HS theo dõi Trả lời câu hỏi Tiết Hoạt động 4: Cấp xác - HS đọc SGK - Tại đo lờng điện cần có cấp độ xác? + GV giíi thiƯu: cã cÊp chÝnh x¸c Trong nghề điện dùng loại: 1; 1,5 - HS trả lời Hoạt động 5: Cấu tạo chung dụng cụ đo lờng - HS đọc SGK - Từng HS trả lời câu hỏi - Một dụng cụ đo lờng có phận chính? Trình bày phận đó? Hoạt động Củng cố nhiệm vụ nhà - GV nhắc lại kiến thức - Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK - HS đọc trớc - Chuẩn bị đồ thực hành: Mỗi tổ: bóng đèn, công tắc A, dây dẫn, bút thử điện, dao, kéo - HS ghi nhËn GV hướng dẫn HS học thực hành nhà từ tiết: 7,8,9,10,11,12 TiÕt 7-8 Bµi Thùc hành: đo dòng điện điện áp xoay chiều I Mục tiêu: kiến thức: - Đo dòng điện ampe kế xoay chiều - Đo điện áp vôn kế xoay chiều - Thực qui trình, đảm bảo an toàn lao động vệ sinh môi trờng kỹ năng: - Sử dụng dụng cụ đo Tác phong - Xác định giới hạn đo dụng cụ đo trớc sử dụng II Phơng tiện phơng pháp: - Nguồn điện xoay chiều U = 220 V - Ampe kế, vôn kế kiểu điện từ, ampe kế có thang đo A, vôn kế cã thang ®o 300 V - bãng ®Ìn 220 V - 60 W, công tắc A - Kìm, tua vít, bút thử điện, dây dẫn III Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1: Đo cờng độ dòng điện ampe kế GV hớng dẫn HS quan sát sơ đồ mạch điện thực hành: - Mạch điện gồm phần tử nào? Kể tên phần tử đó? - Các phần tử đợc nối víi nh thÕ nµo? Gv híng dÉn HS lµm theo trình tự sau: - Mắc mạch điện theo hình 4.2 SGK -Kiểm tra lại mạch điện theo sơ đồ Đóng công tắc K, đọc giá trị ampe kế Kết thu đợc ghi vào bảng 4.1 SGK - Cắt công tắc tháo bóng đèn đóng công tắc đọc giá trị ampe kế ghi kết vào bảng - Cắt công tắc tháo tiếp bóng đèn đóng công tắc đọc giá trị ampe kế ghi kết vào bảng Hoạt động 2: Đo điện áp xoay chiều - GV hớng dẫn HS làm tơng tự nh đo dòng điện Tit 9-10 Bài 5.Thực hành đo công suất điện I Mục tiêu: 1.kiến thức: - Đo đợc công suất gián tiếp qua đo dòng điện điện áp - Đo đợc công suất trực tiếp oát kế - Kiểm tra hiệu chỉnh đợc công tơ điện 2.kỹ năng: - Sử dụng dụng cụ đo Tác phong - Xác định giới hạn đo dụng cụ đo trớc sử dụng II Phơng tiện phơng pháp: - Vôn kế điện từ 300 V, ampe kế điện từ A, oát kế, công tơ pha - bãng ®Ìn 220 V - 60 W, công tắc A - Phụ tải để đo điện tiêu thụ mạch điện - Kìm, tua vít, bút thử điện, dây dẫn - Đồng hồ bấm giây III Tổ chức hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động 1: Đo công suất ampe kế vôn kế - GV hớng dẫn HS quan sát sơ đồ mạch điện thực hành: - Mạch điện gồm phần tử nào? Kể tên phần tử đó? - Các phần tử đợc nối với nh nào? * Tính công suất mạch điện? Gv hớng dẫn HS làm theo trình tự sau: - Mắc mạch điện theo hình 5.1 SGK -Kiểm tra lại mạch điện theo sơ đồ Đóng công tắc K, đọc giá trị ampe kế vôn kế tính công suất P = UI Kết thu đợc ghi vào bảng 5.1 SGK - Cắt công tắc K tháo bóng đèn đóng công tắc đọc giá trị ampe kế vôn kế tính công suất P = UI Ghi kết vào bảng 5.1 - Cắt công tắc tháo tiếp bóng đèn đóng công tắc đọc giá trị ampe kế vôn kÕ råi tÝnh c«ng suÊt P = UI Ghi kÕt vào bảng Hoạt động 2: Tìm hiểu oát kế: - GV giảng giải để HS hiểu đợc đo công suất mạch điện sử dụng vôn kế ampe kế nhng thuận tiện dùng oát kế - GV hớng dẫn HS tìm hiểu cấu tạo oát kế: + Đọc giải thích kí hiệu đợc ghi mặt đồng hồ + Xác định đầu nối oát kế Tiết 10 Hoạt động3: Đo công suất mạch điện oát kế - Mắc mạch điện thực hành nh sơ đồ hình 5.2 - GV hớng dẫn HS thực hành theo qui trình kết ghi vào bảng 5.2 - Đọc giá trị đo đợc oát kế so sánh với giá trị tính đợc hoạt động Hoạt động 4: Kiểm tra công tơ điện - Kiểm tra công tơ điện - Kiểm tra số công tơ - Kiểm tra tợng tự quay: + GV hớng dẫn HS cách kiểm tra tợng tự quay công tơ + Các nhóm báo cáo kết + GV kiểm tra lại giải thích nguyên nhân tợng * H·y gi¶i thÝch ý nghÜa cđa sè liƯu kÜ thuật ghi mặt công tơ: 60 vòng/kWh - Nối mạch điện thực hành theo sơ đồ hình 5.3 Đo dòng điện I điện áp U - Dùng đồng hồ bấm giây để đếm số vòng quay đĩa khoảng thời gian t Từ số vòng quay đĩa tính đợc số công tơ Kết đo tính đợc ghi bảng 5.3 HS tính, so sánh báo cáo kết với Gv Hoạt động 5: Đo điện tiêu thụ - GV hớng dẫn HS trình tự tiến hành thực hành - Lu ý HS phụ tải nội dung thực hành cần có công suất đủ lớn công tơ quay thêi gian cho phÐp - GV híng dÉn HS thực hành bớc 1: Nối mạch điện thực hành nh hình 5.4 * Hãy nêu tên phần tử sơ đồ mạch điện - GV hớng dẫn HS thực hành bớc 2: Đo điện tiêu thụ cảu mạch điện Các nhiệm vụ thực hành gồm: + Đọc ghi số công tơ trớc đo + Quan sát trạng làm việc công tơ + Ghi số công tơ sau đo 30 vào bảng 5.4 + Tính điện tiêu thụ phụ tải Tiết 11-12 Bài Thực hành: sử dụng vạn kế I Mục tiêu: 1.kiến thức: - Đo đợc điện trở vạn kế - Phát đợc h hỏng mạch điện vạn kế 2.kỹ năng: - Sử dụng dụng cụ đo II Phơng tiện phơng pháp: - vạn kế - Một số điện trở nối thành bảng mạch - Nguồn điện xoay chiều 220 V III Tổ chức hoạt động dạy học : Tiết 11 Hoạt động 1: Sử dụng vạn kế đo điện trở * Bớc 1: + Tìm hiểu cách sử dụng vạn kế bảng đo điện trở que đo + Quan sát mô tả cấu tạo vạn kÕ * Bíc 2: + HiƯu chØnh cđa v¹n kế * Bớc 3: Đo điện trở - Chọn thang đo Rx1 Đọc giá trị vạn kế ghi vào bảng 6-1 - Lần lợt đo ®iƯn trë tõ R1 ®Õn R10 TiÕt 12 Ho¹t ®éng 2: Sử dụng vạn kế để xác định phận h hỏng mạch điện - GV hớng dẫn cho HS: + Cắt nguồn điện sử dụng vạn kế để đo điện trở Khoá chuyển mạch vị trí Rx10k a) Phát đứt dây: + Gv hớng dẫn thực hành: Nối mạch nh hình 6.3 + Đo điện trở lần lợt điện trở hai vị trÝ vµ 2, vµ 3, vµ + Nếu vị trí mà đồng hồ cho giá trị vô dây bị đứt b) Phát mạch điện bị ngắn mạch - Dùng vạn kế đo thấy giá trị R = đoạn mạch bị ngắn mạch Tit 13 chơng II máy biến áp Bài số vấn đề chung máy biến áp I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết đợc khái niệm chung máy biến áp - Nêu đợc công dụng, cấu tạo nguyên lí làm việc máy biến áp Kĩ năng: - Phân biệt đợc loại máy biến áp gặp - Rèn luyện kỹ nghiên cứu tài liệu Thái độ : - Có thái độ học tập nghiêm túc - Tác phong công nghiệp, giữ vệ sinh môi trờng thực hành an toàn lao động II Phơng tiện phơng pháp: Gv: Một số tranh ảnh, hình ảnh minh hoạ máy biến áp III.tổ chức hoạt động dạy học: Tiết 13 Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khái niệm chung máy biến áp - Hs đọc SGK phần I - HS đọc SGK GV thông báo: Máy biến áp thực tế - HS ghi nhận đa dạng phong phú GV giới thiệu hình 7.1 - Trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi SGK câu hỏi GV: + Máy biến áp có vai trò nh hệ thống điện trờng hợp khác? - HS ghi nhận ghi * GV kết luận: Máy biến áp thiếu vào việc truyền tải điện phân phối điện năng, việc hàn ®iƯn, ®iƯn tư, thiÕt bÞ ®iƯn - HS theo dâi SGK trả - Máy biến áp gì? Kí hiệu nh nào? lời câu hỏi - Đầu vào đầu máy biến áp gọi gì? nối đâu? đợc kí hiệu nh nào? - Khi gọi: máy tăng áp giảm áp? - HS ghi nhận -Trên nhãn mác máy biến áp có ghi trị số định mức nh nào? * GV thông báo: Các giá trị định mức: dung lợng hay công suất định mức, điện áp sơ cấp thứ cấp định mức, dòng điện sơ cấp thứ cấp định mức, tần số định mức loại? dựa vào đâu? - HS trả lời câu hỏi * GV giới thiệu: loại máy biến áp: điện lực, tự ngẫu, công suất nhỏ, chuyên dùng, đo - HS ghi nhận lờng, thí nghiệm - Máy biến áp công suất nhỏ dùng gia đình: quấn dây tự ngẫu HS xem SGk loại máy biến áp hình 7.3 Buổi 3: Tiết 14-17 Ngy son: 8/10/2017 chơng II máy biến áp Bài số vấn đề chung máy biến áp I Mục tiêu:1 Kiến thức: - Biết đợc khái niệm chung máy biến áp - Nêu đợc công dụng, cấu tạo nguyên lí làm việc máy biến áp Kĩ năng: - Phân biệt đợc loại máy biến áp gặp - Rèn luyện kỹ nghiên cứu tài liệu Thái độ : - Có thái độ học tập nghiêm túc 10 Thái độ: Học tập nghiêm túc- xác Thực quy trình, đảm bảo an toàn lao động vệ sinh môi trờng B/ Chuẩn bị giảng: C/ Tiến trình giảng dạy: Tiết 89, 90 B1 Bài mới: Tổ chức thực hành - Công việc thực hành: - Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạng điện - Lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị dơng - V¹ch dÊu TiÕt 91,92 A.Híng dÉn ban đầu GV phân tích sơ đồ Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạng nguyên lí từ xây điện dựng sơ đồ lắp đặt Lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị mạch điện theo sơ đồ dụng cụ H29.1 Vạch dấu vào sơ đồ mạch * Thực hành mẫu: điện để lập bảng kê dự * Tỉ chøc thùc hµnh: trï vËt liƯu thĨ - Chia HS mét nhãm thùc hµnh HS: Quan sát, làm theo B Hớng dẫn thờng xuyên quy trình bớc trả Hớng dẫn cách đọc sơ đồ lời câu hỏi nguyên lí thông qua đờng dây GV: Hãy đọc sơ đồ dẫn theo nguồn điện nguyên lí sơ đồ lắp C.Hớng dẫn kết thúc đặt - Hoàn thành kết Xây dựng sơ quan sát phân tích làm đồ lắp đặt mạng điện theo - Lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị GV: Chia nhãm thùc hµnh, vµ dơng GV: Híng dÉn, làm mẫu 49 -Vạch dấu B2 HS: Hoàn thành thực hành Nhận xét đánh giá kêt thực HS: Tự đánh giá đánh hành giá chéo kết thực Đánh giá kết thực hành theo tiêu hành theo tiêu trí trí sau: - Công việc chuẩn bị GV: Nhận xét đánh giá - Thực theo quy kết thực hành trình nhóm - ýthức thực an toàn lao động vệ sinh môi trờng thực hành - Kết thực hành Tiết 93 Bài 30: bảo dỡng mạng điện nhà a/ Mục tiêubài học : kiến thøc: Sau häc xong bµi nµy HS: - HiĨu đợc nguyên nhân h hỏng công việc cần bảo dỡng, sửa chữa mạng điện nhà Kĩ năng: -Biết đợc nguyên nhân h hỏnh bảo dỡng dây điện, tủ điện, apomat, cầu chì, cầu dao Thái độ: Học tập nghiêm túc- xác Thực quy trình, đảm bảo an toàn lao động vệ sinh môi trờng B/ Chuẩn bị giảng: 1/ chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu 30 SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến giảng 50 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Giáo viên: N/c tài liệu SGK, TLTK, tập thực hành cho học sinh C/ phơng pháp Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu D/ Tiến trình giảng dạy: I/ ổn định lớp KiĨm tra sÜ sè líp häc II/ KiĨm tra bµi cũ: iii tiến trình giảng: Tiết 93 Các Nội dung, bớc lên lớp Hoạt động GV & HS bớc B1 ặn định tổ chức lớp kiểm tra sĩ GV: Quan sát phát số vấn lớp trởng B2 Trình bày bớc bảo dỡng mạng điện Học sinh trình bày nhà B3 Củng cố HS: Tự thảo luận Hệ thống lại kiến thức nhóm Đặt câu hỏi hồi phục trí nhớ học sinh Buổi 13: 94-97 Ngày soạn 3/3/2018 Bài 30: bảo dỡng mạng điện nhà a/ Mục tiêubài häc : kiÕn thøc: Sau häc xong bµi HS: - Hiểu đợc nguyên nhân h hỏng công việc cần bảo dỡng, sửa chữa mạng điện nhà Kĩ năng: - Biết đợc nguyên nhân h bảo dỡng dây điện, tủ điện, apomat, cầu chì, cầu dao Thái độ: Học tập nghiêm túc Thực quy trình, đảm bảo an toàn lao động vệ sinh môi trờng B/ Chuẩn bị giảng: 1/ chuẩn bị n3/4/2018ội dung: 51 - Nghiên cứu 30 SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến giảng 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Giáo viên: N/c tài liệu SGK, TLTK, tập thực hành cho học sinh C/ phơng pháp Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn, trực quan, làm mẫu D/ Tiến trình giảng dạy: I/ ổn ®Þnh líp KiĨm tra sÜ sè líp häc TiÕt 94, 95 I nguyên nhân h hỏng biện pháp khắc phục - Dự đoán sơ nguyên nhân h hỏng - Tiến hành sửa chữa II nguyên nhân h hỏng, bảo dỡng dây điện Trình bày trình cáp tự thiết kế mạch Nguyên nhân h hỏng, bảo dỡng dây điện điện nhà cáp - h hỏng học - h hỏng ăn mòn Trong thiết kế - ẩm xâm nhập vào cách điện tính công - Phát nóng dây cáp suất yêu cầu - đánh thủng điện mạng điện cần bảo dỡng dây điện cáp phải tính đến Quan sát dây dẫn cáp mắt thờng yếu tố nào? vận hành Kiểm tra cáp treo không cần ý h hỏng xuống cấp hệ thống giá đỡ treo h hỏng học Sau kiểm tra phát h hỏng tìm biện pháp khắc phục nâng cấp gia cố cáp vỏ thay iii nguyên nhân h hỏng, bảo dỡng thiết bị đóng cắt Bảo dỡng tủ điện Với thiết bị vận hành quan sát lắng nghe tiếng động rung, tợng bất thờng Trong trình Với thiết bị điện quan sát xem có t- sử dụng điện ợng bị nứt chỗ không kiểm tra ốc vít có bị gia đình hỏng, lỏng không thờng thiết bị Cần xem xét chỗ đặc biệt nh giáp ranh đóng cắt bị hai chi tiết chỗ cách điện với vật hỏnh trdẫn điện ờng hợp nào? Các chỗ có khả rạn nứt áp tômát, cầu dao 52 - Làm vệ sinh bên quan sát phát hỏng hóc Kiểm tra phần đấu nối Thử đóng cắt tay kiểm tra chuyển động - Kiểm tra chi tiết cách điện, bề mặt phóng điện - Kiểm tra trở tiếp xúc tiếp điểm Cầu chì - Trớc tháo cầu chì kiểm tra cần phải cắt điện - Kiểm tra làm đầu nối dây cầu chì - Làm phần cách điện - Cách điện giá đỡ cách điện Tiết 96 Kiểm tra I Mơc tiªu: Sau kiĨm tra HS: - Cđng cố đợc kiến thức học - Có ý thức làm học - Có đợc kỹ năng, kỹ xảo làm cách khoa học II.Chuẩn bị giáo viên học sinh - Giáo viên: Câu hỏi kiểm tra trắc nghiệm - Học sinh:Học theo câu hỏi SGK, câu hỏi trắc nghiệm, giấykiểm tra, dụng cụ làm III Câu hỏi: câu 1: (2,5điểm) Hãy vẽ kí hiệu phần tử điện sau đây: T ý nghĩa Kí hiệu T Đèn sợi đốt quạt điện Cầu dao Chuông Công tắc tơ Câu 2: (3 điểm) Chọn từ thích hợp sau điền vào chỗ trống cho hoàn thiện câu trả lời: Công suất điện, phát sáng, quang thông, độ rọi, nguồn sáng, quang thông định mức: A.Mật độ rọi mặt phẳng đợc gọi ri B Quang thụng sáng lợng ánh sáng nguồn sáng phát đơn vị thời gian Vậy quang thông công suất phát sáng nguồn sáng mà ngời cảm nhận đợc 53 C.Trong thiết kế chiếu sáng ngời ta thêng tÝnh theo … chø kh«ng tÝnh theo c«ng suất đèn D.Quang thông nguồn sáng phụ thuộc vào tiêu thụ loại thiết bị chiếu sáng Mỗi đèn điện ứng với công suất định mức điện áp định mức phát Câu 3: (0,5điểm) Tính hiệu suất phát quang đèn cho biết đèn tiết kiệm điện nhất? Đèn sợi ®èt P(W) 25 Ø(lm) 220 §Ìn compact hnh quang P(W) Ø(lm) 20 1400 §Ìn èng hnh quang P(W) Ø(lm) 20 1230 Đáp án: c©u 1: VÏ ký hiệu cho ( 0.5) T ý nghĩa T Đèn sợi đốt quạt điện Cầu dao Chuông Công tắc tơ Kí hiệu Câu 2: in ỳng cm t c 0,6 im A Mật độ quang thông rọi mặt phẳng đợc gọi độ rọi B Quang thông nguồn sáng lợng ánh sáng nguồn sáng phát đơn vị thời gian Vậy quang thông công suất phát sáng nguồn sáng mà ngời cảm nhận đợc C Trong thiết kế chiếu sáng ngời ta thờng tính theo độ rọi không tính theo công suất đèn D Quang thông nguồn sáng phụ thuộc vào Công suất điện tiêu thụ loại thiết bị chiếu sáng Mỗi đèn điện ứng với công suất định mức điện áp định mức phát quang thông định mức: Câu 3: Tớnh ỳng mi loi ốn (1,5) Đèn sợi đốt P(W) ỉ(lm) 25 220 HSPQ = 8.8 §Ìn compact hnh quang P(W) Ø(lm) 20 1400 HSPQ = 70 §Ìn èng hnh quang P(W) Ø(lm) 20 1230 HSPQ = 61.5 54 Tiết 97 Chơng V: tìm hiểu nghề điện dân dụng Bài 31: tìm hiểu thông tin nghề sở đào tạo a/ Mục tiêubài học : kiến thức: Sau học xong HS: - Tìm kiếm đợc số thông tin nghề điện dân dụng - Biết đợc số sở đào tạo nghề điện dân dụng Kĩ năng: Nắm bắt đợc đày đủ thông tin nghề điện dân dụng Thái độ: Học tập nghiêm túc B/ Chuẩn bị giảng: 1/ chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu 31 SGK 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Giáo viên: N/c tài liệu SGK, TLTK D/ Tiến trình giảng dạy: I/ ổn định lớp II/ Kiểm tra cũ: iii tiến trình giảng: Tiêt 97 B1 ặn định tổ chức lớp kiểm tra sĩ số GV: Quan sát phát vấn lớp trởng B2 I Tìm hiểu thông tin nghề sở đào tạo Một số nguồn để tìm hiểu thông tin nghề nghiệp sở đào tạo a Tìm thông itn qua sách báo b Tìm hiểu thông tin tuyển sinh c Tìm hiểu thông tin qua internet d Thông qua t vấn trung tâm e Thông qua cha mẹ ngời thân f Thông qua thực tiễn xã hội phơng pháp tìm thông Bớc Chuẩn bị xác định vấn đề tìm hiểu thông tin gì? Tổ chức tìm thông tin Bớc tiến hành tìm thông tin Cần phải làm gì? hỏi ai? Tìm thông tin đau? Hỏi ai? Khi nào? Cách ghi chép thông tin 55 Hiện theo em để tìn hiểu thông tin nghề cần tìm đâu? Bớc 3: Xử lí thông tin phân tích thông tin Buổi 14 Ngày soạn: 10/3/2018 Tiết 98-101 Chơng V: tìm hiểu nghề điện dân dụng Bài 31: tìm hiểu thông tin nghề sở đào tạo a/ Mục tiêubài học : kiÕn thøc: Sau häc xong bµi nµy HS: - Tìm kiếm đợc số thông tin nghề điện dân dụng - Biết đợc số sở đào tạo nghề điện dân dụng Kĩ năng: Nắm bắt đợc đày đủ thông tin nghề điện dân dụng Thái độ: Học tập nghiêm túc B/ Chuẩn bị giảng: 1/ chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu 31 SGK 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Giáo viên: N/c tài liệu SGK, TLTK D/ Tiến trình giảng dạy: tiến trình giảng: Tiết 98,99 ii mô tả nghề điện dân dụng Đặc điểm nghề điện dân dụng a Đối tợng lao động -Là nguồn điện chiều, xoay chiều có điện áp thấp 380v -Mạng điện nhà hộ tiêu thụ điện -Các đồ dùng điện -Các thiết bị đo lờng, bảo vệ điều khiển b công cụ lao động thiết bị máy móc Dụng cụ khí, Dụng cụ đo lờng Các loại sơ đồ vẽ kết cấu bố trí thiết bị Phơng tiện xử lý thông tin Dụng cụ an toàn lao động c Nội dung lao động - Lắp đặt mạng điện sản xuất sinh hoạt - Sửa chữa thiết bị điện 56 - Sửa chữa đồ dùng điện - Lắp đặt mạng điện nhà, mạng điện sản xuất - Lắp đặt trang thiết bị phục vụ sản xuất sinh hoạt - Bảo dỡng vận hành thiết bị điện trạm điện - Sửa chữa thiết bị điện trạm điện Yêu cầu nghề ngời lao động tri thức có trình độ văn hóa hết THCS nắm vững kiến thức kĩ thuật điện, an toàn điện kĩ nắm vững kĩ đo lờng, sử dụng, bảot dỡng sửa chữa lắp đặt Giới thiệu sở đào tạo điều kiện tuyển sinh Sơ cấp nghề tháng đến năm - Trung cấp nghề năm - Cao đẳng năm, - Đại học năm Tiết 100 Bài 32: tìm hiểu thông tin thị trờng lao động a/ Mục tiêubài học : kiến thức: Sau học xong HS: - Biết đợc khía niệm, yêu cầu nguyên nhân biến động thị trờng lao động Tìm kiếm đợc số thông tin thị trờng lao động Kĩ năng: Nắm bắt đợc đày đủ thông tin thị trờng lao động Thái độ: Học tập nghiêm túc B/ Chuẩn bị giảng: 1/ chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu 32 SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến giảng 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Giáo viên: N/c tài liệu SGK, TLTK C/ phơng pháp Phơng pháp thuyết trình, đàm thoại pháp vấn D/ Tiến trình giảng dạy: I/ ổn định lớp Kiểm tra sÜ sè líp häc II/ KiĨm tra bµi cò: iii tiến trình giảng: 57 Các bớc B1 B2 B3 B4 Nội dung, bớc lên lớp Hoạt động GV & HS ổn định tổ chức lớp kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: I khái niệm thị trờng lao động II số yêu cầu thị trờng lao động - Hiện phần lớn doang nghiệp sở sản xuất đặt yêu cầu tuyển dụng lao động có trình độ có khả tiếp cận đợc công nghệ kĩ thuật tiên tiến - Yêu cầu biết sử dụng ngoại ngữ máy tính đợc thị trờng quan tâm - Đối với doanh nghiệp đại ngời ta yêu cầu cao sức khỏe thể chất tinh thần nhằm đáp ứng nhịp độ nhanh lao động với cờng độ cao III số nguyên nhân làm thị trờng lao động thay đổi Do chuyển dịch cấu kinh tế trình công nghệp hóa đất nớc kéo theo dịch chuyển cấu lao động Do nhu cầu ngời tiêu dùng ngày đa dạng đời sống nhân dân đợc cải thiện Việc thay đổi nhanh chóng khoa học công nghệ làm cho thị trờng lao động đòi hỏi, yêu cầu cao trình độ kĩ nghề nghiệp ngời lao động Củng cố Hệ thống lại kiến thức Đặt câu hỏi hồi phục trí nhớ học sinh GV: Quan sát phát vấn lớp trởng Cho học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu thi trờng lao động Em nêu nguyên nhân chủ yếu làm thị trờng lao động biến đổi? HS: Tự thảo luận nhóm 58 Các bớc B5 Nội dung, bớc lên lớp Hớng dẫn học sinh học tập nhà chuẩn bị cho tiết sau: - Học ôn tập chơng 4, chơng Tiết 101 Hoạt động GV & HS GV: Nhắc nhở HS ôn tập I Mục tiêu: Sau kiểm tra HS: - Củng cố đợc kiến thức học - Cã ý thøc lµm bµi vµ häc bµi - Cã đợc kỹ làm cách khoa học II.Chuẩn bị giáo viên học sinh - Giáo viên: Câu hỏi ôn tập kiểm tra trắc nghiệm - Học sinh: ôn tập học chơng 3, 4, III N«i dung «n tËp  Lý thuyÕt: theo câu hỏi Cõu 1: Trỡnh by v trớ vai trò triển vọng phát triển nghề điện dân dụng Câu 2: Em nêu số cá nhân phương pháp học tập nghề điện dân dụng Câu 3: nêu số nguyên nhân gây tai nạn điện? Câu 4: Trình bày số biện pháp bảo vệ an toàn điện việc sử dụng đồ điện? Câu 5: Trình bày số biện pháp an tồn điện sửa chữa điện? Câu 6: nêu công dụng đồng hồ đo điện nghề điện dân dụng Câu 7: Tính sai số tuyệt đối lớn vơn kế đo 500V, cấp xác 1,5v Câu 8: Trình bày cấu tạo nguyên lý làm việc cấu đo kiểu điện từ? Câu 9: nêu đặc tính sử dụng cấu đo kiểu từ điện? Câu 10: Em cho biết cách đo dòng điện xoay chiều chiều? 59 Bi 15 Ngày soạn: 16/3/2018 Tiết 102-103 ôn tập I Mục tiêu: Sau kiểm tra HS: - Củng cố đợc kiến thức học - Có ý thức làm học - Có đợc kỹ làm cách khoa học II.Chuẩn bị giáo viên học sinh - Giáo viên: Câu hỏi ôn tập kiểm tra trắc nghiệm - Học sinh: ôn tập học chơng 3, 4, III Nôi dung ôn tËp C©u hái lý thuyÕt Câu 11: cuộn sơ cấp máy biến áp nối với nguồn điện chiều xảy tượng gì? Câu 12: trình bày nội dung bước tính tốn máy biến áp? Câu 13: trình bày hiểu biết vật liệu chế tạo máy biến áp? Câu 14: Nêu tên công dụng số loại vật liệu cách điện máy biến áp? Câu 15: cách phân loại động điện? Câu 16: Viết kí hiệu cảu đại lượng ghi nhãn động điện Câu 17: Trên nhãn động điện có ghi: 220v: 50 Hz; 2845 vòng/phút Giải thích số liệu trên? Câu 18: Nêu cách khởi động đọng cơ? *Đề Thùc hµnh - Đọc sơ đồ điện cầu thang điều khiển đóng cắt vị trí khác 60 Tit 103 Ơn tập tồn khóa Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học nhà Học sinh ôn tập lại kiến thức sau: - Kiến thức Đo lường điện - Kiến thức máy biến áp - Kiến thức Động điện - kiến thức Mạng điện nhà Häc sinh chn bÞ dơng ®Ĩ thi thùc hµnh TiÕt104-105 KiĨm tra lý thut vµ thực hành I Mục tiêu: Sau kiểm tra HS: - Củng cố đợc kiến thức học - Có ý thức làm học - Có đợc kỹ năng, kỹ xảo làm cách khoa học II.Chuẩn bị giáo viên học sinh - Giáo viên: Câu hỏi kiểm tra , tập thực hành - Học sinh:Học theo câu hỏi SGK, câu hái , giÊykiĨm tra, dơng lµm bµi (LT + TH) III Bài kiểm tra Phần lí thuyết Đề bài: Tính tốn máy biến áp cơng suất nhỏ  (10 ®iĨm)   Cho 1 MBA có chiều dày xếp tơn là a =5cm; bản rộng b=3cm;điện áp  vào 220v; điện áp ra 12v dùng để nạp ác quy xe máy, hiệu suất 0,9 Đáp án Giải: ­ bước 1: (2®)  ­ Cơng suất của máy biến áp P1 là: ta có: Shi  = 1,2 p1 ; ta có  Shi=a*b=5*3=15 (cm2) 225 2 �S hi � �15 � 1, 44 P1= � �= � �= =156 W 1, � � 1, � � ­ bước 2:(2®)   tính tiết diện có ích của lõi thép Shi=a*b=5*3=15 (cm2), diện tích  thực tế là : St=Shi/kl chọn kl = 1 ­ bước 3:(2®)   tính số vòng/vơn:n=K/BSt   chọn k= 50,B=1, St=Shi/kl với Kl = 1 ­> St = Shi = 15 cm2                                         n = 50/15=3.3 vòng ­số vòng cuộn sơ cấp:     N1 =220*3.3=726 vòng ­số vòng cuộn thứ cấp:   N2 = 12*3.3=40 vòng 61 ­ bước 4:(2®)   tính tiết diện dây quấn: ­dòng điện cuộn sơ cấp :       I1=p1/u1=156/220=0,7A ­cơng suất của quận thứ cấp: P2=P1*0,9=156*0,9=140w ­dòng điện thư cấp:                I2=P2/U2=140/12=11,7A ­ bước 5:(2®)   Tính tiết diện dây quấn và đường kính dây: a) tiết diện dây ­ dây sơ cấp:      Sdq1 = I1/J =0.7/3 = 0.24 mm2 ­ dây thứ cấp:    Sdq2 = I2/J =11,7/3 = 3,9 mm2 b) tính đường kính dây ­dây quấn sơ cấp :   d1 = 2 0.24   �  0,50 mm 3,14 ­dây quấn thứ cấp :   d2 = 2 3,9   �  2,0 mm 3,14 III Bài kiểm tra Phần thực hành *Đề Thùc hµnh 1(10 điểm) - Đọc sơ đồ điện cầu thang điều khiển đóng cắt vị trí khác Đáp án biểu điểm - dây nóng qua cầu chì bảo vệ (2đ) - dây mắt qua bóng đèn(2đ) - gồm cầu chì (2đ) - công tắc điều khiển cực (2đ) - bóng đèn sợi đốt(2đ) - Có thể điều khiển sáng tối bóng đèn vị trí công tác điều khiển (2đ) * Thực hành 2: c s phũng lm vic (10điểm) Cho phòng làm việc có diện tích 26m2 thiết bị gồm có điều hòa, đèn ống, quạt 62 Đáp án biểu điểm Đọc đợc sơ đồ gồm: - có 1điều hòa không khí (2,5đ) - đèn ống huỳnh quang, đèn (2,5đ) - ổ cắm để cắm quạt (2,5đ) - bảng điện (2,5®) -HÕt 63 ... đợc tầm quan trọng, cần thiết việc thực nguyên tắc an toàn lao động nghề điện dân dụng - Biết đợc biện pháp đảm bảo an toàn lao động nghề điện dân dụng Kỉ năng: - Thực biện pháp đảm bảo an toàn... an toàn lao động học tập thực hành Thái độ : - Có thái độ học tập nghiêm túc - Tác phong công nghiệp, giữ vệ sinh môi trờng thực hành an toàn lao động II Phơng tiện phơng pháp: GV: Một số tranh... tạo MBA HĐ HS Trợ giúp GV nhËn dơng thùc hµnh theo chia nhãm HS, giao nhãm dơng thùc hµnh nhËn nhiƯm vơ: giao nhiƯm vụ cho HS + quan sát, mô tả cấu tạo MBA + ®o kÝch thíc lâi thÐp - 14 + đo đờng