Giao trinh lop 5 chuanhuyen 2015 2016

Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Tuần: Tiết: 1&2 Phần 1: Khám phá máy tính Bài 1: Những em biết I Mục đích - yêu cầu: a Kiến thức: Giúp HS: - Ôn lại kiến thức học 2: + Máy tính công cụ xử lý thông tin Máy tính xử lý thông tin vào cho kết thông tin + MT có khả thực tự động chơng trình ngời viết + Chơng trình kết làm việc với MT đợc lu thiết bị lu trữ + Thông tin chơng trình thờng xuyên dùng đến đợc lu trữ đĩa cứng + Các thiết bị lu trữ phổ biến đợc dùng để trao đổi thông tin đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash b Kĩ năng: + Biết đợc MT công cụ xử lý thông tin + Biết đợc MT có khả thực tự động chơng trình ngời viết + Biết đợc thông tin chơng trình đợc lu trữ đĩa cứng + Biết đợc thiết bị lu trữ thông tin thông dụng: đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash c) Thái độ: + Truyền cho Hs lòng yêu thích làm việc với MT, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính +Yêu cầu HS có thái độ nghiêm túc thực hành MT, ngồi nhìn t thế, hợp vệ sinh học đờng II Phơng pháp phơng tiện: + Phơng pháp: Thuyết trình, vấn đáp Khối Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền + Phơng tiện dạy: SGK, máy tính,tranh minh hoạ(nếu có), giáo án, mẫu thiết bị nhớ III Nội dung tiến trình tiết dạy: A Tổ chức lớp: - GV ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (2) B Tiến trình tiết dạy: Nội dung Hoạt động thầy I Kiểm tra cũ - Gọi Hs kể tên phận (5’) chÝnh cđa MT - Gäi HS kĨ tªn dạng thông tin - GV nhận xét, đánh giá II Bài (28) A Giới thiệu bài: (2) lớp em đợc biết MT công cụ xử lí thông tin Hôm cô em ôn lại kiến thức đợc học qua học hôm nay: Bài 1: Những em biết B Hớng dẫn tìm hiểu bài: (26) Hoạt động 1: (10)Ôn lại kiến thức học + Máy tính xử lý thông tin vào hiển thị kết thông tin đâu? - Gọi Hs khác Nx - Gv KL: Màn hình + Máy tính có khả tự viết chơng trình đợc ko? - Gọi Hs khác Nx - Gv KL: Không MT thực tự động đợc chơng Khối Hoạt động trò - 1Hs - 1Hs - Nghe - Ghi bµi - 1HS - Nghe - 1Hs - 1Hs - Nghe Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền trình ngời viết + Chơng trình kết làm việc với MT đợc lu thiết bị nào? - Gọi Hs khác Nx - Gv KL: Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ USB + Các chơng trình thông tin quan trọng, thờng xuyên dùng đến đợc lu đâu? - Gọi Hs khác Nx - Gv KL: Trên đĩa cứng + Các thiết bị lu trữ phổ biến không nằm thân máy (tách rời máy)? - Gọi Hs khác Nx - Gv KL: Đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ USB Hoạt động (14)Luyện tập - Gv hớng dẫn Hs làm tập b1-b5/4 Tr5 SGK - Gọi Hs lên bảng - Gọi Hs khác nx - Gv Nx KL Hoạt ®éng (33’) (TiÕt 2) Thùc hµnh - Chia thµnh nhiều nhóm để thực hành Bài thực hành - GV cho HS quan sát máy tính (10) để bàn Yêu cầu HS tìm ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD máy Bài thực hành 2(23) Yêu cầu HS bật MT quan sát trình khởi động MT, chờ MT sẵn sàng, khởi động phần mềm Logo học lớp a) Nhận biết lại hình ngăn gõ lệnh Logo b) Gõ lệnh FD 100 vào ngăn gõ lệnh nhấn phím Enter Khèi - 1HS - 1Hs - Nghe - 1Hs - 1Hs - Nghe - 1HS - 1Hs - Nghe - Hs - Hs - Nghe - TH nhóm - Thực hành - Thực hành Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền c) máy tính thực lệnh trên, thông tin vào thông tin gì? - GV nhận xét nhóm, đánh giá, rút kinh nghiệm Hoạt động 5(2) Củng cố - Kể tên thiết bị lu trữ DL? - Bài sau: Thông tin đợc lu MT nh nào? - 1HS - 1Hs Rót kinh nghiƯm: Phần 1: Khám phá máy tính Tuần: Tiết: & Bài 2: Thông tin đợc lu MT nh nào? I Mục đích - yêu cầu: a Kiến thức: Giúp HS: - Nhận biết đợc biểu tợng th mục tệp - Biết đợc vai trò việc tổ chức thông tin máy tính - Biết đợc khái niệm ban đầu tệp, th mục vai trò chúng việc tổ chức thông tin máy tính - Nhận biết đợc biểu tợng ổ đĩa, tệp th mục Thực đợc thao tác cần thiết để khám phá tệp th mục MT b Kĩ năng: + Biết đợc vai trò việc tổ chức thông tin MT + Biết đợc khái niệm tệp, th mục Khối Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền + Biết đợc biểu tợng ổ đĩa, tệp th mục c) Thái độ: + Truyền cho Hs lòng yêu thích làm việc với MT, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính +Yêu cầu HS có thái độ nghiêm túc thực hành MT, ngồi nhìn t thế, hợp vệ sinh học đờng II Phơng pháp phơng tiện: + Phơng pháp: Thuyết trình, vấn đáp + Phơng tiện dạy: SGK, máy tính,tranh minh hoạ(nếu có), giáo án III Nội dung tiến trình tiết dạy: A Tổ chức lớp: - GV ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (2) B Tiến trình tiết dạy: Hoạt Nội dung Hoạt động thầy động trò I Kiểm tra cũ - Gọi Hs kể tên thiết bị lu trữ - 1Hs (5) liệu - GV nhận xét, đánh giá II Bµi míi (28’) A Giíi thiƯu bµi(2’) ë líp em đợc biết thiết - Nghe bị lu trữ liệu Vậy thông tin máy tính đợc lu trữ nh nào?Cô em tìm hiểu qua học hôm nay: Bài 2: Thông tin đ- Ghi ợc lu máy tính nh nào? B Hớng dẫn tìm hiểu bài: (26) Hoạt động 1: (8) Tệp Th Mục - GV yc hs quan sát H.1 H.2 - Qs SGK hỏi: + Cách xếp sách theo - 2HS dễ tìm thấy nhất? Khối 5 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền - Gv Nx KL: Sắp xếp có trình tự + Tơng tự nh cách xếp đồ đạc gia đình, xếp đồ dùng cá nhân, phải theo trật tự định + Trong MT việc xếp thông tin cần xếp cách có trật tự Việc xếp nh làm cho ta tìm kiếm nhanh hơn, dễ dàng - Gv phân biệt cho Hs tệp th mục - Trong MT thông tin đợc lu tệp: tệp chơng trình, văn bản, hình vẽ - Mỗi tệp có tên để dễ phân biệt GV yc hs quan sát H3Tr7 SGK - Mỗi tệp có biểu tợng tên riêng - Mỗi tệp đợc xếp th mục Mỗi th mục có biểu tợng tên - Gv tạo th mục tệp m¸y cho Hs quan s¸t - GV ChØ cho HS biểu tợng th mục máy - Giống nh ngăn sách có chứa ngăn nhỏ hơn, th mơc cã thĨ chøa c¸c th mơc - Khi biết tệp & th mục rồi, muốn xem làm nào->2 Hoạt động (10)2 Xem th mơc vµ tƯp - GV chØ cho HS biểu tợng My computer MT - Yc Hs nháy đúp biểu tợng My computer, cửa sổ xt hiƯn nh h.7 Tr SGK ®Ĩ xem tƯp vµ th mơc GV giíi thiƯu cho HS biÕt biĨu tợng đĩa - Chú ý: với biểu tBiểu tợng thiết bị nhớ Flash Khối - Nghe - Nghe - Nghe - Qs - Nghe - Nghe - Qs - Qs - Nghe - Qs - Nghe & Qs Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền ợng Flash xuất đợc cắm vào MT - Khi kÝch cht vµo Folder sÏ xt hiƯn cưa sổ nh H.8Tr9 SGK Cửa sổ gồm ngăn, ngăn trái phải cho thấy đĩa ỉ ®Üa - GV chØ cho HS biÕt biĨu tợng ngăn bên trái đợc bôi đen tức biểu tợng đợc chọn Ngăn bên phải cho thấy bên đối tợng đợc chọn - GV cho HS cách khác để khám phá MT: Bấm chuột phải vào My computer chọn Explore Hoạt động 3(6) Thực hành Yc Hs khởi động máy tính làm theo yc T1/10 SGK Hoạt động 4(33) Thực hành (Tiết 4) Bài T2 (13) - Cho HS nháy vào nút Folder, sau nháy chuột vào dòng có chứa chữ (C:) ngăn bên trái Yêu cầu HS quan sát thay đổi ngăn bên phải ngăn bên trái cửa sổ - GV cho HS cách khác để xem nội dung đĩa hay th mục cách nháy đúp vào biểu tợng tơng ứng chúng ngăn bên phải - GV lấy vd Bài T3 (10) Yêu cầu HS mở xêm nội dung th mục ngăn bên phải, quan sát thay đổi hình dáng biểu tợng Bài T4 (10) Hãy tìm th mục chứa tệp văn tệp hình vẽ em lu máy tính Hoạt động 5(2) Củng cố - Cách xem tệp th mục? Khối - Qs - Nghe - Qs - TH - TH - Qs - Qs - Thùc hµnh - Thùc hµnh - 1Hs Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Bài sau: Tổ chøc th«ng tin MT Rót kinh nghiƯm: Phần 1: Khám phá máy tính Tuần: Tiết: Bài 3: Tổ chức thông &6 tính? tin máy I Mục đích - yêu cầu: a Kiến thức: Giúp HS: - Biết bớc để mở th mơc vµ tƯp - BiÕt chän th mơc thÝch hợp để lu văn hình vẽ - Biết tạo th mục - Biết đợc thiết bị lu trữ phổ biến b Kĩ năng: - Biết bớc để mở th mục tệp - Biết chọn th mục thích hợp để lu văn hình vẽ - Biết tạo th mục c) Thái độ: + Truyền cho Hs lòng yêu thích làm việc với MT, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính +Yêu cầu HS có thái độ nghiêm túc thực hành MT, ngồi nhìn t thế, hợp vệ sinh học đờng II Phơng pháp phơng tiện: + Phơng pháp: Thuyết trình, vấn đáp + Phơng tiện dạy: SGK, máy tính,tranh minh hoạ(nếu có), giáo án III Nội dung tiến trình tiết dạy: A Tổ chức lớp: - GV ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (2) Khối Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền B Tiến trình tiết dạy: Hoạt Nội dung Hoạt động thầy động trò I Kiểm tra cũ - Gọi Hs nêu u điểm việc lu - 1Hs (5) trữ thông tin tệp? - Cách xem tệp th mục - 1HS - GV nhận xét, đánh giá II Bài (28) A Giới thiệu bài: (2)) trớc em đợc làm quen với - Nghe tệp th mục Hôm cô em tìm hiểu cách tổ chức thông tin máy qua bài: Bài 3:Tổ chức - Ghi thông tin MT? B Hớng dẫn tìm hiểu bài: (26) Hoạt động 1: (8) Mở tệp có MT (4) - Khi soạn thảo văn hay vẽ - Nghe Paint, cần phải lu tệp vào để lần sau lấy chỉnh sửa dùng lại Vậy để mở tệp đợc lu máy, cần nhớ tên th mục chứa tệp Hãy thực thao tác để mở cửa sổ tơng tự nh h.10tr 11 SGK, sau ®ã thùc hiƯn theo chØ dÉn ë H.11tr 12 SGK Khi tệp chọn đợc mở hiển thị hình (4) - GV yêu cầu HS vào My - TH computer mở th mục có Khối Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền chứa tệp văn (hay tệp HV) có sẵn máy Hoạt động (8) Các bớc lu kết làm việc MT Lu kết làm việc máy tính - Lu kết lần đầu: Thực - Qs bớc nh H 12 Tr.13 SGK Sau ®ã thùc hiƯn bíc h.13 tr.14 SGK Gõ tên tệp nháy nút Save gièng bíc h.14 SGK 2’ - Gv lµm mÉu - Qs - Muốn thay đổi tên file cần lu ta - Qs chän file/save as hc Ên tỉ hỵp phÝm Alt+file+A - Chó ý/14 SGK 3’ - GV yêu cầu HS tạo tệp văn - TH hình vẽ lu tệp th mục tạo sẵn MT Hoạt động (8) Tạo th mục riêng em Tạo th mục riêng em - Gv hd Hs cách tạo th mục riêng - Cách tạo th mục nh sau: Mở cửa sổ để thị nội dung - Thực đĩa tơng tự h.10 tr 11 SGK hành thực theo bớc sau: Nháy nút phải chuột - Qs ngăn bên phải cửa sổ Trỏ chuột vào New - Qs Nháy vào Folder - Qs Gâ tªn th mơc råi Ên Enter - Qs - Trong th mơc nµy em cã thể lu - Nghe văn hình vẽ riêng em Khối 10 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Khối 130 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Hun Chuyện cổ tích lồi người Xn Quỳnh Me mang tiếng hát Từ bống bang Từ hoa thơm Từ cánh cò trắng Từ vị gừng đắng Từ vết lấm chưa khô Từ đầu nguồn mưa Từ bãi sông cát vắng Nhắc đến thầy, cậu nhóc dễ thương Nguyễn Chinh Sy cười híp mắt: “Con thích học với thầy Cảnh thầy hiền mà chơi chung đồ hàng với tụi con” Nghe học trò khen, thầy mặt đỏ tía tai khiến nhóc tì khác khối chí ci m lờn Hai Khối 131 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền chng cỏn b tr quờ Khỏnh Hũa phụ trách cơng tác đồn thể UBND huyện đảo Trường Sa trở thành người bạn lớn thân thiết đám trẻ Hỏi biết hai chàng trai có “kinh nghiệm sư phạm” đầy Đặc điểm kiến trúc Ai Cập công trình có quy mơ lớn, kích thước đồ sộ, nặng nề thần bí Trước nhắc đến phát triển nghệ thuật kiến trúc Ai Cập cổ đại, phải nói đến khéo tay nghề làm đá người thợ giỏi xã hội Ai Cập cổ đại Vật liệu đá xã hội Ai Cập có nhiều loại: đá vơi, đá sa thạch, đá đen, đá thạch anh, đá hoa cương, đá minh ngọc Khối 132 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Việt B¾c Mình về, rừng núi nhớ Trám bùi để rụng, măng mai để già Mình đi, có nhớ nhà Hắt hiu lau xám, đậm đà lòng son Khèi 133 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Khối 134 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Tuần: 32 Tiết: 63+64 ôn tập hk Ôn tập học kỳ II I/ Mục tiêu học: + Kiến thức: - Ôn tập lại kiến thức trọng tâm cho HS Kiểm tra học kỳ II + Kỹ năng: - HS thực hành lại nội dung soạn thảo văn + Thái độ: - HS tích cực ôn tập, củng cố lại kiến thức II/ Phơng tiện tiến hành: + Giáo viên: - Giáo án, tài liệu (cùng học tin học 2), phòng máy tính + Học sinh: - Ôn tập lại kiến thức cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập III/ Cách thức tiến hành: - Lấy học sinh làm trung tâm Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải vấn đề IV/ Tiến trình dạy học: Tổ chức - Kiểm tra sĩ số ổn định lớp Hoạt động giáo viên Khối Hoạt động HS 135 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Kiểm tra: HS : Trả lời Em cho biết phần soạn thảo văn bản, em đợc I Ôn tập: học gì? * Phần soạn thảo văn bản: - Cách lề Bài mới: - Chọn thay đổi cỡ chữ, phông chữ, chép văn Trong phần soạn thảo văn - Trình bày chữ đậm chữ em đợc học? nghiêng * Các phần mềm học tập: - Học toán với phần mềm Các phần mềm học tập? “Cïng häc to¸n líp 4” - Kh¸m ph¸ rõng nhiƯt đới - Tập thể thao với trò chơI Golf - ThÕ giíi logo cđa em - Em häc nh¹c víi phần mềm Encore I Ôn lại kiến thức học: (Gọi Hs đứng chỗ trả lời) Thủ tục gì? Viết cấu trúc thủ tục, cho VD giải thích câu lệnh? Nêu lệnh viết chữ làm tính logo? Viết thủ tục vẽ hình tam giác đều? Viết thủ tục vẽ hình vuông? Viết thủ tục vẽ hình ngũ giác? Viết thủ tục vẽ hình lục giác? 10.Nờu nhng điểm giống khác việc sử dụng hai phím Backspace Delete? 11.Nêu tác dụng việc chộp bn? Khối 136 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền 12. chộp bn em phi thực nào? 13.Tác dụng việc chọn Font chữ cho văn gì? 14.Tác dụng việc chọn cỡ chữ gì? Cho ví dụ? 15.Các bước thực để chọn cỡ chữ cho văn bản? 16.Các nguyên tắc chọn kiểu lề cho văn bản? 17.Để trình bày văn đơn giản em cần phải thực thao tác nào? 18.Các bước thực để lề cho văn bản? II Thùc hµnh (TiÕt 64): Bµi thùc hµnh 1: Hs tù chän mét đoạn văn, hay đoạn thơ để gõ định dạng Bài thực hành 2: HS gõ đoạn văn hay đoạn thơ Gv đa Bài thực hành 3: Viết thủ tục logo vẽ hình b b2/116? Bi 1: Em gõ trình bày thơ sau theo mẫu: Tiếng hát ngời làm gạch Đất im lặng dới chân ta Mà nghe có tiếng phố, nhà vang âm, Lắng nghe có tiếng hát thầm đất ơi! Hòn đất đất rời Thành vuông gạch dẻo tay ngời nhào nên Hòn đất đất mềm Qua nghìn độ lửa bền dài lâu Hòn đất đất nâu Ra lò rực rỡ đất màu đỏ tơi Nhanh tay, bạn ơi! Gạch trăm ngả, trăm nơi chờ Khối 137 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Yêu cầu: Em trình bày thơ theo mẫu lu với tên BaiKT2_TênHSlớp ổ ®Üa D VÝ dơ BaiKT2_TuanAnh5A Bµi 2: Em h·y chép đoạn thơ thứ thơ xuống dới thay đổi cỡ chữ thành 16, chọn kiểu lề lề trái Bài 3: Em gâ c¸c phÐp to¸n sau: 12 + 23 x > 17 x 12 + x = 67 (%) [(12 + 57) x 8] + 34 = TuÇn: 33 TiÕt: 65+66 kiĨm tra hk §Ị KT HK A Phần trắc nghiệm: Em khoanh tròn vào đáp án đúng: Khối 138 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Trong biểu tợng sau biểu tợng dùng để lề phảilà: a b c d Phần mềm mà em viết lệnh đơn giản để vẽ hình mà em muốn có biểu tợng: a b c d PhÝm Shift dïng ®Ĩ: a Gâ chữ in hoa (khi đèn CapsLock tắt) b Dùng để gõ chữ in hoa (khi đèn CapsLock tắt) ký tự phím) c Dùng để gõ ký tự phím Để đa trá xuèng dßng em nhÊn phÝm: a PhÝm Shift b PhÝm Enter c PhÝm Ctrl d PhÝm Delete §Ĩ lu văn em có cách sau: a Nháy vào b Nháy vào c.Nhấn Ctrl + S d Nhấn Ctrl + V e NhÊn Ctrl + B g Nh¸y vào Để chép nội dung văn vào nhớ em có cách sau: a Nháy vào b Nháy vào c.Nhấn Ctrl + C d Nhấn Ctrl + I e Nhấn Ctrl + V g Nháy vào Để dán nội dung văn từ nhớ em có cách sau: a Nháy vào b Nháy vµo Ctrl + C d NhÊn Ctrl + B e Nhấn Ctrl + V Để chọn chữ in nghiêng em chọn: a Nháy vào Ctrl + I d Nhấn Ctrl + U c c.Nhấn g Nháy vào b Nháy vào c Nhấn e Nhấn Ctrl + V g Cả a B Phần thực hành: Bi 1: Em gõ trình bày thơ sau theo mẫu: Tiếng hát ngời làm gạch Khối 139 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Đất im lặng dới chân ta Mà nghe có tiếng phố, nhà vang âm, Lắng nghe có tiếng hát thầm đất ơi! Hòn đất đất rời Thành vuông gạch dẻo tay ngời nhào nên Hòn đất đất mềm Qua nghìn độ lửa bền dài lâu Hòn đất đất nâu Ra lò rực rỡ đất màu đỏ tơi Nhanh tay, bạn ơi! Gạch trăm ngả, trăm nơi chờ Yêu cầu: Em trình bày thơ theo mẫu lu với tên BaiKT2_TênHSlớp ổ đĩa D Ví dụ BaiKT2_TuanAnh5A Bài 2: Em chép đoạn thơ thứ thơ xuống dới thay đổi cỡ chữ thành 16, chọn kiểu lề lề trái Bài 3: Em gõ phép to¸n sau: 12 + 23 x > 17 x 12 + x = 67 (%) [(12 + 57) x 8] + 34 = … Khèi 140 Gi¸o viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Tuần: 32 Tiết: 63&64 Phần 7: ôn tập học kì I Ôn lại kiến thức học: (Gọi Hs đứng chỗ trả lời) Thủ tục gì? Viết cấu trúc thủ tục, cho VD giải thích câu lệnh? Nêu lệnh viết chữ làm tính logo? Viết thủ tục vẽ hình tam giác đều? Viết thủ tục vẽ hình vuông? Viết thủ tục vẽ hình ngũ giác? Viết thủ tục vẽ hình lục giác? II Thực hành (Tiết 64): Khối 141 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Bài thực hành 1: Hs tự chọn đoạn văn, hay đoạn thơ để gõ định dạng Bài thực hành 2: HS gõ đoạn văn hay đoạn thơ Gv đa Bài thực hành 3: Viết thủ tục logo vẽ hình b b2/116? Tuần: 33 Tiết: 65&66 Phần 8: thi học kì II Thi lý thuyết (Tiết 65) Đề kiểm tra học kì II Phần thi lý thuyết (3đ) Thủ tục gì? Viết cấu trúc thủ tục, cho VD giải thích câu lệnh? Nêu lệnh viết chữ làm tính logo? Khối 142 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Thi thực hành (Tiết 66) Đề kiểm tra học kì II Phần thi thực hành (7đ) Hs gõ thời khóa biểu theo gợi ý: Viết thủ tục logo để đợc kết sau: Tuần: 35 Tiết: 69&70 Sơ kết học kì II I Đọc điểm thi HK cho lớp II Đánh giá nhận xét kì kì III Tuyên dơng Hs giỏi IV Gửi bảng điểm lớp Khối 143 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Khèi 144