Giao trinh lop 4 chuanhuyen 2015 2016

Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Tuần: Tiết: 1+2 Phần 1: Khám phá máy tính Bài 1: Những em biết I Mục đích - yêu cầu: a Kiến thức: Giúp HS: + Ôn lại dạng thông tin phân loại + Nhận biết phận MT biết đợc chức phận + Ôn lại thao tác với MT + Vai trò MT đời sống b Kĩ năng: + Biết đợc phận MT, Biết đợc thao tác với MT + Biết đợc vai trò cuả MT đời sống c) Thái độ: + Truyền cho Hs lòng yêu thích làm việc với MT, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính +Yêu cầu HS có thái độ nghiêm túc thực hành MT, ngồi nhìn t thế, hợp vệ sinh học đờng II Phơng pháp phơng tiện: + Phơng pháp: Thuyết trình, vấn đáp + Phơng tiện dạy: SGK, máy tính,tranh minh hoạ(nếu có), giáo án III Nội dung tiến trình tiết dạy: A Tổ chức lớp: - GV ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (2) B Tiến trình tiết dạy: Nội dung I Ôn cũ (5) Hoạt động thầy - Gọi Hs kể tên c¸c bé phËn chÝnh cđa MT - Gäi HS kể tên dạng thông tin - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động trò - 1Hs - 1Hs II Bµi míi (28’) A Giíi thiƯu bµi: (2) lớp em đợc biết MT Khối - Nghe Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền ngời bạn em Hôm cô em ôn lại kiến thức đợc học qua học hôm nay: Bài 1: Những em biết B Hớng dẫn tìm hiểu bài: (26) Hoạt động 1: Máy tính ngời bạn (12) + Ngời bạn em có đức tính gì? Gv Nx kết luận: Làm việc nhanh, xác, liên tục giao tiếp thân thiện với ngời + Có loại máy tính phổ biến mà thờng gặp? + Hãy kể tên thiết bị MT để bàn Hoạt động (12)2 Các dạng thông tin - Gọi HS trả lời câu hỏi: + Hãy kể tên dạng thông tin thờng gặp? Gv nx KL: Có dạng thông tin bản: Văn bản, âm hình ảnh + Hãy kể tên thiết bị có gắn xử lý nh máy tính đời sống? Gv nx KL: Máy giặt, tín hiệu giao thông, thiết bị theo dõi bệnh nhân bệnh viện, + Hãy kể tên hµng phÝm khu vùc chÝnh cđa bµn phÝm? Gv nx KL: Có hàng: hàng phím sở, hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím dới, hàng dới + Cấu tạo chuột? Gv nx KL: Có nút bề mặt trên: nút trái nút phải Hoạt động 3(33) Luyện tập (Tiết 2) Khối - HS ghi bµi - 2HS - 1HS - 1HS - 2Hs - 1HS - 1HS - 1HS Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền BT 3/Tr4 SGK, yêu cầu HS lên bảng - Thảo luận nhóm: Mỗi nhóm bốc thăm chọn câu hỏi + Nội dung câu hỏi gồm: Yêu cầu HS khởi động phần mềm học (Word, mario, Pianito, Paint, ) Trình bày thao tác để khởi động phần mềm từ hình - GV gọi nhóm lên làm - Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động (2)Củng cố - Dặn dò : - Bài sau khám phá MT - 1Hs - HS bốc thăm - Nhóm Rút kinh nghiệm: Khối Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Tuần: Tiết: 3+4 Phần 1: Khám phá máy tính Bài 2: Khám phá Máy tính I Mục đích - yêu cầu: a Kiến thức: Giúp HS: + Nhận biết đợc phát triển MT, phong phú hình dạng chức MT + Bớc đầu biết MT có khả thực tự động chơng trình, biết mô hình hoạt động MT: NhËn th«ng tin, xư lý th«ng tin, xt th«ng tin b Kĩ năng: + Biết đợc phát triển MT ngày + Biết đợc MT có khả thực tự động chơng trình c) Thái độ: + Truyền cho Hs lòng yêu thích làm việc với MT, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính +Yêu cầu HS có thái độ nghiêm túc thực hành MT, ngồi nhìn t thế, hợp vệ sinh học đờng II Phơng pháp phơng tiện: + Phơng pháp: Thuyết trình, vấn đáp Khối 4 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền + Phơng tiện dạy: SGK, máy tính,tranh minh hoạ(nếu có), giáo án III Nội dung tiến trình tiết dạy: A Tổ chức lớp: - GV ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (2) B Tiến trình tiết dạy: Nội dung Hoạt động thầy I Kiểm tra cũ - Gọi Hs nêu ®øc tÝnh cđa “ngêi (5’) b¹n míi” - GV nhËn xét, đánh giá II Bài (26) A Giới thiệu bài: (2) Chiếc máy tính đời vào năm 1945, MT hình dạng sao, so với MT ngày gấp lần? Chúng ta tìm hiểu qua học hôm nay: Bài 2: Khám phá máy tính B Hớng dẫn tìm hiểu bài: Hoạt động 1: (12)1 Máy tính xa - GV cho HS quan sát H.2Tr5 Gv giới thiệu: MT Máy tính xa Hoạt ®éng cđa trß - 1HS - Nghe - HS ghi - Qs Máy tính xa đời năm 1945, tên goi ENIAC, nặng gần 27 tấn,diện tích gần 167m2 Máy ngày khoảng Khối - GV cho HS quan s¸t H.3Tr5 tÝnh Gv giới thiệu: MT để bàn ngày nặng 15kg, - Qs Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền chiếm 1/2m2 diƯn tÝch - Gv gäi HS so s¸nh m¸y tính nặng gấp lần máy tính để bµn ngµy nay? Gv KL: 1800 kg + ChiÕm diƯn tích rộng gấp lần phòng 20m2? Gv KL: 8.35 m2 - GV giíi thiƯu cho HS mét số loại máy tính khác H.4Tr6: Máy trợ giúp cá nhân, máy tính xách tay, máy tính bỏ túi - Tuy có hình dạng kích thớc khác nhau, nhng MT có điểm chung: Chúng có khả thực tự động chơng trình Vậy chơng trình - Chơng trình lệnh ngêi viÕt ®Ĩ chØ dÉn MT thùc hiƯn nh÷ng viƯc thĨ - Con ngêi cã thĨ sư dụng MT để làm nhiều việc khác nhau: học tập, chát với bạn bè, xem phim, chơng trình chạy MT Các chơng tình ngời viết - lớp đợc biết phận MT để bàn? Chúng ta tìm hiểu kĩ thiết bị Hoạt động (12)2 Các phận MT làm gì? Các phận - GV gọi hs kể tên thiết bị máy MT để bàn? Gv KL: Có phận chính: Bàn tính phím, hình, chuột, thân MT - 1HS - Bµn phÝm vµ Khèi - Nghe - GV giíi thiƯu: Bµn phÝm, cht - 1HS - Nghe - Nghe - Nghe - Nghe - 1HS Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền chuột giúp em đa máy tính, hình, thân MT thông tin vào - Màn hình: Hiện - Nghe thị thông tin cho ngời sử dụng nhìn thấy - Nghe Thân MT: Giúp - Khi cần tính tổng 15 26, xử lí thông tin vào 15 26, thông tin 41 liệu - GV yêu cầu học sinh cho biết thông tin vào th«ng tin tÝnh tỉng sè: 15, 21 Hoạt động 3(33) Luyện tập (Tiết4) - GV cho HS lµm BT5,6,7 - 3HS SGK Tr - Gäi Hs kh¸c nhËn xÐt - 3Hs - GV đánh giá, nhận xét Hoạt động(2) Củng cố - Ôn lại kiến thức học - Bài sau: chơng trình MT đợc lu đâu Rút kinh nghiệm: Khối Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Tuần: Tiết: 5+6 Phần 1: Khám phá máy tính Bài 3: Chơng trình MT đợc lu đâu? I Mục đích - yêu cầu: a Kiến thức: Giúp HS: + Nhận biết đợc thiết bị lu trữ liệu phổ biến + Nhận diện thử nghiệm thao tác với đĩa cứng, đĩa ổ đĩa mềm, đĩa ổ đĩa CD thiết bị nhớ Flash b Kĩ năng: + Biết đợc thiết bị lu trữ liệu phổ biến + Nhận dạng thử nghiệm thiết bị lu trữ phổ biến c) Thái độ: + Truyền cho Hs lòng yêu thích làm việc với MT, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính +Yêu cầu HS có thái độ nghiêm túc thực hành MT, ngồi nhìn t thế, hợp vệ sinh học đờng II Phơng pháp phơng tiện: + Phơng pháp: Thuyết trình, vấn đáp + Phơng tiện dạy: SGK, máy tính,tranh minh hoạ(nếu có), giáo án III Nội dung tiến trình tiết dạy: A Tổ chức lớp: - GV ổn định líp, kiĨm tra sÜ sè (2’) B TiÕn tr×nh tiÕt dạy: Nội dung Hoạt động thầy I Kiểm tra cũ - Gọi Hs kể tên phận (5) MT để bàn? phận làm gì? - GV nhận xét, đánh giá II Bài míi (28’) A Giíi thiƯu bµi: (2’) Khi lµm viƯc với MT, em muốn lu kết để dùng lại Chẳng hạn, lu tranh Khối Hoạt động trò - 1HS - Nghe Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền vẽ hay thơ, văn soạn thảo để sau mở lại xem, chỉnh sửa hay in Vậy liệu đợc lu đâu? Chúng ta tìm hiểu qua học hôm nay: Bài 3: Chơng trình MT đợc lu đâu? B Hớng dẫn tìm hiểu bài: (26) Hoạt động 1: (7) Đĩa cứng Đĩa cứng - Những chơng trình thông tin quan trọng thờng đợc lu đĩa cứng - Ghi - GV giới thiệu: Các thông tin - Nghe quan trọng đợc lu đĩa cứng, đĩa cứng thiết bị lu trữ quan trọng Nó đợc lắp - Nghe, đặt cố định thân máy ghi tính - Đĩa cứng thiết bị lu trữ quan trọng - Đĩa cứng đợc lắp đặt thân máy Hoạt động 2(9) Tìm hiểu thiết bị lu trữ Đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ Flash - GV cho HS Qs H8Tr 10 SGK - Qs §Üa mỊm - GV cho HS biết mặt - Qs Đĩa CD đĩa mềm, đĩa CD Thiết bị nhớ flash - Đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ Flash đợc lắp vào MT - Nghe để sử dụng tháo khỏi MT cách dễ dàng - GV cho HS cách bảo quản đĩa mềm, đĩa CD không bị cong vênh, bị xớc hay bám bụi Khối Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Không để đĩa nơi ẩm nóng Hoạt động (8) Luyện tập - Hãy nhận xét hình dạng đĩa CD đĩa mềm - H·y nªu mét sè lu ý sư dơng đĩa mềm? Hoạt động 4: Thực hành (33) Tiết BT1/11 SGK: - GV cho HS quan s¸t MT để bàn, yêu cầu HS tìm vị trí ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD MT BT2/11 SGK: - GV cho HS quan sát đĩa mềm, yêu cầu HS mặt trên, mặt dới cho biết cách đa đĩa mềm vào ổ đĩa? - GV lần lợt gọi nhóm lên làm tập 4/11 SGK - GV đánh giá, nhận xét kết luận Hoạt động (2) Củng cố - Nội dung học hôm gì? Tiết sau: Ôn tập - 1HS - 1HS - 2HS - 2HS - Nhãm TH - Nhãm kh¸c Nx - 1HS Rót kinh nghiƯm: Khèi 10 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Tuần 31 Tiết 61&62 Phần 6: giới logo em Bài 4: Ôn tập I Mục đích yêu cầu: Giúp HS: + Ôn lại lệnh học + Biết sử dụng lệnh học để làm tập + Có thái độ đắn, yêu thích học tập máy tính II Tài liệu phơng tiện: + Giáo viên: SGK, giáo án, MT, tài liệu liên quan; HS: SGK, máy tính III Nội dung tiến trình tiết dạy: A Tổ chức lớp: GV ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (2) B Tiến trình tiết dạy: Nội dung I Kiểm tra cũ (5) Hoạt động thầy ? Viết 12 lệnh học? - Gv nhận xét, đánh giá II Bài (28) Hớng dẫn tìm hiểu bài: Hoạt động (28) Thực hành Bài T1/105 (8) - Yc Hs lên bảng làm Bài T2/105 (20) repeat 4[fd 120 rt 90 wait 60] * Híng dÉn bµi pu fd 80 rt 90 fd 40 pd wait 60 T2c) Hoạt động trò - HS - 1Hs repeat 4[fd 40 rt 90 wait 60] - Hs thùc hành - TH Hoạt động (33) Thực hành (tiết 62) Bµi T3/105 (8’) - Hs thùc hµnh Bµi T4/106 (16’) Repeat 3[fd 40 rt 90 fd 40 lt 90 wait * HD: 60] Rt 90 Repeat 3[fd 40 rt 90 fd 40 lt 90 wait 60] Bµi T5/106 (9’) - Gọi Hs đứng chỗ trả lời - 3Hs Hoạt động (2) Dặn dò - Củng cố - Ôn lại lệnh học - Tiết sau: Ôn tập HK2 Khối 103 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Tuần: 33 Tiết: 65+66 ôn tập hk Tuần: 34 TiÕt: 67+68 kiĨm tra hk Tn: 35 TiÕt: 69+70 Tập thể thao với trò chơi Golf Chú ý: Gv không giải thích thêm Khối 104 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Tuần: 34 Tuần 67&68 Phần 4: học chơi máy tính Bài 2: Khám phá rừng nhiệt đới I Mục đích yêu cầu: Giúp HS: + Biết đợc cách chơi biết thao tác để tham gia trò chơi phần mềm + Thông qua phần mềm HS biết thêm số loài động vật sống rừng, đặc điểm sinh sống loài vật + Luyện kĩ sử dụng chuột + Thông qua phần mềm Hs có thái độ yêu thiên nhiên, quý trọng bảo vệ môi trờng, bảo vệ loài động thực vật quý II Tài liệu phơng tiện: + Giáo viên: SGK, gi¸o ¸n, MT + HS: SGK, m¸y tÝnh III Néi dung tiến trình tiết dạy: A Tổ chức lớp: GV ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (2) B Tiến trình tiết dạy: Nội dung I Kiểm tra cũ (5) Hoạt động thầy ? lớp em đợc làm quen với phần mềm vừa học vừa chơi nào? II Bài (28) Hớng dẫn tìm hiểu bài: Hoạt động 1: (5) Giới thiệu phần mềm - Phần mềm viết gì? đâu? Hoạt động trò - 1HS - Viết khu rừng nhiệt đới có nhiều cối vật Hoạt động (5) Khởi động - Nháy đúp chuột lên biểu tợng (biểu tợng có sẵn Destop) - Nháy chuột lên dòng chữ Play a - Nghe & TH Game để bắt đầu lợt chơi * Chọn mức chơi: - Nháy chuột chọn Easy (dễ) Khối 105 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Hard (khó) Hoạt động (8) Cách chơi * Gv giới thiệu ?Kể tên tầng sinh thái? tầng sinh thái: - Tầng thấp, tầng trung & tầng cao * Cách chơi: - Với vật xuất góc dới bên phải, em cần thực hiện: Nháy chuột lên vật Khi - Nghe & Qs nháy đúng, vật gắn với trỏ chuột Di chuyển chuột đến vị - Nghe & Qs trí vật rừng nháy chuột Nếu đúng, vật tự động vào chỗ Ngợc lại, vật trở lại vị trí cũ em phải làm lại - Nếu hết thời gian (Mặt trời lên - Nghe & Qs cao) mà vật cha đợc vị trí em phải chơi lại từ đầu * Thoát khỏi - Nháy chuột lên chữ Exit - Nghe & Qs phần mềm: hình khởi động - Gv làm mẫu Hoạt động (3) Làm quen với vËt rõng - Gv giíi thiƯu vµ cho Hs quan s¸t - Nghe & Qs c¸c vËt rừng Tr60 Hoạt động (2) Kết luận * Qs Hình 91/61 - Bức tranh toàn cảnh vật rừng, làm xong xuất âm reo vui vật Hoạt động (33) Thùc hµnh (TiÕt 68) - Gv HD Hs thùc hµnh - Thực hành Hoạt động (2) Củng cố - Rút kết luận qua phần mềm? Biết bảo vệ - Gv KL: thiên nhiên, môi trờng xung quanh ta - TiÕt sau: TËp thĨ thao víi trß Khèi 106 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền chơi Golf Tuần: 35 Tiết: 69&70 Phần 4: học chơi máy tính Bài 2: Tập thể thao với trò chơi Golf I Mục đích yêu cầu: Giúp HS: + Biết đợc quy tắc chơi Golf với phần mềm thao tác thành thạo để chơi trò chơi + Rèn luyện t lôgic sáng tạo nh khéo léo đôi tay qua trò chơi Golf + Hs có thái độ nghiêm túc thực hành II Tài liệu phơng tiện: + Giáo viên: SGK, gi¸o ¸n, MT; HS: SGK, m¸y tÝnh III Néi dung tiến trình tiết dạy: A Tổ chức lớp: GV ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (2) B Tiến trình tiết dạy: Nội dung Hoạt động thầy I Kiểm tra ? Qua phần mềm Khám phá rừng cũ (5) nhiệt đới em rút đợc điều ? II Bài (28) Hớng dẫn tìm hiểu bài: Hoạt động 1: (5) Giới thiệu phần mềm Cách đọc - Golf đọc Gôn môn thể thao Khối Hoạt động trò - 1HS - Nghe 107 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền đánh bóng vào lỗ phổ biến Sân chơi: nhiều nớc giới Sân chơi khu rừng, cánh ®ång hay mét vïng cao nguyªn réng lín Tïy thc vào sân Golf cụ thể, ngời chơi tìm cách chơi hợp lý cho Hoạt động (5) Khởi động Khởi động: - Giống phần mềm khác * Phần mềm cho Hai, ba ngời phép chơi với nhiều ngời: - Tên tơng ứng ngời chơi? Đổi tên ngời Có thể đổi tên ngời chơi chơi? cách nháy chuột ô tơng ứng gõ lại Bắt đầu chơi: - Nháy chuột vào nút tơng ứng với số ngời chơi (4 ngời chơi) Hoạt động (6) Cách chơi * Nhiệm vụ: - Ngời chơi phải đánh bóng trúng vào lỗ Có tất lỗ, lỗ tơng ứng với địa hình khác - Gv làm mẫu * Cách đánh - Yc Hs đọc SGK bóng: - Chú ý/64 SGK * Quy tắc chơi: - Đánh bóng vào lỗ đợc đánh số từ đến * Vật cản: Hàng rào đá, hồ nớc * Chơi lợt mới: - ấn F2 bàn phím vào Game chọn New Hoạt động (2) Kết - Kết đợc đánh giá số lần đánh bóng em Hoạt động (2) Thoát khỏi phần mềm - Nhấn tổ hợp phím Alt + F4 nháy chuột nút close góc bên phải hình Hoạt động (6) Thực hành - Gv HD Hs thùc hµnh Khèi - TH - Nghe Player 1, Player 2, Player vµ Player - Qs & TH - Nghe - Qs - §äc - Nghe - Nghe - Thực hành 108 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Hoạt động (33) Thực hành (Tiết 70) - Gv HD Hs thực hành Hoạt động (2) Củng cè - Rót kÕt ln qua phÇn mỊm? - Gv KL - Tiết sau: Thực hành Tuần 36 Tiết: 71 - Thực hành - 1HS Phần 7: Em học nhạc Bài 1: Làm quen với Encore I Mục đích yêu cầu: Giúp HS: + Phần mềm Encore hỗ trợ học nhạc nh mở nhạc nghe nhạc, tập đọc nhạc, tập hát + Biết sử dụng phần mềm Encore để mở nghe nhạc có sẵn máy + Có thái độ đắn, yêu thích học tập máy tính II Tài liệu phơng tiện: + Giáo viên: SGK, giáo án, MT, tài liệu liên quan; HS: SGK, máy tính Khối 109 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền III Nội dung tiến trình tiết dạy: A Tổ chức lớp: GV ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (2) B Tiến trình tiết dạy: Nội dung I Kiểm tra cũ (5) Hoạt động thầy ? Hãy kể tên số phần mềm em học? - Gv nhận xét, đánh giá cho điểm II Bài (28) Hoạt động (5’) Giíi thiƯu phÇn mỊm Encore Giíi thiƯu Encore (đọc ăng - co) phần mềm hỗ trợ việc học nhạc Thao tác với + Mở nhạc nghe nhạc phần mềm: + Tập đọc nhạc + Tập hát + Tập đánh đàn qua bàn phím máy tính Hoạt động 2(2) Khởi động phần mềm Khởi động - Giống phần mềm khác Hoạt động (5) Mở nhạc có sẵn Các bớc thực Nháy chuột lên mục File để mở hiện: bảng chọn Nháy chuột vào mục Open Tìm th mơc nhactieuhoc (dïng nót mòi tªn mơc Lock in) Nháy đúp chuột lên tên tệp muốn mở - Gv thao tác mở nhạc sẵn có máy Hoạt động (5) chơi nhạc Nhấn phím cách để chơi dừng nhạc Em nhấn vào nút Play thay VD: cho nhấn phím cách chuechcon.enc hình Encore có hình dạng nh sau: Khối Hoạt động trò - HS - Đọc theo - Nghe - Nghe - Nghe & Qs - Nghe & Qs 110 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Hoạt động (6) Thực hành - Yc học sinh khởi động phần mềm Encore quan sát hình - Yc hs mở nhạc Thatlahay.enc th mục nhactieuhoc, chơi nhạc vừa mở để nghe hát theo - Yc mở nhạc hát theo Hoạt động (2) Củng cố - Cách chơi nhạc? - Nhận xét dánh giá tiết học - TiÕt sau: Em häc nh¹c víi Encore Khèi - KĐ & Qs - Qs & hát - Hát theo - 1Hs - Nghe - Nghe 111 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Tuần: 36 Tiết: 72 Phần 7: Em học nhạc Bài 2: Em học nhạc với Encore I Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Nhận biết đợc khuông nhạc, khóa sol, cao độ, trờng độ, cờng độ, nhịp phách nốt nhạc thông qua kí hiệu âm nhạc hình nghe nhạc từ loa máy tính + Biết đợc công dụng khuông nhạc, khóa sol, cao độ, trờng độ, cờng độ, nhịp phách nốt nhạc thông qua kí hiệu âm nhạc hình + Có thái độ đắn, yêu thích học tập máy tính II Tài liệu phơng tiện: + Giáo viên: SGK, giáo án, MT, tài liệu liên quan; HS: SGK, máy tính III Nội dung tiến trình tiết dạy: A Tổ chức lớp: GV ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (2) B Tiến trình tiết dạy: Nội dung Hoạt động thầy I Kiểm tra ? Hãy nêu bớc để mở nhạc có cũ (5) sẵn? II Bài (28) Hoạt động (7) Giới thiệu khuông nhạc khoá sol Khuông nhạc, Gv giới thiệu cho hs biết gọi khoá sol khuông nhạc, khoá sol - Khuông nhạc: Năm dòng kẻ song song cách để bốn khe tạo nên khuông nhạc - Khoá soi đợc ghi đầu khuông nhạc, xác định tên nốt nhạc ghi dòng thứ hai từ dới lên nốt sol, từ xác định nốt nhạc Đô Rê Mi Pha Sol La Si khuông nhạc Hoạt động (5) Tìm hiểu cao độ nốt nhạc Khối Hoạt động trò - HS - Nghe - Nghe 112 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Cao độ nốt nhạc - Đa vị trí xếp nốt nhạc khuông nhạc - Đa khái niệm cao độ nốt nhạc Hoạt động (11) Thực hành - Yc học sinh khởi động chơng trình nghe nhạc T1.Nghe nhạc: Nháy chuột vào nút (2) công cụ nhấn phím A T2.Tập đọc nhạc (3) - Nháy chuột vào nút để nghe đoạn nhạc - Nháy nút phải chuột để nghe nốt tiếp sau trỏ - Nghe đọc nhạc nhiều lần tám nốt Đô, Rê, Mi, Fa, Sol, La, Si, Đố ghi khuông nhạc sau: T3.Mở nhạc Trời sáng Nghe tập đọc nhạc (2) T4 Mở nghe nhạc em yêu thích th mục nhactieuhoc (2) T5 Mở nghe nhạc dạng Midi th mục nhactieuhoc (ví dụ chieckhantay.mi d) (2) Hoạt động (2) Củng cố - Thế khuông nhạc, khoá sol? - Nhận xét đánh giá tiết học Khối - Nghe & Qs - Nghe - TH - TH nhãm - TH nhãm - TH nhãm - TH nhãm - TH - Hs 113 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Tuần: 37 Tiết: 73 Phần 7: Em học nhạc Bài 3: Em học nhạc với Encore (tiếp) I Mục đích yêu cầu: Giúp HS: + Hs phát âm đợc nốt nhạc nhờ Encore + Củng cố khái niệm trờng độ, cờng độ nốt nhạc nhịp phách + Có thái độ đắn, yêu thích học tập máy tính II Tài liệu phơng tiện: + Giáo viên: SGK, giáo án, MT, tài liệu liên quan; + HS: SGK, máy tính III Nội dung tiến trình tiết dạy: A Tổ chức lớp: - GV ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (2) B Tiến trình tiết dạy: Hoạt động Nội dung Hoạt động thầy trò I Kiểm tra ? Khuông nhạc, khóa sol gì? - HS cũ (5) - Gv nhận xét, đánh giá II Bài (28) Hoạt động (7) Giới thiệu trờng độ nốt nhạc Trêng ®é cđa Gv giíi thiƯu cho hs biÕt thÕ - Nghe nốt nhạc gọi trờng độ nốt nhạc Khối 114 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền - Gv giải thích cho hs hiểu trờng độ nốt so vớ nhau, thứ tự xắp xếp từ cao đến thấp trờng độ nốt nhạc: Nốt trắng , Nốt đen , Nốt móc đơn , Nốt móc kép Hoạt động 2(5) Nhịp phách Nhịp phách Giới thiệu khái niệm vạch nhịp, giải thích số nhịp lấy ví dụ minh hoạ Hoạt động (14) Thực hành Yêu cầu học sinh khởi động máy Khởi động phần mềm Encore T1 Tập đọc nhạc sau có sử dụng Encore: - Nghe - Nghe - Nghe - TH - TH T2.Tập hát đọc nhạc nhạc: - TH nhóm Chiếc khăn tay Hoạt động (2) Củng cố Thế trờng độ nốt nhạc? - 1Hs Phần 7: Em học nhạc Tuần 37 Tiết 74 Bài 4: Sinh hoạt tập thể với Encore I Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Dùng Encore để hỗ trợ buổi sinh hoạt tập thể, biểu diễn văn nghệ + Biết đợc kiến thức âm nhạc + Có thái độ đắn, yêu thích học tập máy tính II Tài liệu phơng tiện: + Giáo viên: SGK, giáo án, MT, tài liệu liên quan; HS: SGK, máy tính III Nội dung tiến trình tiết dạy: A Tổ chức lớp: GV ổn ®Þnh líp, kiĨm tra sÜ sè (2’) Khèi 115 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền B Tiến trình tiết dạy: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài (31) Hoạt động (7) Đánh đàn với bàn phím máy tính Đánh đàn với Bàn phím đàn oóc-gan bàn phím máy Encore giúp em tập đánh đàn tính ghi nhạc qua bàn phím máy tính Các bớc thực Khởi động phần mềm Encore hiện: Nháy chuột chọn WindowsKyboard, bàn phím đàn oóc-gan xt hiƯn nh h×nh 12 Em cã thĨ dïng chuột để chơi nhạc cách nháy chuột lên phím đàn oóc gan Ngoài em dùng bàn phím máy tính để chơi nhạc, cần gõ phím Q nhấn phím A,S,D,F, tăng hay giảm cao độ âm nhờ phím + hay - Hoạt động 2(10) Thực hành T1 Nháy chuột vào mục Windows, chọn Keyboard quan sát hình ảnh bàn phím đàn oóc gan xt hiƯn - TH nhãm - Dïng cht ®Ĩ chơi phím đàn - Nhấn phím Q tự luyện nốt nhạc với bàn phím Khối T2 Ghi nhạc lời bài: Lý xanh Rồi nghe hát nhạc - TH nhóm 116 Giáo viên: Nguyễn Thị Phơng Huyền Hoạt động (3) Sinh ho¹t tËp thĨ Sinh ho¹t tËp thĨ Khi sinh hoạt tập thể, tập hát nhạc cụ hay nhạc công, em dùng Encore mở nhạc thay cho nhạc cụ đệm Buổi tập hay sinh hoạt văn nghệ sôi nổi, hào hứng Hoạt động (11) Thực hành T3 Em thu thập nhạc yêu thích để: Nghe, tập đọc nhạc, Làm nhạc đệm cho buổi tập hát T4 Mở tệp reovangbinhminh.mid để nghe hát theo T5 Mở tệp ngaymuavui.mid để nghe hát theo Hoạt ®éng (2’) Cđng cè - C¸c em ®· häc đợc qua học? Khối - Nghe - TH nhãm - TH nhãm - TH nhãm - BiÕt đánh đàn oócgan 117 ... tính ngời bạn (12) + Ngời bạn em có đức tính gì? Gv Nx kết luận: Làm việc nhanh, xác, liên tục giao tiÕp th©n thiƯn víi ngêi + Cã mÊy loại máy tính phổ biến mà thờng gặp? + Hãy kể tên thiết bị... hình ảnh + Hãy kể tên thiết bị có gắn xử lý nh máy tính đời sống? Gv nx KL: Máy giặt, tín hiệu giao thông, thiết bị theo dõi bệnh nhân bệnh viện, + Hãy kể tên hàng phím khu vực cđa bµn phÝm?