Đang tải... (xem toàn văn)
kế hoạch tuần mầm non, để giúp giáo viên soạn bài theo tuần, tháng, năm theo chwpng trình đổi mới, nhằm giúp cấc cô giảm tải thời giankế hoạch tuần mầm non, để giúp giáo viên soạn bài theo tuần, tháng, năm theo chwpng trình đổi mới, nhằm giúp cấc cô giảm tải thời giankế hoạch tuần mầm non, để giúp giáo viên soạn bài theo tuần, tháng, năm theo chwpng trình đổi mới, nhằm giúp cấc cô giảm tải thời gian
KẾ HOẠCH TUẦN THÁNG 12 Thứ… ngày…tháng…năm… Tên hoạt động học Thể Dục - Đi đường hẹp - TCVĐ: Gieo hạt Mục đích –Yêu cầu *Kiến thức: - Trẻ biết đường hẹp - Trẻ biết tên tập: Đi đường hẹp - Trẻ biết tên trò chơi: Gieo hạt *Kỹ năng: - Trẻ đường hẹp, không chạm vào đường kẻ - Trẻ có kỹ chơi trò chơi: Gieo hạt nảy mầm * Thái độ: - Trẻ thích tham gia chơi trò chơi Thứ… ngày…tháng…năm… Chuẩn bị - Gạch để làm đường hẹp - Xắc xô, vạch chuẩn Cách tiến hành Ổn dịnh tổ chức: - Cô giới thiệu chương trình “ Bé vui khoẻ” Phương pháp, hình thức tổ chức: * Khởi động:Cho trẻ vòng tròn kết hợp với kiểu chân, sau đứng chấm tập BTPTC * Trọng động: Tập BTPTC: lần x nhịp (bổ trợ động tác chân) + Tay: tay đưa trước, lên cao + Bụng: Nghiêng người sang bên + Chân: Đứng co chân + Bật: Bật chỗ *VĐCB: Đi đường hẹp - Cô giới thiệu tên tập - Cô làm mẫu lần Lần phân tích động tác: Tư chuẩn bị, đứng trước vạch chuẩn, tay chống hông Khi có hiệu lệnh "Đi" mắt nhìn vào đường hẹp bước liên tục đường hẹp cách khéo léo, nhẹ nhàng đứng cuối hàng - Mời trẻ lên tập cho lớp xem nhận xét - Cô tổ chức cho trẻ tập 3-4 trẻ, ý sửa sai cho trẻ có - Cơ cho 1-2 trẻ khác lên tập, nhắc lại tên vận động * Trò chơi : Gieo hạt - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Hồi tĩnh: Cho trẻ vòng tròn vẫy tay nhẹ nhàng Kết thúc:Cho trẻ ngồi vòng tròn chơi trò chơi: “Hai chim xinh” Lưu ý Thứ… ngày…tháng…năm… Tên hoạt động học Làm quen với toán Nhận biết vị trí đồ vật so với thân: Trên - dướitrướcsau(MT34) Lưu ý Mục đích Yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết phía trên- phía dưới, phía trước - phía sau thân trẻ *Kỹ năng: - Trẻ nhận biết vị trí đồ vật phía so với thân trẻ - Rèn phản xạ nhanh cách quan sát cho trẻ *Thái độ: - Trẻ hào hứng học Thứ… ngày…tháng…năm… Chuẩn bị Cách tiến hành 1.Ổn định tổ chức: Chùm bóng Cơ cho trẻ chơi trò chơi "Dấu tay-Dấu tay" bay .Phương pháp, hình thức tổ chức: - Mỗi trẻ a Dạy trẻ nhận biết vị trí đồ vật so với thân: đồ chơi Trên - dưới, trước - sau - Cơ cho * Phía trên: Cơ hỏi trẻ: trẻ ngồi - Hơm lớp có mới? (chùm bóng) ghế - Chùm bóng để đâu? Làm nhìn thấy? Vì phải ngẩng đầu lên để nhìn thấy? (Cơ cho trẻ nói: Phía trên) * Phía dưới: Cơ cho trẻ nhìn xuống ghế tìm đồ chơi hỏi trẻ xem nhìn thấy gì? Muốn nhìn thấy đồ chơi đầu phải nào? Vì phải cúi đầu nhìn thấy đồ chơi? (Trẻ nhắc lại: Phía dưới) * Phía trước – sau: Cô cho trẻ cầm đồ chơi tay dấu sau lưng Hỏi trẻ có nhìn thấy đồ chơi khơng Vì sao? Nó phía con? (Trẻ nhắc lại : phía sau) - Cơ nói: đồ chơi đâu? (trẻ giơ trước mặt) Hỏi trẻ nhìn thấyđồ chơi chưa? để đồ chơi đâu mà nhìn thấy? (Nhắc lại: Phía trước) b Luyện tập củng cố -TC1: "Thi xem nhanh" + Cơ nói tên đồ chơi, đồ vật lớp Trẻ nói nhanh phía -TC2: "Ai giỏi nhất” + Cô chia trẻ làm đội, có nhạc dân vũ trẻ vận động theo nhạc, nói “Tìm (vị trí đồ chơi, đồ vật so với trẻ)” trẻ chỗ theo u cầu VD: Cơ hơ “Tìm quạt trần”, “Tìm trước giá góc bán hàng” Kết thúc: - Cô cho trẻ hát “ Chiếc khăn tay” Thứ…ngày….tháng… năm 2017 Tên hoạt động học HĐÂM NDTT: VĐMH: Chú đội NDKH: NH: Màu áo đội Lưu ý Mục đích -Yêu cầu Thứ….ngày….tháng….năm 2017 Chuẩn bị Cách tiến hành Ổn định tổ chức: * Kiến thức: - Cơ trẻ xem video hình ảnh đội dẫn dắt vào - Trẻ hát vân động Đàn 2.Phương pháp, hình thức tổ chức: theo nhạc hát “Chú Video nghe * Vận động minh họa: Chú đội đội” Hát - Cô cho trẻ nghe đoạn nhạc hỏi trẻ hát gì? - Trẻ biết tên hát Video - Cô trẻ hát lại hát lần “Màu áo đội” Và đôi - Cô vận động mẫu cho trẻ lần hiểu nội dung hát nói đội - Cả lớp vận động 2-3 lần về: Bài hát nói - Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân lên vận động đội có nhiệm vụ - Cơ mời lớp vận động lần bảo vệ Tổ quốc, giữ cho * Nghe hát: Màu áo đội Tổ quốc hòa - Cơ giới thiệu tên hát bình màu xanh - Cô hát lần 1: Hỏi trẻ tên hát áo - Cô hát lần 2: mặc Giới thiệu nội dung hát * Kỹ năng: Bài hát nói đội có nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc, giữ cho Tổ quốc - Trẻ hát giai điệu hòa bình màu xanh áo mặc vận động theo lời hát - Giáo dục: Trẻ yêu quý, kính trọng đội - Trẻ ý lắng nghe cô - Cô cho trẻ nghe ca sĩ hát hát hưởng ứng theo Kết thúc: giai điệu hát - Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Dung dăng dung dẻ” *Thái độ: - Trẻ yêu quý, kính trọng đội Thứ…… ngày… tháng……năm 2017 Tên hoạt động học HĐ Khám Phá Chú đội Chỉnh năm Mục đích –yêu cầu Thứ…… ngày… tháng……năm 2017 Chuẩn bị Cách tiến hành 1.Ổn định tổ chức: *Kiến thức: - Video - Cô trẻ hát bài: Làm đội - Trẻ biết đội đội - Trò chuyện dẫn dắt vào ( tên nghề, trang phục, - Trang phục Phương pháp hình thức tổ chức: cơng việc, nơi làm việc, hình ảnh * Trò chuyện đội: sửa ích lợi nghề) đội - Cô cho trẻ xem video đội …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… *Kỹ năng: thuộc binh + Trong đoạn video nhìn thấy ai? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Trẻ quan sát, ghi nhớ có chủng khác + Vì biết đội? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… chủ đích + Quần áo đội có màu gì? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Trẻ trả lời câu hỏi - Lô tô cho trẻ + Con nhìn thấy đội làm gì? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… cô to rõ ràng câu chơi + Chú cầm canh gác? Chú canh gác đâu? * Thái độ: - Tranh + Chú đội canh gác để làm gì? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Trẻ yêu quý biết ơn đội cho trẻ tô Cô chốt: Chú đội mắc áo màu áo màu xanh, làm công việc canh gác mang …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… đội màu lại hòa bình cho đất nước Chú ln mang súng bên đứng canh gác …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… * Mở rộng: Các thấy đội làm việc đâu mặc trang phục …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… nữa? Cơ cho trẻ xem hình ảnh đội thuộc binh chủng khác * Giáo dục: Chú đội canh gác, bảo vệ hòa bình cho đất nước Trẻ yêu quý ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… biết ơn đội …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… *Luyện tập, củng cố: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Trò chơi 1: “Thi xem nhanh” Cô chia trẻ làm đội, nhiệm vụ đội …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… tìm lơ tô quần áo, công việc đội gắn lên bảng Trò chơi theo luật tiếp sức, TC diễn nhạc Đội tìm nhiều chiến thắng ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Trò chơi 2: Tơ màu đội …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kết thúc: - Cô cho trẻ làm đội hành quân …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lưu ý …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tên hoạt động học Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị u - Cách tiến hành 1.Ổn định gây hứng thú: Cô cho trẻ chơi trò chơi "Dấu tay-Dấu tay" .Phương pháp, hình thức tổ chức: a Dạy trẻ nhận biết vị trí đồ vật so với thân: Trên - dưới, trước - sau * Phía trên: Cơ hỏi trẻ: - Hơm lớp có mới? (chùm bóng) - Chùm bóng để đâu? Làm nhìn thấy? Vì phải ngẩng đầu lên để nhìn thấy? (Cơ cho trẻ nói: Phía trên) * Phía dưới: Cơ cho trẻ nhìn xuống ghế tìm đồ chơi hỏi trẻ xem nhìn thấy gì? Muốn nhìn thấy đồ chơi đầu phải nào? Vì phải cúi đầu nhìn thấy đồ chơi? (Trẻ nhắc lại: Phía dưới) * Phía trước – sau: Cơ cho trẻ cầm đồ chơi tay dấu sau lưng Hỏi trẻ có nhìn thấy đồ chơi khơng Vì sao? Nó phía con? (Trẻ nhắc lại : phía sau) - Cơ nói: đồ chơi đâu? (trẻ giơ trước mặt) Hỏi trẻ nhìn thấyđồ chơi chưa? để đồ chơi đâu mà nhìn thấy? (Nhắc lại: Phía trước) b Luyện tập củng cố -TC1: "Thi xem nhanh" + Cơ nói tên đồ chơi, đồ vật lớp Trẻ nói nhanh phía -TC2: "Ai giỏi nhất” + Cơ chia trẻ làm đội, có nhạc dân vũ trẻ vận động theo nhạc, nói “Tìm (vị trí đồ chơi, đồ vật so với trẻ)” trẻ chỗ theo yêu cầu cô VD: Cô hơ “Tìm quạt trần”, “Tìm trước giá góc bán hàng” Kết thúc - Cơ cho trẻ hát “ Chiếc khăn tay” Lưu ý ... Thứ…ngày… .tháng năm 20 17 Tên hoạt động học HĐÂM NDTT: VĐMH: Chú đội NDKH: NH: Màu áo đội Lưu ý Mục đích -Yêu cầu Thứ….ngày… .tháng .năm 20 17 Chuẩn bị Cách tiến hành Ổn định... Thứ…… ngày… tháng …năm 20 17 Tên hoạt động học HĐ Khám Phá Chú đội Chỉnh năm Mục đích –yêu cầu Thứ…… ngày… tháng …năm 20 17 Chuẩn bị Cách tiến hành 1.Ổn định tổ chức:... Luyện tập củng cố -TC1: "Thi xem nhanh" + Cơ nói tên đồ chơi, đồ vật lớp Trẻ nói nhanh phía -TC2: "Ai giỏi nhất” + Cô chia trẻ làm đội, có nhạc dân vũ trẻ vận động theo nhạc, nói “Tìm (vị trí