Trắc nghiệm môn sinh học 10 có đáp án (đầy đủ)

ÔN THI SINH HỌC LỚP 10 CÓ ĐÁP ÁN I TẾ BÀO NHÂN SƠ Mức 1 Tế bào nhân sơ có đặc điểm sau ? A Nhân hồn chỉnh B Các bào quan có màng bao bọc C Hệ thống nội màng D Độ lớn tế bào khoảng – µm Trong thành phần sau đây, thành phần khơng có cấu trúc vi khuẩn ? A Ti thể B Mêzôxôm C Màng sinh chất D Ribôxôm Các vi khuẩn thực có đặc điểm ? (I) Tế bào chưa có nhân (II) Thành tế bào cứng cấu tạo từ peptiđơglican (III) Có hệ thống nội màng (IV) Sinh sản phân đôi (V) Màng tế bào cứng, cấu tạo từ xenlulôzơ Tổ hợp : A (I),(II),(IV) B (III),( IV),(V) C (II), (III),( IV) D (I),(II),(V) Các cấu trúc: I - Nhân ; II - Lưới nội chất ; III - Bào quan có màng bao bọc; IV - Khung tế bào ; V - Thành tế bào ; VI - Ribôxôm ; VII - Chất nhân; VIII - Nhung mao ; IX - Roi ; X - Bộ máy Gôngi ; XI - Hạch nhân Cấu trúc có vi khuẩn ? A I, II, III, XI B V, VI, VII C V, X, XI D I, III, XI Thành tế bào vi khuẩn cấu tạo từ A Peptiđôglican B Phôtpholipit C Lipôprôtêin D Xenlulôzơ Tế bào vi khuẩn có chứa bào quan A lizoxom B riboxom C trung thể D lưới nội chất Người ta chia vi khuẩn hai loại vi khuẩn Gram dương vi khuẩn Gram âm dựa vào A Cấu trúc thành phần hóa học thành tế bào B Cấu trúc nhân tế bào C Số lượng plasmit tế bào chất vi khuẩn D Khả chịu nhiệt vi khuẩn 8.Yếu tố sau khơng phải thành phần tế bào nhân sơ tế bào nhân thực? A màng sinh chất B nhân tế bào/ vùng nhân C tế bào chất D riboxom Chức thành tế bào vi khuẩn là: A Giúp vi khuẩn di chuyển B Tham gia vào trình nhân bào C Duy trì hình dạng tế bào D Trao đổi chất với mơi trường 10 Tế bào vi khuẩn có hạt riboxom làm nhiệm vụ A Bảo vệ cho tế bào B Chứa chất dự trữ cho tế bào C Tham gia vào trình phân bào D Tổng hợp protein cho tế bào Mức 1.Đặc điểm sau để phân biệt tế bào nhân sơ hay tế bào nhân thực ? A Có hay khơng có vách tế bào B Có khơng có ribơxơm C Có màng nhân hay khơng có màng nhân D Có hay khơng có ADN Các tế bào thường có kích cỡ nhỏ A Dễ thay đổi hình dạng B Khi bị thương tổn dễ thay C Thuận lợi cho việc trao đổi chất D Đỡ tiêu tốn lượng nguyên liệu để tạo tế bào II TẾ BÀO NHÂN THỰC Mức 1 Tế bào động vật khơng có bào quan A Bộ máy Gôngi ti thê B Không bào lớn lục lạp C Bộ máy Gôngi lizôxôm D Ti thể lizơxơm 2.Tế bào động vật có cấu tạo gồm phận ? A Nguyên sinh chất NST B Màng, tế bào chất hạch nhân C Màng, tế bào chất (chứa bào quan) nhân D Các bào quan, nhân tế bào chất Thành phần hố học chủ yếu ribơxơm A Glicôprôtêin B ARN Prôtêin C ADN Histôn D Phơtpholipit Nhân tế bào có chức chủ yếu ? A Nhân trung tâm điều khiển hoạt động sống tế bào B Nhân nơi chứa NST ARN C Nhân bào quan thiếu tế bào D Nhân nơi diễn trình chép vật chất di truyền Chức sau không bào A Chứa chất phế thải, độc hại B Chứa dung dịch muối khống, C Chứa khơng khí D Chứa chất dinh dưỡng sắc tố Trong tế bào nhân thực ADN khơng tìm thấy A Nhân B Ti thể C Lục lạp D Ribôxôm Thành phần màng sinh chất A Côlestêrôn Glicôprôtêin B Cacbohiđrat Prôtêin C Axit Nucleic Prôtêin D Phôtpholipit Prôtêin Nhân tế bào nhân thực khơng có đặc điểm sau đây? A Nhân bao bọc lớp màng kép B Nhân chứa chất nhiễm sắc gồm ADN liên kết với protein C Màng nhân có nhiều lỗ nhỏ để trao đổi chất với nhân D Nhân chứa nhiều phân tử ADN dạng vòng Trong thành phần nhân tế bào có: A.axit nitric B axit phơtphoric C.axit clohidric D axit sunfuric 10 Lưới nội chất hạt tế bào nhân thực có chức sau đây? A Bao gói sản phẩm tổng hợp tế bào B Tổng hợp protein tiết protein cấu tạo nên màng tế bào C Sản xuất enzim tham gia vào trình tổng hợp lipit D Chuyển hóa đường phân hủy chất độc hại thể 11 Mạng lưới nội chất trơn khơng có chức sau đây? A Sản xuất enzim tham gia vào trình tổng hợp lipit B Chuyển hóa đường tế bào C Phân hủy chất độc hại tế bào D Sinh tổng hợp protein 12 riboxom khơng có đặc điểm A Làm nhiệm vụ tổng hợp protein B Được cấu tạo hai thành phần rARN protein C Có cấu tạo gồm tiểu phần lớn tiểu phần bé D Được bao bọc màng kép phôtpholipit 13 Khung xương tế bào không làm nhiệm vụ A Giúp tế bào di chuyển B Nơi neo đậu bào quan C Duy trì hình dạng tế bào D Vận chuyển nội bào 14 Điều sau chức ti thể? A Chuyển hóa lượng hợp chất hữu thành ATP cung cấp cho tế bào hoạt động B Tổng hợp chất để cấu tạo nên tế bào thể C Tạo nhiều sản phẩm trung gian cung cấp cho trình tổng hợp chất D Phân hủy chất độc hại cho tế bào 15 Lục lạp có chức sau đây? A Chuyển hóa lượng ánh sáng thành lượng hóa B Đóng gói, vận chuyển sản phẩm hữu ngồi tế bào C Chuyển hóa đường phân hủy chất độc hại thể D Tham gia vào trình tổng hợp vận chuyển lipit 16 Trong yếu tố cấu tạo sau đây, yếu tố có chứa diệp lục enzim quang hợp? A màng lục lạp B màng tilacoit C màng lục lạp D chất lục lạp 17 Cấu trúc nằm bên tế bào gồm hệ thống túi màng dẹp xếp chồng lên gọi A lưới nội chất B máy Gôngi C riboxom D màng sinh chất 18 Lưới nội chất trơn khơng có chức A Chuyển hóa đường B Tổng hợp lipit C Tổng hợp protein D Phân giải chất độc hại 19 Cho phát biểu sau riboxom Phát biểu sai? A Lizoxom bao bọc lớp màng kép B Lizoxom có tế bào động vật C Lizoxom chứa nhiều enzim thủy phân D Lizoxom có chức phân hủy tế bào già tế bào bị tổn thương 20 Chức sau màng sinh chất? A Sinh tổng hợp protein để tiết B Mang dấu chuẩn đặc trưng cho tế bào C Tiếp nhận di truyền thông tin vào tế bào D Thực troa đổi chất tế bào với môi trường 21 Ở tế bào cánh hoa, nhiệm vụ khơng bào A Chứa sắc tố B Chứa nước chất dinh dưỡng C Chứa giao tử D Chứa muối khoáng Mức 1.Những bào quan có tế bào thực vật, khơng có tế bào động vật ? A Lục lạp, lưới nội chất trơn, không bào B Lizôxôm, ti thể, không bào C Thành Xenlulôzơ, lưới nội chất, lạp thể D Thành tế bào, lục lạp, không bào lớn Cấu trúc sau không trực tiếp tham gia vào nâng đỡ hay vận động tế bào ? A Vi sợi B Vi ống C Roi D Lizôxôm, Ribôxôm Tương quan diện tích màng màng ngồi ti thể A Diện tích màng ngồi lớn diện tích màng B Diện tích màng lớn diện tích màng ngồi, C Diện tích màng diện tích màng ngồi D Diện tích màng lớn hay nhỏ tuỳ loại ti thể Các bào quan có chứa ADN A Ti thể lục lạp B Lục lạp máy Gôngi C Bộ máy Gôngi ribôxôm D Ribôxôm ti thể Tế bào thực vật thường khơng có A Trung tử Lizơxơm B Không bào máy Gôngi C Trung tử ti thể D Perôxixôm không bào Các bầo quan có màng kép (hai lớp màng) A Bộ máy Goongi lục lạp B Ti thể Lizôxôm C Ti thể lục lạp D Bộ máy Goongi Lizơxơm Các bào quan có màng đơn (một lớp màng) A Bộ máy Gôngi lục lạp B Ti thể lizôxôm C Bộ máy Gôngi lizôxôm D Ti thể lục lạp Những bào quan khơng có màng A Bộ máy Gơngi Ribôxôm B Trung tử lục lạp C Ribôxôm Lizôxôm D Trung tử Ribôxôm Trong cấu trúc cua màng sinh chất, loại prôtêin giữ chức chiếm số lượng nhiều ? A Vận chuyển B Kháng thể C Enzim D Cấu tạo 10 Ở tế bào thực vật tế bào nấm, bên ngồi màng sinh chất có A Chất ngoại bào B Lông roi C Thành tế bào D Vỏ nhầy 11 Lục lạp ti thể loại bào quan có khả tự tổng hợp protein cho riêng Vì lí sau mà chúng có khả này? A Đều có màng kép riboxom B Đều có ADN dạng vòng riboxom C Đều tổng hợp ATP D Đều có hệ enzim chuyển hóa lượng 12 Khi hàm lượng colesteron máu vượt mức cho phép, người ta dễ bị bệnh tim mạch Colesteron tổng hợp A Lizoxom B Bộ máy Gôngi C Lưới nội chất hạt D Lưới nội chất trơn 13 Đặc điểm có lưới nội chất hạt mà khơng có lưới nội chất trơn A Có đính hạt riboxom B Nằm gần màng tế bào C Có khả phân giải chất độc D Có chứa enzim tổng hợp lipit 14 Nếu màng lizoxom bị vỡ hậu A Tế bào khả phân giải chất độc hại B Tế bào bị chết tích lũy nhiều chất độc C Hệ enzim lizoxom bị hoạt tính D Tế bào bị hệ enzim lizoxom phân hủy 15 Hệ miễn dịch thể công tiêu diệt tế bào lạ mà không công tế bào thể Để nhận biết nhau, tế bào thể dựa vào A Màu sắc tế bào B Hình dạng kích thước tế bào C Các dấu chuẩn “glicoprotein” có màng tế bào D Trạng thái hoạt động tế bào Mức Các thành phần màng tế bào Glicôprôtêin, Lipôprôtêin, Prôtêin xuyên màng tổng hợp từ đâu ? A Lưới nội chất trơn B.Lizôxôm C Lưới nội chất hạt D Ribôxôm tự tế bào chất Kháng thể sinh từ đâu ? A Lưới nội chất hạt B Lưới nội chất trơn, C Tế bào chất D Nhân tế bào Tế bào kiến tế bào voi có kích thước trung bình Tại tế bào voi kích thước lớn tế bào kiến ? A Tế bào nhỏ bền vững tế bào lớn B Tế bào nhỏ tiện lợi trình trao đổi chất C Tế bào nhỏ dễ thay cần thiết D Tế bào nhỏ dễ xây dựng nên quan, phận Lí nguyên nhân làm số lượng ti thể thay đổi đời sống tế bào ? A Ti thể tự nhân đơi làm cho số lượng ti thể tăng B Lizôxôm phân huỷ ti thể già yếu làm cho số lượng ti thể giảm C Tế bào phân chia làm cho số lượng ti thể bị phân chia theo D Ti thể tự tiêu hủy làm cho số lượng ti thể giảm Sử dụng lizin đánh dấu để theo dõi di chuyển enzim cho thấy sau tiêm 10 phút thấy chúng có mặt (1), sau phút chúng có mặt (2) sau 180 phút định khu (3) Cấu trúc (1) -> (2) -> (3) : A Ribôxôm —> lưới nội chất —> lizôxôm B Mạng lươi nội chất hạt —> bô máy Gôngi —> lizôxôm C Mạng lưới nội chất —>bộ máy Gôngi —> lizôxôm D Lưới nội chất —> lizôxôm —> màng sinh chất Cho ý sau: (I) Khơng có thành tế bào bao bọc bên ngồi (II) Có màng nhân bao bọc vật chất di truyền (III) Trong tế bào chất có hệ thống bào quan (IV) Có hệ thống nội màng chia tế bào chất thành xoang nhỏ (V) Nhân chứa nhiễm sắc thể (NST), NST lại gồm ADN protein Trong ý trên, có ý đặc điểm tế bào nhân thực? A B C D Tế bào sau có lưới nội chất trơn phát triển? A tế bào biểu bì B tế bào gan C tế bào hồng cầu D tế bào Loại tế bào có khả quang hợp A tế bào vi khuẩn lam B tế bào nấm rơm C tế bào trùng amip D tế bào động vật Hemoglobin có nhiệm vụ vận chuyển oxi máu gồm chuỗi polipeptit α chuỗi poolipeptit β Bào quan làm nhiệm vụ tổng hợp protein cung cấp cho trình tổng hợp hemoglobin A ti thể B máy Gôngi C lưới nội chất hạt D lưới nội chất trơn 10 Trong trình phát triển nòng nọc có giai đoạn đứt để trở thành ếch Bào quan chứa enzim phân giải làm nhiệm vụ tiêu hủy tế bào đuôi A lưới nội chất B máy Gôngi C lizoxom D riboxom 11 Testosteron hoocmon sinh dục nam có chất lipit Bào quan làm nhiệm vụ tổng hợp lipit để phục vụ trình tạo hoocmon A lưới nội chất hạt B riboxom C lưới nội chất trơn D máy Gôngi 12 Không bào tiêu hóa phát triển mạnh A người B lúa C trùng giày D nấm men III VẬN CHUYỂN CHẤT QUA MÀNG Mức 1 Cơ chế vận chuyển chất từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao chế A Vận chuyển thụ động B Thẩm thấu C Thẩm tách D Vận chuyển chủ động Hiện tượng thẩm thấu A Sự khuếch tán chất qua màng B Sự khuếch tán phân tử nước qua màng C Sự khuếch tán ion qua màng D Sự khuếch tán chất tan qua màng Nước vận chuyển qua màng tế bào nhờ A Sự biến dạng màng tế bào B Bơm protein tiêu tốn ATP C Sự khuếch tán ion qua màng D Kênh protein đặc biệt “aquaporin” Các chất tan lipit vận chuyển vào tế bào qua A kênh protein đặc biệt B lỗ màng C lớp kép photpholipit D kênh protein xuyên màng Nhập bào phương thức vận chuyển A Chất có kích thước nhỏ mang điện B Chất có kích thước nhỏ phân cực C Chất có kích thước nhỏ khơng tan nước D Chất có kích thước lớn Mơi trường đẳng trương mơi trường có nồng độ chất tan A Cao nồng độ chất tan tế bào B Bằng nồng độ chất tan tế bào C Thấp nồng độ chất tan tế bào D Luôn ổn định Nhập bào phương thức vận chuyển A Nhờ biến dạng màng tế bào 10 B Nhờ biến dạng màng tế bào tiêu tốn ATP C Nhờ kênh protein đặc biệt xuyên màng D Nhờ hình thành khơng bào tiêu hóa Mức Câu sau khơng nói trao đổi chất qua màng tế bào ? A Dựa vào khuếch tán qua màng, người ta chia dung dịch thành loại : ưu trương, đẳng trương nhược trương B Khuếch tán tượng chất hoà tan nước vận chuyển qua màng từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp C Những chất trao đổi qua màng tế bào thường chất hồ tan mơi trường nước D Nước thấm qua màng từ nơi nước cao đến nơi nước thấp gọi thẩm thấu Câu sau khơng nói môi trường xung quanh tế bào ? A Nếu mơi trường bên ngồi tế bào có nồng độ chất tan cao nồng đỏ chất tan tế bào mơi trường gọi mơi trường ưu trương B Nếu mơi trường bên ngồi tế bào có nồng độ chất tan thấp nồng đệ chất tan tế bào mơi trường gọi môi trường nhược trương C Nếu môi trường bên tế bào có nồng độ chất tan thấp so với nồng độ chất tan bên tế bào gọi mơi trường đẳng trương D Nếu mơi trường bên ngồi tế bào có nồng độ chất tan nồng độ chất tan có tế bào mơi trường gọi mơi trường đẳng trương Điều kiện để xảy chế vận chuyển thụ động có tính chọn lọc A kích thước chất vận chuyển nhỏ đường kính lỗ màng, có phân tử prơtêin đặc hiệu B kích thước chất vận chuyển nhỏ ỉớn đường kính lỗ màng, có chênh lệch nồng độ C có ATP, kênh prơtêin vận chuyển đặc hiệu D có thẩm thấu khuếch tán Chất O2, CO2 qua màng tế bào phương thức A Khuếch tán qua lớp kép photpholipit B Nhờ biến dạng màng tế bào C Nhờ kênh protein đặc biệt D Vận chuyển chủ động Trong nhiều trường hợp, vận chuyển qua màng tế bào phải sử dụng “chất mang” “Chất mang” phân tử? 11 A Protein xuyên màng B Photpholipit C Protein bám màng D Colesteron Cho ý sau (với chất A chất có khả khuếch tán qua màng tế bào): (1) Chênh lệch nồng độ chất A màng (2) Kích thước, hình dạng đặc tính hóa học chất A (3) Đặc điểm cấu trúc màng, nhu cầu tế bào (4) Kích thước hình dạng tế bào Tốc độ khuếch tán chất A phụ thuộc vào điều đây? A (1), (2), (3) B (1), (2), (4) C (1), (3), (4) D (2), (3), (4) Sự vận chuyển chủ động xuất nhập bào ln tiêu hao ATP A Tế bào chủ động lấy chất nên phải lượng B Phải sử dụng chất mang để tiến hành vận chuyển C Vận chuyển ngược chiều nồng độ cần có biến dạng màng sinh chất D Các chất vận chuyển có lượng lớn Các chất thải, chất độc hại thường đưa khỏi tế bào theo phương thức vận chuyển (1) Thẩm thấu (2) Khuếch tán (3) Vận chuyển tích cực Phương án trả lời A (1), (2) B (1), (3) C (2), (3) D (3) 9.Ở ống thận, nồng độ glucozo nước tiểu thấp máu glucozo nước tiểu thu hồi trở máu Phương thức vận chuyển sử dụng A Khuếch tán B Thẩm thấu C Xuất bào D Vận chuyển chủ động Mức 1.Trong mơi trường nhược trương, tế bào có nhiều khả bị vỡ A tế bào hồng cầu B tế bào nấm men C tế bào thực vật 12 D tế bào vi khuẩn Khi xào rau, cho muối lúc rau chưa chín thường làm cho cọng rau bị teo tóp dai Ngun nhân A Nước tế bào ngồi có chênh lệch nồng độ muối tế bào B Đã làm tăng nhiệt độ sôi dẫn tới rau bị tao lại C Muối phá vỡ tế bào rau nên cọng rau sợi xenlulozo D Cho muối làm giảm nhiệt độ sơi nên rau khơng chín mà bị teo tóp lại Rau bị héo, tưới nước vào rau làm cho rau tươi trở lại nguyên nhân A Được tưới nước nên tế bào rau sống trở lại B Nước thẩm thấu vào tế bào làm cho tế bào trương lên C Nước làm mát tế bào rau nên cọng rau xanh tươi trở lại D Có nước làm cho rau tiến hành quang hợp nên xạnh tươi trở lại Ủ 10 hạt ngơ (các hạt có khả nảy mầm) hai ngày, sau tách lấy phơi Cho phôi vào ống nghiệm, đun sôi cách thủy phút Tiến hành ngâm 10 phôi lên kính hiển vi để quan sat, mẫu thí nghiệm có màu xanh A Cả 10 phôi bắt màu xanh B Các phôi không đun cách thủy bắt màu xanh C Có số phơi hai loại bắt màu xanh D Các phôi đun cách thủy bắt màu xanh Khi bị viêm họng, bị đau sâu, ngậm nước muối lỗng làm hạn chế bệnh Nước muỗi loãng làm cho A vi sinh vật gây bệnh bị chết B vi sinh vật gây bệnh bị bất hoạt tế bào bị co nguyên sinh C vi sinh vật gây bệnh bị bất hoạt nước muối có chất độc hại D vi sinh vật gây bệnh bị bất hoạt chất nguyên sinh bị biến tính 6.Co nguyên sinh tượng A Cả tế bào co lại B Màng nguyên sinh bị dãn C Khối nguyên sinh chất tế bào bị co lại D Nhân tế bào co lại làm cho thể tích tế bào bị thu nhỏ lại Khi môi trường ưu trương, tế bào bị co nguyên sinh A Chất tan khuếch tán từ tế bào môi trường 13 B Chất tan khuếch tán từ môi trường vào tế bào C Nước thẩm thấu từ môi trường vào tế bào D Nước thẩm thấu từ tế bào mơi trường Mục đích thí nghiệm co ngun sinh để xác định (I) Tế bào sống hay chết (II) Kích thước tế bào lớn hay bé (III) Khả trao đổi chất tế bào mạnh hay yếu (IV) Tế bào thuộc mô thể Phương án phương án A (I), (II) B (II), (III) C (III), (IV) D (I), (III) Người ta dựa vào tượng co nguyên sinh phản co nguyên sinh tế bào thực vật để: A Tìm hiểu thành phần tế bào B Chứng minh khả vận chuyển chủ động tế bào C Xác định tế bào thực vật sống hay chết D Tìm hiểu khả vận động tế bào 10 Tế bào chết khơng tượng co nguyên sinh A Màng tế bào bị phá vỡ B Tế bào chất bị biến tính C Nhân tế bào bị phá vỡ D Màng tế bào khơng khả thấm chọn lọc 11 Nồng độ chất tan tế bào hồng cầu khoảng 2% Đường saccarôzơ qua màng, nước urê qua Thẩm thấu làm cho tế bào hồng cầu co lại nhiều ngập dung dịch A saccrôzơ ưu trương B saccrôzơ nhược trương C urê ưu trương D urê nhược trương 12 Khi bón nhiều phân hóa học làm cho bị héo chết.Nguyên nhân A môi trường đất môi trường nhược trương  nước  bị héo chết 14 B môi trường đất môi trường axit  nước  bị héo chết C môi trường đất môi trường bazo  nước  bị héo chết D môi trường đất môi trường ưu trương  nước  bị héo chết 13 Ngâm miếng su hào có kích thước k=2x2 cm, trọng lượng p=100g dung dịch NaCl đặc khoảng kích thước lượng A k>2x2cm, p>100g B k< 2x2cm, p100g IV KHÁI QUÁT VỀ NĂNG LƯỢNG VÀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT Mức 1 Năng lượng chủ yếu tế bào tồn A dạng tiềm ẩn liên kết hóa học B dạng nhiệt C dạng điện D dạng hóa điện Nói ATP, phát biểu sau không đúng? A Là hợp chất cao B Là đồng tiền lượng tế bào C Là hợp chất chứa nhiều lượng tế bào D Được sinh q trình chuyển hóa vật chất sử dụng hoạt động sống tb ATP cấu tạo từ thành phần A Bazo nito adenozin, đường ribozo, nhóm photphat B Bazo nito adenozin, đường deoxiribozo, nhóm photphat C Bazo nito adenin, đường ribozo, nhóm photphat D Bazo nito adenin, đường deoxiribozo, nhóm photphat Liên kết P ~ P phân tử ATP dễ bị phá vỡ để giải phóng lượng nguyên nhân A Phân tử ATP chất giàu lượng B Phân tử ATP có chứa nhóm photphat 15 C Các nhóm photphat tích điện âm nên đẩy D Đây liên kết mạnh Trong tế bào, lượng ATP sử dụng vào việc như: (I) Phân hủy chất hóa học cần thiết cho thể (II) Tổng hợp nên chất hóa học cần thiết cho tế bào (III) Vận chuyển chất qua màng (IV) Sinh công học Những khẳng định khẳng định A (I), (II) B (I), (III) C (I), (II), (III) D (II), (III), (IV) Bazo nito phân tử ATP A adenin B timin C guanin D xitozin Có hai dạng lượng phân chia dựa theo trạng thái tồn chúng A động B hóa điện C điện D động hóa Bản chất q trình chuyển hóa vật chất q trình A quang hóa, dị hóa B đồng hóa quang hóa C tự dưỡng, dị dưỡng D đồng hóa dị hóa Enzim chất xúc tác A hóa học B sinh học C lí học D sinh hóa học Mức Hoạt động sau không cần lượng cung cấp từ ATP? A Sinh trưởng xanh B Sự khuếch tán chất tan qua màng tế bào C Sự co động vật D Sự vận chuyển chủ động chất qua màng sinh chất 16 Cây xanh có khả tổng hợp chất hữu từ CO H2O tác dụng lượng ánh sáng Q trình chuyển hóa lượng kèm theo q trình A Chuyển hóa từ hóa sang quang B Chuyển hóa từ quang sang hóa C Chuyển hóa từ nhiệt sang quang D Chuyển hóa từ hóa sang nhiệt ATP coi “đồng tiền lượng tế bào” (I) ATP hợp chất cao (II) ATP dễ dàng truyền lượng cho hợp chất khác thơng qua việc chuyển nhóm photphat cuối cho chất để tạo thành ADP (III) ATP sử dụng hoạt động sống cần tiêu tốn lượng tế bào (IV) Mọi chất hữu trải qua q trình oxi hóa tế bào sinh ATP Những giải thích giải thích A (I), (II), (III) B (III), (IV) C (II), (III), (IV) D (I), (II), (III), (IV) Nghiên cứu số hoạt động sau (I) Tổng hợp protein (II) Tế bào thận vận chuyển chủ động ure glucozo qua màng (III) Tim co bóp đẩy máu chảy vào động mạch (IV) Vận động viên nâng tạ (V) Vận chuyển nước qua màng sinh chất Trong hoạt động trên, có hoạt động tiêu tốn nhiều lượng ATP? A B C D V ENZIM 1.Cơ chất A Chất tham gia cấu tạo enzim B Sản phẩm tạo từ phản ứng enzim xúc tác C Chất tham gia phản ứng enzim xúc tác D Chất tạo enzim liên kết với chất Đặc điểm sau enzim? A Là hợp chất cao B Là chất xúc tác sinh học C Được tổng hợp tế bào sống D Chỉ làm tăng tốc độ phản ứng mà không bị biến đổi sau phản ứng 3.Vùng cấu trúc không gian đặc biệt enzim chuyên liên kết với chất gọi A trung tâm điều khiển B trung tâm vận động 17 C trung tâm phân tích D trung tâm hoạt động Hoạt động chế tác động enzim A tạo sản phẩm trung gian B tạo phức hợp enzim – chất C tạo sản phẩm cuối D giải phóng enzim khỏi chất Nói trung tâm hoạt động enzim, có phát biểu sau: (1) Là nơi liên kết chặt chẽ, cố định với chất (2) Là chỗ lõm khe hở bề mặt enzim (3) Có cấu hình khơng gian tương thích với cấu hình khơng gian chất (4) Mọi enzim có trung tâm hoạt động giống Trong phát biểu trên, phát biểu là: A (1), (2), (3) B (1), (4) C (2), (3), (4) D (2), (3) Cơ chế hoạt động enzim tóm tắt thành số bước sau (1) Tạo sản phẩm trung gian (2) Tạo nên phức hợp enzim – chất (3) Tạo sản phẩm cuối giải phóng enzim Trình tự bước A (2) → (1) → (3) B (2) → (3) → (1) C (1) → (2) → (3) D (1) → (3) → (2) 7.Tế bào tự điều chỉnh trình chuyển hóa vật chất cách nào? A Điều khiển hoạt tính enzim cách tăng nhiệt độ B Điều khiển hoạt tính enzim chất hoạt hóa hay ức chế C Điều khiển hoạt tính enzim cách giảm nhiệt độ D Điều khiển hoạt tính enzim chất tham gia phản ứng Chất ức chế enzim A Chất hóa học làm giảm hoạt tính enzim B Chất hóa học làm tăng hoạt tính enzim C Chất liên kết với enzim làm rối loạn hoạt tính ei D Chất gây độc cho enzim Chất hoạt hóa enzim A Chất gây độc cho enzim B Chất hóa học làm giảm hoạt tính enzim C Chất liên kết với enzim làm rối loạn hoạt tính enzim D Chất hóa học làm tăng hoạt tính enzim 18 10 Vai trò enzim A Xúc tác cho phản ứng sinh hóa thể B Xúc tác cho phản ứng hóa học C Tổng hợp chất cần thiết cho tế bào D Cung cấp lượng cho thể Mức 1.Enzim có chất A pơlisaccarit B protein C monosaccarit D photpholipit Nói enzim, phát biểu sau đúng? A Enzim có thành phần protein protein kết hợp với chất khác protein B Enzim thành phần thiếu sản phẩm phản ứng sinh hóa mà xúc tác C Enzim làm tăng tốc độc phản ứng sinh hóa bị phân hủy sau tham gia vào phản ứng D động vật, enzim tuyến nội tiết tiết Enzim có đặc tính sau đây? A tính đa dạng B tính chun hóa C tính bền vững với nhiệt độ cao D hoạt tính yếu Phần lớn enzim thể có hoạt tính cao khoảng giá trị độ pH sau đây? A pH = – B pH = – C pH = – D pH > Mức Vì sử dụng chất kích thích sinh trưởng tổng hợp phun cho rau cải rau nhanh cho thu hoạch người ăn rau có sức khỏe khơng tốt? A Rau lớn nhanh q chứa chất dinh dưỡng B Những chất kích thích gây độc hại cho rau C Cây khơng có enzim phân giải chất thành chất khống D Những chất kích thích có q nhiều dinh dưỡng “Sốt” phản ứng tự vệ thể Tuy nhiên, sốt cao q 38,5°C cần phải tích cực hạ sốt rong nguyên nhân sau đây? A Nhiệt độ cao làm thể nóng bức, khó chịu 19 B Nhiệt độ cao làm tăng hoạt tính enzim dẫn đến tăng tốc độ phản ứng sinh hóa mức C Nhiệt độ cao gây tổn thương mạch máu D Nhiệt độ cao gây biến tính, làm hoạt tính enzim thể Người bị mắc bệnh gut, khớp xương đầu gối, mắt cá chân, ngón chân cái, bàn tay, khuỷu tay vai bị đau đớn, A Rối loạn chuyển hóa đạm B Rối lọan chuyển hóa mỡ C Rối loạn đương huyết D Hạ canxi ĐÁP ÁN I Mức 1: D A A B Mức 2: 1C 2C II Mức 1: B C B A 11 12 13 14 D D D A 21 A Mức 2: D D B A 11 12 13 14 B D A D Mức 3: C A B D B III Mức 1: D B D A A A D C 10 D C 15 A D 16 B D 17 B D 18 C B 19 A 10 B 20 A A 15 C C C D D 10 C B B C 20 A D C 10 C B 11 C B 12 C Mức 2: A C Mức 3: 1A 2A C D IV Mức 1: A C Mức B V Enzim Mức 1: C A Mức 2: B Mức 3: C A A 3B A 4B D 10 D C D B D 5B C C 11 A A 12 D A D B B D A A B A D C A 21 B C B D 13 B 10 A ... nhân sơ hay tế bào nhân thực ? A Có hay khơng có vách tế bào B Có khơng có ribơxơm C Có màng nhân hay khơng có màng nhân D Có hay khơng có ADN Các tế bào thường có kích cỡ nhỏ A Dễ thay đổi hình... hóa dị hóa Enzim chất xúc tác A hóa học B sinh học C lí học D sinh hóa học Mức Hoạt động sau không cần lượng cung cấp từ ATP? A Sinh trưởng xanh B Sự khuếch tán chất tan qua màng tế bào C Sự co... Ngâm miếng su hào có kích thước k=2x2 cm, trọng lượng p =100 g dung dịch NaCl đặc khoảng kích thước lượng A k>2x2cm, p >100 g B k< 2x2cm, p 100 g IV KHÁI QUÁT