Giáo án Sinh học 8 bài 14: Bạch cầu Miễn dịch

GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 14: BẠCH CẦU - MIỄN DỊCH A Mục tiêu: Sau học xong này, HS cần:  Kiến thức:  Trả lời ba hàng rào phòng thủ bảo vệ thể khỏi tác nhân gây nhiễm  Trình bày khái niệm miễn dịch: phân biệt miễn dịch tự nhiên miễn dịch nhân tạo  Kĩ năng:  Rèn kĩ quan sát kênh hình, vận dụng kiến thức giải thích tượng thực tế  Thái độ:  Giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ thể, có ý thức tiêm phòng dịch bệnh B Phương pháp: - Quan sát, nghiên cứu tìm tòi - Hoạt động nhóm C Chuẩn bị: * GV: - Tranh vẽ H14.1 Sơ đồ hoạt động thực bào H14.2 Tương tác kháng nguyên - kháng thể H14.3 Sơ đồ tiết kháng thể để vơ hiệu hố kháng ngun H14.3 Sơ đồ hoạt động tế bào Thi nghiệm phá huỷ tế bào thể nhiễm bệnh - Tư liệu miễn dịch * HS: Nghiên cứu kĩ D Tiến trình lên lớp: I Ổn đinh: Vắng(1') II Kiểm tra cũ(5') TaiLieu.VN Page ? Nêu thành phần cấu tạo máu ? Chức hồng cầu huyết tương III Bài mới(32') Đặt vấn đề(1').GV : Khi em bị gai đâm phải chân, chân bị sưng đau vài hơm khỏi.? Chân khỏi đâu? Cơ thể tự bảo vệ HS: Bạch cầu GV: ? Các loại bạch cầu tiêu diệt vi khuẩn Vào Triển khai bài(31') a Hoạt động 1.(20') Các hoạt động chủ yếu bạch cầu GV: Giới thiệu H14.1→ 14.4 HS: Độc lập nghiên cứu + quan sát tranh vẽ, trao đổi 2em/nhóm ? Như kháng nguyên, kháng thể ? Sự tương tác kháng nguyên kháng thể theo chế GV: Gọi đại diện h/s trình bày, h/s khác nhận xét, bổ sung GV: Đánh giá, rút KL - Kháng nguyên: Là phân tử ngoại lai có khả kích thích thể tiết kháng thể - Kháng thể: Là phân tử Prôtêin thể tiết chống lại kháng nguyên * Cơ chế: Chìa khố - Ổ khố nghĩa kháng nguyên kháng thể GV: Tiếp tục cho học sinh thảo luận(3') ? Vi rút, vi khuẩn xâm nhập vào thể gặp hoạt động bạch cầu ? Sự thực bào ? Tế bào B chống lại kháng nguyên cách ? Tế bào T phá huỷ tế bào thể nhiễm vi khuẩn , vi rút cách GV: Gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung GV: Đánh giá, rút kết luận TaiLieu.VN Page - Thực bào: Bạch cầu hình thành chân giả bắt nuốt vi khuẩn tiêu hố.(Bạch cầu trung tình Đai thực bào) - Lim phô B: Tiết kháng thể vô hiệu hố vi khuẩn - Lim phơ T: Phá huỷ tế bào bị nhiễm vi khuẩn cách nhận diện tiếp xúc chúng b Hoạt động 2.(11') Miễn dịch GV: Dịch cúm: Một số người mắc bệnh, số người khơng mắc bệnh ? Vậy người khơng mắc bệnh có khả miễn dịch với bệnh khơng HS: Có ? Miễn dịch ? Có loại miễn dịch? Nêu đặc điểm loại miễn dịch ? Em hiểu bệnh SARS H5N1 gây vừa qua - Là khả thể không mắc số bệnh dù sống mơi trường có vi sinh vật gây bệnh - Có loại miễn dịch: ? Cơ thể em tự miễn dịch loai bệnh + Miễn dịch tự nhiên: GV: Gọi đại diện học sinh trình bày, học sinh khác nhận xét MD bẩm sinh MD tập nhiễm GV: Gv đánh giá, giải thích → KL TaiLieu.VN Page + Miễn dich nhân tạo IV Củng cố (4') * Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời 1.Bạch cầu tham gia vào trình thực bào A Bạch cầu trung tính, bạch cầu Mơnơ B Bạch cầu trung tính Limphơ T C Bạch cầu Mơnơ Limphô B Hoạt động hoạt động Limphơ B A Tiết kháng thể vơ hiệu hố kháng nguyên B Thực bào bảo vệ thể C Tự tiết chất bảo vệ thể * Tế bào T phá huỷ tế bào thể bị nhiễm khuẩn cách nào? V Dặn dò, tập nhà (3')  Bài cũ: + Học cũ + Đọc mục " Em có biết "  Bài mới: -? Tìm hiểu chế đơng máu - ? Các nhóm máu E Bổ sung: TaiLieu.VN Page ... trả lời 1 .Bạch cầu tham gia vào q trình thực bào A Bạch cầu trung tính, bạch cầu Mơnơ B Bạch cầu trung tính Limphơ T C Bạch cầu Mônô Limphô B Hoạt động hoạt động Limphô B A Tiết kháng thể vơ... 2.(11') Miễn dịch GV: Dịch cúm: Một số người mắc bệnh, số người không mắc bệnh ? Vậy người không mắc bệnh có khả miễn dịch với bệnh khơng HS: Có ? Miễn dịch ? Có loại miễn dịch? Nêu đặc điểm loại miễn. .. loại miễn dịch ? Em hiểu bệnh SARS H5N1 gây vừa qua - Là khả thể khơng mắc số bệnh dù sống mơi trường có vi sinh vật gây bệnh - Có loại miễn dịch: ? Cơ thể em tự miễn dịch loai bệnh + Miễn dịch tự