Bài 17 GIÁOÁNSINHHỌCTIMVÀMẠCHMÁU I-Mục tiêu Kiến thức - Trình bày cấu tạo tim hệ mạch liên quan đến chức chúng - Nêu chu kì hoạt động tim (nhịp tim, thể tích/phút) Kĩ - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cấu tạo tim, mạch máu, chu kì tim - Kĩ hợp tác lắng nghe tích cực hoạt động nhóm - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp Thái độ - Có ý thức cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho tim hoạt động II-Phương pháp - Động não - Vấn đáp - tìm tòi - Trực quan - Dạy học nhóm - Giải vấn đề III-Phương tiện - Tranh (mơ hình) cấu tạo tim - Tranh Cấu tạo mạchmáu - Sơ đồ chu kì co dãn tim - Bảng phụ IV-Tiến trình dạy – học Ổn định: 1’ TaiLieu.VN Page - Kiểm tra sỉ số Kiểm tra cũ: 5’ - Hệ tuần hồn gồm phận nào? Mơ tả đường máu vòng tuần hồn - Hệ bạch huyết gồm thành phần nào? Nêu luân chuyển bạch huyết phân hệ Bài mới: 30’ a Mở bài: 2’ Tim có vai trò "máy bơm" tạo lực đẩy máu hệ tuần hoàn, mạchmáu "ống dẫn" đưa máu khắp thể Vậy timmạchmáu có cấu tạo để phù hợp với chức trên? b Phát triển bài: 28’ Hoạt động 1: Cấu tạo tim Mục tiêu: Trình bày cấu tạo tim TG Hoạt động GV 10’ - GV yêu cầu HS nghiên cứu H 17.1 SGK kết hợp với kiến thức học lớp trả lời câu hỏi: Xác định vị trí hình dạng cấu tạo tim? - GV bổ sung cấu tạo màng tim Hoạt động HS - HS nghiên cứu tranh, quan sát mơ hình với kiến thức cũ học lớp để tìm hiểu cấu tạo ngồi tim - HS ý Nội dung I-Cấu tạo tim Vị trí hình dạng - Tim nằm lồng ngực hai phổi, lệch phía trái - HS lên trình bày - Tim có dạng hình - Cho HS quan sát H 16.1 tranh mơ hình chóp, đỉnh quay mơ hình cấu tạo xuống dưới, đáy lên tim để xác định ngăn tim Cấu tạo - Dựa vào kiến thức cũ - Quan sát H 16.1 + quan sát H 16.1 + H 17.1 17.1 ; trao đổi nhóm để - Bên ngồi bao bọc điền vào bảng 17.1? hoàn thành bảng Đại màng tim băng mơ liên kết diện nhóm trình bày - Tim cấu tạo - GV treo bảng 17.1 kẻ sẵn - Các nhóm khác nhận TaiLieu.VN Page để HS lên bảng hoàn xét thành tim - Tim có ngăn: - GV cho HS quan sát mơ - HS dự đốn, thống + Tâm nhĩ trái hình cấu tạo tim đáp án tâm nhĩ phải có để kiểm chứng thành mỏng - Hướng dẫn HS + Tâm thất trái vào chiều dài quãng đường - HS trình bày, nhóm tâm thất phải có mà máu bơm qua, dự đốn khác bổ sung thành dày ngăn tim có thành - Các van tim: tim dày ngăn có thành mỏng + Giữa tâm nhĩ tâm thất có van nhĩ- GV cho HS quan sát mơ thất hình cấu tạo tim để kiểm chứng xem dự - HS quan sát + Giữa tâm thất đốn hay động mạch có van sai thất-động (van bán nguyệt hay van tổ - Cho HS quan sát van chim) tim - Rút kết luận Đáp án bảng 17-1 Nơi máu bơm tới từ ngăn tim Các ngăn tim co Nơi máu bơm tới Tâm nhĩ trái co Tâm thất trái Tâm nhĩ phải co Tâm thất phải Tâm thất trái co Vòng tuần hồn nhỏ Tâm thất phải co Vòng tn hồn lớn Hoạt động 2: Cấu tạo mạchmáu Mục tiêu: Trình bày cấu tạo mạchmáu TaiLieu.VN Page TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung 10’ - Yêu cầu HS quan sát H - Mỗi HS thu nhận thông II-Cấu tạo mạch 17.2 cho biết : tin qua H 17.2 SGK để máu trả lời câu hỏi : - Động mạch tĩnh + Có loại mạchmáu + Có loại : động mạch, mạch cấu tĩnh mạch, mao mạch tạo lớp chính: nào? biểu bì, trơn + So sánh khác + Động mạch có lớp co mơ liên kết với độ biệt loại mạch trơn dày, mao mạch dày khác máu Giải thích khác có lớp tế bào biểu bì đó? + Đại diện nhóm báo cáo - Trong tĩnh mạch dẫn máu vận + Hoàn thành phiếu học kết quả, điền vào bảng chuyển ngược chiều tập - Các nhóm khác nhận trọng lực có van xét, bổ sung giúp cho máu khơng bị tụt chuyển - GV cho HS đối chiếu kết tim với H 17.2 để hoàn - Mao mạch thành thành kết vào có lớp tế bảng bào biểu bì Sự khác biệt loại mạch Các loại mạch Động mạch Sự khác biệt cấu tạo Giải thích - Thành có lớp với lớp mơ - Thích hợp với chức dẫn liên kết lớp trơn dày máu từ tim tới quan với tĩnh mạch vận tốc cao, áp lực lớn - Lòng hẹp tĩnh mạch Tĩnh mạch - Thành có lớp lớp - Thích hợp với chức dẫn mơ liên kết lớp trơn máu từ khắp tế bào thể mỏng động mạchtim với vận tốc áp lực - Lòng rộng động nhỏ mạch TaiLieu.VN Page - Có van chiều nơi máu chảy ngược chiều trọng lực - Nhỏ phân nhánh nhiều Mao mạch - Thích hợp với chức toả - Thành mỏng, gồm rộng tới tế bào mơ, tạo điều kiện cho trao lớp biểu bì đổi chất với tế bào - Lòng hẹp Hoạt động 3: Chu kì co dãn tim Mục tiêu: Nêu chu kì hoạt động tim (nhịp tim, thể tích/phút) TG 8’ Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV yêu cầu HS quan sát - Cá nhân HS nghiên cứu III-Chu kì co dãn H 17.3 SGK trả lời câu H 17.3, trao đổi nhóm tim hỏi : thống câu trả lời - Mỗi chu kì gồm + giây gồm pha: pha pha: pha nhĩ co 0,1 + Mỗi chu kì co dãn nhĩ co 0,1 giây, pha thất giây, pha thất co 0,3 tim kéo dài co 0,3 giây, pha dãn giây, pha dãn chung chung 0,4 giây 0,4 giây giây? Gồm pha? + Làm việc 0,4 giây, - Sự phối hợp hoạt nghỉ 0,4 giây động tim qua ba + Thời gian làm việc pha làm cho máu giây? Nghỉ bao bơm theo nhiêu giây ? + giây chiều từ tâm nhĩ xuống tâm thất từ + Tim nghỉ ngơi hoàn toàn tâm thất vào động giây? + 75 chu kì co dãn timmạch + Thử tính xem phút diễn chu kì co dãn tim? - Gọi đại diẹn nhóm trình - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bày, nhận xét, bổ sung bổ sung TaiLieu.VN Page - GV nhận xét chung - HS đọc kết luận SGK Củng cố: 3’ - Gọi HS đọc khung màu hồng - GV nhắc lại trọng tâm học: cấu tạo timmạch máu, chu kì tim Kiểm tra đánh giá: 5’ - Cho HS điền thích vào Hình 17-4 Sơ đồ cấu tạo tim Nhận xét, dặn dò: 1’ - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Xem lại học để chuẩn bị ôn tập V-Rút kinh nghiệm tiết dạy TaiLieu.VN Page ... trọng tâm học: cấu tạo tim mạch máu, chu kì tim Kiểm tra đánh giá: 5’ - Cho HS điền thích vào Hình 17-4 Sơ đồ cấu tạo tim Nhận xét, dặn dò: 1’ - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Xem lại học để chuẩn... 17.2 SGK để máu trả lời câu hỏi : - Động mạch tĩnh + Có loại mạch máu + Có loại : động mạch, mạch cấu tĩnh mạch, mao mạch tạo lớp chính: nào? biểu bì, trơn + So sánh khác + Động mạch có lớp co... hồn, mạch máu "ống dẫn" đưa máu khắp thể Vậy tim mạch máu có cấu tạo để phù hợp với chức trên? b Phát triển bài: 28 Hoạt động 1: Cấu tạo tim Mục tiêu: Trình bày cấu tạo tim TG Hoạt động GV 10’ -