Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP HUYỆN;ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP HUYỆNPHÒNG GD ĐT HUYỆN THIỆU HÓA (Đề thi gồm có 01 trang)ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP HUYỆNNĂM HỌC 2017 2018Môn: Giáo dục công dânThời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)Ngày thi: 24 tháng 10 năm 2017Câu 1: (2,0 điểm) Hãy điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ (....) để hoàn thành nội dung điều luật sau (Trích Luật giao thông sửa đổi năm 2008) Điều 4. Nguyên tắc hoạt động giao thông đường bộ.5. Người tham gia giao thông phải có ý thức …(1)…, nghiêm chỉnh chấp hành …(2)… giao thông, giữ gìn an toàn cho mình và cho người khác. Chủ phương tiện và người …(3) … phương tiện phải chịu trách nhiệm trước pháp luật về việc … (4)… an toàn của phương tiện tham gia giao thông đường bộ.Câu 2: (3,0 điểm) Thế nào là bộ máy nhà nước? Nêu chức năng, nhiệm vụ của các cơ quan quyền lực nhà nước đại biểu của nhân dân trong bộ máy nhà nước ta? Bộ máy nhà nước cấp cơ sở gồm những cơ quan nào? Do ai bầu ra? Câu 3. (3.0 điểm): Cộng đồng dân cư là gì? Như thế nào là góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư? Vì sao phải xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư? Kể một số việc làm cụ thể góp phần xây dựng nếp sống văn hóa đó?Câu 4. (4.0 điểm): Quyền khiếu nại của công dân là gì? Khi nào thì công dân thực hiện quyền này? Theo em, khi quyền lợi hợp pháp của mình bị xâm phạm hay thiệt hại thì người khiếu nại phải gửi đơn khiếu nại đến người, cơ quan nào? So sánh quyền khiếu nại và tố cáo?Câu 5: (5,0 điểm) Thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới? Phân tích ý nghĩa của quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới đối với quan hệ quốc tế và Việt Nam? Để góp phần thực hiện tình hữu nghị, học sinh cần có trách nhiệm gì?Câu 6: (3,0 điểm) Tình huống pháp luật : Bố Lan bị nhiễm HIV, Lan lo lắng và thương bố nên việc học tập ngày càng giảm sút. Cúc rủ Hoa đến động viên nhưng Hoa bảo: “Tất cả những người bị nhiễm HIV đều có lối sống buông thả, tham gia các tệ nạn xã hội. Nếu chúng ta gần gũi với họ thì sẽ bị lây nhiễm và ảnh hưởng đạo đức”. a)Em có đồng ý với ý kiến của Hoa trong tình huống trên không? Vì sao?b)Nếu là Cúc trong tình huống này, em sẽ làm gì?HẾTHọ tên học sinh: .................................................; Số báo danh: .................................... PHÒNG GD ĐTHUYỆN THIỆU HÓA HƯỚNG DẪN CHẤMĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP HUYỆNNĂM HỌC 2017 2018Môn: Giáo dục công dânNgày thi: 24 tháng 10 năm 2017CâuNội dung trả lờiĐiểmI 2,0điểm Học sinh điền đúng các từ sau : (1) Tự giác0,5 (2) Quy tắc0,5 (3) Điều khiển0,5 (4) Bảo đảm0,5II3,0 điểm Bộ máy nhà nước là một hệ thống tổ chức bao gồm các cơ quan nhà nước cấp trung ương và địa phương có chức năng và nhiệm vụ khác nhau.0,5 Cơ quan quyền lực nhà nước đại biểu của nhân dân trong bộ máy nhà nước ta là: Quốc hội và Hội đồng nhân dân các cấp. 0,5 Chức năng, nhiệm vụ của Quốc hội và Hội đồng nhân dân các cấp như sau1,0 Quốc hội: + Làm hiến pháp và sửa đổi hiến pháp, làm luật và sửa đổi luật; 0,25+ Quyết định các chính sách cơ bản về đối nội và đối ngoại, những nguyên tắc chủ yếu về tổ chức và hoạt động của bộ máy nhà nước và hoạt động của công dân.0,25 Hội đồng nhân dân các cấp: + Bảo đảm thi hành nghiêm chỉnh hiến pháp và pháp luật ở địa phương; 0,25+ Quyết định kế hoạch phát triển về mọi mặt của địa phương. 0,25 Bộ máy nhà nước cấp cơ sở xã (phường, thị trấn) được phân thành 2 cơ quan: Hội đồng nhân dân xã (phường, thị trấn) và Ủy ban nhân dân xã (phường, thị trấn).0,5 Hội đồng nhân dân xã (phường, thị trấn) do nhân dân xã (phường, thị trấn) trực tiếp bầu ra0,25 Uỷ ban nhân dân xã (phường, thị trấn) do Hội đồng nhân dân xã (phường, thị trấn) bầu ra0,25III3,0 điểm Cộng đồng dân cư là toàn thể những người cùng sinh sống trong một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, gắn bó thành một khối, giữa họ có sự liên kết và hợp tác với nhau để cùng thực hiện lợi ích của mình và lợi ích chung. Ví dụ : Những người dân trong một làng, một xã…0,5 Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư là làm cho đời sống văn hoá, tinh thần ngày càng lành mạnh, phong phú như giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở, bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp, xây dựng tình đoàn kết xóm giềng, bài trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan và tích cực phòng chống các tệ nạn xã hội. Ví dụ : Làng văn hóa A cùng nhau thực hiện tốt vệ sinh môi trường và chăm sóc sức khỏe nhân dân.0,5 Phải xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư vì :1,0 Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống gia đình và cộng đồng0,5 Làm cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc, bảo vệ và phát huy truyền thống văn hoá tốt đẹp.0,5 Một số việc làm cụ thể góp phần xây dựng nếp sống văn hóa:1,0 Tích cực dọn vệ sinh môi trường, làm sạch đẹp đường làng, ngõ xóm0,25 Đấu tranh chống các tệ nạn xã hội0,25 Thi đua xây dựng gia đình đầm ấm, hạnh phúc, thực hiện tốt chương trình dân số kế hoạch hóa gia đình0,25 Học sinh chăm chỉ học tập, trau dồi đạo đức để xứng đáng là con ngoan, trò giỏi; có ý thức tham gia các hoạt động xã hội; luôn quan tâm giúp đỡ mọi người những lúc khó khăn0,25IV4,0 điểm Quyền khiếu nại là quyền của công dân đề nghị cơ quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền xem xét lại các quyết định, các hành vi hoặc quyết định kỷ luật khi cho rằng quyết định hoặc hành vi đó trái pháp luật, xâm phạm quyền và lợi ích hợp pháp của mình. Ví dụ: Anh A gửi đơn khiếu nại đến giám đốc công ti anh đang làm việc để đề nghị xem xét lại quyết định buộc thôi việc của ông giám đốc này đối với anh mà không nêu rõ lí do.0,5 Thực hiện quyền khiếu nại khi người khiếu nại có căn cứ cho rằng quyết định hoặc hành vi hành chính trái pháp luật, xâm phạm đến quyền và lợi ích hợp pháp của mình.0,5 Khi quyền và lợi ích hợp pháp của mình bị xâm phạm hay thiệt hại thì người khiếu nại phải gửi đơn khiếu nại đến chính người đã ra quyết định hành chính hoặc thủ trưởng cơ quan có cán bộ công chức có hành vi hành chính trái pháp luật, xâm phạm quyền và lợi ích hợp pháp của mình. 0,5 So sánh quyền khiếu nại và quyền tố cáo:2,5 Giống nhau:+ Khiếu nại và tố cáo đều là những quyền chính trị cơ bản của công dân được quy định trong Hiến pháp năm 2013 và các văn bản pháp luật.+ Đều là công cụ để công dân bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của Nhà nước, tập thể và của cá nhân.+ Đều là phương tiện để công dân tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội0,5 Khác nhau:Thứ tựQuyền Khiếu nạiQuyền Tố cáoĐối tượng Là các quyết định hành chính, hành vi hành chính Là hành vi vi phạm pháp luật gây thiệt hại hoặc đe doạ gây thiệt hại đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chứcCơ sở Là quyền, lợi ích hợp pháp của bản thân người khiếu nại khi bị xâm phạm Là tất cả các hành vi vi phạm pháp luật gây thiệt hại hoặc đe doạ gây thiệt hại đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức.Mục đích Nhằm khôi phục quyền và lợi ích hợp pháp của người khiếu nại đã bị xâm phạm hoặc bị thiệt hại Nhằm phát giác, ngăn chặn, hạn chế kịp thời mọi hành vi vi phạm pháp luật xâm phạm đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chứcNgười khiếu nại và tố cáo Người khiếu nại phải có năng lực hành vi dân sự đầy đủ (từ 18 tuổi trở lên, không bị mất năng lực hành vi). Người chưa có năng lực hành vi đầy đủ có thể thực hiện quyền khiếu nại qua người đại diện. Người khiếu nại phải là người có quyền, lợi ích hợp pháp có liên quan trực tiếp đến quyết định, hành vi mình khiếu nại. Là mọi công dân, bất cứ ai, không phân biệt tuổi tác, nghề nghiệp cũng đều có quyền tố cáo trước cơ quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền về việc làm vi phạm pháp luật của bất cứ người nào, tổ chức, cơ quan nào, gây thiệt hại cho lợi ích của nhà nước, tập thể và của công dânV5,0 điểm Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là quan hệ bạn bè thân thiện giữa nước này với nước khác. Ví dụ: Quan hệ Việt Nam Lào; Việt Nam Cu ba...0,5 Ý nghĩa tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới trong quan hệ quốc tế:2,0 Tạo cơ hội và điều kiện để các nước, các dân tộc hợp tác về nhiều mặt (kinh tế, văn hóa, khoa học kỹ thuật, y tế, giáo dục…).0,75 + Về kinh tế: Nhờ quan hệ hữu nghị với Nhật Bản mà Thanh Hóa xây dựng được nhà máy xi măng Nghi Sơn, khu lọc hóa dầu Nghi Sơn góp phần phát triển kinh tế cả nước. + Về văn hóa: Chúng ta đã kết hợp với bạn bè quốc tế tổ chức thành công các hoạt động văn hóa làm tăng tình hữu nghị như: Festivan hoa Đà Lạt, Huế, hoa anh đào (Nhật Bản) + Về giáo dục: Chính sách mở cửa hội nhập đã và đang cho phép các trường quốc tế xây dựng, hoạt động và phát triển ở Việt Nam; đồng thời chúng ta cũng đưa được một lượng lớn du học sinh đi đào tạo ở nước ngoài + Về y tế: Tình hữu nghị giúp chúng ta xây dựng được những cơ sở y tế hiện đại như: Bệnh viện Việt Đức, bệnh viện Việt Nhật; dự án phẫu thuật nụ cười cho trẻ (Sự kết hợp Việt Nam Hoa Kỳ) + Về khoa học kỹ thuật: Tình hữu nghị giúp chúng ta trao đổi, học tập chuyển giao công nghệ hiện đại ứng dụng vào sản xuất và đời sống.0,5
PHỊNG GD & ĐT HUYỆN THIỆU HĨA ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2017 - 2018 Môn: Giáo dục công dân Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 24 tháng 10 năm 2017 (Đề thi gồm có 01 trang) Câu 1: (2,0 điểm) Hãy điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ ( ) để hồn thành nội dung điều luật sau (Trích Luật giao thơng sửa đổi năm 2008) Điều Nguyên tắc hoạt động giao thông đường Người tham gia giao thông phải có ý thức …(1)…, nghiêm chỉnh chấp hành …(2)… giao thơng, giữ gìn an tồn cho cho người khác Chủ phương tiện người …(3) … phương tiện phải chịu trách nhiệm trước pháp luật việc … (4)… an toàn phương tiện tham gia giao thông đường Câu 2: (3,0 điểm) Thế máy nhà nước? Nêu chức năng, nhiệm vụ quan quyền lực nhà nước đại biểu nhân dân máy nhà nước ta? Bộ máy nhà nước cấp sở gồm quan nào? Do bầu ra? Câu (3.0 điểm): Cộng đồng dân cư gì? Như góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? Vì phải xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? Kể số việc làm cụ thể góp phần xây dựng nếp sống văn hóa đó? Câu (4.0 điểm): Quyền khiếu nại cơng dân gì? Khi cơng dân thực quyền này? Theo em, quyền lợi hợp pháp bị xâm phạm hay thiệt hại người khiếu nại phải gửi đơn khiếu nại đến người, quan nào? So sánh quyền khiếu nại tố cáo? Câu 5: (5,0 điểm) Thế tình hữu nghị dân tộc giới? Phân tích ý nghĩa quan hệ hữu nghị dân tộc giới quan hệ quốc tế Việt Nam? Để góp phần thực tình hữu nghị, học sinh cần có trách nhiệm gì? Câu 6: (3,0 điểm) Tình pháp luật : Bố Lan bị nhiễm HIV, Lan lo lắng thương bố nên việc học tập ngày giảm sút Cúc rủ Hoa đến động viên Hoa bảo: “Tất người bị nhiễm HIV có lối sống bng thả, tham gia tệ nạn xã hội Nếu gần gũi với họ bị lây nhiễm ảnh hưởng đạo đức” a) Em có đồng ý với ý kiến Hoa tình khơng? Vì sao? b) Nếu Cúc tình này, em làm gì? -HẾT -Họ tên học sinh: ; Số báo danh: PHỊNG GD & ĐT HUYỆN THIỆU HĨA ĐỀ CHÍNH THỨC Câu I 2,0 điểm II 3,0 điểm III 3,0 điểm HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2017 - 2018 Môn: Giáo dục công dân Ngày thi: 24 tháng 10 năm 2017 Nội dung trả lời Học sinh điền từ sau : (1) Tự giác (2) Quy tắc (3) Điều khiển (4) Bảo đảm * Bộ máy nhà nước hệ thống tổ chức bao gồm quan nhà nước cấp trung ương địa phương có chức nhiệm vụ khác * Cơ quan quyền lực nhà nước đại biểu nhân dân máy nhà nước ta là: Quốc hội Hội đồng nhân dân cấp * Chức năng, nhiệm vụ Quốc hội Hội đồng nhân dân cấp sau - Quốc hội: + Làm hiến pháp sửa đổi hiến pháp, làm luật sửa đổi luật; + Quyết định sách đối nội đối ngoại, nguyên tắc chủ yếu tổ chức hoạt động máy nhà nước hoạt động công dân - Hội đồng nhân dân cấp: + Bảo đảm thi hành nghiêm chỉnh hiến pháp pháp luật địa phương; + Quyết định kế hoạch phát triển mặt địa phương * Bộ máy nhà nước cấp sở xã (phường, thị trấn) phân thành quan: Hội đồng nhân dân xã (phường, thị trấn) Ủy ban nhân dân xã (phường, thị trấn) - Hội đồng nhân dân xã (phường, thị trấn) nhân dân xã (phường, thị trấn) trực tiếp bầu - Uỷ ban nhân dân xã (phường, thị trấn) Hội đồng nhân dân xã (phường, thị trấn) bầu * Cộng đồng dân cư toàn thể người sinh sống khu vực lãnh thổ đơn vị hành chính, gắn bó thành khối, họ có liên kết hợp tác với để thực lợi ích lợi ích chung Ví dụ : Những người dân làng, xã… * Xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư làm cho đời sống văn hoá, tinh thần ngày lành mạnh, phong phú giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở, bảo vệ cảnh quan mơi trường đẹp, xây dựng tình Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 đoàn kết xóm giềng, trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan tích cực phòng chống tệ nạn xã hội Ví dụ : Làng văn hóa A thực tốt vệ sinh môi trường chăm sóc sức khỏe nhân dân * Phải xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư : 1,0 - Xây dựng nếp sống văn hố cộng đồng dân cư góp phần nâng cao chất 0,5 lượng sống gia đình cộng đồng - Làm cho sống bình yên, hạnh phúc, bảo vệ phát huy truyền 0,5 thống văn hoá tốt đẹp * Một số việc làm cụ thể góp phần xây dựng nếp sống văn hóa: 1,0 - Tích cực dọn vệ sinh môi trường, làm đẹp đường làng, ngõ xóm 0,25 - Đấu tranh chống tệ nạn xã hội 0,25 - Thi đua xây dựng gia đình đầm ấm, hạnh phúc, thực tốt chương 0,25 trình dân số kế hoạch hóa gia đình - Học sinh chăm học tập, trau dồi đạo đức để xứng đáng ngoan, trò giỏi; có ý thức tham gia hoạt động xã hội; quan tâm giúp đỡ 0,25 người lúc khó khăn * Quyền khiếu nại quyền công dân đề nghị quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền xem xét lại định, hành vi định kỷ luật cho định hành vi trái pháp luật, xâm phạm quyền lợi ích hợp pháp 0,5 - Ví dụ: Anh A gửi đơn khiếu nại đến giám đốc công ti anh làm việc để đề nghị xem xét lại định buộc việc ông giám đốc anh mà khơng nêu rõ lí * Thực quyền khiếu nại người khiếu nại có cho định hành vi hành trái pháp luật, xâm phạm đến quyền 0,5 IV lợi ích hợp pháp * Khi quyền lợi ích hợp pháp bị xâm phạm hay thiệt hại 4,0 người khiếu nại phải gửi đơn khiếu nại đến người điểm 0,5 định hành thủ trưởng quan có cán cơng chức có hành vi hành trái pháp luật, xâm phạm quyền lợi ích hợp pháp * So sánh quyền khiếu nại quyền tố cáo: 2,5 - Giống nhau: + Khiếu nại tố cáo quyền trị cơng dân quy định Hiến pháp năm 2013 văn pháp luật 0,5 + Đều công cụ để cơng dân bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp Nhà nước, tập thể cá nhân + Đều phương tiện để công dân tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội - Khác nhau: Thứ tự Quyền Khiếu nại Quyền Tố cáo - Là hành vi vi phạm pháp luật gây thiệt hại đe doạ gây thiệt Đối - Là định hành hại đến lợi ích nhà nước, quyền, 0,5 tượng chính, hành vi hành lợi ích hợp pháp công dân, quan, tổ chức - Là quyền, lợi ích hợp pháp Cơ sở thân người khiếu nại bị xâm phạm Mục đích - Nhằm khơi phục quyền lợi ích hợp pháp người khiếu nại bị xâm phạm bị thiệt hại - Là tất hành vi vi phạm pháp luật gây thiệt hại đe doạ gây thiệt hại đến lợi ích nhà 0,5 nước, quyền, lợi ích hợp pháp công dân, quan, tổ chức - Nhằm phát giác, ngăn chặn, hạn chế kịp thời hành vi vi phạm pháp luật xâm phạm đến lợi ích 0,5 nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp công dân, quan, tổ chức - Là công dân, ai, không phân biệt tuổi tác, nghề nghiệp có quyền tố cáo trước quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền việc làm vi phạm 0,5 pháp luật người nào, tổ chức, quan nào, gây thiệt hại cho lợi ích nhà nước, tập thể cơng dân - Người khiếu nại phải có lực hành vi dân đầy đủ (từ 18 tuổi trở lên, khơng bị lực hành vi) Người chưa có lực Người hành vi đầy đủ thực khiếu quyền khiếu nại qua nại người đại diện tố cáo - Người khiếu nại phải người có quyền, lợi ích hợp pháp có liên quan trực tiếp đến định, hành vi khiếu nại V * Tình hữu nghị dân tộc giới quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước khác 0,5 5,0 Ví dụ: Quan hệ Việt Nam - Lào; Việt Nam - Cu ba điểm * Ý nghĩa tình hữu nghị dân tộc giới quan hệ 2,0 quốc tế: - Tạo hội điều kiện để nước, dân tộc hợp tác nhiều mặt 0,75 (kinh tế, văn hóa, khoa học- kỹ thuật, y tế, giáo dục…) + Về kinh tế: Nhờ quan hệ hữu nghị với Nhật Bản mà Thanh Hóa xây dựng nhà máy xi măng Nghi Sơn, khu lọc hóa dầu Nghi Sơn góp phần phát triển kinh tế nước + Về văn hóa: Chúng ta kết hợp với bạn bè quốc tế tổ chức thành công hoạt động văn hóa làm tăng tình hữu nghị như: Festivan hoa Đà Lạt, Huế, hoa anh đào (Nhật Bản) + Về giáo dục: Chính sách mở cửa hội nhập cho phép trường quốc tế xây dựng, hoạt động phát triển Việt Nam; đồng thời 0,5 đưa lượng lớn du học sinh đào tạo nước + Về y tế: Tình hữu nghị giúp xây dựng sở y tế đại như: Bệnh viện Việt Đức, bệnh viện Việt Nhật; dự án phẫu thuật nụ cười cho trẻ (Sự kết hợp Việt Nam - Hoa Kỳ) + Về khoa học- kỹ thuật: Tình hữu nghị giúp trao đổi, học tập chuyển giao công nghệ đại ứng dụng vào sản xuất đời sống - Tạo hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh * Ý nghĩa quan hệ hữu nghị dân tộc Việt Nam: - Đảng Nhà nước ta ln thực sách hồ bình, hữu nghị với nước khu vực giới - Quan hệ hữu nghị làm cho giới hiểu thêm đất nước, người, công đổi Việt Nam, đường lối sách Đảng Nhà nước ta - Giúp ta tranh thủ đồng tình ủng hộ hợp tác ngày rộng rãi giới Việt Nam * Để thực tình hữu nghị, học sinh cần : + Có trách nhiệm thể tình đồn kết hữu nghị với bạn bè người nước thái độ, cử chỉ, việc làm thân thiện sống ngày + Biết thể tình hữu nghị với người nước ngồi gặp gỡ, tiếp xúc tình huống: người nước đến thăm trường; giao lưu với bạn học sinh quốc tế; khách nước đến tham quan du lịch … + Có thái độ tơn trọng, thân thiện; sẳn sàng giúp đỡ, khơng kì thị xa lánh, chế nhạo ngơn ngữ, trang phục họ + Tích cực tham gia hoạt động đoàn kết hữu nghị nhà trường, địa phương tổ chức Viết thư quốc tế UPU thể tình đồn kết với dân tộc có chiến tranh phá hoại… 0,75 1,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,25 0,25 0,25 0,25 * Em không đồng ý với ý kiến bạn Hoa 0,5 * Vì : 1,5 - Khơng phải tất người bị nhiễm HIV có lối sống bng thả, tham gia tệ nạn xã hội mà HIV lây nhiễm nhiều nguyên 0,5 nhân như: Bác sĩ bị lây nhiễm từ bệnh nhân, chiến sĩ công an bị lây nhiễm từ tội phạm, bị lây nhiễm từ mẹ VI - HIV/AIDS không lây nhiễm qua tiếp xúc thông thường bắt tay hay lây qua đường hô hấp Con đường lây nhiễm HIV gồm: đường máu, 0,5 3,0 đường tình dục, từ mẹ sang điểm - Mỗi người cần có hiểu biết đầy đủ HIV/ AIDS để chủ động phòng tránh cho gia đình, không phân biệt đối xử 0,5 với người nhiễm HIV/AIDS gia đình họ * Nếu em Cúc: + Em giải thích cho Hoa rõ HIV/AIDS + Khuyên Hoa nên đến nhà Lan chơi để giúp đỡ, động viên gia đình Lan 1,0 + Nếu bố Lan có bị nhiễm HIV khơng nên phân biệt đối xử mà nên gần gũi, động viên làm vơi bớt nỗi cô đơn, buồn tủi họ Lưu ý: Điểm toàn 20,0 điểm (Điểm tối đa 20,0, điểm tối thiểu 0,25) Tùy theo phần trả lời học sinh để giáo viên cho điểm tối đa tối thiểu; Khuyến khích học sinh nêu ví dụ minh họa việc làm liên hệ thực tế mà em thực Hết -5 PHÒNG GD VÀ ĐT ỨNG HÒA KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP VÀ OLYMPIC LỚP 6,7,8 CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2017-2018 ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm 01 trang) ĐỀ THI MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN (Thời gian làm 120 phút không kể thời gian giao đề) Câu (6,0 điểm) Đọc thông tin trả lời câu hỏi: "Trên giường cuối Khoa hồi sức, bé gái bị bệnh nặng điều trị nhiều tháng Mỗi ngày trôi qua, sống em dần ngắn lại, sinh linh bé nhỏ chào đời tháng bị cha mẹ bỏ lại bệnh viện Chưa đặt tên cụ thể để ghi dấu xuất nơi trần thế, em phải đối mặt với tử thần." (Trích Câu chuyện từ “Vị sứ thần” 10 tháng tuổi - Báo Dân trí) a Việc bỏ rơi cha mẹ bé gái gợi cho em nhớ tới nội dung học chương trình GDCD lớp 8? Em trình bày hiểu biết em nội dung học đó? b Theo em, bé gái có vượt qua nguy kịch khơng? Vì sao? Việc cha mẹ em khơng bỏ rơi em, lại chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục em khơn lớn trưởng thành khiến em có suy nghĩ bổn phận mình? Câu (3,0 điểm) a Hiến pháp gì? Từ thành lập nước đến nay, Nhà nước ta ban hành Hiến pháp? Nêu rõ năm ban hành? b Hiến Pháp năm 2013 có chương? Bao nhiêu điều? Được Quốc hội thơng qua vào ngày, tháng, năm nào? Có hiệu lực từ ngày, tháng, năm nào? Câu (4,0 điểm) An cho rằng: “Trong xu hội nhập ngày nay, cần tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, không cần kế thừa phát huy truyền thống dân tộc” Ý kiến An hay sai? Vì sao? Câu (4,0 điểm) Nhà văn Pháp Đi-đơ-rô nói: “Nếu khơng có mục đích, anh khơng làm Anh khơng làm vĩ đại mục đích tầm thường” Nội dung câu nói gì? Câu nói muốn đề cập tới phẩm chất cần có niên ngày nay? Giải thích niên cần có phẩm chất này? Câu (3,0 điểm) Đọc tình sau trả lời câu hỏi: Huy Lan làm việc công ty Họ yêu định đến hôn nhân Huy dẫn Lan quê mắt họ hàng gia đình Sau tìm hiểu, bố mẹ Huy phát Lan Bác ruột Huy bị thất lạc nhiều năm Hỏi: a Huy Lan kết khơng? Vì sao? b Nếu em em gái Huy, em làm gì? Họ tên thí sinh: Số báo danh: PHÒNG GD VÀ ĐT ỨNG HÒA KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP VÀ OLYMPIC LỚP 6,7,8 CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2017-2018 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN NỘI DUNG Câu (6 điểm) a * Việc bỏ rơi cha mẹ bé gái gợi cho em nhớ tới nội dung học: “Quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình.” * Nội dung học “Quyền nghĩa vụ công dân gia đình.” : Gia đình nơi nuôi dưỡng người, môi trường quan trọng hình thành giáo dục nhân cách Pháp luật nước ta có quy định quyền nghĩa vụ thành viên gia đình sau: Quyền nghĩa vụ cha mẹ ông bà : - Cha mẹ có quyền nghĩa vụ ni dạy thành công dân tốt, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp con, tơn trọng ý kiến con, không phân biệt đối xử con, không ngược đãi xúc phạm con, ép buộc làm điều trái pháp luật, trái đạo đức - Ơng bà nội, ơng bà ngoại có quyền nghĩa vụ trơng nom chăm sóc, giáo dục cháu, ni dưỡng cháu chưa thành niên cháu thành niên bị tàn tật cháu khơng có người ni dưỡng Quyền nghĩa vụ cháu: Con cháu có bổn phận u q, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ơng bà Có quyền nghĩa vụ chăm sóc, ni dưỡng cha mẹ, ông bà đặc biệt cha mẹ, ông bà ốm đau, già yếu Nghiêm cấm cháu có hành vi ngược đãi xúc phạm cha mẹ, ông bà Anh chị em có bổn phận thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ lẫn ni dưỡng khơng cha mẹ Những quy định nhằm xây dựng gia đình hòa thuận, hạnh phúc, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình Việt Nam Chúng ta phải hiểu thực tốt quyền, nghĩa vụ gia đình b *Bé gái khơng thể vượt qua nguy kịch Bởi : - Em bị bệnh nặng nhỏ, có tháng tuổi - Em bị bỏ rơi, khơng hưởng dòng sữa lành mẹ, yêu thương, chăm sóc cha người thân gia đình * Việc cha, mẹ em khơng bỏ rơi em, lại chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục em khơn lớn trưởng thành khiến em có nhiều suy nghĩ bổn phận : - Biết ơn, kính trọng, hiếu thảo với cha mẹ - Sống xứng đáng với tình cảm cha mẹ, yêu thương, chăm sóc cha mẹ cha mẹ già yếu, ốm đau - Vâng lời cha mẹ, học tập tốt, tu dưỡng đạo đức tốt, rèn luyện sức khỏe tốt để cha mẹ vui lòng ĐIỂM 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 - Phấn đấu trở thành người có ích đem lại niềm vui, niềm tự hào cho cha mẹ, gia đình Câu (3 điểm) a Hiến pháp đạo luật Nhà nước có hiệu lực pháp lí cao hệ thống pháp luật Việt Nam Mọi văn pháp luật khác xây dựng, ban hành sở quy định Hiến pháp, không trái Hiến pháp - Từ thành lập đến nay, Nhà nước ta ban hành Hiến pháp: - Năm ban hành: Hiến pháp năm 1946; Hiến pháp năm 1959; Hiến pháp năm 1980, Hiến pháp năm 1992 Hiến pháp năm 2013 b Hiến pháp năm 2013 bao gồm 11 chương với 120 điều, Quốc hội Việt Nam khóa XIII thơng qua phiên họp ngày 28 tháng 11 năm 2013 Hiến pháp có hiệu lực từ ngày 01/01/2014 Câu (4 điểm) Ý kiến An vừa vừa sai - Đúng : + Trong xu hội nhập ngày nay, cần tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, dân tộc giới có thành tựu bật kinh tế, khoa học kĩ thuật, văn hóa, nghệ thuật, cơng trình đặc sắc, truyền thống quý báu Đó vốn quý lồi người cần tơn trọng, tiếp thu, phát triển + Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại tạo điều kiện để nước ta tiến nhanh đường xây dựng đất nước giàu mạnh + Mỗi dân tộc muốn phát triển phải có giao lưu với dân tộc khác, với văn hóa khác - Sai vì: An phủ nhận việc kế thừa phát huy truyền thống dân tộc sai, vì: + Trong q trình tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, dân tộc cần giữ sắc riêng yếu tố làm nên riêng, sắc dân tộc Nếu kế thừa phát huy truyền thống đó, dân tộc đánh sắc riêng bị đồng hóa dân tộc khác, văn hóa khác + Hiện nay, điều kiện xã hội ta đổi thời kì mở cửa giao lưu rộng rãi với giới, khơng ý giữ gìn truyền thống, sắc dân tộc, chạy theo lạ, coi thường xa rời giá trị tốt đẹp bao đời nay, có nguy đánh sắc dân tộc Việt Nam Vì kế thừa phát huy truyền thống dân tộc yêu tố quan trọng đường cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước - Liên hệ: Việc kế thừa phát huy truyền thống dân tộc giúp cá nhân dễ dàng hòa nhập với cộng đồng dân tộc, phát triển nhân cách sở tiếp thu giá trị truyền thống giá trị đại Câu (4 điểm) - Nội dung câu nói là: Khảng định vai trò mục đích sống (lý tưởng sống) thành cơng phát triển người: Sống có mục đích giúp người phát triển, sống khơng có mục đích người khơng làm 1,0 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 Có mục đích tốt đẹp, người làm việc vĩ đại Nếu mục đích tầm thường, người khơng thể làm việc vĩ đại, lớn lao” - Câu nói tác giả muốn đề cập tới: lý tưởng sống niên 0,5 -Vì niên cần có lý tưởng sống: + Vì: Lý tưởng sống đích sống mà người khao khát đạt Người có lí tưởng sống cao đẹp người ln suy nghĩ hành động không mệt mỏi để thực lý tưởng dân tộc nhân loại, tiến thân xã hội 0,5 + Thanh niên chủ nhân đất nước, lực lượng xung kích nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc 0.5 + Lứa tuổi niên lứa tuổi có nhiều ước mơ, hỗi bão cao đẹp + Người có lí tưởng sống cao đẹp người tôn trọng, tin yêu không ngừng phát triển thân - Liên hệ thân Câu (3 điểm) a Huy Lan kết - Vì theo khoản d, mục 1, điều Luật Hôn nhân gia định Việt Nam năm 2014 quy định cấm kết hôn “[ ] người có họ phạm vi ba đời [ ]” - Trong trường hợp này, Huy Lan người có họ phạm vi đời thứ ba (Lan bác ruột Huy) b Nếu em em gái Huy cần: - Giải thích cho anh chị hiểu quy định pháp luật hôn nhân - Động viên, chia sẻ, tâm với anh chị để anh chị đỡ buồn, cung cấp tài liệu ảnh hưởng đến nòi giống kết hôn thiếu hiểu biết -Tỏ thái độ vui mừng có thêm người chị họ -Hết 0.5 0.5 0.5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HĨA ĐỀ CHÍNH THỨC Số báo danh ………………… KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Năm học: 2017-2018 Môn thi: Giáo dục công dân Lớp - THCS Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 10/03/2018 Đề thi có 07 câu, gồm 01 trang Câu (2,0 điểm): Hãy điền vào chỗ trống ( ) từ, cụm từ thích hợp để hồn thành nội dung điều luật Luật giao thông đường năm 2008, sau đây: “Người điều khiển xe mô tô hai bánh, xe mô tô ba bánh, xe gắn máy không thực hành vi sau đây: a) Đi xe …… (A)………; b) Đi xe vào phần đường dành cho ……(B)…… phương tiện khác; c) Sử dụng ô, điện thoại di động, thiết bị âm thanh, trừ ……(C)…….; d) Sử dụng xe để ……(D)……., vật khác, mang, vác chở vật cồng kềnh;” (Trích Khoản 3, Điều 30, Luật giao thông đường 2008) Câu (3,0 điểm): Thế môi trường? Thế tài nguyên thiên nhiên? Làm rõ nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên Công dân - học sinh cần phải làm để góp phần bảo vệ mơi trường tài nguyên thiên nhiên? Câu (3,0 điểm): Thế tự lập? Biểu ý nghĩa tính tự lập Học sinh cần làm để rèn luyện tính tự lập? Cho ví dụ? Câu (3,0 điểm): Tệ nạn xã hội gì? Tệ nạn xã hội có tác hại cá nhân, gia đình xã hội? Để phòng, chống tệ nạn xã hội, pháp luật nước ta có quy định nào? Là học sinh, em cần phải làm để góp phần phòng, chống tệ nạn xã hội? Câu (2,0 điểm): Thế hợp tác phát triển? Nguyên tắc hợp tác quốc tế Đảng Nhà nước ta Em kể tên số tổ chức quốc tế mà Việt Nam thành viên Là học sinh, em cần làm để rèn luyện tinh thần hợp tác quốc tế? Câu (4,0 điểm): Hơn nhân gì? Chế độ nhân Việt Nam dựa nguyên tắc nào? Hãy làm rõ quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân Để có sống nhân hạnh phúc, cần phải làm gì? Câu (3,0 điểm): Bài tập tình Bạn Sơn học sinh lớp (đủ 14 tuổi), ngủ dậy muộn, nên mượn xe máy bố để học Vì vội, đến ngã tư, bạn vượt đèn đỏ Sơn bị cảnh sát giao thông yêu cầu dừng xe xử phạt Tuy nhiên, người đứng gần bàn tán đưa ý kiến khác Có người cho Sơn bị xử phạt đúng, có người lại cho cảnh sát giao thông xử phạt bạn sai, Sơn trẻ em nên Sơn không bị xử phạt Theo em: Hành vi bạn Sơn có vi phạm pháp luật khơng? Việc Sơn bị cảnh sát giao thông xử phạt hay sai? Vì sao? Hết -10 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA Hướng dẫn chấm ĐỀ CHÍNH THỨC Câu Câu (2,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Câu (3,0 điểm) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Năm học: 2017-2018 Môn thi: Giáo dục công dân Lớp - THCS Thời gian:150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 10/03/2018 HD chấm có 07 câu, gồm 04 trang Nội dung * Học sinh điền đúng, xác theo thứ tự: - (A): dàn hàng ngang - (B): người - (C): thiết bị trợ thính - (D): kéo, đẩy xe khác * Môi trường bao gồm yếu tố tự nhiên vật chất nhân tạo bao quanh người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, tồn tại, phát triển người thiên nhiên * Tài nguyên thiên nhiên cải vật chất có sẵn tự nhiên mà người khai thác, chế biến, sử dụng, phục vụ sống người Tài nguyên thiên nhiên phận thiết yếu môi trường, có quan hệ chặt chẽ với mơi trường * Những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên: - Do tác động tiêu cực người đời sống hoạt động kinh tế, không thực biện pháp bảo vệ môi trường, tài nguyên, nghĩ đến lợi ích trước mắt - Ví dụ ô nhiễm môi trường: Những sông bị tắc nghẽn, đục ngầu rác thải; khói, bụi, rác bẩn từ nhà máy, khu dân cư xả bừa bãi; khơng khí ngột ngạt; khí hậu biến đổi thất thường - Ví dụ cạn kiệt tài nguyên: Rừng bị chặt phá bừa bãi, diện tích rừng ngày bị thu hẹp; đất đai bị bạc màu; nhiều loại động vật, thực vật bị biến mất; nạn khan nước * Trách nhiệm công dân - học sinh: - Biết hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ mơi trường tài ngun thiên nhiên Ví dụ: - Biết bảo vệ môi trường nhà, trường, nơi công cộng biết nhắc nhở bạn bè thực Ví dụ: - Có ý thức bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên; ủng hộ biện pháp bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Ví dụ: - Phê phán, đấu tranh chống hành vi vi phạm Luật Bảo vệ mơi trường Ví dụ: * Tự lập tự làm lấy, tự giải cơng việc mình, tự lo liệu, tạo dựng cho sống ; không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác 11 Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 Câu Câu (3,0 điểm) Nội dung * Biểu người có tính tự lập : Tự tin, lĩnh, kiên trì, dám đương đầu với khó khăn, có ý chí vươn lên học tập sống ,… * Ý nghĩa tính tự lập: Tự lập có ý nghĩa quan trọng phát triển cá nhân, giúp người đạt thành cơng sống người kính trọng * Để rèn luyện tính tự lập, học sinh cần: - Biết tự giải quyết, tự làm công việc hàng ngày thân học tập, lao động, sinh hoạt Ví dụ:… + Ưa thích sống tự lập, không dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác Ví dụ:… - Cảm phục tự giác học hỏi bạn, người xung quanh biết sống tự lập Ví dụ:… * Tệ nạn xã hội tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức pháp luật, gây hậu xấu mặt đời sống xã hội * Tác hại tệ nạn xã hội: Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tinh thần đạo đức người, làm thiệt hại kinh tế gia đình đất nước, phá vỡ hạnh phúc gia đình, gây trật tự an ninh xã hội, làm băng hoại giá trị đạo đức truyền thống, suy thối nòi giống dân tộc Các tệ nạn xã hội ln có mối quan hệ chặt chẽ với Ma túy, mại dâm đường ngắn làm lây truyền HIV/AIDS, bệnh vô nguy hiểm * Để phòng, chống tệ nạn xã hội, pháp luật nước ta quy định: - Cấm đánh bạc hình thức nào, nghiêm cấm tổ chức đánh bạc Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, cưỡng bức, lôi kéo sử dụng trái phép chất ma túy Những người nghiện ma túy buộc phải cai nghiện - Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dỗ dẫn dắt mại dâm - Trẻ em không đánh bạc, uống rượu, hút thuốc dùng chất kích thích có hại cho sức khỏe Nghiêm cấm lơi kéo trẻ em đánh bạc, cho trẻ em uống rượu, hút thuốc, dùng chất kích thích; Nghiêm cấm dụ dỗ, dẫn dắt trẻ em mại dâm, bán cho trẻ em sử dụng văn hóa phẩm đồi trụy, đồ chơi trò chơi có hại cho phát triển lành mạnh trẻ * Những việc công dân – học sinh phải làm để góp phần phòng, chống tệ nạn xã hội: - Phải sống giản dị, lành mạnh, tích cực rèn luyện thể dục thể thao Ví dụ:… - Không uống rượu, đánh bạc, đua xe máy, húy thuốc lá, sử dụng ma túy, xem phim ảnh, hình đồi trụy, bạo lực, tham gia vào 12 Điểm 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,75 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu Câu (2,0 điểm) Câu (4,0 điểm) Nội dung hoạt động mai dâm Ví dụ:… - Biết tự bảo vệ bạn bè, người thân không sa vào tệ nạn xã hội Ví dụ:… - Tích cực tham gia hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội nhà trường, địa phương tổ chức Ví dụ:… * Hợp tác phát triển chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn công việc, lĩnh vực phát triển chung bên * Nguyên tắc hợp tác quốc tế Đảng Nhà nước ta: Tơn trọng độc lập, chủ quyền, tồn vẹn lãnh thổ nhau, không can thiệp vào công việc nội nhau, không dùng vũ lực đe doạ dùng vũ lực, bình đẳng có lợi; giải bất đồng, tranh chấp thương lượng hoà bình; phản đối âm mưu hành động gây sức ép, áp đặt cường quyền * Liệt kê tổ chức quốc tế mà Việt Nam thành viên (Học sinh kể tên tổ chức quốc tế; nêu tên tổ chức khác) + ASEAN: Hiệp hội nước Đông Nam Á + WHO: Tổ chức Y tế giới + UNDP: Chương trình phát triển Liên hợp quốc + UNICEF: Quỹ nhi đồng Liên hợp quốc + FAO: Tổ chức Lương thực Nông nghiệp Liên hợp quốc …………………………… * Học sinh rèn luyện tinh thần hợp tác quốc tế sau: - Tham gia hoạt động hợp tác phù hợp với khả thân Ví dụ: tham gia bảo vệ môi trường nơi ở, nơi học tập; tuyên truyền gia đình cộng đồng thực sách dân số Đảng Nhà nước; tuyên truyền phòng chống HIV/AIDS dịch bệnh hiểm nghèo khác cộng đồng… - Ủng hộ chủ trương, sách Đảng Nhà nước hợp tác quốc tế Ví dụ:… - Rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè người xung quanh học tập, lao động, hoạt động tập thể, hoạt động xã hội Ví dụ:… * Hơn nhân liên kết đặc biệt nam nữ sở bình đẳng, tự nguyện, pháp luật thừa nhận, nhằm chung sống lâu dài xây dựng gia đình hòa thuận, hạnh phúc * Những ngun tắc chế độ hôn nhân nước ta nay: - Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, vợ, chồng, vợ chồng bình đẳng - Hơn nhân công dân Việt Nam thuộc dân tộc, tôn giáo, người theo tôn giáo với người không theo tôn giáo, công dân Việt Nam với người nước ngồi tơn trọng pháp 13 Điểm 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 Câu Câu (3,0 điểm) Nội dung luật bảo vệ - Vợ chồng có nghĩa vụ thực sách dân số kế hoạch gia đình * Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân: - Nam từ đủ 20 tuổi trở lên, nữ từ đủ 18 tuổi trở lên kết hôn Việc kết hôn nam nữ tự nguyện định phải đăng ký quan nhà nước có thẩm quyền - Cấm kết trường hợp người có vợ có chồng; người lực hành vi dân (tâm thần bệnh khác mà nhận thức, làm chủ hành vi mình); người dòng máu trực hệ; người có họ phạm vi ba đời; cha mẹ nuôi với nuôi, bố chồng với dâu, mẹ vợ với rể, bố dượng với riêng vợ, mẹ kế với riêng chồng - Nhà nước không thừa nhận nhân người giới tính - Vợ chồng bình đẳng với nhau, có nghĩa vụ quyền ngang mặt gia đình Vợ, chồng phải tôn trọng danh dự, nhân phẩm nghề nghiệp * Để có sống nhân hạnh phúc, cần phải: - Có thái độ thận trọng, nghiêm túc tình yêu hôn nhân - Không vi phạm quy định pháp luật hôn nhân Hành vi Sơn vi phạm pháp luật hành Sơn xâm phạm đến quy tắc quản lí hành nhà nước, cụ thể sử dụng xe gắn máy chưa đủ tuổi, xe vượt đèn đỏ Bạn Sơn bị cảnh sát giao thông xử phạt 2.1 Giải thích: Theo Khoản 1, Điều 5, Luật Xử lí vi phạm hành năm 2012 quy định: “…Các đối tượng bị xử phạt vi phạm hành bao gồm: - Người từ đủ 14 tuổi đến 16 tuổi bị xử phạt vi phạm hành vi phạm hành cố ý; người từ đủ 16 tuổi trở lên bị xử phạt hành vi phạm hành ” 2.2 Trong trường hợp này, Sơn đủ 14 tuổi vi phạm pháp luật hành cố ý Bạn nhận biết hành vi sợ muộn học nên xe máy vượt đèn đỏ Vì vậy, Sơn phải bị xử phạt hành Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 1,0 0,5 0,5 1,0 Ghi chú: - Điểm toàn 20,0 điểm; Thang điểm thấp cho ý 0,25 điểm - Căn vào làm thí sinh: cách trình bày, ví dụ đúng, đủ theo yêu cầu điểm phù hợp theo thang điểm -Hết - 14 ... LỚP VÀ OLYMPIC LỚP 6,7,8 CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2017-2018 ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm 01 trang) ĐỀ THI MƠN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN (Thời gian làm 120 phút không kể thời gian giao đề) Câu (6,0 điểm) Đọc thông... nay, Nhà nước ta ban hành Hiến pháp: - Năm ban hành: Hiến pháp năm 194 6; Hiến pháp năm 195 9; Hiến pháp năm 198 0, Hiến pháp năm 199 2 Hiến pháp năm 2013 b Hiến pháp năm 2013 bao gồm 11 chương với...PHỊNG GD & ĐT HUYỆN THIỆU HĨA ĐỀ CHÍNH THỨC Câu I 2,0 điểm II 3,0 điểm III 3,0 điểm HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2017 - 2018 Môn: Giáo