1. Trang chủ
  2. » Y Tế - Sức Khỏe

Y4 TONG QUAN y VAN TRONG NCKH

58 844 15

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 58
Dung lượng 2,36 MB

Nội dung

Hiểu được tầm quan trọng của tổng quan y văn đối với nghiên cứu 3.. TỔNG QUAN Y VĂN LÀ GÌ ?Là một bản miêu tả chi tiết để chỉ ra rằng những lý thuyết nào sẽ được nói đến và sử dụng trong

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA PHẠM NGỌC THẠCH

TỔNG QUAN Y VĂN

trong NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

BS TRẦN VĨNH TÀI

Bộ môn Quản lý Y tế - Kinh tế Y tế

Trang 2

MỤC TIÊU

1 Hiểu được các khái niệm về tổng quan y văn

2 Hiểu được tầm quan trọng của tổng quan y

văn đối với nghiên cứu

3 Biết được mục đích của việc tổng quan y văn

4 Thực hiện được các bước xây dựng tổng quan

y văn

5 Trình bày được cách viết tổng quan y văn

Trang 3

GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Y VĂN (TQYV)

Trang 4

GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Y VĂN (TQYV)

Trang 5

GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Y VĂN (TQYV)

Trang 6

GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Y VĂN (TQYV)

Trang 7

GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Y VĂN (TQYV)

Trang 8

TỔNG QUAN Y VĂN LÀ GÌ ?

Là một bản miêu tả chi tiết để chỉ ra rằng những

lý thuyết nào sẽ được nói đến và sử dụng trong

đề tài nghiên cứu

KHÔNG PHẢI là một “bản danh sách” miêu tả

những tài liệu, lý thuyết có sẵn hoặc tập hợp các kết luận

PHẢI phân tích, đánh giá, so sánh, tổng hợp

những tài liệu này trong mối liên hệ với mục tiêu

đề ra.

Trang 9

TẦM QUAN TRỌNG CỦA TQYV

1 Cung cấp nền tảng lý thuyết

2 Giúp tập trung và làm rõ ràng hơn vấn đề

nghiên cứu

3 Giảm thiểu các sai lầm

4 Định hướng việc tìm số liệu và thiết lập bảng

câu hỏi

5 Vấn đề mình đang nghiên cứu có đáng để thực

hiện và có khả năng thực hiện hay không?

6 Chọn lọc được phương pháp nghiên cứu phù

hợp

Trang 10

MỤC ĐÍCH CỦA TQYV

1 Xác định vấn đề nghiên cứu

2 Trình bày kiến thức và sự hiểu biết về vấn

đề đang hoặc sẽ nghiên cứu

3 Đánh giá ưu – khuyết điểm của các lý

Trang 11

THẾ NÀO LÀ TỔNG QUAN Y VĂN TỐT?

1 Phải được sắp xếp hợp lý , bao quát từ tổng

thể đến chi tiết từng câu hỏi nghiên cứu

2 Phải tổng hợp được các kết quả thành một kết

luận

3 Chỉ rõ ra cái gì đã biết và chưa biết

4 Nhận diện được các tranh luận nảy sinh giữa

các lý thuyết

5 Thiết lập được những câu hỏi cần thiết để

phục vụ cho các nghiên cứu về sau

Trang 12

CÁC DẠNG CỦA TQYV

1 Tổng quan mô tả (dạng truyền thống)

Traditional or narrative literature review

Trang 13

CÁC BƯỚC XÂY DỰNG TQYV

Chủ đề

Tìm tàiliệu

Phântích tàiliệu

Tổnghợp tàiliệu

Ngânhàngtài liệuthamkhảo

Viếttổngquan

Trang 14

CÁC BƯỚC XÂY DỰNG TQYV

Chủ đề

Tìm tàiliệu

Phântích tàiliệu

Tổnghợp tàiliệu

Ngânhàngtài liệuthamkhảo

Viếttổngquan

Trang 15

CÁC BƯỚC XÂY DỰNG TQYV

Chủ đề

Tìm tàiliệu

Phântích tàiliệu

Tổnghợp tàiliệu

Ngânhàngtài liệuthamkhảo

Viếttổngquan

Trang 17

Viện Vệ sinh Dịch tể trung ương:

Trang 18

Directory of Open Access Journals (DOAJ)

Trang 19

Essential Health Links

Trang 20

http://books.google.com Google Book

http://www.interscience.wiley.com Wiley Interscience http://www.springerlink.com Springer

http://sciencedirect.com Elsevier ScienceDirect

http://www.biomedcentral.com BioMed Central

Trang web của nhà sách – nhà xuất bản

Trang 21

HINARI - Full-text using Pubmed

HINARI - Full-text through database HINARI - Reference Sources

www.who.int/hinari

HINARI- Journals Collection

Trang 23

TRUY CẬP BÀI BÁO KHOA HỌC TOÀN VĂN MIỄN PHÍ

www.who.int/hinarihttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog

www.emedicine.com

www.pubmed.govhttp://moodle.yds.edu.vn/tcyh/

http://tapchi.vnha.org.vn/

Trang 26

12/02/2017 BAIGIANG TIM TIN YT ONLINE 26

www.pubmed.gov

Trang 27

Công cụ Single Citation Matcher

Trang 29

Medical Subject Headings

MeSH (discriptors)

Trang 31

HINARI- Journals Collection

Trang 32

12/02/2017 BAIGIANG TIM TIN YT ONLINE 32

HINARI - Full-text using Pubmed

Trang 33

12/02/2017 BAIGIANG TIM TIN YT ONLINE 33

HINARI - Full-text through database

Trang 34

12/02/2017 BAIGIANG TIM TIN YT ONLINE 34

HINARI - Reference Sources

Trang 36

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog

Trang 38

http://www.doaj.org

Trang 39

12/02/2017 BAIGIANG TIM TIN YT ONLINE 39

www.highwire.stanford.edu

Trang 40

12/02/2017 BAIGIANG TIM TIN YT ONLINE 40

Trang 41

12/02/2017 BAIGIANG TIM TIN YT ONLINE 41

www.healthnet.org/essential-links

Trang 42

12/02/2017 BAIGIANG TIM TIN YT ONLINE 42

www.freemedicaljournals.com

Trang 43

www.biomedcentral.com

Trang 44

http://books.google.com

Trang 45

B3 – XD TQYV: PHÂN TÍCH TÀI LIỆU

1 Abstract

2 Objective (mục tiêu nghiên cứu)

3 Thiết kế nghiên cứu là gì? Phù hợp với MTNC?

4 Mẫu nghiên cứu có đại diện hay không? (Nhóm

chứng đã chọn có chấp nhận được hay không?)

5 Chất lượng của thu thập dữ kiện

6 Nghiên cứu có trọn vẹn hay không?

7 Kết quả nghiên cứu

8 Bàn luận

9 Đánh giá nghiên cứu có tốt hay không?

Trang 46

B3 – XD TQYV: PHÂN TÍCH TÀI LIỆU

1 Abstract

2 Objective (mục tiêu nghiên cứu)

3 Thiết kế nghiên cứu là gì? Phù hợp với MTNC?

4 Mẫu nghiên cứu có đại diện hay không? (Nhóm

chứng đã chọn có chấp nhận được hay không?)

5 Chất lượng của thu thập dữ kiện

6 Nghiên cứu có trọn vẹn hay không?

7 Kết quả nghiên cứu

8 Bàn luận

9 Đánh giá nghiên cứu có tốt hay không?

Trang 47

B3 – XD TQYV: PHÂN TÍCH TÀI LIỆU

1 Abstract

2 Objective (mục tiêu nghiên cứu)

3 Thiết kế nghiên cứu là gì? Phù hợp với MTNC?

4 Mẫu nghiên cứu có đại diện hay không? (Nhóm

chứng đã chọn có chấp nhận được hay không?)

5 Chất lượng của thu thập dữ kiện

6 Nghiên cứu có trọn vẹn hay không?

7 Kết quả nghiên cứu

8 Bàn luận

9 Đánh giá nghiên cứu có tốt hay không?

Trang 48

KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

1 Số thống kê được lựa chọn có chính xác và

đầy đủ hay không?

2 Những phép kiểm thống kê được lựa chọn có

phù hợp hay không?

3 Phương pháp phân tích dữ kiện có phù hợp và

trọn vẹn hay không?

4 Tất cả những kết quả cần thiết của nghiên cứu

có được trình bày hay không?

Trang 49

BÀN LUẬN NGHIÊN CỨU

1 Bàn luận có theo kết quả hay không?

2 Ý nghĩa thống kê là thật sự có hay không?

3 Có lý giải những kết quả không có ý nghĩa

thống kê hay không?

4 Ý nghĩa sinh học hoặc ý nghĩa lâm sàng

Trang 50

B4 – XD TQYV: TỔNG HỢP TÀI LIỆU

Nguồn sơ cấp Nguồn thứ cấp Nguồn không dựa

trên nghiên cứu

Tác giả & năm xuất bản Tác giả & năm xuất bản Tác giả & năm xuất bản Tên tạp chí (các thông tin liên

Mục đích của nghiên cứu Các định nghĩa chính Mục đích của bài báo

Loại nghiên cứu Khung giới hạn của bài báo Uy tín của người viết

Địa điểm nghiên cứu Các tiêu chí đánh giá Chất lượng của bài viết

Phương pháp thu thập số liệu Kết quả tổng hợp Nội dung

Các kết quả chính Kết luận Tính hợp lý/mạch lạc

Bình luận/ý kiến/nhận xét của

bạn về bài báo:

Điểm mạnh/điểm yếu

Bình luận/ý kiến/nhận xét của

bạn về bài báo:

Điểm mạnh/điểm yếu

Bình luận/ý kiến/nhận xét của bạn về bài báo: Điểm mạnh/điểm yếu

→ Viết một tóm tắt ngắn cho mỗi bài báo

Trang 51

CÁC BƯỚC XÂY DỰNG TQYV

Chủ đề

Tìm tàiliệu

Phântích tàiliệu

Tổnghợp tàiliệu

Ngânhàngtài liệuthamkhảo

Viếttổngquan

Trang 52

NGUYÊN TẮC TB TỔNG QUAN Y VĂN

4 Câu từ mang tính khách quan, không nên đưa những

nhận định chủ quan và ý kiến cá nhân vào trong bài viết

5 Các nội dung được trích dẫn vào bài viết nên viết bằng

văn của mình

6 Bảo đảm được tính logic và có các đề mục cơ bản của

bài tổng quan

Trang 53

CẤU TRÚC 1 BÀI TỔNG QUAN Y VĂN (1)

để thảo luận

Được sử dụng khá phổ biếnCho phép kết hợp nhiều loạinghiên cứu

Cần đảm bảo các y văntrong cùng một nhóm cóliên quan với nhau

Trang 54

CẤU TRÚC 1 BÀI TỔNG QUAN Y VĂN (2)

tự thời gian

Hữu dụng khi viết về quá trình phát triển của một vấn đề theo thời gian

Trang 55

CẤU TRÚC 1 BÀI TỔNG QUAN Y VĂN (3)

Các này thích hợp khi phần lớn các y văn bạn tìm được đều thảo luận về phương pháp nghiên cứu, ít nghiên cứu đo lường vấn đề quan tâm

Có thể được sử dụng để xác định nhu cầu cho nghiên cứu định lượng

Trang 56

CẤU TRÚC 1 BÀI TỔNG QUAN Y VĂN (4)

Dạng cấu trúc này thiên về

mô tả nhiều hơn là bàn luận

Trang 58

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN

Ngày đăng: 27/11/2018, 12:57

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w