Tuần 3 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – trường tiểu học thái thủy

Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC TỐN: I/MỤC TIÊU: - Giúp HS tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật - Rèn luyện kỹ tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật; HS làm BT 1, 2, - Giáo dục HS ham thích học tốn, cẩn thận, xác làm - NL: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp * Em Nguyên: Làm BT 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ, hình, thước có vạch cm H: Thước có vạch cm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm 1, ( trang 10,11 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Giới thiệu – Ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm Bài 1: SGK- ( trang 11 ) a)Tính độ dài đường gấp khúc ABCD Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết GV: Chốt lại cách tính độ dài đường gấp khúc: b) Tính chu vi hình tam giác MNP Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp GV: Chốt lại cách tính chu vi hình tam giác: -PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, -Tiêu chí đánh giá: Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác a, Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm b) Tính chu vi hình tam giác MNP : Chu vi tam giác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm *Giúp đỡ em Đức làm Bài :SGK- ( trang 11 ) Đo độ dài cạnh tính chu vi hình chữ nhật ABCD Việc 1:Đọc yêu cầu tập + trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm nhóm – nhận xét Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết -PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, -Tiêu chí đánh giá: Biết tính chu vi hình CN Đo AB = cm; BC = cm; CD = cm; DA = cm *Chu vi hình chữ nhật ABCD : + + + = 10 (cm) Đáp số: 10 cm *Giúp đỡ em Đức làm Bài :SGK- ( trang 11 ) Trong hình bên: Có hình vng? Có hình tam giác.? Việc 1: Nhóm trưởng điều hành thảo luận nhóm, thống kết Việc 2: Báo cáo kết với giáo - Có vng - Có hình tam giác -PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, -Tiêu chí đánh giá: Biết tìm số hình vng, tam giác Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác chu vi hình chữ nhật **************************************** TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: CHIẾC ÁO LEN I.MỤC TIÊU: A - Tập đọc: - Biết nghỉ sau dấu chấm,dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4.) B- Kể chuyện - Kể chuyện : HS kể lại ]được câu chuyện dựa theo gợi ý (HS kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan) - Giáo dục HS biết nhường nhịn, yêu thương anh em người - Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu lốt, hợp tác nhóm * Em Đức: Bình thường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành ơn : “Cơ giáo tí hon” trả lời câu hỏi 1,2 Việc 1: KT đọc bài: “Cô giáo tí hon trả lời câu hỏi 1, SGK – Tr 18 Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết GV nhận xét chung + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + TCĐG: - Đọc đúng, đọc to, rõ ràng, TL câu hỏi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : Lạnh buốt, lất phất, phụng phịu Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ Lạnh buốt, lất phất, phụng phịu b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK - T 21 Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện Việc 3: Chia sẻ trước lớp + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + TCĐG: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Câu 1: Chiếc áo lên bạn Had đẹp Áo màu vàng có dây kéo giứa, có mũ để đội, ấm ấm - Câu 2: Vì mẹ nói khơng thể mua áo đắt tiền - Câu 3: Anh Tuấn nói mẹ hỹ dành hết tiền mua áo ấm cho em - Câu 4: Vì Lan làm cho mẹ buồn - Câu 5: Hai mẹ con, Tấm lòng người anh - Nội dung bài: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: HS đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Bảng phụ Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ yêu cầu cặp HS dựa tranh để tập kể c Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? - Em cần có tình cảm với anh chị em em? Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn - Chia sẻ nội dung - Liên hệ - giáo dục - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè nghe CHÍNH TẢ: **************************************** ( Nghe - viết) CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU: - Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT2 - Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng - Giáo dục H tính cẩn thận viết bài, trình bày đẹp, giữ sạch, viết chữ đẹp - Tích cực chủ động Biết chia sẻ với bạn nhóm Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp * Em Đức: Bình thường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ, BT2 - HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - HD viết ( nguệch ngoạc , khuỷu tay, vác củi, sứt chỉ) Việc 1: CTHĐTQ đọc: nguệch ngoạc , khuỷu tay, vác củi, sứt nhóm viết Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp - PP: Quan sát, vấn đáp, PP Viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng -TCĐG: HS viết từ khó: nguệch ngoạc , khuỷu tay, vác củi, sứt chỉ) 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: -TC: HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó: Cuộn tròn, xin lỗi, xấu hổ - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: GV đọc - HS nghe - viết vào - PP: Quan sát, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng - TC: HS nghe viết tả Chiếc áo len Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài : VBT IN – Tr 11 –NT điều hành Việc 1: HS viết vào VBT, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết -TCĐG: HS làm tập theo yêu cầu + Cuộn tròn, chân thật, chậm trễ, Ghi nhớ qui tắc tả C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè qui tắc tả **************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH DẤU CHẤM I MỤC TIÊU - Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn ( BT1) - Nhận biết từ so sánh ( BT2) - Đặt dấu chấm vào chổ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu(BT3) - Hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ * Em Đức: Bình thường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành : Việc 1: - H1:Tìm từ trẻ em, Chỉ hoạt động trẻ em Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: - HS tìm từ trẻ em, hoạt động trẻ em 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm cho em lúng túng Bài 1: SGK – tr 24 +Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn đây? Việc 1: - HS tự tìm Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ nhóm Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Việc 3: Cùng chia sẻ trước lớp - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: HS tìm hình ảnh so sánh tập * Chốt: a- Mắt hiền sáng tựa b- Hoa xao xuyến hoa chùm c- Trời tủ lạnh Trời bếp lò nung d- Dòng sơng đường trăng Bài 2: SGK - Tr 25 + Hãy ghi lại từ so sánh câu Việc 1: - HS làm vào vở, em làm bảng phụ: Việc 2: NT điều hành nhóm - Chia sẻ Việc 3: Cùng chia sẻ trước lớp - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: HS tìm từ so ánh câu văn Tựa, như, là, là, Bài 3: SGK - Tr 25 Việc 1: - HS làm vào BT Việc 2: -NT điều hành nhóm - Việc 3: Cùng chia sẻ trước lớp - PP: Quan sát,vấn đáp Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: HS tìm hình ảnh so ánh câu văn GV- Cùng chia sẻ Chốt: ''Ơng giỏi Có lần, đinh đồng.Chiếc búa sợi tơ mỏng Ơng tơi'' C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Sử dụng hình ảnh so sánh nói, viết văn ************************************* ƠN CHỮ HOA B TẬP VIẾT: I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ viết cho học sinh viết chữ B (1 dòng), H, T (1 dòng): - Viết tên riêng Bố Hạ (1 dòng) câu ứng dụng: Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn( lần) chữ cỡ nhỏ ( H viết hết trang tập viết) - Giáo dục H tính cẩn thận viết - Tích cực chủ động Biết chia sẻ với bạn nhóm; hồn thành viết * Em Đức: Viết chữ hoa, từ câu ứng dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Mẫu chữ B Từ Bố Hạ, câu tục ngữ viết dòng kẻ li H: Bảng con, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: HS tập TD chống mệt mỏi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa - Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng Việc 2: Giới thiệu từ ứng dụng.: Bố Hạ xã thuộc huyện Yên Thế - Bắc Giang nơi có cam ngon tiếng *GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Giải thích câu ứng dụng: " Bầu giàn" Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Khuyên người nước phải thương yêu - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Bố Hạ vào bảng - Cùng chia sẻ nhóm - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết - TCĐG: HS nắm viết chữ in hoa B , Bố Hạ B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp - GV thu nhận xét - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng - TCĐG: Viết chữ viết hoa B (1 dòng), V, D (1 dòng), viết tên riêng Bố Hạ (1 dòng) câu ứng dụng Anh em đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng * Giúp đỡ em Đức viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Vận dụng cách viết chữ hoa vào môn học khác Qua câu tục ngữ HS phải biết yêu thương, giúp đỡ lẫn ******************************* Thứ ba ngày 11 tháng năm 2018 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN TOÁN: I MỤC TIÊU - Biết giải tốn nhiều hơn, - Biết giải toán số đơn vị.HS làm tập: 1, 2, - Giáo dục HS biết đặt lời giải, trình bày đẹp - NL: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp *Em Đức: làm tập: 1, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : - Bảng phu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - CTHĐTQ điều hành nhóm đọc bài(Chiếc áo len?) trả lời câu hỏi 1,2 SGK Tr: 24 - Chia sẻ trước lớp - Nhận xét tuyên dương + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + TCĐG: - Đọc đúng, đọc to, rõ ràng, TL câu hỏi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc: chích chòe, vẫy quạt, thiu thiu, Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ sgk Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK – Tr 24 Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung Việc 3: Cùng chia sẻ trước lớp - GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính: Tình cảm u thương hiếu thảo bạn nhỏ bà + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + TCĐG: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Câu 1: Bạn quạt cho bà ngủ - Câu 2: Mọi vật im lặng ngủ, ngấn nắng ngue thiu thiu thềm, cốc chén nằm im - Câu 3: Bà mơ thấy cháu cháu quạt cho bà ngủ - Câu 4: Tình cảm cháu hiếu thảo yêu thương chăm sóc bà - Nội dung bài: - Hiểu tình cảm yêu thương hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: - Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS - Em thấy bạn nhỏ thơ bà nào? - Em cần làm để thể tình u thương kính trọng ơng bà mình? - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: HS đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Chia sẻ nội dung thơ cho người thân nghe ******************************** TỰ NHIÊN-Xà HỘI : BỆNH LAO PHỔI I Mơc tiªu: - Biết cần tiêm phòng lao, thở khơng khí lành, ăn đủ chất phũng bnh lao phi +HSHTT: Bit c nguyên nhân, ng lây bệnh tác hại bệnh lao phổi - HS biết cách phòng bệnh lao phổi - Giáo dục HS biết cần tiêm phòng lao, thở khơng khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi - T phc v, hp tỏc; II Đồ dùng dạy häc: - GV: SGK, C¸c bøc tranh in SGK phãng to Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp -HS: SGK, BT III Hoạt động dạyhọc: A.Hoạt động bản: *Khởi động: - Việc 1: Tổ chức trò chơi “ Hướng dẫn viên ” - Nêu bệnh đường hô hấp thường gặp? - Nguyên nhân gây bệnh? - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Đánh giá trò chơi *Đánh giá: -Tiêu chí: +HS nắm nêu bệnh hơ hấp thường gặp là: viêm họng; viêm phế quản; viêm phổi Nguyên nhân gây bệnh: nhiễm lạnh; nhiễm trùng hoặc biến chứng bệnh truyền nhiễm (cúm; sởi ) + Kĩ trình bày lưu lốt, hấp dẫn + Có thái độ tích cực đề phòng bệnh: tập thể dục; giữ ấm thể - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật:Viết nhận xét B Hoạt động thực hành: 1.Những việc không nên làm nên làm a) Nguyên nhân, đường lây bệnh tác hại bệnh lao phổi Việc 1: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm -Các hình có nhân vật? -Gọi HS đọc lời thoại -Việc 2: GV yêu cầu học sinh thảo luân câu hỏi + Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì? +Bệnh lao phổi có biều hện nào? +Bệnh lao phổi lây từ người bệnh sang người lành đường nào? + Bệnh lao phổi có tác hại gì? - Y/c HS trình bày kết +Kể việc làm hoàn cảnh khiến ta mắc bệnh lao phổi? Kể việc làm hoàn cảnh giúp ta tránh bệnh lao phổi?? - GV chốt thêm: Vi khuẩn lao có khả sống lâu nơi tối tăm Chỉ sống 15 phút ánh sáng mặt trờii Vì phải mở cửa để ánh sáng mặt trời chiếu vào *Đánh giá: -Tiêu chí: Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp + HS nắm nguyên nhân gây bệnh lao phổi loại vi rút gây Cách biểu ho lâu ngày; sốt; sút cân; người gầy Con đường lây nhiềm qua đường hô hấp Bệnh lao phổi có tác hại chữa trị khơng kịp thời dẫn đến tử vong +Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật:Viết nhận xét Tổ chức trò chơi đóng vai -Việc 1: GV hướng dẫn HS chơi nhận tình đóng vai xử lí t/h - GV treo tờ tình lên bảng gọi HS đọc -Việc 2: Giao nhóm tình Nếu bị bệnh em nói với mẹ để bố mẹ đưa khám bệnh? Khi khám bệnh em nói với bác sĩ? - Việc 3: Các nhóm chia sẻ cách xử lý tình trước lớp - Việc 4: GV HD HS rót kết luận sgk *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS đóng vai bác sĩ vai bệnh nhân theo hình SGK thông tin minh họa + Diễn xuất tốt, hấp dẫn, lôi thuyết phục người nghe -Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: Y/c Hs liên hệ -Em gia đình cầ để phòng bệnh lao phổi Ơ L TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN I Mục tiêu: Giúp HS - Giúp HS tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, giải tốn có lời văn - Rèn luyện kỹ tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, giải tốn có lời văn HS Làm tập 1, Tr 16, Bài Tr 16: Bài Tr 18 - Giáo dục HS ham thích học tốn, cẩn thận, xác làm - NL: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp *Em Đức: Làm tập 1, Tr 16, Bài Tr 16 II Đồ dùng dạy học GV – Bảng phụ H: VBT ôn luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Như sách em tự ôn luyện Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp -PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, giải tốn có lời văn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, giải tốn có lời văn ************************************* Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018 XEM ĐỒNG HỒ (Tiết 2) TOÁN: I MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 đọc theo hai cách.Chẳng hạn,8 35phút họăc 25phút HS làm tập: 1, 2, - Rèn luyện kỹ xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 theo hai cách - Giáo dục học sinh ln có thói quen xem đồng hồ, vận dụng vào sống - NL: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp *Em Đức: Làm tập: 1, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ, mơ hình đồng hồ H: mơ hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: 1.Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp : -Việc 1: Thảo luận N6 BT 3,4 ( TR.13, 14) -Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Giới thiệu – Ghi đề Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề Việc 1: Hướng dẫn HD HS xem đồng hồ - Quay đồng hồ đến 35', 45', 55' Việc 2: Thảo luận nhóm TLCH: - Còn thiếu phút đến giờ? ( 25', 15', 5') - Vậy ta đọc 25' Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 1:Bài 1: SGK- ( trang 15 ) Đồng hồ (theo mẫu) Việc 1: Cá nhân QS Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Nhận biết, đọc đồng hồ B 12 40 phút C 14 35 phút hoặc 13 40 hoặc 15 25 phút D 17 50 phút E 55 phút hoặc 18 10 phút hoặc phút G 10 45 phút hoặc 11 15 phút Bài : SGK- ( trang 15 ) Thực hành mặt đồng hồ Việc 1:HS TH mặt đồng hồ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết quay kim ĐH theo y/ c BT Bài 4:SGK- ( trang 16 ) Xem tranh trả lời câu hỏi Việc 1: Đọc yêu cầu tập 4, HĐ cá nhân, nhóm Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Thời gian hàng ngày có lợi ích gì? - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết xem tranh, đọc đồng hồ trả lời a,Bạn Minh thức dậy lúc giờ: b) bạn Minh đánh răng, rửa mặt lúc 15 phút giờ? 30 phút c) Bạn Minh ăn sáng lúc giờ: d) Bạn Minh tới trường lúc giờ? 45 phút 25 phút e) Lúc bạn Minh bắt đầu g) Bạn Minh đến nhà lúc giờ? từ trường nhà: 11 11 20 phút C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân TH xem đồng hồ thực theo thời gian biểu ************************************ CHÍNH TẢ: (Tập chép) CHỊ EM I MỤC TIÊU: - Giúp HS chép trình bày tả - Làm tập từ chứa tiếng có vần ăc / oăc (BT2), BT(3)b - Giáo dục HS giữ sạch, viết chữ đẹp - Tích cực tự giác Biết chia sẻ với bạn nhóm * Em Đức: Chép tả, làm BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ chép sẵn tập HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Việc 1: Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai: Cuộn tròn, xin lỗi, xấu hổ Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn - PP: Quan sát, vấn đáp, PP Viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng -TCĐG: HS viết từ khó: Cuộn tròn, xin lỗi, xấu hổ 2.Hình thành kiến thức: Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời Việc 3: HS viết từ khó vào bảng Chú ý từ: - Trải chiếu, buông màn, ru em ngủ, Việc 4: GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút, để ) - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng -TC: HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó: Cái ngủ, trải chiếu, ngoan B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 2: Viết tả: Việc 1: HS viết Việc 2: HS dò Việc 3: Nghe GV Nhận xét sửa sai - PP: Quan sát, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng - TCĐG: HS nghe viết tả * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài 2: SGK – Tr 27 Điền ăc,oăc Việc 1: HS làm tìm từ viết vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết -TCĐG: HS làm tập theo yêu cầu Điền ăc,oăc Ngắc ngứ, ngoắc tay, dấu ngoặc Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Bài 3b: SGK – Tr 27 Tìm từ chứa tiếng có hỏi, ngã Việc 1: HS làm tìm từ viết vào bảng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết đúng: mở, bể, mũi - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết -TCĐG: HS làm tập theo yêu cầu Tìm từ chứa tiếng có hỏi, ngã Mở, bể, mũi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân quy tắc viết tả ************************************ Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2018 LUYỆN TẬP TOÁN: I MỤC TIÊU: - Biết xem (chính xác đến phút) - Biết xác định 1/2, 1/3 nhóm đồ vật HS Làm tập 1, 2, - Giáo dục HS có thói quen xem đồng hồ làm việc theo thời gian biểu - NL: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp *Em Đức: Bình thường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ, mơ hình đồng hồ H: mơ hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp : -Việc 1: Quay mặt đồng hồ( Bài Tr 15) -Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề 3: Hoạt động thực hành Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - GV giao việc cho HS theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm (Chú ý HS chậm tiến) Bài 1:SGK- ( trang 17 ) Đồng hồ (theo mẫu ) Việc 1: HS quan sát tự TL Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Nhận biết, đọc đồng hồ A, 15 phút B 30 phút hoặc 14 30 phút hoặc 18 15 phút C 55phút D phút hoặc 10 phút Bài : SGK- ( trang 17 ) Việc 1:HS thực hành Việc 2: Chia sẻ kết làm với nhóm – nhận xét - Chốt kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết -PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết cách giải tốn có lời văn phép nhân Giải Tất có số người là: x = 20 ( người ) Đáp số: 20 người Bài :SGK- ( trang 17 ) Xem tranh trả lời câu hỏi Việc 1: Cá nhân QS Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Việc 2: Chia sẻ KQ nhóm Việc 3:Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết -PP: Quan sát,vấn đáp - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày - Tiêu chí đánh giá: Biết xác định 1/2, 1/3 nhóm đồ vật a, hình 1khoanh 1/3 b, hình 3khoanh 1/2 C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Vận dụng xem đồng hồ hàng ngày ************************************ MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN TN - XH: I Mục tiêu: - Nêu chức quan tuần hồn: vận chuyển máu ni quan thể - Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ hoặc mơ hình - Giáo dục cho h/s biết cách phòng bệnh quan tuần hồn - Hợp tác; tự phục vụ II Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình minh hoạ Sách giáo khoa Phiếu, bảng phụ -HS: SGK, Vở BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động a Khởi động Việc 1: Ban học tập điều hành: - Nêu nguyên nhận gây bệnh lao phổi? - Nêu cách đề phòng bệnh lao phổi Việc 2: cá nhân chia Việc 3: Nhận xét đánh giḠ*Đánh giá: -Tiêu chí: Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp + HS trình bày nguyên nhân bệnh lao phổi loại vi khuẩn gây + Nêu cách phòng bệnh lao phổi cần tiêm phòng lao, thở khơng khí lành,ăn đủ chất dinh dưỡng - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật- : hỏi đáp, nhận xét lời Hoạt động thực hành: b Hình thành kiến thức a Hoạt động : Tìm hiểu máu HĐ1 : Phân biệt huyết tương huyết cầu Việc 1: Làm việc với SGK - YC học sinh đọc thông tin kết hợp quan sát hình 1,H SGK + Bạn bị đứt tay trầy da chưa bạn thấy viết thương + Theo bạn, máu bị chảy chất lỏng hay đặc? + Quan sát hình 2, máu chia làm phần, phần + Quan sát hình bạn thầy huyết cầu đỏ có hình dạng NTN? Nó có chứa chức + Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên gì? Việc 2: Chia nhóm; trước lớp Việc 3: Nhận xét - đánh giá *GV chốt: Ngồi huyết cầu đỏ có huyết cầu trắng Huyết cầu trắng xâm nhập vào thể giúp thể phòng tránh bệnh tật *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS nắm máu chảy chất lỏng; phân biệt huyết cầu đỏ huyết cầu trằng; hình dạng huyết cầu đỏ chức chúng +Nắm quan vận chuyển máu khắp thể quan tuần hoàn - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Hỏi đáp, nhận xét lời HĐ2: Các phận của quan tuần hoàn chức của nó? Việc 1: Y/c HS trr lời nhóm đơi + Chỉ hình vẽ đâu tim đâu mạch máu + Chỉ vị trí tim lồng ngực mình? +Cơ quan tuần hồn gồm phận nào? Chức nó? Việc 2: Chia nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt *Bước 1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề - Tim nằm đâu lồng ngực ? - Theo em quan tuần hồn có phân ? Chức *Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu HS Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp -Yêu cầu HS nhóm báo cáo lại kết dự đốn nhóm - Các nhóm tiến hành trình bày trước lớp dự đốn nhóm *Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tòi Ví dụ: - Tim có ngăn ? - Có phải máu vận chuyển khắp thể khơng ? - Yêu cầu HS nêu phương án để giải thắc mắc Từ GV nêu phương án để thực tốt lớp * Bước 4: Thực phương án tìm tòi - GV cho HS quan sát tranh viết vào phiếu kết vào phiếu - Các nhóm trình bày kết thảo luận * Bước 5: kết luận hợp thứ hóa kiến thức - GV yêu cầu HS đối chiếu kết quan sát tranh với kết dự đoán ban đầu - HS rút nhận xét * GV nhận xét rút kết luận: quan tuần hoàn gồm mạch máu tim Chức quan tuần hoàn vận chuyển máu quan ni thể *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS nắm quan tuần hoàn gồm mạch máu tim Chức quan tuần hoàn vận chuyển máu quan nuôi thể + Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ hoặc mơ hình - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn; hỏi đáp, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng - Trả lời câu hỏi: + Chức mạch máu sao? + Máu có chức gì? **************************************** ƠN TV: ƠN BÀI TUẦN I.MỤC TIÊU: - Nhất trí mục tiêu (HS làm 3,4, 5,6,7) - Giáo dục H tính cẩn thận làm - Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ * Em Kha: Làm BT:3,4,5,6 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ H: Vở ôn luyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Theo sách tự ôn luyện Việc 1: - HS làm vào BT, em làm bảng phụ: : Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, pp viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời - TCĐG: HS - Đọc hiểu truyện Bông hoa cúc trắng Phải biết hiếu thảo với bố mẹ, HS tìm từ từ ngữ nói cử chỉ, tình cảm người lớn dành cho em nhỏ tranh Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu Làm phần BT tả 6a,b ***************************** SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - HS thấy ưu, khuyết điểm tuần nắm kế hoạch tuần tới - HS có thói quen tự giác hoạt động - Giáo dục HS có ý thức thức phê tự phê cao - Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác II CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát Nhận xét tuần qua: - Các nhóm trưởng báo cáo nhận xét tình hình thực tuần qua nhóm – CTHĐTQ đánh giá lại - GV nhận xét, bổ sung thêm Kế hoạch tuần - Các nhóm cần có ý thức tự quản, đảm bảo cho việc học tập theo phương pháp tự khám phá, lĩnh hội kiến thức đạo, h/d GVmột cách hiệu - Thực tốt nội qui qui định Đội: Giờ giấc, trang phục, xếp hàng, thực nề nếp sinh hoạt - Tiếp tục thi đua học tập tốt - Mua bổ sung loại sách, vở, học cụ thiếu Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - Lao động vệ sinh phong quang trường, lớp vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng, Cắt móng tay, chân, nam cắt tóc ngắn, nữ chải tóc gọn gàng - Cần ý công tác trực nhật, làm vệ sinh - HS sinh hoạt văn nghệ ************************************* Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 ... bổ sung loại sách, vở, học cụ thiếu Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - Lao động vệ sinh phong quang trường, lớp vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng,... kết trước lớp Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề 3: Hoạt động thực hành Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - GV giao việc cho HS theo dõi... chí đánh giá: Biết đọc đồng hồ điện tử a, giờ20 phút; Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp b, 9giờ15 phút, c, 12 gi 35 phút d, 14 giờ5phút e, 17 30