Tuần 8 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – trường tiểu học thái thủy

TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM /NH / (2 tiết) Việc 0: Phân tích tiếng /ba/,/nga/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /nga/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khốt, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /nh/: - Biết /nh/ phụ âm - Phân tích tiếng nho - Vẽ mơ hình,thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ nh;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - Biết viết chữ ng mẫu - Đưa chữ ng vào mơ hình tiếng - Tìm nhiều tiếng có âm /nh/ đứng đầu: - Biết thay âm a nguyên âm học:nhe, nhè, nhé, nhẻ nhê, nhề , nhế nhi nhì nhí + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc từ: bè nhè,lí nhí - Đọc theo bốn mức độ,đúng tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiềng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ nh,đúng từ: bà nghỉ - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TOÁN: KIỂM TRA A.Mục tiêu: *KT- KN: Nhận biết số lượng phạm vi 10, đọc, viết số, nhận biết thứ tự số dãy số từ -> 10, nhận biết hình vng, hình tròn, hình tam giác *TĐ: u thích ham học tốn *NL:Biết vận dụng KT học vào làm KT Điền số vào ô trống: * * * * * * * * * * Số * * * * * * * * * * * * * * * * ? 4 Viết số 5, 2, 1, 8, theo thứ tự từ bé đến lớn: >, < = để so sánh số lượng số phạm vi 10 - Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành - Kĩ thuật: Thang đo , viết nhận xét ÔLTV: LUYỆN ÂM / NH/ * Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học có âm nh; tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời * Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr28) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: nha, nhà - Đọc đúng, to rõ ràng: Khi nhà nghỉ,mẹ bế bé,mẹ kể nhè nhẹ,khe khẽ,chỉ để bé nghe.Bé lí nhí:- Nhà bà nhà mẹ nhỉ? + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời * Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT1 (tr28): tìm viết tiếng có chứa âm /nh/ có đọc + Tiêu chí đánh giá: - HS tìm viết tiếng có chứa âm /nh/ có đọc - Viết đúng, đẹp tiếng chứa âm nh có + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Ô L Toán: TUẦN (T2) I Mục tiêu: 1.Kiến thức – kĩ năng: - Nhận biết số lượng phạm vi 10, biết cấu tạo số 10, thứ tự số dãy số từ 0-10 - Biết viết số 10, đếm từ đến 10 - HS làm BT ,7 , HS mức HTT làm thêm BTVD 2.Thái độ : HS ham học hỏi , u thích mơn học 3.Năng lực: HS vận dụng kiến thức học viết , đếm số II Các hoạt động dạy học: HĐ2: Ôn luyện ĐGTX: - ND ĐG +HS đếm, viết từ đến 10 +Điền dấu >,