sáng kiến kinh nghiệm ""Reported speech""

Sáng kiến kinh nghiệm Dạy học Lời nói trực tiếp gián tiếp Tiếng Anh THCS THPT theo phương pháp INDEX (MỤC LỤC) PHẦN A: GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI (INTRODUCTION) TRANG Cơ sở lý luận đề tài (theorical background) Lý chọn đề tài (reasons for the research) I/ PART ONE: Định Nghóa Lời Nói Trực Tiếp Và Gián Tiếp (Definitions) II/ PART TWO: REPORTED SPEECH (INTRODUCTORY VERBS IN THE PRESENT TENSES) ĐỘNG TỪ GIỚI THIỆU Ở THÌ HIỆN TẠI Câu tường thuật (Reported speech of statement) a) Cấu trúc: (Structure) b) Phương pháp (Method) c) Áp dụng thực tế (Practical use) d) Bài tập vận dụng (Exercise) Affirmative and negative imperative (Câu mệnh lệnh khẳng định phủ định) a) Cấu trúc: (Structure) b) Phương pháp (Method) c) Áp dụng thực tế (Practical use) d) Bài tập vận dụng (Exercise) Wh_question and question: (Câu hỏi có từ để hỏi câu hỏi từ để hỏi) a) Cấu trúc: (Structure) b) Phương pháp (Method) c) Áp dụng thực tế (Practical use) d) Bài tập vận dụng (Exercise) III/ PART THREE: AFFIRMATIVE AND NEGATIVE IMPERATIVE INTRODUCTORY VERBS IN THE PAST TENSES (Câu mệnh lệnh khẳng định phủ định mà động từ giới thiệu chúng khứ) 1) Cấu trúc: (Structure) 2) Phương pháp (Method) GV: Lê Văn Cẩm (Trường THPT Thanh Hòa – Bù Đốp – Bình Phước Mobile: 0988417229 Email: vanlongthpt@gmail.com - 1- Sáng kiến kinh nghiệm Dạy học Lời nói trực tiếp gián tiếp Tiếng Anh THCS THPT theo phương pháp 3) Áp dụng thực tế (Practical use) 4) Bài tập vận dụng (Exercise) IV/ PART FOUR: REPORTED SPEECH OF STATEMENT (INTRODUCTORY VERBS IN THE PAST TENSES) 1) Caáu trúc: (Structure) 2) Phương pháp (Method) 3) Áp dụng thực tế (Practical use) 4) Bài tập vận dụng (Exercise) V/ PART FIVE: WH-QUESTION AND QUESTION ( INTRODUCTORY VERBS IN THE PAST TENSES) (Câu hỏi với từ để hỏi câu hỏi từ để hỏi) 1) Cấu trúc: (Structure) 2) Phương pháp (Method) 3) Áp dụng thực tế (Practical use) 4) Bài tập vận dụng (Exercise) VI/ PART SIX: SOME SPECIAL STRUCTURES FOR EXCELLENT STUDENTS 1) Cấu trúc: (Structure) 2) Bài tập vận dụng (Exercise) VII/ PART SEVEN Soạn giáo án mẫu Tiếng Anh lớp 10 PHẦN C: KẾT THÚC ĐỀ TÀI (CONCLUSION) PHẦN D: APPENDIX (PHỤ LỤC) Một số yêu cầu dạy học lời nói trực tiếp gián tiếp Một số lời khuyên dạy lời nói trực tiếp gián tiếp GV: Lê Văn Cẩm (Trường THPT Thanh Hòa – Bù Đốp – Bình Phước Mobile: 0988417229 Email: vanlongthpt@gmail.com - 2- Sáng kiến kinh nghiệm Dạy học Lời nói trực tiếp gián tiếp Tiếng Anh THCS THPT theo phương pháp PHẦN A: GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI (INTRODUCTION) Cơ sở lý luận đề tài (Theorical background) - Trong suốt năm giảng dạy trường THCS , lo lắng trăn trở phần lời nói trực tiếp gián tiếp bao gồm nhiều mảng kiến thức khác nhau, quy trình chuyển đổi chung phức tạp, phải trải qua nhiều bước khác động từ giới thiệu động từ giới thiệu khứ Chẳng hạn như: Khi phải đổi ngôi? Khi không đổi ngôi? Và cách đổi động từ nào? Cũng phải đổi trạng nhữ thời gian nơi chốn? Và Cách chuyển đổi nào? Chính mà thân nói riêng bạn đồng nghiệp nói chung rất mơ hồ gặp nhiều khó khăn việc giảng dạy chuyên đề , từ dẫn đến học sinh thụ động trình học học sinh chưa hiểu chất nội dung học - Theo phương pháp cũ, tiết học ngữ pháp (language focus) nói riêng phần buồn tẻ nhàm chán cấu trúc học gồm phần (reading, speaking, listening, writing and language focus) Vì học sinh thường ngồi nghe giáo viên giảng sau chép lại nguyên văn mà giáo viên giảng trước Chính mà em thiếu tư sáng tạo trình học, giáo viên chưa đầu tư nhiều thời gian cho giảng mình; nhiên tinh thần sách giáo khoa nay, tiết học ngữ pháp (language focus) nói riêng tiết học khác nói chung (reading, speaking, listening, writing) không khái niệm nhàm chán buồn tẻ theo phương pháp CLT (Communicative Language Teaching), giáo viên học sinh phải có tầm nhìn tích cực trình dạy học mình, có nghóa học sinh phải nhiều thời gian để chuẩn bị học tìm cho phương pháp học có tính logic, tư trừu tượng để gây cảm hứng tiếp lửa cho giáo viên trình giảng dạy Hơn nữa, giáo viên có lửa, say sưa hút theo giảng Chính điều giáo viên cảm thấy thích thú yêu nghề hơn, mong chờ đến tiết dạy để sống môi trường Anh ngữ, vui, cười, thoải mái tự tin trình giảng dạy Còn học sinh GV: Lê Văn Cẩm (Trường THPT Thanh Hòa – Bù Đốp – Bình Phước Mobile: 0988417229 Email: vanlongthpt@gmail.com - 3- Sáng kiến kinh nghiệm Dạy học Lời nói trực tiếp gián tiếp Tiếng Anh THCS THPT theo phương pháp mong chờ đến tiết dạy giáo viên đến tiết dạy ấy, em vui cười, nghe, giao tiếp với giáo viên bạn lớp tiếp thu nhiều điều bổ ích, lạ, quên cảm giác mệt mỏi, tẻ nhạt buồn chán mà em thường gặp trước Lý chọn đề tài (reasons for the research): - Như biết, lời nói trực tiếp gián tiếp giữ vai trò quan trọng tiếng anh THCS (lớp 8, Lớp ) kì thi quan trọng kỳ thi học sinh giỏi Tỉnh xuất phần - Hiện nay, nhiều trường đa số giáo viên có cách dạy lời nói trực tiếp gián tiếp khác nhau, dạy học cho có hiệu theo phương pháp chương trình vấn đề đáng quan tâm - Qua khó khăn phức tạp lời nói trực tiếp gián tiếp giáo viên học sinh mà trình bày mục tầm quan trọng chúng người học Tiếng Anh - Nay định đầu tư nghiên cứu đề tài này, nhằm mục đích phân tích chưng minh sâu sắc, theo hệ thống mắc xích logic phần với nhau, vấn đề đưa từ đơn giản đến phức tạp, dễ hiểu dễ nhớ để giáo viên học sinh có nhìn toàn diện vấn đề trình dạy học - Đây lần thứ ba viết đề tài này, lần “gọt giũa”, bổ sung chỉnh sửa chỗ chưa thích hợp, với mục đích giúp giáo viên tham khảo để vận dụng vào việc giảng dạy học sinh biết cách vận dụng trình học để chuẩn bị tốt cho kỳ thi - Các ví dụ tập từ phần I đến phần V gần giống khác động từ giới thiệu khứ để học sinh so sánh trình học vận dụng - Sáng kiến kinh nghiệm dùng cho đối tượng học sinh (từ học sinh yếu, trung bình, giỏi) đối tượng thí sinh khác kỳ thi GV: Lê Văn Cẩm (Trường THPT Thanh Hòa – Bù Đốp – Bình Phước Mobile: 0988417229 Email: vanlongthpt@gmail.com - 4- Sáng kiến kinh nghiệm Dạy học Lời nói trực tiếp gián tiếp Tiếng Anh THCS THPT theo phương pháp PHẦN B NỘI DUNG ĐỀ TÀI (CONTENT) I- DEFINETIONS (ĐỊNH NGHĨA) Direct speech: (Lời nói trực tiếp) - Lời nói trực tiếp lập lại nguyên văn lời nói người khác hai dấu ngoặc kép “…… ” dấu chấm phẩy sử dụng Ex1: He says Introductory “I person will meet you here tomorrow” tense person place time verb in simple Indirect speech: (Lời nói gián tiếp) - Lời nói gián tiếp câu nói tường thuật: thuật lại lời nói một cách gián tiếp mà không cần lập lại nguyên văn (có thay đổi), hai dấu ngoặc kép “…….” dấu chấm phẩu (;) không sử dụng Ex2: He says that he Introductory conjunction person will meet tense me here tomorrow” person place time verb in simple present II/ PARK TWO: INTRODUCTIRY IN THE PRESENT TENSES Reported speech of statement: a) Structure: (Cấu trúc) Subject1 Say(s) to = tell(s) Ask(s), say(s) Remind(s), advise(s) Introductoryverb in the present tense + (that) + Subject + Verb + time + place + Person b) Methods (Phương pháp) GV: Lê Văn Cẩm (Trường THPT Thanh Hòa – Bù Đốp – Bình Phước Mobile: 0988417229 Email: vanlongthpt@gmail.com - 5- Sáng kiến kinh nghiệm Dạy học Lời nói trực tiếp gián tiếp Tiếng Anh THCS THPT theo phương pháp - Dạng lời nói gián tiếp mà tất động từ giới thiệu tại đơn ex1 and ex2 Hiện hoàn thành (present perfect) tương lai đơn (Simple Future) không thay đổi từ thời gian (without changing times), không thay đổi từ nơi chốn (without changing places) động từ (without changing tenses) mà thay đổi (changing persons) chuyển sang câu nói gián tiếp cho hợp nghóa trình bày lời nói trực tiếp ex1 chuyển sang lời nói gián tiếp ex có phần gạch chân minh họa cụ thể bên Đây sơ đồ tổng quát cho phần trình bày DIRECT SPEECH INDIRECT SPEECH + Simple present Without changing tense (s) + Present perfect Without changing time (s) + Simple future Without changing place (s) Only changing person (s) b1 Cách đổi từ câu nói trực tiếp sang câu nói gián tiếp: - Tôi có tham khảo nhiều sách, có số tác giả đưa số cách đổi tương đối hay, nhiên chưa có tính hệ thống chưa cụ thể đưa số cách đổi thông thường mà học sinh Phổ thông thường gặp cụ thể có hệ thống, tất nhiên có ngoại lệ đề cập riêng Xét ví dụ sau Ex3: The students say; “We have just finished our lesson” -> The students say that they have just finished their lesson Ex4: He tells her; “You can go to the circus with me” -> He tells her that she can go to the circus with him Ex5: Mr pike says; “You can go to the circus with me” -> Mr pike says that I can go to the circus with him” Ex6: Mr pike says to Mary and Tom; “You can go to the circus with Ann” -> Mr pike tells Mary and Tom that they can go to the circus with Ann” Ex7: The instructions say; “You have to cub down the walls” -> The instructions say that we have to cub down the walls” Ex8: The say; “She is going to America for six months” -> The say that she is going to America for six months Ex9: Peter tells me; “They went to London last year” GV: Lê Văn Cẩm (Trường THPT Thanh Hòa – Bù Đốp – Bình Phước Mobile: 0988417229 Email: vanlongthpt@gmail.com - 6- Sáng kiến kinh nghiệm Dạy học Lời nói trực tiếp gián tiếp Tiếng Anh THCS THPT theo phương pháp -> Peter tells me that they went to London last year” Ex10: They say to me; “We always try to please you” -> They say to me that they always try to please you sau: Từ ex1 đến ex10 ta có dẫn đổi sau theo vị trí ngữ \ DIRECT SPEECH INDIRECT SPEECH Ngôi thứ số I Ngôi thứ số nhiều we Ngôi thứ hai số mà động từ you(bạn) giới thiệu có tân ngữ Thành thứ số ít: he or she theo ex1, ex2 Thành thứ số nhiều: They theo ex3 Thành thứ số ít: she/he theo ex4 Ngôi thứ hai số mà động từ (bạn) giới thiệu tân ngữ you Ngôi thứ hai số nhiều mà động từ giới thiệu có tân ngữ theo sau you Thành thứ số nhiều: they theo ex6 (các bạn) Thành thứ số ít: I theo ex5 Ngôi thứ hai số nhiều mà động từ giới you thiệu tân ngữ theo sau (các bạn) Thành thứ số nhiều: we theo ex7 Ngôi thứ ba số ít: he, she Giữ nguyên: he, she theo ex8 Ngôi thứ ba số nhiều: They Giữ nguyên: they theo ex9 * Ngoại lệ: Nếu thứ số you mà động từ giới thiệu có tân ngữ me chuyển sang lời nói gián tiếp ta đổi You thành I (chủ ngữ) hay You thành me (tân ngữ) ex10 vị trí lại tương tự * Chú ý: Thứ tự bước đổi theo trình tự bên vị trí chủ ngữ (subject) Các vị trí lại tân ngữ (object), tính từ sở hữu (possessive adjectives) đại từ sở hữu (possessive pronoun) ta chuyển đổi theo vị trí tương ứng chủ ngữ (có nghóa đại từ vị trí ta chuyển sang vị trí đó) Vị dụ minh họa cho thứ số đổi thành thứ số ít, vị trí: subject, object, possessive adjective, possessive pronoun nhö sau: Direct speech Subject Object Possessive adjective possessive pronoun GV: Lê Văn Cẩm (Trường THPT Thanh Hòa – Bù Đốp – Bình Phước Mobile: 0988417229 Email: vanlongthpt@gmail.com - 7- Sáng kiến kinh nghiệm Dạy học Lời nói trực tiếp gián tiếp Tiếng Anh THCS THPT theo phương pháp Indirect speech I Me My + noun Mine He or she Him or her His or her+noun His or hers Học sinh đối chiếu với bảng dẫn đổi theo vị trí chủ ngữ, tân ngữ, tính từ sở hữu đại từ sở hữu (ở phần II-b1) bảng tóm tắt tổng quát đổi chuyển từ câu nói trực tiếp sang gián tiếp b2: Bảng tóm tắt tổng quát đổi sau: Subject I Object Me Possessive adjective My + noun Possessive pronoun Mine We You She He They Us You Her Him Them Our + noun Your + noun Her + noun His + noun Their + noun Ours Yours Hers His Theirs c) Practical use (Áp dụng thực tế) * PROCEDURE (tiến trình) - Classify the class into six groups - Give the questions which relate to the lesson - Encourage students to answer the questions - Who has more correct answers is the winner - Check and correct the questions Teacher’s activities T tells Ss’ to concentrate on two examples Ex1: He says “I will meet you here tomorrow” (Direct speech) Introductory person tense person place time verb in simple -> He says that he will meet me here tomorrow” (Indirect speech) conj person tense person place time Structure Can you write the Structure from the examples? Method: a Can we change persons? Why? b Can we change adverbs of time? Why? c Can we change adverbs of place? Why? Students’ activities Ss’ think over the examples before answering Structure Expected structures Yes, we can Remind(s), advise(s) S1 + Say(s) to = tell(s) + Ask(s), say(s) (that) + S2 + Verb + time + place + Person Method: Expected answers a Yes, we can because we can see again in part II,b1 b No, we can’t because introductory verbs in the present tenses c No, we can’t because introductory verbs in the present tenses d No, we can’t because introductory verbs in the present tenses GV: Lê Văn Cẩm (Trường THPT Thanh Hòa – Bù Đốp – Bình Phước Mobile: 0988417229 Email: vanlongthpt@gmail.com - 8- Sáng kiến kinh nghiệm Dạy học Lời nói trực tiếp gián tiếp Tiếng Anh THCS THPT theo phương pháp d Can we change tenses of verb? Why? (See ex1 and ex2 above, cách đổi phần II – 1b.2) d) Exercise (Bài tập vận dụng) Anh says to John; “You may see the photos if you like” He says; “I am going to town with my sister” Daisy’s father says to her; “I will be back next sunday” Tim says; “The circus is coming again to my town” They say; “Our house is large enough for us ” The boys say; “We will go to the circus” Mr smith says; “I haven’t got a dictionary” Her pupils say; “We can’t these exercises” Peter says; “I wash myface” 10 She says; “My trip takes me longer than I exect” 11 Mai says to him; “I intend to write to you” 12 Henry says; “Mary I will never borrow any book from you” 13 Richard says; “I gave my friend a present yesterday” 14 The father says; “You should enroll this class” 15 Lam says; “I have just received letter from my brother” 16 Hung says; “I have just received letter from my brother” 17 He says to me; “I want you for me” Affirmative and negative imperative Ex1: He says “I will meet Introductory person tense you here person place tomorrow” time verb in simple -> He says that Introductory conjunction he will meet person tense me here tomorrow” person place time verb in simple present Ex2: He tells her; “Meet me here person place -> now” (direct speech) time He tells her to meet him here now” (Indirect speech) Ex3: He tells her; “Don’t meet me here now” (direct speech) person place time -> He tells her not to meet him here now” (Indirect speech) GV: Lê Văn Cẩm (Trường THPT Thanh Hòa – Bù Đốp – Bình Phước Mobile: 0988417229 Email: vanlongthpt@gmail.com - 9- Sáng kiến kinh nghiệm Dạy học Lời nói trực tiếp gián tiếp Tiếng Anh THCS THPT theo phương pháp a Structure a1) Affirmative imperative: ask (s), tell (s), order (s) Subject + command (s), request (s) + Object + to verb Advise (s), remind (s) People a2: Negative imperative ask (s), tell (s), order (s) Subject + command (s), request (s) + Object + not + to verb advise (s), remind (s) People b) Method: Phương pháp câu mệnh lệnh khẳng định phủ định giống phương pháp câu tường thuật mà động từ giới thiệu đổi ngôi, cách đổi trình bày phần II (từ ex1 -> ex9 tóm tắt đổi 1.b2) Còn trạng ngữ thời gian nơi chốn không đổi (theo ex1, ex2 ex3 trên), khác cấu trúc (theo ex1, ex2 ex3 trên) c) Practical use (Áp dụng thực tế) PROCEDURE (tiến trình) -Classify the class into six groups -Give three examples about reported speech of statement ,affirmative and negative imperative -Make the questions which relate to the lesson and ask Ss to answer how different are they? -Encourage students to answer the questions -Who has more correct answers is the winner -Check and correct the questions If necessary Teacher’s activities T tells Ss’ to concentrate on three examples Ex1: He says “I will meet you Introductory person tense person verb in simple -> He says that he will meet me here place here tomorrow” time tomorrow” Students’ activities Ss’ think over the examples before answering the questions Expected structures a) Yes, it is b) Yes, we can a1) Affirmative imperative: GV: Lê Văn Cẩm (Trường THPT Thanh Hòa – Bù Đốp – Bình Phước Mobile: 0988417229 Email: vanlongthpt@gmail.com - 10- .. .Sáng kiến kinh nghiệm Dạy học Lời nói trực tiếp gián tiếp Tiếng Anh THCS THPT theo phương pháp 3) Áp dụng... THPT Thanh Hòa – Bù Đốp – Bình Phước Mobile: 0988417229 Email: vanlongthpt@gmail.com - 2- Sáng kiến kinh nghiệm Dạy học Lời nói trực tiếp gián tiếp Tiếng Anh THCS THPT theo phương pháp PHẦN A:... THPT Thanh Hòa – Bù Đốp – Bình Phước Mobile: 0988417229 Email: vanlongthpt@gmail.com - 3- Sáng kiến kinh nghiệm Dạy học Lời nói trực tiếp gián tiếp Tiếng Anh THCS THPT theo phương pháp mong chờ