Tuần 12 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô kiều

Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 TuÇn 12 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2018 CHÀO CỜ: TOÁN: NÓI CHUYỆN ĐẦU TUẦN ********** ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN BÀI : NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG NHÂN MỘT SỐ VƠI MỘT HIỆU (T1) I Mục tiêu: - HS biết : Thực phép nhân số với tổng; nhân số với hiệu - Vận dụng giải tốn có lời văn tính giá trị biểu thức - Có ý thức học tốt mơn tốn - Tích cực hợp tác nhóm Cẩn thận sáng tạo thực hành II Đồ dùng dạy học : SHD, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Đẩy thuyền: CTHĐTQ đưa BT GV chuẩn bị Tổ chức cho nhóm chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đổi đơn vị đo diện tích - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trò chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hoàn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 1.Thực hoạt động sau : Việc : Em thực hoạt động a, b, c theo sách HDH Việc : Em bạn thực : - Tính giá trị hai biểu thức theo sách - So sánh giá trị hai biểu thức - Nói cho bạn nghe cách so sánh Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ làm nhóm CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí : + Tính giá trị biểu thức theo hai cách + So sánh giá trị hai biểu thức nêu kết luận - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, HS viết 2.Đọc kĩ nội dung sau : Việc : Em đọc nội dung bảng Việc : Em bạn trao đổi nội dung theo sách, nhận xét, đánh giá bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn trao đổi,giải thích nội dung sách HDH CTHĐTQ mời số bạn đọc lại nội dung trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí : Đọc hiểu nội dung hướng dẫn: Khi nhân số với tổng, ta nhân số với số hạng tổng Rồi cộng kết với - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 3.Tính giá trị biểu thức Việc 1: Em đọc nội dung tập hoàn thành giá trị biểu thức lên giấy Việc : Em bạn trao đổi so sánh giái trị biểu thức bảng Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho ban chia sẻ nhóm làm cách so sánh CTHĐTQ yêu cầu số bạn đọc làm trước lớp nêu nhận xét làm Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em làm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Tính giá trị biểu thức so sánh giá trị biểu thức bảng + So sánh giá trị hai biểu thức nêu kết luận - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, HS viết Việc 1: Em đọc nội dung tập 4, tính giá trị biểu thức so sánh giá trị hai biểu thức Việc : Em bạn trao đổi so sánh giá trị biểu thức Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm làm cách so sánh CTHĐTQ yêu cầu số bạn đọc làm trước lớp nêu nhận xét làm * Đánh giá: - Tiêu chí : Tính giá trị hai biểu thức so sánh giá trị hai biểu thức - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, Hs viết 5.Đọc kĩ nội dung sau Việc : Em đọc nội dung bảng Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 Việc : Em bạn trao đổi nội dung theo sách, nhận xét, đánh giá bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn trao đổi,giải thích nội dung sách HDH CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai * Đánh giá: - Tiêu chí : Đọc hiểu nội dung sách hướng dẫn: Khi nhân số với hiệu, ta nhân số với số bị trừ số trừ trừ hai kết cho - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng 6.Tính giá trị biểu thức ( theo mẫu ) Việc 1: Em đọc nội dung tập hoàn thành giá trị biểu thức lên giấy Việc : Em bạn trao đổi so sánh giái trị biểu thức bảng Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho ban chia sẻ nhóm làm cách so sánh CTHĐTQ yêu cầu số bạn đọc làm trước lớp nêu nhận xét làm Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em làm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Tính giá trị biểu thức so sánh giá trị biểu thức bảng + So sánh giá trị hai biểu thức nêu kết luận - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, HS viết Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau học ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 TIẾNG VIÊT: Bài 12A: NHỮNG CON NGƯỜI GIÀU NGHỊ LỰC (T1) I.Mục tiêu: - Biết đọc văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ cơi cha, nhờ giàu nghị lực ý chí vươn lên trở thành nhà kinh doanh tiếng - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ Biết có ý chí vươn lên có nghị lực để biến ước mơ thành thực II Chuẩn bị ĐDDH: SHD, Tranh ảnh minh họa III Hoạt động dạy học: HĐ1: Trao đổi để trả lời câu hỏi *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS trả lời được: Người giàu nghị lực người ví dụ - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi- nhận xét lời HĐ2,3:Theo TL Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đọc trơi chảy lưu loát.Đọc với giọng chậm rãi, vui tươi, nhấn giọng từ ngữ + Đọc từ ngữ khó: ni, độc lập, mua xưởng, sữa chữa + Giải nghĩa từ ngữ :Hiệu cầm đồ, trắng tay, độc chiếm, diễn thuyết, thịnh vượng -PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ4,5:Theo TL * Đánh giá: + Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời Câu1: Trước mở công ty vận tải đường thủy, Bạch Thái Bưởi lam nhiều cơng việc khác nhau: thứ kí cho hãng bn, buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ Câu 2: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 Để giành phần thắng cạnh tranh không cân sức với chủ tàu người nước ngoài, Bạch Thái Bưởi cho người đến bến tàu diễn thuyết, khích lệ tinh thần dân tộc với hiệu “Người ta thi tàu ta” Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ơng Ơng mua xưởng sữa chữa, thuê kĩ sư giỏi trông nom Câu 3: “ Một bậc anh hùng kinh tế” người anh hùng nơi trận mạc mà người anh hùng lĩnh vực kinh doanh, người đạt thành tựu phi thường lĩnh vực kinh tế Câu 4: Bạch Thái Bưởi thành cơng nhờ lí do: - Nhờ có ý chí vươn lên, thất bại khơng nản lòng - Biết khởi dậy lòng tự hào dân tộc hành khách người Việt - Biết tổ chức cơng việc kinh doanh - Nội dung bài: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi , từ cậu bé mồ côi cha, người giàu nghị lực ý chí vươn lên trở thành nhà kinh doanh tiếng - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát mạnh dạn + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời V HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà nguời thân đọc ********** TIẾNG VIÊT: Bài 12A NHỮNG CON NGƯỜI GIÀU NGHỊ LỰC ( T2) I Mục tiêu : - Nắm số từ ngữ nói ý chí, nghị lực người, bước đầu biết xếp từ Hán Việt - Hiểu nghĩa từ nghị lực, điền số từ ( nói ý chí, nghị lực), hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm học - Có thái độ tích cực học tập - Hợp tác tích cực Mở rộng vốn từ: Ý chí- Nghị lực II Đồ dùng DH: - Bảng nhóm Hoạt động dạy học: HĐ1,2:Xếp thẻ từ có tiếng chí (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí:Xếp từ có tiếng chí Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 Chí có nghĩa rất, ( Biểu thị Chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chí mức độ cao nhất) cơng Chí có nghĩa ý muốn bền bỉ theo Ý chí, chí khí, chí hướng, chí đuổi mục đích tốt đẹp - PP: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét HĐ 3,4: (theo tài liệu) Chọn từ ngoặc đơn để điền vào trống cho thích hợp *Đánh giá: - Tiêu chí: H Đ3: +Điền từ thích hợp vào trống +1- nghị lực; 2- nản chí;3- quyêt tâm; 4- kiên nhẫn; 5- chí; 6- nguyện vọng H Đ 4: a- 1; b-3; c-2 - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) ********** ĐẠO ĐỨC: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ (T1) I Mục tiêu Học xong này, HS có khả : - Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ sinh thành, ni dạy - Biết thực hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà,cha mẹ sống - Hiếu thảo với người -Kỹ xác định giá trị tình cảm cha mẹ dành cho cái.-Kỹ lắng nghe lời dạy bảo cha mẹ.-Kỹ thể tình cảm yêu thương với cha mẹ III/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *HĐ1: Tìm hiểu nội dung tiểu phẩm Việc :Em đọc thảo luận nội dung trả lời : - Em có nhận xét việc làm bạn Hưng mời bà ăn bánh mà bạn Hưng vừa thưởng? Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 - Theo em trước việc làm Hưng bà Hưng cảm thấy trước việc làm ấy? Việc : Em bạn trao đổi - Em có nhận xét việc làm bạn Hưng mời bà ăn bánh mà bạn Hưng vừa thưởng? - Theo em trước việc làm Hưng bà Hưng cảm thấy trước việc làm ấy? Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ Vì ta phải hiếu thảo với ông bà,cha mẹ? - Bạn làm việc thể quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ? CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp *HĐ2: HS luyện tập, thực hành Bài tập 1/tr18 Việc :Em đọc thảo luận nội dung xác định cách ứng xử bạn hay sai? Vì Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ *HĐ3 : Thảo luận nhóm (bài tập 2/tr18) Việc :Em đọc thảo luận nội dung trả lời Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ Việc :Em đọc thảo luận nội dung trả lời Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ *Đánh giá: - Tiêu chí: hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ: Vì ta phải hiếu thảo với ông bà,cha mẹ? Đánh giá, nhận xét bạn Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh *********** LỊCH SỬ: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ (T1) I Mục tiêu: - Biết đời nhà Lý, Lý Thái Tổ ông vua nhà Lý - Lý Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư Thăng Long - HS yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD, tranh ảnh -HS: SHD, III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Hoạt động trải nghiệm Hội đồng tự quản điều hành lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Mời GV vào tiết học *Xác định mục tiêu Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT nhóm Việc 3: chủ tịch HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ MT trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức Tìm hiểu đời nhà Lý Việc 1: Hai bạn đọc thông tin quan sát lược đồ Việc 2: Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn kể câu chuyện CTHĐTQ tổ chức cho bạn đọc lại câu chuyện trước lớp Tìm hiểu Lý Thái Tổ định dời đô từ Hoa Lư Thăng Long Việc 1: Cá nhân đọc đoạn văn quan sát, suy nghĩ trả lời câu hỏi Việc 2: Em bạn trao đổi Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo Tìm hiểu việc dời ý nghĩa Việc 1: Cả lớp lắng nghe cô giáo kể chuyện Việc 2: Em bạn trao đổi Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo * Đánh giá : - Tiêu chí: Biết đời nhà Lý, Lý Thái Tổ ông vua nhà Lý -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Hoạt động ứng dụng Thực theo SHD ********** HĐNG: LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO CÔ GIÁO BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO.BÀI HÁT VỀ THẦY CÔ GIÁO I.Mục tiêu : Giúp hs : - Biết lễ phép, lời thầy cô giáo - Nêu hoạt động văn hóa, văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - HS có ý thức tơn sư trọng đạo - Hợp tác nhóm, chia II Chuẩn bị: G-H: Chuẩn bị hát thầy cô giáo III.Các hoạt động dạy học : A Hoạt động Khởi động -Ban văn nghệ tổ chức HS hát nội dung ca ngợi thầy cô giáo 2.Tìm hiểu ngày nhà giáo VN: HĐ1: Tìm hiểu truyền thống văn hóa quê hương Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 ************** TIẾNG VIÊT : Bài 12B: KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI ( T1) I.Mục tiêu : -Biết đọc tên riêng nước ngồi, (Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi, Vê-rơki-ơ);bước đầu đọc diễn cảm lời thấy giáo ( nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần) - Hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành họa sĩ thiên tài - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình: Cần khổ cơng rèn luyện, ý chí, giữ vững mục tiêu chọn, khơng nản lòng gặp khó khăn II Đồ dùng: tranh minh học SGK III Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu) *Đánh giá: -Tiêu chí : Cùng trao đổi nội dung biểu có ý chí Hs linh hoạt, sơi trao đổi +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc +Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến - PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2,3,4,: (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: +- Đọc trơi chảy lưu loát + Đọc từ ngữ sau: danh họa, chán ngán, họa sĩ, trứng + Giải thích nghĩa từ bài: Lê-ơ-nác-đơdda Vin-xi, khổ luyện, kiệt xuất, thời đại phục hưng - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ5,6: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi * Đánh giá: -Tiêu chí:: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: Trong ngày đầu học vẽ Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi cảm thấy chán ngán thầy Vê-rơ-ki-ơ bắt vẽ trứng, hết đến khác Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 Câu 2: Khi thấy Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi chán ngán, thấy Vê-rô-ki-ô bảo đừng tưởng vẽ trứng,không có lấy hai giống Mỗi trứng có nét riêng mà phải khơ cơng vẽ Câu 3: Thầy Vê-rơ-ki-ơ cho học trò vẽ trứng để rèn khả quan sát vật tỉ mỉ miêu tả giấy vẽ cách xác +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng *Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cung người thân hoàn thành phần ứng dụng ********* Thứ t ngày 14 tháng 11 năm 2018 Toán: Em ôn lại nhân số với tổng ( hiƯu) I.Mục tiêu: - HS vận dụng tính chất giao hốn, tính chất kết hợp phép nhân; - Nhân số với tổng(hiệu) thực hành tính nhanh - Giáo dục HS tính cẩn thận tính tốn, u thích mơn tốn - Tích cực hợp tác, biết thực thành thạo phép tính II Đồ dùng dạy học : SHD, Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: 1.Tính( Theo SHD) 2.Tính cách thuận tiện ( Theo SHD) 3.Tính( Theo SHD) 3.Giải toán( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo sách ôn luyện toán( Chọn đề số 3) - D kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em vận dụng tính chất giao hốn, tính chất kết hợp phép nhân; Nhân số với tổng(hiệu) thực hành tính nhanh để hồn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Bài 1,2: Vận dụng tính chất giáo hốn tính chất kết hợp, nhân số với tổng để hoàn thành tập 1,2 + Bài 3: Vận dụng tính chất nhân số với tổng nhân số với hiệu để tính kết phép tính Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 + Bài 4: Giải tốn có lời văn, phép tính đúng,lời giải ngắn gọn - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, phân tích phản hồi, HS viết, tơn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng với ngời thân hoàn thành BT tiết TING VIỆT: BÀI 12B: ********** KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI (T2) I Mục tiêu: - Nhận biết hai cách kết ( kết mở rộng, kết không mở rộng) văn kể chuyện - Bước đầu viết đoạn kết cho văn kể chuyện theo cách mở rộng không mở rộng cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ hay - Học sinh thêm u thích Tiếng Việt - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 7: ( theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu kết văn kể chuyện gồm có hai cách: kết mở rộng kết không mở rộng + Kết bài: Thế vua mở khoa thi Chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên Đó Trạng nguyên trẻ nước Việt Nam ta - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: (theo tài liệu) * Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 - Tiêu chí: Nhận biết kết câu chuyện Rùa Thỏ viết theo cách mở rộng hay không mở rộng + a) kết không mở rộng + b) kết mở rộng + c) kết mở rộng - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng HĐ 2:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết đoạn kết câu chuyện Một người trực Nỗi dằn vặt An-đrây-ca theo cách kết mở rộng - PP: Quan sát - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thân ********** KĨ THUẬT: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm - u thích khâu thêu -Hợp tác nhóm II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Mẫu khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu Học sinh: - Bộ đồ dùng, SGK Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi Hoạt động thực hành: HS thực hành - GV yêu cầu 1-2 HS nhắc lại quy trình khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Gọi 1-2 HS lên bảng thực hành, lớp quan sát nhận xét - GV nhận xét, nêu tóm tắt lại bước thực - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm - GV quan sát uốn nắn thao tác cho HS lúng túng Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo nhóm tiến hành nhận xét đánh giá - HS tự nhận xét: + Cách gấp đường gấp + Cách kẻ đường dấu : thẳng, cong + Cách khâu: Mũi kim đều, mảnh vải không bị dúm - HS chọn sản phẩm đẹp - GV tổng hợp ý kiến, nhận xét, đánh giá cho cá nhân nhóm * Đánh giá: -Tiêu chí: khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối -PP: quan sát, vấn đáp; -KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: To¸n: - Tập cắt khâu thêu sản phẩm theo ý thớch ********** Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2018 Nhân với số có hai chữ số (T1) I Mục tiêu: - HS biết thực phép nhân với số có hai chữ số vận dụng vào giải tốn có lời văn - HS nắm cách thực thực tính nhân với số có hai chữ số thành thạo Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 - Chủ động, tự tin trình bày kết học tập - Phát triển lực tính tốn, lực tự học II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng nhóm, Phiếu BT 1( Phần HĐTH) III Hot ng dy hc: A Hoạt động bản: Em tính 27 x 34 cách tính 27 x (30 + ) nêu cách thực phép tính( Theo SHD) 2.Đọc kĩ nội dung sau, nói cho bạn nghe cách thực phép tính: 27 x 34 = ? ( Theo SHD) 3.Đặt tính tính( Theo SHD) 4.Tính giá trị biểu thức 38 x a với a = 16, 24, 38 ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo lôgô sách HD - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em nắm cách thực nhân với số có hai chữ số để hoàn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Tính kết 27 x 34 cách tính 27 x (30 + ) nêu cách thực phép tính + Đọc nắm nội nội dung hướng dẫn sách HDH giải thích cho bạn nghe cách thực phép tính 27 x 34 + Đặt tính nêu cách thực phép tính + Tính giá trị biểu thức có chứa chữ - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, phân tích phản hồi, HS viết ********** TIẾNG VIỆT: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 12B: KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI (T3) I.Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn kể lại câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) nghe, đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống - Hiểu câu chuyện nêu nội dung truyện Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 - HS thêm yêu thích câu chuyện - Hợp tác tích cực Năng lực diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc, tự tin II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 3:Chuẩn bị kể câu chuyện nghe, đọc người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống Việc : Em dựa vào gợi ý để kể câu chuyện nghe, đọc người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn kể câu chuyện CTHĐTQ tổ chức cho bạn đọc lại câu chuyện trước lớp Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn đọc lời kể * Đánh giá: - Tiêu chí: Dựa vào gợi ý SGK kể câu chuyện nghe, đọc người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống - PP: Quan sát.vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ Kể chuyện nhóm Việc :Em kể lại câu chuyện Việc : Em bạn kể cho nghe Việc : Nhóm trưởng tổ chúc cho bạn thi kể nhóm * Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 - Tiêu chí: Các bạn nhóm kể lại câu chuyện dã nghe, đọc người có nghị lực, ý chí vươn lên sống - PP: Quan sát - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 5.Kể chuyện trước lớp CTHĐTQ tổ chức cho bạn thi kể trước lớp, nhận xét ,tuyên dương bạn Chia sẻ ý kiến sau tiết học * Đánh giá: - Tiêu chí: Kể câu chuyện dã nghe, đọc người có nghị lực, ý chí vươn lên sống trước lớp - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng,tơn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng *********** Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2018 Toán: Nhân víi sè cã hai ch÷ sè (T2) I Mục tiêu: - HS biết thực phép nhân với số có hai chữ số vận dụng vào giải toán có lời văn - Thực tính nhân với số có hai chữ số thành thạo - HS có thái độ chủ động, tích cực hoạt động nhóm - Phát triển lực tư sáng tạo, lực giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bng nhúm, Phiếu BT 1( Phần HĐTH) III Hot động dạy học: B Hoạt động thực hành 1.Đặt tính tính( Theo SHD) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 Tính giá trị biểu thức b x 56, với b = 4; 40; 27; 370( Theo SHD) 3.Giải toán( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em thực phép nhân với số có hai chữ số vận dụng hoàn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Bài 1: Đặt tính tính kết phép nhân với số có hai chữ số + Bài 2: Thay chữ giá trị số tính giá trị biểu thức chứa chữ + Giải tốn có lời văn, phép tính đúng, lời giải ngắn gọn, súc tích - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi ngời thân hoàn thành BT phn ng dng ********** TIẾNG VIỆT: BÀI 12C: NHỮNG VẺ ĐẸP ĐI CÙNG NĂM THÁNG (T1) I.Mục tiêu - Nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất.(ND ghi nhớ) - Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất; bước đầu tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất tập đặt câu với từ tìm - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ 1: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Miêu tả màu sắc hình dáng vật tranh cách sử dụng biện pháp so sánh Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 2: (thao tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm hiểu cách thể mức độ đặc điểm, tính chất, + a) a - ; b - ; c - + b) a - ; b - ; c - - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ 3:( theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất có đoạn văn + thơm đậm ngọt, xa, thơm lắm, ngà trắng ngọc, trắng ngà ngọc đẹp hơn, lộng lẫy hơn, tinh khiết - PP: Quan sát - KT: Ghi chép ngắn HĐ 4:( theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm từ ngữ miêu tả mức độ khác đặc điểm : đỏ, cao vui đỏ - đo đỏ, đỏ hồng, đỏ Cao - cao cao, cao vút, cao vui - vui vui, vui vẻ, vui rực, đỏ chót, đỏ chói, chót vót, cao vời vợi sướng, vui mừng, đỏ thắm, - cao, cao quá, cao - vui, vui lắm, vui - đỏ, đỏ lắm, đỏ lắm, cao quá, quá, đỏ cực, - cao hơn, cao nhất, cao - vui hơn, vui nhất, vui Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 - đỏ hơn, đỏ nhất, đỏ núi, cao núi, Tết, son, - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 5:( theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Đặt câu với từ ngữ tìm - PP: Quan sát - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT: BÀI 12C: NHỮNG VẺ ĐẸP ĐI CÙNG NĂM THÀNG (T2) I Mục tiêu: - Viết văn kể chuyện theo yêu cầu đề bài, có nhân vật, việc, cốt truyện ( mở bài, diễn biến, kết thúc) - Diễn đạt thành câu, trình bày sẽ; lời kể tự nhiên, chân thật, dùng từ hay, giàu trí tưởng tượng sáng tạo - GD HS u thích mơn Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, sách HDH III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: ( theo tài liệu) * Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 - Tiêu chí: Chọn viết văn kể chuyện dựa theo gợi ý SGK - PP: Quan sát - KT: ghi chép ngắn,tôn vinh học tập, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phn hot ng ng dng ễn toán : tuần 12 I.Mục tiêu: -Thực phép nhân số với tổng, hiệu ngược lại; nhân với số có hai chữ số vân dụng để giải tốn liên quan -Biết giải tốn tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu,nhân hiệu với số - H có ý thức học tốn - Hợp tác tích cực làm tập II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ơn luyện Tốn III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4 -HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 * Đánh giá: -Tiêu chí:giải tốn tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu,nhân hiệu với số -Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp, -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,nhận xét lời, trình bày miệng 3.Hướng dẫn vận dụng: Về nhà cïng víi ngời thân hoàn thành BT tun 12 v em t ụn luyn ********** ôn tiếng việt: tuần 12 I Mục tiêu: -Đọc hiểu cậu bé Nui- tơn Hiểu tinh thần học tập ,ý chí nghị lực cậu bé Nui- tơn học -Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch.Tìm số câu tục ngữ nói ý chí nghị lực người -Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 II Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu).Đọc truyện TL câu hỏi *Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu việc tình truyện +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2: Bài tập 2,3, - HS suy nghĩ thực yêu cầu vào - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí: Tìm số câu tục ngữ nói ý chí nghị lực người -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo ti liu ) V nh với ngời thân hoàn thành BT phn ng dng tun 12 ********** HĐtt: sinh hoạt đội I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua, -ề phơng hớng tuần tới -Cú thái độ nghiên túc,thật -Hợp tác nhóm,chia II Các hoạt động: - HTQ T chc cho cỏc bn lớp chơi trò chơi khởi động - CTHĐTQ chia s mc tiờu bui sinh hot Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Giỏo viờn: Trn Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 Vic1 Chi đội trởng điều hành lớp nhận xét tình hình chi đội tuần qua - phân đội trởng tự đánh giá kết thi đua nhóm - chi đội trởng tổng hợp nhận xét thi đua phân đội chi đội Vic 2.ý kiến thành viên chi đội 2.Bình bầu thi đua phân đội,cá nhân xuất sắc tuần HTQề kế hoạch hoạt động tuần tới Vic1-Tập múa hát múa hát mà liên đội triển khai Vic2- Tập thể dục giờ, làm tốt công tác vệ sinh, Vic3- Đi học , chấp hành tốt nội quy quy định chi đội 3.Sinh hoạt văn nghệ - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể Tổ chức cho bạn chi trũ chi -GV dn dũ, nhc hs thực tốt luật giao thông * Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu việc làm chưa làm tuần qua - Nêu phư¬ng hưíng tn tíi - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều ... chữ số thành thạo Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 - Chủ động, tự tin trình bày kết học tập - Phát triển lực tính toán, lực tự học II Đồ dùng dạy học : SHD Bng nhúm,... Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 Tính giá trị biểu thức b x 56, với b = 4; 40 ; 27; 370( Theo SHD) 3.Giải toán( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo... định - Giúp học sinh viết tả.Bài viết “ Người chiến sĩ giàu nghị lực 80 chữ /15 phút.Làm tập Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 12 Năm học: 2018 - 2019 -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học,