Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 24 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
24
Dung lượng
509,55 KB
Nội dung
1 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Nhật ký thểloại độc đáo, có vai trò quan trọng đời sống xã hội nói chung, vănhọc nói riêng Trên bình diện văn hóa, lịch sử loài người lịch sử ký ức, nhật ký tư liệu lưu giữ quan trọng Nghiên cứu nhật ký góp phần nghiên cứu lịch sử văn hóa nhân loại Trong lĩnh vực văn học, nhật ký đóng vai trò quan trọng khơng giá trị tự thân mà tác động, ảnh hưởng qua lại đến thểloại khác 1.2 Trong xu hướng phát triển vănhọcViệt Nam đương đại, thểloại có xu hướng mờ hóa ranh giới, đan cài thẩm thấu lẫn Đây xu hướng vận động phù hợp với bối cảnh đổi vănhọc xu hướng tồn cầu hóa mà nước ta tích cực, chủ động tham gia ngày sâu rộng Với tính độc đáo vốn có, nhật ký xuất thểloạivăn xuôi, đặc biệt tiểu thuyết mã nghệ thuật quan trọng 1.3 Trên hành trình phát triển nhật ký, nhật ký chiến trường giai đoạn 1945 – 1975 tượng độc đáo, có tầm vóc văn hóa to lớn Trong bối cảnh vănhọc sử thi, vấn đề cá nhân, riêng tư khơng có điều kiện bộc lộ nhật ký mảnh đất lưu giữ ươm mầm cho tiếng nói (tiếng nói cá nhân) 1.4 Trong bối cảnh giới công nghệ phát triển mạnh mẽ nay, internet trở thành phương tiện để người giao lưu toàn cầu, hình thức ghi chép, giao tiếp mang dáng dấp nhật ký như: blog, facebook, twitter,… ngày trở nên phổ biến thiết yếu việc tìm hiểu vận động phát triển thểloạinhật ký đời sống hàng ngày giao thoa, biến hình thểloạithểloại khác thiết nghĩ việc làm cần thiết Mặt khác, loại hình ký, thểloạinhật ký nội dung nghiên cứu, giảng dạy học tập hệ thống giáo dục đại học ngành ngữ vănhọcViệt Nam Dự thảo chương trình Ngữ văn thuộc chương trình tổng thể THPTQG đưa ra, có nhiều ngữ liệu gợi ý thuộc thểloạinhật ký Nghiên cứu đặc trưng thểloạinhật ký, qua nhận diện sâu sắc thể ký góp phần nâng cao chất lượng nghiên cứu, giảng dạy học tập đối tượng nhà trường Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án nhật ký thểloạivănhọc Trong luận án, chủ yếu tập trung khảo sát số tác phẩm nhật ký bật giới tác phẩm nhật ký Việt Nam đại Mặt khác, đối tượng khảo sát chính, luận án đặt trọng tâm vào tác phẩm nhật ký văn học, giai đoạn 1945 – 1975 Ở cần phải nói thêm, tác phẩm nhật ký chiến tranh Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975 chủ yếu xuất bản, giới thiệu từ sau hòa bình lập lại, đặc biệt từ đầu kỷ XXI gây hiệu ứng tiếp nhận sâu rộng Đây tượng độc đáo kiến giải phần nội dung luận án Ở đây, muốn khẳng định, xuất sau năm 1975, với đặc trưng lấy thật thường nhật làm cốt lõi thể loại, tác phẩm xem nhật ký chiến tranh giai đoạn 1945 – 1975 trở thành đối tượng khảo sát trọng tâm luận án Mục đích nghiên cứu Lựa chọn đề tài Nhật ký thểloạivăn học, luận án hướng tới mục đích sau: - Làm rõ tình hình nghiên cứu thểloạinhật ký giới Việt Nam - Làm sáng tỏ đặc trưng thểloạinhật ký vănhọc mơ hình giao tiếp cấu trúc văn - Phân tích đặc trưng thểloạinhật ký vănhọc qua Nhật ký chiến trường Việt Nam 1945 – 1975, từ lí giải hiệu ứng xã hội nhật ký chiến trường Việt Nam năm gần Phương pháp nghiên cứu Để tiếp cận giải vấn đề nghiên cứu, sử dụng tổng hợp phương pháp: Phương pháp ký hiệu họcvăn hóa; Phương pháp tiếp cận hệ thống, Phương pháp tiếp cận thi pháp học, Phương pháp lịch sử; Phương pháp tiếp cận liên ngành Ngồi phương pháp nghiên cứu yếu trên, luận án sử dụng tổng hợp, thường xuyên thao tác khoa học phổ biến: thao tác thống kê, phân loại; mơ hình hóa; phân tích; so sánh; Đóng góp luận án 1) Luận án cơng trình Việt Nam nghiên cứu nhật ký cách hệ thống tương đối toàn diện từ lý thuyết thểloại Những kết luận chúng tơi góp phần làm sáng tỏ đặc trưng thểloạinhật ký, tạo tiền đề, sở lý thuyết cho nghiên cứu, phê bình, sáng tạo tiếp nhận thểloại quan trọng lâu bị “lãng quên” 2) Luận án nghiên cứu cách hệ thống biểu nghệ thuật đa dạng, thống giá trị thểloạinhật ký chiến tranh Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975 Việc giá trị đối tượng sở để nhà nghiên cứu vănhọc sử tiếp tục đánh giá sâu sắc, toàn diện tranh vănhọcViệt Nam qua ba mươi năm chiến tranh 3) Kết nghiên cứu luận án góp phần vào thành nghiên cứu nói chung phục vụ cho việc nghiên cứu, học tập giảng dạy môn lý thuyết lịch sử văn học, vănhọcViệt Nam đại Cấu trúc luận án Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, phần Nội dung luận án gồm chương: Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu Chương 2: Chiến lược giao tiếp thểloạinhật ký Chương 3: Cấu trúc vănthểloạinhật ký Chương 4: Nhật ký chiến trường Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975 nhìn từ đặc trưng thểloại Chương TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu thểloạinhật ký 1.1.1 Nhật ký tư lý luận, phê bình vănhọcViệt Nam Trong tư lý luận vănhọcViệt Nam, nhật ký chủ yếu xem xét bàn luận phận cấu thành loại hình ký, bên cạnh bút ký, phóng sự, tùy bút, Việc nghiên cứu, phân chia tiểu loạithể ký phức tạp chưa thống nhất, kéo theo việc xác định vị trí nhật ký loại hình ký khác Trong tranh luận ký miền Bắc năm 60 kỷ XX, tác giả có quan điểm khác vị trí nhật ký loại hình ký Bên cạnh quan điểm cho rằng, nhật ký tiểu loại ký có quan điểm khác cho rằng, nhật ký tiểu loại nhỏ thuộc tiểu loại ký Ngồi cách xác định vị trí nhật ký loại hình ký, Việt Nam cách xác định khác, với phân biệt thểloại hư cấu phi hư cấu Đây thể nghiệm tiếp thu tư tưởng nghiên cứu phương Tây thực tiễn nghiên cứu lý luận vănhọcViệt Nam Doãn Quốc Sỹ, Vănhọc tiểu thuyết phân biệt tiểu thuyết (đồng với hư cấu fiction) với thểloại “phi tiểu thuyết” (đồng với phi hư cấu - non fiction) bao gồm tiểu sử, tự truyện, hồi ký, nhật ký, thư tín, essay Bên cạnh nỗ lực đặt định vị trí nhật ký, cơng trình lý luận vănhọcViệt Nam quan tâm, cố gắng đưa khái niệm, xác định đặc trưng nhật ký (Từ điển thuật ngữ văn học) Trên bình diện khác, việc so sánh nhật ký với thểloại gần gũi phân loạinhật ký bước đầu giới lý luận nước ta quan tâm Trong tư lý luận vănhọcViệt Nam đến tương đối thống luận điểm, nhật ký đa dạng, phong phú chia thành nhật ký vănhọcnhật ký xã hội (không phải văn học) Trong bối cảnh lý luận thểloạinhật ký Việt Nam giới nghiên cứu ý, phê bình thểloạinhật ký nước ta nở rộ giai đoạn từ năm 1975 trở lại đây, đặc biệt từ đầu kỷ XXI với xuất số tác phẩm nhật ký bật Nhật ký Nguyễn Huy Tưởng, Tài hoa trận, Nhật ký chiến tranh Chu Cẩm Phong, Nhật ký Đặng Thùy Trâm, Mãi tuổi hai mươi Nguyễn Văn Thạc,… Qua phê bình, giới thiệu nhật ký xuất bản, thấy viết tập trung vào số xu hướng bản: Thứ nhất, viết giới thiệu hoàn cảnh đời đến tay người đọc tác phẩm nhật ký tiêu biểu Thứ hai, tác phẩm phê bình giới thiệu, phân tích tác động thẩm mĩ nhật ký xuất bản, bước đầu kiến giải tượng tiếp nhận nhật ký chiến tranh 4 Thứ ba, từ thực tiễn nở rộ tác phẩm nhật ký, đặc biệt nhật ký chiến tranh, xuất số nghiên cứu chuyên sâu số tác giả, tác phẩm tiêu biểu 1.1.2 Nhật ký số tư liệu nghiên cứu nước ngồi Ở phương Đơng, Vương Sung (27-97 TCN) người dùng thuật ngữ “nhật ký” Luận hành để thay cho tên gọi “xuân thu”, với nội hàm để đoạn ghi chép kiện theo mùa Đến đời Hán, Lưu Hướng đưa định nghĩa nhật ký Như vậy, nhật ký khái niệm xuất từ sớm văn tự Trung Hoa, suốt trình phát triển, nội hàm chủ yếu thiên ghi chép mang tính hành chính, quan phương Ở Nhật Bản, nhật ký (nikki) phát triển rực rỡ quan tâm nghiên cứu từ thời Heian Theo Nguyễn Nam Trân: “Trong xã hội quý tộc Nhật Bản, vai trò nikki (nhật ký) ghi chép việc cơng ngày Viết chữ Hán, dùng thứ tài liệu thực dụng để ghi nhớ việc (bị vong lục) quan chức thường phái nam đảm nhiệm Nikki quốc âm kana xuất vào đầu kỷ thứ 10 để ghi lại diễn biến thi tài bình thơ (uta-awase) chẳng hạn, việc ghi chép có tính cách công cộng Phải đợi đến Tosa nikki (Thổ tả nhật ký), thểloạinhật ký viết quốc âm Kana coi hình thức văn chương Ở phương Tây, từ kỷ XVIII, với phát triển khẳng định vai trò người cá nhân đời sống văn hóa, nhật ký coi trọng có bước phát triển mạnh mẽ Tuy vậy, nghiên cứu lý luận thểloại chưa quan tâm mức Trong tiểu luận The Diary: A neglected genre (Nhật ký: Mộtthểloại bị lãng quên), William Matthews định danh quên lãng nhật ký “tội lỗi” Nhận thấy vai trò quan trọng bị bỏ quên nhật ký, giới lý luận vănhọc phương Tây khởi động nghiên cứu đặc trưng từ trình sáng tạo đến tiếp nhận thểloại Về mặt khái niệm, Từ điển tiếng Anh Oxford (The Oxford English Dictionary) định nghĩa nhật ký (diary) là: “một ghi chép ngày kiện hay công chuyện, đặc biệt cả, ghi chép thường nhật tác động đến người viết cách riêng tư cá nhân nhất” Đồng thời, nhật ký đề cập đến thuật ngữ “journal” (ghi chép thường nhật), xem là: “một ghi chép kiện hay chuyện xảy ngày, người giữ kín cho riêng biết Mộtvấn đề khác thu hút quan tâm giới nghiên cứu phương Tây: thểloạinhật ký tiếp nhận nào? Patricia Spacks & Bruce Redford tiểu luận How to Read a Diary (Làm để đọc nhật ký) sâu nghiên cứu vấn đề tiếp nhận thểloại này, đồng thời xác định “tính văn chương” lý tồn nhật ký vănhọc Tổng quan tình hình nghiên cứu nhật ký tư lý luận nước nước ngồi, nhận thấy, nghiên cứu thểloạinhật ký, lên hai xu hướng bản: Thứ nhất, bàn bạc đặc trưng nhật ký bao trùm loại hình ký; Thứ hai, cơng trình dừng lại mức độ đặc điểm bề mặt thểloại mà chưa quan tâm đến đặc trưng chất sáng tạo, tiếp nhận nhật ký – yếu tố chi phối, quy định đặc điểm bề mặt thểloạinhật ký Cả hai xu hướng khơng xuất phát từ cấu trúc móng, hạt nhân thểloạinhật ký, khó khăn việc nắm bắt diện mạo Các nhà nghiên cứu uy tín giới nước khẳng định tính chất mềm dẻo, linh hoạt, hàm chứa xu hướng phá vỡ quy phạm nhật ký Thực tiễn đòi hỏi nghiên cứu, nắm bắt đặc trưng chất thểloại mối tương quan nhiều chiều sáng tạo tiếp nhận thểloại Bên cạnh đó, nghiên cứu nhật ký, linh hoạt, đa dạng thể loại, cần tiến hành phân loại để xác định “tính văn học” khu biệt nhật ký vănhọc Những đặc điểm xác định cơng trình nghiên cứu trước chưa đề cập lý giải dứt khoát vấn đề Tuy hoạt động nghiên cứu, phê bình nhật ký Việt Nam khởi động bước đầu gây ý, qua viết này, nhật ký diện mạo đặc biệt phong phú, phức tạp, sáng tạo tiếp nhận, khiến cho đặc điểm lý luận vốn có trở nên chật hẹp Có điểm bật phê bình, nghiên cứu chủ yếu tập trung vào tác phẩm nhật ký chiến tranh, sáng tác 30 năm kháng chiến cứu nước (1945 – 1975) Đây vấn đề cần đặt lý giải từ giác độ lý luận, bình diện văn hóa, tạo góc nhìn khác nhằm nhận diện khu biệt đặc trưng thểloạinhật ký Kế thừa gợi mở cơng trình trước, chúng tơi tiếp tục góp phần làm sáng tỏ vấn đề 1.2 Về thểloạivănhọcvấn đề xác lập đặc trưng thểloạinhật ký 1.2.1 Về thểloạivănhọc Mỗi thểloại chỉnh thể hoàn kết, chịu chế định ba yếu tố: nội dung chủ đề, phong cách tổ chức kết cấu Đó “cấu trúc ba chiều” với định hướng kép, nối kết thực thẩm mỹ người phát ngôn, tác giả người sáng tạo với thực thẩm mỹ độc giả, người tiếp nhận Sáng tạo tiếp nhận văn học, thế, bao hàm xu hướng cách tân thể loại, vừa có xu hướng trì Như vậy, việc xem thểloại hệ mã chi phối trình sáng tạo tiếp nhận, trình giao tiếp ký hiệu họcvănhọc sở để xem đặc trưng nhật ký thểloạivănhọc 1.2.2 Về vấn đề xác lập đặc trưng thểloạinhật ký Nhật ký vănhọc ban đầu ghi chép thường nhật Những ghi chép thường nhật tác phẩm vănhọc Điều định tính chất vănhọcnhật ký phải phản ánh giới nội tâm, tâm hồn phong phú người viết Mặt khác, phong phú giới tinh thần cá nhân yếu tố định Mộtnhật ký trở thành tác phẩm vănhọc mà chất người kết tinh đối tượng, thơng qua cá nhân soi chiếu, bao quát vấn đề cộng đồng giai đoạn lịch sử định Chính tính chất phức tạp vậy, luận án tập trung nghiên cứu tác phẩm nhật ký đại, tập trung phân xuất, mơ tả tác phẩm nhật ký văn học, kiến giải đặc trưng khu biệt với tác phẩm nhật ký thông thường, phổ biến đời sống xã hội Bên cạnh đó, việc xác định đặc trưng thểloạinhật ký tách rời với thểloại có mối quan hệ gần gũi thuộc loại hình ký Bên cạnh đó, nhật ký bị giới hạn tính chất ghi, hồi ký chiêm nghiệm qua thời gian dài, có đời người Sự khác biệt khiến cho kiện nhật ký bị hạn chế tầm nhìn đương đại, diễn tiến Sự chiêm nghiệm nhật ký khác so với chiêm nghiệm hồi ký tự truyện Tiểu kết: Trong Chương 1, chúng tơi tổng quan tình hình nghiên cứu nhật ký tư lý luận vănhọc nước giới Những tư liệu uy tín rõ nét “khoảng trống” lý luận thểloạinhật ký, đồng thời khẳng định tính chất bất định, phức tạp quan niệm thểloại Sự phức tạp xuất phát từ phong phú, đa dạng thực tiễn sáng tạo nhật ký hệ việc giới lý luận chưa thực quan tâm đến thúc bách việc nghiên cứu nhật ký Hệ phê bình nhật ký Việt Nam chủ yếu xuất phát từ bình luận cảm tính, dừng lại phê bình mang tính giới thiệu bước đầu cảm nhận Bên cạnh đó, chương này, luận án bước đầu xác lập sở then chốt lý luận thể loại, xem chất giao tiếp chủ thể yếu tố tảng quy định đặc trưng thểloại Mỗi thểloạivănhọc khác sở đắc đặc trưng khu biệt mơ hình giao tiếp liên chủ thể, quy định q trình sáng tạo tiếp nhận văn cụ thể 7 Chương CHIẾN LƯỢC GIAO TIẾP CỦA THỂLOẠINHẬT KÝ 2.1 Chiến lược thông tin nhật ký 2.1.1 Nguyên tắc giao tiếp - Trên chiều lịch đại, mẫu gốc thểloại sở đắc kiểu quan hệ liên chủ thể đặc thù, bao gồm tơi – nó, tơi – chúng ta, tơi – tôi,… Các mối quan hệ liên chủ thể Sigmund lí giải cặn kẽ “Cái tơi nó” Nhật ký thểloại ghi chép lại câu chuyện thầm kín, cho Đây đặc trưng quan trọng hàng đầu, hạt nhân chi phối đặc trưng khác nhật ký với tư cách thểloạivănhọcNhật ký không quan tâm đến công chúng bình diện lựa chọn vị kiện đến hình thức ghi Đó câu chuyện, chi tiết bình thường, chí tầm thường, người viết khơng có mối bận tâm việc người khác đọc tiếp nhận viết Những nhật ký bật như: Nhật ký Anne Frank; Nhật ký Hélène Berr; Nhật ký Mã Yến; Nhật ký Lê Anh Xuân; Di cảo Nguyễn Minh Châu… thể rõ điều Từ bình diện mục đích viết, nhận thấy, tác phẩm viết dành cho riêng mình, tính can dự nhân tạo cách ý thức cấu hình tác phẩm khơng coi trọng Đối với tác phẩm viết dành cho việc công bố, người viết phải trọng gia công khoảng trống thẩm mĩ nhân tạo Vì vậy, bình diện kết cấu, chủ đề, mối quan tâm,… tính tốn có chủ đích Những trang nhật ký tác giả viết mình, viết cho mình, với nguyên tắc giao tiếp với mình, viết chuyện sở để tạo nên tính chất cá nhân riêng tư nhật ký Đó chuyện mà riêng người viết có, trở thành bí mật đời tư người viết vậy, thu hút ý người khác Sự viếtnhật ký vậy, khác so với viếtloại tác phẩm khác Loại tác phẩm khác viết hoạt động sáng tạo đòi hỏi việc trau chuốt ngơn từ, thiết lập cốt truyện tính tốn hàng đầu viếtnhật ký chân thật, tự nhiên, người viết ghi lại việc, cảm xúc mắt thấy, tai nghe hàng ngày Yếu tố tham dự chủ yếu thể việc lựa chọn việc, cảm xúc mà cho có ý nghĩa Mặt khác, mơ hình giao tiếp tơi – tơi với chế khép kín bí mật, riêng tư quy định đặc trưng tiếp nhận thểloạinhật ký 2.1.2 Cơ chế “nghe lén” hoạt động tiếp nhận nhật ký Khoái cảm thẩm mĩ người đọc đến với tác phẩm nhật ký tạo trước tiên nhờ chế “đọc ké”, “đọc trộm” câu chuyện riêng tư, thầm kín người khác Đọc nhật ký, theo nghĩa này, giống cảm giác đọc mật thư Cơ chế đọc mật thư đưa độc giả trải nghiệm tâm người truy tìm bí mật, đầy bất ngờ ngẫu nhiên, khơng thể đốn định trước Thỏa mãn tò mò ngun thu hút người đọc đến với nhật ký, đồng với thật, không mảy may nghi ngờ gián cách Một đặc điểm người ln tồn tò mò, khát khao khám phá, đặc biệt điều bí mật có sức thu hút Trong xu thế giới, hình thức giải trí thấy lên ngơi truyền hình thực tế Những câu chuyện thật, chuyện đời có xu hướng thiết lập sức hút thuyết phục so với kịch thiết kế công phu Bởi thế, từ góc nhìn văn hóa đọc, xu hướng muốn khám phá chuyện đời thực trở thành nhu cầu thiết Điều dẫn đến đời tác phẩm tự truyện, hồi ký, phóng sự,… có lẽ nhật ký thểloại đáp ứng cao nhu cầu khám phá riêng tư, thật hàng ngày cơng chúng Khối cảm thẩm mĩ tiếp nhận tạo nhờ chế tái cấu trúc, tái diễn giải dựa linh hoạt khoảng trống kết cấu nhật ký Đối diện với tiểu thuyết, người đọc đọc nhảy cóc, điều hồn tồn xảy việc đọc tác phẩm nhật ký Việc ghi ngày tháng cụ thểnhật ký khơng đóng vai trò khẳng định tính xác kiện ghi mà tạo chế đặc biệt trình tiếp nhận Bản thân dẫn mặt thời gian mặc định độc giả tiếp nhận nhật ký trật tự niên biểu Ở chỗ có ngắt quãng lớn ngày tháng đề án mở, gợi cho người đọc tưởng tượng, suy đốn chắp nối, truy tìm trật tự tư Về mặt lý thuyết, khả vơ khơng bó buộc thểloạinhật ký Mặt khác, việc ghi lại ngày tháng trang nhật ký tồn dạng “máy đếm nhịp”, để điều chỉnh nhịp độ đọc theo thói quen thơng thường Có ngày tác giả ghi chi tiết, lớp lang hay nhiều vấn đề đó, có ngày có vài câu, biểu trạng thái cảm xúc, suy nghĩ đứt đoạn, mơ hồ, khó nắm bắt,… Những thay đổi luôn cảnh báo người đọc thay đổi tâm đọc Đây đặc trưng tiếp nhận quan trọng nhật ký mà tác giả văn chương hư cấu đại, hậu đại đặc biệt nhạy cảm thể nghiệm sáng tạo Một chế thẩm mĩ tiếp nhận đặc biệt, gây hứng thú cho người đọc nhật ký khả truy tìm nhìn sâu sắc đạo đức tâm lý Tính chất cá thể, cá nhân nhật ký đặc trưng kết cấu cho phép người đọc gián cách khỏi để tham gia cách trực diện toàn triệt vào đời sống khác, để chia sẻ góc nhìn tưởng tượng Độc giả đến với nhật ký trình đồng nhìn với nhìn tác giả, để chia sẻ với cảm xúc, suy tư tác giả trước việc, tâm trạng, chí quan tâm đến kiện xung quanh đời sống người viết Kết thúc trình đọc xu hướng đồng hóa vậy, người đọc nhật ký có xúc cảm thân mật, gần gũi với chia sẻ tác giả viếtnhật ký Việc đọc nhật ký gắn liền với chế đọc tác phẩm văn chương phi hư cấu Đây tiền giả định tiếp nhận tác phẩm nhật ký Nhật ký viết theo dòng thuận thời gian, ngày tháng, vậy, người viết biết đến thời gian tại, khơng thể đốn biết tương lai, đó, hoạt động tiếp nhận lại diễn theo chiều ngược lại, chiều nghịch thời gian, người đọc biết số phận đời tác giả Chính thế, trình đọc song hành việc đồng trải nghiệm, suy nghĩ, vừa gián cách đối sánh Cơ chế khác với trình đọc tác phẩm văn chương hư cấu Trong khung khổ tác phẩm hư cấu, tất ký hiệu thực sử dụng chất liệu để tổ chức giới nghệ thuật thống nhất, ngăn cản quy chiếu đứt đoạn thực trình tiếp nhận Về bản, thấy, nhật ký giúp người đọc phát huy tối đa khả tưởng tượng, thâm nhập, hóa thân để tự tạo dựng nhân cách cá nhân cho giọng nói trò chuyện với Bất kể người viết giãi bày tâm trạng, suy nghĩ nội tâm hay hạn chế chi tiết bên ngoài, nhật ký đưa đến chất liệu mơ hồ tuyệt vời đòi hỏi diễn giải từ phía độc giả Việc thiếu cốt truyện rõ ràng mạch lạc để thu hút ý người đọc, thiếu cấu trúc chặt chẽ để dừng lại việc bám sát vào tiếp diễn thời gian hay mô tả lặp lặp lại, khiến cho nhật ký khơng đưa dẫn có tính hệ thống cho việc tìm kiếm ý nghĩa Tuy nhiên, giả tưởng mối quan hệ thân mật mà nhật ký đưa lại khiến người đọc tin vào khả “thấu hiểu” suy nghĩ kẻ khác dựa ngôn ngữ Đây hệ tất yếu mối quan hệ giao tiếp vốn có xu hướng khép kín mơ hình – viếtnhật ký Cơ chế tiếp nhận thể rõ đặc trưng mô hình giao tiếp thểloạinhật ký 2.1.3 Thơng điệp nhật ký giống mật thư Trải nghiệm cá nhân với điều mắt thấy tai nghe đặc điểm nhật ký Đặc điểm không khác biệt hoàn toàn so với thểloạivănhọc hư cấu mà khu biệt nhật ký với thểloại khác thuộc loại hình ký Tính chất cá nhân, riêng tư nhân tố quy định giá trị nhật ký Việc ghi chép họ, từ ngày qua ngày khác, không chịu áp lực nỗ lực cố ý việc phải tự khắc họa thân hay đòi hỏi tính quán, cách ấy, lĩnh hội cách thấu đáo tất mâu thuẫn đối lập, bất định, lặp lại – yếu tố tất yếu đời sống thực Trong ghi chép khơng tính tốn vậy, cá nhân người viết dường thực diện tự họa chân thực, phản ánh nhiều mặt khác tính cách người viết, thay đổi cách nghĩ, cánh cảm, quan điểm, lặp lại lẫn đổi thay đời sống ngày Phẩm chất cốt yếu nhật ký cần phải đáng tin cậy chân thành Mặc dù người viết từ chất kẻ tự tôn, kẻ viết hay người tự ý thức mức điều Nhật ký Nguyễn Huy Tưởng, Di cảo Nguyễn Minh Châu; Nhật ký Lưu Quang Vũ; Nhật ký Nguyễn Ngọc Tấn; Nhật ký Vũ Tú Nam… thể rõ điều 10 2.2 Nhật ký mã hóa cá nhân riêng tư Mã (code) khái niệm phổ biến, sử dụng lĩnh vực thông tin, ngôn ngữ học, ký hiệu học, xác định mối liên hệ ký hiệu thơng tin Mối liên hệ mang tính quy ước, chịu chế định khơng gian xã hội, văn hóa cụ thể, nơi mã vận hành lưu giữ thơng tin Trong lĩnh vực ngôn ngữ, F de Sausure người sử dụng khái niệm mã Khái niệm sau nhà ký hiệu học tiếp tục quan tâm, vận dụng, phát triển nghiên cứu vănhọc 2.2.1 Nhật ký trải nghiệm cá nhân người viếtNhư chúng tơi đề cập, có nhiều lý để viếtnhật ký, có điểm chung, nhật ký giới bí mật, nơi mà người viết không ngừng trăn trở, ngẫm ngợi ý thức sống Sự ý thức đến từ suy cảm nội tâm, phóng chiếu nhìn giới xung quanh kết hợp bình diện Đối với người viếtnhật ký thiên phân tích giới nội tâm thân, tự ý thức hiển lộ tương đối rõ ràng Các minh chứng tiêu biểu như: Nhật ký Nancy; Mãi tuổi hai mươi Nguyễn Văn Thạc, Nhật ký Đặng Thùy Trâm Đặng Thùy Trâm, Nhật ký chiến trường Dương Thị Xuân Quý, Nhật ký chiến tranh Chu Cẩm Phong, Tài hoa trận Hoàng Thượng Lân, Nhật ký Lê Anh Xuân Lê Anh Xuân, Nhật ký Vũ Xuân Vũ Xuân làm sáng tỏ điều Điều đáng nói là, trải nghiệm cá nhân nhật ký bộc lộ cách trực tiếp, rõ ràng mà nhiều mã hóa vào hệ thống quy ước Dù thểloạinhật ký viết cho mình, hướng đến người viết có điều bí mật sâu kín nhiều họ khơng nói thẳng mà lựa chọn mã hóa vào hệ thống ký hiệu Ta dễ bắt gặp nhật ký hệ thống quy ước Hệ thống quy ước chữ viếttắt tên riêng, tổ chức cách dùng đại từ chung chung để mờ hóa đối tượng nó, chúng nó, họ… Hệ thống quy ước nhằm đảm bảo tối đa tính riêng tư cho người ghi nhật ký 2.2.2 Cấu trúc hình tượng người cá nhân nhật ký Với đặc trưng cốt lõi viết cho mình, hình tượng tác giả nhật ký có đặc điểm khác biệt so với hình tượng tác giả vănhọc hư cấu Việc ghi chép họ, từ ngày qua ngày khác, không chịu áp lực nỗ lực cố ý việc phải tự khắc họa thân hay đòi hỏi tính qn, cách ấy, lĩnh hội cách thấu đáo tất mâu thuẫn đối lập, bất định, lặp lại – yếu tố tất yếu đời sống thực Trong ghi chép khơng tính tốn vậy, tơi cá nhân người viết dường thực diện tự họa chân thực, phản ánh nhiều mặt khác tính cách người viết, thay đổi cách nghĩ, cánh cảm, quan điểm, lặp lại lẫn đổi thay đời sống ngày Phẩm chất cốt yếu nhật ký cần phải đáng tin cậy chân thành Mặc dù người viết từ chất 11 kẻ tự tôn, kẻ viết hay người tự ý thức mức điều Đó suy nghĩ ấn tượng bột phát, không cân nhắc, lại có khả biểu lộ cách sống động cá tính tiềm ẩn đằng sau – hiệu đạt tới đơi qua câu văn ngắn chưa hoàn chỉnh Việc gắng sức đào sâu nội tâm cách cố ý, ngược lại, làm hiển lộ tự nhiên hay người Hình tượng tác giả nhật ký thể trang viết Đó hình tượng tơi đầy trăn trở, suy tư (Nguyễn Huy Tưởng), tơi ln sốt xét vấn đề (Nguyễn Văn Thạc), hình tượng tác giả chân thành, da diết (Dương Thị Xn Q), hình tượng tơi tràn đầy lý tưởng (Chu Cẩm Phong), tơi tràn đầy sức sống (Trình Văn Vũ), người đầy trách nhiệm với công việc với đồng đội (Đặng Thùy Trâm), người ln hướng phía trước (Hồng Thượng Lân), người sâu sắc (Lưu Quang Vũ), người giàu xúc cảm (Vũ Tú Nam)… Mỗi hình tượng tơi tác giả mang sắc thái riêng mang điểm chung hình tượng tác giả thểloạinhật ký, trực tiếp chứng kiến, trải nghiệm, không hiển lộ diện mạo, ngoại hình lại bật giới nội tâm, tâm hồn, sâu sắc mà thểloại có Cái – tác giả người trực tiếp chứng kiến, trải nghiệm ghi chép, tính chất xác thực, chân thực kiện bảo đảm Tác giả nhật ký đồng với tác giả hữu đời Khơng tác giả nhật ký phát biểu, coi nhật ký giới riêng tư, nơi sống thật với nhìn thấy, nghĩ Nhưng việc chuyển từ tư hình ảnh sang tư khái niệm – đường tất yếu tự đặc trưng hình tượng tác giả mang chất tinh thần nhiều khác biệt với hình dung tác giả Tuy nhiên, phủ định, đặc trưng thểloại quy định đặc trưng riêng có mối quan hệ hình tượng tác giả với tác giả hữu nhật ký Cơ chế đọc nhật ký ln gắn bó với nhu cầu tìm hiểu tiểu sử, đời tư tác giả tính chất quy định Sức hấp dẫn nhật ký thế, tạo nên táo bạo việc ghi chép điều về người khác Khung tri thức diễn ngôn trung tâm thời đại ảnh hưởng đến nhật ký bình diện tự nguyện chấp nhận người viết Lý tưởng sống, lý tưởng thẩm mĩ trở thành khâu trung gian, truyền sức ảnh hưởng diễn ngôn thời thượng qua người viết tới trang nhật ký Tuy chịu chế định quy tắc sàng lọc diễn ngôn, với tính riêng tư, thầm kín, nhật ký lưu lại tính cá nhân, đơn nhất, tạo hình tượng cá nhân phi điển mẫu, không lặp lại Qua ngày, kiện đề cập nhật ký cụ thể hóa mang tính cá nhân sâu sắc Tính chất cá nhân khơng xuất nhật ký có xu hướng bày tỏ tâm trạng cá nhân tác giả mà xuất nhật ký chủ ý ghi chép 12 thiên kiện Chính việc tác giả quan tâm đến kiện nào, đưa vào trường nhìn bộc lộ quan điểm tính cá nhân cách trọn vẹn tự nhiên không bộc lộ suy ngẫm nội tâm Mối liên hệ kiện cảm xúc nhật ký hồn tồn thiếu vắng tính chủ động người viết Người viết chế ngự làm chủ kiện, cảm xúc đối diện với viết ngày mà hoàn toàn chủ động tương lai Tiểu kết: Trong Chương 2, chúng tơi phân tích chứng minh, mơ hình giao tiếp tơi – tơi đặc điểm bật, cốt lõi, tạo thành chiến lược diễn ngôn tảng nhật ký, quy định tính chất cá nhân, riêng tư thểloại Tính cá nhân, riêng tư thể hầu hết bình diện, quy định đặc trưng viết tiếp nhận thểloại Nếu mục đích viếtthểloạivăn chương hư cấu thểloại khác thuộc loại hình ký để giao tiếp với người khác nhật ký riêng viết cho mình, giao tiếp với giới bí mật, riêng tư, để ghi nhớ, giãi bày tâm tư Tính chất cá nhân, riêng tư đồng thời định chế thẩm mỹ đặc thù tiếp nhận nhật ký Đọc nhật ký là chế đọc mật thư, khám phá bí mật riêng tư người khác, đồng thời chế đồng hóa, cảm thơng, thân mật người tiếp nhận người kể chuyện Chính đặc tính mang lại hấp dẫn tự thân cho trang nhật ký cho dù đơi trau chuốt kỹ lưỡng Với mơ hình giao tiếp đặc thù vậy, nhật ký chịu chế định diễn ngôn trung tâm thời đại hoàn toàn khác so với thểloạivănhọc khác, cho phép lưu giữ giới cá biệt, chân thực người viết, khiến cho cấu trúc hình tượng người cá nhân phi điển mẫu chiếm ưu so với cá nhân điển mẫu Đó lý giải thích nhật ký ln thu hút đông đảo quan tâm bạn đọc 13 Chương CẤU TRÚC VĂN BẢN CỦA THỂLOẠINHẬT KÝ 3.1 Tọa độ ghi vấn đề cấu trúc vănnhật ký Nhật ký thểloại mà người viết ghi lại điều mắt thấy tai nghe xảy hàng ngày Đây đặc điểm khu biệt nhật ký với thểloại phi hư cấu khác thuộc loại hình ký, hồi ký, tự truyện mà đề cập đến phần trước luận án Người viếtnhật ký thiết sống thực chứng nhân thời đại, người trực tiếp nếm trải ghi chép điều trải nghiệm Một yếu tố quan trọng đảm bảo tính xác thực, chân thật nhật ký xác lập tọa độ giới hạn kết hợp ghi ghi Nhật ký nhấn mạnh đến người viết cho quan trọng ngày riêng lẻ khơng phải có ý nghĩa quan trọng đời anh ta, khoảng thời gian lịch sử Điều phân biệt nhật ký với hồi ký mà nhà nghiên cứu thống Hồi ký có tọa độ thời gian đủ dài để chủ thể sáng tạo chiêm nghiệm, gạn lọc, bình phẩm, soi chiếu, đánh giá,… đó, nhật ký luôn ghi chép kiện hàng ngày Nếu có đúc kết khứ, có bày tỏ khát vọng tương lai trước tiên, điều gợi lên kiện có tọa độ tại, thời gian cận kề ngày ghi nhật ký 3.2 Tính biên niên tính phiến đoạn nhật ký Nhật ký ghi chép theo ngày có đề rõ ngày tháng Bản thân tính quy ước thểloại tạo lập tính chất biên niên kết cấu nhật ký Nếu bỏ qua yếu tố ngày tháng này, nhật ký khơng Bởi nhật ký khơng nhằm mục đích vẽ chân dung tự họa Dấu ấn suy tư điểm đặc sắc nhật ký Sự xếp đảo ngược suy tư (bao hàm suy tư trực tiếp kiện quan tâm) qua thời gian cho phép người đọc có nhiều khoảng trống để phục dựng giới nghệ thuật nhật ký Khi tiếp nhận tác phẩm nhật ký, ta thấy lên bề mặt lớp thơng tin, kiện, nhân vật, thời gian, không gian cụ thể, đơn nhất, coi lớp từ vựng thực Lớp thơng tin kiện mã hóa thành danh từ riêng, số, ngày tháng xuất với mức độ dày đặc nhật ký Bên lớp thông tin kiện này, ta dễ dàng nhận thấy nguyên tắc tổ chức tất yếu tố theo logic thực, coi lớp ngữ pháp thực Trong tác phẩm nhật ký, có xuất người trần thuật xưng với tư cách người chứng kiến, ghi chép, luận bàn, hay nói, chủ thể nói thực Những yếu tố khiến cho nhật ký có lớp nghĩa vật, thơng điệp có thật Có thể nói, kết cấu kiện tác phẩm nhật ký thường tuân thủ trật tự tuyến tính thời gian, làm bật logic thực, thế, tạo nên độ tin cậy cho câu chuyện kể Các 14 kiện nhật ký thường cụ thể hóa địa danh, ngày tháng, số liệu cụ thể Bởi nhật ký thểloại ghi chép thực, cho nên, thông tin kiện phần thiếu Cũng nhờ tính chất biên niên mà nhật ký coi thểloạivănhọc bám sát thực đời sống cách nhanh nhạy, kịp thời xác Nó kịp thời ghi lại nóng hổi xảy ngày nên giá trị thật đáng tin cậy hẳn lối ghi chép hồi cố ký ức hồi ký Tính phiến đoạn, khơng hồn tấtnhật ký biểu thị nhiều phương diện khác Nhật ký không quan tâm đến đồng đề tài, chủ đề mà hoàn toàn phụ thuộc vào hứng thú người viết ngày Ở đề cập đến việc tác giả nhật ký hoàn toàn tự việc nhảy cóc đề tài, tạo mảnh ghép rời rạc kiện, tâm tư, tình cảm mà người viết quan tâm Sự kiện nhật ký không quan tâm chọn lọc có ý thức tổng thể cấu trúc tác phẩm mà diễn tiến tự theo dòng vận động sống tác giả Nhật ký không nhằm mục đích kể lại câu chuyện mà quan tâm, phản ứng cá nhân trước kiện, vậy, tính thống kiện bị phá hủy màng lọc nội tâm tác giả Nhật ký chủ yếu tồn hai khuynh hướng: 1/ thiên giãi bày, phân tích xúc cảm nội tâm; 2/ thiên ghi lại điều xảy sống Trong hai khuynh hướng này, người viết đạt đến mục đích trung thực với Chỉ cần nhật ký chỉnh sửa lại với dụng ý đảm bảo liền mạch tư duy, quán lập trường, thái độ khiến tác phẩm tính hấp dẫn Bởi lẽ, tính liền mạch, thống kiện xa lạ với nhật ký Và đứt gẫy, mâu thuẫn không điều thú vị nhật ký mà thể tính người, thể rõ ràng khía cạnh chân thực người cá nhân 3.3 Tính liên vănnhật ký Tính chất liên vănnhật ký gắn liền với tính cá nhân, riêng tư thể loại, thể chủ yếu phương diện trần thuật Trần thuật bình diện quan trọng tác phẩm tự vấn đề phức tạp Với cách trần thuật từ thứ điểm nhìn người cuộc, câu chuyện người kể nhật ký trở nên chân thành, sống động chân thực mà không phần lôi Lối trần thuật khiến cho nhiều tình tiết, việc bên ngồi qua cách kể tác giả lại khơng nhàm chán, máy móc mà ngược lại, có sợi dây ràng buộc chặt chẽ, sợi dây nhìn, dòng suy nghĩ người kể Tuy nhiên, có trường hợp, danh xưng khơng phải từ ngơi thứ số mà lại ngơi thứ hai số ít, trường hợp cá biệt Với việc người trần thuật xưng tơi, đồng với bình diện hữu hình tượng tác giả nhấn 15 mạnh tính đáng tin cậy truyện kể Những tình huống, kiện, xúc cảm,… chủ thể trần thuật ghi lại đảm bảo tính xác thực mơ hình người cuộc, trực tiếp trải nghiệm Chính trải nghiệm trực diện thời gian ngắn người trần thuật tạo độ mở tối đa cho tính chất liên vănnhật ký 3.4 Tính phi chuẩn mực kết cấu nhật ký Không giống ghi chép thường nhật, vốn quan tâm đến vài đối tượng cụ thể, nhật ký thường ghi lại thái độ, cảm nhận suy nghĩ cá nhân ngày hay khoảnh khắc mà khơng tính đến việc điều vừa xảy trước đó, rõ ràng khơng tính tốn trước đến sau Vì thế, đặc trưng nhật ký khác với thểloại khác tiểu sử hay tự truyện, thiếu mơ thức chung hay kiểu trình bày định Ấy nhật ký ghi chép đời sống mang vẻ lộn xộn, trật tự cách tự nhiên, đặt lại với ý đồ nghệ thuật hiển nhiên tiểu sử hay tự truyện bị phá vỡ Nhật ký nhấn mạnh đến quan trọng với người viết ngày riêng lẻ, khơng phải có ý nghĩa quan trọng đời anh ta, khoảng thời gian lịch sử Nhật ký khơng để tâm đến tính cân đối chuẩn mực hình thức, kể vấn đề hình thức độ dài phần nhật ký, tất tùy thuộc vào hứng thú ngày định người viết Đây thểloại bất định thường xuyên biến đổi không ngừng Tác giả nhật ký thoải mái nhảy cóc từ đề tài sang đề tài khác viết, nói mà họ nghĩ cần phải nói, sau lại chuyển sang chủ đề khác chẳng có mối liên hệ với vừa kể trước nhắc tới tiếp sau Đây sở tạo nên tính phi chuẩn mực kết cấu thểloạinhật ký Nhật ký không quan tâm đến tính cân đối chuẩn mực hình thức Trên thực tế, có nhiều cách ghi nhật ký khác Đa phần tác giả thường lựa chọn cách ghi ngắn gọn, ghi có ý nghĩa chủ ý ghi lại vắntắt tư liệu lưu trữ, gợi nhắc Tuy nhiên, có người thích thú với việc phân tích kỹ lưỡng cung bậc cảm xúc trạng thái tinh thần Lại có người có ấn tượng vật, việc hay người mà họ gặp gỡ, sâu mô tả điều Tuy nhiên, nhật ký có xu hướng sâu mô tả đời sống nội tâm tác giả mang lại cảm giác nhàm chán chắn có xu hướng giảm thiểu theo dòng vận động ghi điều ln ln tiềm ẩn lặp lại Bên cạnh đó, việc trải dài ghi khoảng thời gian dài khiến cho tính cân đối ln ln bị ảnh hưởng hoàn cảnh ghi, vào tâm trạng mối 16 quan tâm tác giả Có thể nói, nhật ký ln lỏng lẻo kết cấu tiềm ẩn khả phá vỡ chuẩn mực hình thức liên kết thành phần cấu tạo Nhật ký thực hấp dẫn gần với lời ăn tiếng nói hàng ngày Tiểu kết: Nhật ký thểloại hàng ngày, với tương quan đặc biệt ghi ghi, tức bình diện kiện tham chiếu kiện giao tiếp Tất việc nhỏ nhặt đời sống thường nhật tác giả quan sát tỉ mỉ ghi chép chân thực Đây sở tạo nên tính chân thật xác tín thểloại Chính yếu tố hàng ngày chi phối đến hình thức kết cấu cách lựa chọn ngôn từ nhật ký vănhọcNhật ký ghi lại thật khơng tính chất riêng tư gạt bỏ sức ép diễn ngôn trung tâm thời đại mà tọa độ thời gian ghi Nhật ký ghi lại kiện, cảm xúc vừa diễn thời gian ngắn nên đảm bảo tính xác đối tượng ghi Mặt khác, tọa độ giới hạn ghi thế, tính chân thực đồng thời bị ảnh hưởng người viết khơng thể có độ lùi thời gian để kiểm chứng, xâu chuỗi Kết cấu trần thuật nhật ký thống trường nhìn cá nhân bị giới hạn Đó lý do, nhật ký có kết cấu tự do, linh hoạt, trần thuật từ thứ người viết với tư cách người tham gia, trải nghiệm, mang tính biên niên, tính phiến đoạn, tính liên văn tính phi chuẩn mực Tất thường ngày đòi hỏi/cho phép lối viết tự do, ngẫu hứng, cách kết cấu linh hoạt, mềm dẻo, cấu trúc phi cốt truyện 17 Chương NHẬT KÝ CHIẾN TRƯỜNG Ở VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945 – 1975 NHÌN TỪ ĐẶC TRƯNG THỂLOẠI 4.1 Nhật ký chiến trường nhìn từ khơng gian văn hố đương đại 4.1.1 Bối cảnh lịch sử, văn hóa thời kỳ đổi trở lại dòng vănhọc tư liệu Năm 1986, Đại hội Đảng lần thứ VI đề đường lối đổi toàn diện đất nước với hàng loạt chiến lược mang tính cách mạng Thái độ lĩnh nhìn thẳng vào thật, nói thật, dám đối mặt với khứ tinh thần nghiêm túc, khách quan, khoa học để đúc rút học lịch sử tảng quan trọng nội hàm đổi Nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần vận hành tác động mạnh mẽ, dần hình thành ngày mở rộng phẩm tính đại chúng vănhọc Hệ tất yếu vận động phân hoá quan niệm vănhọc thị hiếu thẩm mĩ độc giả từ đơn chuyển sang đa dạng Chuyển từ “cấu trúc văn hóa” thời chiến sang thời bình, dư âm chiến thắng dần nhường chỗ cho lo toan đời sống vật chất, đồng thời thức tỉnh ý thức cá nhân tinh thần nhân Đến đổi mới, kinh tế thị trường dần phá vỡ bó buộc tơi cá nhân bình diện văn hóa Từ đây, bên cạnh ta, tơi đòi hỏi quan tâm cách thích đáng, ngày đầy đủ Trong bối cảnh đổi hội nhập quốc tế vậy, vấn đề trước mắt sống mưu sinh dần định hình, nhu cầu nhận thức thật lịch sử trở nên cấp thiết cho diện phát triển cá nhân theo quy luật thời bình Từ đầu kỉ XX, tơi cá nhân trọng, có bước phát triển đột phá, trở thành hạt nhân phạm trù đổi thời kỳ Đi qua chiến tranh vệ quốc, từ sau năm 1975, sau năm 1986, nhu cầu bộc lộ người cá nhân có điều kiện trỗi dậy mạnh mẽ Đó thực sự giải tỏa sau thời gian dài bị kìm nén Có thể nói, chiến tranh qua mãi nợ người Việt sinh Cuộc kháng chiến chống Pháp chống Mỹ cứu nước trở thành bình diện quan trọng văn hóa Việt Nam thời hậu chiến Việc tiếp tục nhận thức chiến qua tất yếu đường tiến tới tương lai dân tộc Với ôm trùm diễn ngôn tư tưởng hệ bối cảnh chiến tranh, nhiều góc khuất với nhiều học lịch sử bị bỏ qua Bởi vậy, nhu cầu nhận thức lại chiến tranh chiều rộng lẫn bề sâu trở thành vấn đề xúc đời sống vănhọc hậu chiến Các nhà nghiên cứu phân tích khuynh hướng nhận thức lại khuynh hướng bật vận động đổi vănhọcViệt Nam từ sau năm 1975, gắn liền với dòng vănhọc chấn thương Tất nhiên, nhu cầu nhận thức lại khứ trở thành nhu cầu thiết thời khắc lên ngơi dòng vănhọc tư liệu Những bí mật giấu kín có hội cơng bố Dễ hiểu sao, tập di cảo, tự truyện, hồi ký, nhật ký lại 18 trở thành ranh giới giao tranh đổi thủ cựu diện mạo tư tưởng vănhọcViệt Nam từ sau năm 1975 đến 4.1.2 Nhu cầu thật giá trị tư liệu nhật ký chiến trường Đầu kỷ XX, với q trình đại hóa văn học, bước bứt khỏi phạm trù vănhọc trung đại, vănhọcViệt Nam chứng kiến xuất phát triển mạnh mẽ dòng vănhọc tư liệu Trong nở rộ vănhọc ký, nhật ký xuất minh chứng khẳng định ảnh hưởng văn hóa, vănhọc phương Tây, “tấm cước” cho diện đĩnh đạc người cá nhân với phẩm tính hoàn toàn mẻ so với phạm trù vănhọc trung đại Ở thời kỳ này, bên cạnh nhật ký, thểloại du ký (dưới hình thức nhật ký) xuất báo chí tượng độc đáo đời sống vănhọc Sau năm 1975, hòa bình lập lại, non sông quy mối Đất nước bước vào giai đoạn oằn chống trọi với di họa chiến tranh Sự phân rã ý thức “quần thể trị” trỗi dậy người cá nhân đặc điểm quan trọng bối cảnh văn hóa giai đoạn này, đặc biệt từ thời kì đổi (sau năm 1986) Sự chi phối diễn ngôn thời đại sàng lọc nhìn cá nhân, riêng tư chiến hào hùng đầy mát, hy sinh Không khắc họa chiến tranh bình diện chiều rộng, nhật ký chiến tranh giai đoạn 1945 – 1975 lưu lại chiều sâu tâm hồn người Qua trang nhật ký chiến tranh, người đọc hôm trải nghiệm suy nghĩ chân thực người cuộc, người hàng ngày đối diện với đạn bom chết Họ sống nghĩ, tâm trạng suy nghĩ thật nhất, cho đất nước, cho mình, cho đồng đội người thân yêu hậu phương Cuộc chiến tranh vệ quốc, tiếp nhận đầy đủ sâu sắc nhiều 4.2 Diện mạo chiến nhật ký chiến trường 4.2.1 Cuộc chiến hào hùng lòng yêu nước bất diệt Đọc nhật ký chiến tranh giai đoạn 1945-1975, lên trước tiên anh hùng ca chiến đấu vệ quốc dân tộc Tuy nhiên, diện mạo chiến khơng phải tranh tồn bích tác phẩm văn chương hư cấu mang đậm âm hưởng sử thi giai đoạn Nó dệt nên mảnh ghép tản mạn, rời rạc đa sắc chân thực nhật ký Chính từ góc nhìn, trải nghiệm cá nhân, chiến đấu hào hùng dân tộc lên không căng cứng, gò ép mà hết tự nhiên, chân thực xúc động, đủ sức lay động người đất nước mà với người bên chiến tuyến Ở phương diện này, nhật ký có đóng góp riêng đáng trân trọng, góp phần quan trọng khẳng định hùng ca thời đại dệt nên cá nhân anh dũng, kiên cường 4.2.2 Cuộc chiến hi sinh, mát, khổ đau Như bổ khuyết cho diễn ngôn trung tâm thời chiến, nhật ký chiến trường nơi lưu giữ mảnh ghép, cho phép người đọc hình dung 19 đầy đủ khốc liệt, mát, đau thương chiến tranh Trong nhật ký Nguyễn Văn Thạc, Đặng Thùy Trâm, Chu Cẩm Phong, Dương Thị Xuân Quý, Hoàng Thượng Lân, Lê Anh Xuân, Vũ Xuân,… người đọc chứng kiến gian khổ, khốc liệt chiến, để người đọc nhận hi sinh, gian khổ hệ cha anh, đồng thời thấy giá hòa bình thật to lớn Mộtvấn đề thường trực, trở trở lại nhật ký chiến tranh ám ảnh, khắc khoải chết Cái chết lên mn hình vạn trạng, gắn liền với phút giây người lính, trở trở lại trang nhật ký Các tác phẩm văn xuôi hư cấu có nhiều nỗ lực việc khắc họa mát, đau thương chiến Trong tác phẩm đó, có tình tiết éo le hơn, có cảnh tượng tang thương hơn, nhìn cá nhân nhật ký làm cho hiệu ứng thẩm mỹ thật đặc biệt nhấn mạnh Ưu thểloại phát huy cao độ, để lưu giữ thước phim chân thực tàn khốc chiến mà dân tộc trải qua, trở thành kho tư liệu quý giá khứ mà trang lịch sử bao quát Ở Mãi tuổi hai mươi, Nguyễn Văn Thạc ghi lại gian khổ công tác huấn luyện anh tân binh hành trình trận; Nhật ký Đặng Thùy Trâm ghi lại ngày tháng anh dũng đối mặt với thần chết, để giành lại sống cho đồng bào điều kiện vô thiếu thốn, hiểm nguy bệnh xá Đức Phổ; Nhật ký chiến tranh Chu Cẩm Phong khắc cam go mặt trận, vừa chiến đấu chống quân thù, vừa vật lộn với đói rét sốt rét rừng hành hạ,… Tất tạo nên hợp âm đầy sức sống mà độc giả tìm thấy trọn vẹn trang nhật ký người 4.3 Cấu trúc cá nhân nhật ký chiến trường Đặc điểm chung làm nên nét độc đáo nhật ký chiến tranh giai đoạn 1945 – 1975 nhân vật chính, đồng thời – tác giả nhà văn trí thức trẻ trực tiếp sống viết chiến trường Ở họ, ta thấy góc khuất tâm hồn, bí mật cá nhân, tâm tư, tình cảm người bản, họ lên với vẻ đẹp đặc biệt, vẻ đẹp mà thời kỳ nào, thểloại có được: tài hoa, dấn thân lý tưởng sống cao đẹp, hết tình u nồng nàn với Tổ Quốc mà khơng màng đến hy sinh thân Xét từ bình diện cấu trúc thể loại, thấy rõ hai bình diện cấu trúc người cá nhân nhật ký chiến trường: người cá nhân điển mẫu người cá nhân phi điển mẫu 4.3.1 Con người cá nhân điển mẫu nhật ký chiến trường Có điểm chung quan trọng tiểu sử tác giả nhật ký chiến tranh giai đoạn 1945-1975, trở thành yếu tố chi phối, tạo dựng loại hình tác giả, họ trí thức trẻ có tài, đào tạo nhà trường xã hội chủ nghĩa kế hoạch kiến thiết đất nước sau chiến tranh Tuy nhiên, hoàn cảnh ác liệt đòi hỏi cấp thiết chiến tranh vệ quốc, họ phải gác bút nghiên 20 lên đường trận Họ niêm ơm hồi bão thời đại, hun đúc lòng yêu nước nồng nàn, giá trị tinh thần lớn lao thời đại Họ vào chiến trường, mang tri thức, lòng tự trọng, khát vọng dấn thân, sẵn sàng hi sinh cho Tổ quốc cho tương lai dân tộc Có thể nói, từ hoàn cảnh cụ thể, tác giả nhật ký chiến tranh xông pha lửa đạn, đưa vào nhật ký trái tim lý tưởng cao đẹp thời đại Đây đặc điểm quan trọng tạo diện mạo nhật ký chiến tranh thực thểvăn hóa độc đáo Biết người trí thức tuổi trẻ, tài hoa khác cống hiến cho chiến trường như: Vũ Xuân (Nhật ký Vũ Xuân), Dương Thị Xuân Quý (Nhật ký chiến trường), Nguyễn Ngọc Tấn (Nhật ký Nguyễn Ngọc Tấn)… Họ vốn trí thức trẻ hệ mới, nhà văn, nhà báo người giàu cảm xúc đồng thời có tố chất người nghệ sĩ tài hoa Bởi vậy, trang viết họ ln có dồi chất văn học, chất lãng mạn, dồi nội lực, hấp dẫn lơi bạn đọc Đó di sản mà trước hi sinh, với đất mẹ, trước làm tròn bổn phận với Tổ quốc, người ưu tú dân tộc kịp để lại cho đời, để hệ sau hiểu trân trọng giai đoạn lịch sử viết nên máu xương vất vả, gian lao Độc giả dễ nhận thấy lý tưởng cao đẹp thời đại ghi dấu nhật ký Những văn thơ kinh điển thời đại Thép Ostrovsky, Những người sống người chết Simonov, Bơng hồng vàng Bình minh mưa Pautovsky… ghi dấu ấn mạnh mẽ, trở thành lý tưởng thời đại tiếp nối hệ tác giả nhật ký chiến tranh 4.3.2 Con người cá nhân phi điển mẫu nhật ký chiến trường Mang đặc trưng thể loại, nhân vật nhật ký ba mươi năm chiến tranh không xây dựng sở thống bình diện tâm lý, tính cách Hình tượng tác giả tái cấu trúc trình tiếp nhận chủ yếu bình diện cảm xúc, tâm trạng trường nhìn nhân vật Từ nhận thấy, hình tượng tác giả nhật ký giai đoạn người lính có tâm hồn phong phú, người cá nhân đời thường với đầy đủ hỉ, nộ, ái, ố Đây điều bạn đọc không bắt gặp tác phẩm vănhọc hư cấu giai đoạn 1945 – 1975 miền Bắc Họ lên trước tiên người trí thức dấn thân vào chiến ác liệt, nếm trải nhận thức Trước tàn khốc chiến tranh mà nếm trải, nhật ký chiến tranh ghi lại trang chân thực, xúc động nỗi đau đớn, lo âu, sợ hãi tác giả Đó thực giới chứa đựng bí mật, chứa đựng phần người sâu sắc nhân Trước chết diện ngày, giờ, họ không thoát khỏi hãi hùng, lo lắng, chết ập đến với lúc Nỗi sợ hãi, lo lắng trở thành nỗi ám ảnh vùng giới cô đơn, khắc khoải, ghi dấu nhật ký chiến tranh giai đoạn 1945-1975, tạo sắc diện độc đáo hình tượng tác giả 21 Còn kể nhiều trang viết bộc lộ nỗi buồn đau, sợ hãi, chán chường nhật ký Vũ Xuân, Chu Cẩm Phong, Dương Thị Xuân Quý,… Đây dòng nhật ký chắt lọc từ nước mắt người lăn lộn, dấn thân nơi chiến trường khói bom đạn lửa Những chàng trai, cô gái rời xa người thân yêu, rời xa giảng đường theo tiếng gọi Tổ Quốc, vào nơi chiến trường khốc liệt nhất, nơi mà thiếu thốn đủ thứ thiết yếu cơm ăn, nước uống luôn phải đối diện với chết, với nguy hiểm… họ không bi lụy Tuy có dao động, nản chí trước khó khăn, song nhanh chóng chiến sỹ lấy lại tinh thần, họ luôn lạc quan vượt qua khó khăn tin tưởng vào thắng lợi cách mạng, lãnh đạo Đảng Tuy nhiên, từ dòng nhật ký mà hiểu họ, người dù biết chiến tranh đau khổ, mát, hy sinh họ khơng ngại băng vào chiến, khơng ngã lòng, hình tượng nghệ thuật sinh động, tràn đầy sức sống 4.4 Cấu trúc vănnhật ký chiến trường giai đoạn 1945-1975 4.4.1 Kết cấu nhật ký chiến trường 4.4.1.1 Sự tới hạn kết cấu tự Nhật ký vốn có chất tự kết cấu Người viếtnhật ký phụ thuộc nhiều vào kiện diễn ngày quan tâm, hết tâm trạng người viết Sự chi phối “ký ức thể loại” thể rõ nhật ký chiến tranh giai đoạn 1945 – 1975 Bên cạnh đó, hoàn cảnh bất thường, tự kết cấu đẩy lên cực hạn bối cảnh khắc nghiệt chiến tranh Trong điều kiện bình thường, nhật ký ghi phụ thuộc vào mối quan tâm, cảm hứng người viết mà chịu tác động điều kiện ngoại cảnh Trong đó, nhật ký viết đạn lửa chiến tranh lại chịu tác động hoàn cảnh Người viết phải tận dụng thời gian để viết, có lúc nghỉ giải lao sau huấn luyện, lúc bị ốm thao trường, tiếng súng tạm ngưng sau trận chiến ác liệt,… 4.4.1.2 Sự hòa quyện kiện cảm xúc cá nhân Sống chiến, sống chiến với biến động nhanh chóng, từ chiến trường xa đến chiến trường gần, nhật ký chiến tranh kết cấu gắn chặt với dòng kiện chiến phạm vi khác Tham dự chiến với tiếp xúc nhiều bình diện, hàng ngày đối diện với chiến thắng lẫn mát, hi sinh; sống khát vọng cháy bỏng hòa bình, đồn tụ nỗi sợ hãi, chán trường; chứng kiến hành động cao lẫn hèn nhát, ác tâm;… nhật ký chiến tranh giai đoạn 1945 – 1975 lên dòng suy nghĩ, cảm xúc cá nhân chân thực người 4.4.2 Ngôn ngữ giọng điệu trần thuật Ngôn ngữ nghệ thuật nhật ký chiến tranh giai đoạn 1945 – 1975 đa dạng, phong phú, đan xen nhiều phong cách ngơn từ khác Có thể kể đến lớp phong cách ngôn ngữ sinh hoạt, ngôn ngữ văn chương bay bổng, 22 ngơn ngữ mang tính triết lý,… Ở đây, ngơn ngữ chịu chi phối loại hình tác giả - trí thức, văn nghệ sĩ miền Bắc vào chiến đấu chiến trường miền Nam Mặt khác, ngơn ngữ nghệ thuật góp phân quan trọng việc xây dựng hình tượng tác giả nhật ký chiến tranh Đó người anh dũng, kiên cường, tràn đầy khao khát, đồng thời chủ động, tự ý thức đầy đủ sứ mệnh chiến tranh khốc liệt Trên bình diện ngôn ngữ, chi phối diễn ngôn trung tâm thời đại, xuyên qua đặc trưng thểloại lộ rõ nét Nhật ký chiến tranh giai đoạn 1945 – 1975 bật lên giọng điệu hào hùng, lạc quan, tin tưởng vào chiến thắng chiến khát khao hòa bình Như chúng tơi đề cập, có lúc chán nản, buồn rầu, đau xót,… dòng mạch nhật ký chiến tranh tinh thần lạc quan ý chí chiến đấu kiên cường Điều tạo giọng điệu hào hùng nhật ký chiến tranh giai đoạn Bên cạnh giọng điệu hào hùng, lạc quan, tin tưởng, giọng điệu trăng trối, di chúc đặc điểm độc đáo nhật ký chiến tranh giai đoạn 1945 – 1975 Đối mặt vói thách thức, cam go liệt người ta dễ dao động, chí nản lòng suy nghĩ sống còn, sau chiến tranh Ngồi ra, nhật ký giai đoạn 1945-1975 đồng thời lên giọng điệu căm phẫn giặc thù chứng kiến nỗi đau đồng đội Giọng điệu triết luận đặc điểm quan trọng, tác giả nhật ký chiến tranh nhà văn trí thức đào tạo trước vào chiến trường, vậy, trang nhật ký, người đọc nhận thấy suy nghĩ mang tính triết luận, nhiều trở thành dự cảm chiến tranh, sẵn sàng trả giá cho chiến thắng, nỗi khát khao thầm kín trước thực tại,… Bên cạnh đó, giọng điệu lo âu, khắc khoải xuất nghĩ hậu phương, nghĩ người yêu nơi xa, đau thương, mát đồng đội Tiểu kết: Ở Chương 4, chứng minh, nhật ký chiến tranh Việt Nam giai đoạn 1945-1975 thực thểvăn hóa, vănhọc độc đáo Với đặc trưng, mạnh thểloại tính riêng tư thật, nhật ký chiến tranh tồn âm thầm bên cạnh dòng chủ lưu diễn ngơn vănhọc hư cấu phi hư cấu mang đậm âm hưởng sử thi, trở thành nơi lưu giữ nhìn cá nhân chiến qua Trong bối cảnh bất thường thời cuộc, nhật ký chiến tranh kế thừa đặc điểm thểloại vốn có bước phát triển giai đoạn đầu kỷ, gắn với cơng đại hóa vănhọc tiếp tục vận động với đặc trưng nghệ thuật độc đáo Sự trở lại nhật ký chiến tranh từ đầu kỷ XXI đến tạo hiệu ứng xã hội, hiệu ứng thẩm mỹ đáng kể chứng tỏ nhu cầu lớn đời sống: nhu cầu tiếp tục nhận thức, khám phá điểm mờ lịch sử dân tộc, khoảng trống diễn ngôn trung tâm để lại Đây nhu cầu đáng bối cảnh dân tộc ta tiếp tục công đổi đất nước hội nhập quốc tế ngày sâu rộng 23 KẾT LUẬN Nhật ký đóng vai trò quan trọng hệ thống thểloại đời sống vănhọc giới nói chung, Việt Nam nói riêng, nhiên thời gian qua thểloại chưa quan tâm nghiên cứu thống quan niệm Với thực tiễn thực phong phú, đa dạng, phức tạp, không ngừng vận động, phát triển qua suốt hàng trăm năm có sức ảnh hưởng sâu rộng, nhật ký thểloại “đã bị bỏ quên” Với đặc trưng độc đáo, riêng có, nhật ký thểloạivănhọc giàu tiềm sáng tạo Mơ hình giao tiếp tơi – tơi trở thành chiến lược móng tạo nên đặc trưng nhật ký so với thểloạivănhọc khác Chính mơ hình giao tiếp đặc thù ấy, nhật ký trở thành thểloạivănhọc mang tính cá nhân, riêng tư sâu sắc Trong thực tế, có nhật ký viết nhằm mục đích cơng bố, xuất khơng sách hư cấu viết dạng thức nhật ký Tuy nhiên, trường hợp đặc biệt, chủ ý khai thác đặc trưng tính bí mật, riêng tư thểloạinhật ký để gia tăng hiệu ứng thẩm mỹ giới hư cấu Ở đặc trưng móng, nhật ký không viết với mục đích xuất mà nhằm ghi lại kiện, giãi bày tâm trạng, cảm xúc riêng cá nhân dành cho cá nhân Chính tính chất riêng tư thế, nhật ký trở thành màng lọc diễn ngôn, loại trừ tối đa tác động diễn ngôn trung tâm thời đại mà tác giả sống Điều định tất kiện, cảm xúc chịu chi phối trường nhìn cá nhân, mối quan tâm, cảm xúc hứng thú người viết thời điểm khác Sự lựa chọn mang tính cá nhân tạo diện mạo phong phú đặc biệt thểloạinhật ký Lấy thật, phạm vi thường nhật làm cốt lõi, nhật ký định hình đặc trưng thểloại sâu sắc bình diện kết cấu, nhân vật, nghệ thuật trần thuật Nhật ký ghi chép lại kiện vừa diễn ra, lưu trữ tính chất xác thực kiện cảm xúc ghi Chính ghi chép tức thời kiện, cảm xúc diễn nên nhật ký biết đến thật thời điểm, kiện tiếp diễn thời gian với thời gian ghi chép Sự kiện cảm xúc ghi giới hạn phạm vi thời gian khơng gian cụ thể, khơng nhằm mục đích xếp theo tương đồng cấp độ Tính chất tự do, phi chuẩn mực nhật ký tạo quy định tiếp nhận chủ động, sáng tạo người đọc với vơ số khoảng trống, khoảng trắng Mặt khác, tính chất thường nhật, hữu hạn quy định việc nhật ký kết cấu theo trật tự biên niên với ngày tháng rõ ràng Đây đặc trưng nghệ thuật quan trọng, không xác định ngày tháng ghi chép cụ thể, ghi chép đánh tính chất nhật ký 24 Kết nghiên cứu luận án chứng minh, phù hợp với bối cảnh lịch sử, văn hóa đặc biệt giai đoạn 30 năm chiến tranh, nhật ký có bước phát triển bùng nổ số lượng, phẩm chất thểloại Khi diễn ngôn trung tâm thời kỳ chiến tranh nhằm mục đích tối thượng giành thắng lợi, giải phóng dân tộc, thống đất nước, sàng lọc trở nên khắt khe với âm hưởng sử thi bao trùm, tất dành cho cộng đồng, tiếng nói cá nhân gian khổ, hi sinh, mát khơng có hội xuất Chính bối cảnh ấy, nhật ký chiến tranh tiếng nói độc đáo, lưu giữ mạch ngầm tâm hồn người cá nhân chiến tranh hào hùng đầy gian khổ, mát, thương đau Đối diện với đối tượng nghiên cứu đối tượng phức tạp, rộng lớn nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn nói chung, vănhọc nói riêng nhật ký, giới hạn cơng trình điều tiên lượng Tuy nhiên, giới hạn, nghiên cứu đặc trưng thểloạinhật ký, nhật ký chiến tranh Việt Nam giai đoạn 1945-1975 cơng việc quan trọng, đòi hỏi chung sức nhiều người, thời gian dài phía trước Những vấn đề tái diễn giải ký ức cá nhân, ý thức cộng đồng đời sống đại; ảnh hưởng truyền thông đại chúng – đại diện diễn ngôn trung tâm thời tại;… cần phải đặt nghiên cứu riêng biệt Đó hướng mở cần tiếp tục quan tâm, nghiên cứu từ vấn đề đặt luận án ... cứu thể loại nhật ký giới Việt Nam - Làm sáng tỏ đặc trưng thể loại nhật ký văn học mơ hình giao tiếp cấu trúc văn - Phân tích đặc trưng thể loại nhật ký văn học qua Nhật ký chiến trường Việt. .. trưng nhật ký thể loại văn học 1.2.2 Về vấn đề xác lập đặc trưng thể loại nhật ký Nhật ký văn học ban đầu ghi chép thường nhật Những ghi chép thường nhật tác phẩm văn học Điều định tính chất văn học. .. dạng, phong phú chia thành nhật ký văn học nhật ký xã hội (không phải văn học) Trong bối cảnh lý luận thể loại nhật ký Việt Nam giới nghiên cứu ý, phê bình thể loại nhật ký nước ta nở rộ giai đoạn