Giáo án Sinh học 7 bài 53: Môi trường sống và sự vận động, di chuyển

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 53: MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ SỰ VẬN ĐỘNG, DI CHUYỂN I MỤC TIÊU: Sau học xong này, HS có khả năng: Kiến thức: - Nắm hình thức di chuyển động vật - Nắm q trình tiến hố quan di chuyển - Thấy ý nghĩa phân hóa đời sống động vật Kĩ năng: - Rèn kĩ so sánh, quan sát - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục ý thức u thích mơn - Giáo dục cho học sinh giới quan vật biện chứng II THIẾT BỊ DẠY HỌC: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Bảng phụ bảng SGK tr.174 - Bảng phụ phiếu học tập nội dung mục SGK tr.172 2.Chuẩn bị học sinh: - Kẻ bảng SGK tr.174 vào tập III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương pháp trực quan - Phương pháp dùng lời TaiLieu.VN Page - Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài : 3.1 Mở bài: MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ SỰ VẬN ĐỘNG, DI CHUYỂN 3.2 Hoạt động chính: Hoạt động 1: Các hình thức di chuyển Mục tiêu: Nêu hình thức di chuyển chủ yếu động vật Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, quan sát hình 53.1 SGK tr.172 -> hoàn thành phiếu học tập nội dung mục SGK tr.172 - GV nhận xét - GV hỏi: Nội dung - HS nghiên cứu SGK, quan sát hình -> trao đổi nhóm -> Kết luận: hồn thành phiếu học tập -> Động vật có nhiều đại diện nhóm lên hồn thành cách di chuyển như: đi, tập bò, chạy, nhảy, bơi,… - HS tự sửa phù hợp với môi trường - Cá nhân HS trả lời đạt: tập tính chúng Động vật có hình Đi, bò, chạy, nhảy, bơi, leo trèo, bay thức di chuyển nào? Ngoài động vật Tơm: bơi, bò, nhảy nêu, em biết động Vịt nhà: đi, bơi vật nào? Nêu hình thức di Cá sấu: bò, bơi chuyển chúng? - GV yêu cầu HS rút kết - HS rút kết luận luận PHIẾU HỌC TẬP Đại diện TaiLieu.VN Các hình thức di chuyển động vật Page Bò Đi, chạy Vịt trời X Gà lôi X Hươu X Châu chấu X Vượn Giun đất Nhảy dồng thời chân sau Bơi Bay X X Leo trèo chuyển cành cách cầm nắm X X X X X X Dơi Kanguru X X Cá chép X Hoạt động 2: Sự tiến hóa quan di chuyển Mục tiêu: Thấy phân hóa ngày phức tạp phận di chuyển để phù hợp với cách di chuyển Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV yêu cầu HS nghiên - HS nghiên cứu SGK, quan cứu SGK, quan sát hình sát hình 53.2 SGK tr.173 -> 53.2 SGK tr.173 -> hoàn hoàn thành bảng SGK tr.174 thành bảng SGK tr.174 - GV nhận xét kết - HS tự sửa chữa - GV hỏi: Vì lựa chọn - HS dựa vào kiến thức loài động vật với đặc học để trả lời điểm tương ứng? TaiLieu.VN Page - GV yêu cầu thảo luận - Các nhóm thảo luận, đại nhóm: diện nhóm trả lời đạt: Sự phức tạp phân hóa phận di chuyển động vật thể nào? Sự phức tạp phân hóa có ý nghĩa gì? - GV tổng kết ý kiến HS thành vấn đề: + Sự phân hóa cấu tạo phận di chuyển + Chuyên hóa dần chức Từ chưa có phận di Kết luận: chuyển -> có phận di Trong phát triển chuyển đơn giản -> phức tạp giới Động vật, dần hoàn chỉnh quan Sống bám -> di chuyển vận động, di chuyển chậm -> di chuyển nhanh phức tạp hóa từ Giúp cho việc di chuyển có chưa có chi đến chi hiệu phân hóa thành nhiều phận đảm nhiệm - HS lắng nghe chức khác nhau, đảm bảo cho vận động có hiệu thích nghi với điều kiện sống khác - GV yêu cầu HS tự rút - HS tự rút kết luận kết luận Sự phức tạp hóa phân hóa quan di chuyển động vật Đặc điểm quan di chuyển Tên động vật Chưa có quan di chuyển, có đời sống bám, sống cố Hải quỳ, san hô định Chưa có quan di chuyển, di chuyển chậm, kiểu sâu Thủy tức đo Cơ quan di chuyển đơn giản (mấu lồi tơ Giun nhiều tơ bơi) TaiLieu.VN Page Cơ quan di chuyển phân hóa thành chi phân đốt đơi chân bò đơi chân bơi Tơm sơng đơi chân bò, đôi chân nhảy Châu chấu Cơ quan di chuyển Vây bơi với tia vây phân hóa thành Chi ngón có màng bơi chi có cấu tạo chức Cánh cấu tạo lông vũ khác Cánh cấu tạo màng da Bàn tay, bàn chân cầm nắm V Rết Cá trích Ếch Hải âu Dơi Vượn KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: Sử dụng câu hỏi 1, SGK tr.174 VI DẶN DÒ: - Học trả lời câu hỏi cuối - Đọc mục Em có biết - Kẻ bảng SGK tr.176 vào tập - Ơn lại nhóm động vật học VII RÚT KINH NGHIỆM TaiLieu.VN Page Duyệt TaiLieu.VN Page ... dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài : 3.1 Mở bài: MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ SỰ VẬN ĐỘNG, DI CHUYỂN 3.2 Hoạt động chính: Hoạt động 1: Các hình thức di chuyển. .. chưa có phận di Kết luận: chuyển -> có phận di Trong phát triển chuyển đơn giản -> phức tạp giới Động vật, dần hoàn chỉnh quan Sống bám -> di chuyển vận động, di chuyển chậm -> di chuyển nhanh... luận Sự phức tạp hóa phân hóa quan di chuyển động vật Đặc điểm quan di chuyển Tên động vật Chưa có quan di chuyển, có đời sống bám, sống cố Hải quỳ, san hô định Chưa có quan di chuyển, di chuyển