Giáo án Sinh học 7 bài 56: Cây phát sinh giới động vật

Giáo án Sinh học BÀI 56: CÂY PHÁT SINH GIỚI ĐỘNG VẬT I Mục tiêu học: 1.Kiến thức: HS nêu chứng chứng minh mối quan hệ nhóm động vật di tích hóa thạch HS đọc vị trí quan hệ họ hàng nhóm động vật phát sinh động vật 2.Kỹ năng: Rèn kĩ quan sát so sánh, kĩ hoạt động nhóm 3.Thái độ: GD ý thức u thích mơn học II Chuẩn bị: 1- Giáo viên - Tranh sơ đồ H56.1 SGK - Tranh phát sinh giới động vật 2- Học sinh - Ôn lại kiến thức học đặc điểm chung ngành động vật III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định lớp: Sĩ số lớp 7a… /31…………………………………………………… 7b… /30………………………………………………… 2) Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu chứng mối quan hệ nhóm động vật Hoạt động thầy trò - GV yêu cầu HS quan sát hình182 SGK trả lời câu Nội dung 1) Bằng chứng mối hỏi: quan hệ nhóm + Làm để biết nhóm động vật có mối động vật quan hệ với nhau? + Đánh dấu đặc điểm lưỡng cư cổ với cá vây tay cổ đặc điểm lưỡng cư cổ giống lưỡng cư ngày Giáo án Sinh học nay? + Đánh dấu đặc điểm chim cổ giống bò sát - Di tích hóa thạch chim ngày động vật cổ có nhiều đặc + Những đặc điểm giống khác nói lên điều điểm giống động vật mối quan hệ họ hàng nhóm động vật ? - GV ghi tóm tắt ý kiến nhóm lên bảng - Những lồi động vật - GV nhận xét thông báo ý kiến nhóm hình thành có đặc - GV cho HS rút kết luận điểm giống tổ tiên - Cá nhân tự đọc thông tin mục bảng quan sát chúng hình 56.1-2 SGK - Thảo luận nhóm theo câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày kết - Thảo luận toàn lớp thống ý kiến * Hoạt động 2: Cây phát sinh giới động vật Hoạt động thầy trò - GV giảng: thể có tổ chức giống Nội dung 2) Cây phát sinh giới phản ánh mối quan hệ nguồn gốc gần động vật - GV u cầu quan sát hình đọc SGK trao đổi nhóm trả lời câu hỏi : + Cây phát sinh giới động vật biểu thị gì? + Mức độ quan hệ họ hàng thể phát sinh giới động vật + Tại quan sát phát sinh lại biết số lượng lồi nhóm động vật đó? + Ngành chân khớp có quan hệ họ hàng với ngành nào? + Chim thú có quan hệ với nhóm nào? - Cây phát sinh giới động - GV ghi tóm tắt phần trả lời nhóm lên bảng vật phản ánh mối quan hệ - GV hỏi: Vì lựa chọn đặc điểm ? họ hàng loài sinh Giáo án Sinh học - GV yêu cầu HS rút kết luận vật - Cá nhân tự đọc thông tin SGK quan sát H56.3 tr.183 - Thảo luận nhóm yêu cầu nêu - Đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm - HS nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung Củng cố: - GV dùng tranh phát sinh động vật → Yêu cầu HS trình bày mối quan hệ họ hàng nhóm động vật Hướng dẫn nhà: - Học bài+ trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục "Em có biết" - HS kẻ phiếu học tập: Sự thích nghi ĐV môi trường đới lạnh hoang mạc, đới nóng vào tập  ... thống ý kiến * Hoạt động 2: Cây phát sinh giới động vật Hoạt động thầy trò - GV giảng: thể có tổ chức giống Nội dung 2) Cây phát sinh giới phản ánh mối quan hệ nguồn gốc gần động vật - GV yêu cầu... trả lời câu hỏi : + Cây phát sinh giới động vật biểu thị gì? + Mức độ quan hệ họ hàng thể phát sinh giới động vật + Tại quan sát phát sinh lại biết số lượng loài nhóm động vật đó? + Ngành chân... - Cây phát sinh giới động - GV ghi tóm tắt phần trả lời nhóm lên bảng vật phản ánh mối quan hệ - GV hỏi: Vì lựa chọn đặc điểm ? họ hàng lồi sinh Giáo án Sinh học - GV yêu cầu HS rút kết luận vật