Tìm hiều các hoạt động khuyến nông của cán bộ khuyến nông tại làng kawakami huyện minamisaku tỉnh nagano nhật bản

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - NƠNG KHÁNH HỒN TÌM HIỂU CÁC HOẠT ĐỘNG KHUYẾN NÔNG CỦA CÁN BỘ KHUYẾN NÔNGTẠI LÀNG KAWAKAMI - HUYỆN MINAMISAKU - TỈNH NAGANO NHẬT BẢN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Định hƣớng đề tài : Hƣớng ứng dụng Chuyên ngành : Khuyến nơng Khoa : Kinh tế& PTNT Khóa học : 2013-2017 Thái Nguyên, năm 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - NƠNG KHÁNH HỒN TÌM HIỂU CÁC HOẠT ĐỘNG KHUYẾN NÔNG CỦA CÁN BỘ KHUYẾN NÔNGTẠI LÀNG KAWAKAMI - HUYỆN MINAMISAKU - TỈNH NAGANO NHẬT BẢN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Định hƣớng đề tài : Hƣớng ứng dụng Chuyên ngành : Khuyến nơng Lớp : 45KN Khoa : Kinh tế& PTNT Khóa học : 2013-2017 Giảng viên hƣớng dẫn : Th.S Hồ Lƣơng Xinh Thái Nguyên, năm 2018 i LỜI CẢM ƠN Được đồng ý tạo điều kiện Ban giám hiệu trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, Ban chủ nhiệm khoa Kinh tế&PTNT,Trung tâm đào tạo phát triển Quốc tế ITC, cô giáo hướng dẫnTh.S Hồ Lƣơng Xinh tơi tiến hành thực đề tài: “Tìm hiều hoạt động khuyến nông cán bộkhuyến nông làng Kawakami huyện Minamisaku tỉnh Nagano Nhật Bản” Để hồn thành khóa luận này, tơi xin chân thành cảm ơn q thầy tận tình hướng dẫn, truyền đạt kiến thức vơ bổ ích cho suốt thời gian năm học tập rèn luyện trường, đặc biệt thầy cô khoa Kinh tế&PTNT Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến cô hướng dẫn Th.S Hồ Lƣơng Xinh tận tình hướng dẫn, bảo, giúp đỡ tơi hồn thành khóa luận Tơi xin gửi lời cảm ơn tới bác công tác hiệp hội giao lưu nông nghiệp quốc tế làng Kawakami, HTX Kawakami, hiệp hội hỗ trợ du học sinh, thực tập sinh Chikyujin, cán khuyến nông làng Kawakamiđặc biệt gia đình ơng Hideki Saharađã ln quan tâm, tạo điều kiện cung cấp số liệu giúp đỡ em suốt thời gian thực tập tốtnghiệp địa bàn Cuối cùng, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến bố mẹ, gia đình, người thân anh chị em bạn bè quan tâm,sát cánh bên tôi, tạo động lực tinh thần vật chất suốt thời gian học tập thực đề tài Với trình độ lực thân thời gian có hạn, lần thực khóa luận nên nhiều thiếu xót hạn chế kinh nghiệm lẫn kiến thức Tôi mong nhận ý kiến đóng góp thầy, giáo để khóa luận tơi hồn chỉnh Một lần tơi xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, tháng 03năm 2018 Ngƣời thực Nơng Khánh Hồn ii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1: Tình hình sử dụng đất làng Kawakami năm 2013 18 Bảng 3.2: Mức thu nhập hộ nông dân năm 2014 21 Bảng 3.3: Cơ cấu sản xuất ngành trồng trọt năm 2014 22 iii iiii DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 3.1 Lễ hội Sansai Nhật Bản 19 Hình3.2 Cây xà lách 23 Hình 3.3 Cây bắp cải tròn Đà lạt 23 Hình 3.4: Sinh viên thực tập tham quan trung tâm thử nghiệm giống làng Kawakami 28 Hình 3.5: Sinh viên thực tập thu hoạch rau mảnh ruộng trồng thử nghiệm 29 Hình 3.6: Sơ đồ hoạt động khuyến nơng từ trung ương đến địa phương 30 Hình 3.7Sơ đồ tổ chức chức mạng lưới Trung tâm khuyến nông 33 iv DANH MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT Viết tắt BNN BVTV Nguyên nghĩa Bộ Nông Nghiệp Bảo vệ thực vật KN CBKN CP HĐND- UBND HĐQT TNHH ĐVT KHKT KNKL KT KT PTNT NĐ MAFF NN TB BVTV SXNN TTTN UBND Khuyến nơng Cán khuyến nơng Chính phủ Hội đồng nhân dân -Ủy ban nhân dân Hội đồng quản trị Trách nhiệm hữu hạn Đơn vị tính Khoa học kỹ thuật Khuyến nông khuyến lâm Kinh tế Kinh tế Phát triển nông thôn Nghị định Bộ Lâm nghiệp, Nông nghiệp Thủy sản Nông nghiệp Thông báo Bảo vệ thực vật Sản xuất nông nghiệp Thực tập tốt nghiệp Ủy ban nhân dân STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 v MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i DANH MỤC CÁC BẢNG ii DANH MỤC CÁC HÌNH iii DANH MỤC CÁC TẮT TỪ, v CỤM TỪ MỤC VIẾT LỤC v PHẦN MỞ ĐẦU 1.1Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục đích, yêu cầu 1.2.1 Mục đích 1.2.2 Yêu cầu 1.3 Nội dung phương pháp thực 1.3.1 Nội dung thực tập 1.3.2 Phương pháp thực 1.4Thời gian địa điểm thực tập PHẦN TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở lý luận đề tài 2.2 Cơ sở thực tiễn 2.2.1 Cơ sở hình thành phát triển Khuyến nông 2.2.2 Lịch sử khuyến nông Việt Nam 2.2.3 Lịch sử khuyến nông Nhật Bản 10 2.2.4 Bài học kinh nghiệm từ địa phương 13 2.2.4.1 Làng thần kỳ Nhật Bản 13 2.2.4.2 Làng thần kỳ thứ hai Đà Lạt 14 vi PHẦN KẾT QUẢ THỰC TẬP 16 3.1 Khái quát sở thực tập 16 3.1.1 Điều kiện tự nhiên 16 3.1.1.1Vị trí địa lý 16 3.1.1.2 Địa hình địa mạo 16 3.1.1.3Điều kiện khí hậu 17 3.1.1.4 Thủy văn 17 3.1.1.5 Các nguồn tài nguyên 17 3.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 19 3.1.2.1 Thực trạng phát triển nghành kinh tế 19 3.1.2.2 Dân số, lao động, việc làm thu nhập 20 3.1.3 Tình hình sản xuất nơng nghiệp làng Kawakami 22 3.1.3.1 Trồng trọt 22 3.1.3.2 Lâm nghiệp 24 3.1.3.3 Chăn nuôi 24 3.1.4 Những thành tựu đạt sở thực tập 24 3.1.5 Những thuận lợi khó khăn liên quan đến nội dung thực tập 26 3.2 Tóm tắt kết thực tập 27 3.2.1Nội dung thực tập công việc cụ thể sở thực tập .27 3.2.1.1 Bồi dưỡng thêm kiến thức chuyên môn 27 3.2.1.2 Tiếp xúc thực tế 28 3.2.2 Tóm tắt kết thực tập 29 3.2.2.1 Tổng quan chung máy khuyến nông Nhật Bản 29 3.2.2.2 Tổ chức mạng lưới trung tâm khuyến nông làng Kawakami 32 3.2.2.3 Chức năng, nhiệm vụ cán khuyến nông làng Kawakami 34 3.2.2.4 Các công việc thực tế cán khuyến nông làng Kawakami 37 vii 3.2.2.5 Đánh giá người dân hiệu công tác khuyến nông làng Kawakami 39 3.3Bài học kinh nghiệm rút trình học tập 39 3.4 Một số học rút cán khuyến nơng học tập 42 3.4.1 Đào tạo phát triển nguồn nhân lực 42 3.4.2 Nâng cao vai trò nông nghiệp 42 3.4.3 Hoàn thiện hệ thống tổ chức 43 3.4.4 Giám sát đánh giá công tác khuyến nông 43 3.4.5 Những thuận lợi khó khăn 43 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 45 4.1 Kết luận 45 4.2 Kiến nghị 45 4.3 Để áp dụng Việt Nam 46 TÀI LIỆU THAM KHẢO 47 I Tài liệu tiếng Việt 47 II Tài liệu tiếng Nhật 47 III Tài liệu từ Internet 47 CBKN CBKN CBKN Nông dân Hình 3.6: Sơ đồ tổ chức mạng lưới Trung tâm khuyến nông ( Nguồn: CBKN Làng Kawakami) Với làng có diện tích 20961 có tổ chức mạng lưới bao gồm đứng đầu Giám Đốc, Phó Giám Đốc có loại CBKN CBKN 1, CBKN 2, CBKN gồm người CBKN có trình độ tốt nghiệp chun nghành : Khuyến Nơng trường Đại Học Nhật Bản để quản lý 556 hộ nơng dân làng Kawakami Trong có CBKN phân công làm việc trực tiếp với tơi ơng Yamashitavà ơng Kaguka Có loại CBKN hoạt động theo thị lợi ích chung nhằm vào mục tiêu hoạt động CBKN 1: Đào tạo, bồi dưỡng hệ CBKN 2: Đội kỹ thuật NN kỹ thuật trồng trọt, bón phân cho đất, phun thuốc, thiên tai, phòng chống thú hại CBKN 3: Phát triển địa phương nắm chủ trương sách địa phương nhằm đưa sách phát triển NN Hình 3.4 cho thấy vai trò CBKN làng quan trọng, người trực tiếp hướng dẫn cố vấn cho người dân vấn đề NN trao đổi thông tin cần thiết sau tổng hợp phản ánh, đề nghị lên cấp 3.2.2.3Chức năng, nhiệm vụ cán khuyến nơng làng Kawakami Trong q trình thực tập tơi tìm hiểu chức , nhiệm vụ CBKN làng Kawakami Cán khuyến nông viên chức thuộc biên chế trạm KN tỉnh Nagano phân công công tác UBND chịu đạo quản lý Giám Đốc KN tỉnh Nagano, UBND làng Kawakami Hiện nay,làng Kawakami có 07 CBKN có trình độ đại học người phân công phụ trách mảng NN mảng nghiên cứu thử nghiệm giống Trung tâm thử nghiệm giống làng Kawakami.Được hỗ trợ tổ chức : Hợp tác xã nông nghiệp làng Kawakami, công ty thuốc trừ sâu, ban ngành đoàn thể khác… đặc biệt quan tâm Trạm KN tỉnh Nagano nên công tác KN ổn định đạt hiệu tốt CBKN có trách nhiệm cung cấp thơng tin, giải tất vấn đề sách liên quan đến nơng nghiệpvà sách nơng nghiệp giúp nông dân hiểu đem đến kiến thức cho nông dân giúp họ sử dụng kiến thức Ni dưỡng hệ nông dân tương lai, nghiên cứu mơi trường điều chỉnh q trình phát triển nơng nghiệp Như vậy, CBKN có vai trò sau: Nghiên cứu ứng dụng để ứng dụng vào thực tế Thường xuyên đithăm chủ hộ nơng dân để nắm tình hình thực tế Cố vấn cho người nông dân : Người nông dân có vấn đề hỏi cán KN để tư vấn Là cầu nối người nông dân trung tâm thực nghiệm nông nghiệp đóng vai trò đứng Thực tế cơng tác, để rõ vai trò người CBKN khó Đơi CBKN có hay hai vai trò nhiều vai trò lúc hay hoạt động Điều cho thấy vai trò đa dạng CBKN nghiệp phát triển nơng nghiệp, người CBKN phải hiểu tầm quan trọng ln sẵn sàng đánh giá tình huống, phân tích vấn đề để giải vấn đề cách đắn linh hoạt  Nhiệm vụ CBKN: - Hướng dẫn, cung cấp thông tin đến người sản xuất, giải đáp sách liên quan đến nông nghiệp, tiến khoa học công nghệ, thông tin thị trường, giá cả, thông tin phân bón, sâu bệnh thuốc trừ sâu - Bồi dưỡng, đào tạo trì hệ tương lai tổ chức tham quan, khảo sát, học tập cho người sản xuất - Xây dựng mơ hình trình diễn tiến khoa học công nghệ phù hợp với địa phương, nhu cầu người sản xuất chuyển giao kết từ mơ hình trình diễn diện rộng Tiếp thu phản ánh lên cấp có thẩm quyền nguyện vọng nơng - dân kỹ thuật khoa học nơng nghiệp, chế sách lĩnh vực nông nghiệp phát triển nông thôn Tư vấn dịch vụ lĩnh vực: - Tư vấn, hỗ trợ sách, pháp luật thị trường, khoa học công  nghệ, áp dụng kinh nghiệm tiên tiến sản xuất, kinh doanh, phát triển nông nghiệp, lâm nghiệp, thuỷ lợi phát triển nông thôn Tư vấn phát triển, ứng dụng công nghệ sau thu hoạch, chế biến nông  lâm sản  Tư vấn quản lýbảo vệ môi trường  Tư vấn, hỗ trợ cải tiến, hợp lý hoá sản xuất lĩnh vực nông nghiệp, lâm nghiệp, thuỷ lợi phát triển nông nghiệp địa bàn  Dịch vụ lĩnh vực pháp luật, tập huấn, cung cấp thông tin, chuyển giao công nghệ, xúc tiến thương mại, thị trường giá cả, xây dựng dự án, cung cấp vật tư kỹ thuật, thiết bị hoạt động khác có liên quan đến nông nghiệp phát triển nông thôn theo quy định pháp luật  Chức CBKN: - Thử nghiệm loại trồng - Tìm điều kiện hỗ trợ cho sản xuất cho nông dân - Hỗ trợ kinh nghiệm quản lý kinh tế hộ - Tìm cung cấp thơng tin thị trường cho nơng dân Hơn nữa, CBKN thực thụ cần có kiến thức lĩnh vực sau: - Kiến thức mặt kỹ thuật phạm vi trách nhiệm công tác - Kiến thức xã hội sống nông thôn liên quan đến nhân văn phong tục tập qn nơi cơng tác - Kiến thức đường lối, quan điểm sách pháp luật Nhà nước để nắm bắt truyền bá tới người dân - Kiến thức giáo dục người lớn để biết cách tiếp cận lơi người dân tham gia chương trình KN - Kiến thức thị trường để cung cấp thông tin giá giúp cho người dân đưa định đắn sản xuất Đồng thời làm CBKN cần thiết phải có số lực cá nhân sau: - Năng lực tổ chức lập kế hoạch: CBKN cần có khả lập kế hoạch hoạt động KN tổ chức nông dân thực kế hoạch đó, ngồi phải biết quản lý cách có hiệu văn phòng hoạt động KN văn phòng - Năng lực truyền đạt thơng tin: Người CBKN cần phải có khả nói viết tốt CBKN thường xuyên phải sử dụng kỹ để giao tiếp với người cơng tác KN - Năng lực phân tích đánh giá: CBKN cần phải có khả đánh giá tình mà thân phải đối mặt hàng ngày, nhận thức hiểu rõ vấn đề để đề xuất giải pháp kịp thời hợp lý - Năng lực lãnh đạo: Người CBKN phải tự tin tin tưởng vào người nơng dân phục vụ, phải gương mẫu trước quần chúng có khả lãnh đạo quần chúng thực thành cơng chương trình KN - Năng lực sáng tạo: CBKN thường phải làm việc mơi trường độc lập chịu giám sát cấp trên, cần phải có khả sáng tạo, tự tin vào cơng việc mình, khơng phải lúc dựa vào đạo hỗ trợ cấp - Ngoài lực CBKN cần có lực khác như: Năng lực tổ chức làm việc nhóm; thực hành kỹ trường…  Yêu cầu trình độ CBKN Sau học đại học chun nghành Khuyến Nơng trường tham gia kỳ thi quốc gia lấy chứng hoạt động thức Lương tháng 40 triệu khối lượng công việc phải tương ứng với lương, yêu cầu ý thức trách nhiệm cao Khơng có chứng kỳ thi quốc gia làm phải vừa làm vừa tích lũy kỹ năng, đăng ký kỳ thi nâng cao kỹ Người tốt nghiệp đại học xong thi chứng làm lương cao 4% so với người chứng 3.2.2.4Các cơng việc thực tế cán khuyến nơng làng Kawakami - Tìm vấn đề tồn tại địa phương ưu tiên lên hàng đầu để giải theo phương châm hoạt động phủ địa phương - Xây dựng kế hoạch hoạt động theo mơ hình S+PDCA + S see(nhìn): nhìn nhận xem xét vấn đề tồn vướng mắc P plan(lập kế hoạch):Xác định mục tiêu kế hoạch triển khai nhằm thực mục tiêu đề D do(làm): Thực kế hoạch đề C check(kiểm tra) : Kiểm tra đánh giá kết thực kế hoạch A action(hành động) : Dựa vào việc kiểm tra đánh giá, đề hành động điều chỉnh cần thiết nhằm đạt kết đề bắt đầu lại chu trình với thông tin đầu vào - Xây dựng kế hoạch nạo vét kênh mương: Khi chuẩn bị bước vào mùa vụCBKN xây dựng kế hoạch nạo vét kênh mương phục vụ sản xuất Nông nghiệp Khi CBKN sẽ:  Đi kiểm tra lại hệ thống kênh, mương nội đồng để kịp thời sửa chữa, tránh hư hỏng để đảm bảo thủy lợi phục vụ tốt cho SXNN  Lên kế hoạch, tổ chức lượng lực lao động nạo vét kênh mương làng, phát cây, bờ bụi hai bên tuyến kênh, mương, khu vực có khả sụt lở đề nghị bố trí người dân dọn sạch, bồi đắp, tránh ảnh hưởng đến dòng chảy nước kênh  Rà sốt số lượng kênh, mương xuống cấp cần phải sửa chữa; xác định nhu cầu kênh, mương cần phải làm - CBKN kiểm tra sâu bệnh xà lách, cải thảo Để có giải pháp nhanh chóng hướng dẫn người dân số biện pháp kỹ thuật để phòng trừ sâu bệnh hại đề nghị người dân thường xuyên kiểm tra đồng ruộng - Tư vấn kỹ thuật sản xuất NN, phòng trừ sâu bệnh hại cho người dân - CBKN thực tế thường xuyên thăm chủ hộ gia đình nơng dân để biết khó khăn hộ gia đình nơng dân thơng qua q trình để phát vấn đề tồn để giải hỗ trợ người người nông dân - Lập danh sách hộ sản xuất tham gia nơng nghiệp - Ghi phòng trách dịch bệnh, tổng hợp kho liệu - Lập biểu tổng hợp diện tích, suất rau - Tổ chức buổi hội thảo, triển lãm nông nghiệp nhằm giới thiệu sản phẩm rau làng - Hoàn thiện thủ tục theo mẫu biểu nộp Trạm KN tỉnh Nagano - Làm báo cáo, báo cáo lại tình hình sản xuất NN cho cấp trên: UBND làng Kawakami, Trạm KN tỉnh - Tham mưu cho UBND làng Kawakami đánh giá kết sản xuất năm xây dựng kế hoạch sản xuất năm 3.2.2.5Đánh giá người dân hiệu công tác khuyến nônglàng Kawakami Qua vấn, quan sát thực tếnhận thấy đa số người dân làng Kawakami sống chủ yếu nhờ vào hoạt động NN Vì việc chuyển giao tiến KHKT, giống trồng SXNN người dân quan tâm CBKN làm tốt vai trò cơng tác KN, thường xuyên trực tiếp gặp gỡ thăm hỏi người nơng dân nhà mảnh ruộng người nông dân để biết khó khăn vướng mắc mà người nơng dân gặp phải để từ tư vấn, giúp đỡ hướng dẫn người dân có biện pháp giải quyết, khắc phục CBKN nhiệt tình, tận tụy cơng việc mình, phát huy hết vai trò, trách nhiệm người CBKN 3.3 Bài học kinh nghiệm rút từ trình thực tập Trong thời thực tập làng Kawakami, vượt qua khó khăn, trở ngại ban đầu, khoảng thời gian để tơi học hỏi, tích lũy hành trang cho trước thức đến với cơng việc sau trường Trải qua thời gian thực tập làng Kawakami giúp rút học quý giá, hữu ích cho thân:  Về chủ động: - Chủ động học lớn học mà thực tập học hỏi Chủ động làm quen với người, chủ động tìm hiểu cơng việc nơi thực tập, chủ động đề xuất làm việc với người… tất giúp cho tơi hòa nhập nhanh môi trường - Khi đến làng Kawakami để thực tập, người có cơng việc riêng khơng phải có thời gian để quan tâm, theo sát bảo cho nên chủ động quan sát giúp cho nắm bắt những kiến thức học hỏi nhiều điều thực tế  Tinh thần ham học hỏi,không sợ sai tự tin: - Với vai trò sinh viên thực tập nước điều khơng biết khơng hiểu hỏi lại người xung quanh Nếu khơng hiểu ghi âm lại tự dịch nghĩa - Không cần ngại ngùng, sợ sai mà không dám hỏi vấn đề mà thắc mắc Vì khơng biết hết tất thứ cả, lỗi lầm mà mắc phải lại giúp ghi nhớ đứng lên từ sai lầm Chính tinh thần ham học hỏi, nhờ hỗ trợ người mà thân dần tiến ngày hoàn thiện thân  Tự tin giao tiếp, đưa ý kiến thân, không ngại ngùng hay sợ ý kiến sai mà khơng dám nói Đây yếu tố định thành cơng việc  Về trang phục: Trang phục vấn đề để nhận xét hay đánh giá người điều mà người đối diện nhìn vào lần gặp Trang phục lịch sự, gọn gàng, phù hợp gây ấn tượng tốt người đối diện  Có học nghề từ thực tế: Thực tập khoảng thời gian tơi học nghề từ thực tế hiểu rõ cơng việc mà làm sau rời khỏi giảng đường đại học Những học nằm ngồi giáo trình, nằm ngồi suy nghĩ dạy tơi, giúp tơi trưởng thành việc nhìn nhận, xem xét giải vấn đề  Những người bạn mối quan hệ mới: Sau khoảng thời gian thực tập, thấy trở nên “giàu có” có thêm người bạn mới, anh chị đồng nghiệp, chủ hộ gia đình …Chính người quen nơi thực tập mang đến cho học nghề từ thực tế mối quan hệ để phát triển nghề nghiệp thân tương lai  Kĩ hội mới: - Kỹ giao tiếp với người nước ngồi khơng thơng qua ngơn ngữ nói mà qua ngơn ngữ thể - Kĩ mềm, điều sinh viên mong muốn có để thêm tự tin trường bắt đầu với cơng việc Và sau thời gian thực tập, môi trường thực tế học kĩ cần thiết để làm việc, để giao tiếp xử lý tình xảy Ngồi ra, tơi học cách cư xử, ứng xử mực với người xung quanh - Cơ hội đến với cố gắng thực bỏ tâm huyết với công việc mình, nên, thời gian thực tập, tơi học hỏi để làm việc để học nghề cách nghiêm túc cầu thị với mong muốn có hội Đó hội nghề nghiệp, hội để phát triển tương lai hay đơn giản hội để học hỏi môi trường tốt Bài học kinh nghiệm: Qua công việc làm người dân nơi đây, dạy nhiều tỉ mỉ, chau truốt đến li tí Từ nhận tâm người dân nơi đây, đặt chất lượng rau lên hàng đầu, coi rau đem bán rau ăn Ln ln làm khách hàng hài lòng dù người khó tính Khơng có vậy, tơi nhận yếu tố công nghệ cần thiết, giúp giảm cơng sức người gấp hàng chục chí hàng trăm lần Nhưng yếu tố người quan trọng Qua ngày tháng bên Nhật Bản nhận chăm chỉ, cần cù ln cần thiết Chỉ có chăm giúp người dân làng Kawakami trở nên thần kỳ khơng có phép màu biến ngồi làng thần làng gọi với tên “ làng thần kỳ” 3.4Một số học đƣợc rút cán khuyến nơng học tập 3.4.1 Đào tạo phát triển nguồn nhân lực Đối với cán KN - Cần trang bị cho cán KN đặc biệt cán KN có trình độ chun mơn chưa có kỹ KN nên cần cung cấp cho họ thông tin kỹ kiến thức kỹ mới, công nghệ Cần trọng, nâng cao kiến thức mặt xã hội khả vận động thuyết phục cộng đồng cán KN - Tạo điều kiện để CBKN trao đổi học hỏi lẫn để rút kinh nghiệm q trình cơng tác - Có chế độ đãi ngộ phù hợp đặc biệt lương phụ cấp thích đáng cho CBKN có thành tích tốt, cần gắn lương với hiệu công việc 3.4.2Nâng cao vai trò nơng nghiệp Đảm bảo trì đào tạo hệ tương lai : - Mục đích nhằm trì hệ tiếp làm nơng nghiệp - Nơng nghiệp có vai trò quan trọng NN có lãi người dân làm, Nhật Bản người bỏ làm ruộng đất nhiều - Vì quyền địa phương kết hợp với KN lên thành phố kêu gọi người muốn làm nông nghiệp học tập nông nghiệp Người dân từ thành phố khơng biết NN hỗ trợ, hướng dẫn kỹ thuật khuyến khích họ sản xuất làm ăn có lãi Đảm bảo sản lượng cung cấp chất lượng an toàn cho người dân : - Kiểm tra độ an toàn Đặt chuẩn mực lượng phân bón thuốc trừ sâu để đảm bảo an toàn cho sản xuất - Nếu có xảy vấn đề báo lên trung tâm KN địa phương gọi người dân lên tìm ngun nhân khắc phục 3.4.3Hồn thiện hệ thống tổ chức - Phát huy vai trò tổ chức đồn thể : Hiệp hội nơng dân, HTX nông nghiệp… công tác triển khai thực hoạt động KN - Cần đến người nông dân sản xuất giỏi, người mạnh dạn áp dụng tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất Với người cần thường xuyên lên hệ trao đổi, đồng thời học hỏi kinh nghiệm từ họ cần thiết đến tận nhà tận ruộng để quan sát 3.4.4 Giám sát đánh giá công tác khuyến nông Tăng cường giám sát đánh giá hoạt động KN Đặc biệt giám sát người dân hoạt động : Hướng dẫn kỹ thuật, thông tin tuyên truyền, việc sử dụng kinh phí CBKN nên lắng nghe ý kiến người dân hoạt động để điều chỉnh cho hợp lý Những ý kiến người dân CBKN giúp cho hoạt động KN ngày hiệu 3.4.5Đánh giá thuận lợi khó khăn Được quan tâm quyền địa phương trình độ KHKT người dân làng Kawakami cao,chun mơn hóa sản xuất NN từ máy móc phục vụ cho sản xuất nông nghiệp đầy đủ từ khâu sản xuất đến chế biến đến khâu bảo quản nên sản lượng chất lượng nông sản cao, dễ tiêu thụ Thị trường tiêu thụ rộng lớn nước lẫn nước ngồi từ sản xuất NN ngày phát triển, mở rộng diện tích Ngày có nhiều loại giống có chất lượng tốt, suất cao đưa vào sản xuất CBKN hiểu biết, nắm rõ sản xuất địa phương nên thuận lợi cho q trình làm việc.Cơng tác KN ngày trọng Tuy nhiên chi phí đầu tư vào sản xuất NN lớn phải thuê người lao động, chi phí mua máy móc, phân bón, giống, thuốc trừ sâu lớn phí để sản xuất rau cao Đất đai nhỏ lẻ không tập chung, giá nông sản không ổn định phải cạnh tranh nhiều với sản phẩm nông sản địa phương khác PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 4.1 Kết luận Qua tháng thực tập làng Kawakami, trải nghiệm tất công việc mà người dân nơi làm cảm thấy thực khâm phục họ, không chăm chỉ, tính kỷ luật mà coi chất lượng rau đem bán trồng cho thân ăn Người dân nơi coi trọng chất lượng rau hàng đầu, uy tín chất lượng mức độ tin tưởng vào độ an toàn đặt lên hết Trong năm vừa qua công tác KN làng Kawakami thực đóng góp vai trò quan trọng phát triển nông nghiệp kinh tế địa phương Làng thiết lập tốt mạng lưới công tác KN từ làng vớiHiệp hội NN, trung tâm KN tỉnh …Từ thuận lợi việc tiếp nhận thơng tin, chương trình, dự án, sách phát triển chuyển giao khoa học - kỹ thuật để người dân áp dụng vào sản xuất giúp nâng cao hiệu sản xuất nông nghiệp Cán khuyến nơng làng có trình độ văn hóa cao, giàu kinh nghiệm cơng tác, nhiệt tình, tận tụy với cơng việc, thực tốt cơng việc mình, giúp chuyển giao tiến khoa học - kỹ thuật tới người dân Cán bộkhuyến nơng cần phát huy tốt vai trò, trách nhiệm để nơng nghiệp làng Kawakami ngày phát triển ngày tốt 4.2Kiến nghị Đối với UBND làng Kawakami - Hỗ trợ, giúp đỡ CBKN để công tác khuyến nông hoạt động tốt - Tiếp tục mở buổi hội thảo nông nghiệp trung tâm triển lãm NN, trưng bầy giới thiệu sản phẩmrau nhằm nâng cao thương hiệu rau làng Kawakami tới người tiêu dùng Đối với CBKN làng Kawakami Cần trao dồi kiến thức, đảm bảo cho kiến thức vững vàng, động nâng cao tinh thần trách nhiệm để người dân tin tưởng, làm theo mà CBKN hướng dẫn Đối với người nơng dân nên tham gia tích cực vào hoạt động KN, theo dõi giám sát hoạt động KN địa bàn để công tác KN phát triển 4.3 Để áp dụng vào Việt Nam - Theo để áp dụng mô hình rau theo cơng nghệ Nhật Bản vào Việt Nam hồn tồn áp dụng - Đầu tiên tơi thấy khí hậu khơng phải giống với bên làng Kawakami Nhật Bản hồn tồn trồng số vùng Đà Lạt, Ninh Bình… - Về cơng nghệ ta khơng thể đầu tư chi phí lớn bên Nhật Bản vào áp dụng công nghệ ta hồn tồn sử dụng trang thiết bị sẵn có Việt Nam với chi phí nhỏ gấp nhiều lần - Về vấn đề sản xuất ta khơng áp dụng hồn tồn ta học bên Nhật Bản ta áp dụng vào Việt Nam mà ta cần cải tiến cho phù hợp với chi phí điều kiện nước ta TÀI LIỆU THAM KHẢO I Tài liệutiếng Việt PGS.TS Nguyễn Văn Long(2006), “Giáo trình khuyến nơng” Trường Đại học Nông Nghiệp I (Hà Nội) II Tài liệu tiếng Nhật Hiệp hội nông nghiệp làng Kawakami(2014) Báo cáo tổng kết tình hình phát triển kinh tế xã hội làng Kawakami Yamashita (2017) Tổng quan chung vềcán khuyến nôngtại Nhật Bản III Tài liệu từ Internet http://laodongxuatkhaunhatban.vn/lam-nong-nghiep-o-nhat-ban-rat- tien-tien-va-phat-trien.html 5.hhttp://www.vusta.vn/vi/news/Thong-tin-Su-kien-Thanh-tuu-KHCN/Hoat-dong-khuyen-nong-tai-Nhat-Ban-40539.html https://hocvien.haravan.com/blogs/chia-se-thong-tin/lang-than-ky-dalat-trong-rau-sach-co-loi-con-dan-ta-thi-sao https://en.wikipedia.org/wiki/Kawakami,_Nagano#Geography ... hoạt động khuyến nơng cán khuyến nông làng Kawakami, huyệnMinamisaku, tỉnh Nagano, Nhật Bản 1.2 Mục đích yêu cầu 1.2.1 Mục đích Tìm hiểu hoạt động KN CBKN làng Kawakami tỉnh Nagano Nhật Bản từđó... NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - NƠNG KHÁNH HỒN TÌM HIỂU CÁC HOẠT ĐỘNG KHUYẾN NÔNG CỦA CÁN BỘ KHUYẾN NÔNGTẠI LÀNG KAWAKAMI - HUYỆN MINAMISAKU - TỈNH NAGANO NHẬT BẢN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP... máy khuyến nông Nhật Bản 29 3.2.2.2 Tổ chức mạng lưới trung tâm khuyến nông làng Kawakami 32 3.2.2.3 Chức năng, nhiệm vụ cán khuyến nông làng Kawakami 34 3.2.2.4 Các công việc thực tế cán khuyến