SKKN NAM 2011 DE TAI HIEU SUAT PHAN UNG

SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) PHỤ LỤC 1, PGS Võ Đình Nguyên Trực- Lê Thị Hồng- Đinh Mỹ Vân-Vũ Duy Quang- Đoàn Thị Linh San-Phạm Thị Hạnh Uyên- Nguyễn Phúc Trường Sách Bồi Dưỡng Năng Lục Tự Học Hoá Học Nhà Xuất Bản Đại Học Quốc Gia Tp Hồ Chí Minh 2, Lê Xuân Trọng (chủ biên)- Ngô Ngọc An-Ngô Văn Vụ Sách Bài tập Hoá học Nhà xuất Giáo duc 3, Lê Đình Ngun Sách 400 Bài tập Hố học Nhà Xuất Bản Đại Học Quốc Gia Tp Hồ Chí Minh 4, Hoàng Vũ (biên soạn) Sách Chuyên Đề Bồi Dưỡng Hoá Học Tr ắc Nghiệm Tự Luận Đề Kiểm Tra Tự Nhiên Nhà Xuất Bản Đại Học Quốc Gia Tp hồ chí minh 5, Ngơ Thị Diệu Minh - Ngơ Nhã Trang Hướng dẫn làm tập hố học Nhà xuất tổng hợp hồ chí minh 6, Ngô Ngọc An Hướng dẫn làm t ập hoá học Nhà xuất đai học sư phạm 7, Nguyễn Đức Duy ( chủ biên) – Cao Thị Thặng Bài tập trắc nghiệm khách quan mơn hố học THCS Nhà xuất giáo duc 8, Đặng Công Hiệp - Huỳnh Văn Út Sách giải toán trắc nghi ệm hoá học Nhà xuất giáo duc 9, Lê Đình Nguyên GV: PHẠM VĂN HIẾU TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) Sách để học tốt hoá học Nhà xuất đà nẵng 10, Võ Tường Huy - Phạm Thị Bích Vương Sách 400 tập hố học Nhà xuất đại học quốc gia hồ chí minh 11,Huỳnh Bé ( Nguyên Vinh ) Sách sở lý thuyết 300 câu hỏi trắc nghiệm hoá học 12, Huỳnh Văn Út sách giải nhiều cách toán hoá học Nhà xuất tổng hợp hồ chí minh 13, Ngơ Ngọc An Sách nâng cao (Hóa học 9) 14, TS Trần Trung Ninh – Nguyễn Thị Kim Thành Phạm Thị Bình – Phạm Ngọc Sơn – Hồng Hữu Mạnh Sách 330 tập nâng cao (Hóa học 9) 15, Theo Internet DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT NXB: Nhà xuất ĐHQG: Đại Học Quốc Gia PTPƯ: Phương trình phản ứng PƯHH: Phản ứng hóa học MỤC LỤC Lời cảm ơn Ph ụ lục GV: PHẠM VĂN HIẾU TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) Danh mục từ viết tắt Mục lục .4 Phần : Mở đầu A - Lý chọn đề tài .6 B - Những tiêu chuẩn cần đạt .7 Về Kiến thức .7 Về Kĩ Về Tình cảm thái độ Phần hai: Nội dung Chương I: Cơ sơ tổng quan I Kiến thức cần nhớ II Phương pháp giải toán liên quan đến hiệu suất phản ứng Dạng 1: Tìm hiệu suất phản ứng (bài toán thuận) Dạng 2: Cho biết hiệu suất phản ứng tìm hiệu suất chất tham gia tạo thành (bài toán nghịch) .10 Dạng 3: Tính hiệu suất theo chuỗi hiệu suất phản ứng 10 III Hiệu suất phản ứng 12 Chương II: Phương pháp đối tượng nghiên cứu .13 I Phương pháp nghiên cứu .13 II Đối tượng nghiên cứu 14 Chương III: Kết thảo luận 14 I Dạng 1: Bài toán thuận 14 II Dạng 2: Bài toán nghịch 25 Phần ba: Kết luận 70 I Kỹ .70 II Kiến thức 70 III Thái độ .70 Phần bốn: Một số tài liệu tham khảo 71 Lời kết .72 GV: PHẠM VĂN HIẾU TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) PHẦN MỘT : MỞ ĐẦU A-LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Để đáp ứng mục tiêu đào tạo người phát triển toàn diện ngành giáo dục không ngừng đổi nâng cao chất luợng dạy học Trong việc phát huy vai trò người học đặt lên hàng đầu Bản thân người học phải tích cực chủ động trình lĩnh hội tri thức,rèn luyện kỉ tự tìm phương pháp học tập có hiệu Bên cạnh cần có hỗ trợ đắc lực nhà giáo dục với vai trò người hướng dẫn, đạo trình dạy học Trong hệ thống tri thức khoa học tự nhiên, Hóa Học xem loại kiến thức tương đối khó học sinh đặc biệt học sinh trung học sở Đây bước đặt móng cho trình học tập nghiên cứu mơn chương trình học cao Vì vai trò người Giáo Viên Trung Học Cơ Sở giảng dạy mơn hóa học quan trọng Người Giáo Viên khơng cần hình thành cho học sinh hệ thống tri thức bản, khoa học Hóa Học mà phải rèn luyện cho em kĩ cần thiết Đặc biệt kĩ phương pháp giải tốn Hóa Học, tập Hóa Học hiệu suất có nhiều dạng cần nghiên cứu từ chương trình Hóa học sinh bước đầu àm quen với kiến thức hiệu xuất phản ứng Tuy nhiên kiến thức hiệu suất phản ứng tương đối trừu tượng đối v ới em học sinh Trung Học Cơ Sở.Trong Học Sinh Trung Học Cơ Sở vừa làm quen với mơn nên nhiều bỡ ngỡ Sự định hướng, dẫn Giáo Viên đóng vai trò quan trọng Xuất phát từ nhu cầu cấp thiết nhóm Sinh Viên chuyên ngành Sư Phạm Hóa mạnh dạn nghiên cứu thu thập từ nhiều nguồn tài liệu để thực tiểu luận Với mong muốn góp phần nâng cao chất l ượng dạy học mơn hóa học Trường Trung Hoc Cơ Sở GV: PHẠM VĂN HIẾU TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) B-NHỮNG MỤC TIÊU CẦN ĐẠT ĐƯỢC Về kiến thức: Có hệ thống kiến thức phổ thông, ban đầu hóa học bao gồm: + Kiến thức lý thuyết v ề hiệu suất phản ứng hoá học +Phương pháp giải dạng tập hiệu suất phản ứng hoá học + Các tập hiệu suất chương trình trung học sở Ngồi có số kiến thức nguyên liệu, sản phẩm, q trình hóa học,phương trình hố học, thiết bị sản xuất hóa học mơi trường Về kĩ + Biết cách làm việc khoa học, biết cách hoạt động để chiếm lĩnh kiến thức, biết thu thập, phân loại, tra cứu sử dụng thông tin tư liệu, biết phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa, có thói quen học tập tự học + Có kĩ giải tập hóa học tính tốn + Biết vận dụng kiến thức để giải số vấn đề đơn giản sống thực tiễn Về tình cảm, thái độ: + Có lòng ham thích học tập hóa học + Có niềm tin tồn biến đổi vật chất, khả nhận thức người, hóa học đã, góp phần cao chất lượng sống + Có ý thức tuyên truyền vận dụng tiến khoa học nói chung hóa học nói riêng vào đời sống, sản xuất gia đình địa phương + Có phẩm chất, thái độ cần thiết cẩn thận, kiên trì, trung thực, tỉ mỉ, xác, u chân lý khoa học, có ý thức trách nhiệm với thân, gia đình xã hội để hòa nhập với môi trường thiên nhiên cộng đồng GV: PHẠM VĂN HIẾU TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) PHẦN HAI: NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ VÀ TỔNG QUAN I- Kiến thức cần nhớ: 1) Các toán cho phản ứng hồn tồn (hiệu suất đạt 100%) có chất tham gia phải hết 2) Nếu hiệu suất H% < 100% lượng chất TG thực dùng nhiều lượng lý thuyết ( tính theo ptpư ) lượng SP thu nhỏ lượng SP tính theo lý thuyết 3) Cơng thức tính hiệu suất phản ứng : * Theo chất tham gia(tham gia) : H% = lượng chấ t TG phả n ứ ng ×100% lượng chấ t TG thực duø ng * Theo chất sản phẩm (SP): H% = lượng SP thực tế ×100% lượng SP lýthuyế t 4) Nếu hai chất tham gia biết lượng dùng ban đầu, H% phải xác định dựa vào chất có khả hết ( để phản ứng hồn tồn ) 5) Hiệu suất q trình gồm nhiều phản ứng nối tiếp: H% = h1× h2 × h3 × … hn × 100% ( hiệu suất thành phần dạng thập phân, ví dụ 25% = 0,25 ) 6) Khi đề cho lượng chất mang đơn vị lớn : kg, … nên giải toán phương pháp khối lượng II-Phương pháp giải tập liên quan đến hiệu suất phản ứng GV: PHẠM VĂN HIẾU TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) Dạng 1: Tìm hiệu suất phản ứng (Bài tốn thuận) 1.Tìm hiệu suất phản ứng chất tham gia Phương pháp giải -Viết phương trình phản ứng xẩy cân phản ứng(Có thể viết sơ đồ cho nhanh) -Xác định theo phương trình xem chất ban đầu tham gia phản ứng bao nhiêu(Giả sử chất ban đầu N0 chất ban đầu tham gia phản ứng N.) hiệu suất phản ứng là: H%= N *100% NO 2.Tìm hiệu suất phản ứng sản phẩm tạo thành: Phương pháp giải -Viết phương trình phản ứng xẩy cân phản ứng(Có thể viết sơ đồ cho nhanh) -Xác định theo phương trình tính xem khối lượng sản phẩm tạo thành bao nhiêu(mlt) -Dựa vào giả thiết toán xem khối lượng thực tế thu bao nhiêu(mtt) Thì hiệu suất phản ứng là: mtt H%= m *100% lt Chú ý:| “Nếu toán cho hai chất tham gia ta phải xét xem chất dư chất hết để tính hiệu suất cho chất thiếu.” Dạng 2:Cho biết hiệu suất phản ứng, tìm khối lượng chất tham gia tạo thành (Bài toán nghịch) 1.Cho biết hiệu suất phản ứng H% , tìm khối lượng sản phẩm tạo thành Phương pháp giải: GV: PHẠM VĂN HIẾU TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) -Viết phương trình phản ứng xẩy cân phản ứng(Có thể viết sơ đồ cho nhanh) -Xác định theo phương trình tính xem khối lượng sản phẩm tạo thành bao nhiêu(mpt).(mpt khối lượng sản phẩm tính theo phương trình phản ứng) Vậy khối lượng m thu với hiệu suất H% là: m=mpt*H%/100% 2.Cho biết hiệu suất phản ứng H% , tìm khối lượng chất tham gia phản ứng(Khối lượng cần lấy với hiệu suất H%) Phương pháp giải: -Viết phương trình phản ứng xẩy cân phản ứng(Có thể viết sơ đồ cho nhanh) -Xác định theo phương trình tính xem khối lượng chất tham gia bao nhiêu(mpt) (mpt khối lượng sản phẩm tính theo phương trình phản ứng) Khi khối lượng chất tham gia cần lấy là: M=mpt*100%/H% Dạng 3: Tính hiệu suất theo chuỗi hiệu suất phản ứng Nếu toán xảy theo nhiều giai đoạn nhau, giai đoạn với hiệu suất khác nhau.Thì ta tính hiệu suất chung phản ứng.Hiệu suất chung phản ứng tích hiệu suất thành phần Giả sử phản ứng xẩy trình sau:A B C D … W Thì hiệu suất chung phản ứng là: %/(n*100 H%=H1%.H2%.H3%.H4% Hn ) Phương pháp giải: Cách 1: Dựa vào lượng chất thiếu tham gia phản ứng: Lượng thực tế phản ứng thường tính qua phương trình phản ứng theo lượng sản phẩm thu (đề cho biết) GV: PHẠM VĂN HIẾU TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Lượng thực tế phản ứng Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) lượng tổng số lấy (tính theo chất thiếu) Cách 2: Dựa vào sản phẩm Lượng sản phẩm thu theo lí thuyết tính qua phương trình phản ứng theo lượng chất tham gia phản ứng (chất thiếu) với giả thiết H = 100% Lượng sản phẩm thực tế thu thường cho đề Lượng sản phẩm thực tế thu lượng sản phẩm thu theo lí thuyết Chú ý: Cần phân biệt % chất tham gia phản ứng hiệu suất phản ứng Chỉ với chất thiếu % chất tham gia phản ứng hiệu suất phản ứng Nếu có chuỗi q trình: Thì hiệu suất chung trình là: e = a%.b%.c%.d% 100% (%) III- Hiệu suất phản ứng Có phản ứng: A+B=C+D Tính hiệu suất phản ứng theo sản phẩm C D: Trong đó: qt lượng thực tế tạo thành C D qlt lượng tính theo lý thuyết, nghóa lượng C D tính với giả thiết hiệu suất 100% Chú ý : − Khi tính hiệu suất phản ứng phải tính theo chất sản phẩm tạo thành từ chất đầu thiếu, kết thúc phản ứng chất đầu phản ứng hết GV: PHẠM VĂN HIẾU TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) − Coù thể tính hiệu suất phản ứng theo chất phản ứng A B tuỳ thuộc vào chất thiếu − Cần phân biệt % chất tham gia phản ứng hiệu suất phản ứng Ví dụ: Cho 0,5 mol H2 tác dụng với 0,45 mol Cl2, sau phản ứng thu 0.6 mol HCl Tính hiệu suất phản ứng % chất tham gia phản ứng Giải: Phương trình phản ứng: H2 + Cl2  → 2HCl Theo phương trình phản ứng theo đầu bài, Cl chất thiếu, nên tính hiệu suất phản öùng theo Cl 2: 0,6 ⋅ 100 Conø % Cl2 tham gia phản ứng: H = 0,45 ⋅ = 66,6 % 0,6 ⋅100 % H2 tham gia phản ứng: H = 0,5 ⋅ = 60% Như % chất thiếu tham gia phản ứng hiệu suất phản ứng Đối với trường hợp có nhiều phản ứng xảy song song, ví dụ phản ứng crackinh Butan C4H10 Crackinh  → CH4 + C3H6 C4H10 Crackinh  → C2H6 + C2H4 C4H10 Crackinh  → C4H8 + H2 (1) (2) (3) Nên ý phân biệt: + Nếu nói "hiệu suất phản ứng crackinh", tức nói phản ứng (1) (2) phản ứng (3) phản ứng crackinh GV: PHẠM VĂN HIẾU 10 TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) mC = 12,5 ⋅ 96% = 12g => nC= 12 = 1(mol) 12 Phương trình: 2C + H2O CO o t → 1mol + H2 1mol 1mol 35,84 Hiệu suất phản ứng: H= 22,4 ⋅ = 80% Bài 68: (Trang 108)[14] a Viết phương trình hoá học điều chế axetilen từ metan? b Tính thể tích metan cần dùng để thu 91 gam axetilen? Biết hiệu xuất phản ứng 85% c Nếu dùng khí thiên nhiên có chứa 95% metan phải dùng lít khí thiên nhiên (đktc)? Bài giải: a Phương trình hoá học : 2CH4 O C 1500  → C2H2 + 3H2 b Soá mol C2H2 laø: nC H = 91 = 3,5(mol) 26 -Theo phương trình hoá học ta có: nCH = nC2 H = ⋅ 3,5 = 7(mol) => VCH = ⋅ 22,4 = 156,8(lit) Do hiệu suất phản ứng đạt 85% nên thể tích Metan phải dùng là: VCH = 165,8 ⋅ 100 = 184,47(lit) 85 c Thể tích khí thiên nhiên cần dùng là: Vkhí thiên nhiên = VCH ⋅ 95 GV: PHẠM VĂN HIẾU 53 100 = 184,47 ⋅ 100 = 194,18(lit) 45 TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) Baøi 69: (Trang 124) [14] Tính thể tích C2H4 (đktc) cần để điều chế 6,8 gam rượu etylic Biết hiệu suất phản ứng 75% Bài giải: nC2 H 5OH = 6,9 = 0,15mol 46 C2H4 + H2O  → C2H5OH 0,15mol 0,15mol Vì hiệu suất phản ứng 75% nên số mol C 2H4 cần dùng là: nC H = 0,15 ⋅ 100 = 0,2 mol 75 VC2 H = 0,2 ⋅ 22,4 = 4,48 lít Bài 70: (trang 125)[14] Có thể điều chế axit axetic phương trình phản ứng sau: C2H4  C2H5OH  CH3COOH → → a.Viết phương trình hoá học b.Tính thể tích C2H4 (đktc) cần để điều chế 18 gam CH3COOH Biết hiệu suất phản ứng (1) 75%, phản ứng (2) 80% Bài giải: a C2H4 + H2O  → C2H5OH C2H5OH + O2  → CH3COOH + H2O b Caùch Theo (2): nC2 H 5OH : nCH 3COOH = 18 = 0,3mol 60 Vì H = 80 % nên C2H5OH cần: nC2 H 5OH = 0,3 ⋅ 100 = 0,375mol 80 GV: PHẠM VĂN HIẾU 54 TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) nC2 H = nC2 H 5OH = 0,25mol Theo (1): Vì H = 75% nên C2H4 cần: nC H = 0,375 ⋅ 100 = 0,5mol 75 VC2 H = 0,5 ⋅ 22,4 = 11,2(lít) Cách 2: Theo đònh luật bảo toàn nguyên tố ta có: nC2 H = nCH 3COOH H= = 18 = 0,3mol 60 75 ⋅ 80 = 60% 100 ⋅ 100 nC H = 0,3 ⋅ 100 = 0,5mol 60 VC2 H = 11,2(lít) Bài 71: (trang 126)[14] Để điều chế CH3COOH công nghiệp người ta thường dùng phương pháp oxi hoá C4H10 Tính thể tích C4H10 O2 (đktc) cần để điều chế 60 kg CH3COOH Biết hiệu suất phản ứng 80% Giải: 2C4H10 + 5O2  → 500mol 1200mol 4CH3COOH + 2H2O 1000mol Vì H = 80% neân: nC4 H10 = 500 ⋅ 100 = 625 mol 80 VC4 H10 = 624 ⋅ 22,4 = 14000(lít) nO2 = 1200 ⋅ 100 = 1500 mol 80 VO2 = 1500 ⋅ 22,4 = 33600(lít) Bài 73: (trang 126)[14] GV: PHẠM VĂN HIẾU 55 TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) Tính khối lượng dung dòch axit axetic thu lênmen lít rượu 45o Biết khối lượng riêng rượu etylic 0,8 g/ml hiệu suất trình lên men 92% Bài giải: Trong lít rượu etylic 40o có ⋅ 40 = 2(lít)rượu nguyên chất 100 Vậy khối lượng rượu etylic có lít rượu 40 o là: m = V.D = ⋅ 1000 ⋅ 0,8 = 1600g Vì hiệu suất đạt 92% nên khối lượng rượu lên men là: 1600 ⋅ 92 = 1472g 100 Số mol rượu lên men là: 1472 = 32 mol 46 Phản ứng lên men : C2H5OH + O2  → CH3COOH + H2O 32 mol 32mol Vậy khối lượng CH3COOH tạo là: 60 ⋅ 32 = 1920g Bài 74: (trang 127)[14] Oxi hoá 0,20 mol rượu etylic thành axit axetic Lấy hỗn hợp sau phản ứng cho tác dụng với Na (dư) thu 3,92 lít H2 (đktc) Tính hiệu suất phản ứng oxi hoá rượu Bài giải: Gọi a số mol rượu etylic Phương trình hoá hoïc: C2H5OH + O2  → CH3COOH +H2O a GV: PHẠM VĂN HIẾU a 56 TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) 2CH3COOH + 2Na  → 2CH3COONa + H2 a 0,5a 2H2O + 2Na  → 2NaOH + H2 a 0,5a 2C2H5OH +2Na 2CH3COONa + H2  → 0,2-a Ta coù: nH 0,5(0,2-a) 3,92 = 22,4 = 0.175mol ⇒ 0,5a + 0,5a + 0,5(0,2-a) = 0,175mol ⇒ a = 0,15mol Số mol rượu phản ứng: Hiệu suất phản ứng: H= 0,15 ⋅ 100 = 75% 0,20 Baøi 75: (trang 126)[14] Đun nóng hỗn hợp gồm 8,05 rượu etylic 5,4g axit axetic có H2SO4 đặc xúc tác thu 3,96g etylaxetat Tính hiệu suất phản ứng este hoá nói Bài giải Phương trình hoá học: CH3COOH + nC2 H 5OH = nCH 3COOH = C2H5OH CH3COOC2H5 + H2O H SO4  → 8,05 = 0,175mol 46 5,4 = 0,09mol 60 Ta thấy số mol: nCH 3COOH < nC H OH nên phản ứng tính theo CH3COOH 3,96 Số mol este thu được: nCH COOC H = = 0,045 mol = nCH COOH 88 Hiệu suất phản ứng: H= GV: PHẠM VĂN HIẾU 57 0,045 ⋅ 100 = 50% 0,09 TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) Bài 76: (trang 129)[14] Để trung hoà 0,74 g axit dạng RCOOH cần dùng 50 ml dung dòch NaOH 0,2 M a Xác đònh công thức phân tử, công thức cấu tạo axit b Lấy 0,74 g axit tác dụng với rượu etylic, Tính lượng este thu Biết hiệu suất phản ứng đạt 70% Bài giải: Ta có nNaOH = 0,2 0,05 = 0,01mol Phương trình hoá học: xt,t RCOOH + NaOH → 0,01mol RCOONa + H2O 0,01mol 0,74 MRCOOH = 0,01 = 74 = R+46 => R = 29 (R= C2H5) Vậy CTPT : CTCT: C2H5COOH CH3-CH2-COOH b/ phương trình hoá học xảy ra: C2H5COOH + C2H5OH H SO4  → 0,01mol C2H5COOC2H5 + H2O 0,01mol => meste = 0,01 ⋅ 102 = 1,02g Vì H = 70% => m thực tế = 1,02 ⋅ 70 = 0,714g 100 Baøi 77: (trang 129)[14] Cho 45 g glucozo tham gia phản ứng tráng gương Hỏi có gam bạc kết tủa? Nếu hiệu suất xuất phản ứng 70% Nếu lên men lượng glucozơ thu gam rượu etanol bao GV: PHẠM VĂN HIẾU 58 TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) nhiêu lít khí CO2 đktc?Nếu hiệu suất phản ứng 80% Bài giải: Phương trình hoá học: NH HO-CH2-(CHOH)2-CHO + Ag2O  → HO-CH2-(CHOH)2-COOH+2Ag 180g 2.108g 45 g mg Khoái lượng kết tủa mAg = Vì H = 70% => mAg = 45 ⋅ ⋅ 108 = 54g 180 54 ⋅ 70 = 37,8g 100 Phản ứng lên men rượu: C6H12O6  → 2C2H5OH +2CO2 mol mol 45 = 0,25mol 180 0,5mol 2mol 0,5mol Khối lượng rượu thu được: mC2 H 5OH = 0,5 ⋅ 46 ⋅ 80 = 18,4 g 100 Thể tích CO2 thu được: VCO2 = 0,5 ⋅ 22,4 ⋅ 80 = 8,96 lít 100 Bài 78: (trang 126)[14] Đun nóng hỗn hợp gồm 3,68g rượu etylic 3g axit axetic điều kiện có H2SO4 đặc làm xúc tác Tính khối lượng chất thu sau phản ứng Biết hiệu suất phản ứng este hoá 60% Bài giải: GV: PHẠM VĂN HIẾU 59 TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) Phương trình hoá học: , xt C2H5OH + CH3COOH t → CH3COOC2H5 +H2O Theo baøi : nC H OH = 3,68 : 46 = 0,08mol = nCH 3COOH = 0,05 mol 60 Từ phương trình phản ứng ta thấy tỷ lệ: : nC2 H 5OH nCH 3COOH = 1:1 Trong theo nC H OH > nCH COOH Hiệu suất phản öùng tính theo Axit axetic => nCH COOH =>H = 60% => nCH COOC H = nCH COOH (phản ứng) = 60 ⋅ 0,05 = 0,03mol 100 = 0,03 mol Các chất thu sau phản ứng: mCH 3COOC2 H = 88 ⋅ 0,03 = 2,64g mCH 3COOH = mC2 H 5OH = 3,68 – 0,03 ⋅ 46 = 2,3g 3- 60 ⋅ 0,03 = 1,2g Bài 79: (15) Nung nóng 12,8 gam Cu với Clo dư Xác định khối lượng muối CuCl2 thu được? Biết hiệu suất phản ứng 83% Bài giải: Ta có số mol Cu là: nCu = PTPƯ: 12,8 = 0,2mol 64 t Cu + Cl2 → CuCl2 Từ pt => nCuCl = nCu ⋅ H 83 = 0,2 ⋅ = 0,166mol 100 100 GV: PHẠM VĂN HIẾU 60 TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) Bài 80: [15] Nung 12,87 gam NaCl với H2SO4 đặc dư, thu lit khí gam muối Na2SO4? Biết hiệu suất phản ứng 90% Bài 81: [15] Xác định khối lượng thuốc tím axit HCl cần dùng,để điều chế 5,6 lit khí clo Biết hiệu suất phản ứng 80% Bài82: [15] Từ 120 kg FeS2 điều chế tối đa lit dung dịch H2SO4 98% (d=1,84 g/ml) Biết hiệu suất trình 80% Bài 83: [15] Cho 0,4 mol H2 tác dụng với 0,3 mol Cl2 (xúc tác), lấy sản phẩm hoà tan vào 192,7 gam nước dung dịch X Lấy 50 gam dung dịch X cho tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 thấy tạo thành 7,175 gam kết tủa Hiệu suất phản ứng H2 Cl2 bằng: A 62,5% B 50% C 44,8% D 33,3% Bài 84: [15] Cho bình kín dung tích 112 lít chứa N2 H2 theo tỉ lệ thể tích 1:4 0OC 200 atm( xúc tác thích hợp ) nung nóng bình thời gian sau đưa nhiệt độ OoC thấy áp suất bình giảm 10% so với áp suất ban đầu a) Tính H % phản ứng b)Nếu lấy 12,5% lượng NH3 tạo thành điều chế lít dung dịch NH 25%? ( d= 0,907 g/ml) Bài 85: [15] GV: PHẠM VĂN HIẾU 61 TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) Cần lấy lit N2 H2 để tạo 201,6 lit NH Biết H% =18% (thểđoởđktc) Lượng NH3 tổng hợp từ 28 m hỗn hợp N H2 (đktc) có tỉ lệ thể tích 1: , đem điều chế dung dịch NH3 20%,( d= 0,925 kg/l) Tính thể tích dung dịch NH 3thu được,biết H%=96% Bài 86: [15] Trong bình kín chứa 90mol N2 310mol H2 , lúc đầu có áp suất p = 200 atm Nhiệt độ giữ cho không đổi đến phản ứng đạt đến trạng thái cân bằng.Tính áp suất hỗn hợp khí đó, Biết H%=20% Bài 87: [15] Hỗn hợp khí N2 H2 có tỉ lệ thể tích 1:4 nén tới áp suất 252,56 atm dẫn vào bình phản ứng có dung tích 20 lit, nhiệt độ bình 497 oC giữ khơng đổi q trình phản ứng a)Tính số mol N2 H2 có lúc đầu b)Tính số mol khí phản ứng đạt tới trạng thái cân biết H %=25% c)Tính áp suất hỗn hợp khí Bài 88: [15] Một hỗn hợp khí gồm N2 H2 có tỉ khối H2 3,6 Sau đun nóng thời gian để hệ đạt tới trạng thái cân tỉ khối hỗn hợp sau phản ứng H2 4,5 a)Xác định %V hỗn hợp trước sau phản ứng b)TínhH% Bài 89 : [15] Từ quặng Pyrit sắt chứa 20% tạp chất, điều chế axit H2SO4 theo phương pháp tiếp xúc, qua giai đoạn ( có ghi hiệu suất giai đoạn) sau: % % % FeS2 90   →SO2 64   →SO3 80   →H 2SO4 GV: PHẠM VĂN HIẾU 62 TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) Tính khối lượng dung dịch H2SO4 72% điều chế Bài 90 : [15] Trộn khí SO2 khí O2 thành hỗn hợp X có khối lượng mol trung bình 48 gam a) Tính % V khí hỗn hợp X, suy % khối lượng b) Cho V2O5 vào hỗn hợp X, nung nóng hỗn hợp đến 4000C thu hỗn hợp khí Y Biết hiệu suất phản ứng 80% Tính % V hỗn hợp khí Y Bài 91: [15] Nung 500gam đá vôi (chứa 80% CaCO 3, lại oxit Al, Fe(III), Si ) sau thời gian thu rắn A khí B Biết hiệu suất phản ứng phân huỷ đá vơi 57% a) Tính khối lượng rắn A b) Tính % theo khối lượng CaO rắn A c) Sục khí B vào 800gam dung dịch NaOH 2% thu muối ? Bao nhiêu gam ? ĐápSố: 368g ; 45,65 % , muối axit , C% = 4,11% Bài 91: [15] Để sản xuất 1000 gang chứa 95% Fe, 5% C ( nguyên tố khác coi không đáng kể ) phải dùng quặng Hematit ( chứa 80% Fe 2O3 , 20% tạp chất trơ )và than cốc ( C ) ? Biết hiệu suất trình phản ứng 80% Bài 92: [15] Trong bình kín chứa SO2 O2 ( tỉ lệ mol 1:1) bột V2O5 Nung nóng hỗn hợp sau thời gian thu hỗn hợp khí khí sản phẩm chiếm 35,3% theo thể tích Tính thể tích khí sinh tính hiệu suất phản ứng ĐS: 60% Bài93: [15] Cho 16 gam CH4 vào bình kín có dung tích 14 lít 00C Nung nóng bình lên đến nhiệt độ cao để phản ứng nhiệt phân xảy Sau đưa nhiệt độ bình 0C thu hỗn hợp khí X gồm CH4, C2H2, H2 , áp suất bình atm GV: PHẠM VĂN HIẾU 63 TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) a) Tính Hiệu suất phản ứng ( tỉ lệ % CH4 bị nhiệt phân ) b) Lấy 1/10 hỗn hợp X đem đốt cháy hồn tồn phải tốn hết 3,64 lít khí O ( đktc) Lấy tồn khí CO2 sinh cho vào lít dung dịch Ca(OH) 0,0225M Viết PTHH tính khối lượng muối tạo thành Đáp số : a/ 87,5% Bài 94: [15] Hồ tan 4,05g nhơm 200ml dung dịch H2SO4 1M Biết hiệu suất phản ứng 75% Thể tích H2 thu (đktc) là: a) 4,48l b) 5,04l c) 3,36l d) 4,04l e) 6,72l Bài 95:(trang 73)[14] Nung nóng m gam muối cacbonat kim loại hóa trị II ta thu P gam chất rắn A X lít khí B bay Hòa tan chất rắn A lượng vừa đủ dung dịch HCl thu dung dịch C Y lít khí B bay ra.Điện phân hồn tồn dung dịchC thu Q gam kim loại Z khí E a Viết phương trình hóa học phản ứng b Lập biểu thức tính X, Y, Z theo m, p, q c Cho m = 9,3 gam q= 4,3 gam: • Tính thể tích khí E • Cho khí E tác dụng với lít khí hidro lấy tồn sản phẩm hòa tan 40 gam nước thu dung dịch G Lấy 8,73 gam dung dịch G cho tác dụng với dung dịch AgNO3 2,87 gam kết tủa Tính hiệu suất phản ứng khí E khí hidro Biết chất khí đo điều kiện tiêu chuẩn Bài 96:(trang 118)[14] Người ta điều chế etylen cách tách nước từ rượu etylic theo phương trình hóa học sau: GV: PHẠM VĂN HIẾU 64 TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) H SO t C2H5OH   → C2H4 + H2O 4, o Tính khối lượng cần để điều chế 5,6 lít etylen (đktc) Biết hiệu suất phản ứng đạt 80% Đáp số:14,375 g PHẦN BA: KẾT LUẬN Qua trình thực tiểu luận “ hiệu suất phản ứng” thu số kết sau: Đã hệ thống 96 tập “ hiệu suất phản ứng” chương trình THCS nằm dạng số nội dung sau: I - KỸ NĂNG:  Rèn luyện kỹ nghiên cứu đề tài khoa học  Kỹ thu thập xử lí tài liệu  Kỹ tra cứu thông tin từ nguồn tài liệu phương tiện thông tin đại chúng như: sách, báo, internet…  Kỹ phân loại giải nhanh dạng toán hiệu suất phản ứng  Khả hoạt động nhóm nâng cao II - KIẾN THỨC : Củng cố kiến thức phương trình hóa học, cơng thức hóa học phương pháp giải toán liên quan Thu thập nhiều thông tin thiết thực môn học Qua đó, chúng tơi hiểu cách sâu sắc đề tài nghiên cứu III - THÁI ĐỘ : Lòng say mê nghiên cứu khoa học nâng cao, từ giúp sinh viên có thái độ học tập đắn nghiêm túc GV: PHẠM VĂN HIẾU 65 TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) PHẦN BỐN : MỘT SỐ TÀI LIỆU THAM KHẢO 1) Nguyễn Khánh Vinh – Nguyễn Văn Thân 270 tập hóa học NXB đại học quốc gia Thành Phố Hồ Chí Minh 2) Nguyễn Khánh Vinh – Nguyễn Văn Thân 270 tập hóa học NXB đại học quốc gia Thành Phố Hồ Chí Minh 3) Đề thi vào lớp 10 (Trường THPT chuyên Nguyễn Du) 4) Lê Đình Ngun – Hồng Tấn Bửu – Hà Đình Cẩn Sách 500 tập hóa học (Dành cho phụ huynh giáo viên) NXB đại học quốc gia Thành Phố Hồ Chí Minh KẾT LUẬN ĐỀ TÀI Bên cạnh lợi ích thiết thực mà tiểu luận mang lại, đề tài chứa đựng thiếu xót kinh nghiệm hạn chế, nên chưa giải đáp thắc mắc độc giả Hiệu suất kiến thức lạ trừu tượng học sinh THCS Nhằm giúp em hiểu sâu nắm bắt tốt chúng tơi cố gắng hồn thiện tiểu luận cách tốt Đối với lần tiến hành nghiên cứu đề tài nghiên cứư khoa học, nên thân thành viên nhóm ý thức rõ nhiệm vụ quan trọng khơng phần khó khăn việc tập hợp nguồn tài liệu Chúng cố gắng để hoàn thành tốt tiểu luận nhằm làm tiền đề để sau trường trở thành nhà giáo thực tốt nhiệm vụ giảng dạy hố học có kinh nghiệm để thực nhiều đề tài nữa, góp phần nâng cao chất lượng dạy học trường THCS GV: PHẠM VĂN HIẾU 66 TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) Mong nhận đóng góp ý kiến độc giả ! GV: PHẠM VĂN HIẾU 67 TRƯỜNG : THCS NGA AN ... muốn góp phần nâng cao chất l ượng dạy học mơn hóa học Trường Trung Hoc Cơ Sở GV: PHẠM VĂN HIẾU TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) B-NHỮNG MỤC TIÊU CẦN ĐẠT... trường thiên nhiên cộng đồng GV: PHẠM VĂN HIẾU TRƯỜNG : THCS NGA AN SKKN Năm 2011 Đề Tài: Hiệu Suất Phản ứng(bậc THCS) PHẦN HAI: NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ VÀ TỔNG QUAN I- Kiến thức cần nhớ: 1) Các tốn... khác nhau.Thì ta tính hiệu suất chung phản ứng.Hiệu suất chung phản ứng tích hiệu suất thành phần Giả sử phản ứng xẩy trình sau:A B C D … W Thì hiệu suất chung phản ứng là: %/(n*100 H%=H1%.H2%.H3%.H4%