Bài dự thi tích hợp liên môn tại trường THCS: Áp dụng kiến thức liên môn giải quyết vấn đề thục tế : Giảm thiểu ô nhiễm ở nông thôn. Môi trường là không gian sinh sống của con người và sinh vật, là nơi bao gồm các nguồn tài nguyên cần thiết cho đời sống và sản xuất, là nơi chứa đựng và phân hủy các chất thải do con người tạo ra trong cuộc sống và hoạt động sản xuất quan trọng .
Bài dự thi: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN GIẢM THIỂU Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG Ở NƠNG THƠN ===================================== TÊN TÌNH HUỐNG GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở NÔNG THÔN Mục tiêu giải tình Có bạn thử tưởng tượng ngày thức dậy khơng nghe tiếng chim ríu rít nơi vòm xanh mướt, không thưởng thức hương thơm dịu hoa, không thấy ánh nắng ấm áp mặt trời… Khi bạn nghĩ gì? Thiên nhiên – mơi trường xung quanh quà tạo hóa ban tặng cho Chính vậy, bổn phận phải nâng niu, trân trọng q Thế nay, mơi trường bị đe dọa nghiêm trọng, bảo vệ môi trường trở thành vấn đề xúc có ý nghĩa sống với tồn nhân loại Mơi trường không gian sinh sống người sinh vật ,là nơi bao gồm nguồn tài nguyên cần thiết cho đời sống sản xuất, nơi chứa đựng phân hủy chất thải người tạo sống hoạt động sản xuất quan trọng Đầu tiên dó thiếu ý thức nghiêm trọng nhiều người dân mà đặc biệt bạn trẻ.Nhiều người nghĩ việc làm q nhỏ bé khơng đủ để làm hại môi trường.Một số người khác lại cho việc bảo vệ môi trường trách nhệm nhà nước ,của quyền mà khơng phải Số khác lại nghĩ việc môi trường bị nhiễm có làm không đáng kể,và việc ô nhiễm môi trường không ảnh hưởng tới nhiều…Thấy khơng phải !Mơi trường có vai trò đời sống người Đó khơng nơi tồn tại, sinh trưởng phát triển mà nơi lao động nghỉ ngơi, hưởng thụ trau dồi nét đẹp văn hóa, thẩm mĩ… Trong “Bức thư thủ lĩnh da đỏ”, thủ lĩnh Xi-attơn khẳng định: “Đất mẹ Điều xảy với đất đai tức xảy với Bài dự thi: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN GIẢM THIỂU Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG Ở NÔNG THÔN ===================================== đứa đất” Quả thật, thiên nhiên – môi trường quan trọng sống người, ảnh hưởng trực tiếp tới vận mệnh người… Vì vậy, việc vận dụng kiến thức học để giải vấn đề ô nhiễm môi trường quan trọng cần thiết cho xu hướng xã hội ngày Tổng quan nghiên cứu liên quan đến ô nhiễm môi trường nông thôn Ô nhiễm môi trường tượng môi trường bị bẩn đồng thời tính chất vật lý, hóa học, sinh học môi trường bị thay đổi gây tác hại tới đời sống người sinh vật khác Ô nhiễm môi trường bao trùm tất dạng ô nhiễm Tuy nhiên, địa phương ta có hai loại ô nhiễm ô nhiễm không khí ô nhiễm đất Hai loại ô nhiễm chủ yếu tác động người, hóa chất bảo vệ động, thực vật, chất hóa học, chất khí thải nhà máy… Ô nhiễm đất ảnh hưởng nhiều đến sống người Ô nhiễm đất hậu hoạt động người làm thay đổi nhân tố sinh thái vượt qua giới hạn sinh thái quần xã đất Môi trường đất nơi trú ngụ người hầu hết sinh vật cạn, móng cho cơng trình dân dụng, cơng nghiệp văn hóa người Đất nguồn tài nguyên quý giá, người sử dụng nguồn tài nguyên đất vào hoạt động sản xuất nông nghiệp để đảm bảo cung cấp lương thực, thực phẩm cho người Thế tượng xả rác xuống đất trở nên phổ biến Biểu cụ thể như: ăn xong que kem hay kẹo, người ta vứt que, vứt giấy xuống đất Uống xong lon nước ngọt, người ta vứt vỏ lon chỗ vừa ngồi thùng rác cách gần Các túi rác thải sinh hoạt gia đình thải khơng xử lý mà lại vứt ven đường, gây mĩ quan làng xóm… Vậy đâu mà tượng xả rác lại tràn lan vậy? Đó ngun nhân làm nhiễm mơi trường đất Đó Bài dự thi: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở NÔNG THƠN ===================================== thói quen xấu, lười biếng ích kỷ, nghĩ tới quyền lợi cá nhân người Họ sống theo kiểu “Của giữ bo bo, người bò ăn.” Họ nghĩ đơn giản cần nhà sạch, bẩn mặc kệ Họ khơng ý thức việc làm ảnh hưởng đến thân gia đình họ Việc giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ mơi trường sống chưa quan tâm mức, đặc biệt vứt túi ni-lơng xuống lòng đất, sau hàng chục năm tiêu hủy gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến sống người Riêng với làng xã nhỏ nơi tơi sinh sống, thực tế suy thối tài ngun đất đáng lo ngại Với nhịp độ gia tăng dân số tốc độ phát triển công nghiệp, hoạt động thị hóa diện tích đất canh tác ngày bị thu hẹp, chất lượng đất ngày bị suy thối… Đất bị nhiễm bị trở nên cằn cỗi, khơng thích hợp cho trồng Điều ảnh hưởng đến thể sống khác Ngồi nhiễm đất, nhiễm khơng khí gây tác hại lớn cho người Ơ nhiễm mơi trường khơng khí có mặt chất lạ hay biến đổi quan trọng thành phần khơng khí, làm cho khơng khí khơng gây mùi khó chịu, giảm thị lực nhìn xa bụi Hiện nhiễm khí vấn đề thời nóng bỏng giới riêng quốc gia nào.Cùng với q trình cơng nghiệp hóa thị hóa, phương tiện giao thông giới nước ta tăng lên nhanh, không đô thị mà nông thôn trước năm 1980 khoảng 80 đến 90 % người dân lại xe đạp Ngày nay, ngược lại khoảng 80 % người dân lại xe máy, xe ô tô Do số lượng xe máy tăng lên nhanh, làm tăng nhanh nguồn thải gây nhiễm khơng khí, mà gây tắc nghẽn giao thông Nguồn thải từ giao thông vận tải trở thành nguồn gây nhiễm mơi trường khơng khí Tại sở cơng nghiệp, gạch dất nung lò tuy-nen dùng nguyên liệu dầu Do FO, nhà máy thải vào khơng khí chất gây nhiễm đốt dầu tồn tại,còn chưa giải triệt để Chất gây ô nhiễm tro Bài dự thi: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN GIẢM THIỂU Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG Ở NƠNG THƠN ===================================== bụi ,CO2,Sox.Tại lò nung g ạch thủ công dùng trấu , củi, than làm nhiên liệu, đặc tính cơng suất nhỏ, rải rác nên thải chứa tro bụi, CO2 ảnh hương tới nhà dân lân cận.khi tập trung thành làng nghề vấn dề trở nên xúc Từ làng q khơng khí lành mà trở nên ô nhiễm nghiêm trọng Những xanh cung cấp khơng khí lành, giúp người khoan khoái, thư giãn, sức khỏe tốt Nhưng người dân, họ đâu nghĩ đến điều đó, họ biết chặt phá để phục vụ lợi ích riêng Như họ giết sống Ngồi ra, lượng rác thải địa phương tơi ngày nhiều Không người dân xả rác nhiều mà xã Gia Minh trở thành bãi rác chung tồn thành phố Hải Phòng Rác bị thải bừa bãi liên tục ngày nhiều không thu dọn bốc mùi, gây ô nhiễm mơi trường khơng khí Đặc biệt thải mơi trường bao bị ni-lơng Khi bị đốt cháy, bao bì ni-lơng tạo thành nhiều khí độc, đặc biệt khí đi-ơ-xin gây ngộ độc, gây ngất, nơn máu, khó thở, gây rối loạn chức năng, bị ung thư, giảm khả miễn dịch, ảnh hưởng đến tuyến nội tiết Các bãi rác nguồn mang dịch bệnh Các kết nghiên cứu cho thấy rằng: Trong bãi rác, vi khuẩn thương hàn tồn 15 ngày, vi khuẩn lị 40 ngày, trứng giun đũa 300 ngày Các loại vi trùng gây bệnh thực phát huy tác dụng có vật chủ trung gian gây bệnh tồn bãi rác chuột, ruồi, muỗi… nhiều loại ký sinh trùng gây bệnh cho người, số bệnh điển hình trung gian gây bệnh như: chuột truyền bệnh dịch hạch, bệnh sốt vàng da sán trùng; ruồi, gián truyền bệnh tiêu hóa, muỗi truyền bệnh sốt rét, sốt xuất huyết… Tóm lại nhiễm mơi trường đất khơng khí có sức nguy hiểm lớn sống số mệnh người Một số hình ảnh nhiễm môi trường vùng nông thôn, địa bàn xã Gia Minh khu vực lân cận: Bài dự thi: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN GIẢM THIỂU Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG Ở NƠNG THƠN ===================================== Khí thải độc hại từ nhà máy phôi thép Việt Ý nhà máy gạch Lưu Kiếm Rác thải ven đường liên xã Gia Minh Gia Đức huyện Thủy Nguyên, TP Hải Phòng Các giải pháp giải ô nhiễm môi trường nông thôn Chúng ta cần phải bảo vệ làm môi trường biện pháp tốt , thiết thực Ở hầu hết vùng nông thôn, người dân sử dụng bao bì nilơng tràn lan bất hợp lý lại không thu gom xử lý triệt để Họ vứt bao bì ni-lông sử dụng tất nơi Vấn đề nên đưa vào giáo dục môn Giáo dục công dân, giúp nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường học, giúp học sinh hiểu Bài dự thi: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở NÔNG THÔN ===================================== văn luật nhà nước ban hành để bảo vệ môi trường Bên cạnh , rút nhiều kinh nghiệm tuyên truyền văn thuyết minh mơn ngữ văn.Từ gia đình, làng xóm; đồng thời nhắc nhở, vận động với người xung quanh chung tay bảo vệ môi trường sống việc làm nhỏ, cụ thể như: không vứt rác bừa bãi, thay túi ni-lông túi giấy, túi vải giặt để tái sử dụng Các loại rác thải cần phân loại để xử lý Theo chuyên gia 100 rác thải có 2,22 rác thải vơ tái chế cần phải mang chôn lấp, hai loại rác thải lại rác thải hữu tái chế tận dụng để làm phân bón tái chế thành sản phẩm có ích Rác hữu loại rác có thành phần C, H, O ngồi có them S, N, T … cấu thành nên rác Rác hữu dùng làm phân ủ hữu để bón cho trồng làm thức ăn cho động vật (vỏ loại hoa quả, cây…) Rác vơ rác khó phân huy đưa vào tái chế để sử dụng nhằm mục đích phục vụ cho người (bao bì ni-lơng, vỏ chai , giấy…) Bên cạnh giải pháp nhằm giảm thiểu ô nhiễm đất, cần phải có biện pháp cụ thể để hạn chế gia tăng nhiễm khơng khí Mơn hóa học giúp ích cho việc tìm hiểu tác nhân gây hại từ chất hóa học rác thải hiểu lợi ích thẩm thấu than hoạt tính mơi trường khơng khí: giúp lọc khơng khí Để giảm thiểu tác nhân gây ô nhiễm không khí, cẩn áp dụng số kiến thức mơn sinh học từ rút biện pháp sau: - Các phương tiện giao thông nên sử dụng xăng sinh học để giảm thiểu khí thải gây nhiễm - Trồng nhiều xanh,giúp khơng khí lành để đảm bảo cân sinh thái Ngồi biết thêm cách khai thác thông tin qua mạng internet q trình học mơn tin học như: Bài dự thi: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN GIẢM THIỂU Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG Ở NÔNG THÔN ===================================== -Hạn chế gia tăng phương tiên vận tải cách tự phát , tiến tới xây dựng hệ thống phương tiện vận tải công cộng -Sử dụng nhiên liệu như: điện, gas, hidro, lượng mặt trời Thuyết minh tiến trình giải nạn nhiễm mơi trường nông thôn Ở nông thôn, nơi mà coi nơi có bầu khơng khí lành nhiều nơi lại ngày bị nhiễm nặng nề Một phần người dân chưa nhận thức đầy đủ việc bảo vệ môi trường Rác thải thường đổ tập trung nơi gần nhà, vứt bừa đường chưa có biện pháp để xử lý phù hợp Hơn nông thôn lại có nhiều loại rác thải hóa học Người nơng dân sau sử dụng phân bón hóa học, thuốc bảo vệ thực vật… lại vứt bao bì, vỏ chai lọ bờ ruộng không vứt vào thùng rác Lâu dần, vỏ chai lọ gây bị thương cho người khác, chất hóa học dư thừa ngấm vào đất gây ô nhiễm nguồn nước ngầm, đất đai bị biến chất Để giảm thiểu tối đa việc xả rác bừa bãi môi trường, nên đặt nhiều thùng đựng rác nhiều nơi Một số thùng đựng rác đặt gọn gang bên cạnh nhà bếp để phân loại rác thải Bên lề đường thùng rác đặt ngắn với nhiều màu sắc khác dấu hiệu phân loại rác Thùng rác khác để phân loại loại rác thải khác gồm: rác thải thực phẩm, chai thủy tinh, giấy thùng giấy, nhựa kim loại Sau xử lý tái chế, chất thải sử dụng lần nữa, có chất thải thực phẩm trở thành phân bón sản xuất sinh học; đồ thủy tinh, chai nhựa, giấy báo đồ dùng kim loại tái chế nhà máy Có thể chia chất gây nhiễm khơng khí thành hai loại khí phân tử rắn (gồm bụi khói) Các chất khí chiếm 90% tổng khối lượng chất gây nhiễm khơng khí Các chất gây ô nhiễm không khí chủ yếu là: Bài dự thi: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN GIẢM THIỂU Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG Ở NƠNG THƠN ===================================== + Các khí: khí các-bo-níc, cacbonmona oxit, hidro cacbua, hợp chất hữu cơ, SO2 chất dẫn suất lưu huỳnh, dẫn suất ni-tơ, chất phóng xạ + Bụi: kim loại nặng, hợp chất vô cơ, hợp chất hữu tự nhiên hay tổng hợp, chất phóng xạ Các chất nhiễm vừa nêu gọi chất ô nhiễm sơ cấp Vấn đề quan trọng nhiều chất ô nhiễm kết hợp với để tạo chất độc Ví dụ khí sun-fu-rơ bị ơxi hóa thành sun-fu-ríc, chất kết hợp với nước khơng khí tạo thành axit sunfuric (H2SO4) gây nên tượng mưa axit – tai họa hoành hành nhiều nơi gây nên thảm họa sinh thái Các trận mưa axit phá hủy khu rừng rộng lớp axit hóa nguồn nước hồ đầm dẫn đến huy diệt sinh vật sống Cacbonoxit sinh đốt cháy khơng hồn tồn chất hữu cơ, chất nhiễm có khối lượng lớn khơng khí nồng độ thường từ 20 – 40 ppm Trong đó, ngưỡng độc hại qua định 100 ppm CO chất độc đường hơ hấp Nó bao vây hấp thu ooxxi hemoglobin có khả kết hợp bất thuận nghịch với hemoglobin áp lực lớn nhiều so với ỗi Khí cacbonic than khơng phải chất độc xem là chất nhiễm Được thải vào khí chủ yếu từ việc đốt nguyên liệu hóa thạch, khối lượng khí cacsbonic thải vào khí vơ lớn không ngừng tăng lên Như văn minh cơng nghệ làm thay đổi chu trình cácbon quy mơ tồn cầu Điều đặc biệt quan trọng tăng nồng độ CO2 có khả gây thay đổi thời tiết khí hậu… Khi khí cacbonic hấp thụ vào tia hồng ngoại giữ lại nhiệt độ cho trái đất Hiện tượng gọi hiệu ứng nhà kính, nhiệt độ mức cân tự nhiên, hiệu ứng nhà kính giữ nhiệt độ cho trái đất Hiệu ứng gọi hiệu nhà kính giữ nhiệt độ cho trái đất làm cho trái đất không bị lạnh Thế Bài dự thi: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN GIẢM THIỂU Ơ NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở NÔNG THÔN ===================================== gia tăng cao nồng độ CO2 kéo theo tăng nhiệt độ lớp khí tầng đối lưu Người ta tính tăng gấp hai nồng độ khí cacbonic làm cho nhiệt độ trái đất tăng 2,8 kéo theo tan băng hai cực làm tăng mực nước biển nhấn chìm vùng đất thấp Mặt khác tăng nhiệt độ kéo theo giảm lượng mưa lượng tuyết rơi làm thay đổi chu trình sinh địa hóa khí quyển, có nguy dẫn đến thảm họa sinh thái Các phân tử rắn phân loại theo kích thước chúng phần tử bé gọi phần tử khơng sa lắng chúng khơng thể rơi xuống mặt đất tác dụng trọng trường Các phân tử có đường kính nhỏ 0,1 micromet Chúng phần tử nguy hiểm sức khỏe người chúng có khả xâm nhập vào phế nang Mặt khác chúng làm ô nhiễm lớp Có hai loại phần tử gây nên vấn đề vệ sinh cộng đồng đáng lo ngại vùng đô thị dẫn suất chì sợi amiăng Để đảm bảo cho khơng khí, cần áp dụng biện pháp tổng hợp sau đây: * Biện pháp kĩ thuật: + Các loại máy móc dây chuyền cơng nghệ lạc hậu, gây ô nhiễm cần thay dây chuyền cơng nghệ máy móc đại, gây nhiễm + Các loại máy móc chạy than đá, dầu mazut phải thay chạy điện để ngăn chặn nhiễm khơng khí mồ hóng (muội than) SO2 Cần sử dụng rộng rãi điện vận tải ô tô thiết kế thay loại động đốt cháy hoàn toàn nhiên liệu, chạy loại xăng cao cấp để Bài dự thi: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở NÔNG THÔN ===================================== thải chất gây ô nhiễm không khí… ưu tiên phương tiện giao thông công cộng hạn chế xe tư nhân * Biên pháp quy hoạch: + Không xây nhà máy công nghiệp lớn khu đông dân cư Do nhà máy trình sản xuất làm khơng khí bão hòa nước làm thay đổi kiểu khí hậu dẫn tới độ ẩm khơng khí cao, giảm nắng ngày, số ngày mưa số ngày sương mù tăng đốt cháy khơng hồn tồn nhiên liệu làm tăng mức độ nhiễm bẩn khơng khí + Để giảm mức độ nhiễm khơng khí khí xả ô tô, cần phải thực vấn đề an tồn giao thơng + Sau tạo diện tích xanh rộng lớn (gồm diện tích xanh diện tích mặt nước), lục hóa vùng bảo vệ, quảng trường, thiết lập dải xanh nối liền khu vực khác Bên cạnh đó, cần phải quy định biện pháp nghiêm ngặt kiểm tra việc bảo vệ xanh * Biện pháp y tế, giáo dục: + Cần tăng cường mạnh mẽ công tác tuyên truyền giáo dục hình thức vấn đề phòng chống nhiễm + Cần tiến hành nghiên cứu sâu sắc hơn, không giới hạn vấn đề kĩ thuật mà ảnh hưởng nhân tố làm khơng khí bị nhiễm tác hại lên sức khỏe gây bệnh tật, lên môi trường sinh thái Đề xuất chiến lược trước mắt lâu dài phòng chống nhiễm khơng khí cho khu công nghiệp hay cho vùng lãnh thổ Ý nghĩa việc giải nạn ô nhiễm môi trường nông thôn 10 Bài dự thi: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở NÔNG THƠN ===================================== Với vai trò to lớn đời sống người, mơi trường sống có ảnh hưởng khơng nhỏ tới chất lượng sống Vì vậy, góp phần giảm thiểu nạn nhiễm mơi trường nơng thơn nói riêng, mơi trường sống tồn cầu nói chung vấn đề nóng bỏng Với biện pháp trên, hy vọng nâng cao ý thức giữ gìn, bảo vệ mơi trường xung quanh học sinh người dân khu vực nơng thơn, góp phần giảm thiểu nạn nhiễm môi trường sống 11 .. .Bài dự thi: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN GIẢM THI U Ơ NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở NÔNG THÔN ===================================== đứa đất” Quả thật, thi n nhiên... dục môn Giáo dục công dân, giúp nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường học, giúp học sinh hiểu Bài dự thi: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN GIẢM THI U... dầu tồn tại,còn chưa giải triệt để Chất gây ô nhiễm tro Bài dự thi: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN GIẢM THI U Ơ NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở NÔNG THÔN =====================================