Giáo án chuyên biệt tuần 7 năm học 2018 2019 (1)

Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 TUẦN KHỐI ĐẠO ĐỨC 4: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (T1) ( Dạy lớp 4D tiết sáng thứ hai ngày tháng 10 năm 2018) I MỤC TIÊU - Biết lợi ích tiết kiệm tiền - HS nêu ví dụ tiết kiệm tiền Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước - Biết cần phải tiết kiệm tiền Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực tiết kiệm tiền - Giúp HS phát triển lực giải tình nhanh, hợp lí Hợp tác nhóm tích cực Tự tin trình bày ý kiến II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ ghi thông tin III HOẠT ĐỘNG HỌC A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Thảo luận thông tin trang 11.SGK - Việc 1: HS đọc thông tin quan sát tranh - Việc 2: Trao i, tho lun: Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: Giáo án Tuần Năm häc 2018 2019 + Em nghĩ xem tranh đọc thơng tin trên? + Theo em có phải nghèo nên phải tiết kiệm? Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết Đánh giá: - Phương pháp: vấn đáp; tích hợp - Kĩ thuật : Nhận xét lời; đặt câu hỏi; giao lưu- chia sẻ; phân tích – phản hồi - Tiêu chí: + Học sinh nêu suy nghĩ trả lời câu hỏi “có phải nghèo nên tiết kiệm khơng” + Biết chọn cách xử lí tình hợp lí + HS suy nghĩ nhanh dứt khoát Hoạt động 2: Em bày tỏ ý kiến, thái độ BT1 SGK - Việc 1: Em tự đọc ý kiến - Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh *Đánh giá: -Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật : Nhận xét lời; đặt câu hỏi - Tiêu chí: Học sinh biết bày tỏ thái độ ý kiến: tán thành với câu c, d; không tán thành với câu a,b Hoạt động 3: Thảo luận BT2 SGK - Việc 1: Em tự đọc nội dung cho sẵn SGK - Các bạn nhóm thảo luận để hồn thành bảng Gi¸o viên : Hoàng Thị Minh Hằng: Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 - Trng ban HT cho bạn chia sẻ kết trước lớp *Đánh giá: -Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật : Nhận xét lời; đặt câu hỏi - Tiêu chí: Học sinh biết nên làm khơng nên làm để tiết kiệm tiền B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Bày tỏ với người thân vấn đề tiết kiệm ————š{š———— LỊCH SỬ 4: HƠN MỘT NGHÌ NĂM ĐẤU TRANH DÀNH LẠI ĐỘC LẬP(T2) - Dạy lớp 4C – tiết sáng thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 - Dạy lớp 4D – tiết chiều thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 - Dạy lớp 4C – tiết chiều thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 - Dạy lớp 4C – tiết chiều thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 I Mục tiêu: -Biết từ năm 179 TCN đến năm 938, nước ta bị triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ -Phản ứng nhân dân ta trước ách đô hộ phong kiến phương Bắc -HS thêm yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Chuẩn bị ĐDDH: GV: SHD, đồ - HS: SHD, II Hoạt động học A Hoạt động ⃰ Khởi động - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - GV giới thiệu bài: Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 - HS viết tên vào - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp Tìm hiểu khởi nghĩa Hai Bà trưng - Các nhóm nghe giáo kể chuyện Việc 1: Thảo luận trả lời câu hỏi: -Vì Hai Bà Trưng đứng dậy khởi nghĩa? Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu bạn trình bày làm mình, bạn khác lắng nghe bổ sung, thống với cô giáo Việc 3: Quan sát tranh Lược đồ,kết hợp đọc đoạn văn nhóm thảo luận, đến thống nhất: - Bức tranh mô tả quân Hai Bà Trưng với khí thế nào? Qn Tơ Định sao? - Trình bày lược đồ diễn biến khởi nghĩa Hai Bà Trưng? - Kết khởi nghĩa sao? - Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc với cô giáo GVchốt : Bức tranh mơ tả qn Hai Bà Trưng với khí hào hùng Kết khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi giữ độc lập ba năm * Đánh giá : - Tiêu chí: Hiểu, nắm nội dung bài: biết nguyên nhân khởi nghĩa, diễn biến kết -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập -Lớp 4A: biết nguyên nhân Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa -Lớp 4B: Mô tả khí trận quân Hai Bà Trưng -Lớp 4C: Trình bày diễn biến trận đánh quân Hai B Trng Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 -Lớp 4D: Nêu Kết khởi nghĩa *HĐ ứng dụng HD HS tìm đọc truyện tranh, ảnh có liên quan tới khởi nghĩa Hai Bà Trưng ————š{š———— KHOA HỌC 4: SỬ DỤNG THỨC ĂN SẠCH, AN TỒN PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG TIÊU HĨA ( T1) ( Dạy lớp 4D – tiết – sáng thứ hai ngày tháng 10 năm 2018) I.MỤC TIÊU *KT: nêu số tiêu chuẩn thức ăn sạc an toàn - Kể tên số cách bảo quản thức ăn - Nêu số cách bảo quản thức ăn gia đình *KN: - Thực giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh *TĐ: GDHS có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa vận động người thực * NL: Tự học giải vấn đề II CHUẨN BỊ: - Hình minh hoạ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn chơi trò: Ai nhanh-Ai ? Nêu nguyên nhân & tác hại bệnh béo phì? ? Nêu cách phòng tránh bệnh béo phì? - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài, nêu MT & ghi đề Gi¸o viên : Hoàng Thị Minh Hằng: Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 ỏnh giỏ: - TCĐG: + Nêu nguyên nhân, tác hại cách phòng tránh bênh béo phì + Tham trò chơi chủ động, tích cực, sơi - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Quan sát trả lời Việc 1: Giao nhiệm vụ - Y/ c thảo luận nhóm bàn + Hình cho thấy thức ăn đồ uống chưa chưa ăn tồn + Có nguyên nhân gây bệnh qua đường tiêu hóa? + Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hóa mà em biết? Việc2: HĐTQ tổ chức cho nhóm trình bày, lớp nhóm khác chia sẻ Việc :Nhận xét- Chốt ý trả lời Đánh giá: - TCĐG: + Kể tên số loại bệnh lây qua đường tiêu hóa nhận thức mối nguy hiểm bệnh - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi HĐ2: Chỉ hình,đọc trả lời *Việc 1: Giao nhiệm vụ cho nhóm - Chỉ hình đọc thích hình minh hoạ trang 33 SGK Việc 2: HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : - Có cách để bảo quản thức ăn đồ uống? Gia đình em thường dùng cách để bảo quản thức ăn đồ uống? Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 Vic 3:HTQ tổ chức cho nhóm trình bày, lớp nhóm khác chia sẻ - Gọi H đọc mục Bạn cần biết ? Tại phải diệt ruồi? ( Vì trung gian truyền bệnh lây qua đường tiêu hoá.) Đánh giá: - TCĐG: + Nêu cách bảo quản thức ăn đồ uống + Có ý thức phòng bênh lây qua đường tiêu hóa - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi HĐ3 Làm việc với thẻ chữ - Việc1: Tổ chức HD : Giao nhiệm vụ cho nhóm (đặt thẻ chữ vào việc nên làm/khơng nên làmcho phù hợp để đề: Tuyên truyền cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá.) -Việc 2: Thực hành -Việc 3: Các nhóm trình bày đánh giá Đánh giá: - TCĐG: + Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh vận động người thực - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân bảo quảnít loại thức ăn gia đình ————š{š———— Khoa học 4: SỬ DỤNG THỨC ĂN SẠCH, AN TỒN PHỊNG BỆN ĐƯỜNG TIÊU HĨA( T2) Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 ( Dy lớp 4D – tiết – chiều thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 20 I.MỤC TIÊU - Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hoá: Tiêu chảy, Tả, Lị Nêu nguyên nhân gây số bệnh lây qua đường tiêu hoá: uống nước lã, ăn uống không hợp vệ sinh, dùng thức ăn ôi thiu.Nêu cách phòng tránh số bệnh lây qua đường tiêu hóa + Giữ vệ sinh ăn uống +Giữ vệ sinh cá nhân +Giữ vệ sinh mơi trường - Có ý thức thực giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa vận động người thực - HS u thích mơn học - Phát huy lực giao tiếp hiệu quả, định, lực kiên định II CHUẨN BỊ -GV: Hình minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động:5’ - HĐTQ tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức học: * Giới thiệu bài, nêu MT ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1:Đọc thông tin trả lời câu hỏi: (10-12’) Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 Vic 1: Y/ c hoạt động N2 Nói cho nghe + thức ăn thức ăn an tồn + Có cách để bảo quản thức ăn an tồn? + Em cần làm để phòng tránh số bệnh lây qua đường tiêu hố ? Việc 2: Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày kết thảo luận CTHĐTQ chốt nội dung Đánh giá: - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Nội dung: +HS nêu cách bảo quản thức ăn sạch, an tồn +HS nêu bệnh lây qua đường tiêu hóa như: tiêu chảy,tả ,lị + Hợp tác nhóm tốt Trả lời to rõ ràng HĐ2:THỰC HÀNH (10-12’) Hoạt động 1: Chia sẻ thông tin việc bảo quản thức ăn gia đình Việc 1: Y/ c hoạt động N2 Nói cho nghe - Một bạn nhóm nêu cách bảo quản thức ăn gia đình -Gia đình bạn nhóm thường sử dụng cách để bảo quản thức ăn, đồ uống Gi¸o viên : Hoàng Thị Minh Hằng: Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 Vic 2: Chia sẻ, trình bày kết thảo luận Hoạt động 2: Đọc lựa chọn Việc 1: Y/ c hoạt động N2 Nói cho nghe - Một bạn nhóm chọn cách bảo quản thức ăn phù hợp Việc 2: Chia sẻ, trình bày kết thảo luận GV chốt : số cách bảo quản phù hợp với loại thực phẩm : thịt lơn-đống hộp ; cá,tôm- cất vào tủ lanh ; nho,mít- sấy khơ ; mực ,cá- phơi khô ;củ cải,dưa chuôt-ngâm nước mắm… Hoạt động 2: Viết thực -Yêu cầu làm việc cá nhân - Mối HS viết việccần làm để giữ vệ sinh ăn uống phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa Đánh giá: - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - Nội dung: - HS nêu số cách bảo quản thức ăn phù hợp với điều kiệngia đình + Cách phòng bệnh - Uống nước đun sơi, rửa tay xà phòng trước ăn, không sử dụng thức ăn ôi thiu, đổ rác xử lý rác quy định - Ăn sạch, uống đun sôi, không ăn thức ăn ôi thiu, giữ VS cá nhân VS môi trường Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: 10 Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 + Tho luận trả lời câu hỏi: Chúng ta làm để phòng tránh bệnh viêm não? - Chia sẻ trước lớp (Cách phòng tránh: tốt giữ vệ sinh nhà mối trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy Cần có thói quên ngủ màn) - Đọc mục "Bạn cần biết" trang 31 SGK - GV tương tác: Để phòng bệnh viêm não, em nên nói với cha, mẹ đưa tiêm vácxin * Đánh giá: - TCĐG: Biết cách phòng bệnh sốt xuất huyết + GDHS tuyên truyền cách phòng bệnh sốt xuất huyết + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, phân tích B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Chia sẻ bạn vè phòng bệnh viêm não ————š{š———— KHOA HỌC: PHÒNG CHỐNG CÁC BỆN LÂY TRUYỀN DO MUỖI ĐỐT.(T2) ( Dạy 5B- tiết 4- sáng thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2018) I Mục tiêu KT-KN: Biết nguyên nhân cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết TĐ: GDHS có ý thức phòng, tránh bệnh sốt xuất huyết NL: Tự học, hợp tác II Đồ dùng dy hoc Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: 15 Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 - Hình thơng tin trang 28-29 SGK III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: + Nêu tác nhân đường lây truyền bệnh sốt rét + Nêu cách phòng tránh bệnh sốt rét - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Hoạt động 1: Tác nhân bệnh sốt xuất huyết + Đọc thông tin làm tập trang 28 SGK + NT điều khiển thảo luận câu hỏi: Theo bạn, bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm không ? Tại ? ?Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết? + Báo cáo kết (Sốt xuất huyết bệnh vi rút gây Muỗi vằn động vật trung gian truyền bệnh Sốt xuất huyết có diễn biến ngắn, bệnh nặng gây chết người nhanh chóng vòng từ đến ngày Hiện bệnh chưa có thuốc đặc trị để chữa) * Đánh giá: - TCĐG: Biết nguyên nhân bệnh sốt xuất huyết + GDHS tuyên truyền tác nhân bệnh sốt xuất huyết + Tự học, hợp tác - PPG: Quan sỏt, ỏp, tớch hp Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: 16 Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 - KTG: ghi chộp ngn, nhận xét lời, phân tích *Hoạt động 2: Cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết + Quan sát hình 2, 3, trang 29 SGK Chỉ nói nội dung hình Giải thích tác dụng việc làm hình việc phòng tránh bệnh sốt xuất huyết + NT điều khiển thảo luận câu hỏi: Nêu việc nên làm để phòng tránh bệnh sốt xuất huyết Gia đình bạn thường dùng cách để diệt muỗi bọ gậy ? + Báo cáo kết (Cách phòng tránh: tốt giữ vệ sinh nhà mối trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy tránh để muỗi đốt) - Yêu cầu đọc mục "Bạn cần biết" trang 29 SGK * Đánh giá: - TCĐG: Biết cách phòng bệnh sốt xuất huyết + GDHS tuyên truyền cách phòng bệnh sốt xuất huyết + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, phân tích C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Chia sẻ bạn cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết ————š{š———— LỊCH SỬ 5: ĐẢNG CSVN RA ĐỜI- XÔ VIẾT NGHỆ TĨNH ( T1) Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: 17 Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 - Dạy 5C – tiết - chiều thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 - Dạy 5B - tiết 1- chiều thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2018 - Dạy 5A -tiết - chiều thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2018 - Dạy 5D- tiết - chiều thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2018 I MỤC TIÊU: Sau học nêu được: - Đầu năm 1930 L·nh tơ Nguyễn Ái Quốc lµ ngêi chủ trì hội nghị thành lập ĐảngCng sn Vit Nam Đảng đời kiện quan trọng, mở thời kỳ cách mạng nước ta có lãnh đạo đắn,gjành nhiều thắng lợi to lớn - Hiểu : Xô viết Nghệ - Tĩnh đỉnh cao phong trào cách mạng 1930- 1931 Việt Nam.Trong đónhân dân số địa phương Nghệ An-hà Tĩnh đấu tranh giành quyền chủ thôn xã, xây dựng cuọc sống văn minh, tiến - Bước đầu rèn luyện kĩ giải thích kiện lịch sử - Góp phần hình thành thái độ cảm phục, kính trọng bậc tiền bối cách mạng II CHUẨN BỊ - Tranh minh ho¹ SGK III HOẠT ĐỘNG HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động - HĐTQ gọi - bạn nhắc lại kiến thức học - HS viết tên vào - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Tìm hiểu bối cảnh dẫn tới Hội nghị thành lập Đảng Việt Nam đầu năm 1930 Việc 1: HS đọc thụng tin SGK Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: 18 Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: ? Tại phải hợp tổ chức cộng sản? ? Ai người có đủ uy tín đứng hợp tổ chức cộng sản Việt Nam? Việc 2: HS khác nhận xét Việc 3: GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày Tìm hiểu Hội nghị thành lập Đảng Việc 1: Đọc thông tin SGK, quan sát tranh - Thảo luận nhóm lớn trả lời câu hỏi: ? Hội nghị thành lập Đảng diễn vào thời gian nào? Ở đâu? Trong hoàn cảnh nào? ? Kết quan trọng Hội nghị gì? Việc 2: Nhóm trưởng gọi bạn báo cáo kết quả, bạn lại lắng nghe bổ sung, thống kết Việc 3: Thư kí tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo với giáo *Đánh giá: Tiêu ỏnh giỏ: + Biết ĐCS VN đợc thành lập ngµy 3/ 2/ 1930 L·nh tơ Nguyễn Ái Quốc lµ ngời chủ trì hội nghị thành lập Đảng + Biết lí hội nghị thành lập Đảng thống tổ chức Cng sn Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: 19 Giáo án Tuần Năm häc 2018 2019 +Hợp tác, tự học PP: Quan sát,vấn đáp KT: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi ; nhận xét lời -Lớp 5A: Nêu lí phải hợp tổ chức cộng sản -Lớp 5B: Nêu vai trò Chủ tịch Hồ Chí Minh việc hp nht thnh lp ng - Lp 5C: Nêu đợc lí hội nghị thành lập Đảng thống tæ chøc Cộng sản -Lớp 5D: Kể lại họp thành lập Đảng Ý nghÜa thµnh lËp §¶ng (8p) Việc 1: Đọc thơng tin SGK Cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi: ? Sự thống ba tổ chức Cộng Sản có ý nghĩa cách mạng Việt Nam? ? Khi có Đảng cách mạng Việt Nam phát triển nào? Việc 2: HS trình bày, nhận xét Việc 3: GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày Tiêu chí đánh giá: + Biết ýnghĩa việc thành lập Đảng +Hợp tác, tự học PP: Quan sát,vấn đáp KT: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi ; nhận xét lời Lớp 5A: Nêu ý nghĩa việc thành lp ng Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: 20 Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 Lớp 5B: Nêu vai trò Chủ tịch Hồ Chí Minh việc hợp thành lập Đảng Lớp 5C: Nêu hoạt động sau thành lập Đảng Lớp 5D: Nêu tác dụng tổ chức Đảng Cộng sản đời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Ôn lại ————š{š———— ĐỊA LÝ5: ĐẤT VÀ RỪNG -Dạy 5C – tiết 1- chiều thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 -Dạy 5A- tiết – sáng thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 Dạy 5B - tiết – sáng thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 Dạy 5D - tiết – sáng thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 I Mục tiêu: Kiến thức: Học xong này, HS : - Biết loại đất nước ta: đất phù sa đất phe-ra-lít - Nêu số đặc điểm đất phù sa đất phe-ra-lít: + Đất phù sa: hình thành song ngòi bồi đắp, màu mỡ, phân bố đồng + Đất phe-ra-lít: có màu đỏ đỏ vàng, thường nghèo mùn; phân bố vùng đồi núi - Phân biệt rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn: + Rừng rậm nhiệt đới: cối rậm, nhiều tầng + Rừng ngập mặn: có rễ nâng khỏi mặt đất Kĩ năng: - Nhận biết nơi phân bố đất phù sa, đát phe-ra-lít; rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn đồ(lược đồ): đất phe-ra-lít rừng rậm nhiệt đới phân bố Gi¸o viên : Hoàng Thị Minh Hằng: 21 Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 ch yu vùng đồi, núi, đất phù sa phân bố chủ yếu vùng đồng bằng; rừng ngập mặn chủ yếu vùng thấp ven biển - Biết số tác dụng rừng đời sống sản xuất nhân dân ta: điều hòa khí hậu , cung cấp nhiều sản vật, đặc biệt gỗ *HS khá, giỏi:Thấy cần thiết phải bảo vệ khai thác đất, rừng cách hợp lý Thái độ: Có ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên đất, rừng đất nước Năng lực: tự học, tự giải vấn đề II Chuẩn bị: GV:- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh SGK - Phiếu HT HS: SGK,VBT III.Hoạt động học: Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức lớp hát tập thể - HĐTQ gọi - bạn nhắc lại kiến thức học - HS viết tên vào A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Tìm hiểu đất nước ta - Đọc thơng tin Việc 1: Thảo luận nhóm ln tr li cõu hi: Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: 22 Giáo án Tuần Năm häc 2018 2019 - Nước ta có loại đất nào? Sự phân bố loại đất đó?( Đất phe-ralít vùng đồi núi, đất phù sa đồng bằng) - Đặc điểm hai loại đất nước ta? ( Đất phe-ra-lít có màu đỏ vàng thường nghèo mùn, hình thành đất ba dan tơi xốp phì nhiêu Đất phù sa hình thành sơng ngòi bồi đắp màu mỡ.) - Tại nước ta lại cần phải sử dụng hợp lí đất? Nếu sử dụng mà không cải tạo bồi bổ, bảo vệ đất gây tác hại cho đất?( đất nguồn tài nguyên quý giá có hạn việc sử dụng đất cần đôi với bảo vệ cải tạo) + Nêu số biện pháp cải tạo đất?( Bón phân hữu cơ, làm ruộng bậc thang, thau chua, rửa mặn ) Việc 2: Chỉ lược đồ địa hình VN (hình – 2) vùng phân bố hai loại đất nước ta? Việc 3: Nhóm trưởng gọi bạn báo cáo kết quả, bạn lại lắng nghe bổ sung, thống kết Việc 4: Thư kí tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo với giáo *Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: + - Biết loại đất nước ta: đất phù sa đất phe-ra-lít - Nêu số đặc điểm đất phù sa đất phe-ra-lít: + Đất phù sa: hình thành sơng ngòi bồi đắp, màu mỡ, phân bố đồng + Đất phe-ra-lít: có màu đỏ đỏ vàng, thường nghèo mùn; phân bố vùng đồi núi +Hợp tác, tự học PP: Quan sát,vấn đáp KT: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi ; nhận xét lời - Lớp A: Biết loại đất chớnh nc ta Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: 23 Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 - Lớp 5B: Trả lời câu hỏi: Nêu số biện pháp cải tạo đất? - Lớp 5C: Trả lời được: Nước ta có loại đất nào? - Lớp 5D: Trả lời : Sự phân bố loại đất đó? 2.Tìm hiểu rừng nước ta - HS quan sát hình 1, 2, ; đọc SGK, thảo luận nhóm : + Chỉ vùng phân bố rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn lược đồ + Điền thông tin vào bảng sau : Rừng Vùng phân bố Đặc điểm Rừng rậm nhiệt đới Đồi núi Cây cối rậm, nhiều tầng Rừng ngập mặn Ven biển Đước, sú,vet - Đại diện nhóm HS trình bày kết làm việc trước lớp - GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày *Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: - Phân biệt rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn: + Rừng rậm nhiệt đới: cối rậm, nhiều tầng + Rừng ngập mặn: có rễ nâng khỏi mặt đất +Hợp tác, tự học PP: Quan sỏt,vn ỏp Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: 24 Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 KT: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi ; nhận xét lời -Lớp 5A : Phân biệt rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn -Lớp 5B: Chỉ vùng phân bố rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn lược đồ - Lớp 5C: Biết đặc điểm đặc điểm rừng nhiệt đới rừng ngập mặn -Lớp 5D: Biết đặc điểm rừng nhiệt đới Vai trò rừng: - Đọc thơng tin SGK - Thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi: + Nêu vai trò rừng tự nhiên, sản xuất đời sống người?( điều hòa khí hậu , cung cấp nhiều sản vật, đặc biệt gỗ.) + Kể số biện pháp mà Nhà nước ta địa phương thực để phủ xanh đất trồng, đồi núi trọc?( Trồng rừng bảo vệ rừng, không chặt phá rừng bừa bãi.) + Chúng ta cần làm để bảo vệ rừng?( Cần bảo vệ , khai thác, sử dụng đất rừng cách hợp lí.) Việc 1: Các nhóm thống kết trả lời Việc 2: Nhận xét, bổ sung *Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: - Biết số tác dụng rừng đời sống sản xuất nhân dân ta - Kể số biện pháp mà Nhà nước ta địa phương thực để phủ xanh t trng, i nỳi trc Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: 25 Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 +Hp tỏc, t hc PP: Quan sát,vấn đáp KT: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi ; nhận xét lời -Lớp 5A: Biết số tác dụng rừng đời sống sản xuất nhân dân ta -Lớp 5B: + Kể số biện pháp mà Nhà nước ta địa phương thực để phủ xanh đất trồng, đồi núi trọc? - Lớp 5C: Kể số việc làm địa phương để bảo vệ rừng -Lớp 5D: Trả lời được: Chúng ta cần làm để bảo vệ rừng? B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Liên hệ: Nêu số cách cải tạo bảo vệ đất mà bạn biết? ( bón phân hữu cơ, phân vi sinh trồng trọt; làm ruộng bậc thang vùng đồi núi để tránh xói mòn đất; đóng cọc, đắp đê đễ giữ đất không bị sạt lở…) C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Viết văn vẽ tranh khuyên người tham gia bảo vệ t v rng { Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: 26 Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 BUỔI CHIỀU - Cùng người thân ôn lại nội dung học ********************************************************************* LỊCH SỬ LỚP Tiết 3(5A), tiết (5B) ĐỊA LÝ LỚP Tiết 3(5A), tiết (5B) ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Sau HS biết: - Xác đònh mô tả vò trí nước ta đồ - Nêu số đặc điểm đòa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản: đòa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng - Nêu tên vò trí số dãy núi, đồng Gi¸o viên : Hoàng Thị Minh Hằng: 27 Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 baống, soõng lụựn, đảo, quần đảo nước ta đồ II CHUẨN BỊ: - GV : Bản đồ tự nhiên Việt Nam phiếu HT - HS : Ôn tập học III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học => GV giới thiệu bài: - HS viết tên vào - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Chỉ đồ, lược đồ: Việc 1: Cho HS quan sát đồ, lược đồ: - HS lên bảng đọc tên số dãy núi, đồng bằng, sông lớn , đảo, quần đảo nước ta đồ Việc 3: HS khác nhận xét Việc 4: GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày Ôn tập yêú tố tự nhiên nước ta: (15’) Việc 1: HS thảo luận nhóm lớn hồn thnh vo phiu hc tp: Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: 28 Giáo án Tuần Năm häc 2018 2019 Các yếu tố tự Đặc điểm nhiên Địa hình Khí hậu Sơng ngòi Đất Rừng Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả, bạn lại lắng nghe bổ sung, thống kết Việc 3: Thư kí tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo với giáo Tổ chức trò chơi: GV phổ biến cách chơi: Chia lớp thành đội, đội 10 em, HS nghe hiệu lệnh chạy nhanh lên bảng gắn vào sơ đồ đối tượng địa lý…đội gắn nhanh, xác thắng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - ễn li bi Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: 29 ... TĨNH ( T1) Giáo viên : Hoàng Thị Minh Hằng: 17 Giáo án Tuần Năm học 2018 2019 - Dy 5C – tiết - chiều thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 - Dạy 5B - tiết 1- chiều thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2018 -... – sáng thứ ngày 10 tháng 10 năm 2018 - Dạy B – tiết – sáng thứ ngày 10 tháng 10 năm 2018 - Dạy C – tiết – sáng thứ ngày 10 tháng 10 năm 2018 - Dạy D – tiết – chiều thứ ngày 12 tháng 10 năm 2018. .. thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 -Dạy 5A- tiết – sáng thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 Dạy 5B - tiết – sáng thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 Dạy 5D - tiết – sáng thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 I Mục tiêu: