biện pháp day học sinh lớp 4 chia nhanh, chia đúng

Ngô Thị Thúy Diệu - Trường Tiểu học Định An, Gò Quao, Kiên Giang Biện pháp giúp học sinh lớp chia đúng, chia nhanh I Sử dụng hiệu biện pháp, kĩ thuật dạy học phép chia 1) Giáo viên cần cho học sinh ôn luyện lại phép chia cho số có mợt chữ số cách sau : - Giúp học sinh nhớ lại bước chia: - Bước lấy (hạ) số - Bước chia - Bước nhân ngược lại - trư - Cho học sinh luyện chia nhiều lần bảng - Cho học sinh biết chia hỗ trợ bạn chưa biết chia - Dạy học sinh nắm yếu tố phép chia như: + Chia tư trái sang phải + Sau lượt chia lượt chi tiếp hạ chữ số + Mỗi lượt chia viết chữ số thương tư trái sang phải + Số dư nhỏ số chia 2) Chia cho số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cách bỏ các chữ số số chia số bị chia để biến thành phép chia cho số có mợt chữ số VD 1200: 60 thành phép chia 120 : VD 45000: 5000 thành phép chia 45: - Dạy học sinh cách làm tròn số: + Ta cứ vào hàng lớn của số chia là hàng nào ta làm tròn hàng đó VD 28 làm tròn 30 ( tròn chục) VD 280 làm tròn 300 ( tròn trăm) VD 5123 làm tròn 5000 (tròn nghìn) + Nếu số chia làm tròn chục thì số bị chia làm tròn chục Nếu số bị chia làm tròn trăm thì số bị chia làm tròn trăm VD 218 : 41 làm tròn chục 210 : 40 biến thành phép chia cho số có chữ số 21: VD 4218 : 514 làm tròn trăm 4200 : 500 biến thành phép chia cho số có chữ số 42 : + Tròn tăng: Khi chữ số thứ hai tính tư trái qua của số đó là 7,8 hoặc ta làm tròn tăng VD 19 làm tròn chục tăng 20 VD 389 làm tòn trăm tăng 400 VD 7799 làm tròn nghìn tăng 8000 + Tròn giảm: Khi chữ số thứ hai tính tư trái qua của số đó là 0,1,2,3,4,5 hoặc ta làm tròn giảm VD 91 làm tròn chục giảm 90 VD 339 làm tòn trăm giảm 300 VD 7283 làm tròn nghìn giảm 7000 Ngô Thị Thúy Diệu - Trường Tiểu học Định An, Gò Quao, Kiên Giang 3) Dạy học sinh cách xác định chữ số thương sau: Các chữ số của thương ít hoặc bằng chữ số của số bị chia Sau lấy số để chia lượt ta đếm xem bên phải số bị chia còn chữ số rồi đem cộng với sẽ biết thương cần tìm có chữ số VD 80120 : 245 lượt đầu lấy 801 để chia thì bên phải số bị chia còn chữ số, lấy + = Vậy thương có chữ số VD 8248 : Ta lấy lượt đầu là để chia thì bên phải số bị chia còn chữ số, lấy + = Vậy thương có chữ số 4) Dạy học sinh cách xác định trường hợp cụ thể để áp dụng cách ước lượng thương nhanh Ta làm tròn số để biến các lượt chia thành phép chia có số tròn chục, tròn trăm …rời biến thành phép chia cho số có mợt chữ số 4.1) Trường hợp 1: Làm tròn tăng số chia 41535 : 195 VD1: 41535 : 195 Xác định chữ số thương: Lượt đầu lấy 415 chia thì bên phải số bị chia còn chữ số, lấy + = Vậy thương có chữ số Lấy số chia làm tròn trăm tăng: 195 ≈ 200, vậy số bị chia làm tròn trăm 415 ≈ 400 41535 195 253 ≈ 200 585 ≈ 600 0253 0585 000 213 195 ≈ 200 400 : 200 (4 : 2) = 2, viết 200 : 200 (2 : 2) = 1, viết 600 : 200 (6 : 2) = 3, viết VD2: 198 : 27 * Lưu ý: Khi trư xong số dư lớn số chia thì phải tăng thêm số dự đoán thương đơn vị Xác định chữ số thương: Lượt đầu lấy 198 chia thì bên phải số bị chia còn chữ số, lấy + = Vậy thương có chữ số Lấy số chia làm tròn chục tăng: 27 ≈ 30, vậy số bị chia làm tròn chục 198 ≈ 200 ( 20 chục) 198 27 Dư 36 > 27 (số chia) nên ta tăng số dự đoán thương thêm Ta chia lại sau số dư 036 198 27 27 ≈ 30 200 : 30 (20 : 3) 6, viết < 27 nên là số dư 4.2) Trường hợp 2: Làm tròn giảm sớ chia VD3: 92672 : 214 Ngô Thị Thúy Diệu - Trường Tiểu học Định An, Gò Quao, Kiên Giang Xác định chữ số thương: Lượt đầu lấy 926 chia thì bên phải số bị chia còn chữ số, lấy + = Vậy thương có chữ số Lấy số chia làm tròn trăm giảm: 214 ≈ 200, vậy số bị chia làm tròn trăm 926 ≈ 900 92672 214 707 ≈ 700 652 ≈ 600 707 0652 10 433 số dư 214 ≈ 200 900 : 200 (9 : 2) 4, viết 700 : 200 (7 : 2) 3, viết 600 : 200 ( : ) = 3, viết 10 < 214 nên 10 là số dư VD4: 14905 : 215 * Lưu ý: Nếu tích nhân ngược lại vượt số bị chia thì phải rút bớt số dự đoán thương đơn vị và lần chia viết chữ số thương Xác định chữ số thương: Lượt đầu lấy 1490 chia thì bên phải số bị chia còn chữ số, lấy + = Vậy thương có chữ số Lấy số chia làm tròn trăm giảm: 215 ≈ 200, vậy số bị chia làm tròn trăm 1490 ≈ 1400 (14 trăm) 1490 1505 215 Ta chia lại sau 1490 215 1490 ≈ 1400 (14 trăm) 2005 ≈ 2000 (20 trăm) 200 69 số dư 70 215 ≈ 200 1400 : 200 (14 : 2) = 7, viết 7 x 215 = 1505 > 1490 (số bị chia) ta lấy thương ước lượng bớt đơn vị 215 ≈ 200 1400 : 200 (14 : 2) 6, viết 2000 : 200 (20 : 2) = 10 chỉ được viết chữ số thương nên viết 70 < 215 nên 70 là số dư 4.3) Trường hợp 3: Làm tròn giảm số chia: (Cần lưu ý trường hợp chia khó đới với học sinh) Ta có dạng sau: VD5: 1944: 162 Nếu chữ số thứ tư trái qua của số chia là 4, hoặc thì ta làm tròn giảm số chia thương vừa ước lượng được 2,3,4,5 hoặc ta bớt kết quả dự đoán thương xuống đơn vị Nhưng mỡi lượt chia mà dư nhiều ta khơng bớt: VD 39 : = dư 194 ≈ 200 1944 162 324 ≈ 300 0324 12 162 ≈ 100 200 : 100 (2 : 1) = 2 ta bớt còn 1, viết 300 : 100 ( : 1) = Ngô Thị Thúy Diệu - Trường Tiểu học Định An, Gò Quao, Kiên Giang 00 ta bớt còn 2, viết VD6: 172869 : 258 Nếu chữ số thứ tư trái qua của số chia là 4, hoặc thì ta làm tròn giảm số chia thương vừa ước lượng được 7, hoặc ta bớt kết quả dự đoán thương xuống đơn vị 1728 ≈ 1700 1806 ≈ 1800 009 ≈ 172869 258 1806 670 258 ≈ 200 1700 : 200 (17 : 2) 8 ta bớt còn 6, viết 1800 : 200 ( 18 : ) = 9 ta bớt còn 7, viết : 200 ( : ) = viết 0009 số dư II Phát huy tính tích cực học sinh học phép chia: - Cho học sinh luyện chia nhiều, bài đơn giản trước đến bài khó sau Đồng thời giáo viên quan sát cách chia, tốc độ chia của học sinh để hướng dẫn thêm - Tổ chức cho học sinh chia thi với nhau, nhóm đối tượng tương đương thì thi với Giáo viên nhận xét và khen thưởng trước lớp - Tăng cường tuyên truyền ý thức học tập của học sinh - Tạo không khí vui tươi lớp học - Giáo viên cần nâng cao lực chuyên môn, kĩ sư phạm để giảng dạy tốt Người viết Ngô Thị Thúy Diệu ... lấy 149 0 chia thì bên phải số bị chia còn chữ số, lấy + = Vậy thương có chữ số Lấy số chia làm tròn trăm giảm: 215 ≈ 200, vậy số bị chia làm tròn trăm 149 0 ≈ 140 0 ( 14 trăm) 149 0 1505... trăm) 149 0 1505 215 Ta chia lại sau 149 0 215 149 0 ≈ 140 0 ( 14 trăm) 2005 ≈ 2000 (20 trăm) 200 69 số dư 70 215 ≈ 200 140 0 : 200 ( 14 : 2) = 7, viết 7 x 215 = 1505 > 149 0 (số bị chia) ta lấy thương... Lượt đầu lấy 41 5 chia thì bên phải số bị chia còn chữ số, lấy + = Vậy thương có chữ số Lấy số chia làm tròn trăm tăng: 195 ≈ 200, vậy số bị chia làm tròn trăm 41 5 ≈ 40 0 41 535 195 253