Từ đó thấy được vai trò của thực vật trong việc giữ đất bảo vệ nguồn nước.. Thái độ: Xác định trách nhiệm bảo vệ thực vật bằng hành động cụ thể phù hợp lứa tuổi.. GV: Ghi tên bài lên bả
Trang 1Bài 47: THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ
NGUỒN NƯỚC
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
Giải thích nguyên nhân gây ra của những hiện tượng xảy ra trong tự nhiên (xói
mòn, hạn hán,lũ lụt…) Từ đó thấy được vai trò của thực vật trong việc giữ đất
bảo vệ nguồn nước
2 Kỹ năng:
Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh
3 Thái độ:
Xác định trách nhiệm bảo vệ thực vật bằng hành động cụ thể phù hợp lứa tuổi
II Phương pháp:
Trực quan - thảo luận nhóm
III Phương tiện:
- Gv: Sưu tầm một số tranh ảnh về hạn hán,lũ lụt…
- HS: Xem kĩ bài 47
IV Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS
2/ Kiểm tra bài cũ:
H: Nhờ đâu mà thực vật có khả năng điều hòa lượng khí ôxi và cacbonic?
H:Vì sao phải tích cực trồng cây gây rừng?
3/ Giảng bài mới:
Vào bài: GV giới thiệu GV: Ghi tên bài lên bảng
Hoat động 1: Tìm hiểu thực vật có vai trò
giữ đất chống xói mòn
1 Thực vật có vai trò giữ đất chống xói mòn.
Trang 2GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 47.1
Lưu ý cho hs chú ý vận tốc mưa.Trả lời:
H: Vì sao khi có mưa lượng chảy ở 2 nơi
khác nhau?
H: Điều gì sẽ xảy ra đối với đất ở trên đồi
trọc khi có mưa, giải thích vì sao?
HS: trả lời
tán lá giữ nước lại
GV: - Cho hs nhận xét - bổ sung
- GV liên hệ ở bờ sông,biển
H: Vậy qua đây, thực vật có vai trò gì?
HS: Rút ra kết luận…
GV: Gọi 1 hs đọc phần ghi nhớ (thông tin)
sgk
Hoạt động 2: Tìm hiểu về vai trò của thực
vật trong việc hạn chế ngập lụt, hạn hán
-GV yêu cầu hs quan sát hình 47.3 và một số
Hs: Nếu đất bị xói mòn ở vùng đồi trọc thì
điều gì sẽ xảy ra tiếp theo đó ?
hán
Hs: Hãy kể tên 1 vài nơi bị ngập úng, hạn
hán ở Việt Nam ?
Hs: Tại sao có hiện tượng ngập úng và hạn
Lượng chảy 0,6m 3 / giây
Lượng chảy 21m 3 / giây
Hình: Lượng chảy của dòng nước mưa ở 2 nơi khác nhau Đồi trọc
Thực vật, đặc biệt là thực vật rừng, nhờ có hệ rễ giữ đất, tán cây cản bớt sức nước chảy do mưa lớn gây ra, chống xói mòn
2 Thực vật góp phần hạn chế ngập lụt, hạn hán:
(sgk)
Trang 3hán ở nhiều nơi ?
Hs: Chúng ta làm gì để hạn chế ngập lụt,hạn
hán ?
Hoạt động 3: Tìm hiểu về vai trò của thực
vật trong việc bảo vệ nguồn nước ngầm
-GV: Yêu cầu hs nghiên cứu thông tin sgk
trả lời:
Hs: Thực vật có vai trò gì đối với nguồn
nước ngầm?
GV: Bổ sung Liên hệ thực tế…giáo dục học
sinh: bảo vệ thực vật, không tàn phá cây
xanh…
3 Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước ngầm:
(sgk)
4/Củng cố:
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết”
- GV: Tại sao ở vùng bờ biển người ta phải trồng rừng ở phía ngoài đê?
- HS: Vì rừng có tác dụng giữ đất, chống xói mòn…
- GV: Vì sao nói thực vật bảo vệ nguồn nước ngầm?
- HS: Thực vật có khả năng giữ lại 1 phần nước mưa và thấm xuống dưới tạo
thành dòng chảy ngầm -> thực vật bảo vệ nguồn nước ngầm
Trang 4- Học bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập SGK/tr151
- Đọc phần “Em có biết”
- Chuẩn bị: nghiên cứu bài 48, trả lời câu hỏi sau:
+ Thực vật có vai trò gì đối với đời sống của động vật?
V Rút kinh nghiệm: