Giáo án lớp 1 năm học 2018 2019 tuần (32)

Thứ Tiết ngày tháng MÔN : TẬP ĐỌC :1 BÀI : Cây bàng năm A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó Ôn vần oang, oac Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần oang, oac Biết nghỉ gặp dấu câu 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Yêu thiên nhiên.Tích hợp Gd ý thức bảo vệ môi trường : chăm sóc bảo vệ cối B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Sau mưa” - Sau trận mưa rào, vật thay đổi nào? - Đọc câu văn tả đàn gà sau trận mưa rào - Nhận xét – Tuyên dương III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Treo tranh - Tranh vẽ gì? Hôm nay, học : “Cây bàng” thuộc chủ điểm “Thiên nhiên, đất nước” ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)  Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói a Gv đọc mẫu : giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc ∗ Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Gạch chân tiếng, từ khó? HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc Hs trả lời Kiểm tra - Hs quan sát Hs nêu Hs nhắc lại Quan sát Đàm thoại - Hs lắng nghe Trực quan Hs đọc thầm  Thực hành gạch : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít - Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng + Nêu cấu tạo tiếng + Đánh vần, đọc trơn - Giải nghóa từ khó : khẳng khiu, chi chít ∗ Luyện đọc câu - Gv câu thứ Hs phân tích Cá nhân, ĐT đọc Hs nêu Hs đọc thầm Hs nêu Cá nhân đọc Hs tiếp nối đọc trơn + Phát cách đọc đúng, Cá nhân, tổ, nhóm Thực hành hay đọc + Đọc trơn - Rèn đọc câu 2, 3, 4, … Hs ngồi theo nhóm - Luyện đọc tiếp sức phân công đọc ∗ Luyện đọc đoạn Cá nhân, tổ, ĐT đọc ∗ Luyện đọc - Chia nhóm : Hs/ nhóm Đàm thoại - Nhận xét Tuyên dương Thực hành 3/.HOẠT ĐỘNG2 : Ôn vần Tìm tiếng oang oac (10’) có vần oang  Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng khoảng có vần oang, oac Thực hành Hs phân tích Bài - Nêu yêu cầu - Tìm nhanh tiếng - Tiếng nào? có vần oang, oac - Phân tích - Hs ghép tiếng Bài Trực quan - Nêu yêu cầu Thực hành - Hs làm tập TV - Dùng đồ dùng ghép tiếng - Điền vần oang, oac có vần oang, oac - Hs quan sát nêu  Nhận xét, sửa sai Trò chơi - Hs thi đua theo tổ Bài - Nêu yêu cầu - Treo tranh Tranh vẽ gì? - Thi đua điền vần oang, oac - Hs thi đua theo nhóm(6  Nhận xét, tuyên dương Hs) IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi” Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm tiếng có vần “oang” “oac” Sau - Hs đọc hát, nhóm tìm nhiều tiếng, thắng Hỏi : Đọc lại tiếng vừa tìm - Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Chuẩn bò tiết Rút kinh nghieäm : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TẬP ĐỌC Tiết :2 BÀI : Cây bàng A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung : Cây bàng thân thiết với trường học Nắm đặc điểm bàng theo mùa 2/ Kỹ : Biết đọc đúng, trôi chảy Biết kể tên trồng trường em 3/ Thái độ : Yêu thiên nhiên Tích hợp Gd ý thức bảo vệ môi trường : chăm sóc bảo vệ cối B/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa 2/ Học sinh : Sách giáo khoa C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Cây bàng” - Tìm tiếng có vần oang? - Phân tích tiếng - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Ở tiết này, em tiếp tục luyện đọc tìm hiểu “Cây bàng” 2/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Tìm hiểu đọc Mục tiêu : Hiểu nội dung Tích hợp Gd ý thức bảo vệ môi trường : chăm sóc bảo vệ cối ∗ Đọc lại - Vào mùa đông, bàng thay đổi ? - Vào mùa xuân, bàng thay đổi ? - Vào mùa hè, bàng thay đổi ? - Vào mùa thu, bàng thay đổi ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - - HS đọc Hs nêu Hs phân tích Thực hành Hs nhắc lại Thực hành Đàm thoại Cá nhân đọc Cây vươm dài cành khẳng khiu, trụi - Cành trên, cành chi chít lộc non - Hè về, tán xanh um che mát sân Trực quan Thực hành trường - Từng chùm chín vàng kẽ HS nêu Quan sát - Cây bàng vừa đẹp vừa cho bóng mát , cần Hs lắng nghe phải làm để tươi tốt ? Hs thi đua đọc diễn - ∗ - Gv đọc mẫu Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm  Nhận xét – tuyên dương 3/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Luyện nói  Mục tiêu : Nói tự nhiên, mạnh dạn, đủ ý - Treo tranh ảnh - Tranh vẽ gì?  Chủ đề luyện nói gì? - Giáo dục tư tưởng  Nhận xét IV/.Củng cố (5’) Đọc lại Cây bàng thay đổi theo mùa ? Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Xem trước : “Đi học” cảm Thực hành giao tiếp - Hs quan sát - Hs nêu - Kể tên trồng trường em - Hs tập nói theo nhóm - Hs thi đua đọc diễn cảm - HS trả lời Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ Tiết , ngày tháng MÔN : TẬP ĐỌC :5 BÀI : Đi học năm 20 A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó Ôn vần ăn, ăng Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ăn, ăng Biết nghỉ gặp dấu câu sau dòng thơ 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Biết tự đến trường, yêu mái trường đường đến trường Tích hợp GD KNS: tự làm việc làm B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Cây bàng” - Vào mùa đông, bàng thay đổi ? - Vào mùa xuân, bàng thay đổi ? - Vào mùa hè, bàng thay đổi ? - Vào mùa thu, bàng thay đổi ? - Nhận xét Tuyên dương III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Treo tranh - Tranh vẽ gì? Hôm nay, học thơ : “Đi học” thuộc chủ điểm “Thiên nhiên, đất nước” ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)  Mục tiêu : Luyện đọc, viết, HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc Hs trả lời Kiểm tra - Hs quan sát Hs nêu Hs nhắc lại Quan sát Đàm thoại - Hs lắng nghe Trực quan nghe, nói a Gv đọc mẫu : giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc Hs đọc thầm  Thực hành ∗ Luyện đọc tiếng, từ ngữ gạch : lên nương, tới lớp, - Gạch chân tiếng, từ hương rừng, nước suối khó? Hs phân tích Cá nhân, ĐT đọc - Luyện đọc kết hợp phân tích Hs nêu tiếng + Nêu cấu tạo tiếng Hs đọc thầm + Đánh vần, đọc trơn Hs nêu - Giải nghóa từ khó : nương, xoè - Cá nhân đọc ô ∗ Luyện đọc dòng thơ - Hs tiếp nối đọc Thực hành trơn - Gv dòng thứ Cá nhân, tổ, nhóm + Phát cách đọc đúng, đọc hay + Đọc trơn Hs ngồi theo nhóm - Rèn đọc dòng 2, 3, 4, … phân công đọc - Luyện đọc tiếp sức Cá nhân, tổ, ĐT đọc ∗ Luyện đọc khổ thơ ∗ Luyện đọc - Chia nhóm: Hs/ nhóm Nhận xét Tuyên dương 3/.HOẠT ĐỘNG2 : Ôn vần Tìm tiếng ăn, ăng (10’)  Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng có vần ăng Lắng, vắng, nắng có vần ăn, ăng Cá nhân, ĐT đọc Bài Hs phân tích - Nêu yêu cầu - Tiếng nào? - Tìm nhanh tiếng - Đọc tiếng có vần ăn, ăng - Phân tích - Hs ghép tiếng Bài - Nêu yêu cầu - Hs làm tập TV - Dùng đồ dùng ghép tiếng - Nói câu chứa tiếng có vần ăn, ăng có vần ăn, ăng  Nhận xét, sửa sai - Hs quan sát nêu Bài - Hs thi đua theo tổ - Nêu yêu cầu Đàm thoại - Treo tranh Tranh vẽ gì? - Thi đua nói câu chứa tiếng có vần ăn, ăng  Nhận xét, tuyên dương IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi” Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm tiếng có vần “ăn”, tiếng có Trò chơi - - Hs thi đua theo nhóm(6 Hs) - Hs đọc Thực hành Thực hành Trực quan Thực hành vần “ăng” Sau hát, nhóm tìm nhiều tiếng, thắng Hỏi : Đọc lại tiếng vừa tìm - Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Chuẩn bò tiết Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TẬP ĐỌC Tiết : BÀI : Đi học A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đến trường mình, mẹ dắt tay Đường đến trường đẹp Bạn yêu mái trường, yêu cô giáo 2/ Kỹ : Đọc ghi nhớ thơ 3/ Thái độ : Biết tự đến trường, yêu mái trường đường đến trường Tích hợp GD KNS: tự làm việc làm B/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa 2/ Học sinh : Sách giáo khoa C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Đi học” - Tìm tiếng có vần ăng bài? - Phân tích tiếng - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Ở tiết này, em tiếp tục luyện đọc tìm hiểu “Cây bàng” 2/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Tìm hiểu đọc Mục tiêu : Hiểu nội dung Tích hợp GD KNS: tự làm việc làm HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - - HS đọc Hs nêu Hs phân tích Thực hành Hs nhắc lại Thực hành Đàm thoại - Cá nhân đọc - Hôm nay, em bé đến lớp Hoa thơm, suối chảy, ∗ Đọc thơ - Hôm nay, em bé đến lớp với ai? Đường đến trường có đẹp? - - Ngôi trường bạn đẹp nào? - Vì bạn nhỏ thích trường này? ∗ Gv đọc mẫu Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm  Nhận xét – tuyên dương ∗ Hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ theo cách xóa dần - Thi đua học thuộc lòng  Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Luyện nói  Mục tiêu : Nói tự nhiên, mạnh dạn, đủ ý - Treo tranh - Tranh vẽ gì?  Chủ đề luyện nói gì? - - Giáo dục tư tưởng, liên hệ thực tế  Nhận xét IV/.Củng cố (5’) Đọc lại - Đi học vui nào? Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Xem trước : “Nói dối hại thân” - cọ lớn xoè tán ô Trực quan Nằm rừng Thực hành xanh mát Vì có cô giáo trẻ dạy hát hay Hs lắng nghe Hs thi đua đọc diễn cảm - ĐT, tổ, nhân đọc nhóm, - Hs thi đua theo tổ cá Trực quan Thực hành Thực hành - Hs quan sát - Hs nêu - Thi tìm câu thơ ứng với nội dung tranh - Hs gắn đọc - Hs thi đua đọc diễn cảm - HS trả lời Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ , ngày tháng năm 20 MÔN : TẬP ĐỌC Tiết :9 BÀI : Nói dối hại thân A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó Ôn vần it, uyt Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần it, uyt Biết nghỉ gặp dấu câu 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Không nên nói dối Tích hợp Gd tư tưởng Hồ Chí Minh B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Nói dối hại thân” - Đường đến trường có đẹp? - Ngôi trường bạn đẹp HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc Hs trả lời Kiểm tra nào? - Nhận xét – Tuyên dương III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Treo tranh - Tranh vẽ gì? Hôm nay, học thơ : “Nói dối hại thân”  ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)  Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói a Gv đọc mẫu : giọng hồi hộp, căng thẳng b Luyện đọc ∗ Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Gạch chân tiếng, từ khó? - Hs quan sát Hs nêu Hs nhắc lại Quan sát Đàm thoại - Hs lắng nghe Trực quan Hs đọc thầm  Thực hành gạch : bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng Hs phân tích Cá nhân, ĐT đọc - Luyện đọc kết hợp phân tích Hs nêu tiếng + Nêu cấu tạo tiếng + Đánh vần, đọc trơn Hs đọc thầm - Giải nghóa từ khó : tức tốc, Hs nêu hốt hoảng, giả vờ - Cá nhân đọc ∗ Luyện đọc câu - Gv câu thứ + Phát cách đọc đúng, - Hs tiếp nối đọc Thực hành trơn hay Cá nhân, tổ, nhóm + Đọc trơn đọc - Rèn đọc câu 2, 3, 4, … - Luyện đọc tiếp sức Hs ngồi theo nhóm ∗ Luyện đọc đoạn phân công đọc ∗ Luyện đọc Cá nhân, tổ, ĐT đọc - Chia nhóm: Hs/ nhóm Nhận xét Tuyên dương 3/.HOẠT ĐỘNG2 : Ôn vần it, uyt (10’)  Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng Tìm tiếng có vần it, uyt có vần it Bài thòt - Nêu yêu cầu Hs phân tích - Tiếng nào? - Phân tích - Tìm nhanh tiếng Bài có vần it, uyt - Nêu yêu cầu - Hs ghép tiếng - - Dùng đồ dùng ghép tiếng có vần it, uyt  Nhận xét, sửa sai Bài - Nêu yêu cầu - Hs làm tập TV - Điền vần it, uyt Hs quan sát nêu Đàm thoại Thực hành Thực hành Trực quan Thực hành Trò chơi - - Bài Nêu yêu cầu Nhận xét Bài Nêu yêu cầu Nhận xét Bài Nêu yêu cầu Cách làm ? Khoanh vào số lớn nhất, số bé - Hs làm sửa - - Viết số 10, 7, 5, theo thứ tự a) từ bé đến lớn : b) từ lớn đến bé : - Hs làm sửa - - Nhận xét cách đo IV/.Củng cố (5’) - Học gì? - Trò chơi “Đố bạn”  Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ : Chuẩn bò “Ôn tập số đến 10” - Đo độ dài đoạn thẳng Dùng thước đo có vạch chia, đo nêu kết Hs làm nêu kết Hs nêu cách đo Thực hành Trò chơi Ôn tập : số đến 10 Hs chơi Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN: Tiết ĐẠO ĐỨC : 32 : Ôn tập BÀI A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Học sinh củng cố lại kiến thức học 2/ Kỹ : Biết thực quy đònh 3/ Thái độ : Học sinh có ý thức thực B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Phiếu học tập 2/ Học sinh : Đồ dùng học tập C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh II/ Kiểm tra cũ (5’) - Tiết trước học gì? - Vì phải bảo vệ hoa nơi công cộng? - Nhận xét III/.Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) - Gv giới thiệu ngắn gọn - Gv ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG (24’) : Làm phiếu học tập  Mục tiêu : Học sinh ôn lại kiến thức học  Cách thực : Bài : Đúng ghi Đ, sai ghi S Để bảo vệ hoa, em nên : Bẻ cành, đu Tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu Đạp lên cỏ Bài : Khoanh tròn câu HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - Bảo vệ hoa nơi công cộng - Hs trả lời - Kiểm tra Hs nhắc lại Thực hành - Hs làm tập Để tỏ lòng biết ơn thầy, cô giáo, ta nên : a) Lễ phép chò hỏi lúc gặp mặt, lúc chia tay b) Lễ phép lắng nghe c) Lễ phép làm theo lòi thầy cô dạy bảo Bài : Điền từ “cảm ơn” hay “xin lỗi” - Nói …………………… người khác quan tâm, giúp đỡ - Nói …………………… làm phiền người khác Bài : Nói tiếp cho đủ ý - Cây hoa làm cho sống thêm ………… - Cây hoa làm cho không khí thêm ………… Bài 5: Chọn tình huống, sắm vai - Nhận xét IV/ Củng cố (5’) - Học gì? - Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ - Chuẩn bò tiết sau Hs sửa Ôn tập Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : MỸ THUẬT Tiết : 32 BÀI : Vẽ đường diềm váy A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Giúp Hs nhận thấy trang phục có đường diềm đẹp Vẽ đường diềm áo váy 2/ Kỹ : Vẽ đẹp, 3/ Thái độ : Giáo dục Hs yêu đẹp B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : tranh ảnh, trang phục, hình minh hoạ bứơc vẽ 2/ Học sinh :Vở tập vẽ, bút màu C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ:(5’) - Tiết trước học vẽ ? - Giới thiệu số vẽ đẹp - Nhận xét - Kiểm tra đồ dùng học tập III/ Bài 1/ GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Tiết học hôm , cô dạy em : “Vẽ đường diềm váy ” 2/.HOẠT ĐỘNG : Giới thiệu đường diềm (5’) • Mục tiêu : Hs nhận dạng đường diềm ∗ Gv đưa trang phục - Đường diềm thường trang trí đâu? - Trang trí đường diềm có làm cho áo, váy đẹp không? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Vẽ cảnh thiên nhiên Hs nhận xét - Hs nhắc lại - Hs quan sát Hs nêu PHƯƠNG PHÁP Đàm thoại Trực quan Đàm thoại Bạn có áo, váy trang trí vậy?  Đường diềm thường dùng để trang trí quần áo ngừơi dân tộc miền núi 3/.HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn Hs vẽ đường diềm(5’)  Mục tiêu: Hs biết cách vẽ - Giới thiệu hoạ tiết, cách vẽ hình - Gv hướng dẫn cách vẽ: + Vẽ hình ? + Chia khoảng? + Vẽ hình theo chiều khác + Vẽ màu 4/.HOẠT ĐỘNG : Thực hành (12’) • Mục tiêu : Vẽ đường diềm ∗ Gv đưa yêu cầu tập : + Vẽ đường diềm áo, váy theo ý thích + Vẽ màu theo ý thích ∗ Theo dõi gợi ý, uốn nắn em vẽ - Hs quan sát - đừơng thẳng song, cách Hs tự sáng tác Theo ý thích - Hs lắng nghe Quan sát song Đàm thoại Giảng giải - Thực hành vẽ vào Thực hành ( thư giãn cách nghe nhạc , ngồi đối diện nhau) Trò chơi - Mỗi nhóm bạn thi đua ∗ Thu chấm, nhận xét IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi a Nội dung : Thi vẽ tranh tiếp sức b Luật chơi : Mỗi nhóm thi đua vẽ, thời gian quy đònh hết hát Nhóm vẽ đẹp nhóm thắng c Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ - Nhận xét tiết học ∗ Xem Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : ÂM NHẠC Tiết : 32 BÀI : Năm ngón tay ngon A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hát giai điệu, lời ca Học sinh hiểu ngón tay ngoan đức tính đáng yêu bé 2/ Kỹ : Hs biết hát kết hợp với vỗ tay(hoặc gõ) đệm theo phách theo tiết tấu lời ca Biết vừa hát vừa kết hợp vận động phụ hoạ 3/ Thái độ : Thích hát B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Băng nhạc, máy hát - phách, song loan 2/ Học sinh : Nhạc cụ, SGK C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh :(1’) II/.Kiểm tra cũ(5’): - Tiết trước nghe hát gì? - Gv tổ chức cho tổ vừa hát vận động phụ hoạ - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’): - Gv giới thiệu ngắn gọn HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Năm ngón tay ngoan Thi đua theo tổ PHƯƠNG PHÁP Thực hành Gv ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG 1: Học hát “Năm ngón tay ngoan” (12’)  Mục tiêu : Hs hát giai điệu, rõ lời ∗ Mở máy cát-xét - Các em vừa nghe hát gì? - Đây hát nhạc só sáng tác? - Giáo dục tư tưởng ∗ Dạy hát - Gv đọc lời hát (lời 2, 3) - Gv hát mẫu - Lưu ý Hs chỗ lấy - Gv hướng dẫn hát câu, đoạn, - Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG 2: Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm (12’) • Mục tiêu : Hs biết hát lời, điệu, biết luyến hát, kết hợp vỗ tay theo phách, theo tiết tấu lời ca ∗ Giáo viên hát mẫu kết hợp gõ đệm theo phách song loan - Nhận xét ∗ Giáo viên hướng dẫn học sinh gõ đệm theo tiết tấu lời ca song loan - Nhận xét IV/ Củng cố(5’) - Học gì? - Hát gõ đệm - Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ ∗ Nhận xét tiết học ∗ Về nhà tập hát - - Hs nhắc lại - Hs lắng nghe Năm ngón tay ngoan Hs nêu Trực quan Đàm thoại - Hs đọc theo Hs lắng nghe Thực hành Trực quan - ĐT hát theo Gv Thực hành - ĐT, tổ, cá nhân hát - Hs gõ theo - ĐT, tổ, cá nhân Hs thực - ĐT, tổ, cá nhân - Năm ngón tay ngoan Hs biểu diễn Trực quan Thực hành Thực hành Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TỰ NHIÊN &XÃ HỘI Tiết : 32 BÀI : Gió A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hs biết dấu hiệu trời có gió hay gió, có gió mạnh hay gió nhẹ 2/ Kỹ : Hs quan sát, mô tả 3/ Thái độ : Giáo dục HS có ý thức cảm thụ đẹp thiên nhiên  Mục tiêu giáo dục kó sống : Kỹ giao tiếp – Tự nhận thức : HS biết nhận xét, phân biệt gió mạnh, gió nhẹ quan sát cảm giác Kỹ xác đònh giá trò : HS biết nhận biết trời có gió hay gió Kỹ kiên đònh : Hs có ý thức yêu quý thiên nhiên phát huy trí tưởng tượng B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : tranh, ảnh 2/ Học sinh : SGK, VBT C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Tiết trước học gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Thực hành : Quan sát PHƯƠNG PHÁP Bầu trời có gì? Các đám mây báo hiệu điều gì?  Nhận xét III/ Bài (25’) 1/ GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Hôm tìm hiểu “Gió” 2/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Làm việc với tranh, ảnh SGK  Mục tiêu : Hs biết dấu hiệu trời có gió hay gió, có gió mạnh hay gió nhẹ - Bước 1: Chia nhóm (6Hs / nhóm) Nêu nhiệm vụ Quan sát tranh + Em thấy gì? + Nhận xét hình ảnh cờ? Ngọn cỏ lau? + Lấy quạt quạt vào người, em thấy có cảm giác gì? Vì sao? + Trình bày tổng kết dấu hiệu trời có gió? - - Bước 2: Thảo luận nhóm - Bước 3: Đại diện nhóm trình bày Gv mở rộng : nói bão 3/.HOẠT ĐỘNG2 (10’) : Quan sát bầu trời  Mục tiêu : Hs biết quan sát bầu trời cảnh vật xung quanh để biết trời có gió hay không - Bước : Gv nêu yêu cầu : quan sát lay động cây, cỏ, cờ Nhờ đâu ta biết có gió? - Bước 2: Hs thực - Bước 3: Hs trình bày - Nhận xét Tuyên dương IV/ Củng cố (5’) - Học gì? - Trò chơi “Chong chóng”  Giáo dục tư tưởng Nhận xét DẶN DÒ - Nhớ thực việc học - bầu trời Hs nêu - Học sinh nhắc lại - Hs lắng nghe - Hs nêu nhận xét Đàm thoại Kiểm tra Giảng giải Thảo luận Quan sát Đàm thoại Mát Em quạt tạo gió Trời lặng gió : cối đứng im Gió nhẹ : cây, cỏ lay động nhẹ Gió mạnh : cành nghiêng ngả - Hs lắng nghe - Hs quan sát Hs báo cáo - Gió Hs chơi Giảng giải Thực hành Trò chơi Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN 32 : THỦ CÔNG Tiết : BÀI : Cắt dán trang trí nhà A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức: Học sinh biết vận dụng kiến thức học vào “Cắt dán trang trí nhà” 2/ Kỹ : Kẻ, cắt, dán thẳng, phẳng 3/ Thái độ : Kiên trì, cẩn thận thực thao tác có ý thức giữ vệ sinh Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu đẹp B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Ngôi nhà mẫu, giấy màu , bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán 2/ Học sinh Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy trắng, giấy màu, hồ dán C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra c (5’) - Tiết trước học gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Cắt, dán hàng rào đơn PHƯƠNG PHÁP - Nêu cách cắt hàng rào đơn giản? - Kiểm tra vật dụng học sinh đem theo - Gv nhận xét Tuyên dương III/ Bài : (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Trong tiết thủ công hôm nay, cô dạy em : “Cắt, dán trang trí nhà”(tiết 1) 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs quan sát nhận xét.(5’) • Mục tiêu : Hs nhận biết, mô tả hàng rào đơn giản - Giáo viên đính nhà mẫu + Nêu phận nhà? + Thân nhà hình gì? Mái nhà? Cửa vào? Cửa sổ? + Theo em, vẽ, cắt, dán nào? - Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn mẫu(5’) • Mục tiêu : Hs biết kẻ, cắt, dán nhà ∗ GV treo tranh giai đoạn thực hướng dẫn - Kẻ thân nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ - Kẻ nào? ∗ GV hướng dẫn cắt, dán lắp ghép nhà : - Dùng kéo cắt đoạn thẳng cách ta nan giấy - Bôi lớp hồ mỏng (dán thân nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ) dán cân vở, dùng giấy miết nhẹ cho hình phẳng 3/.HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn thực hành (14’) • Mục tiêu : Hs kẻ, cắt, dán nhà vào giấy kẻ ô - Thực hành cắt, dán nhà - Tổ chức trưng bày sản phẩm - Nhận xét IV/ Củng cố(5’) - Học gì? - Tổ chức thi đua kẻ nhanh nhà - Nhận xét Tuyên dương - giản Kiểm tra Hs nêu Tổ trưởng kiểm tra báo cáo - Hs nhắc lại Trực quan Đàm thoại - Hs quan sát - Thân nhà, mái cửa vào, cửa sổ - Hs nêu nhà, - Hs mô tả Trực quan Đàm thoại - Hs quan sát, lắng nghe - Hs quan sát, lắng nghe - Hs thực vào giấy trắng Giảng giải Thực hành Trò chơi - Cắt, dán trang trí nhà Hs thi đua theo tổ DẶN DÒ  Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG 1: Nhận xét tuần qua (10’) - Hs báo cáo :Vệ sinh Đàm thoại - Yêu cầu Hs báo cáo tình hình sẽ, xếp hàng lớp tuần qua nhanh, trật tự, chơi không chạy giỡn, học - Tồn : Còn bạn trễ (Quỳnh Anh) - Nhận xét Nêu gương - Hs bổ sung ý kiến - Bình chọn tổ xuất sắc, cá nhân xuất sắc Gắn hoa tuyên dương tổ cá nhân xuất sắc Hát vui HOẠT ĐỘNG : Sinh hoạt lớp (15’) - Gv kiểm tra dụng cụ học tập sách  Nhận xét - Trong tuần qua em học tập gì? - Em thích học môn nhất? Vì em thích? - Hát quê hương, đất nước - Trò chơi tập thể Khen Tổ 1, Quân Hát “ Những em bé thưởng ngoan” Lớp, tổ, cá nhân hát Kiểm tra Đàm thoại - Hs trả lời - Hs phát biểu ý kiến - Hs thi hát tổ Hs chơi - HOẠT ĐỘNG : Phổ biến công tác tuần tới (10’) - Nhắc nhở Hs học giờ, chuyên cần, đem đầy đủ dụng cụ học tập - Tích cực mua báo Đội tham gia giải Lê Quý Đôn báo Nhi đồng - Thực tốt việc xếp hàng nhanh, trật tự không xả rác - Nhận xét ∗ Dặn dò Hs lắng nghe Thể dục Gv chuyên trách dạy Giảng giải Tiết MÔN : 127 BÀI : : TOÁN Kiểm tra Bài : Đặt tính tính 75 – 24 38 + 11 69 – 42 86 + Bài : Tính 27 + 12 – = 18 – + = 58 cm – cm = 37 cm + cm = Bài : Viết tiếp vào chỗ chaám : 80, …, … , … , 84, 85, …, … , … , 89 Năm mươi : Mười hai : Chín mươi hai : Tám mươi sáu : Bốn mươi bảy : Ba mươi lăm : Bài : Em học lúc …… sáng Em ăn cơm lúc …… trưa Em ngủ lúc …… tối Bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Bài : đoạn thẳng hình tam giác ... TIÊU : 1/ Kiến thức : Học sinh củng cố lại kiến thức học 2/ Kỹ : Biết thực quy đònh 3/ Thái độ : Học sinh có ý thức thực B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Phiếu học tập 2/ Học sinh : Đồ dùng học tập... phạm vi 10 0 2/ Kỹ : Rèn kó tính nhanh 3/ Thái độ : Thích học toán B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : đồng hồ 2/ Học sinh : SGK, tập, đồng hồ C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1 ) II/... 12 8 : TOÁN Ôn tập : Các số đến 10 A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Củng cố đếm, đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 Đo độ dài đoạn thẳng 2/ Kỹ : Rèn đo, đếm, viết, so sánh nhanh 3/ Thái độ : Thích học