Chương trình và giáo án tin học tuần 3 (18 19)

Hoạt động cơ bản Hoạt động 2: Phân biệt tệp và thư mục Gv cho học sinh thảo luận nhóm, quan sát tranh sgk trang 15 và trả lời câu hỏi: Cách nhận biết tệp và thư mục?... Hoạt động cơ bản

Trang 1

TUẦN 3

Thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2018

Buổi chiều

Tiết 1: Lớp 4A

Tin học: Bài 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (t1)

1 Mục tiêu

Kiến thức: Nắm được các thao tác với tệp và thư mục

Kĩ năng: Thành thạo với các thao tác xem và tạo mới tệp và thư mục

Biết sử dụng nút phải chuột

Thái độ:Nghiêm túc trong học tập

* Kĩ thuật đánh giá khả năng ghi nhớ

2 Đồ dùng dạy – học

Giáo viên: Máy tính chứa dữ liệu gồm: các tệp và các thư mục có sẵn

3 Hoạt động dạy- học

1 Khởi động: KTBC: Thực hiện thao tác đổi tên và sao chép thư mục?

2 Bài mới

A Hoạt động cơ bản

Hoạt động 1: Tạo tệp

- GV tổ chức cho hs hoạt động nhóm, trao đổi với nhau thực hiện yêu cầu 1a,1b,1c,1d Giáo viên quan sát và hướng dẫn thêm cho hs

* Khi tạo một tệp thì điền têm tệp gồm mấy phần?

B Hoạt động thực hành

Yêu cầu HS thực hành bài tập mục a trang 16

Việc 1: HS dùng chì bài tập trong sgk

Việc 2: Các nhóm tự thảo luận và đối chiếu kết quả

Việc 3: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần)

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng

Trao đổi với bạn và trả lời câu hỏi: Em có thể tạo hai tệp cùng phần tên, cùng phần mởi rộng trong một thư mục được không?

Tiết 2 Bài 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (t2)

1 Mục tiêu

1 Kiến thức: HS phân biệt được tệp và thư mục

- HS chủ động trong việc tổ chức và khai thác thông tin trong máy tính

2 Kĩ năng: Sắp xếp bài thức hành trong máy tính khoa học, dễ tìm kiếm

3 Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học Có ý thức học tập tốt

1 Kiểm tra bài cũ: Nêu cách tạo tệp?

2 Bài mới

Hoạt động 2: Phân biệt tệp và thư mục

Gv cho học sinh thảo luận nhóm, quan sát tranh sgk trang 15 và trả lời câu hỏi: Cách nhận biết tệp và thư mục?

Trang 2

Gv giới thiệu về cấu trúc của tên tệp Hs lắng nghe

Gv cho hs thảo luận nhóm: thực hiện yêu cầu 2b trang 16?

Hs nêu kết quả, gv giải quyết thắc mắc của học sinh

Hs làm việc cá nhân thực hiện yêu cầu b trang 17

Gv quan sát chung và hướng dẫn thêm

** Em hãy nêu tên từng phần của tệp

BAISOAN.DOCX

Cùng với người thân em chia sẽ những gì mình đã biết về tệp và thư mục

_

Thứ 3 ngày 11 tháng 9 năm 2018 Buổi sáng

Tin học: Bài 3: Thư điện tử (email) (t1)

1.Mục tiêu

Kiến thức:

- Nắm được cấu trúc của một địa chỉ thư điện tử

- Hiểu được lợi ích của dịch vụ điện tử và biết sử dụng dịch vụ này để gửi và nhận thư điện tử

Kĩ năng: Tự tạo cho mình được tài khoản thư điện tử thành thạo

Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học Có ý thức học tập tốt

GV: máy tính nối mạng, có sẵn tài khoản gmail

HS: Bảng phụ

3 Hoạt động dạy học

1 Khởi động: cả lớp hát bài hát

2 Bài mới

Hoạt động 1: Địa chỉ thư điện tử

Gv cho học sinh thảo luận nhóm: Hs quan sát hình sgk trang 18 trả lời câu hỏi cấu trúc của một thư điện tử gồm mấy phần? nêu tên các phần đó?

Hoạt động 2: Đăng kí tài khoản thư điện tử miễn phí

Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Để đăng ký tài khoản thư điện tử em cần nhớ cái gì?

Việc 1: Viết xong em chủ động chia sẽ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh và bổ sung nếu thiếu

Việc 2: Đại diện nhóm trao đổi kết quả thảo luận trước lớp và báo cáo với cô giáo

Việc 3: GV hướng dẫn thêm (nếu cần)

* Em hãy nối từng phần địa chỉ thư điện tử

Trang 3

Yêu cầu HS thực hành bài tập 1,2 trang 23

Việc 1: HS làm bài tập vào bảng phụ của mình

Trao đổi với anh chị bạn bè tìm hiểu thêm một số thư điện tử và phân tích cấu trúc của thư

Tiết 4: Lớp 5A Bài 3:Thư điện tử (Email) (t2)

1.Mục tiêu

Kiến thức:

Thực hiện được thao tác nhận và gửi thư điện tử

Hiểu được lợi ích của dịch vụ điện tử và biết sử dụng dịch vụ này để gửi và nhận thư điện tử

* Kĩ thuật xác định quy trình

Gv: Máy tính nối mạng, bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ: - Để dăng ký tài khoản thư điện tử em cần nhớ cái gì?

2 Bài mới

Hoạt động 3: Nhận và gửi thư điện tử

-Gv thực hiện mẫu thao tác đăng nhập thư và gửi thư HS quan sát và thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi:

Em hãy nêu các bước để nhận, xem thư?

-Gv thực hiện mẫu thao tác soạn thư và gửi thư HS quan sát và thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi:

Em hãy nêu các bước để soạn và gửi thư?

* Dưới đây là cách gửi thư điện tử của bạn Hà Theo em, bạn thực hiện đúng không? Tại sao?

Gửi thư điện tử:

Bước 1: Nháy chuột vào soạn thư

Bước 2: Gõ địa chỉ thư điện tử của người nhận vào ô địa chỉ

Bước 3: Soạn nội dung thư

Bước 4: Chọn nút gửi

Yêu cầu HS thực hành bài tập 3,4, 5 trang 23

Trang 4

Việc 2: Các nhóm tự thảo luận và đối chiếu kết quả.

Đăng nhập vào hộp thư của em, đọc lại thư và gửi lại thư trả lời cho bạn

Thứ 3 ngày 11 tháng 9 năm 2018 Buổi chiều

Tiết 1: Lớp 4B

1 Mục tiêu

1 KTBC: Thực hiện thao tác đổi tên và sao chép thư mục?

2 Bài mới

Tiết 2: Bài 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (t2)

1 Mục tiêu

2 Bài mới

Trang 5

BAISOAN.DOCX

Tiết 3: Lớp 5B

1.Mục tiêu

Kiến thức:

Nắm được cấu trúc của một địa chỉ thư điện tử

Hiểu được lợi ích của dịch vụ điện tử và biết sử dụng dịch vụ này để gửi và nhận thư điện tử

HS: Bảng phụ

2 Bài mới

Trang 6

Việc 3: GV hướng dẫn thêm (nếu cần).

BOMCUNGTRANG@GMAIL.COM

Yêu cầu HS thực hành bài tập 1,2 trang 23

Trao đổi với anh chị bạn bè tìm hiểu thêm một số thư điện tử và phân tích cấu trúc của thư

-

Thứ 5 ngày 13 tháng 9 năm 2018 Buổi chiều

Tiết 1: Lớp 4C

1 Mục tiêu

1 KTBC: Thực hiện thao tác đổi tên và sao chép thư mục?

2 Bài mới

Tiết 2: Bài 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (t2)

Trang 7

1 Mục tiêu

2 Bài mới

BAISOAN.DOCX

Tiết 3: Lớp 5B Bài 3:Thư điện tử (Email) (t2)

1.Mục tiêu

Kiến thức:

- Thực hiện được thao tác nhận và gửi thư điện tử

* Kĩ thuật xác định quy trình

Gv: Máy tính nối mạng, bảng phụ

1.Kiểm tra bài cũ: - Để dăng ký tài khoản thư điện tử em cần nhớ cái gì?

2 Bài mới

Hoạt động 3: Nhận và gửi thư điện tử

Trang 8

-Gv thực hiện mẫu thao tác đăng nhập thư và gửi thư HS quan sát và thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi:

Em hãy nêu các bước để nhận, xem thư?

-Gv thực hiện mẫu thao tác soạn thư và gửi thư HS quan sát và thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi:

Em hãy nêu các bước để soạn và gửi thư?

* Dưới đây là cách gửi thư điện tử của bạn Hà Theo em, bạn thực hiện đúng không? Tại sao?

Gửi thư điện tử:

Bước 1: Nháy chuột vào soạn thư

Bước 2: Gõ địa chỉ thư điện tử của người nhận vào ô địa chỉ

Bước 3: Soạn nội dung thư

Bước 4: Chọn nút gửi

Yêu cầu HS thực hành bài tập 3,4, 5 trang 23

Đăng nhập vào hộp thư của em, đọc lại thư và gửi lại thư trả lời cho bạn

Thứ 6 ngày 14 tháng 9 năm 2018 Buổi sáng

Tin học: BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH (t1)

1 Mục tiêu

1 Kiến thức: - Giúp HS làm quen với thiết bị phổ biến là chuột máy tính

- Biết các bộ phận cơ bản của chuột máy tính

- Biết cách cầm chuột đúng

2 Kĩ năng: Sử dụng chuột đúng cách, thành thạo

3 Thái độ: Yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt

GV: máy tính, chuột máy tính, hình ảnh minh họa

1 KTBC: em hãy thực hiện thao tác tắt máy tính đúng quy trình?

2 Giới thiệu bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu về chuột máy tính

HS quan sát tranh thảo luận với bạn bên cạnh, trả lời câu hỏi: chuột có những bộ phần nào?

Hoạt động 2: Sử dụng chuột

GV treo hình ảnh minh họa cách cầm chuột và thực hiện thao tác cầm chuột

Hs quan sát và thực hiện yêu cầu 2a, 2b sgk trang 15,16

Hoạt động 3: Con trỏ chuột

Trang 9

Gv thao tác trực tiếp trên máy tính, hs quan sát và cho biết: con trỏ chuột có hình dạng gì?

*Trong bảng sau đây, em hãy nối các số thứ tự ứng với từng bộ phận của máy tính với chữ cái tương ứng

Ngón áp út và ngón út đặt

vào

Yêu cầu HS thực hành bài tập 1,2 trang 17,18

Việc 1: Việc 1: HS quan sát Gv thực hiện mẫu

Việc 2: Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện mẫu

Việc 3: Các nhóm quan sát và thực hành lên máy

Em sử dụng và di chuyển chuột để thực hiện thao tác tắt máy tính

Tiết 2: BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH (t2)

1 Mục tiêu

1 Kiến thức: Nắm được khái niệm thế nào là di chuyển, nháy, nháy đúp và kéo thả chuột

2 Kĩ năng: Thực hiện được các thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp và kéo thả chuột

3 Thái độ: Yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt

* Kĩ thuật nhận diện vấn đề

GV: Máy tính, chuột máy tính

1 Bài cũ: Em hãy nêu cách cầm chuột?

2 Bài mới

Hoạt động 4: Các thao tác sử dụng chuột

Gv thao tác trực tiếp trên máy, gv thực hiện các thao tác với chuột, hs sinh quan sát và trả lời câu hỏi:

- Sử dụng chuột có mấy thao tác?

- Nêu các các thao tác sử dụng chuột

Đại diện nhóm báo cáo kết quả với giáo viên

Gv hướng dẫn thêm nếu hs còn có thắc mắc

Yêu cầu HS làm bài tập 3,4 trang 19

Việc 1: Việc 1: HS quan sát Gv thực hiện mẫu

Trang 10

Việc 2: Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện mẫu.

Việc 3: Các nhóm quan sát và thực hành lên máy

*Dựa vào câu chuyện ngắn dưới đây, em hãy cho biết bạn Hà đã thực hiện các thao tác nào với chuột?

Trong giờ thực hành của lớp, bạn Hà đã làm những việc sau: Bạn di chuyển những biểu tượng trên màn hình cho phù hợp, bạn mở cửa sổ một phần mềm ra, bạn làm cho cho các biểu tượng trên màn hình nền gọn gàng hơn Cô giáo khen bạn vận dụng bài tốt

C Hoạt động ứng dụng mở rộng

Em hãy chia sẻ với anh chị em và bạn bè về cách cầm chuột và thao tác sử dụng chuột

mà em đã học

-Buổi chiều

Tiết 1: Lớp 5C

1.Mục tiêu

Kiến thức:

- Nắm được cấu trúc của một địa chỉ thư điện tử

HS: Bảng phụ

2 Bài mới

Việc 3: GV hướng dẫn thêm (nếu cần)

BOMCUNGTRANG@GMAIL.COM

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	80,81 KB