Giáo án Sinh học 6 bài 49: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Giáo án Sinh học Bài 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS phát biểu tính đa dạng TV gì? - Thế TV quý kể tên vài loài TV quý địa phương, nước ta… - Hậu việc tàn phá rừng khai thác bừa bãi tài nguyên TV tính đa dạng TV - Kể biện pháp để bảo vệ tính đa dạng TV - Tự xác định xem thân tham gia việc tun truyền bảo vệ TV địa phương Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, so sánh, nhận biết - Kỹ làm việc độc lập, hoạt động nhóm - Rèn luyện kỹ thực hành, quan sát, yêu bảo vệ thiên nhiên Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ chăm sóc thực vật - Giáo dục ý thức u thích mơn II/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh vẽ số loài quý - Một số mẫu tin tranh, ảnh nội dung tàn phá rừng khai thác gỗ, củi hay lâm sản khác Học Sinh: - Sưu tầm số mẫu tin báo ảnh tàn phá rừng, khai thác rừng lâm sản khác III/ PHƯƠNG PHÁP: Giáo án Sinh học * Phương pháp trực quan * Phương pháp vấn đáp * Phương pháp thực hành * Phương pháp thuyết trình Diễn giải IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ: - Thực vật có vai trò đòi sống người? - Tại nói khơng có TV khơng có lồi người? - Hãy kể số hạt kín có giá trị kinh tế? Hãy nêu tác hại việc hút thuốc ? 3/ Bài mới: Chúng ta biết giới TV có nhiều lồi, lồi có nét đặc trưng hình dạng, cấu tạo, kích thước, nơi sống… Như tập hợp tất loài TV với nét đặc trưng chúng tạo thành sư đa dạng giới TV Và có thực trạng tính đa dạng TV bị suy giảm tác động người Vì cần phải bảo vệ tính đa dạng TV Hoạt Động Của GV Hoạt Động 1: Tìm hiểu tính đa dạng TV Việt Nam GV: Hình thành khái niệm đa dạng TV GV nêu vấn đề ? Hãy nhận xét xem TV địa phương em hay xung Hoạt Động Của HS Nội dung Tìm hiểu tính đa dạng I Đa dạng TV TV Việt Nam Hình thành khái niệm gì? - Tính đa dạng TV đa dạng TV là: phong phú GV nêu vấn đề loài, cá thể lồi Chuyển ý Số lượng lồi TV có mạch (Quyết, hạt trần, hạt môi trường sống chúng Giáo án Sinh học quanh trường em có kín… ) có tới 10.000 nào? lồi Tảo rêu có tới ? Các em cho biết loài TV sống nơi nào? (HS trao đổi trả lời) 1500 lồi Rất nhiều lồi có giá trị kinh tế giá trị khoa học ( HS trao đổi trả lời) ? Tính đa dạng TV biểu mặt nào? GV: Thực vật Việt Thực vật Việt Nam có tính đa dạng cao thể số lượng lồi, mơi Nam có tính đa dạng cao trường sống chúng thể số lượng loài, Tuy nhiên môi trường sống nhiều tác động chúng Tuy nhiên người làm suy giảm nhiều tác động người làm suy giảm tính đa dạng ? Em kể số tính đa dạng ( HS trao đổi, thảo luận kể vài nguyên nhân, HS bổ sung thêm) nguyên nhân làm suy giảm đa dạng TV? Từ ngun nhân Hồn chỉnh y giải dẫn hậu gì? thích cho HS TV quý ? Hãy kể số loài quý hiếm? (giáng ? Hãy kể số loài hương cẩm lai, quế rừng, quý hiếm? (giáng hương sa nhân… ) cẩm lai, quế rừng, sa nhân… ) GV: Giới thiệu thêm Giáo án Sinh học vài VD TV Quý GV: Giới thiệu thêm vài SGK VD TV Quý Hoạt động 2: SGK GV: Đặt vấn đề: Vì phải bảo vệ? (HS giải thích) - Vậy theo em cần có biện pháp II Tình hình đa dạng Tìm hiểu biện pháp TV Việt Nam đa dạng TV gì? 1.Việt Nam có tính đa dạng TV: ( HS trao đổi, thảo luận tìm biện pháp GV: Đặt vấn đề: Vì chính) phải bảo vệ? (HS giải thích) - Số lượng lồi TV lớn Nhiều lồi có giá trị kinh tế cao - Mơi trường sống GV: Hồn chỉnh ý GV: Hồn chỉnh ý loài TV phong phú:dưới nước, cạn ? Là HS em làm (từ bờ biển đến vùng núi để góp phần bảo vệ Là HS em làm đa dạng TV? (HS trả để góp phần bảo vệ lời ) đa dạng TV? (HS trả lời ) cao) Sự Suy Giảm Tính Đa Dạng TV Ở Việt Nam: GV: Yêu cầu HS đọc phần “ em có biết” - Ngăn chặn phá HS đọc phần “ em có rừng để bảo vệ mơi Giáo án Sinh học biết” trường sống TV - Hạn chế veic65 khai thác bừa bãi loài quý để bảo vệ số lượng - Xây dựng vườn TV, vườn quốc gia… để bảo vệ lồi TV - Cấm bn bán xuất loài Giáo dục tuyên truyền nhân dân, tham gia bảo vệ rừng Cũng cố: - Tính đa dạng TV gì? - Nguyên nhân làm cho đa dạng TV Việt Nam bị giảm sút? - Thế TV quý hiếm? - Cần phải làm để bảo vệ đa dạng TV Việt Nam? Dặn dò: - Hãy kể số lồi quý - Xem trước “ Vi Khuẩn” SGK/160 VI RÚT KINH NGHIỆM: ... để bảo vệ môi Giáo án Sinh học biết” trường sống TV - Hạn chế veic65 khai thác bừa bãi loài quý để bảo vệ số lượng - Xây dựng vườn TV, vườn quốc gia… để bảo vệ lồi TV - Cấm bn bán xuất loài Giáo. .. (từ bờ biển đến vùng núi để góp phần bảo vệ Là HS em làm đa dạng TV? (HS trả để góp phần bảo vệ lời ) đa dạng TV? (HS trả lời ) cao) Sự Suy Giảm Tính Đa Dạng TV Ở Việt Nam: GV: Yêu cầu HS đọc... kinh tế giá trị khoa học ( HS trao đổi trả lời) ? Tính đa dạng TV biểu mặt nào? GV: Thực vật Việt Thực vật Việt Nam có tính đa dạng cao thể số lượng lồi, mơi Nam có tính đa dạng cao trường sống