giáo an công nghệ 12 3 cột

Ngày soạn : Ngày dạy: Lớp dạy: 12A1: 12A2: 12A3: Phần : 12B5: KĨ THUẬT ĐIỆN TỬ VAI TRÒ VÀ TRIỂN VỌNG PHÁT TRIỂN CỦA NGÀNH KĨ THUẬT ĐIỆN TỬ TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG Tiết :1 - Bài 1: I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết vai trò triển vọng phát triển ngành kĩ thuật điện tử sản suất đời sống Kỹ năng: - Từ kiến thức khóa, học sinh tự kể ứng dụng sản xuất đời sống ngành kĩ thuật điện tử Đặc biệt vật dụng điện tử gia đình, địa phương Thái độ: - Học sinh tự nhận thấy vai trò triển vọng ngành điện tử , từ định hướng nghề nghiệp thân tương lai - Học sinh tự dự đoán phát triển ngành điện tử nước ta II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Hệ thống câu hỏi, số ví dụ ứng dụng ngành kĩ thuật điện tử nước ta giới Học sinh : Tham khảo 1, tìm hiểu ứng dụng ngành kĩ thuât điện tử vào công nghệ đời sống III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A HOẠT ĐỘNG BAN ĐẦU Ổn định lớp : Kiểm tra cũ : Giới thiệu chương trình mơn kĩ thuật Tạo tình học tập: Hiện đời sống sản xuất việc ứng dụng kĩ thuật công nghệ thông tin phát triển ?! B TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC ph HĐ1: Tìm hiểu vai trò kĩ thuật điện tử sản xuất đời sống : T1 : Hiện vai trò nói chung H1: Điều khiển tự động hoá ngành kĩ thuật điện tử ? trình sản xuất, làm tăng suất chất lượng sản phẩm GV: Yêu cầu HS xem HS: Đọc thông tin liên hệ hiểu thông tin mục I.1 SGK hiểu biết biết thực tế thực tế trả lời vai trò kĩ thuật điện tử : H2: Dùng nhiều loại máy cắt gọt T2 : Trong chế tạo máy ? kim loại làm việc theo chương trình kĩ thuật số H3: Nhiệt luyện lò cảm ứng T3 : Trong luyện kim ? dùng dòng điện cao tần cao chất lượng sản phẩm H4: Với thiết bị điện tử, vi sử lí T4 : Trong nhà máy sản xuất xi máy tính, tự động theo dõi măng ? điều khiển tồn q trình sản xuất thành phẩm H5: Mạ, đúc chống ăn mòn kim T5 : Vai trò cơng nghiệp hố loại học H6: Dùng nhiều thiết bị điện tử T6 : Trong thăm dò khai thác ? H7: Kĩ thuất cao tần dùng vào chế T7 : Trong nông nghiệp ? biến hoa màu thực phẩm kĩ thuật lạnh chiếu xạ giúp bảo I Vai trò kĩ thuật điện tử sản xuất đời sống : Đối với sản xuất : Điều khiển tự động hố q trình sản xuất, nhiều công nghệ xuất làm tăng suất chất lượng sản phẩm : + Chế tạo máy + Trong ngành luyện kim + Trong nhà máy sản xuất xi măng + Trong cơng nghiệp hố học + Trong thăm dò khai thác + Trong nơng quản thực phẩm H8: Dùng máy siêu âm đánh bát cá T8 : Trong ngư nghiệp ? H9: Ứng dụng đo đạt thông số bay, T9 : Trong ngành giao thông vận huy chuyến bay, dẫn đường tải? tàu biển, lái tự động, kiểm tra hành khách sân bay H10: Nước ta từ kĩ thuật tương tự T10 : Trong bưu viễn thơng ? sang kĩ thuật số H11: Nước ta thông qua vệ tinh phủ T11 : Ngành phát truyền sóng tồn quốc hình ? HS: Xem thông tin kết hợp hiểu GV: Yêu cầu HS xem thông tin mục biết thực tế : I.2 SGK trả lời vai trò : H12: Tự động đo đạt cung cấp T12 : Trong ngành khí tượng, thuỷ liệu báo cáo thời tiết nhanh, văn ? xác H13: Tạo máy điện tim, điện T13 : Trong lĩnh vực y tế ? não, X quang, điện châm, siêu âm, chụp cắt lớp, máy chạy thận nhân tạo H14: ứng dụng phát triển T14 : Trong ngành thương mại, ngân hàng, tài chính, văn hố, nghệ thuật H15: Radiơ, casset, ti vi, máy ghi T15 : Các thiết bị điện tử thơng hình dụng ph Đối với đời sống : Nâng cao chất lượng sống cho người : + Trong ngành khí tượng thuỷ văn + Trong lĩnh vực y tế + Trong ngành thương mại, ngân hàng, tài chính, văn hố, nghệ thuật + Các thiết bị điện tử thơng dụng HĐ2 : Tìm hiểu triển vọng kĩ thuật điện tử : GV: Yêu cầu HS xem thông tin mục II HS: Xem thông tin kết hợp hiểu biết thực tế : T16 : Triển vọng kĩ thuất điện H16: Trong tương lai kĩ thuật điện tử tương lai ? tử đóng vai trò « não » cho thiết bị trình sản xuất T17 : Đối với công việc người H17: Tạo thiết bị thay cơng việc kgoong trực tiếp làm phải người làm ? T18 : Ưu điểm thiết bị điện tử H18: Thu nhỏ thể tích, giảm khối ? lượng chất lượng cao ph nghiệp + Trong ngư nghiệp + Trong ngành giao thơng vận tải + Trong bưu viễn thơng + Ngành phát truyền hình II Triển vọng kĩ thuật điện tử : + Trong tương lai kĩ thuật điện tử đóng vai trò « não » cho thiết bị trình sản xuất + Tạo thiết bị thay công việc người không trực tiếp làm + Thu nhỏ thể tích, giảm khối lượng chất lượng cao HĐ3 : Vận dụng, củng cố : Hãy nêu ứng dụng kĩ thuật điện tử sản xuất mà em biết ? Hãy nêu ứng dụng kĩ thuật điện tử đời sống mà em biết ? Nêu thiết bị điện tử có ưu điểm thu nhỏ thể tích mà chức chất lượng cao mà em biết ? Căn dặn : Đọc thêm : Em có biết ; BT : SGK Tiết sau : IV : RÚT KINH NGHIỆM : Nêu ứng dụng kĩ thuật điện tử sản xuất biết Nêu ứng dụng kĩ thuật điện tử đời sống mà biết Máy vi tính xách tay, hình tinh thể lỏng Ngày soạn : Ngày dạy: Lớp dạy: 12A1: 12A2: 12A3: Chương I : 12B5: LINH KIỆN ĐIỆN TỬ Tiêt : 1- Bài : ĐIỆN TRỞ - TỤ ĐIỆN - CUỘN CẢM I MỤC TIÊU : Kiến thức : - Biết cấu tạo, ký hiệu, số liệu kĩ thuật công linh kiện điện tử như: Điện trở, tụ điện, cuộn cảm - Nhận biết, phân biệt loại điện trở, tụ điện, cuộn cảm - Vận dụng công dụng linh kiện điện tử để giải thích tượng thực tế Kĩ : - Nhận biết, phân biệt loại điện trở, tụ điện, cuộn cảm - Vận dụng công dụng linh kiện điện tử để giải thích tượng thực tế Thái độ : - Liên hệ thực tế, thảo luận tìm hiểu kiến thức II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Tranh vẽ hình 2-2;2-4;2-7 SGK; Vật mẫu điện trở, tụ điện, cuộn cảm Học sinh : Tham khảo Các linh kiện điện trở loại, tụ cuộn cảm III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A HOẠT ĐỘNG BAN ĐẦU Ổn định lớp : 1ph Kiểm tra cũ : 5ph a) Nêu vai trò kĩ thuật điện tử sản xuất đời sống ? b) Nêu ứng dụng kĩ thuật điện tử dùng hộ gia đình ? Tạo tình học tập: Các thiết bị điện tử lắp bỡi linh kiện cấu tạo linh kiện ?! B TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC HĐ1: Tìm hiểu điện trở : ph H1: Cơng dụng điện trở ? T1: Hạn chế điều chỉnh dòng điện phân chia điện áp mạch điện GV: Hãy xem thông tin mục b HS: Xem thông tin mục b H2: Điện trở thường cấu tạo T2: Thường dùng kim loại có điện ? trở suất cao dùng bột than phun lên lõi sứ GV: Hãy xem thông tin mục c HS: Xem thông tin mục b H3: Theo công suất có loại ? T3: CS nhỏ, CS lớn H4: Theo trị số có loại ? T4: Trị số cố định có biến đổi H5: Khi đại lượng vật lí tác động T5: Điện trở nhiệt : Hệ số dương , lên điện trở trị số thay đổi Hệ số âm phân loại ? -Điện trở biến đổi theo điện áp - Quang điện trở GV: Cho HS quan sát loại điện HS: Quan sát loại điện trở thật trở thật I Điện trở: Công dụng, cấu tạo, phân loại, ký hiệu: a) Cơng dụng: Hạn chế điều chỉnh dòng điện phân chia điện áp mạch điện b) Cấu tạo: Bằng kim loại có điện trở suất cao dùng bột than phun lên lõi sứ c) Phân loại: Theo : + Công suất: + Trị số: + Trị số điện trở thay đổi theo tác động : d) Kí hiệu : SGK Các số liệu kĩ thuật điện trở: GV: Dùng bảng vẽ hình 2.2 SGK giới thiệu kí hiệu HS: Ghi nhận kí hiệu a) Trị số điện trở: + Cho biết mức độ cản trở dòng điện điện H6: Trị số điện trở cho biết ? T6: Cho biết mức độ cản trở dòng trở điện điện trở + Đơn vị: Ôm (  ) + 1k  =103  H7: Đơn vị điện trở ? T7: + Đơn vị: Ôm (  ) + 1M  =106  + 1k  =103  b) Công suất định mức: + 1M  =106  Là công suất tiêu hao điện trở mà chịu đựng H8: Cơng suất định mức ? Đơn T8: Là công suất tiêu hao điện thời gian dài mà vị đo ? trở mà chịu đựng khơng hỏng thời gian dài mà khơng hỏng Đơn vị đo ốt : W Đơn vị đo oát : W HĐ2 : Tìm hiểu tụ điện : ph H9: Cơng dụng tụ điện ? T9: Ngăn cản dòng điện chiều cho dòng điện xoay chiều qua H10: Cấu tạo tụ điện ? T10: Là tập hợp hai hay nhiều vật dẫn ngăn cách bỡi lớp điện mơi H11: Có loại tụ điện ? T11: Tụ xoay, tụ giấy, tụ mica, tụ gốm,tụ ni lon, tụ dầu, tụ hoá HS: Quan sát dạng thụ thật GV: Giới thiệu HS quan sát dạng tụ thật H12: Trị số điện dung cho biết khả T12: Cho biết khả tích luỹ điện tụ ? trường tụ điện có điện áp đặt lên hai cực tụ điện H13: Nêu đơn vị điện dung T13: Đơn vị đo fara ( F ) Các ước ước số ; quan hệ đơn vị ? số : +  F =10-6F + nF =10-9F + pf = 10-12F H14: Điện áp định mức tụ điện T14: trị số điện áp lớn cho ? phép đặt lên hai cực tụ điện H15: Dung kháng tụ điện xác T15: X C  định bỡi hệ thức ? 2fc ph II Tụ điện: Cơng dụng, cấu tạo, phân loại, kí hiệu: a) Cơng dụng: Ngăn cản dòng điện chiều cho dòng điện xoay chiều qua b)Cấu tạo: c) Phân loại: d) Kí hiệu : SGK Các số liệu kỷ thuật tụ điện: a) Trị số điện dung: Cho biết khả tích luỹ điện trường tụ điện có điện áp đặt lên hai cực tụ điện - Đơn vị đo fara ( F ) Các ước số : +  F =10-6F + nF =10-9F + pf = 10-12F b) Điện áp định mức: ( Uđm) c) Dung kháng tụ điện: XC  2fc HĐ3 : Tìm hiểu cuộn cảm : III Cuộn cảm: Công dụng, cấu tạo, H16: Cuộn cảm có tác dụng ? T16: Thường dùng để dẫn dòng điện phân loại, ký hiệu: chiều, chặn dòng điện cao tần a) Cơng dụng: Thường dùng để dẫn dòng điện chiều, H17: Cuộn cảm cấu tạo T17: Dây dẫn điện quấn thành cuộn chặn dòng điện cao tần ? cảm H18: Nêu phân loại cuộn cảm ? T18: Dùng dây dẫn điện quấn thành cuộn cảm HS: Quan sát dạng cuộng cảm ghi nhận kí hiệu GV: Cho HS quan sát cuộn cảm, giới thiệu kí hiệu H19: Trị số cuộn cảm cho biết khả T19: Cho biết khả tích luỹ cuộn cảm ? lượng từ trường có dòng điện chạy qua H20: Trị số cuộn cảm phụ thuộc T20: Phụ thuộc vào kích thước, hình vào ? dạng, vật liệu lõi, … H21: Đơn vị hệ số tự cảm ? T21: Đơn vị đo Henry ( H ) Các ước số : - mH =10-3H -  H =10-6H GV: Hãy xem thông tin mục b) ; c) HS: Xem thông tin H22: Hệ số phẩm chất cuộn T22: Đặc trưng cho tổn hao cảm đặc trưng cho ? lượng cuộn cảm H23: Cảm kháng ? T23: Là đại lượng biểu cản trở cuộn cảm dòng điện chạy qua H24: Viết biểu thức cảm kháng ? T24: XL=  fL ph b) Cấu tạo: Dây dẫn điện quấn thành cuộn cảm c) Phân loại: Cuộn cảm cao tần, cuộn cảm trung tần, cuộn cảm âm tần d) Kí hiệu : SGK Các số liệu kỷ thuật cuộn cảm: a)Trị số điện cảm : + Cho biết khả tích luỹ lượng từ trường có dòng điện chạy qua + Đơn vị đo Henry ( H ) Các ước số : - mH =10-3H -  H =10-6H b) Hệ số phẩm chất: 2fL Q r c) Cảm kháng: XL=  fL HĐ4 : Vận dụng, củng cố : Phát biểu sau sai ? Đáp án : A Điện trở dùng hạn chế điều chỉnh dòng điện phân chia điện áp mạch D điện B Tụ điện có tác dụng ngăn cản dòng điện chiều cho dòng điện xoay chiều qua C Cuộn cảm thường dùng để dẫn dòng điện chiều, chặn dòng điện cao tần D Điện áp định mức tụ trị số điện áp đặt vào hai cực tụ điện để hoạt động bình thường Đáp án : C Phát biểu sau sai ? A Trị số điện trở cho biết mức độ cản trở dòng điện điện trở B Trị số điện dung cho biết khả tích luỹ điện trường tụ điện có điện áp đặt lên hai cực tụ điện C Công suất định mức điện trở công suất tiêu hao điện trở mà chịu đựng thời gian ngắn mà không hỏng D Trị số điện cảm cho biết khả tích luỹ lượng từ trường có dòng điện chạy qua Căn dặn : Đọc chuẩn bị mẫu báo cáo Tiết sau thực hành IV : RÚT KINH NGHIỆM : THỰC HÀNH ĐIỆN TRỞ - TỤ ĐIỆN – CUỘN CẢM Ngày soạn : 24/8/2008 Tiêt : Bài : I MỤC TIÊU : Kiến thức : - Nhận biết hình dạng phân lọai điện trở, tụ điện, cuộn cảm - Nắm qui ước ghi vòng màu cách đọc giá trị cảu linh kiện Kĩ : - Đọc đo số liệu kĩ thuật linh kiện điện trở, tụ điện cuộn cảm Thái độ : - Có ý thức thực quy trình quy định an tòan II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Đồng hồ vạn chiếc, lọai điện trở có trị số từ 100Ω -470Ω 20 gồm lọai ghi trị số lọai thị vòng màu., lọai tụ điện gồm 10 ( tụ giấy , tụ sứ, tụ hóa), lọai cuộn cảm (gồm lõi khơng khí, lõi ferit, lõi sắt từ) Học sinh : Ôn đọc chuẩn bị báo cáo III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định lớp : 1ph Kiểm tra cũ : Kiểm tra chuẩn bị mẫu báo cáo HS Đặt vấn đề : Để kiểm tra chất lượng linh kiện điện trở, tụ cuộn cảm ta đo trị số chúng ?! Đọc giá trị của theo qui ghi ?! Thực hành : Hoạt động : Hướng dẫn ban đầu : + Giới thiệu mục tiêu tiết học : - Nhận biết hình dạng phân lọai điện trở, tụ điện, cuộn cảm - Đọc đo số liệu kĩ thuật linh kiện điện trở, tụ điện cuộn cảm + Giới thiệu nội dung qui trình thực hành : a) Qui ước màu để ghi đọc trị số điện trở : Đen Nâu đỏ Cam Vàng Xanh lục số Xanh lam số Tím Xám trắng số số số số số số số số Giá trị điện trở biểu bỡi vòng màu : - Vòng thứ chữ số thứ - Vòng thứ hai chữ số thứ hai - Vòng thứ ba số chữ số đặt chữ số thứ hai - Vòng thứ tư mức sai số theo qui ước ( SGK) Ví dụ : SGK b) Cách đọc số liệu kĩ thuật ghi tụ điện : + Trên tụ thường ghi hai số liệu kĩ thuật : - Điện áp định mức (V) - Trị số điện dung, đơn vị  F tụ gốm thường ghi số mà khơng ghi đơn vị : ví dụ : 101 có giá trị 100pF ; 102 có giá trị 1000pF ; 203 có giá trị 20000pF Bước : Quan sát nhận biết loại linh kiện Bước 2: Chọn điện trở màu Lần lượt đọc giá trị điện trở đo trị số đồng hồ, ghi vào bảng Bước 3: Chọn loại cuộn cảm khác vật liệu làm lõi cách quấn dây điền vào bảng Bước 4: Chọn tụ có cực tính tụ khơng có cực tính để đọc số liệu kĩ thuật, ghi vào bảng + Phân dụng cụ cho nhóm : Các nhóm nhận kiểm tra số lượng dụng cụ MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐIỆN TRỞ – CUỘN CẢM – TỤ ĐIỆN Họ tên : Lớp : Tìm hiểu, đọc đo trị số điện trở : Bảng SGK Tìm hiểu cuộn cảm : Bảng SGK Tìm hiểu tụ điện : Bảng SGK Đánh giá kết thực hành : Hoạt động : Thực hành : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Quan sát nhận biết phân lọai linh kiện, đọc đo trị số điện trở + Hãy xác định điện trở, cuộn cảm tụ điện + HS xem dụng cụ xác định linh kiện dựa vào hình dạng đặc điểm bên ngòai đặt linh kiện lọai chỗ chúng + Hãy đọc trị số điện trở ghi vòng + HS đọc trị số điện trở dựa vào hướng dẫn màu giáo viên dựa vào cách hướng dẫn + Giáo viên lấy điện trở màu đọc SGK hướng dẫn học sinh đọc + HS tiếp tục đọc trị số điện trở màu khác + Ghi số liệu đọc vào bảng + Các nhóm ghi số liệu đọc vào bảng + Giáo viên hướng dẫn học sinh cách sử + HS quan sát nhớ lại cách sử dụng đồng hồ dụng đồng hồ vạn vạn lớp 11 + Hãy đo trị số điện trở điện trở + Các nhóm phân tiến hành đo trị số điện trở ghi vào bảng số ghi vào bảng số + Ghi nhận xét vào cột tương ứng + Ghi nhận xét vào cột tương ứng Tìm hiểu cuộn cảm : + Hãy chọn lọai cuộn cảm khác + HS quan sát cuộn dây xác định vật liệu làm lõi cách quấn dây điền cuộn dây vào bảng + Hãy phân biệt cuộn dây cao tần, trung tần + Xác định cuộn dây cao tần ,trung tần , âm tần âm tần + Ghi kí hiệu vật liệu lõi vào bảng + Ghi kí hiệu vật liệu lõi vào bảng + Ghi nhận xét vào bảng + Ghi nhận xét vào bảng Tìm hiểu tụ điện : + Giáo viên lấy tụ điện đọc giải thích + Nghe hướng dẫn đọc, giải thích số liệu kĩ số liệu kĩ thuật tụ điện thuật tụ điện lại + Hãy chọn tụ điện có cực tính + Chọn tụ điện có cực tính tụ điện tụ điện khơng có cực tính, đọc ghi số khơng có cực tính, đọc ghi số liệu kĩ thuật liệu kĩ thuật vào bảng số vào bảng số + Hãy giải thích số liệu kĩ thuật ghi + Ghi giải thích số liệu kĩ thuật vào bảng tụ điện Họat động : Kết thúc tiết học đánh giá kết + HS hòan thành báo cáo kết thực hành theo mẫu + GV dựa vào trình thực hành kết thục hành nhận xét đánh tiết thực hành + Nộp báo cáo thực hành thu dọn dụng cụ, vệ sinh phòng thực hành Căn dặn : Tham khảo IV : RÚT KINH NGHIỆM : Ngày soạn : 1/9/2008 Bài : LINH KIỆN BÁN DẪN VÀ IC Tiêt : I MỤC TIÊU : Kiến thức : - Biết cấu tạo, kí hiệu, phân loại cơng dụng số linh kiện bán dẫn IC - Biết nguyên lý làm việc tirixto triac Kĩ : - Phân biệt linh kiện bán dẫn nhận biết cực chúng Thái độ : - Có thái độ học tập nghiêm túc, thảo luận tìm hiểu kiến thức II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Các hình tranh vẽ : 4-1, 4-2, 4-3, 4-4, 4-6, 4-7 ( SGK) - Một số linh kiện mẫu : loại điốt tiếp điểm tiếp mặt, loại tranzito PNP NPN, loại tirixto, triac,diac, IC Học sinh : Xem lại chất dòng điện chất bán dẫn ứng dụng chất bán dẫn việc tạo linh kiện bán dẫn (điốt, tranzito) (vật lý 11) Tham khảo III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định lớp : 1ph Kiểm tra cũ : 8ph HSTB trả lời câu a) ; HSY trả lời câu b) a) Công dụng, cấu tạo điện trở ? Trị số điện trở cho bết ? Công suất định mức điện trở ? b) Nêu công dụng cấu tạo tụ điện ? Trị số điện dung cho biết ? Điện áp định mức tụ gì? Đặt vấn đề : Trong vật lí 11 ta có nói đến linh kiện bán dẫn ta tìm hiểu cấu tạo, ngun lí làm việc chúng ! Bài : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC ph HĐ1: Ôn tìm hiểu thêm điốt tranzito: GV: Xem thông tin mục I SGK H1: Điốt bán dẫn có cấu tạo nào? H2: Theo chế tạo, điốt chia loại ? H3: Nêu đặc điểm, công dụng điôt tiếp điểm ? HS: Xem thông tin mục I T1: Là linh kiện bán dẫn có lớp tiếp giáp P-N, có hai cực A, K T2: Hai loại : Điôt tiếp điểm điôt tiếp mặt T3: Điôt tiếp điểm : Chỗ tiếp giáp nhỏ, cho dòng điện nhỏ qua, dùng để tách sóng trộn tần H4: Nêu đặc điểm, công dụng T4: Điơt tiếp mặt : Chỗ tiếp giáp có điơt tiếp mặt ? diện tích lớn, cho dòng điện lớn qua, dùng chỉnh lưu H5: Theo chức có loại, T5: Hai loại : công dụng loại ? - Điôt ổn áp : Ổn định điện áp chiều - Điơt chỉnh lưu : Biến dòng xoay chiều thành dòng điện chiều H6: Vẽ kí hiệu điốt chiều T6: Vẽ nêu chiều dòng điện cho dòng điện điơt cho qua ? qua điốt I Điốt bán dẫn : Cấu tạo: Linh kiện bán dẫn có lớp tiếp giáp PN, có hai cực A, K Phân loại : + Theo chế tạo : - Điôt tiếp điểm - Điôt tiếp mặt + Theo chức : - Điôt ổn áp : - Điơt chỉnh lưu : +Kí hiệu mạch điện: hình 4.1 SGK II Tranzito : Cấu tạo : H7: Cấu tạo tranzito có lớp T7: Là linh kịên bán dẫn có lớp tiếp Linh kịên bán dẫn tiếp giáp cực ? giáp P – N có cực ( E,B,C) có lớp tiếp giáp P – N có cực ( E,B,C) H8: Người ta phân loại tranzito T8: dựa vào cấu tạo phân loại : PNP Phân loại : ? NPN + PNP +NPN H9: Kí hiệu chiều dòng điện qua T9: Vẽ kí hiệu chiều dòng điện - Sơ đồ cấu tạo kí loại ? cho qua loại hiệu mạch điện : hình 4.3 SGK T10: Dùng để khuếch đại, tách sóng Cơng dụng : xung Dùng để khuếch đại, tách sóng xung H10: Công dụng tranzito ? HĐ2: Tìm hiểu tirixto: ph GV: Hãy xem thông tin mục III.1 HS: Xem thông tin mục III SGK H11: Cấu tạo tirixto có lớp tiếp T11: Có lớp tiếp giáp P – N với giáp P-N cực ? cực : A, K,G H12: Vẽ kí hiệu, tên cực ? T12: Vẽ kí hiệu, tên cực H13: Tirixto có cơng dụng ? T13: Dùng mạch chỉnh lưu có điểu khiển GV: Hãy xem thơng tin mục III.2 HS: Xem thông tin mục III SGK H14: Khi chưa có UGK > 0, UAK> T14: Khi chưa có UGK > dù tirixto đẫn điện khơng ? UAK> 0, khơng dẫn điện H15: Khi dẫn điện ? T15: Khi có UGK > UAK> 0, cho dòng điện từ A sang K, UGK khơng tác dụng H16: Các số liệu kĩ thuật T16: IAkđm, UAkđm, UGKđm IGKđm tirixto ? III Tirixto : Cấu tạo công dụng : + Cấu tạo: Có lớp tiếp giáp P – N với cực : A, K,G + Kí hiệu : h.4.4 + Cơng dụng: Dùng mạch chỉnh lưu có điểu khiển Nguyên lý làm việc số liệu kĩ thuật : a) Nguyên lí làm việc : + Khi chưa có UGK > dù UAK> 0, khơng dẫn điện + Khi có UGK > UAK> 0, cho dòng điện từ A sang K, UGK khơng tác dụng b) Số liệu kĩ thuật : IAkđm, UAkđm, UGKđm IGKđm HĐ4: Tìm hiểu triac điac ph GV: Hãy xem thông tin mục III.1 HS: Xem thông tin H17: Cấu tạo triac điac T17: Cả hai có cấu trúc nhiều giống khác ? lớp ; triac có cực A 1, A2, G triac khơng có cực G GV: Giới thiệu cấu tạo kí hiệu trang vẽ HS: Theo dõi tranh vẽ H18: Công dụng triac điac ? T18: Dùng để điều khiển mạch điện xoay chiều GV: Hãy xem thông tin mục III.2 HS: Xem thơng tin H19: Khi triac mở cho dòng T19: Khi G A2 có điện âm so điện chạy từ A1 sang A2 ? với A1 triac mở, A1 đóng vai trò IV.Triac điac : Cấu tạo kí hiệu cơng dụng : +Cấu tạo : hai có cấu trúc nhiều lớp ; triac có cực A1, A2, G triac khơng có cực G + Cấu tạo kí hiệu mạch điện: hình 4.6SGK - Cơng dụng : Dùng để điều khiển mạch điện xoay chiều Nguyên lý làm việc số liệu kỹ thuật : a) Nguyên lý làm việc : *Triac : anốt, A2 đóng vai trò catốt, dòng điện từ A1 sang A2 T20: Khi G A2 có điện dương H20: Khi triac mở cho dòng so với A1 triac mở, A2 đóng vai trò điện chạy từ A2 sang A1 ? anốt, A1 đóng vai trò catốt, dòng điện từ A2 sang A1 + Khi G A2 có điện âm so với A1 triac mở, I từ A1 sang A2 + Khi G A2 có điện dương so với A1 triac mở, I T21: Khi kích mở cách từ A2 sang A1 nâng cao điện áp đặt vào hai cực * Điac : H21: Điac hoạt động cho dòng điện Được kích mở qua ? T22: IAđm, UAkđm, UGK IGK cách nâng cao điện áp đặt vào hai cực H22: Nêu số liệu kĩ thuật triac b)Số liệu kĩ thuật : điac ? IAđm, UAkđm, UGK IGK HĐ5: Tìm hiểu quang điện tử vi mạch tổ hợp : ph GV: Hãy xem thông tin mục V H23: Quang điện trở ? HS: Xem thơng tin T23: linh kiện điện tử có thơng số thay đổi theo độ chiếu sáng H24: Cho biết công dụng quang T24: Dùng mạch điện tử điện trở ? điều khiển ánh sáng GV: Yêu cầu xem thông tin mục VI H25: Vi mạch tổ hợp ? H26: IC tương tự dùng để làm ? H27: IC số dùng để làm ? ph HS: Xem thông tin T25: Là vi mạch điện tử tích hợp, gọi tắt IC T26: Dùng để khuếch đại, tạo dao động, ổn áp thu phát sóng vơ tuyến điện, giải mã ti vi màu T27: Dùng thiết bị tự động, thiết bị xung số, xử lí thơng tin, máy tính điện tử V Quang điện tử : + linh kiện điện tử có thơng số thay đổi theo độ chiếu sáng + Dùng mạch điện tử điều khiển ánh sáng VI Vi mạch tổ hợp + Là vi mạch điện tử tích hợp + Phân loại : -IC tương tự : dùng để khuếch đại, tạo dao động, ổn áp -IC số : dùng thiết bị tự động, xung số, máy tính điện tử HĐ6: Vận dụng, củng cố : Nêu cấu tạo công dụng điôt ? HS nêu lại cấu tạo công dụng Nêu cấu tạo công dụng tranzito ? HS nêu lại cấu tạo công dụng Tirixto thường dùng để làm ? Nêu cơng dụng Triac điac cho dòng điện qua có chiều Cho dòng điện qua theo hai chiều tuỳ ? thuộc điện áp đặt vào cực Căn dặn : Đọc thêm : thông tin bổ sung ; Đọc thực hành : Tiết sau : thực hành IV : RÚT KINH NGHIỆM : Ngày soạn : 8/9/2008 Tiết : Bài : THỰC HÀNH : ĐIÔT – TIRIXTO - TRIAC I MỤC TIÊU : + Kiến thức : -Củng cố nguyên lí làm việc linh kiện : Điốt ; Tirixto ; Triac nắm vững kí hiệu chúng gia trị điện áp ? có tiện lợi Ud Up thuận tiện việc sử dụng đồ + Tạo hai trị số ? điện điện áp khác Ud Up thuận tiện việc H15: Tải dùng sinh hoạt có T15: Khơng đối xứng Vì tải dùng sử dụng đồ điện đối xứng không ? Vì ? hộ gia đình khổng ổn định số lượng tải + Do dùng mạng pha, dây nên điện H16: Tải dùng mạng ba pha bốn T16: Điện áp pha tải giữ áp pha tải dây, điện áp tải ? bình thường giữ bình thường HĐ5 : Củng cố : ph Nêu phần tử mạch điện ba chức chúng ? Hãy nêu tác dụng dây trung tính mạch điện ba pha bốn dây ? Mạch pha bốn dây Ud = 380V ; Tải nối tam giác Id = 80A Vẽ sơ đồ mạch điện ba pha Ip tải ? R = ? + Sơ đồ : hình vẽ + Điện áp pha tải : Ud = Up = 380V + Dòng điện pha tải : IP = Id/ = 46A + R = UP/IP = 8,3A Căn dặn : Đọc thực hành 24 chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành IV : RÚT KINH NGHIỆM : Ngày soạn : 19/1/2009 Tiết : 27 Bài 24 : THỰC HÀNH : NỐI TẢI BA PHA HÌNH SAO VÀ HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU : Kiến thức : - Nối tải ba pha hình hình tam giác Kĩ : - Lắp mạch điện ba pha hình tam giác Thái độ : -Có ý thức thực qui trình qui định an tồn II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Cho nhóm dụng cụ SGK Học sinh : Đọc kĩ thực hành mẫu báo cáo Ôn 23 III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định lớp : ph Kiểm tra cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị thực hành học sinh Đặt vấn đề : Thực hành : Hoạt động : Hướng dẫn ban đầu : + Giới thiệu mục tiêu tiết học : - Nối tải ba pha hình hình tam giác + Giới thiệu nội dung qui trình thực hành : Bước 1: Tìm hiểu dụng cụ đo Bước 2: Quan sát, tìm hiểu bảng thực hành Bước 3: Nối tải bảng thành hình tam giác Bước 4: Nối tải bảng thành hình có dây trung tính + Phân dụng cụ cho nhóm : Các nhóm nhận kiểm tra số lượng dụng cụ MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH NỐI TẢI BA PHA THÀNH HÌNH SAO VÀ TAM GIÁC Họ tên : Lớp : Tìm hiểu cách nối tải hình tam giác hình Nêu cách nối đặc điểm loại : + Nối tải hình tam giác : + Nối tải hình : Thực hành nối tải hình có dây trung tính: + Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện thực hành Nhận xét Hoạt động 2: Thực hành : TL ph HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tìm hiểu cách nối tải hình tam giác hình GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu dụng cụ đo : + Giới hạn đo độ chia nhỏ vôn kế xoay chiều ? + Giới hạn đo độ chia nhỏ ampe HS: Tìm hiểu dụng cụ đo + Nêu giới hạn đo độ chia nhỏ vôn kế xoay chiều + Nêu giới hạn đo độ chia nhỏ ampe kế xoay chiều kế xoay chiều ? + Giải thích số ghi cầu dao ? GV: Yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu bảng điện thực hành : + Giải thích số ghi bóng đèn ? + Giải thích số ghi cầu dao HS: Quan sát, tìm hiểu bảng điện thực hành : + Giải thích số ghi bóng đèn : Uđm = 220V, Pđm = 45W + Giải thích số nguồn xoay chiều ba pha + Giải thích số nguồn xoay chiều ba pha 380/220V : Nguồn ba pha bốn dây có Ud = 380/220V ? 380V UP = 220V Nối tải thành hình tam giác : Nếu điện áp dây nguồn 220V + Mỗi pha tải gồm bóng đèn ? + Cách nối đèn pha tải song song hay nối tiếp,? + Nêu cách nối tam giác cho tải ? + Kiểm tra cách nối học sinh Nối tải thành hình : Với ng̀n cho 380/220V : + Mỗi pha tải gồm bóng đèn ? + Cách nối đèn pha tải song song hay nối tiếp ? + Nêu cách nối hình cho tải ? + Kiểm tra cách nối học sinh ph + Mỗi pha hai bóng đèn + Mỗi pha hai đèn nối song song + Nêu cách nối tam giác cho tải + Mỗi pha hai bóng đèn + Mỗi pha hai đèn nối song song + Nêu cách nối hình cho tải Thực hành nối tải hình có dây trung tính: + GV: u cầu HS nối tải hình có dây + HS nối tải hình có dây trung tính trung tính + Nêu cách nối ? + Nêu cách nối + Kiểm tra mạch điện + Nêu cách đo điện áp dây đo điện áp pha + Nêu cách đo điện áp dây đo điện áp pha tải ? tải + Nêu cách đo dòng điện dòng điện pha + Nêu cách đo dòng điện dòng điện pha dòng dòng điện dây trung tính ? điện dây trung tính Hoạt động : Đánh giá kết : + Các nhóm đại diện báo cáo kết thực hành tự đánh giá + Nhận xét ý thức HS thực hành + HS hoàn thành nộp báo cáo, thu dọn dụng cụ, vệ sinh phòng học Căn dặn : Tham khảo 25 IV : RÚT KINH NGHIỆM : Ngày soạn : 26/01/2009 Tiết : 28 Chương VI : Bài 25 : MÁY ĐIỆN BA PHA MÁY ĐIỆN XOAY CHIỀU BA PHA MÁY BIẾN ÁP BA PHA I MỤC TIÊU : Kiến thức : - Biết khái niệm, phân loại công dụng máy điện xoay chiều ba pha - Biết công dụng, cấu tạo, cách nối dây, nguyên lí làm việc máy biến áp ba pha Kĩ : - Phân tích cấu tạo máy biến áp từ hình vẽ ; Áp dụng cơng thức để giải tập Thái độ : -Tích cực hoạt động, thảo luận tìm hiểu kiến thức II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Tranh vẽ hình 25 1; 25 2; 25.3 SG,.các thép kĩ thuật điện (chữ E, I, O, U) Học sinh : Tham khảo III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định lớp : 1ph Kiểm tra cũ : Không kiểm tra cũ Đặt vấn đề : Ta biết có nhiều cấp điện áp để truyền tải đưa vào nơi tiêu thụ, nhờ có máy biến áp Vậy hơm ta tìm hiểu cấu tạo ngun lí làm việc máy biến áp ! Bài : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC ph HĐ1 : Tìm hiểu khái niệm, phân loại công dụng máy điện GV: Thông tin : máy điện : động điện ba pha, biến áp ba pha, máy phát điện ba pha H1: Máy điện ba pha máy điện làm việc với dòng điện ? dựa ngun lí ? HS: Nghe thơng tin, dựa vào thực tế kiến thức vật lí trả lời GV: Thông tin khái niệm máy điện tĩnh HS: Ghi nhận thông tin Kết hợp thực tế hiểu biết thông tin SGK T1: Là máy điện làm việc với dòng điện xoay chiều ba pha Dựa vào nguyên lí cảm ứng điện từ lực điện từ H2: Những máy điện máy T2: Máy biến áp, máy biến dòng Máy điện tĩnh ? Máy dùng biến đổi biến áp dùng biến đổi điện áp Máy biến thơng số ? dòng biến đổi dòng điện GV: Thông tin khái niệm máy điện quay HS: Ghi nhận thông tin Kết hợp thực tế hiểu biết thông tin SGK H3: Nêu máy điện quay ? H4: Máy phát điện ? T3: Máy phát điện, động điện T4: Là máy biến thành điện T5: Là máy biến điện thành H5: Động điện ? ph I Khái niệm, phân loại công dụng : 1.Khái niệm: Máy điện xoay chiều ba pha máy điện làm việc với dòng điện xoay chiều ba pha Phân loại công dụng: + Máy điện tĩnh: Khi làm việc khơng có phận chuyển động + Máy điện quay: Khi làm việc có phận chuyển động tương - Máy phát điện: Biến thành điện - Động điện: Biến điện thành HĐ2 : Tìm hiểu máy biến áp ba pha : II Máy biến áp ba pha : H6: Máy biến áp ba pha biến đổi T6: Biến đổi điện áp hệ thống dòng 1.Khái niệm ? điện xoay chiều ba pha, giữ công dụng : nguyên tần số MBA ba pha dùng H7: Máy biến áp có điện áp vào lớn T7: Máy hạ áp để biến đổi điện áp điện áp máy biến áp loại hệ thống dòng ? điện xoay chiều ba H8: Nêu công dụng máy biến áp ba T8: Biến đổi điện áp, dùng truyền pha, giữ pha mà em biết ? tải điện nguyên tần số GV: Dùng tranh vẽ treo bảng H9: Cấu tạo biến áp ba pha có phần ? H10: Nêu cấu tạo lõi thép ? HS: Quan sát tranh vẽ T9: Gồm lõi thép dây quấn T10: Có trụ từ gơng từ để khép kín mạch từ Lõi thép thép kĩ thuật điện mỏng hai mặt phủ sơn cách điện, ghép lại thành hình trụ H11: Dây quấn dây ? T11: Thường đồng bọc cách điện quấn quanh trụ từ H12: Dây quấn nhận điện vào gọi T12: Gọi dây quấn sơ cấp dây quấn ? H13: Dây quấn lấy điện gọi T13: Gọi dây quấn thứ cấp dây quấn ? GV: Treo tranh vẽ, giới thiệu sơ đồ HS: Quan sát tranh vẽ nối dây biến áp ba pha H14: Nêu cách nối dây biến áp ba T14: Nêu cách nối pha hình sao, tam giác, có dây trung tính ? Cấu tạo : a) Lõi thép: Có trụ từ gơng từ để khép kín mạch từ Lõi thép thép kĩ thuật điện mỏng hai mặt phủ sơn cách điện, ghép lại thành hình trụ b) Dây quấn : + Thường đồng bọc cách điện quấn quanh trụ từ + Có dây quấn sơ cấp, kí hiệu: AX, BY, CZ ba dây thứ cấp, kí hiệu ax, by, H15: Tại biến áp cấp điện T15: Vì hộ tiêu thụ dùng điện áp cz cho hộ tiêu thụ, dây quấn thứ cấp pha, nối dây pha với dây trung tính + Sơ đồ đấu dây thường quấn hình có dây trung kí hiệu cách đấu tính ? dây : hình 25.3 H16: Biến áp ba pha làm việc dựa T16: Dựa nguyên lí cảm ứng điện 1.Nguyên lí làm việc nguyên lí ? từ + Dựa nguyên lí cảm ứng điện từ + Hệ số biến áp pha: H16: Hệ số biến áp K biến áp U1 N1 U N K p  p1  pha tính theo biểu thức ? T16: K  U  N , giải thích đại U p2 N2 2 Nêu đại lượng ? lượng Với N1, N2 số vòng dây pha sơ cấp thứ cấp GV: Nêu khái niệm công thức HS: Ghi nhận thông tin + Hệ số biến áp dây: hệ số biến áp dây U K d  d1 U d2 HĐ4 : Củng cố : ph Nêu công dụng phân loại máy điện xoay chiều ba pha ? Nêu công dụng cấu tạo biến áp ba pha ? Nêu nguyên lí làm việc biến áp ba pha ? So sánh hệ số biến áp dây hệ số biến áp pha sơ đồ nối dây hình 25.3b ? Căn dặn : IV : RÚT KINH NGHIỆM : Ngày soạn : 1/2/2009 Tiết : 29 I MỤC TIÊU : Bài 26 : ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ BA PHA Kiến thức : - Biết công dụng, cấu tạo, nguyên lí làm việc cách nối dây động không đồng ba pha Kĩ : - Nối dây động không đồng ba pha Thái độ : - Tích cực hoạt động, tìm hiểu kiến thức động không đồng ba pha II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Tranh vẽ hình 26.2 ; 26.7 Học sinh : Tham khảo III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định lớp : 1ph Kiểm tra cũ : 5ph a) Nêu khái niệm cộng dụng máy biến áp ba pha ? b) Nêu cấu tạo máy biến áp ba pha ? Đặt vấn đề : Một loại động có cơng suất lớn sử dụng lượng dòng điện động điện ba pha Hơm ta tìm hiểu động ! Bài : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC ph HĐ1 : Tìm hiểu khái niệm cơng dụng : I Khái niệm T1: Biến đổi lượng điện công dụng : thành 1.Khái niệm : Là động điện HS: Ghi nhận thơng tin pha có tốc độ quay rơto(n) nhỏ T2: Dùng bơm nước tưới ruộng ; quay tốc độ quay từ máy xay xát gạo ; làm quay máy cưa xẻ trường quay(n1) gỗ Công dụng : H3: Ưu điểm động có kích T3: Cấu tạo đơn giản, kích thước nhỏ Dùng làm nguồn thước, vận hành, công suất ? gọn, vận hành đơn giản, có cơng động lực cho suất lớn máy công cụ H1: Động điện máy biến đổi lượng sang dạng lượng ? GV: Nêu khái niệm động không đồng ba pha H2: Nêu công dụng động điện ba pha mà em biết ? ph HĐ2 : Tìm hiểu cấu tạo động không đồng ba pha : GV: Yêu cầu HS quan sát hình 26.1, 26.2, 26.3 SGK H4: Cấu tạo động khơng đồng ba pha có phần ? H5: Nêu cấu tạo lõi thép stato ? HS: Quan sát hình 26.1, 26.2, 26.3 SGK T4: Hai phần : Stato (phần tĩnh) rơto (phần quay) T5: Gồm thép KTĐ ghép lại thành hình trụ, mặt có rãnh đặt dây quấn H6: Nêu cấu tạo dây quấn stato ? T6: Là dây đồng phủ sơn cách điện Gồm ba dây quấn: AX, BY, CZ H7: Các đầu dây quấn bố trí T7: Được bố trí hộp đấu dây đặt vỏ đâu ? động để nhận điện vào H8: Nêu cấu tạo lõi thép rôto ? T8: Nêu cấu tạo lõi thép rôto H9: Nêu cấu tạo dây quấn rơto ? T9: Có hai kiểu : + Kiểu rơto lồng sóc +Kiểu roto dây quấn II Cấu tạo : 1.Stato( phần tĩnh) : a)Lõi thép: Gồm thép KTĐ ghép lại thành hình trụ, mặt có rãnh đặt dây quấn b)Dây quấn: Là dây đồng phủ sơn cách điện Gồm: AX, BY, CZ 2.Roto( phần quay): a)Lõi thép: Làm thép KTĐ mặt ngồi xẻ rãnh, có lỗ để lắp trục, ghép lại thành hình trụ b) Dây quấn: Có hai kiểu : + Kiểu rơto lồng sóc +Kiểu roto dây quấn ph HĐ3 : Tìm hiểu nguyên lí làm việc cách đấu dây động khơng đờng ba pha : III Ngun lí làm việc : + Khi cho dòng điện ba pha vào ba dây quấn stato stato có từ trường T11: Xuất sđđ dòng điện cảm quay ứng + Trong dây quấn rơto xuất dòng điện cảm ứng + Lực điện từ tác T12: Tạo mômen quay kéo rơto quay dụng lên dòng điện theo chiều quay từ trường dây quấn rôto tạo mômen quay kéo rôto quay theo chiều quay từ trường với tốc độ n < n1 T13: n < n1 (Thảo luận nhóm) giải + n1 = 60f/p( vg/ ph) thích tốc độ quay từ trường HS: Ghi nhận thông tin + Tốc độ trượt: n2 = n1- n HS: Ghi nhận thông tin + Tỉ số s = n2/ n1 gọi hệ số trượt tốc độ T14: Vẽ sơ đồ IV Cách đấu dây : + Tùy điện áp lưới động A B C A B C + Đổi chiều quay động : đảo hai Z Z X Y X Y pha cho H10: Khi cho dòng điện ba pha vào T10: Trong stato có từ trường quay ba dây quấn stato stato có từ trường ? H11: Khi dây quấn rơto xuất ? H12: Lực từ từ trường quay tác dụng lên dòng điện cảm ứng gây tượng ? H13: Tốc dộ quay rôto n so với tốc độ quay từ trường ? Vì ? GV: Thông tin khái niệm tốc độ trượt hệ số trượt GV: Thơng tin cách đấu dây hình tam giác H14: Hãy vẽ sơ đồ đấu dây hình tam giác A B Z ph X Y HĐ4 : Củng cố : Vì động điện ba gọi động không đồng ? Công dụng động không đồng ba pha ? Vì lõi thép stato rôto không làm khối đặc ? Nêu ngun lí làm việc động khơng đồng ba pha ? Căn dặn : Đọc chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành 27 IV : RÚT KINH NGHIỆM : Ngày soạn : 19/1/2009 Bài 27 : THỰC HÀNH : QUAN SÁT VÀ MÔ TẢ CẤU TẠO Tiết : 30 CỦA ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ BA PHA I MỤC TIÊU : Kiến thức : -Đọc giải thích số nhãn động không đồng ba pha -Phân biệt phận động khơng đồng ba pha Kĩ : -Quan sát nhận biết phận, đọc số liệu kĩ thuật Thái độ : -Có ý thức thực qui trình qui định an tồn II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Cho nhóm dụng cụ SGK Học sinh : Đọc kĩ thực hành mẫu báo cáo Ôn 26 III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định lớp : ph Kiểm tra cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị thực hành học sinh Đặt vấn đề : Thực hành : Hoạt động : Hướng dẫn ban đầu : + Giới thiệu mục tiêu tiết học : - Đọc giải thích số nhãn động khơng đồng ba pha -Phân biệt phận động không đồng ba pha + Giới thiệu nội dung qui trình thực hành : Bước 1:Quan sát mo tả hình dạng bên ngồi động cơ, đọc số liệu kĩ thuật nhãn động cơ, ghi nêu ý nghĩa số liệu kĩ thuật vào mẫu báo cáo Bước 2: Quan sát, đo, đếm phận động cơ, ghi kết vào bảng mẫu báo cáo + Phân dụng cụ cho nhóm : Các nhóm nhận kiểm tra số lượng dụng cụ MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀ MÔ TẢ CẤU TẠO CỦA ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ BA PHA Họ tên : Lớp : Kết quan sát hình dạng bên ngồi động không đồng ba pha : Bảng SGK Kết quan sát, đo, đếm phận động không đồng ba pha.: Bảng SGK Nhận xét Hoạt động 2: Thực hành : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: Quan sát hình dạng bên ngồi động khơng đờng ba pha : ph Các nhóm quan sát thảo luận, thực ghi vào báo cáo : + Hình dạng bên ngồi động khơng + Dạng trụ, có cánh nhơ đồng ba pha ? + Các cánh nhô có tác dụng ? + Có tác dụng tăng diện tích tỏa nhiệt động hoạt động, bị nóng lên + Đọc số liệu kĩ thuật nhãn động cơ, + 50 Hz : tần số điện áp vào động ghi vào báo cáo nêu ý nghĩa ? + Y/  - 380/220V : Các dây nối động nối dùng điện áp dây 380V nối tam giác dùng điện áp pha 220V + Số oát cho biết công suất động HĐ2 : Quan sát, đo, đếm phận động không đồng ba pha : ph Stato : Các nhóm quan sát thảo luận, thực đếm, đo đạt ghi vào báo cáo : + Đếm số rãnh ? ghi vào bảng báo cáo + Đếm số rãnh ? ghi vào bảng báo cáo + Đo chiều dài rãnh ? ghi vào bảng báo + Đo chiều dài rãnh ? ghi vào bảng báo cáo cáo + Đo đường kính ? ghi vào bảng báo cáo + Đo đường kính ? ghi vào bảng báo cáo + Nhận dạng loại rôto ? ghi vào bảng báo cáo Rôto : + Đếm số rãnh ? ghi vào bảng báo cáo + Nhận dạng loại rôto ? ghi vào bảng báo cáo + Đo chiều dài rãnh ? ghi vào bảng báo cáo + Đếm số rãnh ? ghi vào bảng báo cáo + Đo đường kính ngồi ? ghi vào bảng báo cáo + Đo chiều dài rãnh ? ghi vào bảng báo + Đo đường kính trục quay ? ghi vào bảng báo cáo cáo + Đo đường kính ngồi ? ghi vào bảng báo cáo + Đo đường kính nắp máy ? ghi vào bảng báo + Đo đường kính trục quay ? ghi vào bảng báo cáo cáo + Đo đường kính vòng bi ? ghi vào bảng báo Các phận khác : cáo + Đo đường kính nắp máy ? ghi vào bảng báo cáo + Đo đường kính vòng bi ? ghi vào bảng báo cáo Hoạt động : Đánh giá kết : + Các nhóm đại diện báo cáo kết thực hành tự đánh giá + Nhận xét ý thức HS thực hành + HS hoàn thành nộp báo cáo, thu dọn dụng cụ, vệ sinh phòng học Căn dặn : Tham khảo 28 IV : RÚT KINH NGHIỆM : Ngày soạn : 1/2/2009 Tiết : 31 I MỤC TIÊU : Kiến thức : Bài : KIỂM TRA 45 PHÚT Kĩ : Thái độ : II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Học sinh : III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định lớp : 1ph Kiểm tra cũ Bài kiểm tra : Căn dặn : IV : RÚT KINH NGHIỆM : Ngày soạn : 10/2/2009 Tiết : 32 Chương VII : MẠNG ĐIỆN SẢN XUẤT QUI MÔ NHỎ Bài 28 : MẠNG ĐIỆN SẢN XUẤT QUI MÔ NHỎ I MỤC TIÊU : Kiến thức : - Biết khái niệm, đặc điểm, yêu cầu nguyên lí làm việc mạng điện sản xuất qui mô nhỏ Kĩ : - Phân biệt số phận mạng điện sản xuất Thái độ : -Tích cực thảo luận tìm hiểu kiến thức mạng điện sản xuất qui mô nhỏ II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Tranh vẽ hình 28.1 Hệ thống câu hỏi Học sinh : Tham khảo III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định lớp : 1ph Kiểm tra cũ : Không kiểm tra cũ Đặt vấn đề : Trong xí nghiệp sản xuất mạng điện ?! học hơm ta tìm hiểu mạng điện sản xuất qui mô nhỏ ! Bài : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC ph HĐ1 : Tìm hiểu khái niệm, đặc điểm, yêu cầu mạng điện sản xuất qui mô nhỏ : I Khái niệm, đặc GV: Yêu cầu HS xem thông tin mục HS: Xem thông tin mục I.1 SGK điểm, yêu cầu : I.1 Khái niệm : H1: Mạng điên sản suất qui mô nhỏ T1: Bao gồm tổ sản xuất, phân Bao gồm tổ bao gồm ? xưởng sản xuất sản xuất, phân xưởng sản xuất H2: Công suất tiêu thụ khoảng bao T2: Công suất tiêu thụ nhỏ từ vài chục tiêu thụ công suất nhiêu ? kw đến vài trăm kw nhỏ (Từ vài chục kw đến vài trăm kw) H3: Tải mạng điện chủ yếu T3: Tải chủ yếu loại động Tải chủ yếu là ? điện, thiết bị điện, máy hàn điện, loại động điện, thiết bị chiếu sáng thiết bị điện, máy hàn điện, GV: Yêu cầu HS xem thông tin mục HS: Xem thông tin mục I.2 SGK thiết bị chiếu sáng I.2 Đặc điểm : + Tải phân bố H4: Nêu đặc điểm mạng điện T4: + Tải phân bố thường tập trung thường tập trung sản xuất qui mô nhỏ ? + Dùng máy + Dùng máy biến áp riêng lấy biến áp riêng điện từ đường dây hạ áp380/220V lấy điện từ đường dây hạ áp380/220V + Mạng chiếu sáng cấp từ + Mạng chiếu sáng đường dây hạ áp sở sản xuất cấp từ đường dây hạ áp sở sản xuất GV: Yêu cầu HS xem thông tin mục HS: Xem thông tin mục I.3 SGK Yêu cầu : I.3 H5: Chất lượng điện phải T5: Đảm bảo chất lượng điện tốt, + Đảm bảo chất ? thể tiêu ? thể tiêu sau: lượng điện thể -Chỉ tiêu tần số tiêu sau: -Chỉ tiêu điện áp -Chỉ tiêu tần số H6: Hai tiêu phải ? T6: Tần số, điện áp ổn định -Chỉ tiêu điện áp H7: Tính kinh tế phải đảm bảo T7: Đảm bảo vốn đầu tư chi phí vận ? hành tốn + Đảm bảo kinh tế H8: Về an toàn phải ? T8: Vận hành thuận tiện, an toàn cho người sử dụng thiết bị cho + Đảm bảo an toàn toàn hệ thống H9: Trong sản xuất để đảm bảo an T9: Lắp đặt aptômat Vì thiết bị tự tồn cho mạng điện, người ta động nắt mạch điện có cố xảy thường lắp thiết bị bảo vệ ? ? HĐ2 : Tìm hiểu ngun lí làm việc mạng điện sản xuất qui mô nhỏ : ph GV: Treo tranh vẽ hình 28.1 yêu cầu HS xem thông tin II.2 SGK H10: Hệ thống điện mạng điện sản xuất qui mơ nhỏ gồm ? sơ đồ ? HS: Xem thông tin II.2SGK trả lời : T10: Chỉ sơ đồ :gồm -Trạm biến áp -Tủ phân phối -Tủ động lực -Tủ chiếu sáng H11: Từ tram biến áp điện T11: Được đưa tới tủ phân phối đưa tới đâu ? áptơmát đóng cắt mạch điện tới tủ động lực tủ chiếu sáng H12: Tủ động lực dùng để cấp điện T12: Các tải máy sản xuất cho tải loại ? H13: Tủ chiếu sáng dùng để cấp T13: Các tải thuộc mạch chiếu sáng điện cho tải loại ? H14: Thao tác đóng điện cắt điện T14: Đóng điện từ nguồn đến thực theo thứ tự ? tải cắt điện theo chiều ngược lại II Ngun lí làm việc : 1.Sơ đờ mạng điện sản xuất qui mơ nhỏ Hình vẽ 28.1 gồm : -Trạm biến áp -Tủ phân phối -Tủ động lực -Tủ chiếu sáng 2.Nguyên lí làm việc Từ trạm biến áp hạ áp, điện đưa tới tủ phân phối áptơmát đóng cắt mạch điện tới tủ động lực tủ chiếu sáng tiếp tục đưa tới máy sản xuất mạch chiếu sáng -Thao trác đóng điện từ nguồn đến tải cắt điện theo chiều ngược lại HĐ4 : Củng cố : ph Nêu đặc điểm mạng điện sản xuất qui mô nhỏ ? Nêu yêu cầu mạng điện sản xuất qui mô nhỏ ? Hãy vẽ sơ đồ mạng điện sản suất qui mô nhỏ gồm biến áp 6/0,4kV ; tủ phân phối ; tủ động lực ; tủ chiếu sáng ? Căn dặn : Đọc chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành 29 SGK IV : RÚT KINH NGHIỆM : Ngày soạn : 20/2/2009 Tiết : 33 I MỤC TIÊU : Kiến thức : Kĩ : Bài 29 : THỰC HÀNH : TÌM HIỂU MỘT MẠNG ĐIỆN SẢN XUẤT QUY MÔ NHỎ Thái độ : -Có ý thức thực qui trình qui định an toàn II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Học sinh : Đọc kĩ thực hành mẫu báo cáo III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định lớp : ph Kiểm tra cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị thực hành học sinh Thực hành : Hoạt động : Hướng dẫn ban đầu : + Giới thiệu mục tiêu tiết học : - + Giới thiệu nội dung qui trình thực hành : Bước 1: Bước 2: + Phân dụng cụ cho nhóm : Các nhóm nhận kiểm tra số lượng dụng cụ MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH TÌM HIỂU MỘT MẠNG ĐIỆN SẢN XUẤT QUY MƠ NHỎ Họ tên : Lớp : : : Nhận xét Hoạt động 2: Thực hành : TL ph ph HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: HĐ2 : Hoạt động : Đánh giá kết : + Các nhóm đại diện báo cáo kết thực hành tự đánh giá + Nhận xét ý thức HS thực hành + HS hoàn thành nộp báo cáo, thu dọn dụng cụ, vệ sinh phòng học Căn dặn : Tham khảo 28 IV : RÚT KINH NGHIỆM :