giáo án công nghệ 11 3 cột

Ngày soạn:………………… Ngày dạy :…………………. Tiết :01. Tuần:……………. BÀI 1: TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KĨ THUẬT I./ Mục Tiêu: Hiểu được nội dung cơ bản của các tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ kĩ thuật. Có ý thức thực hiện các tiêu chuẩn bản vẽ kĩ thuật. II./ Chuẩn bị: 1 Kiến thức: Tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật : khổ giấy, nét vẽ đã học ở lớp 8. 2 Nội dung: Nghiên cứu bài trước. Đọc các tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN), và tiêu chuẩn quốc tế (ISO) về trình bày bản vẽ kĩ thuật 3 Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Tranh vẽ phóng to các Hình 1.3,1.4,1.5 trang 7,8,9 SGK III./ Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút) Ở lớp 8 các em đã biết 1 số các tiêu chuẩn trình bày bản vẽ. Để hiểu rõ hơn các tiêu chuẩn Việt Nam về bản vẽ kĩ thuật, ta cùng nhau nghiên cứu Bài 1. 4. Giảng bài mới: Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu ý nghĩa của tiêu chuẩn về bản vẽ kĩ thuật TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học + BVKT là phương tiện dùng trong các ngành KT và là “ngôn ngữ” trong KT được xây dựng theo quy tắc thống nhất. + Tại sao BVKT phải được xây dựng theo các quy tắc thống nhất? + GV giới thiệu về TCVN và ISO về BVKT + Nắm được khái niệm BVKT + Vận dụng kiến thức, Trả lời câu hỏi + Biết TCVN và ISO về BVKT Ý nghĩa của tiêu chuẩn BVKT Trang 1 Hoạt động 2:( ……phút) Giới thiệu khổ giấy TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học + Vì sao bản vẽ phải vẽ theo các khổ giấy nhất định? + Việc quy định khổ giấy có liên quan gì đến các thiết bị sản xuất và in ấn? + GV y/c HS quan sát hình 1.1SGK + Cách chia khổ giấy A1,A2,A3,A4 từ khổ A0 như thế nào? Kích thước ra sao? + Y/c HS quan sát hình 1.2 và nêu cách vẽ khung bản vẽ và khung tên + Quy định khổ giấy để thống nhất quản lý và tiết kiệm chi phí trong sản xuất + Quan sát Hình 1.1 SGK I. KHỔ GIẤY: Có 5 loại kích thước khổ giấy, kích thước như sau: A 0 : 1189x841 mm A 1 : 841x594 mm A 2 : 549x420 mm A 3 : 420x297 mm A 4 : 297x210 mm Hoạt động 3:( ……phút) Giới thiệu tỉ lệ TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học + Thế nào là tỉ lệ bản vẽ ? + Các loại tỉ lệ ? + Cho VD minh họa ? + Từ các ứng dụng thực tế về bản đồ địa lí, đồ thị toán học  HS trả lời câu hỏi II. TỈ LỆ: Tỉ lệ là tỉ số giữa kích thước dài đo được trên hình biểu diễn vật thể và kích thước thực tương ứng đo được trên vật thể đó. Có 3 loại tỉ lệ: + Tỉ lệ x:1 tỉ lệ phóng to + Tỉ lệ 1:1 tỉ lệ nguyên hình + Tỉ lệ 1:x  tỉ lệ thu nhỏ Trang 2 Hoạt động 4:( ……phút) Giới thiệu nét vẽ TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học GV y/c HS xem bảng 1.2 và hình 1.3 rồi trả lời các câu hỏi: + Các nét liền đậm, liền mảnh biểu diễn các đường gì của vật thể? + Hình dạng như thế nào? + Các nét đứt, gạch chấm mảnh, lượn sóng biểu diễn các đường gì của vật thể? + Hình dạng như thế nào? + GV kết luận: các nét vẽ được quy định theo TCVN + Việc quy định chiều rộng các nét như thế nào và có liên quan gì đến bút vẽ ? + Xem SGK và trả lời câu hỏi III. NÉT VẼ: 1.Các loại nét vẽ: - Nét liền đậm đường bao thấy, cạnh thấy - Nét liền mảnh đường kích thước, đường gióng, đường gạch gạch trên mặt cắt - Nét lượn sóng đường giới hạn 1 phần hình cắt. - Nét đứt mảnh đường bao khuất, cạnh khuất - Nét gạch chấm mảnh đường tâm,đường trục đối xứng 2.Chiều rộng nét vẽ: Thường lấy: 0,5mmnét liền đậm 0,25mm nét mảnh Hoạt động 5:( ……phút) Giới thiệu chữ viết TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học + Trên bản vẽ KT, ngoài các hình vẽ còn có phần chữ để ghi các kích thước, ghi kí hiệu và các chú thích cần thiết khác. + Chữ viết cần các y/c gì? + Quan sát hình 1.4 và nêu các nhận xét về kiểu dáng, cấu tạo, kích thước các phần chữ. + Rõ ràng, dễ đọc IV.CHỮ VIẾT: 1.Khổ chữ:(h) Được xác định bằng chiều cao của chữ hoa tính bằng mm Chiều rộng (d) của nét chữ lấy bằng 1/10h 2.Kiểu chữ: Thường dùng kiểu chữ đứng Trang 3 Hoạt động 6:( ……phút) Giới thiệu cách ghi kích thước TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học + Y/c HS quan sát hình 1.5,1.6 nhận xét các đường ghi kích thước + Nếu ghi kích thước trên bản vẽ sai hoặc gây nhầm lẫn cho người đọc thì hậu quả như thế nào? + Trình bày các quy định về ghi kích thước + HS quan sát hình 1.5,1.6 nhận xét các đường ghi kích thước + Trả lời câu hỏi + Xem SGK trả lời câu hỏi V.GHI KÍCH THƯỚC: 1.Đường kích thước: vẽ bằng nét liền mảnh, song song với phần tử được ghi kích thước. 2.Đường gióng kích thước: vẽ bằng nét liền mảnh, thường kẻ vuông góc với đường kích thước, vượt qua đường kích thước 1 đọan ngắn 3.Chữ số kích thước: chỉ trị số kích thước thực 4.Kí hiệu Φ, R Hoạt động 7:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học + Y/c HS làm bài hình 1.8 + Vì sao BVKT phải được trình bày theo các tiên chuẩn? + Các tiêu chuẩn trình bày BVKT ? Giao nhiệm vụ về nhà: + Trả lời các câu hỏi SGK + Làm BT SGK + Đọc trước bài tiếp theo + Làm bài hình 1.8 + Trả lời các câu hỏi Ghi nhận nhiệm vụ về nhà Ngày soạn:………………… Trang 4 Ngày dạy :…………………. Tiết :02. Tuần:……………. BÀI 2: HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC I./ Mục Tiêu: Hiểu được nội dung cơ bản của phương pháp hình chiếu vuông góc Biết được vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ Phân biệt giữ PPCG1 với PPCG3 II./ Chuẩn bị: 1.Kiến thức: Các mp chiếu, các hình chiếu và vị trí các hình chiếu trên bản vẽ đã học ở lớp 8. 2.Nội dung: Nghiên cứu bài trước. Đọc các tài liệu liên quan đến bài 3.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Tranh vẽ phóng to các Hình 2.1,2.2,2.3,2.4 trang 11,12,13 SGK Mô hình vật mẫu III./ Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Tỉ lệ là gì? Có mấy loại ? VD ? Tên gọi, hình dạng và ứng dụng các loại nét vẽ ? Các quy định khi ghi kích thước ? 3.Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút) Ở lớp 8 các em đã biết khái niệm hình chiếu, các mặt phẳng hình chiếu và vị trí các hình chiếu trên bản vẽ. Để hiểu rõ hơn về phương pháp chiếu góc, ta cùng nhau nghiên cứu Bài 2. 4.Giảng bài mới: Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu Phương pháp chiếu góc thứ nhất TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học + Trong PPCG1, vật thể được đặt như thế nào đối với các mp hình chiếu đứng, hình chiếu bằng và hình chiếu cạnh ? + Sau khi chiếu, mphc bằng và mphc cạnh được mở ra như thế nào ? + Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 8 và SGK để trả lời các câu hỏi I. PHƯƠNG PHÁP CHIẾU GÓC THỨ I: Vật thể được đặt giữa người quan sát và mp chiếu Vật thể chiếu được đặt trong 1 góc tạo thành bởi các mp hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh vuông góc nhau từng đôi một Trang 5 + Bố trí các hình chiếu trên bản vẽ như thế nào ? Mp hình chiếu bằng mở xuống dưới, mp hình chiếu cạnh mở sang phải để các hình chiếu cùng nằm trên mp hình chiếu đứng là mp bản vẽ Hình chiếu bằng đặt dưới hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh đặt bên phải hình chiếu đứng Hoạt động 2:( ……phút) Tìm hiểu Phương pháp chiếu góc thứ ba TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học + Trong PPCG1, vật thể được đặt như thế nào đối với các mp hình chiếu đứng, hình chiếu bằng và hình chiếu cạnh ? + Sau khi chiếu, mphc bằng và mphc cạnh được mở ra như thế nào ? + Bố trí các hình chiếu trên bản vẽ như thế nào ? + Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 8 và SGK để trả lời các câu hỏi II.PHƯƠNG PHÁP CHIẾU GÓC THỨ 3: Mp chiếu được đặt giữa người quan sát và vật thể Vật thể chiếu được đặt trong 1 góc tạo thành bởi các mp hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh vuông góc nhau từng đôi một Mp hình chiếu bằng mở lên trên, mp hình chiếu cạnh mở sang trái để các hình chiếu cùng nằm trên mp hình chiếu đứng là mp bản vẽ Hình chiếu bằng đặt trên hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh đặt bên trái hình chiếu đứng Hoạt động 3:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học Trang 6 + Y/c HS làm bài hình 1.8 + Vì sao BVKT phải được trình bày theo các tiên chuẩn? + Các tiêu chuẩn trình bày BVKT ? Giao nhiệm vụ về nhà: + Trả lời các câu hỏi SGK + Làm BT SGK + Đọc trước bài tiếp theo + Làm bài hình 1.8 + Trả lời các câu hỏi Ghi nhận nhiệm vụ về nhà Ngày soạn:………………… Ngày dạy :…………………. Tiết :03. Tuần:……………. Trang 7 BÀI 3 THỰC HÀNH: VẼ CÁC HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ ĐƠN GIẢN I./ Mục Tiêu: Vẽ được 3 hình chiếu đứng, bằng, cạnh của vật thể đơn giản từ hình 3 chiều hoặc vật mẫu. Ghi kích thước của vật thể, bố trí hợp lý và đúng tiêu chuẩn các kích thước Biết cách trình bày bản vẽ theo các tiêu chuẩn của bản vẽ kỹ thuật II./ Chuẩn bị: 1.Giáo viên:: Nghiên cứu bài 3 SGK Công nghệ 11 Đọc các tài liệu liên quan đến bài thực hành Tranh vẽ mẫu khung tên hình 3.7 trang 19 SGK Vật thể mẫu hoặc tranh vẽ giá chữ L hình 3.1 SGK Tranh vẽ các đề bài 3 2.Học sinh: Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ để vẽ thực hành III./ Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Trình bày PPCG thứ 1? Trình bày PPCG thứ 3? 3.Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút) 4.Giảng bài mới: Hoạt động 1:( ……phút) Giới thiệu bài TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học + GV trình bày nội dung và các bước thực hành của bài 3 + GV nêu cách trình bày làm trên khổ giấy A 4 như bài mẫu hình 3.8 SGK + Cách bố trí các hình chiếu? + Cách vẽ các đường nét? + Cách ghi kích thước? + Kẻ khung vẽ và khung tên? Các bước như sau: 1.Phân tích hình dạng vật thể, chọn hướng chiếu. 2.Bố trí các hình chiếu 3.Vẽ từng phần của vật thể bằng nét mảnh 4.Tô đậm các nét thấy và các nét đứt 5.Ghi kích thước 6.Kẻ khung bản vẽ, khung tên và hòan thiện bản vẽ I.Giới thiệu bài: Lấy giá chữ L làm VD. Các bước như sau: 1.Phân tích hình dạng vật thể, chọn hướng chiếu. 2.Bố trí các hình chiếu 3.Vẽ từng phần của vật thể bằng nét mảnh 4.Tô đậm các nét thấy và các nét đứt 5.Ghi kích thước 6.Kẻ khung bản vẽ, khung tên và hòan thiện bản vẽ Hoạt động 2:( ……phút) Tổ chức thực hành TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học + Giao đề cho HS và nêu các II.Thực hành: Trang 8 yêu cầu của bài làm Quan sát, nhắc nhở, uốn nắn khi cần thiết Hoạt động 7:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học * GV nhận xét giờ thực hành: + Sự chuẩn bị của HS + Kĩ năng làm bài của HS + Thái độ học tập của HS *GV thu bài chấm điểm * GV nhắc nhở HS về nhà đọc trước bài 4 SGK Ngày soạn:………………… Ngày dạy :…………………. Trang 9 Tiết :… Tuần:……………. BÀI 4 MẶT CẮT VÀ HÌNH CẮT I./ Mục Tiêu: Hiểu được khái niệm và công dụng của mặt cắt và hình cắt Biết cách vẽ mặt cắt và hình cắt của vật thể đơn giản Nhận biết được các mặt cắt, hình cắt trên bản vẽ kĩ thuật II./ Chuẩn bị: 1.Giáo viên:: Nghiên cứu bài 4 SGK Công nghệ 11 Đọc các tài liệu liên quan đến bài Tranh vẽ hình 4.1,4.2 trang 22,23 SGK Vật mẵu theo hình 4.1 2.Học sinh: Kiến thức hình cắt, mặt cắt đã học ở lớp 8 III./ Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút) Đối với những vật thể có nhiều phần rỗng như trong lỗ, rảnh nếu dùng hình biễu diễn thì có nhiều nét đứt, như thế bản vẽ thiếu rõ ràng, sáng sủa. Vì vậy, trên các bản vẽ kĩ thuật thường dùng mặt cắt, hình cắt để biễu diễn hình dạng cấu tạo bên trong của vật thể 4.Giảng bài mới: Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu khái niệm về hình cắt và mặt cắt TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học + Dùng vật mẫu và tranh vẽ hình 4.1 SGK để giới thiệu vật thể, mặt phẳng chiếu, mặt phẳng cắt, cách tiến hành cắt + GV phân tích, gợi ý, đặt câu hỏi để HS phân biệt được mặt phẳng chiếu, mặt phẳng cắt, vị trí nên đặt mặt phẳng cắt. từ đó HS có thể đưa ra các khái niệm thế nào là mắt phẳng cắt, mặt cắt, hình cắt? + Mặt cắt được kẻ gạch gạch hoặc vẽ kí hiệu của vật liệu I.Khái niệm về mặt cắt, hình cắt: Hình biểu diễn các đường bao của vật thể nằm trên mặt phẳng cắt gọi là mặt cắt Hình biễu diễn mặt cắt và các đường bao của vật thể sau mặt phẳng cắt gọi là hình cắt Hoạt động 2:( ……phút) Tìm hiểu về mặt cắt TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học Trang 10 [...]... dạy :………………… Tiết :… Tuần:………… BÀI 11 BẢN VẼ XÂY DỰNG I./ Mục Tiêu: Biết khái quát về các loại bản vẽ xây dựng Biết các loại hình biểu diễn cơ bản trong bản vẽ nhà II./ Chuẩn bị: 1 .Giáo viên: Tranh ảnh vẽ phóng to hình 11. 1, 11. 2 Một số bản vẽ công trình xây dựng 2.Học sinh: Nghiên cứu trước bài học III./ Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút) 4.Giảng... các câu hỏi ôn tập GV hướng dẫn để HS trả lời được các câu hỏi GV gợi ý cho HS các câu hỏi khó Như câu 3, câu 11 SGK Hoạt động 3: ( ……phút) Tổng kết, đánh giá GV nhận xét và đánh giá chung tình hình học tập.: + Tinh thần, thái độ + Kết quả học tập + Những điểm lưu ý khi ôn tập Ngày soạn:………………… Trang 36 ... soạn:………………… Ngày dạy :………………… Tiết :… Tuần:…………… Trang 33 BÀI 13: LẬP BẢN VẼ KĨ THUẬT BẰNG MÁY TÍNH I./ Mục Tiêu: 1 Kiến thức: Biết các khái niệm về 1 hệ thống vẽ bằng máy tính Biết khái quát về Autocad 2 Kỹ năng: Thao tác trên máy tính II./ Chuẩn bị: 4 Giáo viên: Nội dung: Nghiên cứu bài 13 trước Tìm các tài liệu Chuẩn bị đồ dùng dạy học:... để vẽ 2 hoặc 3 chiều 1 Bản vẽ 2 chiều: vẽ các + Từ hình 3 chiều, CAD có bằng máy tính hình chiếu vật thể thể tạo các hình chiếu, hình 2 Tạo các mô hình vật thể 3 cắt, mặt cắt chiều Hoạt động 6:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá + Tại sao cần phải lập bản vẽ bằng máy tính? + Nêu các thành phần và nhiệm vụ của CAD? + Trả lời các câu hỏi SGK và xem bài tiếp theo Ngày soạn:………………… Trang 35 ... khí? 2.Mặt đứng: + Quan sát hình 11. 2a  Hình ciếu vuông góc của nhận xét tác dụng của mặt + Thể hiện vị trí, kích thước ngôi nhà lên mặt phẳng đứng? của tường, vách ngăn, cửa đi thẳng đứng + Mặt đứng của ngôi nhà còn + Thể hiện hình dáng, sự thể hiện ban công của tầng 2 + Thể hiện hình dáng, sự cân cân đối, vẻ đẹp bên ngoài + Mặt đứng còn có thể làm đối, vẻ đẹp bên ngoài 3. Mặt cắt: mặt chính hoặc mặt... Ứng dụng: để biểu diễn vật thể đối xứng • Có mấy loại hình cắt? + Có 3 loại 3 Hình cắt cục bộ: • Ứng dụng của từng Biểu diễn 1 phần vật thể loại hình cắt? Qui ước vẽ dưới dạng hình cắt, đường giới hạn vẽ bằng nét lượn sóng Hoạt động 4:( ……phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học Trang 11 +... Hoạt động của HS + Y/c HS quan sát hình 11. 1  tìm hiểu bản vẽ mặt bằng tổng thể của trường học + Bản vẽ mặt bằng tổng thể là hình chiếu bằng của khu đất xây dựng Nội dung bài học II.Bản vẽ mặt bằng tổng thể: + Bản vẽ hình chiếu bằng của công trình + Thể hiện vị trí các công trình Trang 29 Hoạt động 3: ( ……phút) T ìm hiểu các hình biểu diễn... hình chiếu thứ 3, hình cắt trên hình chiếu đứng, hình chiếu trục đo của vật thể đơn giản từ bản vẽ 2 hình chiếu Ghi kích thước của vật thể Hoàn thành 1 bản vẽ từ 2 hình chiếu cho trước II./ Chuẩn bị: 1 .Giáo viên: Đọc các tài liệu liên quan đến bài thực hành Nghiên cứu bài trước Tranh vẽ phóng to các Hình 6 .3 SGK 2.Học sinh: III./ Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Đặt vấn đề vào... nhà + Thể hiện kết cấu, kích cắt song song với 1 mặt + Quan sát hình 11. 2d  thước các tầng theo chiều đứng của ngôi nhà nhận xét tác dụng của mặt cao, cửa sổ + Thể hiện kết cấu, kích cắt? thước các tầng theo chiều cao, cửa sổ Hoạt động 3: ( ……phút) Vận dụng và củng cố TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS + So sánh giữa mặt bằng + So sánh tổng thể và mặt bằng ngôi nhà Hoạt động 5:( ……phút) Hướng dẫn về... So sánh giữa mặt bằng tổng thể và mặt bằng ngôi nhà ? 3. Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút) 4.Giảng bài mới: TG Hoạt động 1:( ……phút) đọc bản vẽ mặt bằng tổng thể Hoạt động của GV Nội dung bài học Trang 31 + Quan sát hình 12.1, 12.2  Trạm xá có mấy khu đất chính? + Nêu chức năng từng ngôi nhà? + Chỉ rõ hướng quan sát để được hình 12 .3? + . bị đồ dùng dạy học: Tranh vẽ phóng to các Hình 2. 1 ,2. 2 ,2 .3, 2. 4 trang 11, 12, 13 SGK Mô hình vật mẫu III./ Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Tỉ lệ là gì? Có mấy loại ? VD. loại kích thước khổ giấy, kích thước như sau: A 0 : 118 9x841 mm A 1 : 841x594 mm A 2 : 549x 420 mm A 3 : 420 x297 mm A 4 : 29 7x210 mm Hoạt động 3: ( ……phút) Giới thiệu tỉ lệ TG Hoạt động của GV Hoạt. bị: 1.Giáo viên:: Nghiên cứu bài 4 SGK Công nghệ 11 Đọc các tài liệu liên quan đến bài Tranh vẽ hình 4.1,4 .2 trang 22 , 23 SGK Vật mẵu theo hình 4.1 2. Học sinh: Kiến thức hình cắt, mặt cắt đã học