Từ dữ liệu: DATA01 Đề xuất lập mô hình hồi quy theo dạng sau: SUB =C(1) +C(2)HOME+C(3)INST+ C(4) TV +C(5) AGE+C(6) AIR +C(7)Y +ei Trên đây là dạng mô hình chưa phù hợp và chưa hoàn chỉnh. Bằng lý thuyết kinh tế lượng và phần mềm EVIEWS ứng dụng đã học, anh chị hãy thực hiện các nôi dung sau đây: 1 Lập ma trận tương quan và phân tích các mối quan hệ. 2 Tuyển lọc lại từ tập hợp các biến giải thích để chọn biến phù hợp đưa vào mô hình hồi quy mới (kiểm định Wald, kiểm định Fsự phù hợp mô hình, tính các hệ số hồi quy chuẩn hóa.) 3 Tiến hành kiểm tra sự vi phạm các gỉa thiết hồi quy cổ điển (kiểm định Jarque bera về phân phối chuẩn cho phần dư, kiểm định tính chất đa cộng tuyến, kiểm định tính chất phương sai thay đổi,kiểm định DurbinWatson hoặc BG) 4 Hãy tiến hành dự báo khoảng giá trị trung bình và cá biệt của tổng thể theo mô hình hồi quy phù hợp vừa chọn như ở câu 2 với các gíá trị biến giải thích cho trước như sau: HOME = 260 INST = 7,5 TV = 20 AGE = 15 AIR = 11 Y = 9500 Cho độ tin cậy 1α = 95%
Trang 1B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O Ộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ỤC VÀ ĐÀO TẠO ẠO
TR ƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG NG Đ I H C QU C T H NG BÀNG ẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG ỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG ỐC TẾ HỒNG BÀNG Ế HỒNG BÀNG ỒNG BÀNG
VI N SAU Đ I H C ỆN SAU ĐẠI HỌC ẠO ỌC
Tp H Chí Minh ồ Chí Minh 04/2017
Mã s sinh viên: ố sinh viên:
L p: ớng dẫn :
VS16CH2-QT1
Trang 2DANH M C HÌNH ỤC HÌNH
Trang 3M C L C ỤC HÌNH ỤC HÌNH
Trang 4L I M Đ U ỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG Ở ĐẦU ẦU
Trướng dẫn :c tiên, Em xin g i l i c m n chân thành t i Ban Giám Hi u trởi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ớng dẫn : ện: ười cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing Đ iại
h c Qu c T H ng Bàng – Vi n Đào t o Sau Đ i H c đã t o m i đi u ki n thu nố sinh viên: ện: ại ại ại ều kiện thuận ện: ận
l i nh t cho chúng em có m t môi trột môi trường học tập và nghiên cứu có hiệu quả nhất ười cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing h c t p và nghiên c u có hi u qu nh t.ận ứu có hiệu quả nhất ện: ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại
Đ ng th i em xi g i l i c m n chân thành đ n Th y Ti n Sĩ Đinh Ki m đã t n tìnhời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ầy Tiến Sĩ Đinh Kiệm đã tận tình ện: ận
gi ng d y, giúp em n m b t và v n d ng nh ng ki n th c t môn Kinh tảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ại ắm bắt và vận dụng những kiến thức từ môn Kinh tế ắm bắt và vận dụng những kiến thức từ môn Kinh tế ận ụng những kiến thức từ môn Kinh tế ững kiến thức từ môn Kinh tế ứu có hiệu quả nhất ừ môn Kinh tế
lư ng vào th c t cũng nh hực hiện: ư ướng dẫn :ng d n chi ti t cách th c hành phân tích, d báoẫn : ực hiện: ực hiện:trên Excel và Eview 9 đ em có th hoàn thành đ tài ti u lu n m t cách t t nh t ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ều kiện thuận ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ận ột môi trường học tập và nghiên cứu có hiệu quả nhất ố sinh viên:
Kinh t lư ng là m t b ph n c a Kinh t h c, đột môi trường học tập và nghiên cứu có hiệu quả nhất ột môi trường học tập và nghiên cứu có hiệu quả nhất ận ủa Kinh tế học, được hiểu theo nghĩa rộng ư c hi u theo nghĩa r ngể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ột môi trường học tập và nghiên cứu có hiệu quả nhất
là môn khoa h c kinh t giao thoa gi a th ng kê h c và toán kinh t ; hi u theoững kiến thức từ môn Kinh tế ố sinh viên: ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất nghĩa h p, là ng d ng toán, đ c bi t là các ph" ứu có hiệu quả nhất ụng những kiến thức từ môn Kinh tế ặc biệt là các phương pháp thống kế vào kinh tế Hai ện: ươn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing pháp th ng k vào kinh t Haiố sinh viên:
m c đích chính c a kinh t lụng những kiến thức từ môn Kinh tế ủa Kinh tế học, được hiểu theo nghĩa rộng ư ng là: ki m nghi m lý thuy t kinh t b ng cách xâyể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ện: ằng cách xây
d ng các mô hình kinh t (mà có kh năng ki m đ nh đực hiện: ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ịnh được) và chạy mô hình để ư c) và ch y mô hình đại ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất
ki m tra các mô hình đó xem chúng đ a ra k t qu ch p nh n hay ph đ nh lýể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ư ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ận ủa Kinh tế học, được hiểu theo nghĩa rộng ịnh được) và chạy mô hình đểthuy t kinh t Và Eview là m t công c “chuyên gia” có u đi m chính là có thột môi trường học tập và nghiên cứu có hiệu quả nhất ụng những kiến thức từ môn Kinh tế ư ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất cho chúng ta k t qu nhanh chóng khi ti n hành ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ướng dẫn : ưc l ng, phân tích h i quy chocác mô hình kinh t
Đ tài 02 Phân tích mô hình và d báo s ngều kiện thuận ực hiện: ố sinh viên: ười cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạii thuê bao cho m i h th ng,ỗi hệ thống, ện: ố sinh viên:
đư c gi i thích thong qua các bi n Home (s nhà m i h th ng đi qua), Inst (Phíảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ố sinh viên: ỗi hệ thống, ện: ố sinh viên:
l p đ t), Tv (S kênh truy n hình đắm bắt và vận dụng những kiến thức từ môn Kinh tế ặc biệt là các phương pháp thống kế vào kinh tế Hai ố sinh viên: ều kiện thuận ư c m i h th ng t i đi), Age (Tu i m i hỗi hệ thống, ện: ố sinh viên: ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ổi mỗi hệ ỗi hệ thống, ện:
th ng tính b ng s năm), Air (s kênh truy n hình thu đố sinh viên: ằng cách xây ố sinh viên: ố sinh viên: ều kiện thuận ư c), Y (thu nh p bìnhậnquân đ u ngầy Tiến Sĩ Đinh Kiệm đã tận tình ười cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ủa Kinh tế học, được hiểu theo nghĩa rộngi c a m th trỗi hệ thống, ịnh được) và chạy mô hình để ười cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing cáp TV đ đánh giá m c đ nh hể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ứu có hiệu quả nhất ột môi trường học tập và nghiên cứu có hiệu quả nhất ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ưởi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing c aủa Kinh tế học, được hiểu theo nghĩa rộng
t ng bi n và l a ch n các bi n phù h p đ a vào mô hình đ d báo m t mô hìnhừ môn Kinh tế ực hiện: ư ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ực hiện: ột môi trường học tập và nghiên cứu có hiệu quả nhất.phù h p nh t
Người cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạii th c hi nực hiện: ện:
Trang 5Đ TI U LU N S 02 Ề TÀI: SỐ 02 ỂU LUẬN SỐ 02 ẬN SỐ 02 ỐC TẾ HỒNG BÀNG
T d li u: ừ môn Kinh tế ững kiến thức từ môn Kinh tế ện: DATA-01
Đ xu t l p mô hình h i quy theo d ng sau:ều kiện thuận ận ại
SUB =C(1) +C(2)*HOME+C(3)*INST+ C(4)* TV +C(5)* AGE+C(6)* AIR +C(7)*Y +eiTrên đây là d ng mô hình ch a phù h p và ch a hoàn ch nh B ng lý thuy t kinh tại ư ư ỉnh Bằng lý thuyết kinh tế ằng cách xây
lư ng và ph n m m EVIEWS ng d ng đã h c, anh ch hãy th c hi n các nôi dungầy Tiến Sĩ Đinh Kiệm đã tận tình ều kiện thuận ứu có hiệu quả nhất ụng những kiến thức từ môn Kinh tế ịnh được) và chạy mô hình để ực hiện: ện:sau đây:
1/ L p ma tr n tận ận ươn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing quan và phân tích các m i quan h ố sinh viên: ện:
2/ Tuy n l c l i t t p h p các bi n gi i thích đ ch n bi n phù h p đ a vào môể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ại ừ môn Kinh tế ận ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ưhình h i quy m i (ki m đ nh Wald, ki m đ nh F-s phù h p mô hình, tính các hớng dẫn : ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ịnh được) và chạy mô hình để ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ịnh được) và chạy mô hình để ực hiện: ện:
s h i quy chu n hóa.)ố sinh viên: ẩn hóa.)
3/ Ti n hành ki m tra s vi ph m các g a thi t h i quy c đi n (ki m đ nh Jarqueể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ực hiện: ại ỉnh Bằng lý thuyết kinh tế ổi mỗi hệ ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ịnh được) và chạy mô hình đểbera v phân ph i chu n cho ph n d , ki m đ nh tính ch t đa c ng tuy n, ki mều kiện thuận ố sinh viên: ẩn hóa.) ầy Tiến Sĩ Đinh Kiệm đã tận tình ư ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ịnh được) và chạy mô hình để ột môi trường học tập và nghiên cứu có hiệu quả nhất ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất
đ nh tính ch t phịnh được) và chạy mô hình để ươn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing sai thay đ i,ki m đ nh Durbin-Watson ho c BG)ổi mỗi hệ ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ịnh được) và chạy mô hình để ặc biệt là các phương pháp thống kế vào kinh tế Hai
4/ Hãy ti n hành d báo kho ng giá tr trung bình và cá bi t c a t ng th theo môực hiện: ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ịnh được) và chạy mô hình để ện: ủa Kinh tế học, được hiểu theo nghĩa rộng ổi mỗi hệ ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất hình h i quy phù h p v a ch n nh câu 2 v i các gíá tr bi n gi i thích cho trừ môn Kinh tế ư ởi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ớng dẫn : ịnh được) và chạy mô hình để ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ướng dẫn :c
Trang 6D li u c a DATA – 01:ững kiến thức từ môn Kinh tế ện: ủa Kinh tế học, được hiểu theo nghĩa rộng
Trang 7SUB HOME INST TV AGE AIR Y SVC
SUB : s ngố sinh viên: ười cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạii thuê bao cho m i h th ng (nghìn thuê bao) ỗi hệ thống, ện: ố sinh viên: 1-170
Home: s nhà m i h th ng đi qua (nghìn)ố sinh viên: ỗi hệ thống, ện: ố sinh viên: 1,7-350
Inst: Phí l p đ t tính b ng USD ắm bắt và vận dụng những kiến thức từ môn Kinh tế ặc biệt là các phương pháp thống kế vào kinh tế Hai ằng cách xây 5,6-10
Tv: S kênh truy n hình đố sinh viên: ều kiện thuận ư c m i h th ng t i điỗi hệ thống, ện: ố sinh viên: ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại t 6-22ừ môn Kinh tế
Age: Tu i m i h th ng tính b ng s năm:ổi mỗi hệ ỗi hệ thống, ện: ố sinh viên: ằng cách xây ố sinh viên: 0,17-26
Air: s kênh truy n hình thu đố sinh viên: ều kiện thuận ư c t 4-13ừ môn Kinh tế
Y: thu nh p bình quân đ u ngận ầy Tiến Sĩ Đinh Kiệm đã tận tình ười cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ủa Kinh tế học, được hiểu theo nghĩa rộngi c a m th trỗi hệ thống, ịnh được) và chạy mô hình để ười cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing cáp TV tình USD7.686-11.741SVC: phí d ch v hàng tháng đ i v i h th ngịnh được) và chạy mô hình để ụng những kiến thức từ môn Kinh tế ố sinh viên: ớng dẫn : ện: ố sinh viên: 5,6-10
BÀI LÀM:
Câu 1: L p ma tr n t ập ma trận tương quan và phân tích các mối quan hệ: ập ma trận tương quan và phân tích các mối quan hệ: ương quan và phân tích các mối quan hệ: ng quan và phân tích các m i quan h : ối quan hệ: ệ:
Trên Excel S d ng d li u Data 01 copy sang thành d li u dụng những kiến thức từ môn Kinh tế ững kiến thức từ môn Kinh tế ện: ững kiến thức từ môn Kinh tế ện: ướng dẫn : ạii d ng workfile
c a Eviews:ủa Kinh tế học, được hiểu theo nghĩa rộng
- Bướng dẫn :c 1: Ta quét và ch n vùng d li u c a t t c các bi n:ững kiến thức từ môn Kinh tế ện: ủa Kinh tế học, được hiểu theo nghĩa rộng ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại
Trang 8Hình 1.1 Quét vùng d li u ữ liệu ệu
- Bướng dẫn :c 2: ta copy vùng d li u, sau đó qua Eviews click chu t ph i ch n Pasteững kiến thức từ môn Kinh tế ện: ột môi trường học tập và nghiên cứu có hiệu quả nhất ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại
as new workfile, sau đó ch n Finish Ta có k t qu sau:ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại
Trang 9Hình 1.2 T o ạo New workfile
Hình 1.3 Workfile m i ới
- Bướng dẫn :c 3: Ch n File/save as/ch n đĩa (vùng ch a d li u)/đ t tên file làổi mỗi hệ ứu có hiệu quả nhất ững kiến thức từ môn Kinh tế ện: ặc biệt là các phương pháp thống kế vào kinh tế HaiDATA1/Save
Trang 10Hình 1.4 L u tên File ưu tên File
Hình 1.5 K t qu l u file ết quả lưu file ả lưu file ưu tên File
- Bướng dẫn :c 4: Ch n các bi n t workfile làm vi c DATA1, ừ môn Kinh tế ện: Ch n Quick/GroupStatistics/Correlations:
Trang 11Hình 1.6 L p ma tr n h s t ập ma trận hệ số tương quan ập ma trận hệ số tương quan ệu ố tương quan ưu tên Fileơng quan ng quan
Nh p chu t sẽ nh n đột môi trường học tập và nghiên cứu có hiệu quả nhất ận ư c h p tho i: ột môi trường học tập và nghiên cứu có hiệu quả nhất ại
Và ch n OK, ta sẽ có b ng ma tr n tảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ận ươn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing quan nh sau:ư
Hình 1.7 K t qu ma tr n h s t ết quả lưu file ả lưu file ập ma trận hệ số tương quan ệu ố tương quan ưu tên Fileơng quan ng quan.
T Ma tr n h s từ môn Kinh tế ận ện: ố sinh viên: ươn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing quan trên, ta nh n th y:ận
Trang 12 H s tện: ố sinh viên: ươn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing quan gi a s ngững kiến thức từ môn Kinh tế ố sinh viên: ười cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạii thuê bao cho m i h th ng v i s nhà m iỗi hệ thống, ện: ố sinh viên: ớng dẫn : ố sinh viên: ỗi hệ thống,
h th ng đi qua có Rện: ố sinh viên: HOME= 0,903442 đây là h s tện: ố sinh viên: ươn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing quan cao nh t, thể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất
hi n m i tện: ố sinh viên: ươn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing quan đ ng bi n và m c đ cao.ứu có hiệu quả nhất ột môi trường học tập và nghiên cứu có hiệu quả nhất
H s tện: ố sinh viên: ươn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing quan gi a s ngững kiến thức từ môn Kinh tế ố sinh viên: ười cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạii thuê bao cho m i h th ng v i tu i m i hỗi hệ thống, ện: ố sinh viên: ớng dẫn : ổi mỗi hệ ỗi hệ thống, ện:
th ng và S kênh truy n hình l n lố sinh viên: ố sinh viên: ều kiện thuận ầy Tiến Sĩ Đinh Kiệm đã tận tình ư t là RAGE=0,480022, RTV=0,375036, thể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất
hi n m i tện: ố sinh viên: ươn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing quan đ ng bi n trung bình
H s tện: ố sinh viên: ươn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing quan gi a s ngững kiến thức từ môn Kinh tế ố sinh viên: ười cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạii thuê bao cho m i h th ng v i bi n Phí l pỗi hệ thống, ện: ố sinh viên: ớng dẫn : ắm bắt và vận dụng những kiến thức từ môn Kinh tế
đ t, s kênh truy n hình và hu nh p bình quân đ u ngặc biệt là các phương pháp thống kế vào kinh tế Hai ố sinh viên: ều kiện thuận ận ầy Tiến Sĩ Đinh Kiệm đã tận tình ười cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ầy Tiến Sĩ Đinh Kiệm đã tận tìnhi l n lư t là
RINST=0,132659, RAIR=0,286468, RY=0,110268 th hi n m i tể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ện: ố sinh viên: ươn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing quan quá
th p, không đáng k ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất
Ta th y bi n AIR và bi n Y có th x y ra m i lien h tuy n tính khá ch t chẽể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ố sinh viên: ện: ặc biệt là các phương pháp thống kế vào kinh tế Hai
vì RAIR – Y=0,629154
Vẽ đ th các bi n: ồ thị các biến: ị các biến: ến:
- Bướng dẫn :c 1: Ch n th t các bi n ph thu c đ n các bi n đ c l p, ch nứu có hiệu quả nhất ực hiện: ụng những kiến thức từ môn Kinh tế ột môi trường học tập và nghiên cứu có hiệu quả nhất ột môi trường học tập và nghiên cứu có hiệu quả nhất ậnOpen/As Group:
Trang 13Hình 1.8 M các bi n ở các biến ết quả lưu file
Ta đư c b ng k t qu sau:ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại
Hình 1.9 Giá tr các bi n ị các biến ết quả lưu file
- Bướng dẫn :c 2: Ch n View/Graph, ta ch n các ki u đ nh d ng cho đ th nh sau:ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ịnh được) và chạy mô hình để ại ịnh được) và chạy mô hình để ư
Trang 14Hình 1.10 Thao tác vẽ đ th ồ thị ị các biến
K t qu ta đảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ư c đ th bi u di n các bi n nh sau:ịnh được) và chạy mô hình để ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ễn các biến như sau: ư
Trang 15Hình 1.11 Đ th hi n th các bi n ồ thị ị các biến ển thị các biến ị các biến ết quả lưu file
Nh n xét: T n su t các giá tr bi n đ c l p HOME, AGE, INST, TV, AGE, AIRận ầy Tiến Sĩ Đinh Kiệm đã tận tình ịnh được) và chạy mô hình để ột môi trường học tập và nghiên cứu có hiệu quả nhất ậndao đ ng v i các giá tr khác nhau ột môi trường học tập và nghiên cứu có hiệu quả nhất ớng dẫn : ịnh được) và chạy mô hình để
Câu 2: Tuy n l c l i t t p h p các bi n gi i thích đ ch n bi n phù h p đ a ọc lại từ tập hợp các biến giải thích để chọn biến phù hợp đưa ại từ tập hợp các biến giải thích để chọn biến phù hợp đưa ừ tập hợp các biến giải thích để chọn biến phù hợp đưa ập ma trận tương quan và phân tích các mối quan hệ: ợp các biến giải thích để chọn biến phù hợp đưa ến: ải thích để chọn biến phù hợp đưa ọc lại từ tập hợp các biến giải thích để chọn biến phù hợp đưa ến: ợp các biến giải thích để chọn biến phù hợp đưa ư vào mô hình h i quy m i (ki m đ nh Wald, ki m đ nh F-s phù h p mô hình, ồ thị các biến: ới (kiểm định Wald, kiểm định F-sự phù hợp mô hình, ị các biến: ị các biến: ự phù hợp mô hình, ợp các biến giải thích để chọn biến phù hợp đưa tính các h s h i quy chu n hóa.) ệ: ối quan hệ: ồ thị các biến: ẩn hóa.)
2.1 Ước lượng phương trình hồi quy: ượng phương trình hồi quy: c l ng ph ương trình hồi quy: ng trình h i quy: ồ Chí Minh
- Bướng dẫn :c 1: Ch n Open/As Equation/OK
Trang 16Hình 1.12 Các b ưu tên Fileới c ch y h i quy ạo ồ thị
Trang 17Hình 1.13 B ng h i quy ả lưu file ồ thị
Hình 1.14 K t qu Ch y h i quy ết quả lưu file ả lưu file ạo ồ thị
Trang 18D a vào B ng k t qu trên, ta có các giá tr tực hiện: ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ịnh được) và chạy mô hình để ươn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing ng nh sau:ứu có hiệu quả nhất ư
2.2 Ki m đ nh Wald cho các bi n đ c l p: ểm định Wald cho các biến độc lập: ịnh Wald cho các biến độc lập: ến độc lập: ộc lập: ập:
2.2.1 Ki m đ nh s nh h ị các biến: ự phù hợp mô hình, ải thích để chọn biến phù hợp đưa ưởng đồng thời của các biến: ng đ ng th i c a các bi n: ồ thị các biến: ời của các biến: ủa các biến: ến:
Ta ki m đ nh gi thi t nh sau:ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ịnh được) và chạy mô hình để ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ư
Ho: C(2)=C(3)=C(4)=(C5)=C(6)=C(7)=0: các bi n không nh hảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ưởi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing đ ng th i đ nời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường ĐạiSUB
H1: C(2)≠C(3)≠C(4)≠(C5)≠C(6)≠C(7)≠0: các bi n nh hảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ưởi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing đ ng th i đ n SUB.ời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại
Ta th c hi n l nh ki m đ nh sau: View/Conficient Diagnotics/Wald Test…ực hiện: ện: ện: ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ịnh được) và chạy mô hình để
Hình 1.15 Thao tác ki m đ nh Wald ển thị các biến ị các biến
Ta th c hi n bực hiện: ện: ướng dẫn :c ti p theo:
Trang 19Nh n OK, ta sẽ đư c k t qu :ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại
Hình 1.16 K t qu ki m đ nh Wald ết quả lưu file ả lưu file ển thị các biến ị các biến
Ta th y giá tr Probability = 0.029 < = 5%, cho nên ta bác b gi thi t Ho, nghĩa làịnh được) và chạy mô hình để α = 95% ỏ giả thiết Ho, nghĩa là ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạicác bi n HOME, AGE, INST, TV, AIR, Y đ ng th i nh hời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ưởi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing đ n bi n SUB
2.2.2 Ki m đ nh s c n thi t c a các bi n đ c l p: ểm định Wald cho các biến độc lập: ịnh Wald cho các biến độc lập: ự cần thiết của các biến độc lập: ần thiết của các biến độc lập: ến độc lập: ủa các biến độc lập: ến độc lập: ộc lập: ập:
Ta dùng l nh View/Coefficient Diagnotics/Redudant Variables Test:ện:
Trang 20Hình 1.17 Thao tác ki m đ nh s c n thi t c a các bi n đ c l p ển thị các biến ị các biến ự cần thiết của các biến độc lập ần thiết của các biến độc lập ết quả lưu file ủa các biến độc lập ết quả lưu file ộc lập ập ma trận hệ số tương quan
*/ Ki m đ nh s c n thi t c a bi n HOME t i mô hình: ị các biến: ự phù hợp mô hình, ần thiết của biến HOME tới mô hình: ến: ủa các biến: ến: ới (kiểm định Wald, kiểm định F-sự phù hợp mô hình,
Ki m đ nh gi thi t sau:ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ịnh được) và chạy mô hình để ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại
Ho: C(2)=0 Bi n HOME không nh hảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ưởi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing t i mô hìnhớng dẫn :
H1: C(2)≠0 Bi n HOME nh hảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ưởi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing t i mô hìnhớng dẫn :
Hình 1.18 Thao tác ki m đ nh s c n thi t c a các bi n Home ển thị các biến ị các biến ự cần thiết của các biến độc lập ần thiết của các biến độc lập ết quả lưu file ủa các biến độc lập ết quả lưu file
Trang 21Hình 1.19 K t qu ki m đ nh s c n thi t c a các bi n Home ết quả lưu file ả lưu file ển thị các biến ị các biến ự cần thiết của các biến độc lập ần thiết của các biến độc lập ết quả lưu file ủa các biến độc lập ết quả lưu file
Ta th y giá tr Probability c a F-statistic = 0.000 < = 5%, cho nên ta bác b giịnh được) và chạy mô hình để ủa Kinh tế học, được hiểu theo nghĩa rộng α = 95% ỏ giả thiết Ho, nghĩa là ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạithi t Ho, nghĩa là bi n HOME có ý nghĩa th ng kê, bi n này tham gia đố sinh viên: ư c vào môhình
*/ Ki m đ nh s c n thi t c a bi n INST t i mô hình: ị các biến: ự phù hợp mô hình, ần thiết của biến HOME tới mô hình: ến: ủa các biến: ến: ới (kiểm định Wald, kiểm định F-sự phù hợp mô hình,
Ki m đ nh gi thi t sau:ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ịnh được) và chạy mô hình để ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại
Ho: C(3)=0 Bi n INST không nh hảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ưởi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing t i mô hìnhớng dẫn :
H1: C(3)≠0 Bi n INST nh hảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ưởi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing t i mô hìnhớng dẫn :
Trang 22Hình 1.20 Thao tác ki m đ nh s c n thi t c a các bi n Inst ển thị các biến ị các biến ự cần thiết của các biến độc lập ần thiết của các biến độc lập ết quả lưu file ủa các biến độc lập ết quả lưu file
Hình 1.21 K t qu ki m đ nh s c n thi t c a các bi n Inst ết quả lưu file ả lưu file ển thị các biến ị các biến ự cần thiết của các biến độc lập ần thiết của các biến độc lập ết quả lưu file ủa các biến độc lập ết quả lưu file
Ta th y giá tr Probability c a F-statistic = 0.3971 > = 5%, cho nên ta ch p nh nịnh được) và chạy mô hình để ủa Kinh tế học, được hiểu theo nghĩa rộng α = 95% ận
gi thi t Ho, nghĩa là bi n INST không có ý nghĩa th ng kê, bi n này không tham giaảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ố sinh viên:
đư c vào mô hình
Trang 23*/ Ki m đ nh s c n thi t c a bi n TV t i mô hình: ị các biến: ự phù hợp mô hình, ần thiết của biến HOME tới mô hình: ến: ủa các biến: ến: ới (kiểm định Wald, kiểm định F-sự phù hợp mô hình,
Ki m đ nh gi thi t sau:ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ịnh được) và chạy mô hình để ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại
Ho: C(4)=0 Bi n TV không nh hảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ưởi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing t i mô hìnhớng dẫn :
H1: C(4)≠0 Bi n TV nh hảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ưởi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing t i mô hìnhớng dẫn :
Hình 1.22 Thao tác ki m đ nh s c n thi t c a các bi n TV ển thị các biến ị các biến ự cần thiết của các biến độc lập ần thiết của các biến độc lập ết quả lưu file ủa các biến độc lập ết quả lưu file
Trang 24Hình 1.23 K t qu ki m đ nh s c n thi t c a các bi n TV ết quả lưu file ả lưu file ển thị các biến ị các biến ự cần thiết của các biến độc lập ần thiết của các biến độc lập ết quả lưu file ủa các biến độc lập ết quả lưu file
Ta th y giá tr Probability c a F-statistic = 0.1746 > = 5%, cho nên ta ch p nh nịnh được) và chạy mô hình để ủa Kinh tế học, được hiểu theo nghĩa rộng α = 95% ận
gi thi t Ho, nghĩa là bi n TV không có ý nghĩa th ng kê, bi n này không tham giaảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ố sinh viên:
đư c vào mô hình
*/ Ki m đ nh s c n thi t c a bi n AGE t i mô hình: ị các biến: ự phù hợp mô hình, ần thiết của biến HOME tới mô hình: ến: ủa các biến: ến: ới (kiểm định Wald, kiểm định F-sự phù hợp mô hình,
Ki m đ nh gi thi t sau:ể em có thể hoàn thành đề tài tiểu luận một cách tốt nhất ịnh được) và chạy mô hình để ảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại
Ho: C(5)=0 Bi n AGE không nh hảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ưởi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing t i mô hìnhớng dẫn :
H1: C(5)≠0 Bi n AGE nh hảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đại ưởi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu trường Đạing t i mô hìnhớng dẫn :
Trang 25Hình 1.24 Thao tác ki m đ nh s c n thi t c a các bi n Age ển thị các biến ị các biến ự cần thiết của các biến độc lập ần thiết của các biến độc lập ết quả lưu file ủa các biến độc lập ết quả lưu file
Hình 1.25 K t qu ki m đ nh s c n thi t c a các bi n Age ết quả lưu file ả lưu file ển thị các biến ị các biến ự cần thiết của các biến độc lập ần thiết của các biến độc lập ết quả lưu file ủa các biến độc lập ết quả lưu file