Đang tải... (xem toàn văn)
Chuyên đề: Ứng dụng di truyềnLí thuyết: Ứng dụng di truyền:I. Tạo giống bằng biến dị tổ hợp Tạo giống thuần dựa trên nguồn biến dị tổ hợp, người ta cho tự thụ phấn hoặc giao phối gần các thể mang biến dị tổ hợp qua nhiều thế hệ. Ưu thế lai là hiện tượng con lai có năng suất, sức chống chịu, khả năng sinh trưởng và phát triển vượt trội so với bố mẹ. Để giải thích cho hiện tượng ưu thế lai, người ta đưa ra giả thuyết siêu trội: ở trạng thái dị hợp tử về nhiều cặp gen, con lai có kiểu hình vượt trội so với bố mẹ. Khi con lai có ưu thế lai tiến hành tự thụ phấn hoặc giao phối ần thì ưu thế lai giảm dần qua các thế hệ → không sử dụng con lai ưu thế để làm giống.II. Tạo giống bằng đột biếnQuy trình: Xử lí mẫu → chọn lọc cá thể → tạo dòng thuần chủng.III. Tạo giống bằng công nghệ tế bào
Chuyên đề: Ứng dụng di truyền Lí thuyết: Ứng dụng di truyền: I Tạo giống biến dị tổ hợp - Tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp, người ta cho tự thụ phấn giao phối gần thể mang biến dị tổ hợp qua nhiều hệ - Ưu lai tượng lai có suất, sức chống chịu, khả sinh trưởng phát triển vượt trội so với bố mẹ - Để giải thích cho tượng ưu lai, người ta đưa giả thuyết siêu trội: trạng thái dị hợp tử nhiều cặp gen, lai có kiểu hình vượt trội so với bố mẹ - Khi lai có ưu lai tiến hành tự thụ phấn giao phối ần ưu lai giảm dần qua hệ → không sử dụng lai ưu để làm giống II Tạo giống đột biến Quy trình: Xử lí mẫu → chọn lọc cá thể → tạo dòng chủng III Tạo giống công nghệ tế bào - Đối với tế bào thực vật áp dụng phương thức sau: nuôi cấy hạt phấn, nuôi cấy tế bào môi trường in vitro, dung hợp tế bào trần - Đối với tế bào động vật: áp dụng số phương pháp cấy truyền phơi nhân vơ tính bẵng kỹ thuật chuyển gen IV Công nghệ gen - Cơng nghệ gen quy trình cơng nghệ dùng để tạo tế bào sinh vật có gen bị biến đổi có thêm gen mới, từ tạp thể với đặc điểm - Quá trình thực gồm giai đoạn: Tạo ADN tái tổ hợp → đưa ADN tái hợp vào tế bào nhận → phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp Bài tập trắc nghiệm: Ứng dụng di truyền Câu 1: Khi nói ưu lai, nhận định xác? A Khi lai hai dịng chủng với ln cho đời có ưu lai cao B Chỉ có số tổ hợp lai cặp bố mẹ định cho ưu lai C Khi lai dòng chủng khác xa khu vực địa lý cho ưu lai cao D Người ta khơng sử dụng lai có ưu lai cao làm giống lai thường khơng đồng kiểu hình Câu 2: Nguồn biến dị di truyền quần thể vật nuôi tạo cách nào? A Gây đột biến nhân tạo B Dung hợp hai tế bào trần hai loài khác C Giao phối cá thể có quan hệ huyết thống gần gũi D Giao phối dòng khác xa nguồn gốc Câu 3: Trong phương pháp tạo ưu lai, việc lai thuận lai nghịch dòng thực nhằm mục đích gì? A Tìm tổ hợp lai có giá trị kinh tế cao B Đánh giá vai trị gen nhóm gen liên kết C Xác định vai trò gen di truyền liên kết với giới tính D Xác định gen nằm nhiễm sắc thể thường hay nằm nhiễm sắc thể giới tính Câu 4: Phương pháp gây đột biến nhân tạo đặc biệt có hiệu chọn giống vi sinh vật A việc xử lí tác nhân gây đột biến vi sinh vật không tốn nhiều công sức thời gian B vi sinh vật có tốc độ sinh sản nhanh nên dễ phân lập dòng đột biến C vi sinh vật mẫn cảm với tác nhân gây đột biến D hệ gen vi sinh vật khả phục hồi sửa sai Câu 5: Khâu khơng nằm quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến? A Lai thể đột biến với dạng mẫu ban đầu B Xử lí mẫu vật tác nhân gây đột biến C Tạo dòng chủng thể đột biến D Chọn lọc cá thể đột biến có kiểu hình mong muốn Câu 6: Phương pháp gây đột biến chọn lọc tạo A chủng vi sinh vật có khả sinh sản nhanh, tạo sinh khối lớn B chủng penicillium có hoạt tính penicillin tăng gấp 200 lần chủng gốc C chủng vi khuẩn E coli mang gen sản xuất insulin người D chủng vi sinh vật khơng gây bệnh, đóng vai trị làm kháng nguyên Câu 7: Điều sau không nói vai trị nhân giống vơ tính ống nghiệm trồng? A Tạo số lượng trồng lớn thời gian ngắn B Tạo giống thời gian ngắn C Bảo tồn số gen thực vật quý D Tiết kiệm diện tích đất sản xuất Câu 8: Để tạo dòng ổn định chọn giống trồng, phương pháp hiệu A lưỡng bội hóa hạt phấn cho phát triển thành B tứ bội hoá tế bào thu lai xa C lai tế bào sinh dưỡng hai loài khác D cho tự thụ phấn bắt buộc Câu 9: Plasmit ADN dạng vòng, mạch kép, chúng thường tìm thấy A nhân tế bào nhân thực B nhân tế bào vi khuẩn C tế bào chất tế bào vi khuẩn D tế bào chất tế bào nhân thực Câu 10: Một đặc điểm quan trọng chủng vi khuẩn khiến chúng sử dụng rộng rãi cơng nghệ gen A có phạm vi phân bố rộng B có tốc độ sinh sản nhanh C có tính mẫn cảm với ánh sáng D có khả xâm nhập vào tế bào Câu 11: Để nhận biết tế bào nhận ADN tái tổ hợp, nhà khoa học phải A chọn thể truyền có gen đột biến B chọn thể truyền có kích thước lớn C quan sát tế bào kính hiển vi D chọn thể truyền có gen đánh dấu Câu 12: Nhận định sau đúng? A Vectơ chuyển gen plasmit, thực khuẩn thể lamđa B Việc cắt phân tử ADN kĩ thuật chuyển gen thực nhờ enzim ligaza C Việc nối đoạn ADN kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp thực nhờ enzim restrictaza D Vectơ chuyển gen phân tử ADN tồn độc lập tế bào khơng có khả tự nhân đôi Câu 13: Khâu sau đóng vai trị trung tâm cơng nghệ gen? A Tạo ADN tái tổ hợp để chuyển gen B Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận C Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp D Tách chiết thể truyền gen cần chuyển khỏi tế bào Câu 14: Plasmit chọn làm vectơ chuyển gen nhờ đặc điểm quan trọng đây? A Plasmit tồn tế bào chất vi khuẩn B ADN plasmit có số cặp nuclêơtit ít: từ 8000 – 200000 cặp C Plasmit có khả nhân đôi độc lập với vật chất di truyền nhân D Plasmit chứa gen mang thông tin di truyền quy định số tính trạng Câu 15: Trong chọn giống, người ta dùng phương pháp tự thụ phấn bắt buộc giao phối gần nhằm mục đích gì? A Tạo ưu lai so với hệ bố mẹ B Tạo dòng mang đặc tính mong muốn C Tổng hợp đặc điểm quý từ dòng bố mẹ D Tạo nguồn biến dị tổ hợp cho chọn giống Câu 16: Giả sử có giống lúa có gen A gây bệnh vàng lùn Để tạo thể đột biến mang kiểu gen aa có khả kháng bệnh trên, người ta thực bước sau: xử lí hạt giống tia phóng xạ để gây đột biến gieo hạt mọc thành chọn lọc có khả kháng bệnh cho nhiễm tác nhân gây bệnh cho kháng bệnh lai với cho tự thụ phấn để tạo dòng Quy trình tạo giống diễn theo trình tự đây? A → → → B → → → C → → → D → → → Câu 17: Điều sau khơng đúng? A Tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen B Kiểu hình kết tương tác kiểu gen mơi trường C Tính trạng số lượng khơng chịu ảnh hưởng môi trường D Bố mẹ truyền cho kiểu gen khơng truyền cho tính trạng trạng có sẵn Câu 18: Trong kĩ thuật lai tế bào, tế bào trần A tế bào xử lý hoá chất làm tan màng tế bào B tế bào khác loài hoà nhập để trở thành tế bào lai C tế bào sinh dục lấy khỏi quan sinh dục bị loại bỏ màng sinh chất D tế bào xôma tách khỏi tổ chức sinh dưỡng bị loại bỏ thành tế bào Câu 19: Cho biện pháp sau: (1): Đưa thêm gen lạ vào hệ gen (2): Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen (3): Gây đột biến đa bội trồng (4): Cấy truyền phôi động vật (5): Loại bỏ làm bất hoạt gen hệ gen Người ta tạo sinh vật biến đổi gen biện pháp: A (2), (4), (5) B (1), (4), (5) C (1), (2), (4) D (1), (2), (5) Câu 20: Để tạo giống chủng mang đặc tính mong muốn (tính kháng thuốc diệt cỏ, kháng sâu bệnh, tính chịu lạnh, tính chịu hạn ), người ta thưởng sử dụng phương pháp A dung hợp tế bào trần B nuôi tế bào tạo mô sẹo C nuôi hạt phấn noãn chưa thụ tinh D tạo giống chọn lọc dịng tế bào xơma có biến dị Đáp án B D A B A C B A C 10 B 11 D 12 A 13 A 14 C 15 B 16 B 17 C 18 D 19 D 20 C Câu 21: Bằng phương pháp gây đột biến chọn lọc tạo A chủng vi khuẩn E.coli sản xuất somatostatin (lồi loại hoocmơn) B chủng nấm men, vi khuẩn có khả sinh sản nhanh tạo sinh khối lớn C chủng pênicillium có hoạt tính pênixilin tăng gấp 200 lần chủng gốc D chủng vi sinh vật khơng gây bệnh đóng vai trị làm kháng nguyên Câu 22: Bằng phương pháp tế bào học, người ta xác định tế bào sinh dưỡng có 48 nhiễm sắc thể Người ta lại thấy mô, tế bào có 72 NST Khả lớn A mơ non B tế bào phơi nhũ C thuộc Dương xỉ D thể khảm lưỡng bội Câu 23: Nhận định sau mức phản ứng sai? A Trong sản xuất, tập hợp suất giống điều kiện khác tạo thành mức phản ứng giống B Mức phản ứng tập hợp kiểu hình khác kiểu gen trước điều kiện mơi trường khác C Mức phản ứng khơng có khả di truyền D Tính trạng số lượng thường có mức phản ứng rộng Câu 24: Cho thành tựu sau: (1): Tạo giống cà chua có gen làm chín bị bất hoại (2) : Tạo cừu sản sinh prôtêin người sữa (3): Tạo giống lúa "gạo vàng" có khả tổng hợp β- carơten hạt (4): Tạo giống dưa hấu đa bội (5): Tạo giống lúa lai HYT 100 với dòng mẹ (A) IR 58025A dịng bố (R) R100, HYT 100 có suất cao, chất lượng tốt, thời gian sinh trưởng ngắn, Trung tâm Nghiên cứu Phát triển lúa Việt Nam lai tạo (6): Tạo giống nho to, không hạt, hàm lượng đường tăng (7): Tạo chủng vi khuẩn E.coli sản xuất insulin người (8): Nhân nhanh giống trồng quý hiếm, tạo nên quần thể trồng đồng kiểu gen (9): Tạo giống bơng kháng sâu hại Có thành tựu tạo nhờ ứng dụng công nghệ gen? A B C D Câu 25: Điều sau nói cừu Đơly? A Cừu Đôly tạo nhờ ứng dụng công nghệ gen B Cừu Đơly có kiểu hình giống hệt cừu cho trứng C Cừu Đơly có giới tính khác với cừu mẹ sinh D Cừu Đơly hình thành từ kết hợp nhân tế bào tuyến vú tế bào trứng không nhân Câu 26: Khi tự thụ phấn qua nhiều hệ, mang kiểu gen chắn khơng bị thối hoá giống? A AaBbCcDd B AABBCCDD C aaBbCcDD D AabbccDd Câu 27: Sau 20 hệ chịu tác động thuốc trừ sâu, tỉ lệ cá thể mang gen kháng thuốc quần thể sau tăng lên gấp 500 lần, đó, để hạn chế nhiễm mơi trường, người ta cần nghiên cứu theo hướng A nuôi nhiều chim ăn sâu B chuyển gen gây bệnh cho sâu C chuyển gen kháng sâu bệnh cho trồng D hạn chế sử dụng thuốc trừ sâu sinh học Câu 28: Khi nói cách ưu lai, nhận định đúng? A Muốn tạo ưu lai cần phải tìm tổ hợp lai thích hợp B Lai khác dịng ln tạo ưu lai C Để tạo ưu lai cao dịng bố mẹ phải có ưu lai cao D Chỉ cần lai khác dịng kép lai ln có ưu lai Câu 29: Thao tác khơng nằm quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến? A Lai thể đột biến với dạng ban đầu B Tạo dòng chủng thể đột biến C Chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn D Xử lí mẫu vật tác nhân gây đột biến Câu 30: Ý không vai trò phương pháp nhân giống vơ tính ống nghiệm trồng? A Tạo số lượng trồng lớn thời gian ngắn, đáp ứng yêu cầu sản xuất B Bảo tồn số nguồn gen thực vật quý có nguy tuyệt chủng C Tiết kiệm diện tích sản xuất giống D Tạo giống Câu 31: Điều khơng với quy trình ni cấy hạt phấn? A Các hạt phấn riêng lẻ mọc môi trường nuôi cấy nhân tạo ống nghiệm thành dòng tế bào đơn bội B Lưỡng bội hố dịng tế bào đơn bội thành dịng tế bào lưỡng bội cho mọc thành lưỡng bội cách để tạo thành lưỡng bội hoàn chỉnh C Các dịng tế bào đơn bội có kiểu gen khác thể đa dạng giao tử giảm phân tạo D Các dịng tế bào có gen đơn bội nên alen lặn biểu thành kiểu hình, cho phép chọn lọc in vitro (trong ống nghiệm) mức tế bào dịng có đặc tính mong muốn Câu 32: Ưu bật kĩ thuật chuyển gen so với phương pháp lai truyền thống khác gì? A Tổng hợp phân tử ADN lai loài loài khác B Dễ thực hiện, thao tác nhanh, tiết kiệm thời gian C Sản xuất sản phẩm sinh học quy mô công nghiệp D Tạo lai loài cách xa hệ thống phân loại Câu 33: Trong tạo giống vật nuôi, người ta thường dùng đực làm đầu dịng A tiết kiệm lượng giao tử tham gia vào thụ tinh B đực có khả chống chịu tốt C đực ln có nhiều gen q D trình bảo quản sử dụng tinh trùng diễn thuận lợi so với trứng Câu 34: Một ưu điểm phương pháp nuôi cấy mô thực vật A tạo giống trồng có kiểu gen hồn tồn khác với ban đầu B tạo có ưu lai cao hẳn so với ban đầu C nhân nhanh giống trồng quý hiếm, tạo đồng kiểu gen D tạo dịng chủng có kiểu gen khác Câu 35: Ứng dụng sau không dựa sở kĩ thuật di truyền? A Tạo chủng nấm Pênicillium có hoạt tính pênixilin tăng gấp 200 lần dạng ban đầu B Tạo giống bơng có khả kháng sâu bệnh C Tạo chủng vi khuẩn E.coli có khả sản xuất insulin người D Tạo chủng vi khuẩn mang gen có khả phân huỷ vết dầu loang biển Đáp án 21 A 22 B 23 C 24 D 25 D 26 B 27 C 28 A 29 A 30 D 31 B 32 A 33 D 34 C 35 A Câu 36: Để khắc phục tượng bất thụ thể lai xa, người ta sử dụng phương pháp A nhân giống sinh sản sinh dưỡng B gây đột biến đa bội tạo thể song nhị bội C thụ phấn phấn hoa hỗn hợp nhiều lồi D ni cấy mơ để tạo thể tứ bội Câu 37: Phát biểu sau sai nói phương pháp cấy truyền phôi động vật? A Từ phôi ban đầu phân cắt thành nhiều phơi, sau cấy vào quan sinh sản khác B Các phôi phân cắt trước cấy vào quan sinh sản cá thể phải nuôi dưỡng môi trường dinh dưỡng xác định C Có thể phối hợp hai hay nhiều phôi để tạo thành thể khảm làm biến đổi thành phần phôi phát triển D Tạo số lượng lớn cá thể đực thời gian ngắn từ phôi ban đầu Câu 38: Để tạo giống trồng chủng, nên áp dụng phương pháp đây? A Nuôi cấy hạt phấn thành đơn bội tiến hành lưỡng bội hóa đơn bội thu B Sử dụng kĩ thuật nhân vơ tính thể thực vật để tạo thành dòng chủng C Sử dụng phương pháp nuôi cấy mô tế bào để tạo nên dịng tế bào mơ phân sinh bệnh D Sử dụng phương pháp dung hợp tế bào trần để tạo dòng tế bào chủng Câu 39: Thành tựu sau ứng dụng công nghệ gen tạo giống biến đổi gen? Cừu Đơly Dâu tằm tam bội có suất cao dùng cho ngành chăn nuôi tằm Giống lúa “gạo vàng” có khả tổng hợp tiền chất tạo vitamin A hạt Cà chua vận chuyển xa bảo quản lâu dài mà không bị hỏng Cừu sản sinh prôtêin người sữa 6 Dòng vi khuẩn mang gen insulin người Tổ hợp ý là: A 1, B 1, 2, C 2, D 1, 4, Câu 40: Điều vai trò kỹ thuật vi nhân giống? A Góp phần bảo tồn giống trồng với nguồn gen quý có nguy mát B Tạo số lượng lớn giống đồng di truyền tuổi thời gian ngắn C Tạo số lượng lớn dạng biến dị tổ hợp phát sinh trình chọn lọc dịng tế bào xơma D Tiết kiệm nhiều diện tích đất trồng trọt so với nhân giống phương pháp truyền thống Câu 41: Biện pháp sau khơng nhằm mục đích tạo nguồn biến dị tổ hợp cung cấp cho trình chọn giống? A Tiến hành lai hữu tính giống khác B Loại bỏ cá thể không mong muốn C Sử dụng kỹ thuật di truyền để chuyển gen D Gây đột biến nhân tạo tác nhân vật lý, hóa học Câu 42: Khi nói ADN tái tổ hợp, điều sau không đúng? A ADN tái tổ hợp phân tử ADN chứa thể truyền gen cần chuyển B ADN tái tổ hợp tạo gắn gen cần chuyển vào thể truyền C Trong tự nhiên, ADN tái tổ hợp làm nhiệm vụ tái tổ hợp lại vật chất di truyền loài D Khi chuyển vào tế bào nhận, ADN tái tổ hợp nhân đôi độc lập với hệ gen nhân tế bào nhận Câu 43: Ở phép lai sau đây, gen NST cá thể tồn theo cặp alen? A Lai ngựa lừa đực tạo la B Lai ngựa đực lừa tạo Bac-đơ C Lai bị Thanh Hóa bò Hà Lan tạo bò lai D Lai hổ sư tử tạo lai Câu 44: Người ta tiến hành cấy truyền phơi bị có kiểu gen AAbb thành 15 phôi tạo điều kiện cho chúng phát triển thành 15 cá thể 15 cá thể A có mức phản ứng giống B có khả giao phối với để sinh C có giới tính khác D có kiểu hình hồn tồn khác Câu 45: Cho thành tựu sau: (1): Tạo giống nho tam bội (2): Tạo giống lúa “gạo vàng” có khả tổng hợp bêta-carơten hạt (3): Tạo giống mang gen trừ sâu vi khuẩn (4): Tạo giống lúa MT1 chín sớm, cứng cây, suất cao (5): Tạo giống “táo má hồng” giòn, thơm, Các thành tựu tạo phương pháp gây đột biến là: A (3), (4), (5) B (1), (2), (3) C (2), (3), (4) D (1), (4), (5) Câu 46: Người ta tạo không hạt cách đây? A Tạo lệch bội B Tạo lưỡng bội C Tạo tam bội D Tạo tứ bội Câu 47: Phương pháp thông dụng để chuyển gen động vật A sử dụng phagơ làm thể truyền để chuyển gen B sử dụng súng bắn gen để đưa gen cần chuyển vào hợp tử C cấy nhân có gen cải biến vào trứng bị loại bỏ nhân D bơm gen cần chuyển vào nhân tinh trùng lúc chưa hòa hợp với trứng Câu 48: Tự thụ phấn khơng gây thối giống trường hợp A cá thể hệ xuất phát thuộc thể dị hợp B khơng có đột biến xảy C môi trường sống luôn ổn định D cá thể hệ xuất phát có kiểu gen đồng hợp có lợi khơng chứa chứa gen có hại Câu 49: Ngơ giao phấn nên tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ cháu có biểu A chiều cao thân giảm, xuất dạng lùn bạch tạng, suất giảm B thân cao vống, khơng có khả sinh sản C sinh tưởng nhanh, phát triển mạnh, suất cao, phẩm chất tốt D tế bào to, hàm lượng ADN tăng gấp bội, trình sinh tổng hợp chất hữu diễn mạnh mẽ Câu 50: Giao phối cận huyết thể rõ phép lai sau đây? A AABBCC x aabbcc B AaBbCc x AaBbCc C AABBCc x aabbcc D aaBbCC x AAbbcc Đáp án 36 B 37 D 38 A 39 A 40 D 41 B 42 C 43 C 44 A 45 D 46 C 47 C 48 D 49 A 50 B ... A ( 2), ( 4), ( 5) B ( 1), ( 4), ( 5) C ( 1), ( 2), ( 4) D ( 1), ( 2), ( 5) Câu 20: Để tạo giống chủng mang đặc tính mong muốn (tính kháng thuốc di? ??t cỏ, kháng sâu bệnh, tính chịu lạnh, tính chịu hạn ), ... ( 3), ( 4), ( 5) B ( 1), ( 2), ( 3) C ( 2), ( 3), ( 4) D ( 1), ( 4), ( 5) Câu 46: Người ta tạo không hạt cách đây? A Tạo lệch bội B Tạo lưỡng bội C Tạo tam bội D Tạo tứ bội Câu 47: Phương pháp thông dụng. .. phản ứng sai? A Trong sản xuất, tập hợp suất giống điều kiện khác tạo thành mức phản ứng giống B Mức phản ứng tập hợp kiểu hình khác kiểu gen trước điều kiện môi trường khác C Mức phản ứng khơng