KÊ HOẠCH dạy học GDCD 7 CHUẨN kỹ NĂNG mới

Cả năm: 37 tuần – 35 tiết Học kì I: 19 tuần – 18 tiết Học kì II: 18 tuần – 17 tiết Ti Mục tiêu, yêu cầu ết PP Tên C T (1) (kiến thức, kỹ Phương pháp Năng lực cần đạt năng, thái độ) Chuẩn bị Chuẩn bị thầy (2) Bài 1: (3) Kiến thức: (4) Thảo Sống Giúp học sinh hiểu luận,đàm (5) 1,nl tự học (6) - Câu chuyện, - Ghi trị (7) (8) 2, nl giao tiếp tình thể SGKGDC 3, nl ngôn ngũ giản dị được: thoại, gợi lối sống D 4, nl sáng tạo - Thế sống mở,nêu vấn giản dị, câu - Tranh giản dị không đề thơ, cao dao, ảnh câu giản dị tục ngữ chuyện,thể - Tại phải sống - SGK, sách lối giản dị GV GDCD sống giản Thái độ: - Tranh dị Hình thành ảnh ,câu học sinh thái độ chuyện,thể quý trọng giản lối sống dị, chân thật, xa giản dị lánh lối sống xa - Thơ, ca hoa, hình thức dao ,tục ngữ Kỹ năng: nói tính - Giúp học sinh biết giản tự đánh giá hành vi thân người khác lối sống giản dị khía cạnh: lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc, thái độ giao tiếp với người - Biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, học tập gương sống giản dị người xung quanh để trở thành người sống giản dị Bài 2: Kiến thức: Thảo luận, 1,nl đàm thoại , 2, nl giao tiếp kể ,tục ngữ ,ca kể tục ngữ được: nêu vấn đề, - Thế trung thuyết minh 3, nl ngơn ngũ dao nói 4, nl sáng tạo trung thực 5, nl hợp tác - Bài tập tình Trung Giúp học sinh hiểu thực thực, biểu lịng trung thực - Vì cần phải trung thực Thái độ: - Hình thành học sinh thái độ quý tự học - Chuyện - Giấy khổ lớn,bút - Chuyện ,ca dao nói trung thực trọng ủng hộ việc làm trung thực, phản đối hành vi thiếu trung thực Kỹ năng: - Giúp học sinh có hành vi thể tính trung thực tránh hành vi không trung thực sống hàng ngày - Tự kiểm tra hành vi rèn luyện để trở thành người trung thực Bài 3: Tự trọng Kiến thức: Gợi mở, nêu 1, nl tự học - Truyện kể - Bài tập Giúp học sinh hiểu vấn đề , thảo 2, nl giao tiếp - Tục ngữ ,ca 3, nl hợp tác được: luận nhóm, dao,danh 4, nl ngơn - Thế tự thuyết trình ngữ ngơn - Giấy khổ trọng khơng tự - Bài tập tình dán trọng - Vì cần phải có - Giấy khổ lịng tự trọng to,giấy màu,hồ Thái độ: dán - Hình thành học sinh nhu cầu rèn luyện tính tự trọng điều kiện, hoàn cảnh sống Kỹ năng: - Tự đánh giá hành vi thân người khác to,giấy màu,hồ biểu tính tự trọng - Học tập gương lòng tự trọng nhiều người sống xung quanh, có ý thức rèn luyện để trở thành người có lịng Bài 4: tự trọng Kiến thức: Gợi mở, nêu 1, nl tự học - Bài tập Đạo Giúp học sinh hiểu vấn đề , thảo 2, nl giao tiếp tình 3, nl hợp tác đức được: luận nhóm, - Kể chuyện 4, nl ngôn kỷ luật - Thế đạo thuyết trình ngữ - Tục ngữ ,ca đức, kỷ luật - Mối quan hệ đạo đức kỷ luật - Ý nghĩa rèn luyện đạo đức 5, nl tự quản lí dao,danh ngơn - Bài tập tình kỷ luật Thái độ: Học sinh có thái độ tơn trọng kỷ luật phê phán thói vô kỷ luật Kỹ năng: Học sinh biết tự đánh giá, xem xét hành vi thân, cộng đồng theo chuẩn mực Bài 5: Yêu đạo đức kỷ luật Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thuyết người 1, nl tự học - Bài tập - Bài tập 2, nl giao tiếp - Câu chuyện 3, nl hợp tác tính tự 4, nl ngôn ngữ trọng - Câu thương người? - Tục ngữ ,ca trọng Thái độ: dao ,danh - Tục thương được: Giới thiệu, minh , đóng - Thế yêu vai chuyện tính tự Giúp học sinh ngơn nói tự ngữ ,ca có thái độ quan tâm trọng dao ,danh đến người, ghét - Giấy khổ ngơn nói thái độ thờ ơ, lạnh lớn,bút tự nhạt, lên án hành vi trọng độc ác người Kỹ năng: Biết sống có tình thương, biết xây dựng tình đồn kết, yêu thương người từ gia đình Bài 5: Yêu đến người xung quanh 1.Kiến thức: - Biểu Gợi mở, yêu thuyết trình, thương thương người nêu vấn đê, - Ý nghĩa yêu đàm thoại 1, nl tự học 2, nl giao tiếp 3, nl hợp tác 4, nl ngôn ngữ người thương người Thái độ: Giúp học sinh có thái độ quan tâm đến người, ghét thái độ thờ ơ, lạnh nhạt, lên án hành vi độc ác người Kỹ năng: Biết sống có tình thương, biết xây dựng tình đồn kết, u thương người từ gia đình Bài 6: Tơn sư trọng đến người xung quanh Kiến thức: Gợi mở, nêu 1, nl tự học - Truyện kể Giúp học sinh vấn đề , thảo 2, nl giao tiếp - Tục ngữ ,ca 3, nl hợp tác hiểu được: luận nhóm, dao,danh 4, nl ngơn - Tục ngữ ,ca dao,danh đạo - Thế tôn sư thuyết trình ngữ ngơn trọng đạo? - Bài tập tình - Vì phải tơn sư trọng đạo? - Giấy khổ - Ý nghĩa tôn to,giấy màu,hồ sư trọng đạo dán Thái độ: - Học sinh có thái độ biết ơn kính trọng thầy giáo - Phê phán có thái độ hành vi vơ ơn thầy cô Kỹ năng: Giúp cho học sinh biết tự rèn luyện để có thái độ tôn sư trọng đạo ngôn ... độ: Học sinh có thái độ tơn trọng kỷ luật phê phán thói vô kỷ luật Kỹ năng: Học sinh biết tự đánh giá, xem xét hành vi thân, cộng đồng theo chuẩn mực Bài 5: Yêu đạo đức kỷ luật Kiến thức: Giúp học. .. độ: - Học sinh có thái độ biết ơn kính trọng thầy giáo - Phê phán có thái độ hành vi vơ ơn thầy cô Kỹ năng: Giúp cho học sinh biết tự rèn luyện để có thái độ tôn sư trọng đạo ngôn 8 Bài 7: Kiến... đức học sinh tình u thương gắn bó, q trọng gia đình mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn hố, văn minh, hạn phúc Kỹ năng: - Học sinh biết giữ gìn danh dự gia đình Gợi mở, nêu 1, nl tự học