Giáo án Vật lý 11 bài 9: Định luật Ôm đối với toàn mạch

Bài 9: ĐỊNH LUẬT ƠM ĐỐI VỚI TỒN MẠCH I MỤC TIÊU Kiến thức: II/ - Phát biểu quan hệ suất điện động nguồn tổng độ giảm nguồn - Phát biểu nội dung định luật ơm cho tồn mạch - Suy định luật ơm cho tồn mạch từ định luật bảo tồn lượng - Trình bày khái niệm hiệu suất nguồn điện Kĩ - Biết mắc mạch điện theo sơ đồ - Giải tập đơn giản liên quan đến định luật Ohm cho toàn mạch CHUẨN BỊ Giáo viên: - Chuẩn bị thí nghiệm hình 9.2 ( có điều kiện ) Học sinh: - Ơn lại phần định luật Ôm cho mạch trở học THCS III tiến trình dạy : ổn định tổ chức lớp: Sĩ số………… ………………( 2’) Kiểm tra cũ ( 5’) - Phát biểu định luật ơm đoạn mach có điện trở - Viết cơng thức tính điện tiêu thụ mạch điện, công nguồn điện, đinh luật Jun - Lenxơ Giảng ( 33’) Hoạt động 1: Xây dựng biểu thức định luật Ơm đói với toàn mạch Hoạt động học sinh - Vẽ đồ thị hàm số theo yêu cầu Trợ giúp giáo viên - Yêu cầu hs vẽ đồ thị hàm số : y = – 2x - Chú ý quan sát, nhận thức vấn đề - Giới thiệu cho hs thí nghiệm hình 9.2 SGK kết TN bảng 9.1 - Yêu cầu hs từ bảng 9.1 vẽ đồ thị - Vẽ đồ thị biểu diễn phụ thuộc U biểu diễn phụ thuộc U I, tù I, tù rút mối quan hệ U I rút mối quan hệ U I qua hệ qua hệ thức: UN = Uo – aI = E – at thức: UN = Uo – aI = E – at - Yêu cầu hs hoàn thành C1 - Hoàn thành C1 theo u cầu - ĐL Ơm cho mạch ngồi: UN = I.RN - Tiếp thu, ghi nhớ - Dưới hướng dẫn GV rút công thức: E = I(RN + r) = IRN + Ir - Yêu cầu hs viết biểu thức định luật Ôm cho mạch ngồi có R - Đưa khái niệm độ giảm - Hướng dẫn hs suy công thức (9.3) E = I(RN + r) = IRN + Ir - Yêu cầu hs phát biểu thành lời biểu - KL: Suất điện động nguồn điện có thức (9.3) giá trị tổng độ giảm điện mạch mạch - Hướng dẫn hs rút biểu thức định luật - Phát biểu nội dung viết biểu thức Ơm cho tồn mạch phát biểu nội định luật Ơm cho tồn mạch dung định luật - Yêu cầu hs hoàn thành C2, C3 - Hoàn thành C2 , C3 theo yêu cầu Hoạt động 2: Tìm hiểu tượng đoản mạch, quan hệ định luật Ơm cho tồn mạch từ định luật bảo toàn lượng, hiệu suất nguồn điện Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Đọc sách giáo khoa để nắm - Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa tượng đoản mạch để nắm tượng đoản mạch - Trả lời câu hỏi C4 - Nêu câu hỏi C4 - Tìm hiểu mối quan hệ định luật - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu mối quan ơm cho tồn mạch định luật bảo tồn hệ định luật ơm cho toàn mạch lượng định luật bảo toàn lượng - Từ công thức 9.7 9.8 rút cơng - Hướng dẫn hs tìm biểu thức tính hiệu thức tính hiệu suất suất nguồn điện - Nêu câu hỏi C5 - Trả lời câu hỏi C5 4, Củng cố, vận dụng giao tập nhà: ( 5’) - Nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ - Yêu cầu hs làm tập * Giao nhiệm vụ nhà: - Yêu cầu hs nhà học làm tập lại SGK SBT  ... trị tổng độ giảm điện mạch mạch - Hướng dẫn hs rút biểu thức định luật - Phát biểu nội dung viết biểu thức Ôm cho tồn mạch phát biểu nội định luật Ơm cho toàn mạch dung định luật - Yêu cầu hs hoàn... đoản mạch để nắm tượng đoản mạch - Trả lời câu hỏi C4 - Nêu câu hỏi C4 - Tìm hiểu mối quan hệ định luật - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu mối quan ôm cho toàn mạch định luật bảo toàn hệ định luật. .. đoản mạch, quan hệ định luật Ơm cho tồn mạch từ định luật bảo toàn lượng, hiệu suất nguồn điện Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Đọc sách giáo khoa để nắm - Yêu cầu học sinh đọc sách giáo