Giáo án Vật lý 10 bài 17: Cân bằng của một vật chịu tác dụng của hai lực và của ba lực không song song

GIÁO ÁN VẬT LÝ 10 Chương III:CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN Bài 17: CÂN BẰNG CỦA MỘT VẬT CHỊU TÁC DỤNG CỦA HAI LỰC VÀ CỦA BA LỰC KHÔNG SONG SONG I MỤC TIÊU + Phát biểu được điều kiện cân bằng của một vật chịu tác dụng của hai lực + Nêu được cách xác định trọng tâm của vật mỏng, phẳng bằng phương pháp thực nghiệm + Vận dụng được các điều kiện cân bằng để giải các bài tập đơn giản II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: Các thí nghiệm 17.1; 17.3; 17.4 SGK; các tấm mỏng, phẳng theo hình 17.5 Học sinh: Điều kiện cân bằng của một chất điểm III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp …………………………………………………………………………………… ………………… Bài mới Hoạt động 1: Tìm hiểu điều kiện cân bằng của một vật chịu tác dụng của lực Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - Việc xét sự cân bằng của vật rắn mang lại những kết quả có ý nghĩa thực tiễn to lớn - Chúng ta nghiên cứu TN hình 17.1 - Mục đích TN là xét sự cân bằng của vật rắn dưới tác dụng của lực - Vật rắn là một miếng bìa cứng, nhẹ để bỏ qua trọng lực tác dụng lên vật - GV biểu diễn TN + Có những lực nào tác dụng lên vật? Độ lớn của lực đó? + Dây có vai trò truyền lực và cụ thể hóa đường thẳng chứa vectơ lực hay giá của lực + Có nhận xét gì về phương của dây vật đứng yên? + Nhận xét gì về các đặc trưng của các lực F1 và F2 tác dụng lên vật, vật đứng yên? - Từ đó phát biểu điều kiện cân bằng của vật rắn chịu tác dụng của lực? - Nhận thức vấn đề bài I Cân bằng lực của học một vật chịu tác dụng của lực Thí nghiệm r F1 - Quan sát thí nghiệm rồi trả lời các câu hỏi Thảo luận theo từng bàn để đưa phương án r F2 r P1 r P2 - Lực F1 và F2 của sợi dây Hai lực có độ lớn bằng trọng lượng của Nhận xét: Hai lực F1 và vật P1 và P2 F2 có cùng giá, cùng độ lớn và ngược chiều - Phương của dây nằm Điều kiện cân bằng Muốn cho một vật chịu một đường thẳng - Hai lực F1 và F2 có cùng tác dụng của lực ở giá, cùng độ lớn và ngược trạng thái cân bằng thì lực đó phải cùng giá, chiều cùng độ lớn và ngược - Muốn cho một vật chịu chiều r r F   F tác dụng của lực ở trạng thái cân bằng thì lực đó phải cùng giá, cùng độ lớn và ngược chiều r r F1   F2 Hoạt động 2: Xác định trọng tâm của một vật phẳng, mỏng bằng phương pháp thực nghiệ Hoạt động của GV - Phát cho mỗi nhóm vật mỏng, phẳng có trọng lượng, có lỗ sẵn, dây và giá để treo Hoạt động của HS - Làm việc theo nhóm (nhận dụng cụ TN), tiến hành TN để trả lời các câu hỏi của GV Nội dung Cách xác định trọng tâm của một vật phẳng, mỏng bằng phương pháp thực nghiệm - Trọng tâm của vật là gì? - Làm thế nào để xác định được trọng tâm của vật? + Gợi ý: Khi treo vật giá bởi dây treo, vật cân bằng tác dụng của những lực nào? + lực đó có liên hệ thế nào? + Trọng tâm phải nằm đường kéo dài của dây treo - Yêu cầu một vài nhóm nêu phương án, và các nhóm khác kiểm tra tính đúng đắn của phương án - GV đưa phương án chung, tiến hành với vật có hình dạng hình học không đối xứng - Các nhóm xác định trọng tâm của vật phẳng, mỏng có dạng hình học đối xứng nhận xét vị trí của trọng tâm - Trọng tâm là điểm đặt của trọng lực - Các nhóm thảo luận đưa phương án xác định trọng tâm của vật rắn + Trọng lực và lực căng của dây treo r r + lực cùng giá: P  T + Các nhóm tìm cách xác định trọng tâm của vật mỏng - Đại diện nhóm nêu phương án A D C B - Trọng tâm G của các vật phẳng, mỏng có dạng hình học đối xứng nằm ở tâm đối xứng của vật - Trọng tâm nằm ở tâm đối xứng của vật IV VẬN DỤNG, CỦNG CỐ + GV tóm lại nội dung chính của bài + Yêu cầu HS về nhà làm các bài tập + Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY ... - Từ đó phát biểu điều kiện cân bằng của vật rắn chịu tác dụng của lực? - Nhận thức vấn đề ba i I Cân bằng lực của học một vật chịu tác dụng của lực Thí nghiệm r... câu hỏi Thảo luận theo từng ba n để đưa phương án r F2 r P1 r P2 - Lực F1 và F2 của sợi dây Hai lực có độ lớn bằng trọng lượng của Nhận xét: Hai lực F1 và vật P1 và P2... dây nằm Điều kiện cân bằng Muốn cho một vật chịu một đường thẳng - Hai lực F1 và F2 có cùng tác dụng của lực ở giá, cùng độ lớn và ngược trạng thái cân bằng thì lực