Giáo án Vật lý 10 bài 28: Cấu tạo chất.Thuyết động học phân tử chất khí

Nguyễn Thị Hánh giáo án vật lí 10 PHẦN 2: NHIỆT HỌC CHƯƠNG 5: CHẤT KHÍ BÀI 28: CẤU TẠO CHẤT THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ CHẤT KHÍ I Mục tiêu Về kiến thức • Nêu nội dung cấu tạo chất • So sánh thể khí, lỏng, rắn mặt: loại nguyên tử, phân tử tương tác nguyên tử chuyển động nhiệt • Phát biểu nội dung thuyết động học phân tử chất khí • Định nghĩa khí lí tưởng Về kĩ • Vận dụng đặc điểm khoảng cách phân tử, chuyển động phân tử, tương tác phân tử để giải thích đặc điểm thể tích hình dạng vật chất thể khí, thể lỏng thể rắn • Giải thích số tượng sống II Chuẩn bị 1.Giáo viên: • Bài giảng điện tử • Các mơ liên quan 2.Học sinh: • Ơn lại kiến thức cấu tạo chất học THCS III Thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:(5ph)Ổn định lớp,Đặt vấn đề +Ổn định lớp Nội dung ghi bảng Nguyễn Thị Hánh giáo án vật lí 10 +Đặt vấn đề: Trong sống +Lắng nghe nhận thức vấn có nhiều tượng liên quan đề học đến chuyển động tương tác phân tử Nhiệt học PHẦN 2: NHIỆT phận HỌC Vật lí học có nhiệm vụ nghiên cứu tượng CHƯƠNG +Chương 5: Chất khí: Chương CHẤT KHÍ 5: nghiên cứu tính chất chất khí q trình biến đổi trạng thái chất khí +Đặt vấn đề: Vật chất thông thường tồn trạng thái nào? Những trạng thái có đặc điểm để ta phân biệt? Giữa chúng có mối liên hệ BÀI 28: CẤU TẠO hay biến đổi qua lại khơng? CHẤT THUYẾT Đó vấn đề mà ta ĐỘNG HỌC nghiên cứu học ngày PHÂN TỬ CHẤT hơm Bài 28: Cấu tạo chất KHÍ Thuyết động học phân tử chất khí +Cho học sinh quan sát hình ảnh +Quan sát hình ảnh 28.1 SGK O: Em cho biết thể tích +Trả lời câu hỏi hình dạng chúng nào? + Nhận xét O: Tại nước đá, nước +Lắng nghe nhận thức vấn Nguyễn Thị Hánh giáo án vật lí 10 nước cấu tạo từ đề.Nhận thấy xuất mâu loại phân tử nước Nhưng thuẫn chưa giải thích nước đá lại tích hình dạng riêng, nước tích riêng hình dạng lại hình dạng bình chứa, nước khơng tích riêng lẫn hình dạng riêng? Hoạt động 2:(7ph)Ôn lại kiến thức học cấu tạo chất I.Cấu tạo chất O: Nhắc lại kiến thức Những điều học cấu tạo chất? +Học sinh nhắc lại học cấu tạo chất + Các chất cấu tạo từ hạt riêng biệt gọi + Nhận xét, kết luận phân tử Giữa + Ghi nhớ phân tử có khoảng cách +Các phân tử chuyển động không ngừng +Các phân tử chuyển động nhanh nhiệt độ vật cao Hoạt động 3:(10ph) Tìm hiểu lực tương tác phân tử +Ở vừa kết luận Nguyễn Thị Hánh giáo án vật lí 10 phân tử chuyển động không ngừng Vậy vật lại giữ hình dạng kích thước dù phân tử cấu tạo nên vật chuyển động? Để giải mâu thuẫn sang phần Lực tương tác phân tử Lực tương tác O: Ta thấy viên phấn hay bút phân tử có hình dạng xác định Vậy lực giúp chúng khơng bị rã ra? +Học sinh trả lời: lực liên +Chính lực liên kết, lực hút gữa kết phân tử hay lực hút phân tử giúp viên phấn không bị rã thành phần tử riêng biệt + Lắng nghe, ghi nhớ O: Vậy nén chất chất lỏng, hay dát mỏng vật rắn lại khó khăn? Có lực xuất hiện? +Học sinh trả lời; Lực đẩy +Kết luận: Các vật giữ hình dạng thể tích chúng phân tử cấu +Ghi nhớ +Giữa phân tử tạo nên vật đồng thời có lực hút cấu tạo nên vật lực đẩy Lực gọi đồng thời có lực lực tương tác phân tử hút lực đẩy O: Độ lớn lực phụ thuộc Lực gọi vào yếu tố nào?( Chiếu lực tương tác mơ hình ) phân tử +Quan sát + Độ lớn lực + Thảo luận trả lời câu hỏi tương tác phụ Nguyễn Thị Hánh giáo án vật lí 10 thuộc vào khoảng cách phân tử + r = ro: lực hút= lực đẩy + r < ro: lực hút< lực đẩy + r > ro: lực hút> + Kết luận: Độ lớn lực + Tiếp thu ghi nhớ phụ thuộc vào khoảng cách + r >> ro: F tương phân tử tác không đáng kể +Lắng nghe + Cho học sinh quan sát mơ hình lò xo Phân tích mơ hình: Khi lò xo bị dãn có xu hướng co lại( tổng hợp lực liên kết phân tử lực hút) Khi lò xo bị nén có xu hướng dãn ( tổng lực liên kết lực đẩy) Lò xo khơng nén khơng dãn ( phân tử có khoảng cách cho lực đẩy lực hút cân nhau) +Chú ý: Mô hình cho phép hình dung gần xuất lực đẩy lực hút phân tử: không cho thấy chất phụ thuộc độ lớn lực vào khoảng cách phân tử O: Quan sát mô phỏng,trả lực đẩy +Trả lời câu hỏi lời câu hỏi C1, C2? Nguyễn Thị Hánh giáo án vật lí 10 +Nhận xét câu trả lời +Kết luận: Cả hai thí nghiệm chứng tỏ phân +Lắng nghe, ghi nhớ tử có lực hút lực đáng kể phân tử gần O: Nêu vài ví dụ? +Tuy nhiên phân tử bị +Lấy ví dụ nén lại tương tự lò xo bị nén, phân tử lại có xu + Lắng nghe, quan sát, ghi hướng đẩy Do chúng nhớ ta nén chất khí nén chất lỏng hay chất rắn ( chiếu mơ nén chất rắn, lỏng, khí) Hoạt động 4: (7ph) Tìm hiểu nội dung thể rắn, lỏng , khí Vậy để tìm hiểu kĩ thể rắn, lỏng khí sang phần Các thể rắn, lỏng, khí Các thể rắn, lỏng, khí + Trả lời câu hỏi +Trả lời câu hỏi Nguyễn Thị Hánh giáo án vật lí 10 O: Nêu đặc điểm hình dạng +Quan sát, giải thích thể tích trạng thái rắn, lỏng, khí? O: Quan sát hình 28.4 giải thích +Làm việc theo nhóm, điền đặc điểm đó?( chiếu hình vào bảng 28.4 lên bảng) O: Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm điền vào bảng: NỘI DUNG THỂ RẮN THỂ LỎNG THỂ KHÍ Khoảng cách phân tử Tương tác phân tử Chuyển động phân tử Hình dạng Thể tích +Nhận xét, kết luận: + Trả lời: Khoảng cách phân tử thể khác => lực tương tác phân tử khác + Tiếp thu O: Vậy khác thể giải thích sở nào? +Lưu ý: Ngồi vật rắn có cấu tạo tinh thể có vật rắn vơ định hình học sau Do tác dụng trọng lực nên chất lỏng có hình dạng bình + Điền vào bảng Nguyễn Thị Hánh giáo án vật lí 10 chứa Ở trạng thái không trọng lượng hay chịu tác dụng lực cân chất lỏng có dạng hình cầu Hoạt động 5: (10ph) Tìm hiểu nội dung thuyêt động lực học phân tử chất khí Khái niệm khí lí tưởng +Chúng ta vừa tìm hiểu xong nội dung chất II Thuyết động học thể rắn, lỏng, khí Vậy để tìm phân tử chất khí hiểu rõ thể khí 1.Nội dung sang phần II Thuyết động học phân tử chất khí học phân tử chất Thuyết động học phân tử chất +Trả lời câu hỏi khí thuyết động khí đời từ năm đầu kỉ thứ 18 O: Đọc SGK nêu nội dung thuyết động học phân tử chất khí? +Kết luận + Chất khí (Chiếu mô chuyển động cấu tạo từ phân nhiệt, phân tử khí chuyển tử có kích thước động bình chứa lên) +Mỗi phân tử khí va chạm nhỏ so với khoảng O: Tại chất khí gây áp suất vào thành bình tác dụng lên cách chúng lên thành bình? thành bình lực khơng + Các phân tử khí đáng kể, vơ số phân chuyên động hỗn tử khí va chạm vào thành loạn khơng ngừng, bình tác dụng lên thành bình chuyển động lực đáng kể Lực nhanh Nguyễn Thị Hánh giáo án vật lí 10 gây áp suất chất khí lên nhiệt độ chất thành bình khí cao + Khi chuyển động hỗn loạn phân +Vậy khí lí tưởng? + Chất khí phân tử khí va chạm vào Chúng ta sang phần Khí lí tử coi chất điểm và va chạm tưởng tương tác va chạm vào thành O: Đọc SGK, khí lí tưởng gì? gọi khí lí tưởng +Phân tích, kết luận +Nhấn mạnh: Phải nắm vững Khí lí tưởng khái niệm khí lí tưởng, học sau khảo sát + Chất khí q trình khí lí tưởng phân tử Hoạt động 6:(5ph) Vận dụng +Thảo luận, trả lời coi chất điểm củng cố tương tác + Yêu cầu trả lời câu hỏi vận va chạm gọi dụng khí lí tưởng + Tóm tắt nội dung + Làm tập, chuẩn bị theo yêu cầu giáo viên +Yêu cầu học sinh nhà làm tập SGK (trang 154-155), đọc phần em có biết, đọc trước ... liên hệ BÀI 28: CẤU TẠO hay biến đổi qua lại khơng? CHẤT THUYẾT Đó vấn đề mà ta ĐỘNG HỌC nghiên cứu học ngày PHÂN TỬ CHẤT hôm Bài 28: Cấu tạo chất KHÍ Thuyết động học phân tử chất khí +Cho học sinh... lỏng, khí Vậy để tìm phân tử chất khí hiểu rõ thể khí 1.Nội dung sang phần II Thuyết động học phân tử chất khí học phân tử chất Thuyết động học phân tử chất +Trả lời câu hỏi khí thuyết động khí. .. dạng riêng? Hoạt động 2:(7ph)Ơn lại kiến thức học cấu tạo chất I .Cấu tạo chất O: Nhắc lại kiến thức Những điều học cấu tạo chất? +Học sinh nhắc lại học cấu tạo chất + Các chất cấu tạo từ hạt riêng