Trường THPT Nông cống GA: VậtLý10 CB GV: Nguyễn Thị Thanh Lan CÁCHIỆNTƯỢNGBỀMẶTCỦACHẤTLỎNG I MỤC TIÊU : + Kiến thức : -Mơ tả thí nghiệm tượng căng bềmặtchấtlỏng - Nói rõ phương chiều độ lớn lực căng bềmặt - Nêu ý nghĩa đơn vị đo hệ số căng bềmặt + Kỹ : - Giải thích số tượng thường gặp đời sống liên quan đến tượnh căng bềmặt - Vận dụng cơng thức tính lực căng bềmặt để giải tập SGK tập tượng tự + Thái độ : - Tìm hiểu kiến thức mơ tả thí nghiệm, thảo luận giải thích tượng II CHUẨN BỊ : + Thầy : Bộ dụng cụ thí nghiệm chứng minh tượng căng bềmặtchấtlỏng + Trò : Ơn kiến thức lực tương tác phân tử III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : Ổn định lớp : Kiểm tra cũ : 5ph HSTB trả lời câu hỏi a) Khi đốt nóng vành kim loại mỏng, đồng chất đường kính ? (KQ: d tăng) b) Một thép 0C có độ dài 0,5m Tìm chiều dài 20 0C ? biết hệ số nở dài thép 12.10-6K-1 A 0,62m ; B 500,12mm ; C 0,512m ; D 501,2mm (KQ : B) ĐVĐ : Tại vải dù có lỗ nhỏ nước mưa không nhỏ vào ?! Bài : TL ph HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV HĐ1: Tìm hiểu thí nghiệm tượng căng bềmặtchấtlỏng + HS: Làm thí nghiệm hướng dẫn SGK Quan sát tượng +T1: Màng xà phòng lại co lại, kéo căng sợi Cho HS làm thí nghiệm hình 37.2 SGK Quan sát tượng H1: Sau chọc thủng màng xà phòng vòng cho thấy tượng với màng lại sợi ? H2: Hiệntượng chứng tỏ +T2(K): Ở màng xà phòng có lực tác màng xà phòng sợi ? dụng lên sợi H3: Diện tích mặt ngồi màng xà +T3(TB): Diện tích mặt ngồi màng phòng lại có xu hướng xà phòng lại có xu hướng thu nhỏ ? lại GV: Nêu khái niệm lực căng bềmặt + HS: Ghi nhận khái niệm lực căng bềmặt 20 ph KIẾN THỨC I Hiệntượng căng bềmặtchấtlỏng Thí nghiệm : Những lực kéo căng bềmặtchấtlỏng gọi lực căng bềmặtchấtlỏng HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm lực căng bềmặt + HS: Đọc thông tin SGK, trả lời câu Yêu cầu HS đọc thông tin mục I.2 cho Lực căng bềmặt : Trường THPT Nông cống GA: VậtLý10 CB hỏi +T4(TB): Phương vng góc với đoạn đường cấht lỏng tác dụng tiếp tuyến với bềmặtchất lỏng, có chiều làm giảm diện tích bềmặtchấtlỏng +T5(K): F=σ l σ (N/m) : Hệ số căng bềmặt l (m) : Chiều dài đường lực căng bềmặt tác dụng + HS: Xem bảng 37.1, trả lời câu hỏi +T6(Y): σ phụ thuộc chất nhiệt độ chấtlỏng σ giảm t0 tăng +T8(Y): Có hai mặt +T8(K): F = 2f = σ l +T9(TB): l = π d + HS: Các nhóm làm thí nghiệm thực theo C2 ph GV: Nguyễn Thị Thanh Lan biết : H4: Phương, chiều lực căng bề Lực căng bềmặt tác mặt ? dụng lên đoạn đường nhỏ bềmặtchấtlỏng H5: Biểu thức xác định độ lớn lực có phương vng góc căng bềmặt ? Giải thích đại lượng ? với đoạn đường GV: Xem bảng hệ số căng bềmặt tiếp tuyến với bềchấtlỏng 37.1, cho biết : mặtchất lỏng, có H6: Hệ số căng bềmặt phụ thuộc chiều làm giảm diện yếu tố ? tích bềmặtchấtlỏng H7: Thí nghiệm hình 37.2, màng xà có độ lớn tỉ lệ phòng có bềmặt ? thuận với độ dài đoạn H9: Lực tác dụng lên vòn F = ? đường F= σ l H10: Gọi d đường kính vòng chỉ, xác σ (N/m) : Hệ số căng định l bềmặt σ phụ thuộc GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm chất nhiệt độ hình 37.3 thực C2 chấtlỏng σ giảm t0 tăng HĐ3: Tìm hiểu ứng dụng lực căng bềmặtchấtlỏng Ứng dụng : +T11(K): Do trọng lượng giọt nước H11: Vì vải dù có lỗ nhỏ nước + Dùng vải có lỗ nhỏ nhỏ lực căng bềmặt nước lên mưa không nhỏ vào ? căng ô dù bạt đường giới hạn lỗ mui ôtô + Tạo ống nhỏ giọt + Hoà tan xà phòng +T12(TB): Vì nước xà phòng làm giảm H12: Tại hồ tan nước xà phòng vào nước làm giảm lực căng bềmặt dễ thấm vào vải ? lực căng bềmặt nước dễ thấm để giặc ph HĐ4: Vận dụng, củng cố : Câu : Đáp án D Câu :Lực căng bềmặt phụ thuộc yếu tố ? A Chỉ phụ thuộc vào chấtchấtlỏng B Chỉ phụ thuộc vào nhiệt độ chấtlỏng C Chỉ phụ thuộc vào chiều dài đường giới hạn bềmặtchấtlỏng D phụ thuộc vào yếu tố Câu : nêu lại phương , Câu : Phương, chiều lực căng bềmặt ? chiều lực căng bềmặt Căn dặn : Học phần ghi nhớ BT : 11, 12 trang 203 SGK IV RÚT KINH NGHIỆM : Trường THPT Nông cống GA: VậtLý10 CB GV: Nguyễn Thị Thanh Lan Bài dạy : CÁCHIỆNTƯỢNGBỀMẶTCỦACHẤTLỎNG (tt) I MỤC TIÊU : + Kiến thức : - Mơ tả thí nghiệm tượng dính ướt khơng dính ướtcủa chấtlỏng - Sơ giải thích tạo thành mặt khum chấtlỏng sát thành bình chứa - Mơ tả thí nghiệm tượng mao dẫn + Kỹ : - Giải thích số tượng liên quan đến tượng dicnhs ướt khơng dính ướt - Vận dụng tượng mao dẫn giải thích tượng tự nhiên liên quan + Thái độ : - Có ý thức hợp tác thảo luận tìm hiểu kiến thức Tập trung quan sát thí nghiệm II CHUẨN BỊ : + Thầy : Bộ thí nghiệm tượng dính ướt khơng dính ướt, tượng mao dẫn + Trò : Lá mơn sen, kính nhỏ Tham khảo III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : Ổn định lớp : Kiểm tra cũ : 5ph HSY trả lời câu hỏi a) Nêu đặc điểm lực căng bềmặtchấtlỏng ? b) Nêu ứng dụng tượng căng bềmặtchấtlỏng ? ĐVĐ :Vì mặtchấtlỏng sát thành bình có dạng mặt khum ?! Bài : TL 17 ph HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV KIẾN THỨC HĐ1: Tìm hiểu tượng dính ướt khơng dính ướt chấtlỏng : + HS: Các nhóm thí nghiệm Quan sát đại diện trả lời +T1: Nước làm dính ướt kính, khơng làm dính ướt mơn +T2(K): Khi phân tử chấtlỏng bị kéo lên chút làm mặtchấtlỏng chỗ có dạng mặt khum lõm +T3(TB): Khi phân tử chấtlỏng bị kéo xuống chút làm mặtchấtlỏng chỗ có dạng mặt khum lồi II Hiệntượng dính ướt Hiệntượng GV: u cầu HS Thí nghiệm nhỏ giọt khơng dính ướt nước tren mơn kính lau Hiệntượng dính Quát sát tượng ướt : H1: Nước làm dính ướt vật Là tượngbềmặt khơng làm dính ướt vật ? chấtlỏng sát GV: Hướng dẫn HS giải thích thành bình có dạng tượngmặt khum chấtlỏng sát mặt khum lõm chất thành bình lỏng bị kéo dịch H2: Khi lực hút phân tử chất lên phía chút rắn lên phân tử chấtlỏng gần bềmặt sát thành bình lớn lực hút Hiệntượng khơng phân tử chấtlỏng có dính ướt : tượng ? Là tượngbềmặt H3: Khi lực hút phân tử chấtchấtlỏng sát rắn lên phân tử chấtlỏng gần bề thành bình có dạng mặt sát thành bình nhỏ lực hút mặt khum lồi chất phân tử chấtlỏng có lỏng bị kéo dịch Trường THPT Nơng cống GA: VậtLý10 CB GV: Nguyễn Thị Thanh Lan tượng ? GV: u cầu HS xem thơng tin ứng dụng tượng dính ướt xuống phía chút Ứng dụng : Hiệntượng dính ướt H4:Nêu ứng dụng tượng ứng dụng dính ướt ? cơng nghệ tuyển khống +T4: Xem thơng tin trả lời câu hỏi 15 ph HĐ2: Tìm hiểu tượng mao dẫn ứng dụng : + HS: Vài HS đại diện quan sát, thông báo cho lớp +T5: Mực nước ống dâng cao so với bên ngồi ống +T6: Mực nước ống có tiết diện nhỏ dâng cao +T7: Trong tượng nước làm dính ướt thuỷ tinh + HS: Vài HS khác đại diện quan sát, thông báo cho lớp +T8: Mực thuỷ ngân ống hạ thấp so với bên ống +T9: Mực thuỷ ngân ống có tiết diện nhỏ hạ thấp +T10: Trong tượng thuỷ ngân làm dính ướt thuỷ tinh +T11(TB): Nêu định nghĩa tượng mao dẫn + HS: Đọc thông tin nêu ứng dụng ph GV: Làm thí nghiệm nhúng ống thuỷ tính nước HS quan sát thơng báo cho lớp H5: So sánh mực nước ống so với bên ống ? H6: So sánh mực nước ống có tiết diện lớn, nhỏ với ? H7: Trong tượng nước làm dính ướt hay khơng dính ướt thuỷ tinh ? GV: Làm thí nghiệm nhúng ống thuỷ tính thuỷ ngân HS quan sát thông báo cho lớp H8: So sánh mực thuỷ ngân ống so với bên ống ? H9: So sánh mực thuỷ ngân ống có tiết diện lớn, nhỏ với ? H10: Trong tượng thuỷ ngân làm dính ướt hay khơng dính ướt thuỷ tinh ? GV: Cáctượng gọi tượng mao dẫn H11: Vậy tượng mao dẫn ? GV: Yêu cầu xem thông tin ứng dụng nêu ứng dụng III Hiệntượng mao dẫn : Hiệntượng mao dẫn : tượng mức chấtlỏng bên ống có đường kính nhỏ ln dâng cao hạ thấp so với bềmặtchấtlỏng bên ống Các ống xảy tượng mao dẫn gọi ống mao dẫn Ứng dụng : + Nước đất dâng lên hệ thống ống mao dẫn rễ thân để nuôi + Dầu hoả thấm theo tim đèn + Dầu nhờn thấm qua lớp phớt hay mút xốp để bôi trơn HĐ3: Vận dụng, củng cố : D ; D ; C ; 10 A BT : 7,8,9 ,10 trang 203SGK Căn dặn : Học phần ghi nhớ BT : 11,12 trang 203 SGK IV RT KINH NGHIỆM : ... cống GA: Vật Lý 10 CB GV: Nguyễn Thị Thanh Lan Bài dạy : CÁC HIỆN TƯỢNG BỀ MẶT CỦA CHẤT LỎNG (tt) I MỤC TIÊU : + Kiến thức : - Mô tả thí nghiệm tượng dính ướt khơng dính ướtcủa chất lỏng - Sơ... điểm lực căng bề mặt chất lỏng ? b) Nêu ứng dụng tượng căng bề mặt chất lỏng ? ĐVĐ :Vì mặt chất lỏng sát thành bình có dạng mặt khum ?! Bài : TL 17 ph HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV KIẾN THỨC... : tượng ? Là tượng bề mặt H3: Khi lực hút phân tử chất chất lỏng sát rắn lên phân tử chất lỏng gần bề thành bình có dạng mặt sát thành bình nhỏ lực hút mặt khum lồi chất phân tử chất lỏng có lỏng