PHÒNG GD&ĐT THANH SƠN TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN ĐỀ MINH HỌA Đề thi có 03 trang ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH Năm học 2017 - 2018 Môn: Sinh Học (Thời gian 150 phút không kể thời gian giao đề) I PHẦN TRẮC NGHIỆM (10,0 điểm): (Gồm 20 câu trắc nghiệm khách quan có nhiều lựa chọn Hãy chọn phương án viết tờ giấy thi.) Câu 1: Bố có nhóm máu A, có đứa con, đứa có nhóm máu A đứa có nhóm máu O Đứa có huyết tương làm ngưng kết hồng cầu bố: A Đứa có nhóm máu A B Đứa có nhóm máu O C Hai câu A, B D Hai câu A, B sai Câu 2: Sự trao đổi khí phối tế bào xảy do: A Sự khuyếch tán từ nơi có áp xuất cao đến nơi có áp xuất thấp B Sự khuyếch tán từ nơi có áp xuất thấp đến nơi có áp xuất cao C Áp xuất CO2 phế nang cao máu nên CO ngấm từ máu vào phế nang D Áp xuất O2 phế nang thấp máu nên O ngấm từ phế nang vào máu Câu 3: Loại bạch cầu diệt khuẩn cách thực bào: A Bạch cầu ưa a xít B Lim phơ bào B T C Bạch cầu trung tính đại thực bào (bạch cầu đơn nhân) D Bạch cầu ưa kiềm Câu 4: Thể đồng hợp ? A Thể đồng hợp gen tế bào thể giống B Thể đồng hợp hai gen cặp gen tương ứng tế bào sinh dưỡng giống C Thể đồng hợp hầu hết cặp gen tế bào sinh dưỡng giống D Cả A C E Tính trạng trội phải trội hoàn toàn Câu 5: Yêu cầu bắt buộc thí nghiệm Menđen là: A Con lai phải ln có hiên tượng đồng tính B Con lai phải chủng cặp tính trạng nghiên cứu C Bố mẹ phải chủng cặp tính trạng nghiên cứu D Cơ thể chọn lai mang tính trội Câu 6: Cặp nhiễm sắc thể tương đồng A Hai nhiễm sắc thể giống hệt hình dạng, kích thước B Hai nhiễm sắc thể có nguồn gốc từ bố từ mẹ C Hai crômatit giống hệt nhau, dính tâm động D Hai crơmatit có nguồn gốc khác Câu 7: Kết thúc trình giảm phân, số NST có tế bào là: A Lưỡng bội trạng thái đơn B Đơn bội trạng thái đơn C Lưỡng bội trạng thái kép D Đơn bội trạng thái kép Câu 8: Hàm lượng ADN có giao tử lồi người bằng: A 6,6.10-12 gam B 3.3.10-12 gam C 6,6.1012 gam D 3.3.1012 gam Câu 9: Protein thực chức chủ yếu những bậc cấu trúc nào? A Cấu trúc bậc C Cấu trúc bậc bậc B Cấu trúc bậc bậc D Cấu trúc bậc bậc Câu 10: Gen A bị đột biến thành gen a Gen a dài gen A 3,4 A Đột biến gen dạng gì? A Mất cặp Nuclêơtít B Thêm cặp Nuclêơtít C Thay cặp Nuclêơtít D Hai câu b,c Câu 11: Dạng đột biến cấu trúc gây ung thư máu người là: A Mất đoạn NST 21 B Lặp đoạn NST 21 C Đảo đoạn NST 20 D Mất đoạn NST 20 Câu 12: Thế phương pháp nghiên cứu phả hệ: A Là phương pháp theo dõi những bệnh, tật di truyền dòng họ qua số hệ B Là phương pháp nghiên cứu đặc điểm di truyền tộc C Là phương pháp theo dõi di truyền tính trạng định những người thuộc dòng họ qua nhiều hệ Câu 13: Ở cà chua, tính trạng đỏ ( A ) trội so với vàng (a) Khi lai phân tích thu tồn đỏ Cơ thể mang kiểu hình trội có kiểu gen nào? A Aa ( Quả đỏ) B A A ( Quả đỏ) C a a ( Quả vàng) D Cả Aa aa Câu 14: Phép lai xem phép lai phân tích hai cặp tính trạng? A) P: AaBb x AABB B) P: AaBb x aabb C) P: AaBb x AAbb D) P: AaBb x aaBB Câu 15: Một giống cà chua có gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp, gen B quy định tròn, gen b quy định bầu dục, gen liên kết hoàn toàn Phép lai cho tỉ lệ kiểu gen : : A Ab/aB x Ab/aB C AB/ab x Ab/aB B Ab/aB x Ab/ab D AB/ab x Ab/ab Câu 16: Phép lai sau cho tỉ lệ kiểu hình : : : 1? A AB ab × ab ab B aB Ab × ab ab C Ab ab × aB ab D Ab Ab × aB aB C©u 17: Ở người 2n = 46 Một tế bào người kỳ sau nguyên phân Số nhiễm sắc thể (NST) tế bào trường hợp sau: A 23 B 46 C 92 D 16 C©u 18: Ở ruồi giấm, 2n= Xét tế bào sinh dục sơ khai vùng sinh sản nguyên phân liên tiếp đợt, sau 1,5625% tế bào trải qua giảm phân Số giao tử sinh ra, số NST đơn môi trường cung cấp cho giảm phân bao nhiêu? A 24 192 B 69 384 C 96 192 D 24 248 C©u 19: Gen D có 900 cặp nuclêơtít, mã lần liên tiếp tổng số ribơnuclêơtít tự mà mơi trường nội bào cần cung cấp là? A 900 ribơnuclêơtít B 1800 ribơnuclêơtít C 3600 ribơnuclêơtít D 900 cặp ribơnuclêơtít Câu 20: Một gen có 2700 nucleotit có hiệu số giữa A G 10% số nucleotit gen Số lượng loại nucleotit gen bao nhiêu? A) A = T = 810 nucleotit G = X = 540 nucleotit; B) A = T = 405 nucleotit G = X = 270 nucleotit; C) A = T = 1620 nucleotit G = X = 1080 nucleotit; D) A = T = 1215 nucleotit G = X = 810 nucleotit II PHẦN TỰ LUẬN (10,0 điểm): Câu (2,0 điểm): a) Nêu kết thí nghiệm, nội dung quy luật phân li quy luật phân li độc lập b) Cho P tự thụ phấn thu đời F có tỉ lệ kiểu gen 1: 2: Quy luật di truyền chi phối phép lai Lấy ví dụ viết sơ đồ lai cho quy luật (biết gen quy định tính trạng) Câu (1,5 điểm): a) ADN có đặc điểm mà đảm bảo cho giữ thơng tin di truyền b) Nêu chất hóa học chức gen Câu (1,5 điểm): Thường biến gì? Phân biệt thường biến đột biến? Câu (1,0 điểm): a) Em nêu sở di truyền học tượng ưu lai? b) Ở quần thể ngô hệ xuất phát 100% dị hợp cặp gen, tự thụ phấn bắt buộc qua hệ liên tiếp tỷ lệ dị hợp cặp gen hệ F bao nhiêu? (Biết cặp gen nằm cặp NST thường, phân ly độc lập với nhau) Câu (2,0 điểm): Khối lượng đoạn ADN 9.10 đv.C Đoạn ADN gồm gen cấu trúc Gen thứ dài gen thứ hai 0,102 µm Cho biết khối lượng phân tử trung bình nuclêơtit 300 đv.C a) Xác định chiều dài gen b) Tính số axit amin phân tử prôtêin tổng hợp từ gen Câu (2,0 điểm): Cho lai giống cà chua chủng với F 1, cho F1 tiếp tục tự thụ phấn với F gồm 9600 có 600 hoa vàng, bầu dục Biết tính trạng gen quy định, tính trạng tương phản với hoa vàng, bầu dục hoa đỏ, tròn Biện luận xác định kiểu gen, kiểu hình P; viết sơ đồ lai từ P đến F2 -HẾT Họ tên thí sinh:……………………………Số báo danh:…………………… PHÒNG GD&ĐT THANH SƠN TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9-THCS CẤP TỈNH NĂM HỌC 2017 - 2018 Môn: Sinh Học I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (10 điểm) Mỗi câu trả lời 0,5 điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 B A C B C A B B D B Câu 11 A Câu 12 C Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu 16 Câu 17 Câu 18 Câu 19 Câu 20 B B A B C A, C B A II Phần tự luận (10 điểm): Câu (2,0 điểm): a) Nêu kết thí nghiệm, nội dung quy luật phân li quy luật phân li độc lập b) Cho P tự thụ phấn thu đời F có tỉ lệ kiểu gen 1: 2: Quy luật di truyền chi phối phép lai Lấy ví dụ viết sơ đồ lai cho quy luật (biết gen quy định tính trạng) a) - Quy luật phân li: + Kết quả: Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F1 đồng tính tính trạng bố mẹ, F2 có phân li tính trạng theo tỷ lệ trung bình trội : lặn + Nội dung: Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng P - Quy luật phân li độc lập: + Kết quả: Khi lai cặp bố mẹ khác hai cặp tính trạng chủng tương phản di truyền độc lập với nhau, F2 có tỉ lệ kiểu hình tích tỉ lệ tính trạng hợp thành + Nội dung: Các cặp nhân tố di truyền (cặp gen) phân li độc lập trình phát sinh giao tử b) Quy luật di truyền chi phối phép lai trên: - Quy luật phân li: VD: P: AA (hoa đỏ) x aa (hoa trắng) GP : A a F1 : Aa ( 100% hoa đỏ) F1 x F1 : Aa ( hoa đỏ) x Aa ( hoa đỏ) 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 GF1 : A, a A, a F2 : : AA : Aa : aa - Quy luật di truyền liên kết: VD: P: AB hạt trơn có tua x ab GP : AB, ab F1 : AB AB AB ab 0,25 hạt trơn có tua AB, ab : AB ab : 0,25 ab ab Câu (1,5 điểm): a) ADN có đặc điểm gì mà đảm bảo cho giữ thơng tin di truyền b) Nêu chất hóa học chức gen a Những đặc điểm phân tử ADN để đảm bảo cho giữ thông tin di truyền là: - Trên mạch đơn ADN, nucleotit liên kết với liên kết cộng hóa trị bền vững - Trên mạch kép nucleotit liên kết với liên kết hidro giữa cặp bazơnitric theo nguyên tắc bổ xung Liên kết hidro liên kết bền số liên kết hidro nhiều đảm bảo cho cấu trúc không gian ADN ổn định - Nhờ cặp nucleotit liên kết với theo nguyên tắc bổ xung tạo cho chiều rộng ADN ổn định, vòng xoắn ADN dễ liên kết với protein tạo cho cấu trúc ADN ổn định, thông tin di truyền điều hòa - Từ loại nuclotit cách xếp nucleotit khác tạo nên tính đặc trưng đa dạng phân tử ADN lồi SV b Bản chất hóa học chức gen: - Bản chất hóa học gen ADN, gen cấu trúc đoạn mạch phân tử ADN , lưu giữ thông tin quy định cấu trúc loại protein - ADN có hai chức quan trọng lưu giữ truyền đạt thông tin di truyền 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu (1,5 điểm): Thường biến gì? Phân biệt thường biến đột biến? * Khái niệm thường biến: Là những biến đổi kiểu hình kiểu 0,5 gen phát sinh đời sống cá thể ảnh hưởng trực tiếp môi trường sống * Phân biệt thường biến đột biến: 0,25 Thường biến Đột biến 0,25 - Do môi trường sống thay đổi - Do tác nhân gây đột biến - Biến đổi kiểu hình, khơngliên - Làm biến đổi kiểu gen, Di truyền quan đến biến đổi kiểu gen, không di truyền - Biến đổi đồng loạt, có định hướng - Xảy đột ngột, gián đoạn, riêng 0,25 lẻ, khơng định hướng - Có lợi cho sinh vật, có ý nghĩa - Phần lớn có hại cho SV, số giúp sinh vật thích nghi với MTS có lợi Là nguyên liệu chọn giống 0,25 Câu (1,0 điểm): a) Em nêu sở di truyền học tượng ưu lai? b) Ở quần thể ngô hệ xuất phát 100% dị hợp cặp gen, tự thụ phấn bắt buộc qua hệ liên tiếp thì tỷ lệ dị hợp cặp gen hệ F bao nhiêu? (Biết cặp gen nằm cặp NST thường, phân ly độc lập với nhau) a) Cơ sở di truyền tượng ưu lai giải thích sau: + Về phương diện di truyền, tính trạng số lượng nhiều gen trội qui định + Khi lai giữa hai dòng có kiểu gen khác nhau, đặc biệt có gen lặn biểu số đặc điểm xấu, lai F1 chỉ có gen trội có lợi biểu hiện, gen trội át gen lặn, đặc tính xấu khơng biểu hiện, vậy lai F1 có nhiều đặc điểm có lợi b)- Tỷ lệ dị hợp cặp gen đời F5 = (1/2)5 = 1/32 - Tỷ lệ dị hợp cặp gen đời F5 = 1/32.1/32 = 1/1024 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu ( 2,0 điểm): Khối lượng đoạn ADN 9.105 đv.C Đoạn ADN gồm gen cấu trúc Gen thứ dài gen thứ hai 0,102 µm Cho biết khối lượng phân tử trung bình nuclêôtit 300 đv.C a) Xác định chiều dài gen b) Tính số axit amin phân tử prôtêin tổng hợp từ gen a Xác định chiều dài gen - Số lượng nclêôtit đoạn ADN: - Chiều dài đoạn ADN: 9.10 = 3000 (nu) 3.10 1,0 3000 ´ 3,4 Å = 5100 Å - 0,102µm = 1020 Å - Chiều dài gen thứ hai: 5100 - 1020 = 2040 Å - Chiều dài gen thứ nhất: 2040 + 1020 = 3060 Å b Tính số axit amin phân tử prơtêin tổng hợp từ gen 3060 - Số nuclêôtit mạch mã gốc gen thứ nhất: 3,4 = 900 (nuclêôtit) - Số axit amin phân tử prôtêin gen thứ điều khiển tổng hợp: 900 - = 298 (axit amin) 2040 - Số nuclêôtit mạch mã gốc gen thứ hai: 3,4 = 600 (nuclêôtit) 0,5 - Số axit amin phân tử prôtêin gen thứ điều khiển tổng hợp: 600 - = 198 (axit amin) 0,5 Câu (2,0 điểm): Cho lai giống cà chua chủng với F1, cho F1 tiếp tục tự thụ phấn với F2 gồm 9600 có 600 hoa vàng, bầu dục Biết tính trạng gen quy định, tính trạng tương phản với hoa vàng, bầu dục hoa đỏ, tròn Biện luận xác định kiểu gen, kiểu hình P; viết sơ đồ lai từ P đến F2 * Xét kết phép lai ta thấy: - Đời F2 có 600 tổng số 9600 kiểu hình hoa vàng, bầu dục 0,25 tương ứng với tỉ lệ = 16 - Mà tính trạng gen quy định, tính trạng tương phản với hoa vàng, bầu dục hoa đỏ, tròn -> F2 16 kiểu tổ hợp tính trạng hoa vàng, bầu dục tính trạng lặn; tính trạng hoa đỏ, tròn những tính trạng trội; cặp tính trạng di truyền theo quy luật phân li độc lập - Đời F2 có 16 kiểu tổ hợp = loại giao tử đực x loại giao tử -> Các cá thể F1 có kiểu gen dị hợp cặp gen - Quy ước gen: A: quy định hoa đỏ; a quy định hoa vàng B: quy định tròn; b: quy định bầu dục -> Kiểu gen cá thể F1 AaBb (hoa đỏ - tròn) -> P chủng có kiểu gen sau: - Trường hợp 1: P : AABB (hoa đỏ - tròn) x aabb (hoa vàng - bầu dục) -> F : AaBb - Trường hợp 2: P : AAbb (hoa đỏ - bầu dục) x aaBB (hoa vàng - tròn) -> F : AaBb ->Sơ đồ lai từ F1 -> F2: F1 : AaBb x AaBb G: AB; Ab; aB; ab AB; Ab; aB; ab F2: 9A-B: 3A-bb : 3aaB: 1aabb (9 đỏ - tròn) : (3 đỏ-bầu dục) : (3 vàng-tròn) : (1 vàng - bầu dục) Lưu ý: Câu 5,6 HS có cách giải khác cho điểm tối đa 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 PHÒNG GD&ĐT THANH SƠN TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN: SINH HỌC (PHẦN TNKQ) (Thời gian 45 phút không kể thời gian giao đề) (Đề thi có 04 trang) Câu 1(0,5 điểm) Ở người, cử động hít vào thực nhờ hoạt động chủ yếu hoành liên sườn làm cho khơng khí từ ngồi mơi trường vào phổi Phát biểu sau chế hít khơng khí vào phổi? A Cơ hồnh co, liên sườn ngồi dãn, làm giảm thể tích lồng ngực, phổi dãn làm giảm áp suất khí phổi so với mơi trường ngồi thể B Cơ hồnh co, liên sườn ngồi co, làm giảm thể tích lồng ngực, phổi co lại làm tăng áp suất khí phổi so với mơi trường ngồi thể C Cơ hoành co, liên sườn co, làm tăng thể tích lồng ngực, phổi dãn làm giảm áp suất khí phổi so với mơi trường thể D Cơ hoành co, liên sườn ngồi dãn, làm tăng thể tích lồng ngực, phổi dãn làm giảm áp suất khí phổi so với mơi trường ngồi thể Câu 2(0,5 điểm) Trường hợp bị bệnh hở van động mạch chủ, máu chảy nào? A Máu dồn vào động mạch làm động mạch căng B Máu chảy ngược dồn tim, gây nhồi máu tim C Lưu lượng máu đến quan không đầy đủ D Máu chảy bên động mạch E Máu dồn nhiều vào mao mạch Câu 3(0,5 điểm) Tại người bị sơ vữa thành mạch lại thường bị cao huyết áp? A Vì thành mạch bị sơ vữa tạo sức cản lớn làm cho áp lực máu chảy mạch tăng B Do nhịp tim tăng nên cao huyết áp C Vì khả hấp thụ chất dinh dưỡng gây thiếu máu nên bị cao huyết áp D Do lực co bóp tim mạch nên bị cao huyết áp Câu 4(0,5 điểm) Định luật tính trội Menđen ngày giải thích dựa luận điểm sau đây? I Sự thích nghi kiểu gen II Cơ sở tế bào học III Cơ chế phân li cặp gen tương ứng IV Sự tổ hợp tự cặp gen tương ứng NST tương đồng V Sự thích nghi kiểu hình mơi trường định Phương án là: A I, II, III B I, III, IV C II, III, IV D II, III, V A Câu 5(0,5 điểm) Ở người, nhóm máu ABO gen alen I , IB, IO quy định, nhóm máu A quy định kiểu gen I AIA, IAIO , nhóm máu B quy định kiểu gen IBIB , IBIO, nhóm máu AB quy định kiểu gen IAIB, nhóm máu O quy định bở kiểu gen I OIO Bố, mẹ phải có kieur gen để sinh có đủ nhóm máu? A IAIB x IAIB B IAIO x IAIB C IAIO x IBIO D IBIO x IAIB Câu 6(0,5 điểm) Cho nhận định hình thái nhiễm sắc thể kỳ phân bào nguyên phân giảm phân: 1) Tại kỳ giữa nhiễm sắc thể đóng xoắn co ngắn cực đại 2) Tại kỳ đầu nhiễm sắc thể dạng sợi mảnh bắt đầu dãn xoắn 3) Sự phân li nhiễm sắc thể sảy kỳ sau, sau chúng tách đôi tâm động trở thành nhiễm sắc thể đơn 4) Nhiễm sắc thể từ dạng đơn nhân đôi thành dạng kép kỳ trung gian 5) Hình thái nhiễm sắc thể cuối kỳ trung gian đầu kỳ cuối giống Số nhận định là: A B C D Câu 7(0,5 điểm) Đặc điểm sau khác biệt trình nguyên phân cuả tế bào động vật tế bào thực vật? A Vào kì sau trình nguyên phân tế bào thực vật tất NST phân li lúc tế bào động vật, NST thường phân li trước, sau NST giới tính phân li sau B Vào kì cuối nguyên phân, tế bào động vật, màng tế bào co lại tế bào thực vật, giữa tế bào mẹ hình thành vách ngăn chia tế bào mẹ thành hai tế bào C Ở động vật trình nguyên phân xảy mơ dinh dưỡng thực vật trình xảy tất tế bào sinh dưỡng D Ở động vật trung tử nhân đơi kì trung gian thực vật khơng có trung tử Câu 8(0,5 điểm) Mã di truyền có đặc điểm sau đây? (1) Mã di truyền lồi có đặc điểm riêng biệt đặc trưng (2) Mã di truyền có tính liên tục (3) Trên mARN, mã di truyền đọc theo chiều 5’ → 3’ (4) Mã di truyền có tính dư thừa (tính thối hóa) (5) Mã di truyền có tính đặc hiệu (6) Mã di truyền có tính phổ biến (7) Mã di truyền có tính độc lập Phương án là: A 1, 2, 3, 4, 5, 6, B 1, C 2, 3, 4, 5, D 2, 3, 4, 5, 6, Câu 9(0,5 điểm) Nội dung đúng? A mARN mang thông tin cho việc tổng hợp loại prôtêin, hoạt động ARN kéo dài qua nhiều hệ tế bào B rARN kết hợp với prôtêin đặc hiệu để hình thành nên sợi nhiễm sắc C tARN đóng vai trò vận chuyển axit amin, sử dụng qua nhiều hệ tế bào tARN vận chuyển nhiều axitamin D mARN mang thông tin cho việc tổng hợp loại prôtêin, thời gian tồn tế bào tương đối ngắn Câu 10(0,5 điểm) Cho phát biểu sau hậu đột biến đảo đoạn NST: (1) Làm thay đổi trình tự phân bố gen NST (2) Làm giảm làm tăng số lượng gen NST (3) Làm thay đổi thành phần nhóm gen liên kết (4) Làm cho gen vốn hoạt động không hoạt động tăng giảm mức độ hoạt động (5) Có thể làm giảm khả sinh sản thể đột biến Những phát biểu là: A (2), (3), (5) B (2), (3), (4) C (1), (4), (5) D (1), (2), (4) Câu 11(0,5 điểm) Dạng đột biến điểm sau xảy gen không làm thay đổi số lượng nuclênôtit gen làm thay đổi số lượng liên kết hiđrô gen? A Mất cặp nuclêôtit B Thêm cặp nuclênôtit C Thay cặp nuclênôtit A-T cặp T - A D Thay cặp nuclênôtit A-T cặp G - X Câu 12(0,5 điểm) Tính trạng sau khơng gen nằm NST thường quy định? I Bệnh đái tháo đường II Tầm vóc cao, thấp III Bệnh mù màu (đỏ, lục) IV Dị tật biến dạng xương chi VI Dị tật sứt mơi, thừa ngón tay Phương án là: A I, III B III C II, IV D III, V Câu 13(0,5 điểm) Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hạt vàng trội hoàn toàn so với alen a quy định hạt xanh Cho hạt vàng giao phấn với hạt vàng, thu F1 gồm 903 hạt vàng 299 hạt xanh Tính theo lí thuyết, tỉ lệ F1 tự thụ phấn cho F2 gồm toàn hạt vàng so với tổng số hạt vàng F1 bao nhiêu? A 3/4 B 2/3 C 1/4 D 1/3 Câu 14(0,5 điểm) Cho phép lai ♂AaBBCcDdEe x ♀aaBBccDDEe.Các cặp gen qui định tính trạng nằm cặp NST tương đồng khác Tỉ lệ đời có kiểu gen giống bố bao nhiêu? A 1/2 B 1/4 C 1/8 D 1/16 BD C Câu 15(0,5 điểm) Kiểu gen loài sinh vật Aa X Y, Khi giảm bd phân bình thường tạo số giao tử là: A B C 12 D 16 Câu 16(0,5 điểm) Ở lúa, gen A: thân cao, a: thân thấp; B: chín sớm, b: chín muộn, gen liên kết hoàn toàn Phép lai cho kết 67 thân cao, chín sớm; 70 thân cao, chín muộn; 65 thân thấp, chín sớm; 68 thân thấp, chín muộn? A x B x C x D x Câu 17(0,5 điểm) Một loài cá đẻ số trứng nở thành 2000 cá Hiệu suất thụ tinh trứng 80%, tinh trùng 20% Số tế bào sinh tinh, tế bào sinh trứng đủ để tạo thành số cá kể là: A 2500 tế bào sinh tinh, 2500 tế bào sinh trứng B 10000 tế bào sinh tinh, 2500 tế bào sinh trứng C 2500 tế bào sinh tinh, 625 tế bào sinh trứng D 8000 tế bào sinh tinh, 500 tế bào sinh trứng Câu 18(0,5 điểm) Từ 15 tế bào sinh dục sơ khai động vật, nguyên phân lần liên tiếp Tất tế bào tham gia giảm phân tạo thành tế bào trứng Biết hiệu suất thụ tinh trứng 40% số hợp tử tạo thành là: A 172 hợp tử B 182 hợp tử C 192 hợp tử D 196 hợp tử Câu 19(0,5 điểm) Một gen có chiều dài 4080A có A = 560 Trên mạch có nuclêơtit loại A = 260, G = 380, gen thực số lần phiên mã cần môi trường nội bào cung cấp số ribônuclêôtit loại U = 600 Số lượng loại nuclêôtit mạch gốc gen là: A A = 380, T = 180, G = 260, X = 380 B A = 300, T = 260, G = 260, X = 380 C A = 260, T = 300, G = 380, X = 260 D A = 260, T = 300, G = 260, X = 380 Câu 20(0,5 điểm) Một gen dài 5100A0, có số liên kết hyđrô A T số liên kết hyđrô G X Gen tái sinh liên tiếp đợt Số liên kết hyđrô bị phá hủy tái lập lần tự cuối gen bao nhiêu? A 28800 57600 B 57600 C 54000 108000 D 57600 28800 HẾT (Cán coi thi khơng giải thích gì thêm) PHỊNG GD&ĐT THANH SƠN TRƯỜNG THCS LÊ Q ĐƠN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN: SINH HỌC (PHẦN TỰ LUẬN) (Thời gian 45 phút không kể thời gian giao đề) (Đề thi có 04 trang) Câu (2,0 điểm) So sánh quy luật phân li độc lập tượng di truyền liên kết Hiện tượng di truyền liên kết bổ sung cho quy luật phân li độc lập nào? Câu (1,5 điểm) a Prôtêin liên quan đến những hoạt động sống thể? b Trong điều kiện bình thường, cấu trúc đặc thù Prơtêin hệ sau có bị thay đổi khơng? Vì sao? Câu 3(1,5 điểm) Đột biến gen gì? Tại đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật? Khi cấu trúc gen không bi thay đổi, gen đột biến có hại trở thành có lợi những trường hợp nào? Câu (1,0 điểm) Một cặp bố mẹ bình thường sinh gái mắc bệnh Tơcnơ Em giải thích viết sơ đồ chế phát sinh bệnh trên? Câu (2,0 điểm) Cho biết hai gen nằm tế bào Gen có 3900 liên kết hiđrơ giữa hai mạch đơn có hiệu số % G với nuclêôtit loại khác 10% số nuclêôtit gen Gen có khối lượng phân tử 50% khối lượng phân tử gen 1, mARN gen tổng hợp có số nuclêơtit loại X gấp lần G, gấp lần U, gấp lần A a Tính số lượng loại nuclêơtit gen? b Tế bào chứa gen nguyên phân số đợt liên tiếp, môi trường nội bào cung cấp 31500 nuclêơtit tự Tính số lượng loại nuclêơtit tự mơi trường cung cấp cho q trình ngun phân Câu (2,0 điểm) Bệnh uxơ nang người gen lặn (a) nằm NST thường quy định Một người đàn ơng có em trai bị bệnh, lấy vợ có em gái khơng bị bệnh có mẹ bị bệnh Cặp vợ chồng dự định sinh đầu lòng a Lập sơ đồ phả hệ gia đình xác định kiểu gen thành viên b Hãy tính xác suất để cặp vợ chồng sinh đứa đầu lòng trai bị bệnh Nếu người trai đầu lòng bị bệnh lần sinh thứ 2, xác suất sinh người không bị bệnh bao nhiêu? HẾT Họ tên thí sinh: SBD: Cán coi thi không giải thích thêm HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ HỌC SINH GIỎI LỚP MÔN: SINH HỌC I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (20 câu;10,0 điểm; 45 phút) 1- C 2- B,C 3- A 4-C - C – B 78-C 9- D 10-C A,B,D 11-D 12-B 13- D 14–D 15 -B 16- C 17 - A 18- C 19 - B 20-A II PHẦN TỰ LUẬN (6 câu;10,0 điểm;90 phút) Câu Nội dung cần đạt * Phân biệt quy luật phân li độc lập tượng di truyền liên kết Câu (2,0 điểm) Quy luật phân li độc lập Mỗi gen nằm tren NST ( cặp gen nằm cặp NST tương đồng khác nhau) Hai cặp tính trạng di truyền độc lập không phụ thuộc vào Các gen phân li độc lập trình giảm phân tạo giao tử tổ hợp tự trình thụ tinh F1 dị hợp cặp gen giảm phân cho loại giao tử, F2 có 16 tổ hợp với loại kiểu gen với tỉ lệ (1:2:1)2, loại kiểu hình với tỉ lệ (3:1)2 Hiện tượng di truyền liên kết Hai gen nằm tren NST ( cặp gen nằm cặp NST tương đồng) Hai cặp tính trạng di truyền phụ thuộc vào Các gen phân li với trình giảm phân tạo giao tử tổ hợp trình thụ tinh F1 dị hợp cặp gen giảm phân cho loại giao tử, F2 có tổ hợp giao tử với 3loại kiểu gen với tỉ lệ 1:2:1, tỉ lệ kiểu hình 3:1 1:2:1 F1 lai phân tích, kết F a F1 lai phân tích, kết Fa có tỉ lệ kiểu hình 1:1:1:1 có tỉ lệ kiểu hình 1:1 Làm xuất nhiều biến dị tổ Hạn chế xuất biến dị tổ hợp, có ý nghĩa chọn hợp, có ý nghĩa trì giống tiến hóa nhóm tính trạng tốt P sang hệ cháu Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 * Hiện tượng di truyền liên kết bổ sung cho quy luật phân li độc lập nào? Hiện tượng phân li độc lập chỉ nghiên cứu với tính trạng gen nằm NST riêng biệt Trên 0,5 thực tế, tế bào số NST ln số gen có tượng NST mang nhiều gen hình thành nhóm gen liên kết Vì vậy, di truyền liên kết tượng phổ biến di truyền độc lập a Prôtêin liên quan đến hoạt động sống thể? Prôtêin liên quan đến hoạt động sống thể - Chức cấu trúc - Xúc tác qua trình trao đổi chất - Điều hòa q trình trao đổi chất - Bảo vệ thể - Vận động - Cung cấp lượng - Dẫn truyền xung thần kinh Câu - Tham gia chức di truyền (1,5 điểm) b Trong điều kiện bình thường, cấu trúc đặc thù Prơtêin hệ sau có bị thay đổi khơng? Vì sao? - Trong điều kiện bình thường, cấu trúc đặc thù Prôtêin hệ sau khơng bị thay đổi - Vì: Nhờ tự nhân đôi mẫu, ADN giữ vững cấu trúc qua hệ tế bào Do phân tử Prơtêin mà tổng hợp giữ ngun cấu trúc, khơng bị thay đổi Đột biến gen gì? Tại đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật? Khi cấu trúc gen không bi thay đổi, gen đột biến có hại trở thành có lợi trường hợp nào? - ĐBG những biến đổi cấu trúc gen liên quan đến số cặp nu, xảy điểm ADN Câu - Đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật phá (1,5 điểm) vỡ thống hài hòa kiểu gen qua chọn tự nhiên trì lâu đời, gây những rối loạn trình tổng hợp protein - Gen đột biến có hại trở thành có lợi trường hợp sau: + Gen đột biến tổ hợp gen thích hợp + Môi trường ngoại cảnh ( môi trường thay đổi) Câu Một cặp bố mẹ bình thường sinh gái mắc (1,0 điểm) bệnh Tơcnơ Em giải thích viết sơ đồ chế phát sinh bệnh trên? * Cơ chế phát sinh bệnh Tơcnơ: Trong trình giảm phân tạo giao tử, tế bào sinh giao tử mẹ có cặp NST giới tính XX không phân li dẫn đến tạo loại giao tử, loại giao tử chứa NST XX, loại giao tử khơng chứa NST giới tính ( O) Loại giao tử (O) kết hợp với giao tử chứa NST X bố tạo hợp tử chứa cặp NST giới tính XO phát triển thành bệnh nhân Tơcnơ 0,125 0,125 0,125 0,125 0,125 0,125 0,125 0,125 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 * Sơ đồ: P: ♀ XX GP: XX, O F1 : x ♂ XY X,Y 0,5 XO ( Bệnh nhân Tơcnơ) Câu Cho biết hai gen nằm tế bào Gen có 3900 (2,0 điểm) liên kết hiđrơ hai mạch đơn có hiệu số % G với nuclêôtit loại khác 10% số nuclêôtit gen Gen có khối lượng phân tử 50% khối lượng phân tử gen 1, mARN gen tổng hợp có số nuclêơtit loại X gấp lần G, gấp lần U, gấp lần A a Tính số lượng loại nuclêôtit gen? b Tế bào chứa gen nguyên phân số đợt liên tiếp, môi trường nội bào cung cấp 31500 nuclêơtit tự Tính số lượng loại nuclêơtit tự mơi trường cung cấp cho q trình ngun phân a Số nuclêơtit loại gen: * Gen 1: Theo ra, ta có: G - A = 10% Mà ta biết: G + A = 50% Suy ra: G = ( 10% + 50%) : = 30% Vậy G = X = 30%; A = T = 20% - Gọi số nuclêôtit gen N, suy ra: A = T = 0,2 N G = X = 0,3 N Mà 2A + 3G = 3900 suy ra: 0,2 N + 0,3 N = 3900 → N = 3900 : 1,3 = 3000 (nu) - Số nuclêôtit loại gen là: A = T = 0,2 3000 = 600 (nu) G = X = 0,3 3000 = 900 (nu) * Gen 2: Số nuclêôtit gen là: 3000 : = 1500 (nu) - Số nuclêôtit mARN là: 1500 : = 750 (nu) - Theo ra, ta có: rX = 2rG → rG = rX/ rX = 3rU → rU = rX/ rX = 4rA → rA = rX/ Suy ra: rX + rX/2 + rX/3 + rX/4 = 750 (nu) → rX = 360 (nu); rG = 180 (nu); rU = 120 (nu); rA = 90 (nu) - Số nuclêôtit loại gen là: A = T = rU + rA = 210 (nu) G = X = rG + rX = 540 (nu) b Số nuclêôtit tự môi trường cung cấp: - Tổng số nuclêôtit gen là: 3000 + 1500 = 4500 (nu) - Gọi k số đợt nguyên phân tế bào, ta có: 4500 ( 2k - 1) = 31500 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Suy ra: 2k = 0,25 - Số nuclêôtit tự loại môi trường cung cấp cho tế bào nguyên phân là: A = T = (600 +210) (8 -1) = 5670 (nu) G = X = (900 +540) (8 -1) = 10080(nu) 0,25 Câu Bệnh uxơ nang người gen lặn (a) nằm NST (2,0 điểm) thường quy định Một người đàn ơng có em trai bị bệnh, lấy vợ có em gái khơng bị bệnh có mẹ bị bệnh Cặp vợ chồng dự định sinh đầu lòng a Lập sơ đồ phả hệ gia đình xác định kiểu gen thành viên b Hãy tính xác suất để cặp vợ chồng sinh đứa đầu lòng trai bị bệnh Nếu người trai đầu lòng bị bệnh lần sinh thứ 2, xác suất sinh người không bị bệnh bao nhiêu? a Sơ đồ phả hệ: 0,5 ? Nam bình thường Nam bị bệnh Nữ bình thường Nữ bị bệnh * Kiểu gen thành viên GĐ: - Người số bị bệnh có KG: aa - Người 1, 2, 4, 6, 7,8 có KG: ATheo sơ đồ ta thấy: người trai số (5) có KG aa, nhận giao tử a từ bố mẹ Vậy (1) (2) có KG: Aa Suy người (6) có KG: AA Aa Người phụ nữ số (3) có KG aa cho loại giao tử a Suy (7) (8) có KG: Aa Số (4) có KG AA Aa b) Xác suất để x sinh người đầu bị bệnh trai: - Để người cặp vợ chồng (6) (7) sinh người bị bệnh (aa) cặp vợ chồng phải có kiểu dị hợp (Aa) - Xác suất để (6) có kiểu gen Aa 2/3 0,25 0,25 0,25 0,25 - Xác suất sinh trai 1/2 - Vậy xác suất để cặp vợ chồng (6) (7) sinh người đầu trai bị bnh l 2/3 x ẵ x ẳ = 1/12 8,3% - Nếu người trai đầu bị bệnh (6) chắn có kiểu gen Aa, nên xác suất sinh bị bệnh họ = 0,25 Vậy xác suất sinh người lần sinh không bị bệnh là: - 0,25 = 0,75 = 75% ( Học sinh giải khác cho kết cho điểm tối đa) 0,25 0,25 ... 0,25 0,25 0,25 PHÒNG GD&ĐT THANH SƠN TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN: SINH HỌC (PHẦN TNKQ) (Thời gian 45 phút khơng kể thời gian giao đề) (Đề thi có 04 trang) Câu 1(0,5 điểm) Ở người,... gì thêm) PHỊNG GD&ĐT THANH SƠN TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN: SINH HỌC (PHẦN TỰ LUẬN) (Thời gian 45 phút không kể thời gian giao đề) (Đề thi có 04 trang) Câu (2,0 điểm) So sánh... 20% Số tế bào sinh tinh, tế bào sinh trứng đủ để tạo thành số cá kể là: A 2500 tế bào sinh tinh, 2500 tế bào sinh trứng B 10000 tế bào sinh tinh, 2500 tế bào sinh trứng C 2500 tế bào sinh tinh,