GIỚI THIỆU các NGÀNH học – đại học GIAO THÔNG vận tải

GIỚI THIỆU CÁC NGÀNH HỌC – ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI Ngành Kỹ thuật xây dựng cơng trình giao thông 1.1 Mục tiêu đào tạo Đào tạo Thạc sỹ có kiến thức nâng cao ngành kỹ thuật xây dựng cơng trình giao thơng chun sâu lĩnh vực: Kỹ thuật xây dựng đường ô tô đường thành phố Kỹ thuật xây dựng cầu hầm Kỹ thuật xây dựng đường sắt Kỹ thuật xây dựng sân bay Kỹ thuật xây dựng cơng trình giao thơng thị Kỹ thuật giao thơng đường Thủy lực thủy văn cơng trình Địa kỹ thuật cơng trình giao thơng Địa tin học cơng trình 10 Kỹ thuật xây dựng hầm cơng trình ngầm giao thơng 11 Vật liệu xây dựng cơng trình giao thơng Học viên tốt nghiệp khóa học nắm công nghệ mới, vật liệu quy trình quy phạm tiên tiến cập nhật, có khả nghiên cứu, thiết kế, xây dựng, khai thác hệ thống sở hạ tầng giao thông vận tải đại, thích ứng tốt mơi trường làm việc tập đồn xây dựng, tổng cơng ty, quan, công ty ngồi nước Bên cạnh trang bị phương pháp tư hệ thống, kỹ làm việc nhóm, khả thực hành, sáng tạo làm việc độc lập 1.2.Yêu cầu Chương trình Thạc sỹ ứng dụng ngành Kỹ thuật xây dựng cơng trình giao thơng đào tạo học viên có khả năng: ▪ Tiếp cận, giải vấn đề khoa học kỹ thuật đặt thực tế cách khoa học, logic độc lập ▪ Hiểu biết ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ ▪ Tư vấn, thiết kế, quản lý, xây dựng giám sát cơng trình ngành giao thông vận tải ▪ Làm việc - hợp tác hiệu với thành viên nhóm 1.3.Các chuyên sâu thuộc ngành 1.3.1 Chuyên sâu Kỹ thuậtxây dựng đường ô tô đường thành phố Mục tiêu đào tạo Đào tạo cao học chuyên sâu “Kỹ thuật xây dựng đường ô tô đường thành phố” bậc đào tạo sau đại học, nhằm trang bị cho người học có trình độ chun sâu, có đủ lực giải nhiệm vụ khó khăn thực tiễn thiết kế, công nghệ xây dựng, quản lý, khai thác bảo dưỡng hệ thống hạ tầng đường bộ, tổ chức giao thông đô thị an tồn giao thơng có hiệu quả, sở để tiếp tục nghiên cứu đạt học vị tiến sĩ kỹ thuật xây dựng đường ô tô đường thành phố Yêu cầu Sau đạt thạc sĩ người học có đủ khả đảm nhận chức danh giảng viên nghiên cứu viên trường đại học, cao đẳng viện nghiên cứu đảm nhiệm chức vụ chủ chốt phận kỹ thuật quản lý ngành giao thông vận tải Đối tượng đào tạo Đối tượng đào tạo công dân nước CHXHCN Việt Nam nước khác tốt nghiệp đại học thuộc chuyên sâu sau: - Xây dựng cầu, hầm; Xây dựng cầu- đường bộ; Xây dựng cầu- đường sắt; Xây dựng cầu- đường ô tô, sân bay; Xây dựng đường hầm- Metro… - Các chuyên sâu xây dựng khác phải học bổ sung kiến thức theo quy định 1.3.2 Chuyên sâu Kỹ thuật xây dựng cầu, hầm Mục tiêu đào tạo Đào tạo thạc sĩ chuyên sâu Kỹ thuật xây dựng cầu, hầm bậc đào tạo sau đại học chuyên sâu đào tạo có truyền thống Trường Đại học GTVT Mục tiêu đào tạo thạc sĩ chuyên sâu Kỹ thuật xây dựng cầu, hầm là: - Trang bị kiến thức sở nâng cao xây dựng cơng trình giao thơng, nâng cao bổ sung kiến thức chuyên sâu sâu lĩnh vực xây dựng cơng trình cầu hầm giao thơng - Bồi dưỡng lực tiếp cận, phân tích vấn đề kỹ thuật công nghệ, khả vận dụng, thực hành thích nghi tốt điều kiện thực tế đa dạng phong phú chuyên sâu; khả phát hiện, đề xuất vấn đề khoa học, bước đầu độc lập nghiên cứu chuẩn bị tốt để tiếp tục nghiên cứu bậc đào tạo cao Yêu cầu Học viên hoàn thành chương trình đào tạo đáp nhu cầu nhân lực chất lượng cao ngành có đủ khả đảm nhiệm vị trí cơng tác chủ chốt giảng viên chính, chuyên viên nghiên cứu chính…trong quan quản lý nhà nước xây dựng sở hạ tầng giao thơng nói chung đơn vị, doanh nghiệp xây dựng, tư vấn thiết kế, sở đào tạo, nghiên cứu lĩnh vực xây dựng cơng trình cầu hầm kết cấu cơng trình giao thơng Đối tượng đào tạo Đối tượng đào tạo công dân nước CHXHCN Việt Nam nước khác tốt nghiệp đại học thuộc chuyên sâu sau: - Các chuyên sâu thuộc ngành Xây dựng công trình giao thơng như: Xây dựng cầu, hầm; Xây dựng cầu- đường bộ; Xây dựng cầu- đường sắt; Xây dựng cầuđường ô tô, sân bay; Xây dựng đường hầm- Metro,… - Các chun sâu kỹ thuật xây dựng cơng trình khác phải học bổ sung kiến thức theo quy định 1.3.3 Chuyên sâu Kỹ thuật xây dựng đường sắt Mục tiêu đào tạo Cao học chuyên sâu Kỹ thuật xây dựng đường sắt bậc đào tạo sau đại học nhằm trang bị cho người học có trình độ học vấn vững vàng, có khả nghiên cứu khoa học, có khả làm việc độc lập, có lực phát hiện, phân tích, giải vấn đề liên quan đến công tác thiết kế, xây dựng, khai thác, sửa chữa, tu bảo dưỡng tuyến đường sắt quốc gia, đường sắt đô thị, đường sắt cao tốc, có khả định hướng tiếp tục nghiên cứu để đạt cấp học cao Yêu cầu kiến thức: Trang bị cho học viên kiến thức nâng cao sau đại học môn khoa học ứng dụng, khoa học sở nghành, bổ sung kiến thức đại môn chuyên sâu xây dựng đường sắt Về kỹ năng: Có khả chủ trì đề tài khoa học, đồ án thiết kế, thiết kế tổ chức thi cơng cơng trình đường sắt cơng trình hạ tầng giao thơng khác Có lực tiếp nhận tiến khoa học kỹ thuật ngành, vận dụng sáng tạo phục vụ công tác xây dựng đường sắt công trình hạ tầng giao thơng khác phù hợp với điều kiện đặt Yêu cầu Sau học xong có thạc sĩ học viên có đủ khả nhận chức danh giảng viên nghiên cứu viên trường đại học, cao đẳng viện nghiên cứu đảm nhận nhiệm vụ chủ chốt phận kỹ thuật ngành Cục Đường sắt, Tổng công ty Đường sắt lĩnh vực khác Đối tượng đào tạo Đối tượng đào tạo công dân nước CHXHCN Việt Nam nước khác tốt nghiệp đại học thuộc chuyên sâu sau: - Xây dựng đường sắt; - Đường sắt- Cầu; - Các chuyên sâu gần khác phải học bổ sung kiến thức theo quy định 1.3.4 Chuyên sâu Kỹ thuật xây dựng sân bay Mục tiêu đào tạo Trang bị cho học viên cao học kiến thức nâng cao sau đại học học phần khoa học đại cương, khoa học sở ngành; bổ sung kiến thức mới, đại môn chuyên sâu lĩnh vực công trình hạ tầng kỹ thuật sân bay cảng hàng không (hệ thống đường băng, đường lăn, sân đỗ, đường nội trang thiết bị kỹ thuật đó; quy hoạch tổng thể mặt cảng hàng khơng; tổ chức quản lý, khai thác, bảo trì hệ thống sân đường sân bay cảng hàng không) Sau tích lũy kiến thức trên, học viên cao học phải làm bảo vệ luận án thạc sĩ đề tài khoa học công nghệ thuộc lĩnh vực xây dựng sân bay Những người có thạc sĩ tiếp tục nghiên cứu, làm bảo vệ luận án để nhận học vị tiến sĩ Yêu cầu Thạc sĩ chuyên sâu Kỹ thuật xây dựng sân bay có khả đảm nhận cơng tác giảng dạy, nghiên cứu trường đại học, cao đẳng viện nghiên cứu lĩnh vực Thạc sĩ chuyên sâu Kỹ thuật xây dựng sân bay có khả chủ trì đồ án quy hoạch, thiết kế, tổ chức thi công, quản lý xây dựng quản lý khai thác cơng trình sân bay cảng hàng khơng Đối tượng đào tạo Đối tượng đào tạo công dân nước CHXHCN Việt Nam nước khác tốt nghiệp đại học thuộc chuyên sâu sau: - Xây dựng đường ôtô sân bay; Cầu, đường ôtô sân bay; - Đường bộ; Đường sắt; Cầu - Đường bộ; Cầu, hầm; Cầu - Đường sắt; Cơng trình giao thơng thành phố; Cơng trình giao thơng cơng chính; Xây dựng sở hạ tầng giao thông; Tự động hóa thiết kế cầu đường; Xây dựng dân dụng cơng nghiệp, ngồi nước (sẽ học thêm mơn chun sân bay q trình đào tạo); - Các chuyên sâu gần khác phải học bổ sung kiến thức theo quy định 1.3.5 Chuyên sâu Kỹ thuật Xây dựng cơng trình giao thơng thị Mục tiêu đào tạo Đào tạo trình độ thạc sĩ giúp học viên nắm vững lý thuyết, có trình độ cao thực hành để có khả nghiên cứu khoa hoc, làm việc độc lập, sáng tạo, có lực phát hiện, phân tích giải vấn đề thuộc ngành, chuyên sâu đào tạo - Về kiến thức: Trang bị cho học viên cao học kiến thức nâng cao sau đại học môn khoa học đại cương, khoa học sở ngành, đồng thời bổ sung kiến thức mới, đại môn chuyên sâu lĩnh vực kỹ thuật hạ tầng giao thơng thị như: cơng trình giao thông đô thị (cầu, đường bộ, đường sắt đô thị), cấp nước thị, điện chiếu sáng thị, xử lý chất thải vệ sinh môi trường v.v - Về kỹ năng: Có khả chủ trì đề tài nghiên cứu khoa học, đồ án thiết kế, tổ chức thi cơng cơng trình sở hạ tầng kỹ thuật giao thông đô thị; Có khả năng, trình độ để tiếp nhận tiến khoa học kỹ thuật ứng dụng xây dựng cơng trình hạ tầng giao thơng thị - Vị trí cơng tác sau tốt nghiệp: Thạc sĩ chun sâu Kỹ thuật xây dựng cơng trình giao thơng thị có khả đảm nhận chức giảng dạy, nghiên cứu trường đại học, cao đẳng viện nghiên cứu lĩnh vực xây dựng cơng trình kỹ thuật hạ tầng giao thông đô thị; Thạc sĩ chuyên sâu Kỹ thuật xây dựng cơng trình giao thơng thị cơng tác công ty tư vấn thiết kế & thi công, ban quản lý dự án giao thông thị sở giao thơng cơng v.v u cầu Sau học xong có thạc sĩ học viên có đủ khả đảm nhận chức danh giảng viên nghiên cứu viên trường đại học, cao đẳng hoạc viện, trung tâm nghiên cứu đảm nhận nhệm vụ chủ chốt kỹ thuật quản lý lĩnh vực kỹ thuật hạ tầng đô thị Đối tượng đào tạo 10 Đối tượng đào tạo công dân nước CHXHCN Việt Nam nước khác tốt nghiệp đại học thuộc chun sâu sau: – Cơng trình giao thơng cơng chính; Cơng trình giao thơng thành phố; Xây dựng sở hạ tầng giao thông; Xây dựng cầu đường; Xây dựng đường ô tô đường thành phố; Cầu, hầm; Cầu - Đường sắt; Tự động hóa thiết kế cầu đường; Kỹ thuật hạ tầng đô thị – Cấp nước, Xây dựng dân dụng cơng nghiệp – Các kỹ sư tốt nghiệp ngành xây dựng cơng trình giao thơng trường đại học nước khác 1.3.6 Chuyên sâu Kỹ thuật giao thông đường Mục tiêu đào tạo Đào tạo thạc sỹ chuyên sâu Kỹ thuật giao thông đường (KTGTĐB) có phẩm chất trị, tư cách đạo đức tốt, có sức khỏe, có lực làm việc tập thể, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc Học viên đào tạo kiến thức chung ngành kiến thức chuyên sâu, nâng cao lĩnh vực kỹ thuật giao thông đường Học viên trang bị kiến thức chuyên sâu, cập nhật kỹ thuật, công nghệ vấn đề tổ chức giao thông, ATGT, giải pháp khắc phục bất cập tuyến đường; Tổ chức vận hành, khai thác, tuy, bảo trì thường xuyên, định kỳ để đảm bảo an tồn, thơng suốt cho phương tiện; Chỉ đạo, hướng dẫn công tác điều tra xử lý TNGT, xử lý tình huống, cứu hộ, cứu nạn, ùn tắc giao thơng; Phối hợp thực lĩnh vực có liên quan trực tiếp đến công tác đảm bảo trật tự ATGT đường cao tốc Yêu cầu Sau đạt thạc sĩ người học có đủ khả đảm nhận chức danh giảng viên nghiên cứu viên trường đại học, cao đẳng viện nghiên cứu đảm nhiệm chức vụ chủ chốt phận kỹ thuật quản lý ngành giao thông vận tải Người học làm việc với vai trò chun gia quản lý khai thác đường Tổng Cục Đường Việt Nam, quan cảnh sát giao thông, sở GTCC Sở GTVT cấp Tỉnh, Phòng GT cấp huyện Các học viên tốt nghiệp phải người: – Có phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, hiều biết đắn đường lối, sách Đảng Nhà nước; có sức khỏe tốt có kỹ làm việc tốt mơi trường quốc tế 11 – Có lực độc lập suy nghĩ, độc lập nghiên cứu, sáng tạo hoạt động nghề nghiệp; có khả tự học nâng cao trình độ, tham gia nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ vào thực tiễn – Thể khả chuyên sâu quản lý, khai thác, trì hệ thống đường đường cao tốc Có kiến thức thiết kế xây dựng cơng trình Đường bộ, Cầu đường giao thông – Tiếp tục học tập để đạt chứng cấp cao (các khóa học ngắn hạn, tiến sỹ) – Đóng góp cho ngành nghề cộng đồng thông qua việc tham gia tổ chức chuyên môn kỹ thuật nghề nghiệp,… Đối tượng đào tạo Đối tượng đào tạo công dân nước CHXHCN Việt Nam nước khác tốt nghiệp đại học thuộc chuyên sâu sau: – Xây dựng cầu, hầm; Xây dựng cầu- đường bộ; Xây dựng cầu- đường sắt; Xây dựng cầu- đường ô tô, sân bay; Xây dựng đường hầm- Metro… – Các chuyên sâu xây dựng khác phải học bổ sung kiến thức theo quy định 1.3.7 Chun sâu Thủy lực thủy văn cơng trình Thủy lực thủy văn cơng trình lĩnh vực chun mơn sâu ngành Kỹ thuật xây dựng cơng trình giao thơng, tập trung vào vấn đề dòng chảy, tương tác dòng chảy cơng trình giao thơng như: (i) Thủy lực cầu; (ii) Thủy lực cống; (iii) Thốt nước đường cao tốc; (iv) Thủy văn; (v) Cơng nghệ xói; (vi) Thủy lực mơi trường với mơn học chủ yếu như: Cơ học chất lỏng, học chất lỏng môi trường giao thông; thủy văn nước mặt, thủy văn nước ngầm, thủy văn môi trường giao thông; mơ hình tốn q trình thủy văn, mơ hình thủy lực nước ngầm; tính tốn thủy lực kênh hở; động lực học dòng sơng; chuyển động bùn cát; xói mòn; học dòng sơng; động lực học bờ biển; mơ hình thủy lực; động lực học chất lỏng tính tốn (CFD) Chương trình bao gồm phạm vi rộng mơn học liên quan đến dòng chảy lớp biên dễ bị xói hệ thống thủy lực, thủy văn, dòng chảy mặt, dòng chảy ngầm, cơng trình cầu đường, cơng trình thủy lực sơng, tương tác dòng chảy cơng trình Các học viên tập trung vào số môn thuộc lĩnh vực quan tâm để đáp ứng nhu cầu học tập, làm việc nghiên cứu tương lai gần Việc học tập thông qua học lớp, làm tập, thảo luận, thực hành thí nghiệm mơ hình vật lý, mơ hình tốn để giải vấn đề thủy lực cầu, thủy lực cống; thoát nước mặt đường, mặt cầu; ổn định dòng chảy vùng cầu; ổn định kênh đào, dòng chảy, dòng 12 sơng; tính xói cầu, xói cho đường; vận tải bùn cát; chỉnh trị sông; biện pháp phòng xói ngăn cản xói; khơi phục dòng sơng, bảo vệ bờ sơng; nước đường; giải chế độ thủy nhiệt đường đắp; vấn đề ô nhiễm môi trường nước giao thơng cơng trình giao thơng Hướng nghiên cứu môn Thủy lực – Thủy văn – Nghiên cứu ổn định dòng sơng vị trí cơng trình; ổn định bờ sơng tác dụng dòng chảy; – Phân tích chế độ thủy lực thủy văn, phục vụ thiết kế cơng trình giao thơng qua vùng ngập nước; – Phân tích thiết kế ổn định cơng trình giao thông ven biển; – Đánh giá ổn định đường đắp ảnh hưởng thay đổi mực nước ngầm điều kiện biến đổi khí hậu; – Nghiên cứu mơ hình dòng chảy mặt lưu vực thiết kế; – Ảnh hưởng thị hóa đến thủy văn thị, nước thị; – Đánh giá chế độ thủy nhiệt đường phương pháp mô phỏng; – Nghiên cứu mơ hình dòng chảy ngầm; – Nghiên cứu mơ hình dòng chảy qua cơng trình nước: cầu, cống… – Nghiên cứu mơ hình biến dạng lòng sơng cầu; – Biện pháp cơng trình phi cơng trình chống xói hạ lưu cơng trình nước nhỏ; – Thiết kế cơng trình cầu điều kiện thủy lực phức tạp: chịu ảnh hưởng cơng trình cầu gần; đập thủy điện; hoạt động khai thác cát, sỏi sông thượng lưu … 1.3.8 Chun sâu Địa kỹ thuật cơng trình giao thơng Kỹ thuật xây dựng cơng trình kết hợp hài hòa khoa học “Vật liệu xây dựng”, “Kết cấu cơng trình” “Địa kỹ thuật” Kỹ sư cơng trình đào tạo lĩnh vực, cộng thêm chuyên sâu theo hướng Ở Việt Nam, Địa kỹ thuật cơng trình thừa nhận ngành khoa học kỹ thuật thuộc nhóm ngành Xây dựng Một số trường đại học đào tạo kỹ sư, thạc sỹ, tiến sỹ Địa kỹ thuật từ nhiều năm như: Đại học Bách khoa Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Khoa học tự nhiên – Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Mỏ - Địa chất, Đại học Thủy lợi, … 13 Trường đại học Giao thông Vận tải đào tạo kỹ sư chun ngành “Địa kỹ thuật cơng trình Giao thơng” thuộc ngành “Kỹ thuật xây dựng cơng trình Giao thơng” từ khóa 44 tốt nghiệp năm 2008 Từ đến nay, hàng năm trung bình có 45 – 50 kỹ sư “Địa kỹ thuật cơng trình Giao thơng” trường.Các kỹ sư có việc làm sau tốt nghiệp hầu hết làm ngành xây dựng cơng trình.Điều chứng tỏ chun ngành đào tạo đáp ứng đòi hỏi xã hội Thời gian qua nhiều kỹ sư chuyên ngành “Địa kỹ thuật cơng trình giao thơng” tiếp tục theo học chương trình Sau Đại học chuyên ngành ngành gần trường đại học nước Đồng thời, nhiều kỹ sư tốt nghiệp đại học ngành khác công tác lĩnh vực xây dựng công trình giao thơng có nhu cầu học tiếp Sau Đại học chun ngành Địa kỹ thuật cơng trình giao thơng Mặt khác, Địa kỹ thuật cơng trình lĩnh vực rộng, phức tạp, giải nhiều vấn đề cốt yếu kỹ thuật xây dựng cơng trình Các đề tài nghiên cứu cấp học Thạc sỹ Tiến sỹ tập trung giải vấn đề địa kỹ thuật có nội dung liên quan đến địa kỹ thuật ngày nhiều Các Tiến sỹ đào tạo Địa kỹ thuật cơng trình nước ngồi trở trường đại học Giao thông vận tải công tác tạo điều kiện cho việc đào tạo thạc sỹ chuyên sâu “Địa kỹ thuật cơng trình Giao thơng” thuộc ngành “Kỹ thuật Xây dựng cơng trình Giao thơng” trở nên khả thi, đáp ứng nhu cầu thực tiễn phát triển hòa nhập với Thế giới Vậy, Thạc sỹ chuyên sâu “Địa kỹ thuật cơng trình Giao thơng” đào tạo trường đại học Giao thông vận tải? Thạc sỹ chun sâu “Địa kỹ thuật cơng trình Giao thơng” thuộc ngành “Kỹ thuật xây dựng cơng trình Giao thơng” chương trình Cao học cho kỹ sư xây dựng cơng trình Giao thơng kỹ sư xây dựng cơng trình có nhu cầu hiểu biết ứng dụng kiến thức địa kỹ thuật cơng trình công việc Sau học môn chung chương trình Cao học ngành “Kỹ thuật xây dựng cơng trình Giao thơng”, học viên học 12 tín mơn học chun sâu địa kỹ thuật cơng trình, liên quan đến vấn đề nâng cao học đất học đá, tương tác móng với nền, tính tốn móng chống động đất, vấn đề địa kỹ thuật xây dựng hầm, ổn định bờ dốc, xử lý đất yếu, kiểm định hay đánh giá móng cơng trình, địa kỹ thuật môi trường,… Luận văn tốt nghiệp nghiên cứu đề tài giải vấn đề địa kỹ thuật cho cơng trình giao thơng Chun sâu “Địa kỹ thuật cơng trình Giao thơng” Bộ mơn Địa kỹ thuật thuộc Khoa Cơng trình quản lý Một số hướng luận văn tốt nghiệp chính: 14 – Nghiên cứu vấn đề đặc tính vật lý học đất đá sử dụng cho xây dựng; – Nghiên cứu tính chất đất yếu, đất đặc biệt, giải pháp xây dựng cơng trình đất yếu; – Nghiên cứu cở sở lý thuyết, công nghệ xử lý đất yếu xây dựng Giao thông; – Nghiên cứu vấn đề ổn định bờ dốc, gia cố phòng chống trượt bờ dốc đất đá xây dựng Giao thông; – Nghiên cứu ứng xử – móng tác dụng tải trọng cơng trình xây dựng; – Nghiên cứu vần đề liên quan đến móng nơng móng sâu xây dựng cơng trình Giao thơng; – Nghiên cứu vấn đề liên quan đến địa môi trường xây dựng cơng trình Giao thơng; – Nghiên cứu vấn đề liên quan đến ổn định khối đất khối đá xây dựng cơng trình ngầm hầm – Nghiên cức vấn đề liên quan đến tính tốn móng, ổn định bờ dốc tường chắn chịu tải trọng động đất; – Nghiên cứu vấn đề cơng nghệ khảo sát, thí nghiệm trường phòng địa kỹ thuật; 1.3.9 Chuyên sâu Địa tin học cơng trình Kỹ thuật Địa tin học cơng trình (Surveying and Geomatics Engineering - SGE) ngành học có nhiều nước giới, kết hợp kỹ thuật Trắc địa Hệ thống thông tin địa lý tạo thành ngành ứng dụng nhiều lĩnh vực giao thông, môi trường, tài ngun, nơng lâm nghiệp chí tài chính, tổ chức cơng cụ quản trị nói chung Đối với lĩnh vực giao thơng, SGE ứng dụng mạnh mẽ giao thông thông minh bảo đảm cơng trình Các nước phát triển mạnh lĩnh vực Canada, Mỹ, Nhật, Singapo, Đài loan, Hàn quốc, Đức, Trung Quốc…Ở Việt Nam có số trường đại học đào tạo SGE như: Đại học mỏ địa chất, Đại học Thủy lợi, Đại học khoa học Tự nhiên, Đại học Bách khoa TPHCM, Học viện công nghệ châu Á Việt Nam… 15 Mục tiêu đào tạo Chuyên ngành thạc sĩ ứng dụng Quản trị nhân chương trình đào tạo sau đại học nhằm trang bị cho người học có kiến thức chuyên môn quản trị nhân vững vàng, có lực thực hành khả thích ứng cao trước phát triển khoa học, kỹ thuật kinh tế; có khả phát triển giải vấn đề thuộc lĩnh vực quản trị nhân nhanh nhạy hiệu tiếp tục học tập để đạt học vị Tiến sỹ Quản trị kinh doanh Yêu cầu Chương trình thạc sĩ ứng dụng Quản trị nhân xây dựng nhằm đảm bảo cho người học bổ sung nâng cao kiến thức học Đại học; Hiện đại hoá kiến thức chuyên ngành quản trị nhân sự; tăng cường kiến thức liên ngành; có đủ lực thực cơng tác chuyên môn nghiên cứu khoa học lĩnh vực quản trị nhân Đối tượng đào tạo Công dân nước CHXHCN Việt Nam có đủ điều kiện quy định trở thành học viên Cao học: -Lý lịch rõ ràng, không bị truy cứu trách nhiệm hình -Các kỹ sư tốt nghiệp đại học hệ quy dài hạn tập trung; 2; liên thơng (hồn chỉnh kiến thức); vừa làm vừa học (Tại chức) thuộc chuyên ngành sau: -Đối tượng: Học viên nhu cầu lựa chọn hướng nghiên cứu chuyên sâu, phục vụ luận văn tốt nghiệp, phục vụ công tác, nghiên cứu học viên 4.3.2 Quản trị tài Mục tiêu đào tạo Chuyên ngành thạc sĩ ứng dụng Quản trị tài chương trình đào tạo sau đại học nhằm trang bị cho người học có kiến thức chun mơn quản trị tài vững vàng, có lực thực hành khả thích ứng cao trước phát triển khoa học, kỹ thuật kinh tế; có khả phát triển giải vấn đề thuộc lĩnh vực quản trị tài nhanh nhạy hiệu tiếp tục học tập để đạt học vị Tiến sỹ Quản trị kinh doanh Yêu cầu Chương trình thạc sĩ ứng dụng Quản trị tài xây dựng nhằm đảm bảo cho người học bổ sung nâng cao kiến thức học Đại học; Hiện đại hố kiến thức chun ngành quản trị tài chính; tăng cường kiến thức liên ngành; có đủ lực thực công tác chuyên môn nghiên cứu khoa học lĩnh vực quản trị tài 25 Đối tượng đào tạo Cơng dân nước CHXHCN Việt Nam có đủ điều kiện quy định trở thành học viên Cao học: - Lý lịch rõ ràng, khơng bị truy cứu trách nhiệm hình - Các kỹ sư tốt nghiệp đại học hệ quy dài hạn tập trung; 2; liên thơng (hồn chỉnh kiến thức); vừa làm vừa học (Tại chức) thuộc chuyên ngành sau: - Đối tượng: Học viên nhu cầu lựa chọn hướng nghiên cứu chuyên sâu, phục vụ luận văn tốt nghiệp, phục vụ công tác, nghiên cứu học viên 4.3.3 Quản trị marketing Mục tiêu đào tạo Chuyên ngành thạc sĩ ứng dụng Quản trị Marketing chương trình đào tạo sau đại học nhằm trang bị cho người học có kiến thức chuyên mơn quản trị Marketing vững vàng, có lực thực hành khả thích ứng cao trước phát triển khoa học, kỹ thuật kinh tế; có khả phát triển giải vấn đề thuộc lĩnh vực quản trị Marketing nhanh nhạy hiệu tiếp tục học tập để đạt học vị Tiến sỹ Quản trị kinh doanh Yêu cầu Chương trình thạc sĩ ứng dụng Quản trị Marketing xây dựng nhằm đảm bảo cho người học bổ sung nâng cao kiến thức học Đại học; Hiện đại hoá kiến thức chuyên ngành quản trị Marketing; tăng cường kiến thức liên ngành; có đủ lực thực công tác chuyên môn nghiên cứu khoa học lĩnh vực quản trị Marketing Đối tượng đào tạo Cơng dân nước CHXHCN Việt Nam có đủ điều kiện quy định trở thành học viên Cao học: - Lý lịch rõ ràng, khơng bị truy cứu trách nhiệm hình - Các kỹ sư tốt nghiệp đại học hệ quy dài hạn tập trung; 2; liên thơng (hồn chỉnh kiến thức); vừa làm vừa học (Tại chức) : - Đối tượng: Học viên nhu cầu lựa chọn hướng nghiên cứu chuyên sâu, phục vụ luận văn tốt nghiệp, phục vụ công tác, nghiên cứu học viên 4.3.4 Quản trị chiến lược Mục tiêu đào tạo Chuyên ngành thạc sĩ ứng dụng Quản trị Chiến lược chương trình đào tạo sau đại học nhằm trang bị cho người học có kiến thức chun mơn quản trị Chiến lược vững vàng, có lực thực hành khả thích ứng cao trước phát triển khoa 26 học, kỹ thuật kinh tế; có khả phát triển giải vấn đề thuộc lĩnh vực quản trị Chiến lược nhanh nhạy hiệu tiếp tục học tập để đạt học vị Tiến sỹ Quản trị kinh doanh Yêu cầu Chương trình thạc sĩ ứng dụng Quản trị Chiến lược xây dựng nhằm đảm bảo cho người học bổ sung nâng cao kiến thức học Đại học; Hiện đại hoá kiến thức chuyên ngành quản trị chiến lược; tăng cường kiến thức liên ngành; có đủ lực thực công tác chuyên môn nghiên cứu khoa học lĩnh vực quản trị chiến lược Đối tượng đào tạo Công dân nước CHXHCN Việt Nam có đủ điều kiện quy định trở thành học viên Cao học: - Lý lịch rõ ràng, khơng bị truy cứu trách nhiệm hình - Đối tượng: Học viên nhu cầu lựa chọn hướng nghiên cứu chuyên sâu, phục vụ luận văn tốt nghiệp, phục vụ công tác, nghiên cứu học viên Ngành Quản lý xây dựng 5.1 Mục tiêu đào tạo Chương trình đào tạo thạc sỹ ngành Quản lý xây dựng chương trình đào tạo xây dựng theo định hướng ứng dụng nhằm mục tiêu giúp cho người học nâng cao kiến thức chuyên môn kỹ hoạt động nghề nghiệp thuộc lĩnh vực quản lý xây dựng, có lực làm việc độc lập, sáng tạo, có khả ứng dụng kết nghiên cứu, phát tổ chức thực công việc phức tạp hoạt động quản lý xây dựng, phát huy sử dụng hiệu kiến thức chuyên ngành kinh tế quản lý xây dựng vào việc thực công việc cụ thể, phù hợp với điều kiện thực tế; quan, tổ chức, đơn vị kinh tế; bổ sung số kiến thức sở ngành phương pháp nghiên cứu theo yêu cầu chuyên ngành đào tạo trình độ tiến sĩ để tiếp tục tham gia chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ quản lý xây dựng 5.2 Yêu cầu đào tạo Thực mục tiêu đây, chương trình đào tạo cần có khối kiến thức: kiến thức chung kiến thức sở ngành chuyên môn, đảm bảo cho người học bổ sung nâng cao kiến thức học Đại học; đại hóa kiến thức ngành, chuyên ngành, tăng cường kiến thức liên ngành; có đủ lực thực công tác chuyên môn nghiên cứu khoa học ngành quản lý xây dựng chuyên sâu thuộc ngành (kinh tế xây dựng, khai thác, bảo trì, cơng trình giao thơng, quản lý xây dựng cơng trình Chương trình đào tạo cần dành thời lượng thích đáng cho học phần tự chọn thể phần chuyên sâu thuộc ngành 5.3 Đối tượng đào tạo 27 Cơng dân nước CHXHCN Việt Nam có đủ điều kiện quy định trở thành học viên Cao học ngành Quản lý xây dựng - Lý lịch rõ ràng, không bị truy cứu trách nhiệm hình sự; - Đã tốt nghiệp đại học ngành đúng, ngành phù hợp: Kinh tế xây dựng quản lý xây dựng; - Đã tốt nghiệp đại học ngành gần, ngành khác sau học bổ sung kiến thức theo quy định nhà trường - Đủ điều kiện dự thi trúng tuyển 5.4 Các chuyên sâu thuộc ngành 5.4.1 Chuyên sâu 1: Kinh tế xây dựng cơng trình giao thơng Mục tiêu đào tạo Đào tạo trình độ thạc sỹ chuyên sâu kinh tế xây dựng cơng trình giao thơng nhằm trang bị giúp cho người học nắm vững lý thuyết chuyên ngành kinh tế xây dựng, nâng cao lực thực hành khả làm việc độc lập, sáng tạo, thích ứng cao trước phát triển khoa học, kỹ thuật kinh tế, có khả phát giải vấn đề thuộc lĩnh vực kinh tế xây dựng tiếp tục học tập để đạt học vị Tiến sỹ Yêu cầu đào tạo Thực mục tiêu đây, chương trình đào tạo chuyên sâu kinh tế xây dựng phải giúp cho người học bổ sung nâng cao kiến thức học Đại học, đại hóa kiến thức chuyên ngành; tăng cường liên ngành; có đủ lực thực cơng tác chun môn nghiên cứu khoa học lĩnh vực kinh tế xây dựng, kinh tế quản lý khai thác, bảo trì cơng trình cầu đường Theo u cầu trên, chương trình đào tạo chun sâu có kiến thức nâng cao kỹ thuật xây dựng giao thông, tổ chức quản lý thực dự án, tổ chức quản lý định giá doanh nghiệp phân tích kinh tế xây dựng Đối tượng đào tạo Đối tượng đào tạo chuyên sâu kinh tế xây dựng cơng trình giao thơng bao gồm đối tượng ghi đối tượng đào tạo chung ngành quản lý xây dựng 5.4.2 Chuyên sâu 2: Quản lý xây dựng cơng trình giao thơng Mục tiêu đào tạo Đào tạo thạc sỹ chuyên sâu Quản lý xây dựng cơng trình giao thơng nhằm trang bị giúp người học nắm vững lý thuyết chuyên ngành quản lý xây dựng cơng trình giao thơng, nâng cao lực thực hành khả làm việc độc lập, sáng tạo, thích 28 ứng cao với phát triển khoa học, kỹ thuật quản lý, có khả phát giải vấn đề thuộc lĩnh vực quản lý xây dựng cơng trình giao thơng tiếp tục học tập để đạt học vị Tiến sỹ Yêu cầu Thực mục tiêu nêu trên, chương trình đào tạo chun sâu quản lý xây dựng cơng trình giao thơng xây dựng giúp người học bổ sung nâng cao kiến thức học bậc đại học; đại hóa kiến thức chuyên ngành; tăng cường kiến thức liên ngành; có đủ lực thực công tác chuyên môn NCKH lĩnh vực quản lý xây dựng cơng trình giao thơng Theo yêu cầu trên, chương trình đào tạo chuyên sâu có kiến thức bổ sung nâng cao kỹ thuật xây dựng cơng trình giao thơng, quản lý rủi ro xây dựng cơng trình giao thông, quản lý nhân lực xây dựng công trình giao thơng, quản lý chất lượng xây dựng cơng trình giao thơng quản lý tiến độ xây dựng cơng trình giao thơng Đối tượng đào tạo Đối tượng đào tạo chuyên sâu quản lý xây dựng công trình giao thơng bao gồm đối tượng ghi đối tượng đào tạo chung ngành quản lý xây dựng nêu phần 5.4.3 Chuyên sâu Quản lý xây dựng cơng trình dân dụng công nghiệp Mục tiêu đào tạo Đào tạo thạc sỹ chun sâu Quản lý xây dựng cơng trình dân dụng công nghiệp nhằm trang bị giúp người học nắm vững lý thuyết chuyên ngành quản lý xây dựng cơng trình dân dụng cơng nghiệp, nâng cao lực thực hành khả làm việc độc lập, sáng tạo, thích ứng cao với phát triển khoa học, kỹ thuật quản lý, có khả phát giải vấn đề thuộc lĩnh vực quản lý xây dựng cơng trình dân dụng công nghiệp tiếp tục học tập để đạt học vị Tiến sỹ Yêu cầu Thực mục tiêu nêu trên, chương trình đào tạo chuyên sâu quản lý xây dựng cơng trình dân dụng cơng nghiệp xây dựng giúp người học bổ sung nâng cao kiến thức học bậc đại học; đại hóa kiến thức chuyên ngành; tăng cường kiến thức liên ngành; có đủ lực thực công tác chuyên môn NCKH lĩnh vực quản lý xây dựng cơng trình dân dụng cơng nghiệp Theo yêu cầu trên, chương trình đào tạo chuyên sâu có kiến thức bổ sung nâng cao kỹ thuật xây dựng cơng trình dân dụng công nghiệp, quản lý rủi ro xây dựng cơng trình dân dụng cơng nghiệp, quản lý nhân lực xây dựng cơng trình dân dụng công nghiệp, quản lý chất lượng xây dựng công trình dân dụng cơng nghiệp quản lý tiến độ xây dựng cơng trình dân dụng cơng nghiệp 29 Đối tượng đào tạo Đối tượng đào tạo chuyên sâu quản lý xây dựng cơng trình dân dụng công nghiệp bao gồm đối tượng ghi đối tượng đào tạo chung ngành quản lý xây dựng nêu phần Ngành Tổ chức quản lý vận tải 6.1 Mục tiêu đào tạo: Chương trình đào tạo cao học ngành Tổ chức Quản lý Vận tải trang bị cho người học kiến thức chuyên môn vững vàng, lực thực hành khả thích ứng với phát triển khoa học kỹ thuật kinh tế; Có khả phát giải vấn đề lĩnh vực vận tải thuộc ngành đào tạo tiếp tục học tập nghiên cứu để đạt học vị tiến sỹ 6.2 Yêu cầu: Sau học xong có Thạc sỹ (Master) người học có đủ khả đảm nhận chức danh Giảng viên, Giảng viên nghiên cứu viên trường Đại học, Cao đẳng viện nghiên cứu đảm nhận nhiệm vụ chủ chốt phận quản lý ngành, quản lý nghiệp vụ sản xuất kinh doanh giao thông vận tải lĩnh vực khác 6.3 Các chuyên ngành thuộc ngành 6.3.1 Chuyên sâu: Tổ chức quản lý Vận tải Đường & Thành phố - Mục tiêu đào tạo: Chương trình đào tạo cao học chuyên ngành Tổ chức Quản lý Vận tải Đường Thành phố trang bị cho người học kiến thức chuyên sâu lĩnh vực tổ chức, khai thác quản lý hoạt động vận tải đường vận tải đô thị Từ đó, giúp người học nâng cao lực nghiên cứu, thực hành khả thích ứng với phát triển nhanh chóng khoa học kỹ thuật công nghệ lĩnh vực vận tải đường thành phố; Có khả tiếp tục học tập nghiên cứu để đạt học vị tiến sỹ - Yêu cầu: Thạc sỹ (Master)Chuyên sâu Tổ chức quản lý Vận tải Đường & Thành phố đủ khả đảm nhận chức danh Giảng viên, Giảng viên trường Đại học, Cao đẳng; Nghiên cứu viên viện nghiên cứu Bên cạnh đó, sau hồn thành chương trình nhận học vị Thạc sĩ người học đảm nhận vị trí chủ chốt phận quản lý ngành, Các đơn vị sản xuất kinh doanh lĩnh vực giao thông vận tải lĩnh vực khác - Đối tượng đào tạo: Các kỹ sư thuộc ngành Khai thác Vận tải bao gồm: Vận tải Kinh tế Đường & thành phố; Vận tải Đa phương thức; Vận tải ô tô; Quy hoạch Quản lý GTVT đô thị; Vận tải Kinh tế Sắt; Vận tải đường sắt; Điều kiển trình vận tải; Tổ chức quản lý khai thác cảng Hàng không; Khai thác Quản lý đường sắt đô thị Các kỹ sư thuộc ngành Kinh tế Vận tải bao gồm: Kinh tế vận tải ô tô; Kinh tế vận tải thủy bộ; Kinh tế Vận tải Du lịch; Kinh tế vận tải hàng không; Kinh tế Vận tải Sắt Các kỹ sư Kinh tế Vận tải khai thác Vận tải trường đại học đào tạo 6.3.2 Chuyên sâu: Tổ chức quản lý Vận tải Đường sắt Nội dung tóm tắt học phần thiếu BM Vận tải Đường & thành phố phụ trách: Ngành Kỹ thuật khí động lực 7.1.Mục tiêu đào tạo 30 Đào tạo Thạc sỹ có kiến thức nâng cao ngành Kỹ thuật Cơ khí động lực chuyên sâu lĩnh vực: Kỹ thuật khí tơ Kỹ thuật máy xây dựng – xếp dỡ Kỹ thuật đầu máy – toa xe Kỹ thuật động đốt Kỹ thuật máy – thiết kế máy Học viên tốt nghiệp khóa học nắm cơng nghệ mới, vật liệu mới, quy trình quy phạm tiên tiến thiết kế, chế tạo, khai thác bảo dưỡng thiết bị, máy móc phương tiện giao thông vận tải, tổ chức thi công giới Học viên có khả thích ứng tốt mơi trường làm việc tập đồn, tổng công ty, quan, công ty ngồi nước Bên cạnh trang bị phương pháp tư hệ thống, kỹ làm việc nhóm, khả thực hành, sáng tạo làm việc độc lập 7.2.Yêu cầu Chương trình Thạc sỹ ứng dụng ngành Kỹ thuật Cơ khí động lực đào tạo học viên có khả năng: - Tiếp cận, giải vấn đề khoa học kỹ thuật đặt thực tế cách khoa học, logic độc lập - Hiểu biết ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ - Tư vấn, thiết kế, quản lý, xây dựng giám sát dự án lĩnh vực kỹ thuật khí động lực - Làm việc - hợp tác hiệu với thành viên nhóm - Sau học xong có thạc sỹ, học viên có đủ khả đảm nhiệm chức danh Giảng viên nghiên cứu viên trường Đại học, Cao đẳng Viện nghiên cứu đảm nhận nhiệm vụ chủ chốt phận kỹ thuật khí động lực 7.3.Đối tượng đào tạo - Đối tượng đào tạo công dân nước CHXHCN Việt Nam nước khác tốt nghiệp đại học ngành Kỹ thuật khí ngành Hội đồng khoa học 31 đào tạo Trường thông qua; trường hợp đặc biệt phải có ý kiến Hội đồng khoa học đào tạo Khoa khí - Các chuyên ngành gần khác phải học chuyển đổi theo quy định nhà trường - Các kỹ sư nói cần có phẩm chất đạo đức tốt, có nhu cầu bồi dưỡng nâng cao trình độ qua tuyển chọn đáp ứng theo yêu cầu chuyên ngành 7.4.Các chuyên sâu thuộc ngành 7.4.1 Chuyên sâu Kỹ thuật khí tơ Mục tiêu đào tạo Cao học chun sâu Kỹ thuật Cơ khí tô cấp học sau đại học nhằm trang bị cho người học có đủ lực giải vấn đề thực tiễn lĩnh vực thiết kế, chế tạo, bảo dưỡng sửa chữa ô tô làm sở để học viên cao học tiếp tục nghiêncứu đạt học vị tiến sĩ kỹ thuật 7.4.2 Chuyên sâu Kỹ thuật máy xây dựng – xếp dỡ Mục tiêu đào tạo Cao học chuyên sâu Máy xây dựng - Xếp dỡ cấp học sau đại học nhằm trang bị cho người học có đủ lực làm sang tỏ giải quyêt vấn đề thực tiễn lĩnh vực máy xây dựng - xếp dỡ như: Động lực học máy xây dựng, tổ chức tối ưu công tác sửa chữa máy thi công, tổ chức quản lý khai thác máy xây dựng làm sở để học viên cao học tiếp tục nghiên cứu đạt học vị tiến sĩ kỹ thuật chuyên sâu Máy xây dựng - Xếp dỡ 7.4.3 Chuyên sâu Kỹ thuật đầu máy – toa xe Mục tiêu đào tạo Cao học chuyên sâu Kỹ thuật đầu máy – toa xe cấp học sau đại học nhằm trang bị cho người học có trình độ học vấn vững vàng, có đủ lực giải nhiệm vụ thực tiễn kết cấu tính tốn, động lực học đầu máy toa xe, kết cấu tính tốn hãm đồn tầu, kỹ thuật chế tạo toa xe… làm sở để tiếp tục nghiên cứu đạt học vị tiến sĩ kỹ thuật chuyên sâu Kỹ thuật đầu máy – toa xe 7.4.4 Chuyên sâu Kỹ thuật động đốt Mục tiêu đào tạo 32 Cao học chuyên sâu Kỹ thuật động đốt cấp học sau đại học nhằm trang bị cho người học có trình độ học vấn vững vàng, có đủ lực giải nhiệm vụ thực tiễn tính tốn thiết kế, đặc điểm kết cấu, vận hành, bảo dưỡng sửa chữa, chẩn đoán kỹ thuật động đốt trong; Động lực học dao động động đốt trong; Tự động điều khiển điều chỉnh động đốt trong, Nhiên liệu thay dùng cho động đốt trong, khả ứng dụng phần mềm mô chuyên dụng dùng cho động đốt Nền tảng kiến thức sở để học viên cao học tiếp tục nghiên cứu đạt học vị tiến sĩ kỹ thuật 7.4.5 Chuyên sâu Kỹ thuật máy – thiết kế máy Mục tiêu đào tạo Cao học chuyên sâu Kỹ thuật máy – thiết kế máy cấp học sau đại học nhằm trang bị cho người học có trình độ học vấn vững vàng, có đủ lực giải nhiệm vụ thực tiễn tính tốn phân tích động học, động lực học máy rô bốt công nghiệp; kiến thức chuyên sâu thiết kế phát triển sản phẩm công nghiệp; loại vật liệu khí Học viên trang bị kiến thức chuyên sâu lĩnh vực điều khiển cho hệ đa biến công nghiệp; kiến thức hệ thống cảm biến xử lý tín hiệu số; ứng dụng quản lý chất lượng sản phẩm có hỗ trợ máy tính (CAQ – Computer Aided Quality) Trên sở kiến thức chun sâu tính tốn thiết kế máy hệ thống, thiết bị cơng nghiệp, học viên có khả ứng dụng công nghệ CAD/CAM/CAE (Computer Aided Design/Computer Aided Manufacturing/Computer Aided Engineering) để tính tốn thiết kế, mơ phỏng, phân tích thiết kế lập quy trình gia công thiết bị gia công số CNC (Computer Numerical Control), tối ưu hóa q trình gia cơng cắt gọt Nền tảng kiến thức sở để học viên cao học tiếp tục nghiên cứu đạt học vị tiến sĩ kỹ thuật Ngành Kỹ thuật điều khiển tự động hóa 8.1 Mục tiêu đào tạo Chương trình đào tạo Thạc sĩ ứng dụng ngành Kỹ thuật điều khiển Tự động hóa bên cạnh trang bị cho học viên kiến thức chuyên môn sâu, rộng lĩnh vực điều khiển Tự động hóa giúp học viên có phương pháp làm việc khoa học, khả giải vấn đề khoa học, độc lập Thạc sĩ ứng dụng ngành Kỹ thuật điều khiển Tự động hóa thực nhiều nhiệm vụ khác ngành GTVT, doanh nghiệp nước, khu vực sản xuất tư nhân, quan quản lý nhà nước, giảng dạy, 33 nghiên cứu trường, viện học tiếp nghiên cứu sinh để có học vị tiến sĩ Tự động hóa 8.2 u cầu Sau hồn thành chương trình đào tạo, thạc sĩ Kỹ thuật điều khiển Tự động hóa có khả năng: - Làm việc độc lập hiệu - Phối hợp tốt với thành viên làm việc nhóm - Tư vấn, giám sát, thiết kế, khai thác bảo dưỡng hệ thống, trình tự động hóa, điều khiển cơng nghiệp GTVT; - Tiếp cận, giải vấn đề khoa học kỹ thuật đặt thực tế cách khoa học, logic, độc lập; - Hiểu biết ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ 8.3 Các chuyên sâu thuộc ngành 8.3.1 Chuyên sâu: Tự động hóa cơng nghiệp - Mục tiêu đào tạo Thạc sĩ ứng dụng ngành Kỹ thuật điều khiển Tự động hóa với chun sâu Tự động hóa cơng nghiệp trang bị chuyên môn sâu lĩnh vực điều khiển Tự động hóa cơng nghiệp - u cầu Sau hồn thành chương trình đào tạo, thạc sĩ Kỹ thuật điều khiển Tự động hóa với chun sâu Tự động hóa cơng nghiệp có khả năng: - Tư vấn, giám sát, thiết kế, khai thác bảo dưỡng trình tự động hóa, điều khiển cơng nghiệp ngành kinh tế kỹ thuật khác - Tiếp cận, giải vấn đề khoa học kỹ thuật đặt thực tế cách khoa học, logic, độc lập; - Hiểu biết ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ mới, đặc biệt lĩnh vực tự động hóa cơng nghiệp - Đối tượng đào tạo Kỹ sư (cử nhân) tốt nghiệp ngành chuyên ngành sau phép trực tiếp thi tuyển: Điều khiển học kỹ thuật GTVT Tự động hóa điều khiển 34 Điều khiển học kỹ thuật Tự động hóa Điều khiển tự động Tín hiệu giao thông Hệ thống điều khiển giao thông Kỹ thuật tín hiệu đường sắt Thơng tin tín hiệu 10 Các chuyên ngành thuộc ngành Kỹ thuật điều khiển tự động hóa (Danh mục GD-ĐT cấp IV trình độ Đại học, Cao đẳng - TT 32 /2013/TT-BGDĐT) Kỹ sư (cử nhân) Thạc sỹ số ngành sau phép dự thi tuyển sau hoàn thành chương trình đào tạo bổ sung phù hợp: Kỹ thuật điện, điện tử Kỹ thuật điện tử, truyền thông Kỹ thuật Y sinh Kỹ thuật máy tính Cơng nghệ kỹ thuật điều khiển tự động hóa 8.3.2 Chuyên sâu: Kỹ thuật điều khiển giao thông - Mục tiêu đào tạo Thạc sĩ ứng dụng ngành Kỹ thuật điều khiển Tự động hóa với chuyên sâu Kỹ thuật điều khiển giao thông trang bị chuyên môn sâu lĩnh vực Kỹ thuật điều khiển Tự động hóa giao thơng, đánh giá đảm bảo an tồn giao thơng, độ tin cậy an tồn hệ thống điều khiển giao thơng, hệ thống giao thông thông minh, hệ thống điều độ tập trung, kỹ thuật thông tin điều khiển giao thông, kỹ thuật điều khiển đường sắt đô thị đường sắt cao tốc, v.v - Yêu cầu Sau hồn thành chương trình đào tạo, thạc sĩ Kỹ thuật điều khiển Tự động hóa với chuyên sâu Kỹ thuật điều khiển giao thơng có khả năng: - Làm việc độc lập hiệu - Phối hợp tốt với thành viên làm việc nhóm - Tư vấn thiết kế, giám sát, khai thác bảo dưỡng hệ thống, q trình tự động hóa, điều khiển, thơng tin tín hiệu, cơng nghệ thơng tin giao thông đường bộ, đường sắt ngành kinh tế kỹ thuật khác 35 - Tiếp cận, giải vấn đề khoa học kỹ thuật đặt thực tế cách khoa học, logic, độc lập; - Hiểu biết ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ mới, đặc biệt lĩnh vực kỹ thuật điều khiển giao thông, đảm bảo an tồn giao thơng, độ tin cậy hệ thống điều khiển giao thông - Đối tượng đào tạo Kỹ sư (cử nhân) tốt nghiệp ngành chuyên ngành sau phép trực tiếp thi tuyển: Điều khiển học kỹ thuật GTVT Tự động hóa điều khiển Điều khiển học kỹ thuật Tự động hóa Điều khiển tự động Tín hiệu giao thơng Hệ thống điều khiển giao thơng Kỹ thuật tín hiệu đường sắt Thơng tin tín hiệu 10 Các chuyên ngành thuộc ngành Kỹ thuật điều khiển tự động hóa (Danh mục GD-ĐT cấp IV trình độ Đại học, Cao đẳng - TT 32 /2013/TT-BGDĐT) Kỹ sư (cử nhân) Thạc sỹ số ngành sau phép dự thi tuyển sau hồn thành chương trình đào tạo bổ sung phù hợp: Kỹ thuật điện, điện tử Kỹ thuật điện tử, truyền thông Kỹ thuật Y sinh Kỹ thuật máy tính Cơng nghệ kỹ thuật điều khiển tự động hóa Ngành Kỹ thuật điện tử 9.1 Mục tiêu đào tạo Chương trình đào tạo Thạc sỹ Kỹ thuật Điện tử trang bị cho học viên kiến thức chuyên sâu, làm chủ lĩnh vực khoa học công nghệ liên quan đến lĩnh vực Điện tử, giúp cho học viên có phương pháp làm việc khoa học, khả sáng tạo làm việc độc lập, giải tốt vấn đề khoa học kỹ thuật 36 ngành Điện tử Chuyên ngành Kỹ thuật Điện tử tập trung đào tạo kiến thức mở rộng nâng cao thiết kế mạch điện tử, thiết kế lập trình hệ thống nhúng, xử lý tín hiệu âm hình ảnh Người học có trình độ chun mơn sâu, kỹ thuật sâu, nắm kiến thức kỹ thuật mang tính cập nhật cao lĩnh vực Điện tử, có khả vận hành triển khai thiết bị, công nghệ vào thực tế ngành Điện tử Việt Nam, có khả thiết kế, tích hợp hệ thống chuyên dụng dân dụng Thạc sỹ Kỹ thuật Điện tử sau tốt nghiệp có khả phát huy sử dụng có hiệu kiến thức đào tạo chuyên sâu vào công việc sở sản xuất, sở dịch vụ, doanh nghiệp hoạt động lĩnh vực Điện tử 9.2 u cầu Người học có trình độ chun mơn sâu tốt, làm chủ lĩnh vực khoa học công nghệ liên quan đến kỹ thuật điện tử, có phương pháp tư hệ thống, có kiến thức khoa học kỹ thuật sở vững chắc, kiến thức chun mơn trình độ cao kỹ thực hành tốt, khả nghiên cứu khoa học độc lập sáng tạo, khả thích ứng cao với mơi trường kinh tế-xã hội, giải tốt vấn đề khoa học kỹ thuật ngành Điện tử 9.3.Đối tượng đào tạo Kỹ sư (cử nhân) tốt nghiệp đại học ngành chuyên ngành sau phép trực tiếp thi tuyển: - Kỹ thuật điện, điện tử; - Kỹ thuật điện tử Kỹ sư (cử nhân) tốt nghiệp đại học ngành chuyên ngành sau phép dự thi tuyển sau hồn thành chương trình đào tạo bổ sung phù hợp: Nhóm Gồm ngành: - Kỹ thuật điện tử, truyền thông; - Kỹ thuật điều khiển tự động hóa; - Cơng nghệ kỹ thuật điện, điện tử Nhóm Gồm ngành: - Kỹ thuật máy tính; - Kỹ thuật Y sinh 10 Ngành Kỹ thuật viễn thông 37 1.110.1 Mục tiêu đào tạo Đào tạo Thạc sỹ có kiến thức nâng cao chuyên sâu lĩnh vực kỹ thuật Viễn thông Học viên tốt nghiệp khóa học nắm cơng nghệ mới, có khả nghiên cứu, thiết kế, xây dựng, khai thác hệ thống Điện tử - Viễn thơnghiện đại, thích ứng tốt môi trường làm việc tập đồn, tổng cơng ty, quan, cơng ty ngồi nước Bên cạnh trang bị phương pháp tư hệ thống, kỹ làm việc nhóm, khả thực hành, sáng tạo làm việc độc lập Chương trình tập trung vào kiến thức hội tụ ba công nghệ Điện tử - Tin học - Viễn thông 10.2 Yêu cầu Chương trình Thạc sỹ Kỹ thuật Viễn thơng đào tạo học viên có khả năng: - Tiếp cận, giải vấn đề khoa học kỹ thuật đặt thực tế cách - khoa học, logic độc lập Hiểu biết ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ Tư vấn, thiết kế, quản lý giám sát hệ thống lĩnh vực Điện tử - Viễn - thông Làm việc - hợp tác hiệu với thành viên nhóm 10.3 Đối tượng đào tạo Kỹ sư (cử nhân) tốt nghiệp ngành, chuyên ngành sau phép trực tiếp thi tuyển: - Vô tuyến điện thông tin liên lạc Kỹ thuật thông tin Kỹ thuật Điện tử viễn thông Kỹ thuật Điện tử truyền thông Kỹ thuật viễn thông Kỹ thuật thông tin truyền thông thuộc ngành Điện tử, truyền thông - 52520207 (Danh mục GD-ĐT cấp IV trình độ Đại học - Cao Đẳng - Thơng tư số 14/2010/TT-BGDĐT) Kỹ sư (cử nhân) tốt nghiệp ngành, chuyên ngành sau phép dự thi tuyển sau hồn thành chương trình đào tạo bổ sung phù hợp: - Kỹ thuật Điện Điện tử Kỹ thuật Điện Kỹ thuật Điện tử Trang bị Điện Công nghệ thông tin 38 - Ngành Kỹ thuật Điện, Điện tử; Ngành Kỹ thuật máy tính; Ngành Kỹ thuật điều khiển tự động hóa; Ngành Kỹ thuật y sinh (Danh mục GD - ĐT cấp IV trình độ Đại học - Cao Đẳng - Thông tư số 14/2010/TT-BGDĐT) 11 Ngành Công nghệ thông tin Học viên sau tốt nghiệp trường trang bị kiến thức đại phương pháp nghiên cứu khoa học ngành Công nghệ thơng tin; có khả giảng dạy, tự tìm hiểu chun đề Cơng nghệ thơng tin, Có khả tham gia chủ trì dự án xây dựng, gia công phần mềm ứng dụng, nhúng, web, phân tán theo công nghệ đại, đồng thời biết cách quản trị hệ thống thông tin phân tán, khai phá liệu ứng dụng sở tri thức 39 ... thị Các kỹ sư thuộc ngành Kinh tế Vận tải bao gồm: Kinh tế vận tải ô tô; Kinh tế vận tải thủy bộ; Kinh tế Vận tải Du lịch; Kinh tế vận tải hàng không; Kinh tế Vận tải Sắt Các kỹ sư Kinh tế Vận tải. .. tự nhiên – Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Mỏ - Địa chất, Đại học Thủy lợi, … 13 Trường đại học Giao thông Vận tải đào tạo kỹ sư chuyên ngành “Địa kỹ thuật cơng trình Giao thơng” thuộc ngành “Kỹ... thác Vận tải bao gồm: Vận tải Kinh tế Đường & thành phố; Vận tải Đa phương thức; Vận tải ô tô; Quy hoạch Quản lý GTVT đô thị; Vận tải Kinh tế Sắt; Vận tải đường sắt; Điều kiển trình vận tải;