Tuần 06

Tuần 06 Từ ngày 03/10/2016 Thứ Tiết Môn Tiết CT SHDC Tiếng Việt Thể dục Toán GD Lối sống Âm nhạc 41 11 26 11 Sinh hoạt cờ Bài 6A: Tự cơng lí (Tiết 1) Đội hình, đội ngũ TC: chuyển đồ vật Héc-ta Intơrnet khám phá diệu kì (Tiết 2) Học hát: Bài Con chim hay hát 20 phút 45 phút 40 phút 50 phút 40 phút 40 phút Tiếng Việt Khoa học Tiếng Việt Toán Kĩ thuật Tiếng Anh 42 11 43 27 06 Bài 6A: Tự công lí (Tiết 2) Dùng thuốc an tồn (Tiết 1) Bài 6A: Tự cơng lí (Tiết 3) Em ơn lại học Chuẩn bị nấu ăn 45 phút 35 phút 45 phút 50 phút 45 phút 40 phút Tiếng Anh Tiếng Việt Tiếng Việt Toán GD Lối sống 44 45 28 12 Bài 6B: Đồn kết đấu tranh hồ bình (Tiết 1) Bài 6B: Đồn kết đấu tranh hồ bình (Tiết 2) Em ơn lại học Intơrnet khám phá diệu kì (Tiết 3) 40 phút 45 phút 45 phút 50 phút 45 phút Tiếng Việt Khoa học Tiếng Việt Toán Địa lí Mĩ thuật 46 12 47 29 6 Bài 6B: Đồn kết đấu tranh hồ bình (Tiết 3) Dùng thuốc an tồn (Tiết 2) Bài 6C: Sơng, suối, biển, hồ (Tiết 1) Khái niệm số thập phân (Tiết 1) Khí hậu sơng ngòi (Tiết 2) Âm nhạc sắc màu (Tiết 1) 45 phút 35 phút 45 phút 50 phút 40 phút 40 phút Tiếng Việt Thể dục 48 12 50 phút 40 phút Lịch sử Toán SHTT 30 Bài 6C: Sơng, suối, biển, hồ (Tiết 2) Đội hình, đội ngũ TC: Chuyển đồ vật Nước ta đầu kỉ XX cơng tìm đường cứu nước (Tiết 3) Khái niệm số thập phân (Tiết 2) Sinh hoạt lớp Ngày Hai 03/10 Ba 04/10 Tư 05/10 Năm 06/10 Sáu 07/10 07/10/2016 Năm học: 2016 – 2017 Tên dạy Thời gian 40 phút 50 phút 20 phút Thứ hai, ngày 03 tháng 10 năm 2016 Tiếng Việt (Tiết 41) Bài 6A: Tự công lý (Tiết 1) I MỤC TIÊU: (SGK) - GDHS: Bác Hồ người có trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm giáo dục trẻ em để tương lai đất nước tốt đẹp II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập - Nhóm kiểm tra chéo HS - Nhóm nhận xét - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động bản: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều tập khiển hoạt động nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học * Quan sát tranh trả lời câu hỏi: Những tranh nói lên điều gì? b) Luyện đọc: - HS đọc lại toàn - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích - Chọn lời giải nghĩa cột A ghép với cột B, từ nêu từ khó hiểu - Nhận xét đọc diễn cảm tồn - Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn, đọc theo cặp, nhấn mạnh từ khó - Mời bạn đọc lại - Cùng luyện đọc c) Tìm hiểu bài: - Theo dõi HS trình bày - Mời bạn đọc câu hỏi SGK - Nêu nhận xét chốt lại ý - Thảo luận theo nhóm - Nhóm kiểm tra chéo - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV (5) Tìm câu trả lời cho câu hỏi đây: Câu 1: Người da trắng chiếm 1/5 dân số Câu 2: Người da trắng chiếm đến 9/10 đất trồng trọt, ¾ tổng thu nhập tồn hầm mỏ, xí nghiệp, ngân hàng Sự chiếm giữ phi lí chế độ phân biệt chủng tộc a-pácthai (6) Dòng a, b, c, d, e,g, h * Nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi & đấu tranh đòi quyền bình đẳng người da màu Năm học: 2016 – 2017 Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn (giỏi) đọc lại - Luyện đọc theo nhóm đoạn văn bạn thích - Thi đọc - Cả lớp nhận xét, góp ý - Giúp đỡ HS luyện đọc - Theo dõi HS thi đọc - Nêu nhận xét Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế - Lần lượt nêu khả ứng dụng học vào thực tế: Cuộc đấu tranh đòi quyền bình đẳng Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em làm Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm hoạt động hiệu * Rút kinh nghiệm tiết dạy: Toán (Tiết 26) Héc - ta I MỤC TIÊU: (SGK) - Giáo dục tính xác, cẩn thận suy luận lơgic học tốn II CHUẨN BỊ: - Thẻ ghép phân số III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập - Nhóm kiểm tra chéo HS - Nhóm nhận xét - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động bản: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều tập khiển hoạt động nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học b) Trải ngiệm: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên (1) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: - HS áp dụng kiến thức đơn vị đo diện tích để chọn câu trả lời Năm học: 2016 – 2017 c) Khám phá kiến thức mới: - Giao nhiệm vụ học tập - GV theo dõi nhóm hoạt động - GV kiểm tra hoạt động nhóm * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - Thảo luận cách giải tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - Các thành viên nhóm trả lời ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên (2) Em đọc kĩ: - HS đọc xác định mối quan hệ đơn vị đo diện tích: ha; hm2; m2 (3) Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - HS áp dụng kiến thức đơn vị đo diện tích học (4) Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - HS áp dụng kiến thức đơn vị đo diện tích học Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên (1) Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị mét vng: - HS áp dụng kiến thức đơn vị đo diện tích học (2) Đúng ghi Đ, sai ghi S: - HS áp dụng kiến thức đơn vị đo diện tích học (3) Em viết số đo diện tích rừng Cúc Phương dạng đơn vị đo: - HS áp dụng kiến thức mối quan hệ đơn vị đo diện tích: km2; ha; hm2; m2 (4) Giải tốn: - HS tính đơn vị diện tích m2 đổi đơn vị đo diện tích Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng - Lần lượt nêu khả ứng dụng học dụng học vào thực tế vào thực tế: tính xác, cẩn thận suy luận lơgic học tốn - HS đọc thơng tin SGK, so sánh diện tích khu rừng, tìm khu rừng có diện tích lớn Báo cáo với thầy/ cô giáo việc em làm Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm hoạt động hiệu Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo dục lơi sống BÀI 4: INTERNET – Những khám phá kì diệu (T2) I MỤC TIÊU Năm học: 2016 – 2017 Nêu vai trò internet việc cung cấp tri thức, trao đổi, chia sẻ thông tin, ý kiến, cảm xúc thành viên cộng đồng mà không bị giới hạn thời gian khơng gian Có KN tìm kiếm thơng tin cần thiết internet, biết loại bỏ thông tin không phù hợp lêch chuẩn mạng Biết cư xử lịch , tôn trọng người khác giao tiếp internet; khơng tán thành với lời nói, hành vi thiếu văn hoá mạng II CHUẨN BỊ: - Câu chuyện GV dẫn dắt - Phiếu BT … III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Thực hành tìm từ khố Mục tiêu: HS rèn luyện KN tìm kiếm thông tin internet GV tổ chức cho HS thực hành máy ( có điều kiện) - Nội dung tìm kiếm theo yêu cầu sau: - Lễ hội trung thu - Sản vật quê hương em - Ý nghĩa tên trường em Lê Quý Đôn - Thời tiết ngày tới - Đại tướng Võ Nguyên Giáp - Quốc tế thiếu nhi GV quan sát giúp đỡ em hoàn thành tốt truy cập internet - Các nhóm chia sẻ - Các nhóm trình bày, nhận xét, đánh giá lẫn Thực hành ứng xử internet Mục tiêu: HS rèn luyện KN ứng xử phù hợp internet Tổ chức cặp thực hành nhiệm vụ sau: - Viết nhận xét người bạn facebook - Trò chuyện (chat) với bạn qua internet - Viết thư điện tử emai cho bạn - Các nhóm chia sẻ - Các nhóm trình bày, nhận xét, đánh giá lẫn Xử lý tình Mục tiêu: HS biết cách lựa chọn ứng xử phù hợp Cách tiến hành: Thảo luận nhóm - Tìm cách giải phù hợp tình sau: a) Em thường xuyên nhận nhiều thư quảng cáo, giới thiệu mặt hàng Gửi vào hộp thư điện tử cá nhân Em nên làm nhận thư quảng cáo đó? b) Em tham gia diễn đàn internet vấn đề em hứng thú Sau đó, em nhận lời bình luận khơng thiện chí, chí giễu cợt, xúc phạm em mạng Năm học: 2016 – 2017 Em nên làm hồn cảnh đó? * Tương tự cho tình c d - Các nhóm chia sẻ - Các nhóm trình bày, nhận xét, đánh giá lẫn * GV đưa kết luận: Em cần cư xử có văn hố viết thư điện tử, trao đổi thơng tin, trò chuyện qua internet Đồng thời em cần biết tự bảo vệ sử dụng mạng … Báo cáo với thầy/ cô giáo việc em làm Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm hoạt dộng hiệu Rút kinh nghiệm tiết dạy: Thứ ba, ngày 04 tháng 10 năm 2016 TIẾNG VIỆT Bài 6A: TỰ DO VÀ CƠNG LÍ (Tiết 2) Tiết 42 I MỤC TIÊU: (SGK) - GD học sinh tính cẩn thận viết II CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập - Nhóm kiểm tra chéo HS - Nhóm nhận xét - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động bản: * Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều tập khiển hoạt động nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học b) Khám phá kiến thức mới: - GV đọc lại Ê-mi-li, … (từ Ê-mi- - HS lắng nghe viêt vào li ôi! Đến hết) - HS trao đổi bạn sữa lỗi - Trao đổi bạn sữa lỗi - HS nhận xét lỗi tả viết - GV nhận xét chung (1) Nhớ - viết đoạn thơ Ê-mi-li, … (từ Ê-mi-li ôi! Đến hết) - HS viết đổi cho chữa lỗi Hoạt động thực hành: Năm học: 2016 – 2017 - Giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét chốt lại ý * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - Thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV (2) Bài tập: a) Tìm từ có vần ươ, ưa khổ thơ: + Những tiếng có chứa ưa: lưa thưa, mưa, + Những tiếng có chứa ươ: tưởng nhớ, tươi, ngược b) Cách đánh dấu thanh: + Tiếng khơng có âm cuối:lưa thưa, mưa, (dấu đặt âm thứ nguyên âm đơi) + Tiếng có âm cuối: tưởng nhớ, tươi, ngược (dấu đặt âm thứ hai ngun âm đơi) (3) Tìm tiếng có vần ưa ươ diền vào chỗ trống: - Tiếng cần điền là: ước, mười, nước, lửa, vừa, mưa Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng - Lần lượt nêu khả ứng dụng học dụng học vào thực tế vào thực tế: Cách ghi dấu Báo cáo với thầy/ cô giáo việc em làm Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm hoạt động hiệu Rút kinh nghiệm tiết dạy: Khoa học (Tiết 11) Bài: Dùng thuogn61 an toàn (Tiết 1) I MỤC TIÊU: (SGK) - Biết cách sử dụng số loại thuốc thông dụng: cách, liều, an toàn -GDHS dùng thuốc vần thiết II CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập - Nhóm kiểm tra chéo HS - Nhóm nhận xét - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động bản: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều tập khiển hoạt động nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học Năm học: 2016 – 2017 b) Trải nghiệm: - Giao nhiệm vụ học tập - GV theo dõi nhóm hoạt động - GV kiểm tra hoạt động nhóm * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - Thảo luận cách giải tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - Các thành viên nhóm trả lời ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên (1) Liên hệ thực tế trả lời: - Đây thuốc Panadol: thuốc tác dụng giảm đau, hạ sốt - Đây thuốc cảm Xuyên Hương: thuốc có tác dụng giảm đau, hạ sốt - Đây thuốc vitamin PP: thuốc có tác dụng sử dụng hạ nhiệt - Đây thuốc kháng sinh Ampixilin: thuốc có tác dụng chống nhiễm trùng, chống viêm b) Khám phá kiến thức mới: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên (2) Đọc thông tin thảo luận: (3) Trình bày, lắng nghe nhận xét: - Nhóm trả lời theo yêu cầu thầy/cô giáo, nhận xét GV chốt lại: Chỉ sử dụng thuốc thật cần thiết, dùng thuốc, cách, liều lượng Sử dụng thuốc theo dẫn bác sĩ, đặc biệt thuốc kháng sinh.Khi mua thuốc cần đọc thông tin in vỏ đựng & bảng hướng dẫn (4) Đọc trả lời: - HS đọc nội dung SGK ghi vào câu trả lời: Cần làm để dùng thuốc an toàn Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng - Lần lượt nêu khả ứng dụng học dụng học vào thực tế vào thực tế: Cần sử dụng thuốc an tồn Báo cáo với thầy/ giáo việc em làm Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm hoạt động hiệu Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tiếng Việt (Tiết 43) Bài 6A: Tự công lý (Tiết 3) I MỤC TIÊU: (SGK) - GD biết sử dụng từ nghĩa cho phù hợp II CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Ổn định: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát Năm học: 2016 – 2017 Hoạt động học sinh vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập - Nhóm kiểm tra chéo HS - Nhóm nhận xét - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động bản: * Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều tập khiển hoạt động nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Theo dõi HS trình bày - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - Nêu nhận xét chốt lại ý - Thảo luận - Kết luận: Nhờ có sinh sản mà - Đại diện nhóm báo cáo kết hệ gia đình, dòng họ - Ghi nhận ý kiến GV trì Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên (4) Thi xếp thẻ từ vào nhóm bảng: Hữu có nghĩa bạn bè Hữu có nghĩa có hữu nghi, chiến hữu,thân hữu, hữu hảo, hữu ích, hữu hiệu, hữu tình, hữu dụng hữu, bạn hữu (5) Đặt câu với từ vừa tìm (6) Làm vào phiếu học tập: a) Hợp có nghĩa gộp lại, tập hợp thành lớn hơn: hợp tác, hợp nhất, hợp lực b) Hợp có nghĩa với y/c, đòi hỏi đó: hơp tình, phù hơp, hợp thời, hợp lệ, hơp pháp, hợp lí, thích hợp - Đặt câu với từ vừa tìm Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng - Lần lượt nêu khả ứng dụng học dụng học vào thực tế vào thực tế: cách sử dụng từ cho phù hợp - Hỏi người thân ý thành ngữ SGK Báo cáo với thầy/ cô giáo việc em làm Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm hoạt động hiệu Rút kinh nghiệm tiết dạy: Năm học: 2016 – 2017 Toán (Tiết 27) Bài: Em ơn lại học I MỤC TIÊU: (SGK) - Giáo dục tính xác, cẩn thận suy luận lơgic học tốn I CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập - Nhóm kiểm tra chéo HS - Nhóm nhận xét - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động bản: * Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều tập khiển hoạt động nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên * Bài Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn: - HS áp dụng cách so sánh phân số mẫu số, so sánh phân số khác mẫu số * Bài Tính: - HS áp dụng cách cộng, trừ, nhân, chia phân số * Bài Bài tốn có văn: - Áp dụng cách tìm phân số số cách tính diện tích hình chữ nhật * Bài Bài tốn có văn: - Áp dụng cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vng * Bài Bài tốn có văn: - Áp dụng cách giải tốn tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số * Bài Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng: - Chia hình vẽ thành hình chữ nhật, hình vng tính diện tích, chọn số thích hợp điền vào Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng - Lần lượt nêu khả ứng dụng học dụng học vào thực tế vào thực tế: Áp dụng công thức tính diện tích sống Năm học: 2016 – 2017 10 - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV Câu 1: Tình diễn thời gian nước Pháp bị phát xít Đức chiếm đóng Câu 2: Vì ơng đáp lời cách lạnh lùng tiếng Pháp, ông biết tiếng Đức Câu 3: Nhà văn Si-lơ cụ già đánh giá Sin-lơ nhà văn quốc tế Câu 4: Em hiểu thái độ ông cụ tên phát xít Đức: Sin-lơ xem người kẻ cướp * Nội dung: Cụ già người Pháp dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách họ sâu sắc (6) Phát biểu ý kiến trước lớp: Lời đáp ơng cụ cuối truyện có ngụ ý nói người bọn cướp Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng - Lần lượt nêu khả ứng dụng học dụng học vào thực tế vào thực tế: Báo cáo với thầy/ cô giáo việc em làm Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm hoạt dộng hiệu Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tiếng Việt (Tiết 45) Bài 6B: Đoàn kết đấu tranh hòa bình (Tiết 2) I MỤC TIÊU: (SGK) - GDTT: Chia sẻ, cảm thông với nỗi bất hạnh nạn nhân chất độc màu da cam II CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập - Nhóm kiểm tra chéo HS - Nhóm nhận xét - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động bản: * Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều tập khiển hoạt động nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm Năm học: 2016 – 2017 13 - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên (1) Đọc văn Thần chết mang tên sắc cầu vồng (2) Thảo luận trả lời câu hỏi: - Cùng với bom đạn chất độc khác, chất độc màu da cam phá huỷ hai triệu héc ta rừng, làm xói mòn khơ cằn đất, diệt chủng nhiều loại muông thú, gây bệnh nguy hiểm cho người nhiễm độc họ ung thư, nứt cột sống, thần kinh, tiểu đường, sinh quái thai, dị tật bẩm sinh Hiện nước có 70 000 người lớn, từ 200 000 đến 300 000 trẻ em nạn nhân chất độc màu da cam - Chúng ta cần động viên, thăm hỏi giúp đỡ vật chất, sáng tác thơ, truyện, vẽ để động viên họ (3) Luyện viết đơn: - HS đọc phần hướng dẫn SGK + Đơn xin gia nhập đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam + Kính gửi: ban chấp hành hội chữ thập đỏ trường tiểu học chiềng mung + HS nêu phần viết: - Sau tìm hiểu nội dung cách thức hoạt động đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam hội chữ thập đỏ trường Tiểu học Lê quý Đôn , em thấy hoạt động việc làm đội thiết thực có nhiều ý nghĩa Đội giúp đỡ nhiều nạn nhân Em gia đình ủng hộ đồ dùng, tiền cho nạn nhân Em thấy tham gia tốt hoạt động đội Vì vậy, em viết đơn bày tỏ nguyện vọng thành viên đội tình nguyện để mang đóng góp góp phần vào việc xoa dịu nỗi đau da cam Hưng Thành, ngày tháng năm 2014 Người viết (Kí tên) *GV lưu ý: + Ngày … tháng … năm, ta cần viết lùi sang phải trang giấy Phía tiêu ngữ nhớ viết cách dòng Tên dơn cần viết trang giấy, chữ to gấp rưỡi hoăc gấp hai lần chữ nội dung đơn Người làm đơn viết góc bên phải đơn + Phần lí viết đơn nội dung viết đơn em phải viết ngắn, gọn, rõ ràng, thể nguyện vọng cá nhân Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng - Lần lượt nêu khả ứng dụng dụng học vào thực tế học vào thực tế: Chia sẻ, cảm thông với nỗi bất hạnh nạn nhân chất độc màu da cam Báo cáo với thầy/ cô giáo việc em làm Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm hoạt dộng hiệu Rút kinh nghiệm tiết dạy: Toán (Tiết 28) Bài: Em ơn lại học I MỤC TIÊU: (SGK) - Giáo dục tính xác, cẩn thận suy luận lơgic học tốn Năm học: 2016 – 2017 14 II CHUẨN BỊ: - Cá thẻ ghép III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập - Nhóm kiểm tra chéo HS - Nhóm nhận xét - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động bản: * Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều tập khiển hoạt động nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học Hoạt động thưc hành: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên (1) Trả lời câu hỏi giải thích cho bạn nghe: - HS trả lời giải thích (2) Tìm x: - HS phát biểu qui tắc tìm thành phần chưa biết phép tính (3) Giải tốn có lời văn: - HS áp dụng dạng tốn tìm trung bình cộng số cách thực phép tính phân số học Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng Lần lượt nêu khả ứng dụng học dụng học vào thực tế vào thực tế: Nói cho bạn biết cách so sánh hai phân số - Trả lời câu hỏi viết vào Báo cáo với thầy/cô giáo việc em làm Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm hoạt dộng hiệu Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo dục lối sống BÀI 4: INTERNET – Những khám phá diệu kì (T3) I MỤC TIÊU Năm học: 2016 – 2017 15 Nêu vai trò internet việc cung cấp tri thức, trao đổi, chia sẻ thông tin, ý kiến, cảm xúc thành viên cộng đồng mà không bị giới hạn thời gian khơng gian Có KN tìm kiếm thơng tin cần thiết internet, biết loại bỏ thông tin không phù hợp lêch chuẩn mạng Biết cư xử lịch , tôn trọng người khác giao tiếp internet; không tán thành với lời nói, hành vi thiếu văn hố mạng II CHUẨN BỊ: - Câu chuyện GV dẫn dắt - Phiếu BT … III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Thực hành tìm từ khố Mục tiêu: HS rèn luyện KN tìm kiếm thơng tin internet GV tổ chức cho HS thực hành máy ( có điều kiện) - Nội dung tìm kiếm theo yêu cầu sau: - Lễ hội trung thu - Sản vật quê hương em - Ý nghĩa tên trường em Lê Quý Đôn - Thời tiết ngày tới - Đại tướng Võ Nguyên Giáp - Quốc tế thiếu nhi GV quan sát giúp đỡ em hoàn thành tốt truy cập internet - Các nhóm chia sẻ - Các nhóm trình bày, nhận xét, đánh giá lẫn Thực hành ứng xử internet Mục tiêu: HS rèn luyện KN ứng xử phù hợp internet Tổ chức cặp thực hành nhiệm vụ sau: - Viết nhận xét người bạn facebook - Trò chuyện (chat) với bạn qua internet - Viết thư điện tử emai cho bạn - Các nhóm chia sẻ - Các nhóm trình bày, nhận xét, đánh giá lẫn Xử lý tình Mục tiêu: HS biết cách lựa chọn ứng xử phù hợp Cách tiến hành: Thảo luận nhóm - Tìm cách giải phù hợp tình sau: a) Em thường xuyên nhận nhiều thư quảng cáo, giới thiệu mặt hàng Gửi vào hộp thư điện tử cá nhân Em nên làm nhận thư quảng cáo đó? b) Em tham gia diễn đàn internet vấn đề em hứng thú Sau đó, em nhận lời bình luận khơng thiện chí, chí giễu cợt, xúc phạm em mạng Năm học: 2016 – 2017 16 Em nên làm hồn cảnh đó? * Tương tự cho tình c d - Các nhóm chia sẻ - Các nhóm trình bày, nhận xét, đánh giá lẫn * GV đưa kết luận: Em cần cư xử có văn hố viết thư điện tử, trao đổi thơng tin, trò chuyện qua internet Đồng thời em cần biết tự bảo vệ sử dụng mạng … Báo cáo với thầy/ cô giáo việc em làm Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm hoạt dộng hiệu Rút kinh nghiệm tiết dạy: Thứ năm, ngày 06 tháng 10 năm 2016 Tiếng Việt (Tiết 46) Bài 6B: Đoàn kết đấu tranh hòa bình (Tiết 3) I MỤC TIÊU: (SGK) - GDTT: Chia sẻ, cảm thông với nỗi bất hạnh nạn nhân chất độc màu da cam II CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập - Nhóm kiểm tra chéo HS - Nhóm nhận xét - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động bản: * Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều tập khiển hoạt động nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Cùng kể câu chuyện cho nghe - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên (4) Trình bày đơn nhóm: Năm học: 2016 – 2017 17 - Từng em đọc thành viên nhóm nhận xét, góp ý (5) Trình bày đơn trước lớp: - Đại nhóm đọc trước lớp, nhóm nhận xét, góp ý Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng - Lần lượt nêu khả ứng dụng dụng học vào thực tế học vào thực tế: Chia sẻ, cảm thông với nỗi bất hạnh nạn nhân chất độc màu da cam Báo cáo với thầy/ cô giáo việc em làm Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm hoạt dộng hiệu Rút kinh nghiệm tiết dạy: Khoa học (Tiết 12) Bài: Dùng thuốc an toàn (Tiết 2) I MỤC TIÊU: (SGK) - Biết cách sử dụng số loại thuốc thông dụng: cách, liều, an toàn II CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập - Nhóm kiểm tra chéo HS - Nhóm nhận xét - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động bản: * Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều tập khiển hoạt động nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên (1) Đóng vai xử lí tình huống: - Nhóm thảo luận đưa cách xử lí tình huống, phân cơng bạn theo nhân vật đóng vai (2) Quan sát nhận xét: Năm học: 2016 – 2017 18 - Nhóm thể tình huống, nhận xét cách ứng xử tình Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng - Lần lượt nêu khả ứng dụng học dụng học vào thực tế vào thực tế: Biết cách sử dụng số loại thuốc thông dụng: cách, liều, an tồn - Đọc thơng tin bảng xử lí thuốc an tồn Báo cáo với thầy/ giáo việc em làm Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm hoạt dộng hiệu Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tiếng Việt (Tiết 47) Bài 6C: Sông, suối, biển, hồ (Tiết 1) I MỤC TIÊU: (SGK) - GDHS: Cảm nhận khác từ nhiều nghĩa II CHUẨN BỊ: - HS: chuẩn bị ghi chép kết quan sát cảnh buổi ngày (đã dặn tiết) - Giấy khổ to để chuẩn bị cho HS viết dàn ý III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập - Nhóm kiểm tra chéo HS - Nhóm nhận xét - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động bản: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều tập khiển hoạt động nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học b) Khám phá: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách lập dàn ý văn tả cảnh - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên (1) Nêu tên phận mũi tên cào thuyền (2) Tìm hiểu từ nhiểu nghĩa: - Quan sát ảnh đọc lời giải nghĩa bên - Răng: Bộ phận chìa thành hàng (răng người, lược, bồ Năm học: 2016 – 2017 19 cào) - Mũi: Bộ phận có đầu nhọn nhơ phía trước (mũi thuyền, mũi người, mũi kéo) Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng - Lần lượt nêu khả ứng dụng học dụng học vào thực tế vào thực tế: Cảm nhận khác từ nhiều nghĩa Báo cáo với thầy/ cô giáo việc em làm Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm hoạt dộng hiệu Rút kinh nghiệm tiết dạy: Toán (Tiết 29) Bài: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (Tiết 1) I MỤC TIÊU: (SGK) - Giáo dục tính xác, cẩn thận suy luận lơgic học tốn II CHUẨN BỊ: - Thẻ ghép phân số III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập - Nhóm kiểm tra chéo HS - Nhóm nhận xét - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động bản: * Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều tập khiển hoạt động nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học b) Trải nghiệm: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên (1) Chơi trò chơi” Đố bạn”: - Nhóm quan sát hình đố bạn dọc kí hiệu hình ảnh đồ vật c) Khám phá kiến thức mới: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải tập Năm học: 2016 – 2017 20 - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - Các thành viên nhóm trả lời ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên (2) Thực hoạt động theo SGK: - Nhóm thực hoạt động nêu phân số thập phân, đọc số thập phân (3) Viết phân số thập phân vào phần tô màu chuyển thành số thập phân Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em làm Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng - Lần lượt nêu khả ứng dụng học dụng học vào thực tế vào thực tế: Tìm đồ vật có ghi số thập phân Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em làm Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm hoạt động hiệu Rút kinh nghiệm tiết dạy: Địa lí (Tiết 06) Bài: Khí hậu sơng ngòi (Tiết 2) I MỤC TIÊU: (SGK) - GDHS: u thích mơn Địa lí; nhận biết tầm quan trọng khí hậu sơng ngòi II CHUẨN BỊ: - Bản đồ địa lí Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập - Nhóm kiểm tra chéo HS - Nhóm nhận xét - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động bản: * Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều tập khiển hoạt động nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời ghi Năm học: 2016 – 2017 21 nhận ý kiến đóng góp giáo viên (1) Làm tập: - Câu đúng: a1; a2; a5 (2) Hoàn thành phiếu học tập: (3) Chơi trò chơi: “Chỉ nhanh, đúng” - Lớp chia làm hai đội thực theo yêu cầu giáo viên Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng - Lần lượt nêu khả ứng dụng học dụng học vào thực tế vào thực tế: nhận biết tầm quan trọng khí hậu sơng ngòi - Liên hệ thực tế - Suy ngẫm hành động: Liệt kê số hành động em tham gia góp phần bảo vệ dòng sơng ứng phó với biến đổi mơi trường, khí hậu Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em làm Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm hoạt động hiệu Rút kinh nghiệm tiết dạy: Thứ sáu, ngày 07 tháng 10 năm 2016 Tiếng Việt (Tiết 48) Bài 6C: Sông, suối, biển, hồ (Tiết 2) I MỤC TIÊU: (SGK) - GDHS: Cảm nhận vẻ đẹp môi trường tự nhiên; ý thức bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập - Nhóm kiểm tra chéo HS - Nhóm nhận xét - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động bản: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều tập khiển hoạt động nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm Năm học: 2016 – 2017 22 - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên (1) Hãy nói điều em biết biển (2) Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi: - Đoạn văn tả thay đổi màu sắc mặt biển theo sắc màu trời mây Câu văn:" Biển thay đổi màu sắ tuỳ theo sắc mây trời" - Tác giả quan sát bầu trời mặt biển khi: Bầu trời xanh thẳm, bầu trời rải mây trắng nhạt, bầu trời âm u mây mưa, bầu trời ầm ầm dộng gió - Khi quan sát biển, tá giả liên tưởng đén thay đổi tâm trạng người: biển người biết buồn vui, lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hê, lúc đăm chiêu gắt gỏng (3) Trình bày kết thảo luận nhóm: (4) Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi: - Con kênh quan sát từ lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời lặn, buổi sáng, trưa, lúc chiều tối - Tác giả nhận đặc điểm kênh thị giác - Việc sử dụng nghệ thuật liên tưởng làm cho người đọc hình dung kênh mặt trời, làm cho sinh động (5) Lập dàn ý cho văn miêu tả: Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng - Lần lượt nêu khả ứng dụng học dụng học vào thực tế vào thực tế: Cảm nhận vẻ đẹp môi trường tự nhiên; ý thức bảo vệ môi trường - Sưu tầm tranh ảnh cảnh sông nước - Viết vài lời giới thiệu tranh ảnh vùa sưu tầm Báo cáo với thầy/ cô giáo việc em làm Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm hoạt dộng hiệu Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lịch sử (Tiết 06) Nước đầu kĩ XX cơng tìm đường cứu nước (Tiết 3) I MỤC TIÊU: (SGK) - GDHS: Tấm lòng yêu nước thương dân Nguyễn Tất Thành (tên Bác Hồ lúc đó) II CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập - Bản đồ hành Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập - Nhóm kiểm tra chéo HS - Nhóm nhận xét Năm học: 2016 – 2017 23 - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động bản: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều tập khiển hoạt động nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học b) Trải nghiệm: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên (6) Tìm hiểu quê hương thời niên thiếu Bác Hồ: - HS đọc thông tin điền vào phiếu thảo luận c) Khám phá kiến thức mới: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận về: “Bình Tây Đại ngun sối” Trương Định - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận - GV kiểm tra hoạt động nhóm nhóm - Các thành viên nhóm trả lời ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên (7) Tìm hiểu ý chí tâm tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành: - HS đọc nội dung đoạn hội thoại nêu điều em chưa hiểu * Nguyễn Tất Thành chọn đường phương Tây, Người không theo đường cứu nước vị tiền bối Phan bội Châu, Phan Châu Trinh, đường cứu nước dẫn đến thất bại Người thực tìm hiểu chữ “tự do, bình đẳng, bác ái” mà người phương Tây nói họ làm nào? - HS đọc thông tin hoàn thiện phiếu học tập: + Xuất phát từ lòng u nước, Người phương đơng tìm đường cứu nước, tìm xem ẩn náo “tự do, bình đẳng, bác ái” để xem “nước Pháp & nước khác ntn để giúp đồng bào ta” + Người có ý chí kiên định tìm đường cứu nước Người dũng cảm, sẵn sàng đương đầu với khó khăn, thử thách & có tất người lòng u nước + Ngày 5/6/1911, Nguyễn Tất Thành có tên anh Ba Đã tìm đường cứu nước tàu Đô dốc La-tu-sơ Tờ-rê-vin (8) Đọc ghi vào vở: Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập: Điên từ vào ô * PCTHĐTQ điều khiển bước: trống - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - Thảo luận cách giải tập Năm học: 2016 – 2017 24 - GV theo dõi nhóm hoạt động - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm - Các thành viên nhóm trả lời ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên - GV kiểm tra hoạt động nhóm (1) Làm tập: - HS quan sát hình hồn thành tập (2) Tổ chức dóng vai: - HS đóng vai nhân vật Nguyễn Tất Thành Tư Lê Báo cáo với thầy/ cô giáo việc em làm Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng - Lần lượt nêu khả ứng dụng học dụng học vào thực tế vào thực tế: Lòng yêu nước bậc tiền bối - HS hoàn thành BT SGK Báo cáo với thầy/ cô giáo việc em làm Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm hoạt dộng hiệu Rút kinh nghiệm tiết dạy: Toán (Tiết 30) Bài: Khái niệm số thập phân (Tiết 2) I MỤC TIÊU: (SGK) - Giáo dục tính xác, cẩn thận suy luận lơgic học tốn II CHUẨN BỊ: - Thẻ ghép phân số III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập - Nhóm kiểm tra chéo HS - Nhóm nhận xét - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Hoạt động bản: * Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều tập khiển hoạt động nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời bạn đọc yêu cầu thảo luận - GV theo dõi nhóm hoạt động - Thảo luận cách giải tập - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận nhóm Năm học: 2016 – 2017 25 - GV kiểm tra hoạt động nhóm - Các thành viên nhóm trả lời ghi nhận ý kiến đóng góp giáo viên (1) Đọc viết số thập phân: - HS đọc viết số thập phân (2) Viết (theo mẫu): - GV hướng dẫn mẫu, HS áp dụng giải tập (3) Đọc phân số thập phân số thập phân tia số: - HS đọc phân số thập phân số thập phân tia số Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS khả ứng - Lần lượt nêu khả ứng dụng học dụng học vào thực tế vào thực tế: tính xác, cẩn thận suy luận lơgic học tốn - Viết số thập phân đọc - Quan sát hình vẽ viết số thập phân Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em làm Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm hoạt động hiệu Rút kinh nghiệm tiết dạy: SINH HOẠT TUẦN I MỤC TIÊU: Nhận xét tình hình hoạt động tuần Đưa kế hoạch tuần để thực II SINH HOẠT: Nhận xét tuần qua + Đi học đầy đủ, + Cần phát huy tính chủ động học +HS học làm trước đến lớp + Cần trọng môn Tiếng việt Toán + Vệ sinh lớp học, sân trường,… + Vệ sinh cá nhân… + Đồng phục… + Thực nội quy lớp học + Khen ngợi em có cố gắng, tích cực học tập, động viên nhắc nhở em chưa cố gắng III KẾ HOẠCH TUẦN 7: - Đi học - Vệ sinh trong, ngồi lớp học trước vào học - Tích cực thảo luận họạt động xây dựng tốt - Vận động HS tham gia BHYT, XHH GD khoản thu khác theo qui định - Thực nội quy lớp học - Hướng dẫn HS giỏi cách giúp đỡ HS yếu (trước vô học, nhà) - Kết hợp giáo dục đạo đức cho HS, nhắc nhở cách đường an toàn - Nhắc nhở HS thực ăn uống sạch, rửa tay trước ăn uống Nhằm phòng ngừa dịch bệnh Năm học: 2016 – 2017 26 Duyệt Tổ Chuyên môn Hưng Thành, ngày tháng Tổ trưởng năm 2016 Võ Ngọc Tường Năm học: 2016 – 2017 27 ... động hiệu Rút kinh nghiệm tiết dạy: SINH HOẠT TUẦN I MỤC TIÊU: Nhận xét tình hình hoạt động tuần Đưa kế hoạch tuần để thực II SINH HOẠT: Nhận xét tuần qua + Đi học đầy đủ, + Cần phát huy tính... em làm Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm hoạt động hiệu Rút kinh nghiệm tiết dạy: Địa lí (Tiết 06) Bài: Khí hậu sơng ngòi (Tiết 2) I MỤC TIÊU: (SGK) - GDHS: Yêu thích mơn Địa lí; nhận biết tầm... làm Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm hoạt dộng hiệu Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lịch sử (Tiết 06) Nước đầu kĩ XX cơng tìm đường cứu nước (Tiết 3) I MỤC TIÊU: (SGK) - GDHS: Tấm lòng yêu nước