Thực trạng đạo đức học sinh hiện nay và những giải pháp về vấn đề giáo dục đạo đức

Thực trạng đạo đức học sinh hiện nay và những giải pháp về vấn đề giáo dục đạo đức Thực trạng đạo đức học sinh hiện nay và những giải pháp về vấn đề giáo dục đạo đức Thực trạng đạo đức học sinh hiện nay và những giải pháp về vấn đề giáo dục đạo đức Thực trạng đạo đức học sinh hiện nay và những giải pháp về vấn đề giáo dục đạo đức Thực trạng đạo đức học sinh hiện nay và những giải pháp về vấn đề giáo dục đạo đức Thực trạng đạo đức học sinh hiện nay và những giải pháp về vấn đề giáo dục đạo đức Thực trạng đạo đức học sinh hiện nay và những giải pháp về vấn đề giáo dục đạo đức Thực trạng đạo đức học sinh hiện nay và những giải pháp về vấn đề giáo dục đạo đức

Thực trạng đạo đức học sinh giải pháp vấn đề giáo dục đạo đức Từ nước ta chuyển sang kinh tế thị trường hội nhập quốc tế, việc giữ gìn phát huy giá trị đạo đức truyền thống việc xây dựng hệ giá trị đạo đức nước ta đặt nhiều vấn đề cần phải giải Thực tế cho thấy, đời sống xã hội có biểu xem nhẹ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc, chạy theo thị hiếu không lành mạnh Cuộc đấu tranh tiến lạc hậu, lối sống lành mạnh trung thực, có lý tưởng…với lối sống ích kỉ, thực dụng…đang diễn hàng ngày Bên cạnh hệ giá trị hình thành trình hội nhập, tiêu cực xâm nhập vào đạo đức, lối sống nhiều tầng lớp nhân dân, đặc biệt đội ngũ học sinh, sinh viên Đạo đức hình thái ý thức xã hội , tập hợp nguyên tắc, quy tắc , chuẩn mực xã hội nhằm điều chỉnh đánh giá cách ứng xử người quan hệ với quan hệ với xã hội, chúng thực niềm tin cá nhân, truyền thống sức mạnh dư luận xã hội Với tư cách sinh viên xin đề cập đến khía cạnh nhỏ vấn đề lớn đạo đức lối sống học sinh, sinh viên Việt Nam thời đại ngày nay.Khi nhắc đến hai chữ “Sinh viên’’ người biết tầng lớp tri thức cao quốc gia – tương lai đất nước người định phồn thịnh dân tộc họ “ mùa xuân xã hội” Để chuẩn bị cho hành trang vào đời, bạn không mang theo vốn kiến thức học mà phải người có đạo đức tốt, xứng đáng cương vị sinh viên, hay nói “trước thành tài phải thành nhân” Chủ tịch Hồ Chí Minh kính u nói: “có tài mà khơng có đức người vơ dụng, có đức mà khơng có tài làm khó” qua đủ hiểu Người coi trọng đạo đức lối sống Yếu tố khơng định kết học tập mà định đến tương lai đời bạn “Giới trẻ tương lai giáo hội nhân loại” Nhưng thực tế, liệu có tốt đẹp người ta tưởng khơng? Nhân loại tới đâu, giới trẻ có lối sống thực dụng chạy theo giá trị vật chất mà bỏ quên giá trị tinh thần Tình trạng giới trẻ sống bng thả, khơng coi trọng giá trị đạo đức diễn nhiều nơi Bằng chứng phương tiện truyền thông đăng tải viết phản ánh thực trạng Chúng lôi bè kéo cánh để đánh (cả trai lẫn gái), chí hành thâỳ cô giáo, giết cha, anh giết em, trẻ vị thành niên gây nhiều vụ án mạng Những hành vi tàn bạo đăng mặt báo tảng băng nổi, thực tế nhiều Cách khơng lâu người ta chống váng đoạn video clip nữ sinh đánh bạn đăng tải Internet Trong clip cô bé bị nữ sinh tóc ngắn vừa đánh tới tấp vào mặt vừa chửi tục với kiểu “dạy dỗ” anh chị Trong nhiều học sinh khác ngồi chễm chệ ghế đá thản nhiên nhìn vụ đánh hội đồng Một thái độ vô cảm ngờ được! Sau đó, dư luận lại đau lịng trước tình trạng gia tăng bạo lực học đường nữ sinh Việt Nam phản ánh liên tục phương tiện truyền thông Đáng báo động tượng sinh viên, học sinh đánh giáo viên gia tăng Có giáo viên giảng bài, bất ngờ bị học trị lấy mã tấu cặp xơng lên bục giảng chém trọng thương Bên cạnh đó, tình trạng sống thử quan hệ tình dục trước nhân ngày tăng cao Theo tiến sĩ Tâm lí Huỳnh Văn Sơn, Đại học Sư phạm TP HCM, việc bạn trẻ quan hệ trước hôn nhân không ảnh hưởng văn hóa phương tây mà cịn lối sống dễ dãi, đánh truyền thống tốt đẹp người Á Đơng, là: tơn trọng lễ nghĩa gia phong, công dung ngôn hạnh, hiếu tiết lễ nghĩa, Đồng thời tình trạng nạo phá thai mức báo động Theo GS.BS Nguyễn Thị Ngọc Phượng – giám đốc Bệnh viện phụ sản Từ Dũ, TP.HCM – cho biết: “Thực trạng nạo phá thai đáng lo ngại Mỗi năm, Việt Nam, có khoảng 700.000 phụ nữ nạo phá thai Riêng TP.HCM với khoảng triệu dân năm có khoảng 100 nghìn ca sinh số ca nạo phá thai tương đương Tại bệnh viện Từ Dũ, năm tổng số sinh khoảng 45 nghìn người nạo phá thai 30 nghìn người tổng số 1,2-1,6 triệu ca năm Cả nước có 5% em gái sinh trước 18 tuổi 15% sinh trước 20 tuổi” Hơn nữa, số đơng bạn trẻ chạy theo vịng xốy “văn hóa tốc độ” Từ sách báo không lành mạnh, đến băng đĩa phim sex trao cho cách dễ dàng, từ quán Karaoke buổi tối đến vũ trường, quán bar thâu đêm, vào ngơi nhà nghỉ Mặt khác, tình trạng đua xe vấn đề cộm diễn nhiều nơi.Vào đêm cuối tuần khu vực Quảng trường Hồ Chí Minh- thành phố Vinh(Nghệ An) hàng trăm niên tụ tập tổ chức đua xe trái phép quanh khu vực này,gây náo loạn tồn thành phố Chỉ tính từ 20h -23h đội cảnh sát thành phố Vinh tiến hành bắt giữ, lập biên xử lý 100 người đua xe ,tạm giữ 60 xe máy, 100 xe đạp có gắn cịi, nhiên đám đơng khơng giải tán Ngồi ra, ngày đơng sinh viên Việt Nam chưa có thái độ nhận thức đắn việc học tập Theo khảo sát Phó GS-Tiến sĩ Phạm Cơng Khanh-Trường Sư phạm Hà Nội: “64% sinh viên chưa tìm phương pháp học tập phù hợp với đặc điểm nhận thức cá nhân 36,1% sinh viên bộc lộ phong cách thụ động, ngại nêu lên thắc mắc ý kiến để đóng góp vào việc học tập lớp mà thích giảng viên cho nghe Mặc dù chơi nhậu nhẹt số đông họ người tiên phong, sơi nổi, chơi 50% sinh viên khơng thực tự tin vào lực, trình độ 40% sinh viên cho khơng có khả tự học 70% sinh viên cho khơng có khả nghiên cứu 55% sinh viên khơng thực hứng thú với việc học tập” (theo tuổi - trẻ online) Những số thật bất ngờ Đáng buồn thay cho hệ tương lai ngày xuống dốc Khơng vậy, có sinh viên cịn tỏ thái độ vơ lễ với giảng viên, làm ồn lớp, phát biểu linh tinh, huýt sáo Do họ nghĩ lớn, bày tỏ ý kiến thoải Sinh viên ngày tiếp cận nhiều phương tiện truyền thông đại điện thoại di động, truyền hình cáp, internet nên dễ bị tiêm nhiễm tư tưởng xấu Các bạn nam vùi nhậu nhẹt, cờ bạc Số khác lại lao vào trị vơ bổ giới ảo (như Võ lâm truyền kì, Đột kích, Audition ) Nguy hiểm phim ảnh đồi trụy có tác động tiêu cực đến nhân cách bạn Đau lịng số đơng bạn gia đình đâu có giả Để có tiền gửi lên thành phố cho ăn học cha mẹ bạn quê phải bòn gánh rau, đấu thóc, làm việc mơng ngày nhìn thấy thành đạt Thương họ cịn cố giành giùm mua cho điện thoại, xe máy, máy tính xách tay để tiện học tập lại Ngờ đâu, tất vào tiệm cầm đồ sau vài ăn chơi trác tán sau vài đòn thất thủ trò cá độ lơ đề Các bạn nữ bị ảnh hưởng q nhiều phim lãng mạn Hàn Quốc Từ cách ăn mặc đến đầu tóc hay phong cách thời trang bạn thể cho giống thần tượng Nghiêm trọng nữa, bạn cịn chạy theo kiểu tình cảm phương tây chớp nhống không giới hạn Cụm từ “sống thử” trở nên quen thuộc với bạn sinh viên Hai người sống chung với vợ chồng, cảm thấy khơng hợp chia tay cách nhẹ nhàng Tình u nhân vấn đề nghiêm túc, bạn lại có quan niệm sai lầm dễ dãi vậy? Có bạn nghĩ cha mẹ đau lòng biết sống theo kiểu vợ chồng với người trai? Sau này, đến với người trai khác liệu họ có chấp nhận tha thứ biết người yêu khơng cịn trinh tiết sống thử? Bạn gái đừng khờ dại vậy, tình yêu xảy hậu đáng tiếc người phụ nữ ln phải chịu nhìn khắt khe từ gia đình xã hội Khi tình yêu tan vỡ người ơm nỗi đau mát nhiều người gái mà Một thuyền trôi lênh đênh biển không bến bờ cần đến Cũng bạn có lối sống sa đoạ, sống khơng biết ngày mai khơng kịp thời thay đổi chuyện khơng trường bị đuổi học điều tất nhiên Có nhiều sinh viên bị ám ảnh quan niệm “trẻ không chơi - già hối hận” họ tận dụng tuổi trẻ mà liều lĩnh phí phạm tuổi xn Rồi ngày tất muộn bạn phải đau đớn rơi vào hồn cảnh: “ Ngước nhìn tương lai mồ tốt, quay đầu q khứ nước mắt rơi” Bên cạnh cịn nhiều bạn sinh viên nỗ lực cho việc học tập Nhiều bạn đem hết tài trí tuệ để mang vinh quang cho Tổ Quốc thi mang tầm cỡ quốc tế như: rơbơcon châu Á Thái Bình Dương, thi Ơlympic tốn vật lí quốc tế Đáng xúc động có bạn sinh viên xuất thân gia đình nghèo khó biết vượt lên hồn cảnh để vươn tới tầm cao tri thức Ngoài việc học tập, bạn làm tất công việc để có tiền phụ giúp cha mẹ Các bạn hoa đẹp vườn hoa dân tộc Việt Nam - Một tương lai tươi sáng chờ bạn phía trước Các bạn người tiếp thu thực hành tốt gương đạo đức Hồ Chí Minh trái tim bạn tâm niệm “đừng hỏi tổ quốc làm cho ta mà tự hỏi ta làm cho Tổ Quốc hơm nay” Một nhà văn lớn nói “Sống hay khơng sống - vấn đề” Là người sinh viên đồng thời người niên thuộc hệ trẻ, sống cho có mục đích, có lí tưởng, sống để nhìn lại qua ta khơng phải xót xa ân hận tháng năm sống hồi sống phí Đã có nhiều viết nguyên nhân dẩn đến việc xuống cấp đạo đức học sinh, sinh viên Có ý kiến cho gia đình thiếu quan tâm, chưa kết hợp với nhà trường giáo dục đạo đức em Nhưng thực tế, trường hợp học sinh vi phạm đạo đức hồn cảnh gia đình không quan tâm - Do phát triển kinh tế? Một nguyên nhân đặt kinh tế xã hội phát triển ngày cao bùng nổ thông tin, dẫn đến việc phận gia đình giả chiều chuộng mình, tạo nên đua đòi em Điện thoại di động, Internet, phim ảnh Website đen tác động không nhỏ đến nhận thức, lối sống cách hành xử học sinh, làm hư hỏng học sinh tính tị mị, hiếu động tuổi lớn Tuy nhiên việc vi phạm đạo đức học sinh không diễn địa bàn thành phố, đô thị hay rơi vào trường hợp em gia đình có điều kiện kinh tế Các trường vùng sâu, xa, học sinh nghèo chưa có điều kiện tiếp cận nhiều với Internet phải đối mặt với vấn nạn vi phạm đạo đức học sinh - Do luật pháp chưa nghiêm? Nhân cách thứ giá trị xây dựng hình thành tồn thời gian người tồn xã hội, đặc trưng cho người, thể phẩm chất bên người lại mang tính xã hội sâu sắc Hình thành nhân cách, đạo đức người đâu giáo dục nhà trường phổ thông đủ Nhân cách cá nhân xã hộ nhiều bị chi phối cách mà xã hội hành xử với Nếu sống môi trường nghiêm minh pháp luật, chuẩn mực đạo đức, người hành xử với cách có tình có lý, chắc mơi trường giáo dục lý tưởng việc hình thành nhân cách đạo đức học sinh Những học mà thầy cô giáo cố sức rao giảng để giáo dục đạo đức học trị lớp dường ngược lại với hoạt động diễn sống xã hội Trong giáo viên dạy nhạc cố gân cổ lên để rao giảng thẩm mỹ âm nhạc, chắt chiu dạy dân ca để em biết yêu quý giá trị tinh thần mà ông cha ta dày cơng vun đắp Thì hàng ngày, chục nhà đài liên tục phát hát gọi nhạc trẻ với thứ thẩm mỹ vay mượn, hổ lốn Báo chí thi săm soi kỹ lưỡng đời sống "Sao" tơn vinh Chúng ta có nhói tim khơng nghe học sinh lớp hát nghêu ngao: "Vì em đam mê thú vui thân xác, nên em đánh mối tình tơi " ("Đ ừng để tơi biết em dối gian" - Lâm Hùng) Luật giao thông đưa vào nhà trường để dạy cho em, công dân tương lai, sống làm việc luật pháp Thế đường em phải chứng kiến hành vi vi phạm an toàn giao thơng người lớn mà đơi cịn có cảnh sát giao thông - Do tiêu cực mà em hàng ngày phải chứng kiến Nhà trường thường xuyên giáo dục em tính trung thực, phải biết vươn lên đơi chân Nhưng thực tế em lại chứng kiến có nhiều người lớn không trung thực "thành đạt" Tệ nạn sử dụng giả hay mua bằng, gian dối báo cáo thành tích, thiếu nghiêm minh pháp luật tác động lên em hàng ngày trách em không thiếu niềm tin với điều học nhà trường Những thứ mà em học nhà trường dường mớ lý thuyết không áp dụng cho sống Trong họp chuyên môn đầu năm học 2011-2012 phòng GD-ĐT cấp huyện tỉnh An Giang, giáo viên dạy toán lâu năm đề nghị nên chấp nhận với thực tế, học thật, đánh giá thật, vài năm huyện thua đơn vị huyện thị khác, bù lại biết xác thực trạng học sinh mà có hướng nâng chất lượng thật Vị trưởng phịng GD-ĐT huyện trầm ngâm phát biểu "Thế thua huyện thị nhiều lắm" Vậy thành tích học tập em xem thứ đảm bảo cho vị trí ghế người lớn sao? Ngay nhà trường em chứng kiến điều thiếu trung thực Chỉ với tiêu chất lượng môn, chống lưu ban bỏ học, phổ cập giáo dục làm cho thầy cô chúng phải chấp nhận với việc làm - Do nội dung giảng dạy nhà trường Một ngun nhân khơng phần quan trọng chương trình giảng dạy đạo đức cấp học phổ thơng Chương trình đạo đức thực xuyên suốt, từ bậc Mầm non giáo dục lễ giáo, bậc Tiểu học môn Đạo đức, bậc Trung học môn Giáo dục công dân Thế giáo viên dạy tiểu học cho chương trình nặng tính lý thuyết, thiếu kỷ sống, lại khơng tạo dấu ấn để tác động hình thành nhân cách học sinh Những học ý nghĩa, gần gũi với đời sống không tr ọng mà thay học q trừu tượng Cịn chương trình GDCD bậc THPT, có 11 tiết dạy vấn đề đạo đức tổng số 105 tiết Dạy đạo đức cho học sinh đâu có mơn học Đạo Đức mà phải tích hợp môn xã hội Lịch sử, Văn học Chúng tơi thích tập làm văn, học thuộc lòng học lúc nhỏ sách giáo khoa với nội dung chứa đựng tình cảm yêu quê hương, đất nước, truyền thống dân tộc giữ gìn cốt cách người Việt Nam Cịn nội dung học sách Đạo Đức gần gũi với sống đời thường Phương pháp giáo dục đạo đức theo kiểu giáo điều khơng cịn phù hợp nữa, cần phải đưa học sinh vào xử lý tình thực tế Giáo dục đạo đức nhà trường cần giảm thiểu vấn đề cao xa, lớn lao, thay vào cần kiên trì bồi đắp lịng nhân ái, tính trung thực, lịng tự trọng, nếp nghĩ lối sống lành mạnh, trọng đạo lý, sống có kỷ luật Chương trình sách giáo khoa giáo dục cơng dân bậc phổ thơng cần phải có thay đổi từ nội dung đến phương pháp truyền đạt Những giá trị đạo đức, ứng xử đạo lý người Việt Nam cần phải chuyển tải tình cụ thể, gần gũi để học sinh, sinh viên dễ tiếp cận, dễ nhớ Cần dạy cho học sinh giá trị đạo đức người thay cho nhiều kiến thức triết học, hàn lâm, thiếu vắng việc hình thành thói quen đạo đức kỹ sống phù hợp với chuẩn mực xã hội Vậy để khắc phục? Sau số biện pháp mà đặt ra: - Một là, thường xuyên chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng, lối sống sạch, lành mạnh cho học sinh, sinh viên Đây giải pháp nhằm xây dựng, hình thành nhân cách người xã hội chủ nghĩa cho niên, đạo đức “gốc ng ười cách mạng” Trước hết cần quan tâm giáo dục vấn đề chủ nghĩa MácLênin, tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh, nhằm xây dựng cho học sinh, sinh viên giới quan, phương pháp luận đắn để giải vấn đề thực tiễn đặt Chú trọng giáo dục làm cho học sinh, sinh viên nhận thức giá trị chân, thiện, mỹ, giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Nhà trường, gia đình, tổ chức, đồn thể, đặc biệt Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh phải thường xuyên quan tâm bồi dưỡng cho học sinh, sinh viên tình cảm cao đẹp tình yêu quê hương, đất nước: “mình người, người mình”, “thương người thể thương thân”, “quên nghĩa lớn”… Từ hình thành cho họ lối sống sạch, lành mạnh, hành vi đạo đức sáng phù hợp với giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc thời đại Để việc giáo dục bồi dưỡng có hiệu quả, cần tổ chức tốt phong trào hành động cách mạng học sinh, sinh viên mà tiêu bi ểu phong trào: “Thanh niên lập nghiệp tuổi trẻ giữ nước”, “Thanh niên tình nguyện”, “Chiến dịch mùa hè xanh”… - Hai là, phải kết hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường xã hội việc giáo dục, rèn luyện đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên Đây vấn đề có ý nghĩa quan trọng nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp tổ chức, lực lượng chăm lo giáo dục, rèn luyện đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên, hình thành phẩm chất cao đẹp người XHCN Trước hết gia đình nơi lưu giữ giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc, môi trường hình thành đạo đức cho học sinh, sinh viên Gia đình nơi mà tình yêu quê hương, đất nước, yêu thương người truyền từ hệ sang hệ khác Do gia đình, ông bà, cha mẹ phải thật mẫu mực, làm gương đạo đức, yêu thương, chăm lo bồi dưỡng hệ trẻ Hiện sức ép lao động, việc làm khiến cho khơng bậc làm cha, làm mẹ mải miết mưu sinh lo làm giàu mà thiếu quan tâm việc giáo dục đạo đức cho cái, khoán trắng cho nhà trường xã hội Nhiều vi phạm đạo đức vi phạm pháp luật mà cha mẹ không hay biết, khơng biết cách ngăn chặn, phịng ngừa Để giáo dục đạo đức cho niên, gia đình cần giữ gìn đạo đức, nề nếp gia phong, phát huy giá trị đạo đức truyền thống, làm cho giá trị ngày toả sáng, góp phần bồi dưỡng tư tưởng tình cảm cao đẹp cho hệ cháu Nhà trường không dạy chữ, dạy nghề mà nơi dạy người Giáo dục lý tưởng, đạo lý làm người nội dung giáo dục hàng đầu nhà trường phải đặc biệt coi trọng Một số nhà trường quan tâm trang bị kiến thức chuyên môn, tay nghề mà xem nhẹ thiếu quan tâm giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên Học sinh, sinh viên ngày sống thời kỳ bùng nổ thông tin, kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ, giao lưu quốc tế ngày mở rộng Học sinh, sinh viên chịu ảnh hưởng mặt tích cực mặt tiêu cực từ mơi trường kinh tế, xã hội Vì tổ chức, đoàn thể, đơn vị lực lượng vũ trang cần quan tâm định hướng tạo môi trường thuận lợi để h ọc sinh, viên phấn đấu, rèn luyện, trưởng thành Cấp uỷ đảng, quy ền, mặt trận, đồn thể, Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh cần tổ chức nhiều hoạt động phong phú, đa dạng để thu hút, rèn luyện học sinh, sinh viên theo chuẩn mực đạo đức cách mạng Kịp thời biểu dương, nhân rộng cách làm hay kiên uốn nắn thiếu sót, lệch lạc, biểu lệch chuẩn đạo đức, lối sống niên - Ba là, phát huy vai trò tự học tập, tự du dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống học sinh, sinh viên Học sinh, sinh viên lớp người trẻ, khoẻ, có nhiệt tình cách mạng, nhạy cảm với mới, tiến Phát huy vai trò học sinh, sinh viên tự học tập, tự tu dưỡng đạo đức lối sống biện pháp quan trọng giúp họ nhanh chóng tiến bộ, trưởng thành Đó cịn điều kiện định kết rèn luyện cá nhân Trước hết phải hình thành cho học sinh, sinh viên nhu cầu, động phấn đấu, rèn luyện đắn, làm cho người có ý thức làm chủ, ham học hỏi, cầu tiến bộ, vươn lên tự khẳng định Cần tạo điều kiện thuận lợi để học sinh, sinh viên phấn đấu, rèn luyện; đồng thời phải thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đánh giá kết quả, định hướng phấn đấu cho học sinh, sinh viên Quan tâm đáp ứng nhu cầu đáng học sinh, sinh viên vật chất, tinh thần; giao nhiệm vụ phù hợp với sở trường, khiếu đặc điểm tâm, sinh lý họ tạo điều kiện tốt để niên rèn luyện đạo đức, lối sống Mỗi học sinh, sinh viên phải xác định rõ trách nhiệm trước Tổ quốc nhân dân, sống có lý tưởng, có hồi bão, khát khao vươn tới mới, tiến Bản thân người tự giác rèn luyện, biết tự kiềm chế, biết vượt qua cám dỗ tiêu cực xã hội, biểu chủ nghĩa cá nhân, ích kỷ, thực dụng, lợi hại người Học sinh, sinh viên cần phải tự tin vào mình, giữ vững niềm tin sống, vào giá trị chân, thiện, mỹ; vượt qua khó khăn gian khổ Bác Hồ dạy: “gian nan rèn luyện thành công” Thực tốt số giải pháp giáo dục rèn luyện đạo đức cách mạng cho học sinh, sinh viên thời kỳ CNH, HĐH, hội nhập kinh tế giới góp phần đào tạo, giáo dục hệ sinh viên vừa "hồng", vừa "chuyên", chủ nhân tương lai đưa nước nhà vững bước tiến dân tộc tiên tiến, xứng đáng với mong ước Bác Hồ kính yêu Giáo dục quốc sách hàng đầu, việc giáo dục đạo đức học sinh trang đầu quốc sách Vai trò Giáo dục thật quan trọng ảnh hưởng đến tồn vong dân tộc Giáo dục trụ cột quốc gia để tạo dựng, giữ gìn phát triển giá trị xã hội Giáo dục đạo đức học sinh đâu phải nhiệm vụ môn học Đạo Đức nhà trường, ngành Giáo Dục - Bốn , nội dung chương trình SGK cịn nặng kiến thức, chưa có trọng giáo dục kỹ sống cho học sinh… Đã đến lúc xã hội cần nhìn nhận vấn đề đạo đức học sinh, sinh viên nhà trường với tinh thần trách nhiệm nghiêm túc Cần phải đổi hoàn toàn cách thức mà lâu dùng để giáo dục đạo đức học sinh, sinh viên Bản thân giáo dục mang tính xã hội hóa, nhà nước cần tạo điều kiện để tồn dân tham gia vào cơng tác giáo dục học sinh, sinh viên Điều quan trọng cần có môi trường xã hội lành mạnh, người sống tuân thủ pháp luật tôn trọng giá trị đạo đức xã hội Một môi trường xã hội tốt tác động vào nhận thức học sinh, sinh viên em phải tuân thủ nguyên tắc ứng xử học nhà trường mà xã hội áp dụng Sưu tầm: TK ... dạy đạo đức cấp học phổ thơng Chương trình đạo đức thực xuyên suốt, từ bậc Mầm non giáo dục lễ giáo, bậc Tiểu học môn Đạo đức, bậc Trung học môn Giáo dục công dân Thế giáo viên dạy tiểu học cho... nội dung học sách Đạo Đức gần gũi với sống đời thường Phương pháp giáo dục đạo đức theo kiểu giáo điều khơng cịn phù hợp nữa, cần phải đưa học sinh vào xử lý tình thực tế Giáo dục đạo đức nhà... nhận vấn đề đạo đức học sinh, sinh viên nhà trường với tinh thần trách nhiệm nghiêm túc Cần phải đổi hoàn toàn cách thức mà lâu dùng để giáo dục đạo đức học sinh, sinh viên Bản thân giáo dục mang