Giáo án Toán 3 chương 2 bài 11: Giảm đi một số lần

Giáo án Toán Giảm số lần I Mục tiêu * Giúp học sinh: - Biết thực giảm số lần - Áp dụng để giải tốn có liên quan II Đồ dùng dạy học III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra cũ - Kiểm tra tập toán làm nhà - H/s đổi để kiểm tra h/s - G/v nhận xét Bài a Giới thiệu - H/s lắng nghe - Ghi đầu - H/s nhắc lại đầu b Hd thực giảm số nhiều lần - H/s quan sát hình minh hoạ nêu lại - G/v nêu toán toán phân tích - Hàng có gà - Hàng có gà? - Số gà hàng giảm lần số - Số gà hàng so với gà hàng số gà hàng - Hướng dẫn h/s vẽ sơ đồ + Vẽ đoạn thẳng thể số gà hàng trên, chia đoạn thẳng thành phần - Số gà hàng phần giảm + Khi giảm số gà hàng lần lần phần lại phần? Tóm tắt - Vậy vẽ đoạn thẳng thể số gà Hàng trên: hàng phần Hàng dưới: - Y/c h/s suy nghĩ tính số gà hàng ? Bài giải - Tiến hành tương tự với tốn Số gà hàng có là: độ dài đoạn thẳng AB CD : = (con) Đáp số: - Vậy muốn giảm số nhiêu lần - Muốn giảm số nhiều lần ta lấy số ta làm nào? chia cho số lần c Luyện tập * Bài - Y/c h/s đọc cột bảng - h/s đọc - Muốn giảm số lần ta làm - Muốn giảm số lần ta lấy số chia ntn? cho - 12 giảm lần là; 12 : = - Hãy giảm 12 lần - 12 giảm lần là; 12 : = - Muốn giảm 12 lần ta làm ntn? - H/s làm vào vở, h/s lên bảng - Y/c h/s làm tiếp phần lại Số 12 36 cho 12 : = 36 : = 24 : = Giảm 24 - Chữa bài, ghi điểm * Bài - Gọi h/s đọc đề phần a lần 12 : = 36 : = 24 : = Giảm 6 lần - H/s nhận xét - Mẹ có bưởi? - Số bưởi lại sau bán ntn so với số bưởi ban đầu? - Vậy ta vẽ sơ đồ nào? + Thể số bưởi ban đầu phần nhau? - h/s đọc - Mẹ có 40 bưởi - Số bưởi ban đầu giảm lần số bưởi lại sau bán + Khi giảm số bưởi lần phần? + Thể số bưởi ban đầu phần - phần giảm lần lại phần - Y/c h/s tự giải Tóm tắt Số bưởi ban đầu: Số bưởi lại: Bải giải - Chữa bài, ghi điểm Số bưởi lại - Bài phần b h/s tự t2 giải vào 40 : = 10 (quả) Đáp số: 10 - H/s nhận xét - H/s t2 giải vào - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu - h/s lên bảng t2, h/s giải Tóm tắt Làm tay: Làm máy: ? Bìa giải Làm cơng việc máy hết số - Chữa bài, ghi điểm 30 : = (giờ) * Bài Đáp số: - Muốn vẽ đoạn thẳng CD MN ta - H/s nhận xét phải biết điều gì? - h/s đọc đề - Y/c h/s tính độ dài đoạn thẳng - Ta phải biết độ dài đoạn thẳng CD MN cm - Y/c h/s vẽ hình - Độ dài đoạn CD; : = (cm) - Khi giảm số số lần ta làm - Đồ dài đoạn MN; – = (cm) nào? - H/s vẽ vào - Khi giảm số số đv ta làm a./ C ntn? Củng cố, dặn dò b./ M D N - Về nhà luyện tập thêm giải số số lần - Nhận xét tiết học **************************************************** ***** Luyện tập I Mục tiêu * Giúp học sinh củng cố về: - Gấp số lên nhiều lần giảm số nhiều lần - Áp dụng gấp số lên nhiều lần giảm số nhiều lần đê giải tốn có liên quan - Vẽ đoạn thẳng theo độ dài cho trước II Đồ dùng dạy học III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra cũ - Cho số 35 - h/s đứng chỗ nêu; - Y/c giảm số 35 lần - 35 : = - Y/c giảm số 35 - 35 – = 28 - Gọi h/s nêu: Muốn giảm số - Muốn giảm số nhiều lần lấy số nhiều lần ta làm ntn? chia cho số lần - G,v nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu - H/s lắng nghe - Ghi đầu - H/s nhắc lại đầu b Hd luyện tập * Bài - Viết lên bảng mẫu 30 - H/s quan sát 5- gấp lần giảm lần - gấp lần bao nhiêu? - gấp lần 30 (vào ô thứ 2) - Giảm 30 lần - 30 giảm lần (vào ô thứ 3) - Y/c h/s tự làm tiếp phần lại - h/s lên bảng làm, lớp làm vào - h/s ngồi cạnh đổi k/t * Bài - Gọi h/s đọc đề phần a - h/s đọc - Buổi sáng cửa hàng bán bao - Buổi sáng cửa hàng bán 60 l dầu nhiêu lít dầu? - Số lít dầu bán buổi chiều ntn - Buổi chiều giảm lần so với buổi sáng so với buổi sáng? - Lấy số dầu bán buổi sáng chia cho - Muốn tính số dầu bán buổi chiều ta làm ntn? - H/s t2 giải vào - Y/c h/s tự t2 giải - h/s lên bảng t2, h/s giải Tóm tắt Sáng: Chiều: - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu ?l Bài giải Buổi chiề cửa hàng bán 60 : = 20 (l) Đáp sô: 20 lít - H/s nhận xét - h/s đọc đề * Bài - Đoạn thẳng AB dài 10 cm - Y/c h/s đọc đề Y/c h/s thực hành đo đoạn thẳng AB - 10 : = (cm) cm - Vậy giảm 10 cm lần bao - H/s vẽ vào nhiêu cm? - h/s lên bảng vẽ - Y/c h/s vẽ đoạn thẳng MN dài cm vào 10cm A B M N 2cm - H/s nhận xét Củng cố, dặn dò - Về nhà luyện tập thêm giảm số nhiều lần ***************************************************** ****