TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM NHÌN TỪ GÓC ĐỘ LOẠI HÌNH THỂ LOẠI (QUA VIỆC KHẢO SÁT MỘT SỐ TÁC PHẨM NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY)

Do đó chúng tôi đã lựa chọn đề tài “ Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam nhìn từ góc độ loại hình thể loại Qua việc khảo sát một số tác phẩm những năm gần đây” cho luận văn của mình.. Theo khảo

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

-

NGUYỄN THÙY MINH

TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM NHÌN TỪ

GÓC ĐỘ LOẠI HÌNH THỂ LOẠI

(QUA VIỆC KHẢO SÁT MỘT SỐ TÁC PHẨM

NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY)

Chuyên ngành: Văn học Việt Nam

Mã số: 60.22.34

Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Mai Thị Hương

Hà Nội - 2009

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 4

1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 4

2 LỊCH SỬ VẤN ĐỀ 5

3 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 7

4 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU, Ý NGHĨA CỦA LUẬN VĂN 8

5 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 9

6 KẾT CẤU LUẬN VĂN 9

PHẦN NỘI DUNG Error! Bookmark not defined

KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY Error! Bookmark not defined

1.1 GIỚI THUYẾT KHÁI NIỆM VÀ ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI CỦA

TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ: Error! Bookmark not defined

1.1.1 Giới thuyết khái niệm tiểu thuyết lịch sử:Error! Bookmark not

defined

1.1.2 Đặc trưng thể loại của tiểu thuyết lịch sử:Error! Bookmark not

defined

1.2 KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ

VIỆT NAM NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY Error! Bookmark not defined 1.2.1 Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam qua các thời kì phát triển: Error!

Bookmark not defined

1.2.2 Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam trong khuynh hướng phát triển chung

Chương 2: CÁC PHƯƠNG THỨC TỰ SỰ TRONG TIỂU THUYẾT LỊCH

SỬ VIỆT NAM NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY Error! Bookmark not defined

2.1 NGƯỜI KỂ CHUYỆN, ĐIỂM NHÌN Error! Bookmark not defined 2.1.1 Những vấn đề lý thuyết: Error! Bookmark not defined 2.1.2 Khảo sát tác phẩm: Error! Bookmark not defined 2.2 GIỌNG ĐIỆU: Error! Bookmark not defined 2.2.1 Giọng điệu tự hào trước lịch sử : Error! Bookmark not defined

defined

defined

3.3 THỜI GIAN: Error! Bookmark not defined 2.4 KẾT CẤU: Error! Bookmark not defined 2.4.1 Tính “vòng tròn” của kết cấu: Error! Bookmark not defined 2.4.2 Sự xâm nhập của các thể loại vào trong kết cấu tiểu thuyết: Error!

Bookmark not defined

TRONG TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY

Error! Bookmark not defined

3.1 NHÂN VẬT: Error! Bookmark not defined 3.1.1 Hệ thống nhân vật có thực trong lịch sử:Error! Bookmark not

defined

3.1.1.1 Kiểu nhân vật lập trường tư tưởng hoặc tâm lý: Error!

Bookmark not defined

3.1.1.2 Kiểu nhân vật số phận – tính cách:Error! Bookmark not defined

3.1.2 Hệ thống nhân vật hư cấu hoàn toàn:Error! Bookmark not defined

3.1.2.1 Các nhân vật nữ: Error! Bookmark not defined 3.1.2.2 Nhân vật mang tính chất huyền ảo:Error! Bookmark not

defined

3.2 XU HƯỚNG HUYỀN THOẠI HÓA: Error! Bookmark not defined 3.2.1 Không gian huyền ảo: Error! Bookmark not defined

3.2.2 Việc sử dụng văn hóa dân gian và mô típ “vật hóa” nhân vật: Error! Bookmark not defined

KẾT LUẬN Error! Bookmark not defined THƯ MỤC THAM KHẢO 11

MỞ ĐẦU

1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Trong khi các nhà phê bình và bạn đọc tâm huyết còn đang loay hoay với câu hỏi tiểu thuyết Việt Nam đang ở đâu thì tiểu thuyết, từ trong nội tại vẫn tồn tại và phát triển, thậm chí là bộ phận phát triển mạnh mẽ nhất của văn học Việt Nam đương đại Đặc biệt, những năm gần đây (chúng tôi tính từ năm

1986 đến nay), tiểu thuyết Việt Nam đang cố gắng đổi mới để theo kịp thế giới và theo kịp sự vận động của lý luận thể loại Dù chưa có những thành tựu đặc biệt, những cố gắng cách tân của tiểu thuyết Việt Nam thời gian qua là đáng ghi nhận Trong hiện trạng chung trên, tiểu thuyết lịch sử (TTLS) nổi lên như một mảng sáng dù nhỏ nhoi nhưng cũng để lại khá nhiều cảm xúc Xét trong không nhiều những tiểu thuyết gây được sự chú ý của giới phê bình và bạn đọc thì có đến gần một nửa là TTLS Ngoài việc nhận được sự quan tâm của độc giả, TTLS cũng “thu hoạch” được khá nhiều giải thưởng chính thức Năm 2003, giải thưởng tiểu thuyết của Hội nhà văn Việt Nam được trao cho

cuốn tiểu thuyết Hồ Quý Ly của Nguyễn Xuân Khánh Năm tiếp theo, giải thưởng này lại được trao cho một tiểu thuyết lịch sử khác là Giàn thiêu của

Võ Thị Hảo Dường như nhà văn Nguyễn Xuân Khánh rất có duyên với

TTLS vì một tác phẩm khác của ông, Mẫu thượng ngàn, cũng đã nhận được

giải thưởng tiểu thuyết của Hội nhà văn Hà Nội năm 2006

Nói như vậy để thấy rằng, TTLS Việt Nam những năm gần đây là một

bộ phận quan trọng trong sự phát triển của tiểu thuyết Việt Nam nói riêng và văn học Việt Nam đương đại nói chung Vì thế, cũng đã có nhiều bài nghiên cứu, phê bình và luận văn, luận án viết về TTLS Việt Nam Tuy nhiên, vẫn

thực sự cần có một công trình nghiên cứu mang tính hệ thống nhìn từ góc độ đặc trƣng thể loại Do đó chúng tôi đã lựa chọn đề tài “ Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam nhìn từ góc độ loại hình thể loại (Qua việc khảo sát một số tác phẩm những năm gần đây)” cho luận văn của mình Chúng tôi tiếp cận đối tƣợng từ góc độ loại hình thể loại vì TTLS cũng là một tiểu loại trong thể loại tiểu thuyết Nó mang những đặc trƣng của thể loại tiểu thuyết và cũng có một

số đặc điểm riêng biệt của tiểu loại TTLS Chúng tôi hi vọng rằng luận văn này sẽ góp phần để có một sự tổng hợp rộng hơn (không dám nói là toàn diện)

về TTLS Việt Nam những năm gần đây Và nếu may mắn thì có thể tìm ra đƣợc một số qui luật nào đó trong sự phát triển của TTLS Việt Nam

2 LỊCH SỬ VẤN ĐỀ

Mặc dù TTLS là một đối tƣợng hấp dẫn, nhƣng chƣa có những công trình nghiên cứu công phu về nó, đặc biệt là hầu nhƣ chƣa có công trình nào

đƣợc xuất bản thành sách hay chuyên luận Chỉ có chuyên luận Tiểu thuyết

lịch sử của GS.VS Phan Cự Đệ đƣợc in trong Văn học Việt Nam thế kỷ XX

Tuy nhiên, chuyên luận này chỉ dừng lại ở việc khảo sát TTLS Việt Nam đến hết thế kỷ XX, còn các tác phẩm gần 10 năm đầu thế kỷ XXI thì chƣa đƣợc nhắc đến

Những bài nghiên cứu chủ yếu đƣợc đăng tải trên các báo, tạp chí chuyên ngành hoặc trên mạng internet Theo khảo sát của chúng tôi, về TTLS Việt Nam những năm vừa qua có các bài nghiên cứu sau:

- Luận văn thạc sĩ khoa học, ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn Hà Nội, năm

2005: Tiểu thuyết lịch sử Sông Côn mùa lũ của Nguyễn Mộng Giác (từ góc độ

thể loại), của Nguyễn Danh Phú

- Bài nghiên cứu Tiểu thuyết và lịch sử của Lại Nguyên Ân đăng trên diễn đàn

“Tiểu thuyết Việt Nam đang ở đâu” của báo điện tử Vietnamnet ngày 31/10/2005

- Bài nghiên cứu Tiểu thuyết Việt Nam đương đại, suy nghĩ từ những tác

phẩm mang chủ đề lịch sử và báo cáo khoa học Cá nhân hóa hư cấu của TS

Phạm Xuân Thạch, được đăng trên website cá nhân của tác giả

- Luận văn thạc sĩ khoa học, ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn Hà Nội năm

2008: Hư cấu nghệ thuật và sự thật lịch sử qua Hồ Quý Ly và Giàn thiêu của

Lê Thị Bích Hòa

- Bài báo của nhà phê bình Hoài Nam có tên: Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam:

tiểu thuyết hay truyện kể đăng trên diễn đàn “Tiểu thuyết Việt Nam đang ở

- Bài nghiên cứu của TS Trần Thị An trên Tạp chí nghiên cứu văn học: Sức

ám ảnh của tín ngưỡng dân gian trong tiểu thuyết "Mẫu thượng ngàn”

- Bài phỏng vấn của nhà văn Trung Trung Đỉnh với tác giả Nguyễn Xuân

Khánh và Ngô Văn Phú Viết tiểu thuyết lịch sử cũng cần hư cấu được đăng

- Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến năm 1999, Luận án tiến sĩ

ngữ văn, trường Đại học Sư phạm, năm 1999 của Nguyễn Văn Lợi

Những bài viết và công trình nghiên cứu trên đã tìm hiểu tiểu thuyết trên nhiều khía cạnh khác nhau, như: nghệ thuật hư cấu, hình tượng nhân vật, ảnh hưởng của văn hóa đến TTLS hay quá trình cá nhân hóa lịch sử Tuy nhiên, thường những công trình ấy chỉ tập trung vào một vấn đề hoặc một tác phẩm cụ thể Chúng ta chưa thấy sự tổng hợp hệ thống các đặc trưng trong nhiều tác phẩm

Điểm dừng đó chính là gợi ý cho chúng tôi lựa chọn và thực hiện luận văn này

3 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU

3.1 Trong luận văn của mình, chúng tôi xuất phát từ góc độ loại hình

thể loại để nghiên cứu TTLS Việt Nam Như đã nói, TTLS là một loại hình

của thể loại tiểu thuyết Vì vậy, chúng tôi tiến hành khảo sát đối tượng ở khía

cạnh đặc trưng của thể loại tiểu thuyết trên các cấp độ: phương thức tự sự và

hình tượng thẩm mỹ Trong đó, cấp độ phương thức tự sự bao gồm các vấn

đề: người kể chuyện, điểm nhìn trần thuật, giọng điệu, thời gian và kết cấu

văn bản; cấp độ hình tượng thẩm mỹ gồm vấn đề hư cấu (được thể hiện ở các

khía cạnh: hình tượng nhân vật và xu hướng huyền thoại hóa)

3.2 Về mặt tác phẩm, do dung lượng mỗi cuốn tiểu thuyết rất lớn và giới hạn phạm vi đề tài nên chúng tôi không thể khảo sát tất cả TTLS đã từng xuất bản mà chỉ tập trung vào một số tác phẩm xuất bản từ năm 1986 đến nay,

là thời kỳ mà tiểu thuyết Việt Nam nói chung có nhiều biến đổi đáng kể Cụ thể là các tác phẩm sau:

- Bộ tiểu thuyết Bão táp triều Trần (4 tập) gồm: Bão táp cung đình, Thăng

Long nổi giận, Huyền Trân công chúa và Vương triều sụp đổ (Hoàng Quốc

Hải)

- Sông Côn mùa lũ (Nguyễn Mộng Giác)

- Hồ Quý Ly (Nguyễn Xuân Khánh)

- Mẫu thượng ngàn (Nguyễn Xuân Khánh)

- Giàn thiêu (Võ Thị Hảo)

Sự lựa chọn tác phẩm hoàn toàn dựa trên quan sát và kinh nghiệm cá

nghiên cứu văn học Trong số đó, chúng tôi chọn tiểu thuyết Sông Côn mùa lũ

của Nguyễn Mộng Giác (một nhà văn gốc Việt đang định cư ở Mỹ) vì thứ nhất, về mặt ngôn ngữ thì đây là một tiểu thuyết viết bằng tiếng Việt; thứ hai,

về mặt nội dung, tiểu thuyết này nói về một thời kỳ lịch sử của Việt Nam, mang đậm văn hóa Việt Cũng vì xét trên hai phương diện đó nên một cuốn TTLS gây được tiếng vang lớn trong giới phê bình về sự cách tân hình thức

và nội dung là Vạn Xuân của Yveline Feray không thuộc đối tượng tìm hiểu

của luận văn Bởi, đây là cuốn tiểu thuyết do một nhà văn Pháp viết bằng tiếng Pháp, và mặc dù nội dung về lịch sử Việt Nam nhưng được nhìn với con mắt của một người nước ngoài

Trong số các tác phẩm trên, cùng là đối tượng khảo sát nhưng mức độ khảo sát của luận văn đối với từng tác phẩm cũng không giống nhau Do định

hướng nghiên cứu của đề tài, chúng tôi tập trung hơn vào các tác phẩm: Hồ

Quý Ly, Mẫu thượng ngàn (Nguyễn Xuân Khánh) và Giàn thiêu (Võ Thị

Hảo) Hai tác phẩm còn lại được khảo sát với mục đích tạo tính hệ thống và toàn diện cho đối tượng nghiên cứu

4 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU, Ý NGHĨA CỦA LUẬN VĂN

Luận văn hướng tới một số mục tiêu cụ thể như sau:

- Tìm hiểu sự vận động, biến đổi của TTLS Việt Nam từ 1986 đến nay về

phương diện thể loại trên hai trục: lịch đại (trong tiến trình vận động, phát triển của TTLS Việt Nam ) và đồng đại (so sánh tương quan với sự vận động

của thể loại tiểu thuyết với tư cách là một bộ phận trong đó)

- Tiến hành phân tích tác phẩm trên các vấn đề thuộc về lý thuyết thể loại tiểu

thuyết là: phương thức tự sự và hình tượng thẩm mỹ

- Bước đầu nêu lên qui luật vận động của TTLS Việt Nam từ 1986 đến nay; đồng thời tìm hiểu xu hướng biến đổi của TTLS Việt Nam trong bối cảnh cách tân của tiểu thuyết Việt Nam nói chung

Với việc hướng đến những mục tiêu cụ thể trên, luận văn hi vọng đạt được ý nghĩa: Qua việc khảo sát một số tác phẩm, bước đầu xâu chuỗi các tiểu thuyết lịch sử Việt Nam những năm gần đây thành một đối tượng thống nhất và nghiên cứu đối tượng này trên cơ sở lý thuyết về thể loại Từ đó, có cái nhìn khái quát hơn về đặc trưng, cũng như sự vận động, phát triển của tiểu thuyết lịch sử Việt Nam từ năm 1986 đến nay

5 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Đúng như tiêu đề, luận văn chủ yếu áp dụng phương pháp nghiên cứu

loại hình học, cụ thể là loại hình học thể loại (typolopgy of genres) Vì TTLS

chỉ là một bộ phận của thể loại tiểu thuyết nên thuật ngữ “thể loại” được nhắc đến ở đây chính là thể loại tiểu thuyết

Và khi nghiên cứu trên lý thuyết của thể loại tiểu thuyết, chúng tôi chủ

yếu sử dụng lý luận, phương pháp luận và các thuật ngữ, khái niệm của tự sự

học/trần thuật học (narratology) Bên cạnh đó lý thuyết của thi pháp thể loại

(poetist of genres) cũng cung cấp cho chúng tôi một số công cụ hữu ích để tiến hành luận văn này

Ngoài ra, chúng tôi tham khảo một số phương pháp nghiên cứu khác để

bổ trợ như: phương pháp nghiên cứu văn hóa, phương pháp so sánh,…

6 KẾT CẤU LUẬN VĂN

Như trên đã nói, nội dung của luận văn là tìm hiểu TTLS Việt Nam

phương thức tự sự (bao gồm các vấn đề: người kể chuyện, điểm nhìn trần thuật, giọng điệu, thời gian và kết cấu văn bản); cấp độ hình tượng thẩm mỹ

(gồm vấn đề hư cấu trên hai khía cạnh chính: nhân vật và xu hướng huyền

thoại hóa) Dĩ nhiên, việc phân chia hai cấp độ trên cũng mang tính tương đối

vì có những vấn đề vừa ở cấp độ phương thức tự sự, lại vừa ở cấp độ hình

tượng thẩm mỹ, ví dụ như vấn đề thời gian, vấn đề hư cấu

Những nội dung trên được chúng tôi triển khai trong luận văn theo kết cấu sau:

Ngoài phần Mở đầu, Kết luận và Tài liệu tham khảo, phần nội dung gồm 3 chương:

Chương 1: Đặc trưng thể loại của tiểu thuyết lịch sử và khuynh hướng

phát triển của tiểu thuyết lịch sử Việt Nam những năm gần đây

Chương 2: Các phương thức tự sự trong tiểu thuyết lịch sử Việt Nam

những năm gần đây

Chương 3: Vấn đề hư cấu và xu hướng huyền thoại hóa trong tiểu thuyết

lịch sử Việt Nam những năm gần đây

THƯ MỤC THAM KHẢO I/ TÀI LIỆU THAM KHẢO

1 Tiếng Việt

[1] Trần Thị An, Sức ám ảnh của tín ngưỡng dân gian trong tiểu thuyết Mẫu

thượng ngàn, Tạp chí nghiên cứu văn học

[2] Lại Nguyên Ân, Tiểu thuyết và lịch sử, chuyên đề “Tiểu thuyết Việt Nam

đang ở đâu” trên http://www.vnn.vn ngày 31/10/2005

[3] Arixtot, Nghệ thuật thơ ca, Tạp chí Văn học nước ngoài, số 1/1997

[4] M Bakhtin, Lý luận và thi pháp tiểu thuyết, Phạm Vĩnh Cư tuyển dịch và

giới thiệu, Nxb Hội nhà văn, 2003

[5] Hoàng Cẩm Giang, Cấu trúc thể loại tiểu thuyết Việt Nam đầu thế kỷ XXI,

Luận văn thạc sĩ văn học, ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn Hà Nội, 2007

[6] Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi chủ biên, Từ điển thuật ngữ

văn học, Nxb Giáo dục, 1992

[7] Đỗ Đức Hiểu, Thi pháp hiện đại, Nxb Hội nhà văn, 2000

[8] Lê Thị Bích Hòa, Hư cấu nghệ thuật và sự thật lịch sử qua Hồ Quý Ly và

Giàn thiêu, Luận văn thạc sĩ văn học, ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn Hà

Nội, 2008

[9] Nguyễn Thái Hòa, Những vấn đề thi pháp của truyện, Nxb Giáo dục,

2000

[10] Nguyễn Hòa, Tiểu thuyết Việt Nam năm 2005, những tín hiệu tốt lành,

Tạp chí Văn nghệ Quân đội số 2/2006

[11] Kate Humburger, Logic học các thể loại văn học, Vũ Hoàng Địch, Trần

Ngọc Vương dịch, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2005

[12] Nguyễn Xuân Khánh, Ngô Văn Phú, Viết tiểu thuyết lịch sử cũng cần hư

[13] Manfred Jahn, Trần thuật học - Nhập môn lý thuyết trần thuật, Nguyễn

Thị Như Trang dịch, tài liệu Khoa Văn học, ĐHKHXH & NV

[14] Julia Kristeva, Một thi học đổ nát, Phạm Xuân Thạch dịch,

http://thachpx.googlepages.com

[15] Milan Kundera, Nghệ thuật tiểu thuyết, Nguyên Ngọc dịch, Nxb Đà

Nẵng, 1998

[16] Cao Kim Lan, Lý thuyết về điểm nhìn nghệ thuật của R Scholes và R

Kellogg, Tạp chí nghiên cứu Văn học số 10.2008

[17] Mã Giang Lân (chủ biên), Quá trình hiện đại hoá văn họcViệt Nam 1900

- 1945, Nxb Văn hóa thông tin, 2000

[18] Nguyễn Văn Lợi, Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến năm 1999, Luận án Tiến sĩ văn học, ĐHSP Hà Nội, 1999

[19] IU Lotman, Cấu trúc văn bản nghệ thuật, Trần Ngọc Vương, Trịnh Bá

Đĩnh, Nguyễn Thu Thủy dịch, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2004

[20] E.M.Meletinsky, Thi pháp của huyền thoại, Trần Nho Thìn, Song Mộc

dịch, Nxb Đại học Quốc Gia, 2004

[21] Hoài Nam, Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam: tiểu thuyết hay truyện kể,

chuyên đề “Tiểu thuyết Việt Nam đang ở đâu” trên http://www.vnn.vn ngày 17/10/2008

[22] Nguyễn Danh Phú, Tiểu thuyết lịch sử Sông Côn mùa lũ của Nguyễn

Mộng Giác (từ góc độ thể loại), Luận văn thạc sĩ văn học, ĐH Khoa học Xã

hội và Nhân văn Hà Nội, 2005

[23] Salman Rushdie, Tiểu thuyết chưa chết, Báo Văn nghệ trẻ số 9/2005

[24] Guy Scarpetta, Sử thi hay tiểu thuyết, Tạp chí Le monde diplomatique