Đang tải... (xem toàn văn)
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ĐỀ KIỂM TRA MƠN TIẾNG VIỆT KÌ II LỚP 4/3 A.Kiểm tra đọc(10 điểm) I Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) Học sinh đọc đoạn văn thuộc chủ đề học trả lời 01 câu hỏi nội dung Nội dung đọc câu hỏi GV lựa chọn Tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27, SGK Tiếng Việt 4, tập II GV thực đánh giá theo yêu cầu kiến thức, kĩ chương trình (Phần đọc thành tiếng điểm, trả lời câu hỏi 01 điểm) II Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt: (7điểm) Thời gian :40 phút MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA KÌ II MƠN TIẾNG VIỆT LỚP 4/3 Mạch Số câu Mức Mức Mức Mức kiến số Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL thức, kĩ điểm KQ KQ KQ KQ Đọc hiểu Số câu 2 1 văn Câu số (1;2) (3;4) (5) (6) Kiến thức tiếng việt Số điểm Số câu Câu số Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm 1,0 (7) 0,5 1,5 1,0 (8) 0,5 1,5 1,0 1,0 1,0 (9) 1,0 2,0 (10) 1,0 1,0 4,0 3,0 10 7,0 Đọc sau trả lời câu hỏi : HÌNH DÁNG CỦA NƯỚC Màn đêm bng xuống Trong khơng gian n ắng nghe thấy tiếng tí tách hạt mưa rơi Nằm nhà bếp ghé mắt cửa sổ, anh Đũa Kều hỏi bác Tủ Gỗ: -Bác Tủ gỗ ơi, nước có hình bác nhỉ? Khơng kịp để bác Tủ Gỗ lên tiếng Cốc Nhỏ nhanh nhảu: -Tất nhiên nước có hình cốc Anh Đũa Kều chưa nhìn thấy nước đựng vừa in cốc xinh xắn à? Bát sứ không đồng tình, ngúng nguẩy: -Cốc Nhỏ nói sai rồi! Nước có hình giống bát Mọi người đựng nước canh bát mà Chai Nhựa gần khơng chịu thua: - Nước có hình dáng giống Cô chủ nhỏ lúc chẳng dùng để đựng nước uống Cuộc tranh cãi ngày gay gắt Bác Tủ Gỗ lúc lên tiếng: -Các cháu đừng cãi nữa! Nước khơng có hình dạng cố định Trong tự nhiên nước tồn ba thể: rắn, lỏng, khí Ở thể rắn nước tồn dạng băng, thể khí nước tồn dạng nước nước sử dụng hàng ngày để sinh hoạt thể lỏng Tất người lắng nghe chăm nhìn gật gù: -Ơ! Hóa Chúng cháu cảm ơn bác Tủ Gỗ Lê Ngọc Huyền Câu 1: Cốc Nhỏ, Chai Nhựa, Bát Sứ tranh cãi điều gì? (0,5 đ) (M1) Khoanh vào chữ trước câu trả lời nhất: A tác dụng nước B Hình dáng nước C Mùi vị nước D Màu sắc nước Câu 2: Ý kiến Cốc nhỏ, Chai Nhựa Bát Sứ hình dáng nước có giống nhau? (0,5đ) (M1) Khoanh vào chữ trước câu trả lời nhất: A nước có hình cốc B Nước có hình bát C Nước có vật chứa D Nước có hình chai Câu 3:Lời giải thích bác Tủ Gỗ giúp ba bạn Bát Sứ, Cốc Nhỏ Chai Nhựa hiểu điều hình dáng nước ? (0,5đ) (M2) Khoanh vào chữ trước câu trả lời nhất: A Nước khơng có hình dáng cố định B Nước có hình dáng giống với vật chứa đựng C Nước tồn thể rắn thể lỏng khí D Nước tồn thể lỏng thể khí Câu 4: Từ khơng điền vào chỗ trống câu sau: Anh Đũa Kều chưa nhìn thấy nước đựng vừa in cốc………….à? (1đ) (M2) Khoanh vào chữ trước câu trả lời nhất: A nhỏ xinh B xinh xinh C xinh tươi D xinh xắn Câu 5: Câu: “Chúng cháu cảm ơn bác Tủ Gỗ” thuộc mẫu câu ? (0,5đ) (M2) Viết câu trả lời em: ……………………………………………………………………………………… Câu 6: Lời giải thích bác Tử Gỗ giúp ba bạn Bát Sứ, Cốc Nhỏ Chai Nhựa hiểu điều hình dáng nước? Viết câu trả lời em: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Câu 7: Dòng tồn từ láy ? (0,5đ)(M1) Khoanh vào chữ trước câu trả lời nhất: A đường đua, tiếp sức, khập khiễng, bền bỉ, cuối cùng, lo lắng B khập khiễng, rạng rỡ, âu yếm, đám đơng, khó khăn, đau ốm C khập khiễng, rạng rỡ, bền bỉ, lo lắng, khó khăn , đau đớn Câu 8: Dòng nêu chủ ngữ câu sau: Cô chủ nhỏ lúc dùng để đựng nước uống.(1đ) (M2) A Cô chủ B Cô chủ nhỏ C Cô chủ nhỏ lúc D Cô chủ nhỏ lúc dùng Câu 9: Chuyển câu khiến bác Tủ Gỗ “Các cháu đừng cãi nữa!” thành hai câu cầu khiến cách sử dụng từ cầu khiến khác.(1đ) (M3 ) Viết câu trả lời em: a………………………………………………………………………………… b………………………………………………………………………………… Câu 10: Viết câu văn tả giọt sương có sử dụng từ ngữ gợi tả biện pháp so sánh (1đ) (M3) Viết câu trả lời em: ………………………………………………………………………………………… B Kiểm tra viết : Chính tả (2 điểm) Nghe viết đoạn văn sau: Mua giày Một người định mua cho đơi giày Trước đi, đo vẽ kích thước chân lên tờ giấy Đến tiệm chọn giày, phát để quên tờ giấy nhà nên nói với chủ tiệm: - Tôi để quên mẫu đo nhà, để chạy lấy mẫu Xong vội vàng chạy nhà lấy tờ giấy Khi quay lại cửa hàng đóng cửa khơng mua giày Có người hỏi anh: - Tại lúc anh không lấy chân anh mang thử giày? - Tôi tin đo mẫu tin đơi chân mình! – Anh ta trả lời Theo Truyện ngụ ngôn Tập làm văn( 8đ): Hãy tả ăn ( có bóng mát, hoa…) mà em thích PHẦN II ĐÁP ÁN HƯỚNG DẪN VÀ CHẤM ĐIỂM A.Kiểm tra đọc(10 điểm) I Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) II Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt: (7điểm)Câu 1: B Câu 2: C Câu 3: A Câu 4: C Câu 5: Câu kể Ai làm gì? Câu 6: Nước khơng có hình dạng cố định Trong tự nhiên nước tồn ba thể: rắn, lỏng, khí Ở thể rắn nước tồn dạng băng, thể khí nước tồn dạng nước nước sử dụng hàng ngày để sinh hoạt thể lỏng Câu 7: C Câu 8: B Câu 9: Các cháu yên lặng đi! Các cháu không cãi nữa! Câu 10: Giọt sương hạt ngọc long lanh B Kiểm tra viết : Chính tả: (2đ) -Chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ: trình bày quy định, viết sạch, đẹp: 0,5đ -Viết tả: 1,5đ (mỗi lỗi - 0,25đ) Tập làm văn: (8đ) A Đọc thành tiếng: B Đọc – hiểu: Đọc thầm làm tập sau: ĐI XE NGỰA Chiếc xe ngựa Cú Anh Hoàng đưa từ chợ quận trở Anh Tư Khởi, người xóm, nhà đầu cầu sắt Nhà anh có hai ngựa, Ơ với Cú Con Ô cao lớn, chạy buổi sáng chở nhiều khách cần vượt qua xe khác để đón khách, anh roi đánh gió tróc chồm lên, cất cao bốn vó, sải dài, tiếng kèn anh bóp tò te, qua mặt trước Còn Cú nhỏ hơn, vừa thấp lại vừa ngắn, lơng vàng lửa Nó chạy buổi chiều, khách, sải thua Ơ, nước chạy kiệu bền Cái tiếng vó gõ xuống mặt đường lóc cóc, đều thiệt dễ thương Tơi thích Ơ, tơi trèo lên lưng mà khơng đá Mỗi lần thăm nhà, thường xe anh Anh cho nhờ, không lấy tiền Thỉnh thoảng đến đoạn đường vắng, anh trao dây cương cho tôi… Cầm dây cương, giựt giựt cho chồm lên, thú Theo Nguyễn Quang Sáng *Khoanh tròn vào chữ trước ý cho câu hỏi sau: 1/ Ý văn gì? a) Nói hai ngựa kéo xe khách b) Nói chuyến xe ngựa c) Nói thú xe ngựa 2/ Câu “ Cái tiếng vó gõ xuống mặt đường lóc cóc, đều thiệt dễ thương.”miêu tả đặc điểm ngựa nào? a Con ngựa Ô b Con ngựa Cú c Cả hai 3/ Vì tác giả thích ngựa Cú ngựa Ơ? a Vì chở nhiều khách b Vì chạy nước kiệu bền c Vì trèo lên lưng mà khơng đá 4/ Vì tác giả thích thú xe ngựa anh Hồng? a Vì anh Hồng hàng xóm thân tình với tác giả, anh cho nhờ khơng lấy tiền b Vì tác giả u thích hai ngựa lại cầm dây cương điều khiển xe ngựa c Cả hai ý 5/ Câu “ Thỉnh thoảng đến đoạn đường vắng, anh trao dây cương cho tơi” Thuộc kiểu câu gì? a Câu kể b Câu khiến c Câu hỏi 6/ Chủ ngữ câu “ Cái tiếng vó gõ xuống mặt đường lóc cóc, đều, thiệt dễ thương.” từ ngữ nào? a Cái tiếng vó b Cái tiếng vó gõ xuống mặt đường c Cái tiếng vó gõ xuống mặt đường lóc cóc, đều 7/ Câu “ Còn Cú nhỏ hơn, vừa thấp lại vừa ngắn, lông vàng lửa” có tính từ? (1 điểm) a Hai tính từ ( Đó là:………………………………………………………) b Ba tính từ ( Đó là:………………………………………………………) c Bốn tính từ ( Đó là:………………………………………………………) 8/ Bài có danh từ riêng ? a Hai danh từ riêng ( Đó : ) b Ba danh từ riêng ( Đó : ) c Bốn danh từ riêng ( Đó : ) 9/ Câu « Mỗi lần thăm nhà, thường xe anh » trạng ngữ : a Trạng ngữ nơi chốn b Trạng ngữ thời gian c Trạng ngữ nguyên nhân C CHÍNH TẢ: Nghe- viết Bài: Nghe lời chim nói D TẬP LÀM VĂN: Đề bài: Em tả vật ni mà em thích MA TRẬN KIỂM TRA MƠN TỐN KÌ II, LỚP 4/3 Mạch kiến thức, kĩ Số học Mức Mức Mức Mức Số câu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng VD sáng tạo TỔNG số điểm TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Số câu 1 1 Số điểm Đại lượng Số câu đo đại lượng Số điểm 1,0 1,0 1 1,0 1,0 2,0 1 1 1,0 1,0 1,0 1,0 Số câu Yếu tố hình học Số điểm 1,0 1,0 Giải tốn Số câu có lời văn Số điểm Số câu Tổng Số điểm 3,0 1,0 1 1,0 1,0 2,0 1 1 2,0 1,0 3,0 1,0 1,0 1,0 1,0 6,0 4,0 ĐỀ KIỂM TRA MƠN TỐN KÌ II, LỚP 4/3 Khoanh vào chữ trước câu trả lời Câu 1: (1 điểm) Phân số phân số ? 20 16 A B 16 20 C 16 15 D Câu 2: (1 điểm)Phân số bé phân số 7 B C 12 16 ; ; ; là: A 4 D Câu 3: (1 điểm)Số thích hợp viết vào chỗ chấm để 45m2 6cm2 = cm2 là: A 456 B 4506 C 456 000 D 450 006 Câu : (1 điểm)Một hình chữ nhật có chiều dài A m2 15 B 14 m 15 m chiều rộng m có diện tích là: 12 C m 15 Câu 5: (1 điểm)5 phút phần giờ? 1 A 10 B Câu 6: (1 điểm) Chọn ý : 10 A B C D 12 3 × − 10 10 C 10 Câu 7: (1 điểm) Tính: a) c) + = b) − = 5 × d) : Câu 8: (1 điểm) Một hình chữ nhật có: a= 15cm, b = 7cm a) Diện tích hình chữ nhật là: b) Chu vi hình chữ nhật là: Câu : (1 điểm) Có kho chứa xăng Lần đầu người ta lấy 32850 l xăng , lần sau lấy lần đầu kho lại 56200 l xăng Hỏi lúc đầu kho có lít xăng ? Câu10: (1 điểm) Một hình bình hành có diện tích 2 m , chiều cao m Tính độ dài đáy 5 hình ĐÁP ÁN: Mỗi câu khoanh 1điểm Câu : B , Câu 2: Câu : A , Câu : Câu 7: (1 điểm) Diện tích: 15x = 105 (cm2) A D , , Câu : D Câu : C Chu vi: (15+7) x = 44(cm) Thực phép tính đạt 0,5 điểm Câu 8: ( điểm) Thực phép tính đạt 0,25 điểm 7 + 11 = + = 5 5 7 × 35 c) × = = 6 × 12 10 − = - = 15 15 15 5 d) : = x = 2 a) Câu : Câu 10 : b) Bài giải Lần sau lấy số lít xăng 32850 : = 10950 (l) Cả hai lần lấy số lít xăng : 32850 + 10950 = 43800 (l) Lúc đầu kho có số lít xăng : 56200 + 43800 = 100000 ( l ) Đáp số : 100000 l xăng Bài giải Độ dài đáy hình bình hành : : = (m ) Đáp số : m