sáng kiến kinh nghiệm một số BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO 4 5 TUỔI 2017 2018

Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO -5 TUỔI ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Người thực : Chức vụ : Giáo viên Năm học : 2017 – 2018 Người thực hiện: Phan Thị Sửu MỤC LỤC A MỞ ĐẦU .1 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI II PHẠM VI - ĐỐI TƯỢNG Phạm vi .2 Đối tượng III MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU IV KHẲNG ĐỊNH TÍNH MỚI CỦA ĐỀ TÀI B NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN Khái niệm Nguyên nhân biến đổi khí hậu: Các biểu biến đổi khí hậu: Một số tượng biến đổi khí hậu: II THỰC TRẠNG VẤN ĐẾ Thuận lợi: Khó khăn: Đánh giá thực trạng kỹ bảo vệ khí hậu học sinh lớp Chồi 3: III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: .7 Giáo viên tự học hỏi, bồi dưỡng kiến thức, nâng cao nhận thức thân biến đổi khí hậu: Phối hợp với gia đình việc giáo dục trẻ ứng phó với biến đổi khí hậu 2.1 Phối hợp thông qua bảng tuyên truyền 2.2 Một số nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu tuyên truyền đến phụ huynh Lồng ghép nội dung ứng phó với biến đổi khí hậu vào hoạt động thơng qua chủ đề 11 Mở rộng nội dung biến đổi khí hậu vào hoạt động khác ngày 17 IV HIỆU QUẢ .19 Kết 20 Biểu đồ thể kết 20 Những kinh nghiệm rút áp dụng sáng kiến 20 C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 22 I Ý NGHĨA ĐỐI VỚI CÔNG TÁC GIÁO DỤC 22 II NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM: 22 III KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN .23 IV NHỮNG ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ 23 TÀI LIÊU THAM KHẢO 25 HÌNH ẢNH MINH HỌA 26 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ -5 TUỔI ỨNG PHĨ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU A MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Biến đổi khí hậu vấn đề cấp bách toàn cầu Trên bề mặt trái đất, khí thủy khơng ngừng nóng lên làm thay đổi môi trường hệ sinh thái, gây tác động xấu tới đời sống người Mặc dù người có cơng lao to lớn việc cải tạo thiên nhiên Việt Nam quốc gia chịu ảnh hưởng nặng nề tình trạng biến đổi khí hậu Hằng năm gia tăng thiên tai như: Bảo, lũ lụt, sạt lở đất, hạn hán gây tổn thất nặng nề người cải vật chất Giáo dục mầm non đặt tảng cho phát triển nhân cách người, giáo dục mầm non có vị trí quan trọng chiến lược giáo dục bảo vệ mơi trường, phòng ngừa giảm nhẹ hậu biến đổi khí hậu Trẻ em chủ nhân tương lai đất nước trẻ em đối tượng dễ bị tổn thương thiên tai biến đổi khí hậu tâm sinh lý thời kỳ phát triển mạnh thể lực nhận thức Trẻ lứa tuổi mầm non thích tiếp xúc với thiên nhiên Đồng thời trẻ nhạy cảm với tác động ảnh hưởng môi trường xung quanh Chính vậy, việc giáo dục biến đổi khí hậu cần bắt đầu từ lứa tuổi mầm non, giai đoạn quan trọng trình phát triển hình thành nhân cách cho trẻ, đồng thời giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, tự bảo vệ sức khỏe thân cho trẻ Môi trường sống trẻ ngày mai phụ thuộc vào hành động trẻ từ ngày hơm Vì việc giáo dục hình thành thói quen, ý thức, thái độ, đặc biệt hành vi đắn bảo vệ môi trường sống, khả nhận biết biểu hiện, nguyên nhân, hậu biến đổi khí hậu để tự hình thành thói quen sử dụng hiệu quả, tiết kiệm lượng điện, nước, biết bảo vệ môi trường xung quanh quan trọng trẻ có kiến thức, kỷ thái độ biến Người thực hiện: Phan Thị Sửu Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu đổi khí hậu để ứng phó giảm thiểu tác động biến đổi khí hậu đơn giản như: Biết mặc ấm trời lạnh, biết tìm nơi trú ẩn trời mưa gió, trồng bảo vệ Nhận thức tầm quan trọng việc ứng phó với biến đổi khí với lứa tuổi mầm non, tơi đầu tư suy nghĩ nhiều để đưa nội dung giáo dục biến đổi khí hậu đến với trẻ cách nhẹ nhàng, không gây nhàm chán không áp đặt trẻ lại mang lại hiệu cao Vì tơi chọn đề tài: “Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu” II PHẠM VI - ĐỐI TƯỢNG Phạm vi - Lớp Chồi Trường Mầm non Bình Hòa, thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương Đối tượng Một số biện pháp giúp trẻ -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu III MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Tơi nghiên cứu đề tài nhằm tìm số biện pháp mang lại hiệu cao việc ứng phó với biến đổi khí hậu Đề tài thành cơng giúp trẻ có kỷ năng, thái độ tốt đem lại cho trẻ có thói quen ứng phó với biến đổi khí hậu Từ trẻ dễ dàng thích nghi với biến đổi khí hậu thường ngày, khích thích thích thú hoạt động trẻ sinh hoạt IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ­ Đọc tài liệu làm sở lý luận cho việc nghiên cứu ­ Phương pháp nghiên cứu thực tiễn ­ Quan sát, ghi chép hoạt động cô trẻ ­ Trò chuyện với phụ huynh để hiểu rõ thực trạng - Phương pháp thực nghiệm đối chứng IV KHẲNG ĐỊNH TÍNH MỚI CỦA ĐỀ TÀI Người thực hiện: Phan Thị Sửu Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu Giáo dục biến đổi khí hậu khơng nằm khuôn khổ tiết dạy khô cứng mà tăng cường lồng ghép vào hoạt động thiết thực, sinh động ngồi Các hình thức học chủ yếu qua câu chuyện kể, hát, trò chơi, thí ngiệm… thơng qua hoạt động hàng ngày trẻ Người thực hiện: Phan Thị Sửu Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu B NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN Khái niệm Như biết, khí hậu Trái Đất khơng hồn tồn ổn định khơng thay đổi Chúng ta sống giới có nhiều biến đổi lớn, biến đổi khí hậu biến đổi lớn Biến đổi khí hậu là biến đổi trạng thái khí hậu so với trung bình (hoặc) dao động khí hậu trì khoảng thời gian dài, thường vài thập kỷ dài Biến đổi khí hậu biến đổi môi trường vật lý sinh học gây ảnh hưởng có hại đáng kể đến thành phần, khả phục hổi sinh sản hệ sinh thái tự nhiên ảnh hưởng đến hoạt động hệ thống kinh tế – xã hội đến sức khỏe phúc lợi người (Theo công ước chung LHQ biến đổi khí hậu) Nguyên nhân biến đổi khí hậu: Là biến đổi khí hậu Trái Đất ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống người Nguyên nhân gia tăng hoạt động tạo chất thải khí hiệu ứng nhà kính, hoạt động khai thác mức bể hấp thụ khí nhà kính sinh khối, rừng, hệ sinh thái biển, ven bờ đất liền khác Trong có loại khí nhà kính chủ yếu bao gồm: (Khí carbon dioxide - CO2, methane - CH4, nitrous oxide - N2O, hydrofluorocarbons - HFCs, perfluorocarbons - PFCs sulphur hexafluoride - SF6.) CO2 phát thải đốt cháy nhiên liệu hóa thạch (than, dầu, khí) nguồn khí nhà kính chủ yếu người gây khí CO sinh từ hoạt động công nghiệp sản xuất xi măng cán thép CH4 sinh từ bãi rác, lên men thức ăn ruột động vật nhai lại, hệ thống khí, dầu tự nhiên khai thác than N2O phát thải từ phân bón hoạt động cơng nghiệp HFCs sử dụng thay cho chất phá hủy ôzôn (ODS) HFC – 23 sản phẩm phụ trình sản xuất HCFC – 22 PFCs sinh từ q trình sản xuất nhơm Người thực hiện: Phan Thị Sửu Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu SF6 sử dụng vật liệu cách điện trình sản xuất magiê Các biểu biến đổi khí hậu: Sự nóng lên khí Trái đất nói chung Sự thay đổi thành phần chất lượng khí có hại cho môi trường sống người sinh vật Trái đất Sự dâng cao mực nước biển băng tan, dẫn tới ngập úng vùng đất thấp, đảo nhỏ biển Sự di chuyển đới khí hậu tồn hàng nghìn năm vùng khác Trái đất dẫn tới nguy đe dọa sống loài sinh vật, hệ sinh thái hoạt động người Sự thay đổi cường độ hoạt động q trình hồn lưu khí quyển, chu trình tuần hồn nước tự nhiên chu trình sinh địa hóa khác Sự thay đổi suất sinh học hệ sinh thái, chất lượng thành phần thủy quyển, sinh quyển, địa Một số tượng biến đổi khí hậu: - Hiệu ứng nhà kính - Mưa axit - Thủng tầng ơzơn - Cháy rừng - Lũ lụt - Hạn hán - Sa mạc hóa - Hiện tượng sương khói Nâng cao ý thức biến đổi khí hậu cần phải bắt đầu sớm tốt, từ trẻ nhỏ bắt đầu việc nhỏ, gần gũi, giúp em biết bảo vệ môi trường, tôn trọng môi trường thiên nhiên, nguồn thiên nhiên để bảo vệ khí hậu Đơn giản việc tắt đèn không cần thiết, tiết kiệm nước, bảo vệ xanh, không vứt rác đường,… tất điều thể tôn trọng thiên nhiên nguồn lực có hạn, điều giúp giảm thải tác nhân có hại cho khí hậu Những kiến thức ăn sâu tạo thành ý thức cho Người thực hiện: Phan Thị Sửu Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu trẻ suốt đời Sau đó, lứa tuổi lớn hơn, việc giáo dục nhận thức môi trường tiếp tục cách bản, mang tính học thuật II THỰC TRẠNG VẤN ĐẾ Năm học 2017-2018, ban giám hiệu phân công dạy lớp Chồi với tổng số cháu 38 cháu Trong trình giảng dạy, tổ chức cho cháu hoạt động, gặp số thuận lợi khó khăn sau: Thuận lợi: - Lớp nhà trường trang bị ti vi, máy vi tính - Được quan tâm, hổ trợ ban giám hiệu nhà trường, trang bị tài liệu nội dung giáo dục biến đổi khí hậu, cách ứng phó giảm nhẹ hậu biến đổi khí hậu - Lớp có giáo viên chủ nhiệm, trình độ chuẩn - Được ủng hộ nhiệt tình phụ huynh học sinh - Các cháu có độ tuổi Khó khăn: - Biến đổi khí hậu chuyên đề khô khan, không gần gủi với trẻ nên thực chun đề gặp khơng khó khăn chuyển tải nội dung đến với trẻ - Nhận thức trẻ khả ứng phó với biến đổi khí hậu hạn - Biến đổi khí hậu khơng quy định tiết dạy cụ thể mà tích chế hợp lồng ghép vào hoạt động hàng ngày nên hạn chế thời gian đầu tư nội dung hoạt động - Giáo viên mầm non hạn chế kiến thức biến đổi khí hậu, hiểu biến đổi khí hậu chưa đầy đủ - Giáo viên hạn chế phương pháp tổ chức giáo dục cho trẻ ứng phó với biến đổi khí hậu - Tài liệu giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu Người thực hiện: Phan Thị Sửu Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu - Một số gia đình phụ huynh chưa quan tâm đến vấn đề ứng phó với biến đổi khí hậu chưa trọng đến việc giáo dục biến đổi khí hậu cho em Đánh giá thực trạng kỹ bảo vệ khí hậu học sinh lớp Chồi 3: Các tiêu chí đánh giá:  - Kiến thức: Trẻ có hiểu biết biến đổi khí hậu - Xử lý tình huống: Khả xử lý tình gặp trường hợp làm hại đến mơi trường, khí hậu - Bảo vệ khí hậu: Đánh giá cách trẻ bảo vệ khí hậu có hiệu khơng - Kỹ năng: Trẻ có kỷ thái độ ứng phó với biến đổi khí hậu Tơi xây dựng tiêu chí đánh giá, qua khảo sát đánh giá thực trạng kiến thức biến đổi khí hậu lớp đầu năm học 2017 – 2018 với số trẻ 38 thấy kết trẻ sau: BẢNG KHẢO SÁT KỸ NĂNG BẢO VỆ KHÍ HẬU STT Tiếu chí Trẻ có hiểu biết BĐKH Trẻ có kỷ thái độ ứng phó với BĐKH Khả xử lý tình gặp trường Tỷ lệ % 45% 50% 55% hợp làm hại đến mơi trường, khí hậu Đánh giá cách trẻ bảo vệ khí hậu có hiệu 50% không III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Với khó khăn nêu trên, tơi ln suy nghĩ, tìm tòi, tìm biện pháp giáo dục trẻ ứng phó với biến đổi khí hậu cách tốt Giáo viên tự học hỏi, bồi dưỡng kiến thức, nâng cao nhận thức thân biến đổi khí hậu: o Mục đích: Giúp giáo viên có kiến thức đúng, hiểu sâu chất vấn đề biến đổi khí hậu Từ có kiến thức vững vàng vấn đề Khi có kiến thức nhận thức đúng, người giáo viên truyền đạt kiến thức đến học sinh cách xác Người thực hiện: Phan Thị Sửu Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu Khi có thảm hoạ thiên tai: Khơng sợ hãi, hoảng loạn, bình tĩnh thực yêu cầu, hướng dẫn người lớn Không tự ý khỏi nhà khỏi nơi sơ tán Khi thấy có tượng gió mạnh kèm theo mưa, sấm, sét, phải chạy vào nhà, lớp học, đóng cửa lại, phải đứng xa thiết bị điện, tắt ti vi, máy tính, quạt điện… Đồng thời, tránh chỗ ẩm ướt buồng tắm, bể nước, vòi nước Nếu ngồi trời, phải tìm nơi an tồn để ẩn nấp Tuyệt đối không nấp to, cột điện không đứng gần vật dụng kim loại để đề phòng sét đánh Khi xảy mưa lũ, tuyệt đối không tự ý chơi hay rời xa người lớn, tránh xa vũng nước, chỗ có biển báo, tránh xa dây điện, cột điện, đổ… Biết giữ vệ sinh cá nhân, không sử dụng nước nhiễm bẩn mưa lũ, không dùng chung đồ dùng cá nhân… để phòng tránh dịch bệnh Trẻ biết chủ động nghe dự báo thời tiết ăn mặc phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khoẻ Tham gia trồng cây, chăm sóc, bảo vệ vật ni, trồng, tham gia hoạt động nhân ngày trái đất (trồng cây, thu nhặt giấy vụn, vẽ tranh ), trái đất (tắt điện ) biết sử dụng nước tiết kiệm, cách  Với chủ đề: Phương tiện luật giao thơng Tơi trò chuyện trẻ tác hại khí thải, khói bụi, tiếng ồn, phương tiện giao thơng làm nhiểm khơng khí, nhiểm mơi trường Dạy trẻ có thói quen đường biết đội mũ, đeo trang, mang kính để phòng tránh tác hại khói, bụi phương tiện thải Khi tham gia giao thông phải chấp hành luật, để tránh ùn tắc giao thơng, giảm khí thải mơi trường, góp phần tiết kiệm nhiên liệu xăng Động viên trẻ phụ huynh với quảng đường gần nên xe đạp để giảm khí thải tiết kiệm xăng Người thực hiện: Phan Thị Sửu 18 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu Tương tự chủ đề khác giáo viên thay đổi hình thức theo chủ đề, chủ điểm nâng cao yêu cầu tùy thuộc vào mức độ nhận thức trẻ sáng tạo nhiều trò chơi, sử dụng với nhiều hình thức khác để lồng ghép nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào hoạt động cho phù hợp Mỗi lớp ln có góc thiên nhiên Trong học ngồi trời, cô giáo cháu học sinh tham gia nhặt úa, dạy cháu cách quan sát cây, tiếp xúc với cát, chơi với cát, trồng xanh, thu gom rác để nơi quy định Qua hoạt động này, thân mong muốn giáo dục cho cơng dân “nhí” từ lớp mầm non phải biết yêu thiên nhiên, bảo vệ xanh, môi trường sống xung quanh, sống thân thiện với môi trường việc làm cụ thể nhằm góp phần giảm nhẹ thiên tai, ứng phó với biến đổi khí hậu địa phương o Kết quả: Qua trình thực biện pháp vừa rồi, trẻ có số vốn kiến thức kĩ tốt, có ý thức chăm sóc xanh, biết tiết kiệm nước, biết tự giác đeo trang đường đạt khoảng 31- 34/38 trẻ (khoảng 81 – 89% tổng số trẻ lớp) IV HIỆU QUẢ Khi thực số biện pháp ứng phó với biến đổi khí hậu vào hoạt động dạy trẻ hàng ngày cho trẻ lớp, không nghĩ lại có tín hiệu tích cực đến Trẻ say mê tham gia thảo luận tích cực, thích thú chăm sóc góc thiên nhiên có ý thức tự giác bảo vệ môi trường xung quanh trẻ Không trẻ có ý thức nhắc nhỡ người xung quanh thực tốt việc làm như: Tắt đèn, tắt quạt, máy vi tính khơng sử dụng … việc làm tưởng chừng đơn giản lại có ý nghĩa Quan trọng bé có số kỹ như: Trời nắng nóng biết đội mũ khơng chạy chơi ngồi nắng, biết giữ gìn sức khỏe tự bảo vệ, chăm sóc cho thân Kết Người thực hiện: Phan Thị Sửu 19 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu Sau thời gian lồng ghép nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào hoạt động tơi khảo sát đạt kết tỉ lệ phần trăm sau: STT Tiêu chí Trẻ có hiểu biết BĐKH Trẻ có kỷ thái độ ứng phó với biến đổi khí hậu Khả xử lý tình gặp trường hợp làm hại đến môi trường, khí hậu Mức độ hiệu việc trẻ bảo vệ khí hậu Tỷ lệ % Trước Sau thực thực 45% 95% 50% 90% 55% 92% 50% 95% Biểu đồ thể kết Những kinh nghiệm rút áp dụng sáng kiến Biến đổi khí hậu vấn đề mang tính quốc tế Nó đã, ảnh hưởng nhiều tới đời sống kinh tế xã hội người Việc giáo dục cho trẻ biến đổi khí hậu vấn đề cấp thiết trẻ em có sức ảnh hưởng lớn tới cha mẹ đồng thời trẻ em chủ nhân tương lai đất nước Người thực hiện: Phan Thị Sửu 20 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu Tuy nhiên, đặc điểm lứa tuổi trẻ, đưa cho trẻ khái niệm khoa học, kiến thức khoa học để dạy trẻ mà cần phải có phương pháp phù hợp Trẻ lớp tơi có chuyển biến rõ nét hành động nhằm bảo vệ khí hậu ứng phó với biến đổi khí hậu Điều chứng minh việc giáo dục nội dung biến đổi khí hậu thơng qua thơ, câu chuyện kể, câu đố, hát, trò chuyện, thảo luận, làm thí nghiệm… trò chơi mang tính chất vừa chơi vừa học làm cho trẻ hứng thú tham gia tích cực Cùng với phương thức sử dụng đa dạng, linh hoạt giúp trẻ tiếp nhận kiến thức cách hiệu Quan trọng trẻ biết chuyển hóa từ kiến thức thành nhận thức, từ nhận thức thành hành động cụ thể Với nội dung giáo dục trẻ ứng phó với biến đổi khí hậu lồng ghép vào tất hoạt động ngày chủ đề khác tùy thuộc vào nội dung kiến thức học Từ kiến thức cô cung cấp, cố hàng ngày, điều trẻ quan sát được, việc trẻ làm, trẻ có khả thích ứng với biến đổi khí hậu, kỷ năng, thái độ, thói quen bảo vệ mơi trường ứng phó với biến đổi khí hậu tăng lên rỏ rệt, phần cho thấy thành công biện pháp mà thực Người thực hiện: Phan Thị Sửu 21 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I Ý NGHĨA ĐỐI VỚI CÔNG TÁC GIÁO DỤC Một số biện pháp giáo dục trẻ ứng phó với biến đổi khí hậu vào hoạt động cho trẻ 4-5 tuổi nhằm hình thành cho trẻ lối sống lành mạnh, dễ dàng thích nghi với thiên nhiên sống xung quanh, nhằm củng cố, trang bị cho bé kiến thức biến đổi khí hậu, giúp bé có nhận thức ban đầu ảnh hưởng, hậu biến đổi khí hậu đến mơi trường, sống quanh bé Bước đầu hình thành ý thức kỹ cho bé việc ứng phó với biến đổi khí hậu, giúp bé biết cách tự bảo vệ, chăm sóc cho Trẻ có ý thức, hành vi, hành động đúng, có nề nếp, thói quen, giá trị tốt đẹp tạo sở ban đầu cho việc hình thành nhân cách sau Đây nhiệm vụ quan trọng có ý nghĩa cần thiết giáo dục trẻ biết ứng phó với biến đổi khí hậu Trẻ có thói quen bảo vệ mơi trường sống xung quanh cách tích cực hiệu Qua giúp trẻ phát triển cách tồn diện trở thành người có ích cho xã hội II NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua việc thực số biện pháp giáo dục trẻ ứng phó với biến đổi khí hậu vào hoạt động cho trẻ rút học kinh nghiệm cho thân sau: Khi giáo viên khuyến khích động viện trẻ, biết khơi gợi trẻ tò mò trẻ thích thú tham gia hoạt động Giáo dục biến đổi khí hậu cho trẻ đạt hiệu cao vấn đề đưa phương pháp dạy học tác động vào “Vùng phát triển gần nhất” trẻ Giáo viên gương mẫu, gần gủi dạy, giải thích cho trẻ việc làm thói quen tốt để giúp cho trẻ thực tốt nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu lúc nơi thơng qua hoạt động ngày trẻ Người thực hiện: Phan Thị Sửu 22 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu Nếu giáo viên tạo điều kiện cho trẻ hoạt động nhóm, thảo luận nhóm, nêu ý tưởng đồng thời người giáo viên có phương pháp tốt để gợi ý giúp trẻ phát triển ý tưởng phong phú Qua đó, trẻ nhận giá trị thân, tự tin nhận nhiệm vụ giao Mặt khác, kiến thức cung cấp cho trẻ khắc sâu, nhận thức trẻ nâng lên thành ý thức Khi giáo viên có trao đổi tích cực với phụ huynh thông qua giao tiếp hàng ngày, bảng tuyên truyền thông qua tài liệu trực quan nâng cao hiệu giáo dục Phụ huynh ngày tin tưởng vào giáo, đồng thời giáo góp phần tuyên truyền phổ biến kiến thức cho cộng đồng, vận động cộng đồng chung tay hành động III KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN Trong thời gian qua thực việc lồng ghép giáo dục trẻ ứng phó với biến đổi khí hậu vào hoạt động tơi thấy trẻ lớp tơi tích cực hứng thú tham gia vào trò chơi, say mê thảo luận trải nghiệm thực tế, tiếp thu nhanh kiến thức yêu cầu mà đề Thiết nghĩ với phương pháp biện pháp sinh động phong phú, dễ thực sử dụng áp dụng rộng rãi cho độ tuổi khác Mầm, Chồi, Lá Tùy theo đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi mà chị em đồng nghiệp đơn vị dễ dàng vận dụng đạt kết cao công tác giảng dạy IV NHỮNG ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ Các cấp lãnh đạo tạo điều kiện tổ chức lớp tập huấn phương pháp giáo dục biến đổi khí hậu cho trẻ 4-5 tuổi Sở giáo dục, phòng giáo dục, nhà trường tổ chức kiến tập theo chuyên đề “Giáo dục biền đổi khí hậu” cho trẻ -5 tuổi để giáo viên học hỏi hình thức tổ chức nhằm nâng cao kỹ giáo dục biến đổi khí hậu cho trẻ Trên số kinh nghiệm triển khai thực Tôi áp dụng thành công lớp Chồi 3– trường Mầm non Bình Hòa thu kết tốt Rất mong nhận đóng góp ý kiến cấp lãnh đạo, chị em đồng Người thực hiện: Phan Thị Sửu 23 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu nghiệp để đề tài ngày hoàn thiện hơn, thực tốt năm học Bình Hòa, ngày 26 tháng 01 năm 2018 Người viết Phan Thị Sửu Người thực hiện: Phan Thị Sửu 24 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu TÀI LIÊU THAM KHẢO Bộ giáo dục đào tạo – Vụ giáo dục Mầm non- Biến đổi khí hậu giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu trường Mầm non – NXB Giáo dục Việt Nam Tiến sĩ Nguyễn Quốc Định – Một số ảnh hưởng biến đổi khí hậu tới Việt Nam Viện khoa học tượng thủy văn Thế Tôn - Tổng hợp từ Internet (05-07-2010 18:34) Enide Com.vn/vn Xu hướng tầm nhìn / Biến đổi khí hậu.aspx Người thực hiện: Phan Thị Sửu 25 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu HÌNH ẢNH MINH HỌA Hình 1: Cô trẻ dạo chơi quan sát bầu trời Hình – Cháu chơi lơ tơ Người thực hiện: Phan Thị Sửu biến đổi khí hậu đón trẻ 26 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu Hình - Cơ trẻ nhổ cỏ, nhặt rụng chăm sóc bồn hoa Người thực hiện: Phan Thị Sửu 27 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu hình Hình -5 Cô trẻ uơm mầm hạt giống khu vuờn bé Người thực hiện: Phan Thị Sửu 28 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu Hình Cháu chơi lơ tơ biến đổi khí hậu Hình Cơ cháu chơi bóng râm trời nắng to Người thực hiện: Phan Thị Sửu 29 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỜNG MẦM NON BÌNH HỊA Người thực hiện: Phan Thị Sửu 30 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THỊ XÃ THUẬN AN Người thực hiện: Phan Thị Sửu 31 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TỈNH BÌNH DƯƠNG Người thực hiện: Phan Thị Sửu 32 ... Phan Thị Sửu 21 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I Ý NGHĨA ĐỐI VỚI CÔNG TÁC GIÁO DỤC Một số biện pháp giáo dục trẻ ứng phó với... đón trẻ 26 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu Hình - Cô trẻ nhổ cỏ, nhặt rụng chăm sóc bồn hoa Người thực hiện: Phan Thị Sửu 27 Một số biện pháp giáo dục. .. Phan Thị Sửu 24 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo -5 tuổi ứng phó với biến đổi khí hậu TÀI LIÊU THAM KHẢO Bộ giáo dục đào tạo – Vụ giáo dục Mầm non- Biến đổi khí hậu giáo dục ứng phó với